PLANIFICARE CALENDARISTICA

LIMBA SI LITERATURA ROMANA

CLASA a IV-a
AN SCOLAR 2019-2020

Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămân Observaţii

învăţare ore a
1. 2. 3. 4. 5. 6.
SEMESTRUL I – 14 săptămâni
1. Din cartea  Recapitulare – clasa a III-a 5 I
vacanței (9.09-
13.09.
2019)
2. O carte, un 1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 18 II- V
prieten în plus 2.3. - prezentarea (a unor rezultate/proiecte);
3.1. - relatarea unei întâmplări imaginate. (16.09-
3.2.  Textul literar: 09.10.
3.4. - titlu, autor, rolul ilustrațiilor; 2019)
4.4. - tipuri de litere de tipar;
4.5. - textul în versuri (versul, strofa);
- organizarea în tabele, cadrane, diagrame a
informațiilor din textul citit.
 Organizarea textului scris:
- jurnalul de lectură;
- scrierea unui text după un șir de ilustrații;
- scrierea creativă.
 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte
diferite:
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămân Observaţii
învăţare ore a
1. 2. 3. 4. 5. 6.
- cuvinte cu același înțeles;
- cuvinte cu înțeles opus;
- scrierea corectă a unor cuvinte
 Recapitulare
 Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi!
3. Din natură, 1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 14 V - VIII
în cartea de 1.3. - relatarea unei întâmplări imaginate.
lectură 1.1  Textul literar, narativ:
1.3 - personajele textului; (10.10
1.4. - timpul, locul, ordinea desfășurării întâmplărilor; -05.11.
2.1. - delimitarea unui text în fragmente logice; 2019)
3.1. - planul simplu de idei;
3.2.
- organizarea în tabele, cadrane, diagrame a
3.3.
informațiilor din textul citit.
3.4.
 Organizarea textului scris:
3.5.
4.4. - scrierea unui text după un plan de idei;
- scrierea creativă.
 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte
diferite:
- cuvinte care au aceeași formă, dar înțeles diferit;
- substantivul (genul, numărul);
- felul substantivelor;
- scrierea corectă a unor cuvinte.
 Recapitulare
 Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi!
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămân Observaţii
învăţare ore a
1. 2. 3. 4. 5. 6.

4. Să facem 1.2.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 14 VIII - XI

cunoştinţă cu 2.1. - descrierea de personaje imaginare, de film sau
personajele! 3.1. carte;
3.3. - deducerea sensului unui cuvânt prin raportare la (06.11 –
3.4. mesajul audiat în contexte de comunicare 25.11.
3.5. previzibile. 2019)
4.3.  Textul literar (textul narativ și textul descriptiv de
4.4. tip portret):
- formularea de întrebări şi răspunsuri prin diferite
procedee;
- delimitarea unui text în fragmente logice;
- extragerea ideilor principale și secundare;
- realizarea planului dezvoltat de idei;
- povestirea unui fragment;
- personajele - însușiri fizice, însușiri morale și
sufletești;
- exprimarea unor opinii personale referitoare la
personaje;
- organizarea în tabele, cadrane, diagrame a
informațiilor.
 Organizarea textului scris:
- scrierea unui text în care se prezintă un portret;
- scrierea creativă
 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămân Observaţii
învăţare ore a
1. 2. 3. 4. 5. 6.
diferite:
- adjectivul (numărul, genul);
- scrierea corectă a unor cuvinte
 Recapitulare
 Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi!
5. Primim și 1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 12 XI – XIII
dăruim 2.1. - formularea de solicitări formale şi informale;
2.3. - iniţierea şi menţinerea unui schimb verbal.
2.4.  Textul literar, narativ: (26.11 – 11.
2.5. - delimitarea unui text în fragmente logice; 12. 2019.)
3.1. - extragerea ideilor principale și secundare;
3.2. - realizarea planului dezvoltat de idei;
3.4.
- povestirea unui fragment;
3.5.
- exprimarea unor opinii personale referitoare la
4.1.
personaje;
4.2.
4.5. - organizarea în tabele, cadrane, diagrame a
informațiilor.
 Textul nonliterar funcţional:
- invitaţia.
 Organizarea textului scris:
- textul funcțional – invitația;
- scrierea creativă.
 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte
diferite:
- pronumele personal (numărul, persoana);
- scrierea corectă a unor cuvinte.
 Recapitulare
 Evaluare
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămân Observaţii
învăţare ore a
1. 2. 3. 4. 5. 6.
 Exersezi, corectezi, progresezi!

6. Învăţăm 1.4.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 7 XIII – XIV

cum să 1.5. - prezentarea (unor rezultate/proiecte).
învăţăm 2.2.  Textul nonliterar (de informare):
2.3. - organizarea informațiilor sub formă de scheme; (12.12
2.4. - extragerea informaţilor principale sub formă de -20.12.
3.1. titluri şi enunțuri ; 2019)
3.4. - transferarea informaţiilor din text într-un tabel şi
3.6. dintr-un tabel într-un text.
4.1.
 Organizarea textului scris:
4.2.
- textul funcțional (cartea poștală).
4.5.
 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte
diferite:
- sensul cuvintelor.
 Recapitulare
 Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi!

SEMESTRUL AL II-LEA -19 săptămâni

7. Pentru un  Recapitulare 5 XV
start bun
(13.01.-
17.01.2020)
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămân Observaţii
învăţare ore a
1. 2. 3. 4. 5. 6.

8. Universul 1.5.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 18 XVI-XIX

școlii 2.3. - susţinerea unei opinii.
2.5.  Textul literar, narativ:
3.2. - delimitarea unui text în fragmente logice; (20.01
3.4. - extragerea ideilor principale și secundare; -13.02.
3.5. - realizarea planului dezvoltat de idei; 2020)
4.1 - susținerea unor opinii personale referitoare la
4.5.
personaje;
- organizarea în tabele, cadrane, diagrame a
informațiilor.
 Organizarea textului scris:
- textul funcțional (fluturaşul publicitar).
 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte
diferite:
- verbul (numărul, persoana, timpurile verbului);
- scrierea corectă a unor verbe.
 Recapitulare
 Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi!
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămân Observaţii
învăţare ore a
1. 2. 3. 4. 5. 6.

9. Comunicăm 1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 17 XIX –

2.1. - iniţierea şi menţinerea unui dialog. XXIII
2.2.  Textul literar, narativ:
3.3. - identificarea unor secvenţe dialogate, respectiv
3.4. descriptive; (14.02
4.1. - transformarea unei secvențe dialogate în povestire. -09.03.
4.4.  Organizarea textului scris: 2020)
- textul funcțional (elaborarea unui fluturaş
publicitar pentru comunicarea rezultatelor unui
proiect);
- banda desenată.
 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte
diferite:
- scrierea corectă a unor cuvinte;
- punctuaţia propoziției.
 Recapitulare
 Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi!
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămân Observaţii
învăţare ore a
1. 2. 3. 4. 5. 6.

10. A şti , a 1.3.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 18 XXIII –

face, a fi 2.2. - corectarea abaterilor din mesaje audiate. XXVII
împreună 2.4.  Textul literar, narativ:
3.2. - delimitarea unui text în fragmente logice;
3.3 - extragerea ideilor principale și secundare; (10.03 –
3.4. - realizarea planului dezvoltat de idei; 27.04.
3.5. - povestirea unui fragment; 2020)
4.1.
- susținerea unor opinii personale referitoare la
personaje;
- organizarea în tabele, cadrane, diagrame a
informațiilor.
 Organizarea textului scris:
- scrierea unui text în care se prezintă o întâmplare
trăită;
- scrierea unui text în care se prezintă întâmplări
imaginate.
 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte
diferite:
- cuvântul –parte de propoziție;
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămân Observaţii
învăţare ore a
1. 2. 3. 4. 5. 6.
- intuirea relaţiilor simple dintre cuvinte: subiect -
predicat;
- scrierea corectă - ortografie şi punctuaţie.
 Recapitulare
 Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi!

11. Planeta 1.4.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 18 XXVII -

copilăriei 2.5. - relatarea unei acţiuni/ întâmplări cunoscute (citite); XXX
3.3. - prezentarea (unor rezultate/proiecte).
3.4.  Textul literar (textul narativ, poezii scurte
3.6. adecvate nivelului de vârstă): (28.04
4.1. - delimitarea unui text în fragmente logice; -22.05.
4.2. - extragerea ideilor principale și secundare; 2020)
4.5. - realizarea planului dezvoltat de idei;
- povestirea unui fragment;
- susținerea unor opinii personale referitoare la
personaje;
- organizarea în tabele, cadrane, diagrame a
informațiilor.
 Organizarea textului scris:
- textul funcțional (E-mailul , afişul).
 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte
diferite:
- intuirea relaţiilor simple dintre cuvinte: enunțul,
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămân Observaţii
învăţare ore a
1. 2. 3. 4. 5. 6.
propoziţia simplă, propoziţia dezvoltată.
 Recapitulare
 Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi!

12. Doar un 1.3.,1.4.2.1.,  Recapitulare finală 12 XXXI-

pas până la 2.2.2.3.,3.1.  Evaluare finală XXXIII
vacanţă 3.4.,3.5.4.1,
4.2. (25.05-
4.3.4.5. 12.06.
2020)