GRÃDINITA

‚ NR.15 „ION CREANGÔ TECUCI

_
ACTIVITATE OPTIONALA
,

« DANSURI POPULARE
^
ROMANESTI »
’

GRUPA MARE

EDUCATOARE,
IORDACHE ELIADA

ACTIVITATE OPŢIONALĂ
„DANSURI POPULARE ROMÂNEŞTI”

MOTTO:
„Cine-a stârnit horile
Aibă ochi ca florile
Şi faţa ca zorile,
Viersul ca privighetorile”

1. ARGUMENT

Creaţia populară românească s-a impus în timp prin autenticitatea,

vigoarea, armonia şi varietatea sa, exprimată în cele mai diverse forme: portul şi
dansul popular, arhitectura populară, obiceiurile şi tradiţiile specifice diferitelor
sărbători şi anotimpuri, etc.
Folclorul este pentru poporul român un muzeu viu a tot ce înseamnă
tradiţie, obicei şi artă, izvorâte din rădăcinile istoriei, cu specificul acestui
pământ. Bogata noastră tradiţie folclorică ne dă posibilitatea să oferim copiilor
bucuria şi plăcerea de a o percepe şi a o trăi în toate aspectele sale, fără a fi
alterată, modificată de învelişul kitch-ului actual.
Toate acestea impun să insistăm pe cunoaşterea de la cea mai fragedă
vârstă a tradiţiilor populare, pe educarea copiilor în spiritul respectului şi
păstrării acestora.
Entuziasmul manifestat de copii faţă de dansurile populare româneşti, în
armonie cu costumele populare şi ritmul melodic, exprimat cu diferite ocazii
(serbări, evenimente cultural–artistice), m-au determinat propunerea ca activitate
opţională a temei didactice „Dansuri populare româneşti”.
Folosirea strigăturilor şi zicătorilor în timpul dansului „plac prea mult
pentru a nu se opri în amintire şi ele sunt de folos, slujind ca nişte puncte de
orientare şi regăsire”, spunea scriitorul Alecu Russo.
Dansul popular înnobilează sufletul, dă vigoare şi supleţe trupului, intră în
armonie cu natura acestui popor.

2. NIVEL II – 5-7 ANI

3. DURATA – 1 AN ŞCOLAR: 2007–2008

2
4. CATEGORII DE ACTIVITĂŢI IMPLICATE

 Educaţie fizică;
 Educaţie muzicală;
 Educarea limbajului;
 Educaţie artistico–plastică.

5. OBIECTIVE CADRU

 Perceperea frumuseţii şi armoniei dansurilor populare româneşti;

 Valorificarea elementelor folclorice specifice diferitelor zone
geografice;
 Cultivarea sentimentelor de dragoste şi respect pentru folclorul
românesc.

6. OBIECTIVE DE REFERINŢĂ

O1: Să audieze, vizioneze dansuri populare româneşti;

O2: Să cunoască portul popular românesc din zona folclorică de care
aparţine;
O3: Să înveţe elemente de bază ale dansului popular;
O4: Să-şi însuşească strigături specifice dansurilor populare;
O5: Să participe la spectacole folclorice în grădiniţă şi în cadrul
comunităţii locale;
O6: Să colecţioneze obiecte populare şi de artizanat din diferite zone
folclorice.

7. EXEMPLE DE COMPORTAMENTE

 Să înveţe paşi simpli de dans popular;

 Să execute dansuri populare în horă sau în perechi;
 Să sesizeze frumuseţea şi măiestria excuţiei;
 Să memoreze versuri şi strigături;
 Să manifeste spirit de echipă şi să colaboreze pentru reuşita
activităţii;
 Să colecţioneze obiecte de artă populară autentice;
 Să participe la amenajarea unui colţ folcloric;
 Să identifice piesele componente ale costumului popular
specific zonei Moldovei.

3
 8. SITUAŢII DE ÎNVĂŢARE (EXEMPLE DE TEME ORIENTATIVE)

„Drag mi-e jocul românesc”, „Exersăm şi învăţăm”, „Repetă după mine”,

„Dansează ca mine”, „Portul românesc”, „Comori din lada de zestre a bunicii”,
„Audiţii melodii folclorice”, „Să jucăm ca pe la noi”, „Strigături, proverbe,
zicători”, „Hai la joc, la joc, la joc, din călcâi să iasă foc!”.

9. PLANIFICAREA TEMELOR ÎN CADRUL ACTIVITĂŢII

OPŢIONALE

OBIECTIVE TEMA LOCUL DE EVALUAREA

DATA
OPERAŢIONALE ACTIVITĂŢII DESFĂŞURARE ACTIVITĂŢII
 Să perceapă
„Ăsta-i jocul
03.OCT. frumuseţea şi armonia Grădiniţa Nr.15 Tecuci Comentarea
românesc!”
2007 dansurilor populare – sala de grupă dansurilor vizionate
– vizionare casetă –
româneşti.
 Să audieze
„Din bătrâni, din
10.OCT. melodii folclorice din diferite Grădiniţa Nr.15 Tecuci Comentarea pieselor
2007 zone ale ţării, însoţite de
oameni buni” – sala de grupă audiate
– audiţie –
strigături.
 Să identifice „Costume populare Aprecierea culorilor
17.OCT. Grădiniţa Nr.15 Tecuci
2007
piesele componente ale româneşti” – sala de grupă
şi a cusăturilor
costumului popular românesc. – observare – populare
 Să identifice
diferite instrumente muzicale „Zi-i din fluier
24.OCT. Grădiniţa Nr.15 Tecuci Comentarea pieselor
2007
care însoţesc muzica şi dansul ca să joc!” – sala de grupă audiate
popular (fluierul, toba, naiul, – audiţie –
vioara, trompeta).
„Alunelul”
07.NOV.  Să înveţe paşi Grădiniţa Nr.15 Tecuci
2007 simpli de dans popular.
„Soro, dragă” – sala de grupă
Aprecierea execuţiei
– dans popular –
 Să execute paşi
Executarea corectă a
14.NOV. de dans popular în horă; „Exersăm şi Grădiniţa Nr.15 Tecuci
paşilor de dans pe
2007  Să îndrăgească învăţăm” – sala de grupă
fond muzical
dansurile populare.
 Să execute paşi „Drag mi-e jocul Aprecierea
21.NOV. Grădiniţa Nr.15 Tecuci
2007
simpli de dans popular, românesc!” – sala de grupă
comportamerntului şi
însoţiţi de strigături. – dans popular – execuţiei
 Să cunoască
obiecte de artizanat specifice „Comori din lada Aprecierea frumuseţii
28.NOV.
2007
zonei Moldovei (ştergare, de zestre a bunicii” Muzeul Mixt Tecuci obiectelor de
brâie, ii, covoraşe, perne, – observare – artizanat
etc.).
„Să păstrăm Aprecierea
 Să colecţioneze
05.DEC. tradiţia” Grădiniţa Nr.15 Tecuci comportamentului şi
2007
obiecte de artă populară
– lectură după – sala de grupă atitudinii faţă de
autentice. obiectele colecţionate
imagini –
12.DEC.  Să-şi însuşească „Să jucăm Grădiniţa Nr.15 Tecuci Aprecierea execuţiei

4
 ca pe la noi” şi comportamentului
paşi de dans popular specifici
2007 „Hora – sala de grupă faţă de dansul
zonei Moldovei. popular
moldovenească”
 Să prezinte „Iată vin
19.DEC.
2007
dansuri populare româneşti şi colindători!” Casa Armatei Tecuci Program artistic
obiceiuri de iarnă. – spectacol –

OBIECTIVE TEMA LOCUL DE EVALUAREA

DATA
OPERAŢIONALE ACTIVITĂŢII DESFĂŞURARE ACTIVITĂŢII
 Să vizioneze
caseta cu programul prezentat
cu ocazia sărbătorilor de Aprecierea atitudinii
09.IAN. „Micii dansatori” Grădiniţa Nr.15 Tecuci
2008
iarnă; şi a corectitudinii
– vizionare – – sala de grupă
execuţiei
 Să aprecieze
frumuseţea obiceiurilor
populare.
„Portul popular
oglindit în pictura
românească”
N.Grigorescu:
Fata cu zestre,
 Să aprecieze Ciobănaşul, Copil de
16.IAN. frumuseţea şi măiestria ţăran, Car cu boi. Grădiniţa Nr.15 Tecuci Aprecierea frumuseţii
2008 dansului popular românesc Th. Aman: – sala de grupă imaginilor din picturi
exprimat în lucrări de pictură. Hora de la Aninoasa,
Ţăran cu căciula în
mână.
H. Matisse:
Iea românească.
– expoziţie –
 Să orneze cu
mijloace specifice artei
„Costumul popular Aprecierea
23.IAN. decorative costume populare; Grădiniţa Nr.15 Tecuci
românesc” corectitudinii
2008  Să utilizeze – sala de grupă
lucrărilor
– desen decorativ –
culori şi modele specifice
diferitelor zone folclorice.
 Să aprecieze „Măşti populare Sala de expoziţie Autenticitatea
30.IAN.
2008
frumuseţea şi măiestria româneşti” „Gheorghe Petraşcu” lucrărilor, aspectul
creaţiei populare româneşti. – observare – Tecuci estetic şi hazliu
 Să execute cu „Să dansăm ca Executarea corectă a
13.FEB. plăcere o suită de dansuri pe la noi” Grădiniţa Nr.15 Tecuci paşilor de dans
2008 populare în faţa colegilor de – activitate – sala de grupă popular pe fond
la altă grupă. demonstrativă – muzical
 Să-şi înuşească
strigături, zicători, versuri,
„De la lume
utilizate în timpul dansului
20.FEB. adunate şi iarăşi la Grădiniţa Nr.15 Tecuci
2008
popular; Culegere de strigături
lume date” – sala de grupă
 Să înţeleagă
– memorare –
umorul şi înţelepciunea
populară
27.FEB.  Să aprecieze „OMĂTUŢA” Sala de spectacole Aprecierea frumuseţii
2008 varietatea şi frumuseţea – festival zonal de „Ioan Petrovici” spectacolului
dansurilor populare; cântece şi dansuri Tecuci folcloric
populare româneşti
 Să admire
(judeţele Bacău,
frumuseţea costumelor Vrancea, Galaţi)
populare româneşti. – vizionare

5
 spectacol –
 Să prezinte în „Hai la joc
faţa părinţilor o suită de românaşi şi Program artistic
05.MAR. Şcoala „Elena
2008
dansuri populare; româncuţe!” Doamna” Tecuci
dedicat zilei de
 Să aprecieze – suită de dansuri „8 Martie”
costumele populare purtate. populare –
 Să colecţioneze „Să păstrăm tradiţia Aprecierea implicării
12.MAR. obiecte de artă populară; poporului român” Grădiniţa Nr.15 Tecuci în colecţionarea
obiectelor şi
2008  Să participe la – amenajarea unui – sala de grupă
amenajarea colţului
amenajarea colţului folcloric. colţ folcloric – folcloric
DATA OBIECTIVE TEMA LOCUL DE EVALUAREA
OPERAŢIONALE ACTIVITĂŢII DESFĂŞURARE ACTIVITĂŢII
 Să execute paşi Executarea corectă a
„Sârba
19.MAR. de dans popular; Grădiniţa Nr.15 Tecuci paşilor de dans
moldovenească”
2008  Să respecte ţinuta – sala de grupă popular pe fond
– dans popular – muzical
corporală în timpul dansului.
 Să execute corect
„Hora”
paşi de dans popular în
„Sârba Aprecierea atitudinii
26.MAR. perechi; Grădiniţa Nr.15 Tecuci
moldovenească” şi comportamentului
2008  Să execute cu – sala de grupă
– suită de dansuri în timpul dansului
plăcere o suită de dansuri
populare –
populare.
 Să execute corect „Să jucăm ca
paşi de dans popular; pe la noi” Aprecierea simţului
02.APR.  – selectarea copiilor Grădiniţa Nr.15 Tecuci ritmic şi a
Să-şi coordoneze care vor alcătui
2008 mişcările – sala de grupă corectitudinii
formaţia de dansuri mişcărilor
concomitent cu ritmul populare a Grădiniţei
melodiei. Nr.15 Tecuci –
 Să utilizeze
„Hora Aprecierea frumuseţii
strigături adecvate dansului;
09.APR. moldovenească” Grădiniţa Nr.15 Tecuci strigăturilor în timpul
2008
 Să execute corect
„Floricica” – sala de grupă executării dansurilor
paşi de dans popular în populare
– dans popular –
perechi.
 Să realizeze o
horă a păpuşilor care să
16.APR. „Hora păpuşilor” Grădiniţa Nr.15 Tecuci Aprecierea lucrului în
2008
sugereze dansul popular;
– machetă – – sala de grupă echipă
 Să recunoască
portul popular românesc.
„Să jucăm ca
 Să execute cu
pe la noi”
plăcere o suită de dansuri – spectacol în Aprecierea
23.APR. populare; Şcoala „Elena
colaborare cu clasa comportamentului în
2008 Doamna” Tecuci
 Să poarte cu drag a III-a, dedicat timpul spectacolului
costumul popular. sărbătorilor de
Paşte –
 Să schimbe
Executarea corectă a
formaţia şi ritmul în funcţie „Exersăm şi
07.MAI. Grădiniţa Nr.15 Tecuci paşilor de dans
2008
de fondul muzical; învăţăm” – sala de grupă popular pe fond
 Să repete pasul – joc exerciţiu – muzical
de dans popular învăţaţi.
 Să orneze
costume populare de băieţi şi
14.MAI. „Hora populară” Grădiniţa Nr.15 Tecuci Album cu costume
2008
fete;
– desen decorativ – – sala de grupă populare
 Să cunoască
portul popular românesc.

6
  Să prezinte
Evaluarea
cântece, dansuri populare, „Din folclorul
21.MAI. Grădiniţa Nr.15 Tecuci cunoştinţelor însuşite
2008
ghicitori, strigături; copiilor” – sala de grupă despre tradiţiile
 Să participe cu – şezătoare – folclorice româneşti
plăcere la o şezătoare.
 Să execute o suită
de dansuri populare;
„Cel mai bun
28.MAI.  Să poarte cu drag Grădiniţa Nr.15 Tecuci
dansator” Concurs
2008 costumul popular; – sala de grupă
– concurs –
 Să participe cu
plăcere la concurs.

DATA OBIECTIVE TEMA LOCUL DE EVALUAREA

OPERAŢIONALE ACTIVITĂŢII DESFĂŞURARE ACTIVITĂŢII
 Să participe la un
„Hai la joc, la joc,
festival folcloric pentru copii;
la joc, din călcâi să
 Să prezinte o
iasă foc!” Teatrul
04.IUN. suită de
– festival de dans „Nicolae Leonard” Festival – concurs
2008 dansuri populare moldoveneşti
popular pentru Galaţi
 Să aprecieze
preşcolari faza
frumuseţea dansurilor populare
a II-a –
prezentate în concurs.
 Să prezinte cu
măiestrie dansuri populare
„Drag mi-e jocul
11.IUN. din zona folclorică a Sala de spectacole a Spectacol dedicat
românesc”
2008 Moldovei; Casei Armatei Tecuci sfârşitului de an şcolar
– spectacol –
 Să participe la
spectacole pentru copii.

Educatoare,
IORDACHE ELIADA

GRĂDINIŢA NR.15 „ION CREANGĂ” TECUCI