Obiectul :

Activitatea de învăţare în grup

petrecut în clasa I-a „B” în
Liceul Teoretic M. Eminescu

autor: Bogdan Larisa

învăţătoare la clasele primare
grad didactic II

Clasa: I
Învăţător:
Data, anul: 14 martie 2013
Obiectul : Activitatea de învăţare în grup
Subiectul lecţiei:
Durata: 45 min

Obiectivele operaţionale:
O ₁ - să răspundă corect şi complet la
întrebări, încadrînduse activ în activitate ;
O ₂ - să-şi expună părerea proprie;
O ₃ - să formuleze reguli de protecţie a
mediului;
O ₄ - să formuleze propoziţii corecte,
complete;

Desfăşurarea activităţii
Ob Strategii Evaluare
Evenimentele didactice
instrucţionale
Conţinuturi didactice
I
Evocare Zîna primăvara vine cu un mesaj

„ Bine v-am găsit , dragi copii!

Ştiţi cu toţii că păşesc grăbită spre
meleagurile voastre. Soarele darnic a
descătuşat pămîntul de strînsorile iernii. El
îşi va deschide porţile cerului şi păsările vor
reveni la cuiburile lor. Pe ramurile copacilor
vor apărea mugurii, iar florile îşi vor
demonstra rochiţele multicolore. Lunca şi
pădurea îşi va îmbrăca haina sa verde.
Va fi o privelişte încîntătoare!
Aveţi grijă de comorile naturii,dragi copii!”
Cu drag .... Zîna Primăvara

Cîmpul lexical al cuvîntului natură.

II
Realizarea
sensului ( norocoşilor
Mesaj O ,n nerăbdătorilor,
năzbîtioşilor)

13 19 20

Să răsfoim imensă a rii-tu-na

( ordonaţi descres.)
(mistere (farmec,
E plină de m miracole, ,f frumuseţe) ,
minunăţii)

(secrete) taine.

Natura cere să fie ajutată:

ajutată
 îmbogăţită ocrotită

admirată descoperită
îngrijită

Ea cere ajutor!
(Zîna Primăvara vrea să vă înmîneze
(cadoneze ) cîte o floricică )
Cuvîntul învăţătorului:
Uitasem să vă spun că Zîna Primăvara v-a
pregătit cîte o mică surpriză pentru fiecare.
(Din plic fiecare copil selectează cîte o
floaricică )
Activitatea independentă.
Dar totodată Zîna Primăvara vrea să afle de
la voi cum ve-ţi contribui la îngrijirea şi
protecţia mediului înconjurător.
(Regulile se scriu pe ramurile copacului şi se
face legătura cu ocrotirea mediului din sat,
şcoală.)
Lectura ghidată a textului „Poveţele
izvorului”
Activitatea la grafic
Cum credeţi, care dintre drumeţi avea
dreptate?
Primul Al doilea Al treilea Altă
drumeţ drumeţ drumeţ părere

III
Reflecţia

Jocul puzzle Joc didactic

Activitatea în grup
Copii obţin corpuri în natură, apoi le Activitatea
 aranjăm într-un colţişor viu. în grup

Activitatea la calendar
14
Par sau impar, suma cifrelor, predecesorul,
succesorul . 14 cuvinte (exemple de corpuri
din natură)
Formulaţi o problemă în grup
1. De comparare prin scădere folosind
IV numerele 14 şi 12
Debrifarea 2. De mărire a unui număr cu cîteva
unităţi folosind numerele 14 şi 6
3. De micşorare cu cîteva unităţi după
exerciţiu 14 şi 3
4. De aflare a sumei 14 +4
Generalizare
V Completează enunţurile
Asigurarea  Azi la lecţie am vorbit despre....
transferului  Am înţeles că....
 Îmi iau angajamentul .....sau
 Promit să....
Tema pentru acasă
De colorat imaginea de la textul „Poveţele
izvorului”.