05.06.

2021
Grupa21 Frecvență redusă
Caragea Natalia
Tema:Nocivitatea digitalizării excesive, tulburarea proceselor
cognitive la copii.
,,Copii sunt cea mai valoroasă resursă a lumii și cea mai mare
speranță a ei pentru viitor ,,

Evoluția tehnologiei informatice, precum și a mijloacelor de

digitalizare a majorității surselor de informațiina condus la
transformări și evoluții uneori spectaculoase și la nivelul
instrumentelor utilizate în cadrul activităților educaționale. Cu
toate acestea , în ciuda unor avantaje evidente pe care
digitalizarea le deține (procesarea unei mari cantități de
informații , viteza excesive de mare de transmitere a
informațiilor ), există și temeri întemeiate referitoare la posibile
efecte nocive asupra copiilor .
 Efecte nocive asupra sănătății, dezvoltării fizice și
psihologice .
 Dezorganizarea vieții de zi cu zi .
 Acces la informația cu scene de viol sau de teroare.
 Este favorizată atitudinea pasivă, lenea mentală, precum și
scăderea capacității de a gândi creativ.
 Internetul reprezintă o amenințare pentru socializarea
sănătoasă și dezvolatare echilibrată.
 Din cazuza digitalizării excesive copii pot deveni neliniștiți
, pot fi expuși la un conținut informatic rău, vulgar.
Exista mai multe tipuri de tulburari mintale care pot afecta copiii
si adolescentii, si anume:
1. Tulburarile anxioase: copilul raspunde la anumite situatii cu
frica sau groaza, simptomele fizice incluzand puls ridicat si
transpiratie; 
2. Tulburari de atentie si hiperactivitate (ADHD): copilul
prezinta probleme de concentrare, pare ca nu poate finaliza o
sarcina simpla, este usor de plictisit, tinde sa se foiasca si sa isi
schimbe locul in mod constant si este impulsiv (nu gandeste
inainte de a actiona); 
3. Tulburari de comportament: copilul are tendinta de a sfida
regulile, adoptand un comportament perturbator in mediile
organizate (cum ar fi scoala); 
4. Tulburari pervazive de dezvoltare: copilul este confuz in
gandirea lui si, in general, are probleme in a intelege lumea din
jurul lui; 
5. Tulburari de alimentatie: implica emotii si atitudini intense,
precum si comportamente neobisnuite asociate cu greutatea si
alimentatia; 
6. Tulburari de eliminare: afecteaza comportamentul legat de
folosirea toaletei; enurezisul este cea mai frecventa tulburare de
acest gen; 
7. Tulburari de dispozitie: implica sentimente persistente de
tristete, schimbarea rapida a starii de spirit; in aceasta categorie,
sunt incluse depresia si tulburarea bipolara; 
8. Tulburari de invatare si comunicare: copilul are dificultati in
stocarea si prelucrarea informatiilor, precum si cu privire la
gandurile si ideile lor; 
9. Schizofrenia: implica distorsiuni la nivelul perceptiei si
gandurilor; 
10. Ticuri: copilul efectuaeaza, in mod repetat si brusc, anumite
miscari si sunete numite ticuri involuntare si, de multe ori,
lipsite de sens.
Unele dintre aceste afectiuni ca, de exemplu, tulburarile
anxioase, de alimentatie, de dispozitie, schizofrenia, pot sa apara
atat la adult, cat si la copil. Altele incep in copilarie si pot
continua la varsta maturitatii. Un copil poate prezenta, de
asemenea, mai mult de o tulburare.