PROIECT

Metodologie
de organizare şi desfăşurare a examenului de atestare a competențelor digitale de utilizare a
tehnologiei informației ale absolvenților claselor de matematică-informatică şi matematică-
informatică, intensiv informatică

I. Dispoziţii generale
Art. 1. Prezenta metodologie reglementează modul de organizare şi desfăşurare a probelor de specialitate
din cadrul examenului care atestă dobândirea competențelor digitale de utilizare a tehnologiei informației
prevăzute la art. 68 alin. (1) lit. d), de către absolvenţii claselor de matematică-informatică şi matematică-
informatică, intensiv informatică.
Art. 2. Atestatul este un act prin care se confirmă pregătirea profesională de specialitate conformă
profilului /specializării clasei absolvite, dobândită de absolvenții unităților de învățământ liceal. Acesta li
se eliberează absolvenților claselor menționate la Art. 1..
Art. 3. Promovare examenului de atestare a dobândirii competențelor digitale de utilizare a tehnologiei
informației certifică următoarele competenţe :
a) pentru absolvenţii claselor de matematică-informatică, intensiv informatică:
I. realizarea designului şi structurii produselor soft necesare implementării de sisteme
software, aplicaţii software, baze de date, pagini web (software orientat client);
II. particularizarea, configurarea şi modificarea aplicaţiilor software, în scopul
adaptării sistemelor informaţionale ale clientului;
b) pentru absolvenţii claselor de matematică-informatică:
I. realizarea managementului site-urilor web, sistemelor de operare a calculatoarelor;
II. furnizarea facilităţilor de procesare a datelor, inclusiv a serviciilor-suport.
Art. 4. Probele de specialitate din cadrul examenului sunt:
A. probă practică: realizarea practică pe calculator a cerinţelor din biletul extras de candidat în ziua
probei. Biletul va cuprinde 3 subiecte:
1. un subiect privind sistemele de gestiune a bazelor de date;
2. un subiect de programare;
3. un subiect vizând sisteme de operare sau abilităţi de tehnoredactare, calcul
tabelar sau prezentări PowerPoint.
B. Susținerea unui proiect: prezentarea şi motivarea teoretică a unui proiect (produs soft) realizat în
timpul orelor de laborator, al ultimului an de studiu; produsele pot fi realizate şi în echipă (2-3
elevi), în funcţie de complexitatea proiectului.
Art. 5. Susținerea probelor examenului se face, de regulă, în cadrul unității școlare la care este înscris
elevul (sau pe care l-a absolvit în cazul candidaţilor din seriile anterioare)
Art. 6. (1) Perioada în care se susțin probele examenului este, de regulă în perioada 1- 30 mai.
(2) Comisia județeană/ a municipiului București poate decide modificarea perioadei de
desfășurare a examenului de atestare la nivelul unităților de învățământ subordonate;
 (3) Comisia de examinare și evaluare constituită la nivelul unităţilor de învăţământ, elaborează
graficul propriu de desfășurare a examenului în perioada stabilită conform prevederilor alin
(1) sau, după caz alin. (2).
(4) Probele din cadrul examenului se susțin numai în afara programului de desfășurare a orelor
de curs;
Art. 7. Înscrierea candidaților la examenul de atestare a competenţelor digitale se face la secretariatul
unității de învățământ la care elevul este înscris sau la care a absolvit (în cazul candidaților din seriile
anterioare), în perioada stabilită prin graficul de acţiuni privind organizarea şi desfăşurarea probei.
Art. 8. (1)Candidații proveniți din învățământul de stat pot susține probele pentru obținerea atestatului
de competențe digitale în utilizarea tehnologiei informației, fără taxă, de două ori. Prezentările ulterioare
la acest examen sunt condiționate de achitarea unor taxe de examen.
(2) Candidații din învățământul particular susțin probele pentru obținerea atestatului de
competențe digitale în utilizarea tehnologiei informației într-un centru de examen organizat astfel:
a) pentru unitățile de învățământ acreditate, în unitatea respectivă;
b)pentru unitățile de învățământ autorizate, înființate conform legii, într-un centru de examen
aparținând învățământului de stat, stabilit de inspectoratul școlar județean/al municipiului București
(ISJ/ISMB); în acest caz candidații vor plăti o taxă de examen.
(3)Taxele prevăzute la alin. (1) și alin. (2) lit. b) vor fi stabilite de fiecare inspectorat școlar. La
stabilirea cuantumului taxelor se iau în calcul toate cheltuielile per candidat.
II. Comisiile de organizare și desfășurare a examenului
Art. 6. Pentru organizarea şi desfășurarea examenului se constituie următoarele comisii:
(2) Comisia județeană/a municipiul București;
(3) Comisiile de examinare și evaluare constituite la nivelul unităţilor de învăţământ în cadrul
cărora se organizează examenul;
Art. 7. Comisia județeană/a municipiul București:
(2) se constituie anual în următoarea componenţă:
a) preşedinte - inspector şcolar general adjunct;
b) vicepreşedinte - inspectorul şcolar cu atribuții în coordonarea domeniului informatică și
TIC;
c) secretar - cadru didactic de specialitate.
(3) Componenţa nominală a comisiei se aprobă anual, până la începerea semestrului II al anului
școlar curent, prin decizie a inspectorului şcolar general.
Art. 8. Comisia judeţeană/a municipiului Bucureşti are următoarele atribuţii:
a) organizează, coordonează şi răspunde de desfăşurarea examenului de atestare a competențelor
digitale în utilizarea tehnologiei informației, la nivelul judeţului/municipiului Bucureşti;
b) analizează propunerile consiliilor de administraţie ale unităţilor de învăţământ de constituire a
comisiilor de examinare de la nivelul acestora, avizează componenţa acestora şi le înaintează
inspectorului şcolar general pentru emiterea deciziilor de numire, cu cel puţin 10 zile înainte de
data examenului;
c) controlează modul de organizare şi desfăşurare a examenului de atestare a competenţelor
profesionale la nivelul unităţilor de învăţământ;
d) primeşte de la comisiile din unităţile de învăţământ rapoarte privind organizarea şi
desfăşurarea examenului (anexa la metodologie);
e) analizează, pe baza rapoartelor transmise de unităţile de învăţământ, modul de organizare şi
desfăşurare a examenului, întocmeşte şi transmite Direcţiei Generale Învățământ Preuniversitar
 din cadrul Ministerului Educaţiei și Cercetării, în termen de 15 zile de la afişarea rezultatelor,
raportul cu privire la rezultatele examenului (anexa la metodologie).
Art. 9. (1) Comisia de examinare și evaluare din unitatea de învățământ în care se desfășoară examenul de
atestare a competențelor digitale se constituie pentru un număr de maximum 90 de candidaţi (de regulă 3
clase) și are următoarea componenţă:
a) preşedinte - directorul, directorul adjunct al unității școlare(fără drept de notare);
b) vicepreşedinte - metodist al inspectoratului şcolar judeţean/Inspectoratului Şcolar al
Municipiului Bucureşti sau profesor de specialitate având cel puţin gradul II, din afara
unităţii de învățământ (fără drept de notare);
c) secretar – un cadru didactic de specialitate din cadrul unității de învățământ unde se
susțin probele examenului.(fără drept de notare);
d) 2 membri care îndeplinesc rolul de evaluatori, profesori de specialitate de regulă din
unitatea de învățământ în care învaţă elevii.
(3) În cazul unui număr mai mare de candidaţi decât cel menționat la alin.(1) se pot constitui
subcomisii în cadrul aceleaşi comisii, fiecare subcomisie având în componența sa 2 membri
evaluatori.
(4) Un membru al comisiei de examinare și evaluare va fi desemnat responsabil cu respectarea
normelor de protecţie a muncii.
Art. 10. Comisia de examinare și evaluare de la nivelul unităţii de învăţământ are
următoarele atribuții:
a) întocmește graficul de acţiuni privind organizarea şi desfăşurarea probei şi îl
afişează cu cel puţin două zile înainte de începerea acesteia;
b) pregătesc documentaţia tehnică, sălile, aparatele, echipamentele şi asigură
condiţiile normale de desfăşurare a probei;
c) stabilesc criteriile de evaluare pentru lucrările practice;
d) organizează şi efectuează examinarea, evaluarea şi notarea candidaţilor;
e) afişează rezultatele probelor în fiecare zi, la sfârşitul etapei;
f) înaintează comisiei judeţene/municipiului Bucureşti, în termen de 3 zile de la
încheierea examenului, un raport asupra modului de desfăşurare a
examenului, care să conţină şi propuneri cu privire la optimizarea desfăşurării
examenului pentru obţinerea atestatului;
g) în cadrul comisiei de examinare, preşedintele şi vicepreşedintele
monitorizează examenul şi urmăresc respectarea metodologiei de examen.
III. Elaborarea subiectelor probelor de examen
Art. 6. Subiectele pentru proba practică se elaborează la nivelul judeţului/municipiului
Bucureşti, în cadrul consiliul consultativ al disciplinei şi sunt avizate de inspectorul de
specialitate. Subiectele se transmit către licee până la data de 15 ianuarie pentru a fi
comunicate candidaților.
Art. 7. (1)Tema și conținutul fiecărui proiect prevăzut la vizând realizarea unei aplicații
software se stabilesc la nivelul unităţii de învăţământ, de comun acord între fiecare candidat și
profesorul de informatică de la clasă;
(2) În selectarea temelor se va ţine cont de competențele enunțate la art. 3, avându-se în
vedere în special aplicabilitatea practică și un grad de complexitate echilibrat în raport
 cu competenețele dobândite la disciplina informatică și informatică și TIC pe parcursul
liceului.
(3) Lista temelor stabilite la conform alin. (1) și alin. (2), conținând fiecare temă validată
în prealabil prin semnătură de către candidat în momentul alegerii acesteia, se
afișează până la data de 15 ianuarie.
Art. 15. (1) Elaborarea proiectelor în vederea susținerii lor în cadrul examenului se
realizează sub îndrumarea profesorilor care predau la clasă.
(2) Proiectele se vor finaliza până la data de 1 mai și se vor depune la secretariatul
unităţii de învăţământ până la aceeași dată.
(3) La depunere, fiecare proiect va fi însoţit de un referat întocmit de profesorul
îndrumător, cu privire modul de realizare al acestuia de către candidat, conținând
rezultatul preliminar al evaluării acestuia consemnat prin admis/respins.
Art. 16. Durata susținerii de către un candidat a examenului este de maximum două ore,
astfel:
a) proba practică - maximum 90 de minute/candidat.
b) susţinerea proiectului - maximum 30 de minute/candidat
IV. Evaluarea
Art. 14. (1)Aplicația realizată de candidat în cadrul probei de practice va fi evaluată
individual de fiecare membru evaluator al Comisiei de organizare și evaluare din cadrul
unității de învățământ sau a subcomisiilor acesteia;
(2) Rezolvarea cerințelor fiecărui subiect al probei practice va fi evaluat cu o notă de la
1 la 10, nota acordată de evaluator aplicației realizate de către acesta fiind media
aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate la fiecare dintre cele 3
subiecte;
(3) În intervalul de timp alocat evaluării probei practice susținute de candidat, membrii
comisiei îi pot adresa acestuia întrebări referitoare la aspecte teoretice și practice de
rezolvare a cerințelor subiectelor;
(4) Nota finală acordată în urma susținerii probei practice se calculează ca medie
aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, a celor două note acordate lucrării
conform alin. (1), de fiecare evaluator.
(5) Candidatul poate promova examenul dacă nota obținută la proba practică este
minimum 6 (șase)
Art. 15. (1) Evaluarea susținerii proiectului se va face individual de către fiecare
evaluator care va acorda va acorda o notă de la 1 la 10, conform criteriilor stabilite de comisia
de examinare.
(2) Nota finală acordată susținerii proiectului se calculează ca medie aritmetică cu două
zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare evaluator în parte.
(3) Candidatul poate promova examenul dacă nota obținută susținerea proiectului
este minimum 7 (șapte)
Art. 16. Nota finală acordată candidatului în urma susținerii examenului este media
aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor finale acordate acestuia în urma
susținerii fiecărei probe
 Art. 17. Pentru promovarea examenului de competențe digitale candidatul trebuie să
obțină minimum nota 7 (șapte)
Art. 18. În situaţia în care diferenţa dintre notele acordate de membrii comisiei, la oricare
dintre probe, este mai mare de un punct, vicepreşedintele va stabili nota finală, prin
reevaluarea probei;
V. Dispoziţii finale
Art. 14. La niciuna dintre probe nu se admit contestaţii.
Art. 15. (1) În urma promovării examenului de atestare a competenţelor digitale,
candidatul primeşte un atestat.
(2) Atestatul se eliberează de către secretariatul liceului în care a fost susţinut
examenul, după promovarea de către candidat a clasei a XII-a.
(3) În cazul nepromovării clasei a XII-a, examenul de atestat susţinut şi promovat îşi
pierde valabilitatea.
(4) Eliberarea atestatului nu este condiţionată de promovarea examenului de
bacalaureat.
(5) Documentele de examen (inclusiv proiectele elevilor) se supun reglementărilor de
arhivare în vigoare.
VI. Desfășurarea examenului în condițiile aplicării măsurilor prevăzute în Legea nr. 55/2020
Art. 24. În cazul instituirii la nivel național/regional /județean/ Municipiului București a
măsurii de suspendare în unitățile de învățământ a activităților didactice care presupun prezența
fizică în școală atunci toate activitățile privind organizarea examenului prevăzute la art. 7, art. 14,
art.15 se vor desfășura în sistem on-line.
Art. 25. În cazul instituirii la nivel național/regional /județean/ Municipiului București a
măsurii de suspendare în unitățile de învățământ a activităților didactice care presupun prezența
fizică în școală, comisiile prevăzute la art. 12 și respectiv art. 13 vor elabora o procedură specială
de desfășurare a probelor examenului în sistem on-line.
Art. 25. Procedura menționată la art.25 va avea în vedere următoarele:
a) Ambele probe ale examenului se vor desfășura în sistem on-line
b) Desfășurarea evaluării probelor de examen se va realiza în sistem de video
conferință prin utilizarea, de regulă, a platformelor informatice proprii folosite
în desfășurarea activităților didactice exclusiv în mediul on –line;
c) Comunicarea informațiilor aferente desfășurării examenului se va realiya
exclusiv on-line folosind site-ul oficial al inspectoratului școlar județean/al
Municipiului București;
d) Adaptarea intervalelor de timp prevăzute pentru susținerea probelor, prevăzute
la art. 16, condițiilor de desfășurare on-line a acestora
 Anexa-----la metodologie--------------

Comisia de examinare .......................*)---------

Notă *) Din unitatea şcolară/judeţul (municipiul Bucureşti).

RAPORT

privind rezultatele examenului de atestare a competențelor digitale de utilizare a tehnologiei

informației ale absolvenților claselor de matematică-informatică şi matematică-informatică, intensiv
informatică

───────┬───────────────────────────────────────────────────────────┬───────────
┐       │ Numar de elevi │ Promova-
│───────┼───────────┬───────────┬───────────┬───────────┬───────────┤ bilitate │       │ Înscrişi │
Prezenţi │ Absenţi │ Promovaţi │ Respinşi │ %
│───────┼─────┬─────┼─────┬─────┼─────┬─────┼─────┬─────┼─────┬─────┼─────┬─────┤       │u
rban│rural│urban│rural│urban│rural│urban│rural│urban│rural│urban│rural│───────┼──┬──┼──┬──┼──┬──┼──┬──┼─
─┬──┼──┬──┼──┬──┼──┬──┼──┬──┼──┬──┼──┬──┼──┬──┤       │B │F │B │F │B │F │B │F │B │F │B │F │B │F │B │F
│B │F │B │F │B │F │B │F
│───────┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤    1 │
2│ 3│ 4│ 5│ 6│ 7│ 8│
9│10│11│12│13│14│15│16│17│18│19│20│21│22│23│24│25│───────┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼─
─┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤ Total │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│───────┼──┴──┴──┴──┼──┴──┴──┴──┼──┴──┴──┴──┼──┴──┴──┴──┼──┴──┴──┴──┼──┴──┴──┴──┤Total
│ │ │ │ │ │ │general│ │ │ │ │ │
│───────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┘

2. Modul de organizare şi desfăşurare a examenului pentru obţinerea atestatului de dobândire

a competențelor digitale de utilizare a tehnologiei informației de către absolvenții claselor de
matematică-informatică şi matematică-informatică, intensiv informatică, numărul centrelor de
examen, respectarea prevederilor metodologiei, problemele apărute.
3. Propuneri de modificare/completare a metodologiei de organizare şi desfăşurare a
examenului de atestare a competenţelor profesionale ale absolvenţilor claselor de matematică-
informatică şi matematică-informatică, intensiv informatică.