Silvia VLAD

MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA MEDIULUI

PREGĂTIRE PENTRU CONCURSURI
CLASA I
Editor: Vasile Burlui
Redactare și tehnoredactare: Iuliana Bubuianu
Corectura: Silvia Vlad
Coperta: Ionuț Broștianu

Descrierea CIP a Bibliotecii Naţionale a României

VLAD, SILVIA
Matematică şi explorarea mediului : pregătire pentru concursuri :
clasa I / Silvia Vlad. - Iaşi : Cartea Românească Educaţional, 2019
ISBN 978-606-9088-22-7
37

Grupul Editorial Cartea Românească Educațional

Copyright © Editura Cartea Românească Educațional, Iași - 2019
www.ecredu.ro
APITOLUL 1
C MODELE DE SUBIECTE PENTRU CONCURSURI

3
 MODEL DE SUBIECT 1
1. Scrie numerele mai mari decât 16 și mai mici decât 31. Încercuiește numerele impare.

2. Scrie numerele de forma ab care au suma cifrelor 6. Subliniază numerele pare.

3. Calculează corect și rapid: 2 + 7 + 5 – 6 – 3 + 8 – 9 + 3 + 8 – 7 =

4. Cu cât este mai mare suma numerelor naturale impare, formate din unități, față de suma numerelor
naturale pare, formate tot din unități?

5. Dacă Ana ar mai economisi 7 lei, ar avea în pușculiță 15 lei. Câți lei are acum Ana în pușculiță?

6. La succesorul numărului 8, adaugă diferența vecinilor numărului 18. Scrie rezultatul ca o sumă
de două numere consecutive.

5
7. Mă gândesc la un număr. Adun de două ori degetele de la o mână și obțin un număr cu 5 mai mare
decât 25. La ce număr m-am gândit?

8. Alina este cu 3 ani mai mică decât Maria, iar Maria este cu 4 ani mai mică decât Ramona. Ce
diferență de vârstă este între Ramona și Alina? (Te poți ajuta de un desen!)

6
 MODEL DE SUBIECT 2
1. Înlocuiește literele cu numere pentru ca relațiile să fie adevărate. Găsește toate soluțiile.
a) xx + xx = yy b) xy + y = xx

2. Pune semnul „<” , „˃” sau „=” pentru a obține propoziții adevărate:
a) 9–(6+2) 3+(9–5) b) 10–(5+2) 9–2–4 c) 6+(7–3) 5+(9–6)

3. Scrie numerele care se pot rotunji la:

a) 80 b) 60 c) 20

4. Corina a primit o carte de colorat, care are 20 de pagini. Ea a colorat de la pagina 5 la pagina 9,
apoi de la pagina 12, la pagina 17. Câte pagini mai are de colorat?

7
5. Grădina bunicului are o lungime de 20 m. El plantează pomi fructiferi la un interval de 2 m. Câți
pomi fructiferi a plantat bunicul?

6. Când s-a născut Alexandru, fratele său avea 3 ani. Acum Alexandru are 4 ani. Câți ani vor avea
împreună cei doi frați peste 2 ani?

7. Dacă mut de pe primul raft al unei biblioteci, pe al doilea raft, 5 cărți, vom avea același număr de
cărți pe cele două rafturi. Cu câte cărți sunt mai multe pe primul raft, față de cel de-al doilea? (Te
poți ajuta de un desen!)

8. Într-un autobuz erau mai mulți călători. La prima stație urcă 4 călători și coboară 3. Acum mai
sunt în autobuz 17 călători. Câți călători erau la început în autobuz?

8
 MODEL DE SUBIECT 3
1. Cu cât este mai mic predecesorul numărului 12, față de cel mai mare număr par mai mic decât 25?

2. La ora de educație fizică elevii stau în șir indian. Elena observă că în fața sa are cu 4 colegi mai
puțini decât în spatele său. Câți elevi sunt în clasă, dacă în spatele Elenei numărul colegilor este
reprezentat de un număr impar de două cifre, mai mic decât 20, cu suma cifrelor 8.

3. Jumătatea unui număr este reprezentată de predecesorul celui mai mic număr de două cifre
identice. Aflați succesorul numărului.

4. Descoperă valorile pentru necunoscutele a, b, c, d:

a + 12 = 24 15 + b = 31 23 – c = 9 d – 17 = 13

5. Mă gândesc la un număr. Din el scad 19, apoi adaug 12. Am obținut 30. La ce număr m-am
gândit?

9
6. Rița Veverița are 18 alune, iar vecina sa, Bița Veverița, are 12 alune. Câte alune trebuie să-i dea
Rița Veverița vecinei sale, pentru a avea același număr de alune?

7. Într-un coș sunt 30 de fructe. Mere sunt cu 5 mai multe decât pere, iar nuci cu 5 mai multe decât mere.
Câte pere și nuci sunt în coș, dacă mere sunt 10.

8. Irina a primit o cutie cu bomboane. Ea observă că, dacă va mânca 2 bomboane și va dărui 6, va
rămâne cu 12 bomboane. Câte bomboane sunt în cutie?

10
 MODEL DE SUBIECT 4
1. Scrie toate numerele care pot fi puse în locul lui a :

18 < a < 24 30 ≥ a ≥ 26 12 ≤ a < 20 15 ˃ a ≥ 9

2. Găseşte toate numerele naturale de forma ab, știind că a + b = 6.

3. Află suma a patru numere consecutive știind că unul dintre ele este 8. (Găsește toate posibilitățile!)

4. Suma a două numere naturale este 26. Dacă primului număr îi adăugăm 7, iar din cel de-al doilea
scădem 3, obținem 15. Găsiți cele două numere.

5. Scrie în ordine descrescătoare toate numerele naturale pare de două cifre, care au cifra zecilor 2
și în ordine crescătoare, toate numerele naturale impare de două cifre, care au cifra zecilor 2.

11
6. Într-o cutie sunt 29 de bile: albastre, roșii, verzi. 17 bile nu sunt verzi, iar 21 de bile nu sunt
albastre. Câte bile sunt din fiecare culoare?

7. Cristina își propune să rezolve 30 de exerciții, în 3 zile. În prima zi, ea rezolvă jumătate din numărul
de exerciții. În a doua zi, ea rezolvă cu 4 mai puține. Câte exerciții mai are de rezolvat în ultima zi?

8. La cursurile de dans, Marina și partenerul ei, au în fața lor 5 perechi de copii, iar în spatele lor cu
2 perechi mai puține. Câți copii sunt în total la cursurile de dans?

12
 MODEL DE SUBIECT 5
1. Cu ce număr adun succesorul lui 8, pentru a obține cel mai mare număr par de două cifre, mai mic decât 30?

2. Adaugă la diferența numerelor 18 și 9, suma dintre predecesorul și succesorul numărului 8.

3. Fie a = 30–2–2–2–2–12 și b = (9+6)–(13–7)+(12+8). Află: b–a = ?

4. Determină perechile de numere naturale a, b, care verifică relaţia: (a–3 )+(b+5 ) ═ 10.Găsiți toate soluțiile!

5. Rezolvă exercițiile, apoi notează în căsuță A(adevărat) sau F(fals):

17–9 = 15–(12–5 ) 4+(13–5) = 6+9–3 15–4–6 = 5 +7–8

13
6. Ioana a primit de la bunici 30 de lei. Ea cumpără o carte care costă 11 lei. Mama sa îi mai dă 10
lei. Fetița dorește să își cumpere o păpușă care costă 25 de lei. Îi ajung banii?

7. În livada unchiului meu sunt meri, peri şi pruni, în total 30 de pomi fructiferi. Ştiind că în livadă
numărul merilor și al perilor este egal, iar 26 de pomi nu sunt pruni, aflați câți pomi sunt din
fiecare fel în livadă.

8. George are 16 fructe: mere şi banane, în mod egal. Dacă va mânca 3 mere şi 2 banane, câte fructe
mai are George din fiecare fel?

14
 MODEL DE SUBIECT 6
1. Găsește:
a) numerele pare mai mari decât 25 și cel mult egale cu 40;
b) numerele impare cuprinse între 62 și inversul numărului 67.

2. Scrie câte 5 numere care pot fi rotunjite la 50, 20, 70, 90.

3. Din dublul numărului 25 scade inversul numărului 41, mărit cu cel mai mic număr de două cifre consecutive.

4. Dacă a + a + 10 = a + a + a + a, atunci valoarea lui a este:

5. Continuă șirul cu încă 7 termeni: 2, m, 8, m, 14, m, 20, m, …

6. Bianca a confecționat pentru Pomul de Crăciun 15 globulețe și 18 steluțe. Mihnea a confecționat

19 globulețe și 16 steluțe. Care a confecționat mai multe și cu cât?

15
7. Elfii lui Moș Crăciun distribuie 70 de jucării. Dintre acestea, 23 sunt păpuși, cu 4 mai puține
mașinuțe, iar restul sunt ursuleți de pluș. Câți ursuleți de pluș au distribuit elfii?

8. Dănuț citește cu 7 pagini mai mult decât jumătate din cartea de povești pe care a primit-o de
Crăciun. Mai are de citit 23 de pagini. Câte pagini are cartea?

16
 MODEL DE SUBIECT 7
1. Cartea preferată a Mariei are 35 de pagini. Câte cifre au fost folosite pentru numerotarea cărții?

2. De câte ori întâlnim cifra 5 în scrierea numerelor de la 1 la 60?

3. Aflați numărul necunoscut:

65–a+28 = 47 17+23–b = 24 a–26+34 = 48

4. Află numerele a, b, c dacă: a+b +c = 70, a+b = 49, b+c = 57

5. Aflați diferența dintre cel mai mare număr par de două cifre și suma a trei numere consecutive,
primul dintre numere fiind 12.

17
6. Dacă Iulian îi dă fratelui său 25 de timbre, atunci fiecare copil ar avea câte 40 de timbre. Câte
timbre are fiecare?

7. Claudia este cu 26 de ani mai mică decât mama sa și cu 4 ani mai mare decât fratele său. Câți ani
vor avea cei doi copii, peste 2 ani, dacă acum mama lor are vârsta de 44 de ani?

8. De la școala aricilor, până la vizuină, Aricel are de parcurs 87 de metri, iar Aricică are de parcurs
100 de metri. Cu cât este mai lung drumul pe care trebuie să-l parcurgă Aricică?

18
 MODEL DE SUBIECT 8
1. Află suma numerelor m, n, p, q, știind că:
• m este cu 3 mai mare decât n;
• n este cu 4 mai mic decât p;
• p este cu 5 mai mic decât q;
• q este cel mai mare număr impar mai mic decât 27.

2. Află suma, apoi diferența numerelor: 23 și 15; 41 și 25; 34 și 18. Ordonează descrescător rezultatele obținute.

3. Octavian a împrumutat o carte de la bibliotecă. El a observat că lipseau mai multe file din carte,
după pagina 38, urma pagina 45. Câte file lipsesc?

4. Găsește numărul necunoscut:

43–x = 18 +18 y+29 = 51–14 z–9 = 28 +13

5. Găsește toate numerele naturale impare, scrise cu două cifre identice. Calculeză diferența dintre
cel mai mare și cel mai mic număr identificat.

19
6. În vitrina unei librării erau expuse 15 cărți. Dintre acestea, 8 sunt cărți de povești, restul sunt cărți de
colorat și cărți de poezii. Câte cărți de colorat pot fi? Dar cărți de poezii? Determină toate posibilitățile.

7. Simona se gândește: „ Dacă aș mai economisi 20 de lei, aș putea cumpăra o păpușă de 45 de lei
și un cărucior pentru ea, de 35 de lei.” Câți lei are Simona?

8. Bunicul merge la piață cu două lădițe cu cireșe. Din prima lădiță vinde 12 kg și îi rămân 8 kg, iar
din a doua lădiță vinde 16 kg și îi rămân 9 kg. Câte kg de cireșe a avut bunicul în total?

20
 MODEL DE SUBIECT 9
1. Găsiți numerele naturale impare de forma ab, care au cifra zecilor cu 2 mai mică decât cifra
unităților. Calculați suma și diferența dintre cel mai mic și cel mai mare număr de această formă.

2. Un balon costă 50 de bani. Andrei a cumpărat baloane, folosind monede. Calculează câți lei a plătit pentru:
a) două baloane;
b) patru baloane;
c) cinci baloane.

3. Se dau numerele: 21, 35, 86, 42, 27, 55, 91, 63, 38, 58, 94, 15;
a) selectează numerele naturale impare, mai mici decât 40;
b) selectează numerele naturale pare, mai mari decât 40;
c) calculează diferența dintre cel mai mare și cel mai mic număr.

4. Din ce număr scad inversul lui 41, pentru a obține cel mai mic număr de două cifre consecutive?

5. Din cel mai mare număr de două cifre, scade suma vecinilor numărului 40.

21
6. Un biciclist și-a propus să parcurgă o distanță de 80 de km, în 4 zile. Câți kilometri ar tebui să
parcurgă în fiecare zi biciclistul, pentru a împărți distanța în mod egal?

7. Alexandru și Rareș au cules împreună 49 de kg de mure. Dacă Rareș a cules 26 de kg, cu câte kg
a cules mai mult Rareș decât Alexandru?

8. Ana petrece la televizor câte 2 ore pe zi, în primele 5 zile ale săptămânii și cu o oră în plus în
zilele de weekend. Câte ore petrece la televizor într-o săptămână? Dar într-o lună?

22
 MODEL DE SUBIECT 10
1. Află mulțimea numerelor naturale care să facă adevărată fiecare propoziție în parte:
12< m+6 ≤ 17 10 ≤ n+n ≤ 20 15 < 4+p ≤ 21

2. Află numărul necunoscut:

(13+25)–a = 20 b–(45–8) = 43 c +(28–9) = 34

3. Din succesorul numărului 78, scade cel mai mare număr format din zeci, mai mic decât 60.

4. Elena are în pușculiță :

– 4 monede de 50 de bani;
– 3 bancnote de 1 leu;
– 2 bancnote de 5 lei.
Câți lei trebuie să mai economisească pentru a cumpăra un joc, care costă 50 de lei?

5. Dacă anul trecut, Mihaela a împlinit 6 ani, iar verișoara sa 8 ani, câți ani vor avea împreună peste 4 ani?

23
6. Un melc urcă peretele unei fântâni, cu o înălțime de 18 de metri. Ziua urcă 5 m, iar noaptea
alunecă 2 m. În câte zile ajunge la suprafață?

7. Într-un trenuleț erau 15 copii. La prima stație, au coborât câțiva copii și au urcat 7. Acum sunt în
trenuleț 18 copii. Câți copii au coborât?

8. Trei copii au cules 50 de kg de fructe de pădure. Primii doi au cules 35 de kg, iar ultimii doi au
cules 33 de kg. Câte kg de fructe de pădure a cules fiecare copil?

24
75
 COMENZI – CARTEA PRIN POȘTĂ
Telefon: 0763 082 213
E-mail: comenzi@ecredu.ro
Adresa: IAȘI, Bd. Ștefan cel Mare și Sfânt nr. 2 – 700124
www.ecredu.ro