Prof.

Chelaru Larisa

MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE

ŞCOALA GIMNAZIALA ”GARABET IBRAILEANU” TÂRGU FRUMOS

Loc. Tg. Frumos, Jud. Iaşi, Str. Petru Rares Nr. 6D

Cod postal: 705300, E-mail: garabet_tgf1@yahoo.com
Secretariat :0232 / 710798-Fax :0232/763260

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
CLASA a V-a B

Aria curriculară:Limbă și comunicare

Conform Ordinului MEN Nr. 3125 din 29.01.2020, structura anului şcolar 2020 –
Disciplina de învățământ:Limba și literatura română
Clasa:a V-a B 2021 pentru elevii clasei a VII-a are 34 de săptămâni de cursuri.
Manualul utilizat:Limba și literatura română. Clasa a V-a, Semestrul I: 17 săptămâni (cursuri: 14.09.2020 – 29.01.2021, cu vacanță
autori: Florentina Sâmihăian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman, intrasemestrială în perioada 23.12.2021 – 10.01.2021) x 4 ore /săptămână = 68 de ore
Editura Art, București, 2017
Număr de ore pe săptămână: 4 ore Vacanță intersemestrială: 30.01.2021 – 7.02.2021
Semestrul al II-lea: 18 săptămâni (cursuri: 8.02.2021 – 18.06. 2021 cu vacanțe
intersemestriale în perioadele 2.04.2021 – 11.04.2021 și 30.04.2021 – 9.05.2021) x 4
ore / săptămână = 68 de ore
Tezele vor fi planificate cu minimum trei săptămâni înainte de terminarea fiecărui
semestru.
În această planificare, programul Școala altfel a fost planificat în semestrul al II-lea,
dar fiecare școală va alege ce săptămână dorește, în perioada 5.10.2020 – 4.06.2021.

1
Prof. Chelaru Larisa

Semestrul I

Compe-
Unitatea de Număr
tențe Conţinuturi Săptămâna Observații
învăţare de ore
specifice
Activităţi de intercunoaştere
Recapitulare iniţială şi prezentarea manualului 4 I

I. Despre 1.1  Textul literar: Prietenul meu de Ioana Pârvulescu

mine. Selfie 1.2  Cuvântul-cheie. Tema. Planul simplu de idei
1.3  Textul nonliterar: scurtă istorie a selfie-ului 6 II+III
2.1  Text auxiliar: fragment din Hronicul și cântecul vârstelor de Lucian Blaga
2.2
2.4  Identitatea personală. Emoțiile
3.1 1 III
3.3  Exprimarea adecvată a emoțiilor. Roluri în comunicare
4.2 1 III
4.3  Propoziția. Tipuri de propoziții
5.1
 Cuvântul și dicționarul
 Sinonimele. Antonimele
 Câmpul lexical 6 IV+V
 Tipurile de sunete
 Silaba. Accentul

 Etapele scrierii. Relatarea unor experiențe personale

 Notițele 3 V+VI

 Recapitulare 2 VI

2
Prof. Chelaru Larisa

 Evaluare
1 VI
II. De-a ce 1.1  Textul narativ literar: Vizită… de I.L. Caragiale
mă joc 1.4  Planul dezvoltat de idei 6 VII+VIII
2.1  Text auxiliar: fragment din Exuvii de Simona Popescu
2.2  Diversitate culturală: jocuri de ieri și de azi
2.3 2 VIII
 Anunțarea proiectului individual Jocuri fără vârstă
2.5
 Schimburi de replici în dialog
3.3 2 IX
 Reguli de acces la cuvânt
3.4
4.1  Verbul 7 IX+X+XI
4.4  Textul narativ ficțional 2 XI
5.1
 Prezentarea proiectului individual Jocuri fără vârstă 1 XI
 Recapitulare 2 XII
 Evaluare 1 XII
III. Pe 1.3  Anunțarea proiectului de grupÎn așteptarea Crăciunului 1 XII
strada mea 1.4
 Textul descriptiv literar: O stradă cu sentimente de Ana Blandiana. Personificarea
2.1
2.3  Text auxiliar: fragment dinO pisică de Tudor Arghezi
5 XIII +XIV
2.4  Textul descriptiv nonliterar: Persana – un ghem pufos cu o personalitate
3.1 încântătoare
3.2  Pregătire pentru teză, susţinerea tezei, discutarea tezei 4 XIV+XV
4.2  Tradiții: Sărbătorile de iarnă
4.4 1
 Prezentarea proiectului de grup În așteptarea Crăciunului XV
4.5 1
 Ascultarea activă 1
5.1
VACANŢA DE IARNĂ
III. Pe  Substantivul. Articolul. Posibilități combinatorii ale substantivului. Prepoziția. 3 XVI
strada mea Substantivul subiect. Acordul predicatului cu subiectul
(continuare)  Descrierea unui obiect 1 XVI
 Recapitulare 2 XVII
 Evaluare 1 XVII
3
Prof. Chelaru Larisa

Ore la dispoziţia profesorului 1 XVII

TOTAL ORE PE SEMESTRUL I 68

Semestrul al II-lea

Compe-
Unitatea de Număr
tențe Conţinuturi Săptămâna Observații
învăţare de ore
specifice
IV. Vreau să 1.1  Textul narativ literar: Tezeu și Minotaurul de Florin Bican
salvez lumea 1.4  Textul explicativ (aplicativ)
2.1  Textul multimodal. Comparația 7 I-II
2.2  Text auxiliar: fragment din Eu sunt Malala de Malala Yousafzai și Patricia
2.5 McCormick
3.4  Modele comportamentale eroice de-a lungul timpului 1 II
4.1  Atitudini comunicative. Acte de limbaj: a întreba, a solicita, a felicita 1 III
4.4
 Pronumele. Pronumele personal. Pronumele personal de politețe
4.5
5.1  Adjectivul. Articolul demonstrativ 5 III-IV
5.2  Gradele de comparație ale adjectivului
 Descrierea unei persoane. Autoportretul 2 IV
 Recapitulare 2 V
 Evaluare 1 V
V. 1.2
Călătoresc 1.3
prin basme 2.1
2.3
3.1  Textul narativ literar: Zâna Munților, basmcules de Petre Ispirescu 5 V-VI
3.2  Text auxiliar: fragment din 1001 de nopți, basme arabe povestite de Eusebiu Camilar
3.3
4.2
4.3
5.2
 Diversitate culturală și lingvistică 2 VII

4
Prof. Chelaru Larisa

 Anunțarea proiectului de grup Itinerar multicultural

 Elemente paraverbale și nonverbale în comunicarea orală 2 VII
 Acte de limbaj: a promite, a declara

 Numeralul. Numeralul cardinal și numeralul ordinal 2 VIII

 Descrierea unei ființe imaginare 2 VIII
VACANŢA DE PRIMĂVARĂ 02.04-09.04

SĂPTĂMÂNA „ȘCOALA ALTFEL” – 10.05 – 14.05 4 IX

 Prezentarea proiectului de grup Itinerar multicultural 1 X

 Recapitulare 2 X
 Evaluare 1 X
VI. Din 1.4  Textul narativ nonliterar: Jurnal de călătorie 4 XI
carte spre 2.1  Text auxiliar: fragment din Scrisoarea III de Mihai Eminescu
departe 2.4
2.5 VACANŢA DE PRIMĂVARĂ 30.04-07.05
3.2
3.4  Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea digitală 4 XII
4.1  Identitate națională
4.3  Anunțarea proiectului de grup Imagini ale domnitorului
4.5
5.2
 Prezentarea proiectului de grup Imagini ale domnitorului 1 XIII
 Acte de limbaj: a explica, a recomanda, a afirma 1 XIII
 Enunțul. Punctuația enunțului 2 XIII
 Pregătire pentru teză, susținerea tezei, discutarea tezei 4 XIV
 Prezentarea textului: inserarea unor desene, grafice, fotografii, scheme 1 XV
 Recapitulare 2 XV
 Evaluare 1 XV

5
Prof. Chelaru Larisa

Recapitulare finală 3 XVI

Ore la dispoziţia profesorului 5 XVI-XVII

TOTAL ORE PE SEMESTRUL AL II-LEA 68