Nr. Unita Compet Conţinuturi vizate/activate Săpt.

N O
crt. tea enţe r bs
tema specific . .
tică e o
r
e

SEMESTRUL I

Evaluare iniţială – probe care vizează competențele dobândite pe parcursul clasei a III-a

1. Unita LLR: LLR: Texte-suport din manual S1-2 1

tea I 1.4; 2.5; 8
3.1; 3.2; · Reactualizarea şi
3.5 completarea cunoștințelor
din clasa a II-a:
- Propoziţia şi textul
(reactualizare)

Textul. Înțelegerea textului

scris (reactualizare)

- Textul. Așezarea textului în

pagină (reactualizare)

- Extragerea unor informaţii de

detaliu dintr-un text literar
simplu
- Semne de punctuație:
punctul, semnul
M: 1.1; întrebării, semnul
1.2, 2.1; exclamării, virgula,
2.2; 2.3; două puncte, linia de
2.4; 2.5
dialog (reactualizare)
- Cuvântul. Silaba.
Sunetul şi litera
- Scrierea imaginativă
(reactualizare)

- Scrierea funcțională. Biletul.

Afişul. Scrisoarea. Felicitarea
(reactualizare)

· Evaluare iniţială

M: Reactualizarea cunoștințelor
din clasa a II-a

- Numerele naturale cuprinse

între 0 – 1 000

- Adunarea și scăderea
numerelor naturale mai mici
decât 1 000 fără/cu trecere
peste ordin
 - Înmulţirea şi împărţirea
numerelor naturale mai mici
decât 100

- Evaluare iniţială

2. Unita LLR: LLR: Texte – suport din manual S3- 2

tea II 1.1; 1.2; S5 7
1.3; 2.1; - Deducerea sensului unui
2.5 cuvânt prin raportare la
mesajul audiat în contexte de
comunicare

- Cuvinte cu formă diferită şi

sens asemănător

- Cuvinte cu sens opus

- Cuvinte cu mai multe sensuri

- Cuvinte asemănătoare ca
formă, dar diferite ca sens

- Repet ceea ce am învățat!

- Evaluare

- Vreau să știu mai mult!

M: Numerele naturale cuprinse

între 0 – 10 000

- Formarea numerelor naturale

M: 1.1; - Citirea și scrierea numerelor
1.2; 2.1; naturale
2.2; 2.3;
5.2 - Compararea și ordonarea
numerelor naturale

- Rotunjirea numerelor naturale

- Cifrele romane I, V, X

- Repet ceea ce am învățat!

- Evaluare

- Vreau să știu mai mult!

3. Unita LLR: LLR: Texte –suport din manual S6- 3

tea III 1.1; 1.2; S9 6
1.3; 2.1; - Aplicarea regulilor de
2.2; 4.1 scriere corectă (scrierea
ortogramelor)

- Să scriem corect „i-a” şi „ia”

- Să scriem corect „i-au” şi „iau”

- Să scriem corect „l-a” şi „la”

- Să scriem corect „ne-am” şi

 „neam”

- Să scriem corect „ne-a” şi

„nea”

- Să scriem corect „să-i” şi „săi”

- Repet ceea am învățat!

- Evaluare

- Vreau să știu mai mult!

- Redactarea unor texte

funcţionale simple care
conţin limbaj vizual şi verbal

- Afişul

- Fluturaşul

- Cartea poştală
M: 1.1; - Invitaţia
1.2; 2.2;
2.3;
- E-mailul
2.4;5.1;
5.2
- Repet ceea ce am învățat!

- Evaluare

- Vreau să știu mai mult!

M: Adunarea și scăderea
numerelor naturale de la 0 la 1
000 000, fără sau cu trecere
peste ordin

- Adunarea numerelor naturale

de la 0 la 10 000 fără trecere
peste ordin

- Adunarea numerelor naturale

de la 0 la 10 000 cu trecere
peste ordin

- Scăderea numerelor naturale

de la 0 la 10 000 fără trecere
peste ordin

- Scăderea numerelor naturale

de la 0 la 10 000 cu trecere
peste ordin

- Adunări şi scăderi cu numere

naturale de la 0 la 10 000 cu
trecere peste ordin

- Repet ce am învăţat!

4. Unita LLR: LLR: Texte – suport din manual S10- 4

tea 1.1, 1.2; S14 5
IV 1.3; 2.4; - Scrierea imaginativă
2.5; 4.1
 - Extragerea unor informații
de detaliu din texte
informative

- Textul informativ

- Știu – Vreau să știu – Am

învățat

- Cuvintele-cheie

- Utilizarea organizatorilor grafici

- Citirea activă a unui text

folosind simboluri

- Extragerea unor informații

de detaliu din texte literare

- Textul literar

- Harta textului. Jurnalul cu

dublă intrare

- Repet ceea ce am învățat!

- Evaluare
M: 1.1;
1.2; 2.2; - Vreau să știu mai mult!
2.3; 5.1;
5.2; 5.3

M: Înmulţirea numerelor naturale

de la 0 la 10 000

- Înmulţirea când unul din

factori este o sumă/diferenţă

- Înmulţirea unui n umăr de

două/trei cifre cu un număr de
una/două cifre

- Înmulţirea numerelor natural

cu 10, 100

- Repet ceea ce am învățat!

- Evaluare

- Vreau să știu mai mult!

5. Unita LLR: LLR: Texte – suport din manual S14- 3

tea V 1.1; 2.1, 17 6
2.4; 3.1; - Scrierea despre textul
3.3; 3.4; literar/ Extragerea unor
3.6 informații de detaliu din texte
literare

- Formularea unui răspuns

emoțional față de textul citit

- Evidențierea aspectelor
 importante dintr-un text literar.
Ideile principale

- Evaluarea unui apocrif

- Redactarea de mesaje în
diverse situații de
comunicare

- Realizarea unei scurte

M: 1.1; descrieri
1.2; 2.1;
2.2; 2.3; - Repet ceea ce am învățat!
2.4; 2.5;
5.1; 5.2; - Evaluare
5.3
- Vreau să știu mai mult!

M: Împărţirea numerelor naturael

de la 0 la 100

- Împărţirea unui număr de două

cifre la un număr de o cifră
când restul este 0 (zero)

- Ordinea efectuării operaţiilor

- Împărţirea unei sume/

diferenţe la un număr de o cifră

- Repet ceea ce am învățat!

- Evaluare

- Vreau să știu mai mult!

Semestrul al II-lea
6. Unita LLR: LLR: Texte – suport din manual S18- 4
tea 1.1; 1.2; S22 5
VI 1.4; 2.1; - Textul literar
2.4; 3.1;
3.2; 3.3; - Cadranele. Tabelul T
3.4; 3.6
- Formularea de întrebări și
răspunsuri

- Redactarea de mesaje în
diverse situații de
M: 2.1; comunicare
2.2; 2.3;
2.4; 5.1; - Descrierea unei ființe pe baza
5.2; 5.3 unui plan simplu de idei

- Povestirea pe scurt a unei

întâmplări trăite. Scrierea
paragrafelor în care se folosesc
conectorii narativi: mai întâi,
apoi, în cele din urmă

- Transmiterea în scris a unor

idei

- Repet ceea ce am învățat!

- Evaluare

- Vreau să știu mai mult!

M : Metode de rezolvare a
problemelor

- Probleme în care se cunoaşte

suma şi diferenţa numerelor

- Probleme în care se cunoaşte

suma şi câtul numerelor
(raportul)

- Probleme în care se cunoaşte

diferenţa şi câtul numerelor
(raportul)

- Repet ceea am învățat!

- Evaluare

- Vreau să știu mai mult!

- Fracţii

- Fracţii subunitare şi
echiunitare cu numitorul mai
mic sau egal cu 10

- Scrierea fracţiilor

- Compararea fracţiilor
subunitare cu acelaşi numitor

- Ordonarea fracţiilor subunitare

 cu acelaşi numitor

- Repet ceea ce am învățat!

- Evaluare

- Vreau să știu mai mult!

7. Unita LLR: LLR: Texte – suport din manual S23- 8

tea 1.1; 1.2; S32 1
VII 1.4; 2.1; - Intuirea claselor morfologice
2.4; 3.1;
3.2; 3.3; - Substantivul. Substantive care
3.4; 3.6 denumesc un singur/ mai multe
obiecte. Genul substantivelor

- Adjectivul

- Repet ceea am învățat!

- Evaluare

- Vreau să știu mai mult!

- Pronumele personal

- Cuvinte care arată numere

- Repet ceea am învățat!

- Evaluare

- Vreau să știu mai mult!

- Verbul

- Repet ceea ce am învățat!

- Evaluare

- Vreau să știu mai mult!

- Redactarea de mesaje în
diverse situații de
M: 1.1; comunicare
1.2, 2.1;
2.2; 2.3; - Povestirea pe scurt a unei
2.5; 5.1; întâmplări imaginate
5.2; 5.3
- Transmiterea în scris a unor
idei

M: Elemente intuitive de
geometrie

- Localizarea unor obiecte

- Punct, linie dreaptă,

semidreaptă, segment de
dreaptă

- Linie frântă. Linie curbă

- Jocuri de construcție
 - Unghiul

- Poligoane

- Pătratul

- Dreptunghiul

- Triunghiul

- Cercul

- Cubul, paralelipipedul

- Cilindrul, sfera, conul

- Repet ceea ce am învățat!

- Evaluare

- Vreau să știu mai mult!

- Unităţi de măsură

- Unități de măsură pentru

lungime. Metrul. Multiplii și
submultiplii metrului

- Unități de măsură pentru

lungime. Organizarea datelor în
tabele

- Unități de măsură pentru

volumul lichidelor. Litrul.
Multiplii și submultiplii litrului

- Unități de măsură pentru

masă. Kilogramul. Multiplii și
submultiplii kilogramului

- Unități de măsură pentru timp.

Ora (citirea ceasului)

- Unități de măsură pentru timp.

Ziua, săptămâna, anul

- Unități de măsură monetare.

Leul și banul

- Unități de măsură monetare.

Euro și eurocentul

- Repet ceea ce am învățat!

- Evaluare

- Vreau să știu mai mult!

8 Unitate LLR: LLR: Texte – suport din manual S33- 1

. a VIII 2.1; 2.2; S34 8
2.3; 2.4; Recapitulare finală
25; 4.3;
4.4; 4.5 - Propoziția. Textul
 - Semne de punctuație

- Vocabularul

- Scrierea corectă a
ortogramelor

- Scrierea funcțională. Scrierea

creativă

- Textul literar și informative

- Părți de vorbire

- Repet ceea ce am învățat!

- Evaluare

- Vreau să știu mai mult!

M: 1.1;
1.2; 3.1; M: Recapitulare finală
3.2; 4.1;
4.2; 5.1; - Numerele naturale cuprinse
5.2; 5.3 între 0 – 10 000

- Adunarea și scăderea
numerelor naturale de la 0 la
10 000, fără sau cu trecere
peste ordin

- Înmulţirea numerelor naturale

de la 0 la 10 000

- Împărţirea numerelor naturale

de la 0 la 100

- Ordinea efectuării operaţiilor

- Metode de rezolvare a
problemelor

- Fracții

- Elemente intuitive de
geometrie

- Unități și instrumente de
măsură

- Repet ceea ce am învățat!

- Evaluare

- Vreau să știu mai mult!

Vacanţă de vară