Sunteți pe pagina 1din 18

Anex la Ordinul MEN nr. 4433/ 29.08.

2014 privind aprobarea Metodologiei de organizare i


desfurare a examenului de certificare a calificrii absolvenilor nvmntului liceal, filiera
vocaional
________________________________________________________________________________
METODOLOGIA
de organizare i desfurare a examenului de certificare a calificrii absolvenilor
nvmntului liceal, filiera vocaional
Capitolul I
Dispoziii generale
Art. 1. Prezenta metodologie cuprinde normele de organizare i desfurare a examenului de
certificare a calificrii absolvenilor nvmntului liceal, filiera vocaional, numit n continuare
examen de certificare, pentru profilurile: artistic, pedagogic, teologic i sportiv.
Art. 2. Absolvirea nvmntului liceal, filiera vocaional, are dou componente:
a) examenul de bacalaureat, a crui promovare d dreptul la obinerea diplomei de bacalaureat;
b) examenul de certificare a calificrii, a crui promovare d dreptul la obinerea certificatului
de calificare, nivelul 4, nsoit de suplimentul descriptiv al certificatului, n format
Europass.
Art. 3. (1) Candidaii provenii din nvmntul liceal, filiera vocaional, pot susine examenul de
certificare, fr tax, de cel mult dou ori. Prezentrile ulterioare la acest examen sunt condiionate
de achitarea unei taxe.
(2) Taxa de examen menionat la alin. (1) se stabilete de Ministerul Educaiei Naionale.
(3) Candidaii provenii din nvmntul liceal, filiera vocaional, din unitile de nvmnt
liceal autorizate s funcioneze provizoriu, susin examenul pentru certificarea competenelor
profesionale, la unitile de nvmnt acreditate, stabilite de inspectoratele colare
judeene/inspectoratul colar al municipiului Bucureti. Unitile de nvmnt acreditate la care
aceti candidai susin examenul de certificare se stabilesc cu cel puin 60 de zile nainte de
susinerea examenului.
Art. 4. (1) n urma promovrii examenului de certificare, absolventului i se elibereaz
Certificatul de calificare, n condiiile prevzute de reglementrile legale n vigoare.
(2) Certificatul de calificare este un act prin care se confirm pregtirea profesional dobndit de
absolveni pe ntreaga durat a studiilor liceale.
Art. 5. n conformitate cu prevederile legale n vigoare, eliberarea certificatului de calificare nu
este condiionat de promovarea examenului de bacalaureat.
Capitolul II
Coordonarea metodologic a examenului
de certificare
Art. 6. (1) Organizarea i desfurarea examenului de certificare n nvmntul liceal, filiera
vocaional, sunt coordonate, la nivel naional, de Comisia Naional de Evaluare i Certificare,
care se constituie n fiecare an colar i funcioneaz n cadrul Ministerului Educaiei Naionale.
(2) Comisia Naional de Evaluare i Certificare coordoneaz i organizarea i desfurarea
celorlalte examene de certificare a absolvenilor din nvmntul preuniversitar.
1

(3) Comisia Naional de Evaluare i Certificare, numit n continuare CNEC, are urmtoarea
componen :
a) preedinte: secretarul/subsecretarul de stat pentru nvmnt preuniversitar ;
b) vicepreedini: directorul general al Direciei Generale Educaie i nvare pe Tot
Parcursul Vieii, directorul general al Direciei Generale nvmnt n Limbile Minoritilor,
directorul Centrului Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic - CNDIPT;
c) secretar: un inspector general de specialitate din cadrul Direciei Generale Educaie i
nvare pe Tot Parcursul Vieii;
d) 7-9 membri: directori, efi de serviciu, consilieri, inspectori generali din cadrul Direciei
Generale Educaie i nvare pe Tot Parcursul Vieii i din cadrul Direciei Generale nvmnt n
Limbile Minoritilor din MEN, parteneri sociali din Comisia de dialog social a MEN, inspectori de
specialitate din cadrul Centrului Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic.
(4) Componena nominal a CNEC se aprob anual, prin ordin al ministrului educaiei naionale.
(5) CNEC are urmtoarele atribuii:
a) centralizeaz datele cu privire la componena nominal a comisiilor judeene/a municipiului
Bucureti de evaluare i certificare;
b) instruiete preedinii comisiilor judeene/a municipiului Bucureti de evaluare i certificare;
c) controleaz i ndrum aciunile privind organizarea i desfurarea examenului de
certificare;
d) controleaz modul n care i desfoar activitatea comisiile judeene/a municipiului
Bucureti de evaluare i certificare;
e) analizeaz modul de desfurare a examenelor de certificare, precum i rezultatele acestora,
pe baza rapoartelor ntocmite de comisiile judeene/a municipiului Bucureti de evaluare i
certificare, din cadrul inspectoratelor colare judeene, respectiv al municipiului Bucureti;
f) ntocmete i prezint ministrului educaiei naionale raportul naional al examenului de
certificare;
g) propune ministrului educaiei naionale eventuale modificri n modul de organizare i
desfurare a examenului de certificare;
h) dispune n orice alte situaii nereglementate de prezenta metodologie.
(6) CNEC poate delega, pe perioada pe care o stabilete aceasta, reprezentani pe lng comisiile
judeene/a municipiului Bucureti de evaluare i certificare. Reprezentantul CNEC are urmtoarele
atribuii:
a) controleaz modul n care i desfoar activitatea comisiile judeene/a municipiului
Bucureti de evaluare i certificare, precum i comisiile de examinare din centrele de
examen, verificnd respectarea dispoziiilor prezentei metodologii;
b) consiliaz comisiile judeene/a municipiului Bucureti de evaluare i certificare i comisiile
de examinare n privina organizrii i desfurrii examenului de certificare;
c) propune comisiilor judeene/a municipiului Bucureti de evaluare i certificare schimbri n
componena comisiilor de examinare i a supraveghetorilor, atunci cnd constat abateri de
la aplicarea prezentei metodologii, i informeaz CNEC cu privire la acestea;
d) informeaz comisiile judeene/a municipiului Bucureti de evaluare i certificare sau CNEC,
n cazul n care constat disfuncii n organizarea examenului de certificare, n vederea
sancionrii persoanelor vinovate, n conformitate cu dispoziiile legale n vigoare;
e) ntocmete un raport cu privire la modul de desfurare a examenului, pe care l transmite
CNEC.
2

Art. 7. (1) La nivelul inspectoratelor colare judeene/ inspectoratului colar al municipiului


Bucureti, se constituie Comisia judeean/a municipiului Bucureti de evaluare i certificare,
numit n continuare CJEC/CMBEC, care coordoneaz organizarea examenului pentru certificarea
competenelor profesionale n nvmntul liceal, filiera vocaional.
(2) CJEC/CMBEC are urmtoarea componen:
a) preedinte - inspector colar general/ inspector colar general adjunct;
b) vicepreedinte - inspector colar de specialitate;
c) 2 secretari: cadre didactice de specialitate/metoditi;
d) 3-5 membri: inspectori colari de specialitate.
(3) n judeele n care exist candidai care susin probe n limbile minoritilor naionale, cel puin
unul dintre membrii CJEC/CMBEC trebuie s fie cadru didactic de specialitate aparinnd
minoritilor naionale.
(4) Componena nominal a CJEC/CMBEC se aprob, anual, prin decizie a inspectorului colar
general, se transmite Direciei Generale Educaie i nvare pe Tot Parcursul Vieii din Ministerul
Educaiei Naionale i este valabil pentru sesiunile examenului de certificare ale anului colar n
curs.
(5) CJEC/CMBEC are urmtoarele atribuii:
a) transmite Direciei Generale, Educaie i nvare pe Tot Parcursul Vieii din Ministerul
Educaiei Naionale, spre informare, componena nominal a CJEC/CMBEC;
b) organizeaz, coordoneaz i rspunde de desfurarea examenului de certificare la nivelul
judeului, respectiv al municipiului Bucureti, i sesizeaz imediat CNEC orice situaie care
presupune luarea unei decizii de ctre aceasta;
c) stabilete centrele de examen i ia msuri pentru dotarea acestora cu logistica necesar bunei
desfurri a examenului: copiatoare, calculatoare pentru elaborarea listelor cu rezultate i a
altor documente necesare comisiei, televizor sau radio, telefon, fax etc.;
d) desemneaz reprezentani ai CJEC/CMBEC care pot controla desfurarea examenului de
certificare n centrele de examen;
e) solicit Autoritii de Sntate Public din jude/municipiul Bucureti desemnarea
personalului medical necesar n fiecare centru de examen;
f) decide, n situaii deosebite sau la propunerea reprezentantului CNEC, schimbarea
componenei comisiilor de examinare, precum i a profesorilor supraveghetori;
g) realizeaz instruirea preedinilor comisiilor de examinare cu 48 de ore naintea primei probe
a examenului de certificare;
h) controleaz modul de organizare i desfurare a examenului de certificare n centrele de
examen;
i) sesizeaz imediat CNEC cu privire la orice situaie deosebit a crei rezolvare nu este
prevzut n prezenta metodologie;
j) decide, n funcie de condiiile meteorologice, schimbarea orarului probei practice, pentru a
asigura desfurarea ei n condiii optime i protejarea sntii candidailor; aceast
schimbare poate nsemna inclusiv prelungirea cu o zi a probei practice, fr a afecta graficul
de desfurare a celorlalte probe de examen;
k) primete de la comisiile de examinare din centrele de examen rapoarte detaliate privind
organizarea i desfurarea examenului de certificare;
l) analizeaz, pe baza rapoartelor transmise de comisiile de examinare, modul de organizare i
desfurare a examenului de certificare, ntocmete i transmite Direciei Generale Educaie
i nvare pe Tot Parcursul Vieii din Ministerul Educaiei Naionale, n termen de 15 zile
3

de la afiarea rezultatelor, raportul cu privire la rezultatele examenului de certificare, n


conformitate cu Anexa A, care face parte integrant din prezenta metodologie.
Art. 8. (1) La nivelul unitii de nvmnt, desemnat centru de examen de CJEC/CMBEC,
coordonarea examenului de certificare revine comisiei de examinare din unitatea de nvmnt
respectiv.
(2) Constituirea comisiei de examinare din unitatea de nvmnt se face prin decizie a
inspectorului colar general, la propunerea consiliului de administraie al colii, cu avizul
inspectorului de specialitate.
(3) n cazul examenului de certificare pentru nvmntul teologic, decizia de constituire se emite
dup obinerea avizului din partea cultului respectiv.
Art. 9. (1) Comisia de examinare din unitatea de nvmnt este alctuit din:
a) preedinte - directorul sau directorul adjunct al unitii de nvmnt (de regul cel care este
profesor de specialitate), fr drept de notare;
b) secretar - responsabilul catedrei de specialitate din unitatea de nvmnt respectiv, fr
drept de notare;
c) membri - profesori examinatori de specialitate, din unitatea /unitile de nvmnt din care
provin candidaii, care evalueaz n echipe de cte doi, numrul lor variind n funcie de numrul
candidailor.
(2) n cazul liceelor teologice, din comisie poate face parte un reprezentant al cultului, n calitate de
observator, fr drept de notare.
(3) n cazul liceelor de art, la profilul muzic, n comisia pentru canto clasic i pentru muzic
tradiional romneasc, va fi cooptat n calitate de membru, cu drept de notare, un profesor de
teorie solfegiu - dicteu.
Art. 10. (1) Comisia de examinare din unitatea de nvmnt centru de examen are urmtoarele
atribuii:
a) ntocmete graficul de aciuni privind organizarea i desfurarea examenului de certificare
i l afieaz cu cel puin dou sptmni nainte de nceperea acestuia;
b) pregtete documentaia tehnic, slile, aparatele, instrumentele, dispozitivele, materialele
necesare i asigur condiiile normale de desfurare a probelor de examen;
c) asigur asistena medical de specialitate, pe perioada desfurrii probei practice, acolo
unde specialitatea examinat o impune;
d) stabilete criteriile de evaluare pentru probele examenului de certificare, n conformitate cu
competenele specifice specializrii;
e) stabilete subiectele pentru proba practic;
f) stabilete durata probei practice;
g) organizeaz i efectueaz examinarea i notarea candidailor;
h) afieaz rezultatele examenului de certificare;
i) ntocmete i pstreaz, pe toat durata desfurrii examenului, dosarul comisiei de
examinare;
j) nainteaz CJEC/CMBEC un raport cu privire la modul de organizare i desfurare a
examenului de certificare, care s conin propuneri cu privire la optimizarea desfurrii
acestuia.
(2) Inspectorul de specialitate va consemna atribuiile fiecrui membru al comisiei de examen n
fie individuale, ntocmite n conformitate cu Anexa B, care face parte integrant din prezenta
metodologie. Fiele individuale vor fi semnate de persoanele nominalizate n comisie i vor fi
pstrate la dosarul acesteia.
4

Art. 11. (1) Fiecare comisie de examinare va pstra n dosarul comisiei, pe toat durata
desfurrii examenului, toate documentele de referin.
(2) La ncheierea examenului de certificare, dosarul comisiei de examinare va fi predat de
preedinte, sub semntur, secretarului unitii de nvmnt desemnat centru de examen, pentru
arhivare.
(3) Unitatea de nvmnt centru de examen are obligaia de a pstra dosarul comisiei de
examinare timp de trei ani.
Art. 12. (1) La nivelul unitii de nvmnt se pot constitui mai multe subcomisii de examinare
n funcie de specializrile existente.
(2) Un profesor examinator poate avea calitatea de membru cu drept de notare ntr-o singur
comisie de examinare.
Art. 13. Nu pot avea calitatea de membru cu drept de notare ntr-o comisie de examinare cadrele
didactice care au, printre candidai, so/soie, copil sau alte rude de pn la gradul al IV-lea. Toi
membrii comisiilor de examinare au obligaia de a da declaraii scrise n acest sens. Declaraiile se
pstreaz alturi de celelalte documente de examen, n dosarul comisiei de examinare.
Art. 14. La activitile comisiei de examinare din unitatea de nvmnt este obligatorie prezena
tuturor membrilor acesteia.
Art. 15. La nivelul fiecrei comisii de examinare din unitatea de nvmnt se elaboreaz lista
candidailor nscrii la examenul de certificare, n ordine alfabetic, pe specializri, indiferent de
forma de nvmnt la care au absolvit ultima clas i de tipul unitii de nvmnt absolvite.
Capitolul III
nscrierea candidailor la examenul de certificare
Art. 16. La examenul de certificare au dreptul s se nscrie elevii care finalizeaz studiile n anul
n care se susine examenul, precum i absolveni din promoiile anterioare care au promovat
ultimul an de liceu, dar nu au promovat sau nu s-au prezentat la examenul de certificare n sesiunile
anterioare.
Art. 17. (1) nscrierea candidailor provenii din unitile de nvmnt acreditate la examenul de
certificare se face la secretariatul unitii de nvmnt la care elevul este nscris, conform
calendarului aprobat pentru organizarea i desfurarea examenului de certificare.
(2) nscrierea candidailor provenii din unitile de nvmnt autorizate s funcioneze provizoriu
se face la unitile de nvmnt nominalizate ca centre de examen de ctre CJEC/CMBEC din
inspectoratul colar judeean/al municipiului Bucureti.
Art. 18. (1) n vederea nscrierii la examenul de certificare a candidailor din seria curent,
profesorii dirigini ntocmesc, n perioada prevzut de calendar, tabele care cuprind urmtoarele
date: numele i prenumele elevilor, clasa i specializarea n care s-au pregtit, semnturile elevilor
i ale dirigintelui, conform Anexei C, care face parte integrant din prezenta metodologie.
(2) Tabelele prevzute la alin. (1) se depun, n perioada prevzut de calendar, la secretariatul
unitii de nvmnt. Pe baza acestora, secretarii/secretarii-efi ai unitilor de nvmnt
ntocmesc listele provizorii cu elevii nscrii pentru susinerea examenului de certificare, pentru
fiecare specializare.
(3) nscrierea candidailor care studiaz/i-au finalizat studiile la uniti de nvmnt autorizate s
funcioneze provizoriu se face, respectnd prevederile prezentei metodologii i pe baza
urmtoarelor nscrisuri:
a) certificat de natere - n copie, certificat ca fiind conform cu originalul;
5

b) certificat de cstorie, dac este cazul - n copie, certificat ca fiind conform cu originalul;
c) foaia matricol, n original, eliberat de unitatea de nvmnt privat, precum i o copie a
acesteia, certificat ca fiind conform cu originalul, copie care se pstreaz n arhiva unitii
de nvmnt la care se susine examenul; foaia matricol i copia acesteia se depun de
ctre unitatea de nvmnt autorizat s funcioneze provizoriu, n momentul ncheierii
situaiei colare a candidailor;
d) actul de identitate - n copie certificat ca fiind conform cu originalul, copie care se
pstreaz n arhiva unitii de nvmnt la care se susine examenul de certificare;
(4) n cazul candidailor de la liceele/clasele sportive, nscrierea la examenul de certificare este
condiionat de prezentarea avizului medical valabil care specific: apt pentru susinerea probei
practice sportive din cadrul examenului de certificare.
(5) Lista provizorie cu elevii nscrii pentru susinerea examenului de certificare, certificat prin
semntura directorului i tampila instituiei, se depune la secretariatul unitii de nvmnt
stabilit de CJEC/CMBEC drept centru de examen, la care unitatea de nvmnt a fost arondat.
Pe baza tabelelor transmise de toate unitile de nvmnt arondate centrului de examen,
secretarul/secretarul ef din unitatea de nvmnt centru de examen ntocmete lista provizorie cu
elevii nscrii pentru susinerea examenului de certificare pentru fiecare specializare.
(6) Dup ncheierea cursurilor anului colar, secretarul/secretarul-ef al unitii de nvmnt
ntocmete lista candidailor care trebuie eliminai din lista provizorie ntruct sunt corigeni,
repeteni, cu situaia nencheiat sau exmatriculai i o trimite la centrul de examen la care este
arondat unitatea de nvmnt. Aceti candidai nu vor participa la examenul de certificare.
Art. 19. (1) Candidaii care provin din promoiile anterioare anului n care se susine examenul de
certificare se nscriu la secretariatele unitilor de nvmnt la care i-au finalizat studiile, n
condiiile prevzute de Art.18, alin.(3), din prezenta metodologie.
(2) n situaia n care candidaii prevzui la alin. (1) au domiciliul n alt localitate dect aceea n
care se afl unitatea de nvmnt la care i-au finalizat studiile, acetia se pot nscrie la o unitate
de nvmnt din localitatea de domiciliu, de acelai profil cu cea absolvit, cu aprobarea
inspectorului colar general din judeul/municipiul Bucureti n care se afl domiciliul candidatului;
(3) Dac unitile de nvmnt la care candidaii prevzui la alin.(1) au absolvit cursurile nu
organizeaz examen de certificare n specializarea respectiv, nscrierea acestora se face la o unitate
de nvmnt centru de examen pentru specializarea respectiv, pe baza aprobrii
inspectorului colar general.
(4) n mod excepional, n situaia n care, pentru specializarea candidailor prevzui la alin.(1),
nicio unitate de nvmnt din judeul de domiciliu al acestora nu organizeaz examen de
certificare, cu aprobarea inspectorului colar general, se poate nfiina, pentru acetia, o subcomisie
special n cadrul unei comisii de examinare n profil.
Art. 20. (1) Directorii unitilor de nvmnt care organizeaz examen de certificare elaboreaz
lista specializrilor pentru care se susine examen i transmit situaia CJEC/CMBEC, pn la data
de 1 martie a anului colar n care se susine examenul.
(2) Directorii unitilor de nvmnt care au absolveni ai nvmntului liceal, filiera
vocaional, iau msuri pentru informarea candidailor i a prinilor acestora asupra prevederilor
prezentei metodologii.
Art. 21. Inspectorul de specialitate din cadrul inspectoratului colar judeean/al inspectoratului
colar al municipiului Bucureti ntocmete o situaie centralizat la nivel judeean care cuprinde
lista specializrilor pentru care se organizeaz examen de certificare. Aceasta va fi transmis, spre
6

informare, Direciei Generale, Educaie i nvare pe Tot Parcursul Vieii din Ministerul Educaiei
Naionale, pn la data de 15 martie a anului colar n care se susine examenul.
Capitolul IV
Structura examenului de certificare
Art. 22. (1) Examenul de certificare conine dou probe:
a) susinerea proiectului/lucrrii de specialitate;
b) proba practic, relevant pentru specializarea certificat.
(2) Proba practic poate avea mai multe etape.
(3) Probele examenului de certificare prevzute la alin.(1), se pot desfura n aceeai zi.
Art. 23. (1) La liceele de art, specializrile arte plastice /arte decorative /arhitectur /arte
ambientale /design /conservare-restaurare bunuri culturale, structura probelor de examen este:
- susinerea proiectului/lucrrii de specialitate;
- prob practic realizarea unei secvene din proiectul de specialitate.
(2) La liceele de art, specializarea muzic, structura probelor de examen este:
a) secia instrumental:
- susinerea proiectului/lucrrii de specialitate;
- prob practic cu etapele:
(i) recital instrumental care cuprinde un studiu i dou lucrri de stil, caracter i form
diferite;
(ii) citirea la prima vedere a unui text muzical de minimum 16 msuri, la nivelul de
dificultate al clasei a XII a;
(iii) argumentarea teoretic a recitalului;
b) secia art vocal interpretativ, canto clasic:
- susinerea proiectului/lucrrii de specialitate;
- prob practic cu etapele:
(i) recital vocal care cuprinde trei lucrri: arie antic, lied clasic sau romantic i o pies
romneasc;
(ii) citirea la prima vedere a unui solfegiu din programa clasei a XII-a;
(iii) argumentarea teoretic a recitalului;
c) secia art vocal interpretativ, canto popular:
- susinerea proiectului/lucrrii de specialitate;
- prob practic cu etapele:
(i) recital vocal cuprinznd trei lucrri: o doin sau balad i dou melodii populare n
ritmuri diferite din zona de provenien a candidatului;
(ii) citirea la prima vedere a unui solfegiu din programa clasei a XII a;
(iii) argumentarea teoretic a recitalului;
d) secia teoretic:
- susinerea proiectului/lucrrii de specialitate;
- prob practic cu etapele:
(i) auz muzical (un interval simplu consonant i disonant, un interval compus, inclusiv
cvintadecima, un trison n poziie strns, un trison n poziie larg);
(ii) dicteu melodic i armonic de 16 i respectiv 8 msuri, conform programei clasei a XII-a;
(iii) solfegiu la prima vedere de 12 msuri de 3 sau 4 timpi, n cheile sol i fa, n tonaliti cu
maximum 3 alteraii constitutive, cu salturi de maximum decim mare, cu maximum 4 durate pe
7

timp, cu elemente de conflict metro-ritmic: sincope, contratimpi, anacruze, cu inflexiuni


modulatorii i modulaii pasagere la tonaliti apropiate o cvint ascendent, respectiv
descendent, la relativ, la omonim; se va analiza solfegiul n plan teoretic.
(3) La liceele de arta, specializarea coregrafie, structura probelor de examen este:
- susinerea proiectului/lucrrii de specialitate;
- prob practic cu etapele:
(i) dans clasic studiu la sal;
(ii) repertoriu spectacol;
(iii) prezentarea i susinerea teoretic a repertoriului de ctre candidat pentru propriul rol.
Pentru repertoriu spectacol, candidatul se prezint solo, n duet sau ansamblu, cu lucrri n stil
clasic, modern, de caracter sau romnesc.
(4) La liceele de art, specializarea Arta Actorului, structura probelor de examen este:
- susinerea proiectului/lucrrii de specialitate;
- prob practic moment individual sustinut din propriul repertoriu, (monolog /povestire /poezii relevante pentru tema lucrrii de specialitate) max. 15 minute sau scen/fragment dintr-un
spectacol, din dramaturgia romaneasca sau universal (relevanta pentru tema lucrrii de
specialitate), maximum 30 min.
(5) La seminariile teologice, specializarea pastoral, structura probelor de examen este:
- susinerea proiectului/lucrrii de specialitate, din dogmatic i din studiul biblic al Vechiului i
Noului Testament ;
- proba practic din tipic i muzic bisericeasc, predic i catehez.
(6) La seminariile teologice, specializarea patrimoniu cultural, structura probelor de examen este:
- susinerea proiectului/lucrrii de specialitate, din dogmatic i din studiul biblic al Vechiului i
Noului Testament ;
- executarea unei lucrri practice n specialitate.
(7) La liceele pedagogice, specializarea nvtor educatoare, structura probelor de examen este:
- prezentarea i susinerea strategiei didactice a leciei demonstrative - proiecte de activitate
didactic, resurse didactice;
- prob practic activitate didactic - susinerea a dou lecii demonstrative - una n nvmntul
precolar i cealalt n nvmntul primar, n conformitate cu programa de practic pedagogic
specific specializrii i cu planurile de nvmnt pentru cele dou niveluri.
(8) La liceele pedagogice, specializarea educator - puericultor, structura probelor de examen este:
- prezentarea i susinerea strategiei didactice a leciei demonstrative - proiecte de activitate
didactic, resurse didactice;
- prob practic activitate didactic - susinerea unei lecii demonstrative n nvmntul
anteprecolar, conform programei de practic pedagogic specific specializrii i curriculumului
pentru educaie timpurie.
(9) La liceele pedagogice, specializarea instructor de educaie extracolar, structura probelor de
examen este:
- susinerea proiectului/lucrrii de specialitate;
- prob practic prezentarea complex (proiectare, organizare, desfurare) a unei activiti
educative de timp liber, pe o tem la alegere.
(10) La liceele pedagogice, specializarea mediator colar, structura probelor de examen este:
- susinerea proiectului/lucrrii de specialitate;
- prob practic prezentarea complex (identificare, abordare, demers, soluionare) a unui caz
supus medierii.
8

(11) La liceele pedagogice, specializarea bibliotecar documentarist, structura probelor de examen


este:
- susinerea proiectului/lucrrii de specialitate;
- prob practic prezentarea complex (organizare i desfurare) a unei activiti de bibliotec inventariere, clasificare, ndrumare metodico-tiinific.
(12) La liceele pedagogice, specializarea pedagog colar, structura probelor de examen este:
- susinerea proiectului/lucrrii de specialitate
- prob practic prezentarea complex (proiectare, organizare, desfurare) a unei activiti
educative, pe o tem la alegere.
(13) La liceele/clasele cu program sportiv, structura probelor de examen este:
- susinerea proiectului/lucrrii de specialitate din pregtirea sportiv teoretic;
- proba practic de specialitate, care const n demonstrarea unui numr de elemente tehnico-tactice
din disciplina sportiv studiat, executat separat sau n condiii de joc, set, rund.
Art. 24. Proiectul/lucrarea de specialitate reflect cunotinele i competenele generale i
specifice dobndite de ctre elev, att din punct de vedere teoretic ct i practic i i propune s
verifice capacitatea candidatului de:
a) a sistematiza i a sintetiza cunotinele generale n domeniu i pe cele de specialitate
corespunztoare specializrii absolvite;
b) a utiliza deprinderile i competenele formate n rezolvarea problemelor teoretice i practice,
specifice specializrii absolvite;
c) a mobiliza competenele specifice dobndite prin studierea disciplinelor din aria curricular
de specialitate n vederea rezolvrii unor cazuri/situaii problematice impuse de tema
lucrrii, dup caz;
d) a utiliza, dup caz, tehnologiile informatice moderne n aplicaii specifice domeniului n care
s-a specializat.
Art. 25. (1) Temele proiectelor/lucrrilor de specialitate i criteriile de evaluare sunt stabilite la
nivelul unitii de nvmnt, de comisia metodic de specialitate care, acolo unde este necesar,
poate consulta reprezentani ai partenerilor sociali interesai.
(2) Temele proiectelor/lucrrilor de specialitate trebuie s se ncadreze n mod obligatoriu n
domeniul profilului respectiv i s fie adecvate programelor colare studiate de elevi la disciplinele
din ariile curriculare specifice specializrii.
(3) Tematica probelor examenului de certificare se afieaz la avizierul unitii de nvmnt pn
la data de 1 noiembrie a anului colar n care se susine examenul.
(4) Candidaii pot opta i pentru teme care nu se regsesc n list, dac au acordul profesorului
coordonator al proiectului/lucrrii de specialitate i al responsabilului catedrei de specialitate.
Opiunea se face n scris, pn la data de 10 noiembrie a anului colar n care se susine examenul.
(5) Consiliul de administraie al unitii de nvmnt aprob, pn la data de 15 noiembrie a anului
colar n care se susine examenul repartizarea temelor/lucrrilor proiectelor de specialitate.
Art. 26. Comisia metodic de specialitate din unitatea de nvmnt organizatoare are
responsabilitatea de a comunica elevilor, n termenul stabilit prin Art.25, alin.(3) din prezenta
metodologie, criteriile de evaluare a proiectelor/lucrrilor de specialitate, innd cont de:
a) compoziie: pertinena coninutului tiinific; rigurozitatea demersului; originalitate i
inovare n abordare;
b) structur: ncadrarea n program/domeniu tiinific, compoziie echilibrat,
c) prezentare/promovare: elaborarea/susinerea lucrrii; competene, abiliti sociale.
9

Art. 27. Profesorul coordonator al proiectului/lucrrii de specialitate, cadru didactic care a predat
disciplinele de specialitate sau a coordonat pregtirea practic, are urmtoarele obligaii:
a) face cunoscute temele propuse pentru proiectele/lucrrile de specialitate tuturor elevilor din
anii terminali;
b) revizuiete i actualizeaz, n fiecare an, tematica proiectelor/lucrrilor de specialitate;
c) ofer consultan i sprijin elevilor n alegerea temelor pentru proiectele/lucrrile de
specialitate;
d) recomand bibliografia minimal i structura proiectului/lucrrii de specialitate ;
e) definitiveaz, mpreun cu elevii, planul i etapele de elaborare a proiectului/lucrrii de
specialitate nainte de nceperea semestrului al II-lea al ultimului an de studiu;
f) ofer consultaii, ndrum i urmrete modul de elaborare a proiectului/lucrrii de
specialitate, insistnd asupra originalitii;
g) verific proiectul / lucrarea de specialitate i ntocmete un referat de evaluare, propunnd
comisiei de examinare un calificativ: admis sau respins;
h) se asigur c elevii cu diverse tipuri de deficiene/cerine educative speciale primesc sprijin
pentru realizarea i susinerea proiectului de specialitate, potrivit nevoilor lor.
Art. 28. La solicitarea scris a profesorului coordonator, conducerea unitii de nvmnt poate
aproba organizarea de consultaii i de ctre alte cadre didactice sau specialiti n domeniu, pentru a
le facilita elevilor accesul la informaiile de care au nevoie pentru elaborarea proiectului/lucrrii de
specialitate.
Art. 29. Proiectul/lucrarea de specialitate se elaboreaz de ctre fiecare candidat n parte, n
conformitate cu tematica repartizat i aprobat conform prevederilor din prezenta metodologie, n
baza cunotinelor i deprinderilor dobndite n contexte formale i informale, disciplinar sau
interdisciplinar.
Art. 30. (1) Proiectul/lucrarea de specialitate are urmtoarea structur:
a) cuprins;
b) argument: 1 2 pagini, n care sunt sintetizate att aspectele teoretice ct i cele practice, din
perspectiva importanei i a utilitii lor pentru specializarea respectiv;
c) compoziie;
d) anexe - bibliografie, note, referine critice, glosar etc.
(2) Pentru tehnoredactarea textului proiectului/lucrrii de specialitate candidaii trebuie s
demonstreze minime competene TIC.
(3) Prelucrarea datelor experimentale se face obligatoriu cu ajutorul instrumentelor informatice, n
vederea valorificrii capacitilor dezvoltate prin disciplinele informatic/ tehnologii asistate de
calculator/ tehnologia informaiei n specialitatea absolvit.
(4) Proiectul/lucrarea de specialitate va avea ntre 10 i 30 de pagini, fr anexe.
(5) Proiectul/lucrarea de specialitate, nsoit/nsoit de referatul de evaluare elaborat de profesorul
ndrumtor, se depune la secretariatul unitii de nvmnt, unde este nregistrat
(6) Dup susinere, proiectul i referatul de evaluare se pstreaz n arhiva unitii de nvmnt
timp de trei ani.
Art. 31. (1) La specializrile arte plastice /arte decorative /arte ambientale /arhitectur /design
precum i la specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, proiectele/lucrrile de specialitate
au dou componente: un proiect practic, realizat de candidat sub ndrumarea profesorului
coordonator, i o lucrare de specialitate, avnd structura precizat la art.30, care nsoete i susine
teoretic proiectul practic.
10

(2) Tematica, pentru fiecare specializare menionat la alin. (1), se stabilete astfel nct s
faciliteze, n principal, evaluarea competenelor dobndite de ctre candidai la disciplina atelier de
specialitate.
Capitolul V
Organizarea i desfurarea examenului de certificare
Seciunea 1
Dispoziii Generale
Art. 32. Slile, cabinetele, atelierele etc., n care se susine examenul de certificare sunt adaptate
acestor activiti, prin:
a) dotarea corespunztoare;
b) eliminarea oricror materiale didactice care ar putea influena candidaii n susinerea
probelor;
c) afiarea pe ua fiecrei sli a listei nominale a candidailor repartizai n sala respectiv i a
prevederilor referitoare la eliminarea din examen a candidailor, n situaia constatrii
fraudei sau tentativei de fraud.
Art. 33. (1) Fiecare unitate de nvmnt nominalizat ca centru de examen i va elabora
propriul calendar de desfurare a examenului de certificare, examen care va fi planificat n
perioada 1 martie 31 mai, care va fi comunicat unitilor de nvmnt arondate.
(2) Modul de organizare i desfurare a probelor din cadrul examenului de certificare este stabilit
de fiecare comisie de examinare n parte, n funcie de specializare i de condiiile concrete din
unitatea de nvmnt i este comunicat candidailor prin afiare, n conformitate cu prevederile
Art.10, alin.(1) din prezenta metodologie.
Seciunea a 2-a
Susinerea proiectului/lucrrii de specialitate
Art. 34. Profesorii coordonatori ai proiectelor/lucrrilor de specialitate depun la secretariatul
unitii de nvmnt referatele de evaluare a proiectului/lucrrii de specialitate elaborat/ de
candidai, nsoite de un tabel din care s rezulte calificativul pentru fiecare candidat: admis/respins,
conform Anexei D, care face parte integrant din prezenta metodologie. Documentele menionate,
mpreun cu proiectele/lucrrile de specialitate vor fi transmise de ctre director, cu adres de
naintare, nsoite de proces-verbal de predare-primire, la secretariatul unitii de nvmnt
nominalizate ca centru de examen, la care coala este arondat.
Art. 35. n faa comisiei de examinare din unitatea de nvmnt se susin numai
proiectele/lucrrile de specialitate care au obinut calificativul admis, confirmat prin referatul de
evaluare elaborat de profesorul coordonator al proiectului/lucrrii de specialitate.
Art. 36. Candidaii intr n sala de examen n ordinea afiat, respectndu-se ora prevzut.
Preedintele, vicepreedintele i membrii comisiei/subcomisiei de examinare verific identitatea
fiecrui candidat. Candidatul primete proiectul/lucrarea de specialitate, cu referatul de evaluare al
coordonatorului i, dup caz, hrtie tampilat pentru ciorn.
Art. 37. (1) Prezentarea proiectului/lucrrii de specialitate se face n faa comisiei de examinare,
care stabilete nota final a acestei probe.
(2) Membrii comisiei/subcomisiei de examinare, pot adresa candidatului ntrebri asupra
coninutului, rezultatelor obinute etc., fr a depi un timp maxim de 20 minute pentru fiecare
candidat, pentru prezentare i rspuns la ntrebri.
(3) Evaluarea susinerii proiectului/lucrrii de specialitate va ine cont de urmtoarele criterii:
11

a) criterii care vizeaz calitatea proiectului/lucrrii de specialitate: elaborarea, calitatea


redactrii i structurarea proiectului/lucrrii, calitatea materialului documentar utilizat;
b) criterii care vizeaz calitatea prezentrii proiectului/lucrrii de specialitate de ctre candidat:
raportarea candidatului la tema proiectului/lucrrii de specialitate, elaborarea i
comunicarea, calitatea rezultatelor i, dup caz, creativitatea.
Art. 38. (1) Fiecare dintre cei doi profesori examinatori care evalueaz un proiect/o lucrare de
specialitate, membri cu drept de notare ai comisiei/subcomisiei de examinare, noteaz candidaii cu
note ntregi de la 10 la 1.
(2) Diferena ntre notele acordate de membrii comisiei nu trebuie s fie mai mare de un punct. n
situaiile n care diferena de notare este mai mare de un punct, preedintele comisiei solicit
reevaluarea probei. Nota acordat n urma reevalurii rmne definitiv i se trece n catalogul de
examen.
(3) Nota final la susinerea proiectului/lucrrii de specialitate se stabilete ca medie aritmetic a
notelor acordate de cei doi profesori examinatori, membri cu drept de notare ai
comisiei/subcomisiei de examinare, calculat cu dou zecimale, fr rotunjire. Nota final se trece
n catalogul de examen.
(4) Nu se admit contestaii privitoare la nota obinut la proba susinerea proiectului/ lucrrii de
specialitate.
(5) Nota minim de promovare la susinerea proiectului/lucrrii de specialitate este 7 (apte).
Seciunea a 3- a
Proba practic
Art. 39. (1) Proba practic are ca scop verificarea modului n care candidatul i-a format
deprinderile practice i abilitile necesare pentru demonstrarea competenelor specifice
specializrii pentru care s-a pregtit.
(2) Proba practic se poate realiza ca: prob muzical interpretativ, prob artistic, prob sportiv,
lecie, activitate de timp liber/de mediere etc.
(3) Calendarul de organizare i desfurare a probei se afieaz cu cel puin dou sptmni nainte
de nceperea acesteia i cuprinde:
a) programarea pe zile i ore a candidailor, n ordine alfabetic, pe clase (grupe) i specializri;
b) numrul maxim al candidailor dintr-o grup, stabilit de ctre fiecare unitate de nvmnt,
n funcie de posibilitile sale;
c) durata probei practice pentru liceele sportive, stabilit n funcie de specializare/disciplinele
sportive, numrul concurenilor i baza material existent.
d) unitatea colar/clasa,
cadrul didactic metodist i disciplina la care se susine
lecia/activitatea educativ, pentru candidaii de la profilul pedagogic, specializarea
nvtori-educatoare i educator - puericultor.
(4) Proba practic se desfoar n afara orelor de curs. Proba practic se susine n sli de clas,
cabinete sau laboratoare de specialitate, baze sportive acoperite sau n aer liber. Proba practic
pentru liceele/clasele cu program sportiv se susine ntr-un spaiul delimitat, denumit zon de
examen.
(5) Pentru specializarea muzic, subiectele pentru proba de solfegiu i citire la prima vedere vor fi
elaborate de comisia de examinare cu o or naintea nceperii probei, n prezena inspectorului de
specialitate. Comisia de examinare elaboreaz un numr de bilete egal cu cel puin jumtate din
numrul candidailor, coninnd subiecte cu acelai grad de dificultate.

12

(6) La liceele/seminariile teologice, proba practic se desfoar n sptmna programat de


comisia de examinare, n perioada menionat la Art.33 din prezenta metodologie.
(7) La liceele sportive, proba practic se desfoar simultan n toate unitile colare din
jude/municipiul Bucureti.
Art. 40. (1) La probele practice nu se admit contestaii.
(2) La specializrile la care proba practic conine mai multe etape, pentru promovare, candidaii
trebuie s obin, la fiecare etap, minimum nota 5 (cinci).
(3) Nota minim de promovare a probei practice este 7(apte).
CAPITOLUL VI
Stabilirea i comunicarea rezultatelor finale
Art. 41. (1) Nota final pentru fiecare prob a examenului de certificare se stabilete ca medie
aritmetic, calculat cu dou zecimale, fr rotunjire, a notelor acordate de fiecare examinator,
membru al comisiei cu drept de notare.
(2) Media final la examenul de certificare o constituie nota obinut din media aritmetic, calculat
cu dou zecimale, fr rotunjire, a notelor obinute la:
- susinerea proiectului/lucrrii de specialitate;
- proba practic.
Art. 42. Media minim de promovare a examenului de certificare, calculat n conformitate cu
precizrile din prezenta metodologie, este 7 (apte).
Art. 43. (1) Rezultatele pentru fiecare prob a examenului de certificare se afieaz n termen de
cel mult 24 de ore de la desfurare.
(2) Dup ncheierea examenului de certificare, se comunic rezultatele finale, prin afiarea listelor
nominale care cuprind: numele i prenumele candidailor, notele obinute la fiecare prob a
examenului, media final i rezultatul final, respectiv admis", respins", neprezentat", eliminat
din examen.
(3) Se consider neprezentat un candidat care a absentat la cel puin una din probele/etapele de
examen.
(4) Se consider eliminat din examen, un candidat pentru care s-a probat frauda sau tentativa de
fraud.

CAPITOLUL VII
Dispoziii finale
Art. 44. Probele practice ale examenului de certificare au caracter public, fr ca persoanele
prezente n asisten s poat interveni. n mod excepional, preedintele poate dispune ntreruperea
examinrii i eliminarea din sal a persoanelor cu atitudine i comportament necorespunztoare.
Art. 45. (1) n unitile de nvmnt care colarizeaz elevi cu deficiene, vicepreedintele
comisiei de examinare este un profesor cu specialitatea psihopedagogie special, pedagogie,
psihologie sau, n lipsa acestuia, un profesor de specialitate pentru pregtirea de baz i n
specialitate, avnd cel puin gradul didactic II;
(2) n unitile de nvmnt menionate la alin. (1), comisiile de examinare asigur anse egale
candidailor cu deficiene, prin adaptarea procedurilor de examinare, n funcie de particularitile
individuale i de cele specifice deficienei respective.
13

(3) Exemple de adaptare a procedurilor de examinare la deficienele elevilor:


a) asigurarea posibilitii de comunicare prin utilizarea sistemului Braille, la elevii nevztori,
respectiv a limbajului mimico - gestual la elevii cu deficiene de auz, inclusiv posibilitatea
asigurrii, dup caz, a unui interpret autorizat;
b) mrirea timpului destinat efecturii lucrrii practice de ctre candidaii cu deficiene fizice
(motorii) sau vizuale;
c) asigurarea scrisului cu caractere mrite la candidaii ambliopi;
d) transmiterea prin dictare, la elevii cu anumite deficiene, a informaiilor corespunztoare
tematicii probelor de examen afiate/prezentate vizual;
e) adaptarea probelor practice pentru absolvenii cu deficiene motorii i neuromotorii.
(4) Candidaii cu deficiene din liceele obinuite pot beneficia, dup caz, de prevederile punctului
anterior, n baza certificatului de ncadrare n grad de handicap sau a unei adeverine medicale
eliberate de comisia medical judeean/a municipiului Bucureti de orientare colar-profesional.
Art. 46. Respectarea prezentei metodologii este obligatorie pentru toate persoanele implicate n
organizarea i desfurarea examenului de certificare.
Art. 47. Responsabilitatea cu privire la corectitudinea i legalitatea completrii certificatelor de
calificare pentru absolvenii fiecrei uniti de nvmnt din filiera vocaional, revine
directorului unitii de nvmnt care elibereaz certificatul, conform prevederilor legale.
Art. 48. Colectarea unor fonduri materiale sau bneti de la candidai, de la prinii sau rudele
acestora, pentru organizarea i desfurarea examenului de certificare, este interzis. nclcarea
acestei dispoziii atrage sancionarea n conformitate cu dispoziiile legale n vigoare.
Art. 49. (1) n termen de 30 de zile de la ncheierea sesiunii de examen, CJEC/CMBEC
elaboreaz raportul privind organizarea i desfurarea examenului de certificare, i l transmite,
att letric (prin delegat sau prin pot), ct i electronic, la Direcia General, Educaie i nvare
pe Tot Parcursul Vieii din Ministerul Educaiei Naionale.
(2) Raportul prevzut la alin.(1) se ntocmete dup modelul prevzut n anexa A la prezenta
metodologie.

14

Anexa A la Metodologia de organizare i desfurare a examenului de certificare a calificrii


absolvenilor nvmntului liceal, filiera vocaional
________________________________________________________________________________
Comisia de Evaluare i Certificare a Judeului_____________/Municipiului Bucureti

RAPORT
privind organizarea i desfurarea examenului de certificare a calificrii absolvenilor
nvmntului liceal, filiera vocaional
1. Situaia statistic privind rezultatele examenului de certificare raportate, pe specializri, separat,
pentru nvmntul de stat i nvmntul particular:

***
(1)
Total
Total
general

NUMR ELEVI
Promovabilitate
(%)
nscrii
Prezeni
Abseni
Promovai
Respini
urban rural urban rural urban rural urban rural urban rural urban
rural
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10) (11)
(12)
(13)

***) Se completeaz specializarea.


2. Modul de organizare i desfurare a examenului de certificare (numrul centrelor de examen,
respectarea prevederilor prezentei metodologii, probleme aprute etc.)
3. Propuneri de modificare/completare a metodologiei de organizare i desfurare a examenului de
certificare a calificrii absolvenilor nvmntului liceal, filiera vocaional.

15

Anexa B la Metodologia de organizare i desfurare a examenului de certificare a calificrii


absolvenilor nvmntului liceal, filiera vocaional
________________________________________________________________________________
Coninutul fiei individuale
privind atribuiile membrilor comisiei de examinare din unitatea de nvmnt:
______________________________________________________________
INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN/AL MUNICIPIULUI BUCURETI
Comisia Judeean/a municipiului Bucureti de Evaluare i Certificare
Comisia de examinare din ______________*)
APROBAT,
PREEDINTE C.J.E.C./C.M.B.E.C.,
FI INDIVIDUAL
privind atribuiile n cadrul comisiei de examinare
a d-lui/d-nei ____________________ desemnat n calitate de _____________________**)
n cadrul Comisiei de examinare din ________________*)
Urmare
a
deciziei
nr._____
din
_________
a
I.S.J./I.S.M.B
d-l/d-na
______________________ a fost desemnat n calitate de _____________________**) n cadrul
Comisiei de examinare din ________________________ *) cu urmtoarele atribuii :
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________ ***)

INSPECTOR COLAR DE SPECIALITATE,


___________________________________

AM LUAT CUNOTIN,
______________________

*)

se trece unitatea de nvmnt n care se organizeaz centrul de examen;

**)

se trece calitatea n comisia de examinare (preedinte, secretar, membru)

***)

se trec atribuiile n cadrul comisiei de examinare, particularizate n funcie de numrul

de subcomisii, specializri, probe/etape etc.

16

Anexa C la Metodologia de organizare i desfurare a examenului de certificare a calificrii


absolvenilor nvmntului liceal, filiera vocaional
________________________________________________________________________________

TABEL NOMINAL
privind nscrierea elevilor la examenul de
certificare

Nr.
crt.
(1)

Numele i prenumele
elevului
(2)

Clasa

Specialitatea *)

(3)

(4)

Semntura
elevului
(5)

Prof. Diriginte

---------------------*) Se va meniona specialitatea candidatului, dup caz: instrument, canto, patrimoniu cultural,
bibliotecar - documentarist, volei, handbal etc.
17

Anexa D la Metodologia de organizare i desfurare a examenului de certificare a calificrii


absolvenilor nvmntului liceal, filiera vocaional
________________________________________________________________________________

TABEL NOMINAL
privind calificativele acordate referatelor de evaluare
a proiectelor/lucrrilor de specialitate

Nr.
crt.

Numele i prenumele
elevului

Clasa

Specialitatea *)

Calificativ
acordat

Prof. coordonator

---------------------*) Se va meniona specialitatea candidatului, dup caz: instrument, canto, patrimoniu cultural,
bibliotecar - documentarist, volei, handbal etc.
18