SIMULARE 2

SUBIECTUL I 40 de puncte

1. Citește, cu atenție, următorul fragment și rezolvă cerințele:

Cum stăteam așa, în genunchi, sprijinit în mâini și aplecat cu tot trupul peste
răsadurile mele, am auzit deodată pe cineva care mă striga cu o voce nerăbdătoare. Care nu
mi-a fost însă mirarea când l-am zărit, în mijlocul bătăturii, pe Vitalis cu trupa lui. În clipa
aceea am înțeles de ce mă chemase Barberin: mă dădea lui Vitalis; iar pentru ca tușă
Barberin să nu se poată împotrivi, o trimisese dis-de-dimineață în sat. Simțind că din partea
lui Barberin nu puteam să m-aștept la nici un fel de milă sau de ajutor, am început să mă rog
de Vitalis:
-Domnule, vă rog din suflet, nu mă luați de aici!
Și-am izbucnit în hohote de plâns.
-Lasă, băiete, îmi răspunse el, blând, să vezi ce bine o să ne împăcăm noi doi. Eu nu
bat copiii; și-apoi, gândește-te că ai să fii în tovorășia elevilor mei, care sunt atât de
simpatici! După cine îți pare așa de rău?
-După tușa!
-Orice s-ar întâmpla, aici nu mai rămâi! Se răsti la mine Barberin, luându-mă de
ureche. Ori cu dumnealui, ori la orfelinat. Alege!
-Vreau să rămân cu tușa!
-Da` isprăvește-odată! urlă el, scos din sărite. Dacă nu vrei să înțelegi decât cu
bătaia, te cotonogesc.
-Îi pare rău după mătușa-sa, spuse Vitalis. Înseamnă că are inimă bună; nu trebuie
să-l bați.(...)
-Mamă, mămico!
Dar nimeni nu-mi răspunse, și glasul mi se înecă într-un hohot de plâns. Trebuia să
plec cu Vitalis, care nu-mi mai dădea drumul.
-Călătorie sprâncenată! ne strigă Barberin și intră în casă. Totul se sfârșise.
-Hai, Rémi! Hai, băiețelule, să mergem! Îmi șopti bătrânul.(...)Mă iubea și îl iubeam.

(Hector Malot – Singur pe lume)

A. Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos.

1. Notează câte un antonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate: mirarea,
sprâncenată. 4 puncte
2. Menţionează rolul apostrofului în secvența: -Da` isprăvește-odată! 4 puncte
3. Explică modul de formare a cuvintelor subliniate din secvența Dacă nu vrei să înțelegi
decât cu bătaia 4 puncte
4. Desparte în silabe cuvintele: nerăbdătoare, hohote, orfelinat, hohot. 4 puncte
5. Formulează două idei principale/ secundare ale textului. 4 puncte
6. Precizează care este sentimentul născut între Vitalis și Rémi . 4 puncte

B. B. Redactează o compunere de minimum 150 de cuvinte, în care să prezinți semnificațiile

mesajului textului dat. 16 puncte
 În compunerea ta, trebuie:
– să prezinți două semnificații ale mesajului operei literare, prin valorificarea textului dat;
– să ilustrezi semnificațiile mesajului, prin câte o secvență comentată;
– să ai un conținut adecvat cerinței;
– să respecți precizarea privind numărul minim de cuvinte.

SUBIECTUL al II-lea 36 de puncte

Citeşte următorul text:

Muzeuldefotografie.ro este construit din pasiune pentru fotografie. Nu este
vorba de vreo formulă academică sau de un demers oficial, ci o inițiativă naturală în urma
interesului crescând în privința subiectelor legate de fotografie veche și fotografie în general.
Ne propunem să adunăm și să expunem imagini și informații legate în mod special de
fotografia din România, neexcluzând fotografia internațională.

(muzeuldefotografie.ro -Planul Municipiului București)

A. Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos.
1. Formulează câte un enunţ în care să precizezi următoarele aspecte din textul dat:
– numele orașului căruia îi aparține harta ;
 – motivul creării paginii de web. 4 puncte
2. Scrie o informație oferită de fotografie și tipul de text ce o însoțește. 4 puncte
3. Menţionează diateza şi timpul verbelor subliniate în textul dat. 4 puncte
4. Precizează funcţia sintactică a cuvintelor subliniate, menţionând partea de vorbire prin care
se exprimă: Muzeuldefotografie.ro este construit din pasiune pentru fotografie.
4 puncte
5. Notează numărul de propoziții din fraza: Ne propunem să adunăm și să expunem
imagini și informații legate în mod special de fotografia din România, neexcluzând
fotografia internațională. 4 puncte
6. Alcătuiește o propoziție în care substantivul muzeul să aibă funcție sintactică de atribut
substantival genitival. 4 puncte

B. Redactează o naraţiune de 150 – 300 de cuvinte, în care să prezinți o întâmplare petrecută

într-un oraș pe care l-ai vizitat în vacanța trecută ghidându-te după o hartă. 12 puncte

În compunerea ta, trebuie:

– să relatezi o întâmplare, respectând succesiunea logică a faptelor;
– să precizezi două elemente ale contextului spaţio-temporal;
– să ai un conţinut adecvat cerinţei;
– să respecţi precizarea privind numărul de cuvinte.
Notă! Respectarea, în lucrare, a ordinii cerinţelor nu este obligatorie.
Vei primi 14 puncte pentru redactarea întregii lucrări (unitatea compoziţiei – 2 puncte;
coerenţa textului – 2 puncte; registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate
conţinutului – 2 puncte; respectarea normelor de ortografie – 3 puncte; respectarea normelor
de punctuaţie – 3 puncte; aşezarea corectă a textului în pagină – 1 punct; lizibilitatea – 1 p).