TEMA PENTRU LUCRUL ÎN ECHIPĂ

Utilizați aceste repere pentru a realiza prima sarcină de echipă în calitate de participanți
co-facilitatori.

STABILIȚI UN MIJLOC ȘI FORMAT DE COMUNICARE ȘI

COLABORARE
☐ Email/ WhatsApp/ Viber/ Facebook /Messenger/ Față- în- față/ telefon, etc.
☐ Stabiliți un timp de colaborare și comunicare convenabil amîndurora pentru
întregul program.
☐ Acordați-vă timp să vă cunoașteți mai bine și să construiți o relație de încredere și
sprijin reciproc.
☐ Apreciați deschiderea și timpul acordat învățării reciproce.
☐ Manifestați interes și curiozitate pentru a cunoaște pe celălalt.
☐ Oferiți-vă reciproc recompense pentru participare, productivitate și rezultate
obținute prin colaborare în echipă!

DISCUTAȚI URMĂTOARELE ASPECTE

☐ Ce vă reușește cel mai bine în predare fiecăruia din dvs.?
☐ De cât ori ați discutat cu un cadru didactic despre îmbunătățirea predării Dvs?
☐ Cât de frecvent în ultimile 3 luni/semestru ați schimbat ceva în predarea Dvs. motivat(ă) de ceea ce un alt cadru didactic
v-a împărtășit?
☐ Pe o scară de la 1 (nici o schimbare) la 10 (foarte mare schimbare), cât de mult simțiți că puteți provoca o schimbare
pentru elevi prin predarea Dvs.?
☐ Pe o scară de la 1 (deloc) la 10 (foarte mult) cât de mult apreciază ceilalți ceea ce faceți în calitate de cadru didactic?
☐ Pe o scară de la 1(deloc) -10 (foarte mult) cât de satisfăcut(ă) sunteți de lucrul în calitate de cadru didactic?
☐ Pe o scară de la 1(deloc) -10 (foarte mult) cât de satisfăcut(ă) sunteți de capacitatea dvs. de facilitator?
☐ Pe o scară de la 1(deloc) -10 (foarte mult) cât de satisfăcut(ă) sunteți de abilitățile dvs. de prezentare?

ELABORAȚ I UN VIDEO DE PREZENTARE A ECHIPEI

☐ Fiți creativi. Includeți în prezentare cine sunteți, ce discipline predați, în ce program participați, ce v-a impresionat
despre colegul/a de echipă, ce schimbări sperați să faceți prin intermediul programului și care 1-2 principii de învățare
la adulți ați dori să explorați pentru dezvoltarea abilităților de facilitator în următoarele activități practice ale
programului. Încheiați cu un mesaj către organizatori/ participanți.
☐ Video prezentarea echipei - maxim 2 minute.
☐ Postați în grupul de Facebook al comunității.
☐ Oferiți feedback constructiv la videourile postate în grup ale colegilor din comunitatea de bune practici( cel puțin 1).
Căutați ce ați putea evidenția în mod special. Evitați comentarii generale și utilizați și Gif, emoticons, etc. Dacă
observați un instrument nou folosit, nu ezitați să solicitați ajutor în aplicarea acestuia.
☐ Asigurați-vă că sunteți membru al grupului de Facebook. Solicitați accesul în caz că nu sunteți.
☐ Termen limită de încărcare pe Facebook – 26 august. Pentru comentarii – 10 septembrie.
 Răileanu Maia
Cebotărean
Natalia
Trofim Tatiana Rusu Elena
Răileanu Serghei
Ambrosii Adela Buza Svetlana
Dudca Elena Popa Cristina

Ursu Natalia Vartic Lidia

Morozovschi Godoroja
Valentina
Șoltoianu Elena
Echipele Veronica
Rufulea Natalia
EpS

Pascaru irina Larisa Istrati

Ciobanu Ana Surjenco Ștefan
Rotari Olga David Natalia

Ciolpan Claudia
Doncenco
Tatiana
Trofimov Rodica
 Vacari Dorina
Stadnic Iuliana
Cibotaru Livia Zdraguș
Baciu Stela Liubovi
Tomuz Elena Cozonac
Violeta

Rusu Lilia Banari Mariana

Marcenco
Stegaru Svetlana
Tatiana
Odobescu Ana
Echipele
EE
Mîța Elena
Vascan Olga
Petreanu Tamara
Rusu Elena

Erhan Tamara
Sîle Liliana Borta Natalia
Marian Rodica
Cercetarea de nevoi

Siguranța mediului de învățare

Relație reciproc respectuoasă între participanți și facilitatori

Conținut de la simplu la complex, susținut de încurajări/susținere

Praxis – învățarea susținută de reflecții la nivel de cunoștințe, deprinderi și atitudini

Respectăm deciziile adulților aflați în instruire

Abordări de predare la nivel cognitiv, afectiv si psihomotor (kinesthezic) - VAK

Aplicabilitatea imediată

Roluri clare între facilitator(i) și participanți

Lucrul în echipă

Implicarea participanților

Responsabilizarea participanților