Prof.înv.

primar Bălăcian Mihaela Școala Gimnazială Cacica

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ – CLASA A IV-A

MUZICĂ ȘI MIȘCARE

SEMESTRUL I

Nr Unitatea Competenţe Nr.

crt tematică specifice Conţinuturi vizate ore Săpt. Obs
Cântare vocală
♫ Cântare vocală în colectiv, în grupuri,
individual
 Poziţie
AM  Emisie naturală
1 1.1., 1.2., 1.3.,  Ascultarea şi preluarea tonului
ÎNVĂŢAT ÎN
2.1., 2.2., 3.1.,
CLASA a III-a  Semnal de debut
3.2.
 Dicţie
 Sincronizare cu colegii
 Cântare cu acompaniament 2 S1–S2
Cântare instrumentală
♫ Utilizarea de jucării muzicale
Elemente de limbaj muzical
♫ Melodia – diferenţierea înălţimilor
sunetelor, elemente de notaţie
 Portativ, cheia Sol, note muzicale de la Do
1 până la Do 2
Mişcare şi muzică
 Mişcări sugerate de ritm
ÎNVĂŢĂM Cântare vocală 5 S3–S7
SĂ CÂNTĂM ♫ Cântare vocală în colectiv, în grupuri,
1.1., 1.2., 1.3., individual
2.1., 2.2., 3.1.,  Poziţie, emisie naturală, ascultarea şi
preluarea tonului, semnal de debut, dicţie
3.2., 3.3.  Sincronizare cu colegii
Cântare instrumentală
♫ Percuţie corporală diversă
♫ Utilizarea de jucării muzicale, instrumente
muzicale simple până la nivel de ansamblu
orchestral
2 ♫ Cântare cu acompaniament realizat de
cadru didactic şi/sau de copii (jucării,
percuţie corporală, instrumente muzicale)
Elemente de limbaj muzical
♫ Melodia – diferenţierea înălţimilor
sunetelor, elemente de notaţie
 Portativ, cheia Sol, note muzicale de la Do1
până la Do 2
 Legătura dintre text şi melodie – strofa şi
refrenul
 Semnul de repetiţie
♫ Ritmul
 Valori de note (doime, pătrime, optime) şi
pauze (de pătrime şi optime), în măsura de
2 timpi.
 Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela Școala Gimnazială Cacica

♫ Genuri muzicale
 Folclorul copiilor
♫ Elemente de formă
 Strofă şi refren
 Repetiţie/schimbare
Muzică şi mişcare
♫ Dansuri populare
♫ Mişcări de tactare a măsurii
♫ Mişcări sugerate de ritm, melodie,
expresivitate
♫ Mişcări libere
Cântare vocală
♫ Cântare vocală în colectiv, în grupuri,
individual
SĂ  Poziţie, emisie naturală, ascultarea şi
3 1.1., 1.2., 1.3., preluarea tonului, semnal de debut, dicţie
CÂNTĂM,
2.1., 2.2., 3.1.,  Sincronizare cu colegii
SĂ
3.2.  Cântare cu acompaniament
COLINDĂM
Cântare instrumentală
♫ Utilizarea de jucării muzicale, instrumente
muzicale simple până la nivel de ansamblu
orchestral
Elemente de limbaj muzical 10 S 8 – S 17
♫ Melodia – diferenţierea înălţimilor
sunetelor, elemente de notaţie
 Portativ, cheia Sol, note muzicale de la Sol
sub portativ până la Do 2
 Alteraţii* (diez, becar, bemol)
 Legătura dintre text şi melodie – strofa şi
refrenul
 Semnul de repetiţie
♫ Ritmul
 Valori de note (doime, pătrime, optime) şi
pauze (de pătrime şi optime), în măsura de
2 timpi.
♫ Genuri muzicale
 Folclorul copiilor
 Colinde
 Dansuri
♫ Elemente de formă
 Strofă şi refren
 Repetiţie/schimbare
Muzică şi mişcare
♫ Dansuri populare
♫ Mişcări de tactare a măsurii
 Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela Școala Gimnazială Cacica

SEMESTRUL II

Nr
Unitatea Competenţe Nr.
cr Obs
tematică specifice Conţinuturi vizate ore Săpt.
t
Cântare vocală
♫ Cântare vocală în colectiv, în grupuri,
individual
 Sincronizare cu colegii
 Cântare cu acompaniament
Cântare instrumentală
♫ Percuţie corporală diversă
♫ Utilizarea de instrumente muzicale simple
Elemente de limbaj muzical
SĂ 1.1., 1.2., 1.3., ♫ Melodia – diferenţierea înălţimilor
4 CÂNTĂM, 2.1., 2.2., 3.1., sunetelor, elemente de notaţie
SĂ DANSĂM 3.2., 3.3.  Portativ, cheia Sol, note muzicale de la Sol
sub portativ până la Sol 2
 Alteraţii* (diez, becar, bemol)
 Legătura dintre text şi melodie – strofa şi 8 S 18 – S 25
refrenul
 Semnul de repetiţie
♫ Ritmul
 Valori de note (doime, pătrime, optime) şi
pauze (de pătrime şi optime), în măsurile
de 2 şi 3 timpi.
♫ Genuri muzicale
 Folclorul copiilor
 Dansuri
 Genuri clasice/de divertisment

♫ Elemente de formă
 Strofă şi refren
 Repetiţie / schimbare
Muzică şi mişcare
♫ Dansuri de societate şi moderne
♫ Mişcări de tactare a măsurii
♫ Mişcări sugerate de ritm, melodie,
expresivitate
♫ Mişcări libere
5. SĂ Cântare vocală 7 S 26 – S 32
INTERPRET ♫ Cântare vocală în colectiv, în grupuri,
ĂM 1.1., 1.2., individual
2.1., 2.2.,  Sincronizare cu colegii
3.3.  Cântare cu acompaniament
Cântare instrumentală
♫ Percuţie corporală diversă
5 ♫ Utilizarea de jucării muzicale
Elemente de limbaj muzical
♫ Melodia – diferenţierea înălţimilor
sunetelor, elemente de notaţie
 Portativ, cheia Sol, note muzicale de la Sol
din octava mică până la Sol 2
Prof.înv.primar Bălăcian Mihaela Școala Gimnazială Cacica

 Legătura dintre text şi melodie – strofa şi

refrenul
 Semnul de repetiţie
♫ Ritmul
 Valori de note (notă întreagă, doime,
pătrime, optime) şi pauze (de pătrime şi
optime), în măsurile de 2, 3 şi 4 timpi.
♫ Timbrul
 Sunete din mediul înconjurător
 Diferenţierea tipurilor de voce umană
(copil, femeie, bărbat)
 Diferenţierea anumitor instrumente
muzicale
♫ Dinamica
 Nuanţele
♫ Elemente de formă
 Strofă şi refren
 Repetiţie/schimbare
Muzică şi mişcare
♫ Mişcări de tactare a măsurii
♫ Mişcări sugerate de ritm, melodie,
expresivitate
♫ Mişcări libere