LIMBAJUL EXPRESIV SĂPTĂMÂNA 6

Domeniul și scopul Activități

• Comunică in mod Termenul “limbaj pragmatic” se refera la modurile diferite prin care folosim limbajul
spontan prin pentru a comunica. Folosim limbajul pentru a intampina sau a ne desparti de cineva,
arătat/gesturi pentru a cere ceva de la cineva si pentru a le arata celorlalti ca nu vrem ceva sau nu
suntem multumiti(Respingere, Protest). In aceasta saptamana trebuie sa observati si
• Comunică pentru a
arăta urmatoarele: sa interpretati comunicarea vocala si non-verbala a copilului dvs si sa vedeti in cate
feluri diferite foloseste limbajul pragmatic. Aceasta este fundatia comunicarii pline de
– Protest inteles si primul pas catre limbajul verbal.
– Cerinta Asigurati-va că sunt utilizate toate categoriile de limbaj pragmatic de catre copilul dvs.:
– Comentariu
– Intampinare • Pe parcursul zilei, cat va observati copilul, verificati daca foloseste gestica,
– Despartire vocalizarea sau o combinatie a acestora pentru a va semnala faptul ca a inteles si ca
– Impartasire foloseste una din categoriile listate in campul "Domeniul si scopul".
– Respingere • Copilul dvs ar trebui sa aiba un bun contact vizual cand intampina oamenii sau cand isi
ia “La revedere” de la ei. Poate, de asemenea, sa faca cu mana sau/si sa vocalizeze ca si
cum ar spune " Bună" si " La revedere" .

• Saptamana 5 cuprinde modurile de incurajare a copilului pentru "a cere" cand

isi doreste ceva. Observati si asigurati-va ca se intampla acest lucru.

• Un bun moment pentru a nota pragmatica comunicarii copilului dvs, este in timpul
petrecut uitandu-va pe carti. Notati-va daca copilul arata catre fotografii. Acest lucru
poate fi interpretat ca si “comentariu” sau “impartasire”. Este important sa
constientizati cand copilul arata sau vocalizeaza catre ceva anume.
• Cel mai probabil, copilul nu are nicio problema in a “protesta” sau “respinge” ceva.
Momentele mai dese in care acest comportament poate iesi la iveala sunt in timpul
imbrăcatului si al mesei. Copiii mici au idei fixe legate de ce vor imbraca sau
manca. Asigurati-va ca folositi limbajul adecvat acestor situatii :“O, nu vrei sa porti
palaria albastra”, “Vrei sa faci tu singur acest lucru”.
• Cel mai important aspect in atingerea scopului limbajului din aceasta saptamana
este sa ii oferiti copilului un model de limbaj pentru ce incearca el sa exprime ca sa
inteleaga contextul.

Data Ce a facut copilul dvs?

28 WEEK 6 | Listening and spoken language learning suite.

2010 Cochlear Ltd & Cheryl L. Dickson

N34248F ISS1 Lessons Week1-40-FINAL.indd 28 7/4/10 10:24:36 AM