Anexa 2

FLOAREA CUNOAŞTERII

I. SUBSTANTIV:
Care este forma de plural a substantivelor:
cireş –.......................................
vis- .....................................
creangă - ................................
grai- .................................
ciorchine - ..............................
buchet – .............................

II. ADJECTIV:
Formaţi de la următoarele substantive, adjective:
ploaie – ...................................
frunză-....................................
pădure - .................................
soare-.....................................
aur– .....................................
mugur-......................................

III. PRONUME:
1. In propoziţia:
„Încă de astă toamnă, Madalinei i s-a părut că cireşul de lângă fântână ar vrea să stea de vorba cu ea.”
a) există două pronume personale, pers a III-a nr pl.;
b) exista un pronume pers, pers a II-a nr. pl;
c) exista un pronume pers, pers a III-a , nr sg.;

2. Alcătuiţi o propoziţie în care să folosiţi un pronume personal de politeţe persoana a II-a nr. pl. .
..............................................................................

IV. VERB:
a)Trece la timpul prezent și viitor verbele:
am mâncat-.................................
am scris................................
am citit................................
b) Completaţi proverbele cu verbele potrivite:
Cine .................după doi iepuri nu prinde nici unul. .
Cine .................de dimineață,departe.................. .
Anexa 3
Cubul

1. Descrie
Recunoaste prin subliniere substantivele, adjectivele si pronumele din textul:
Voievodul Mircea mai avea venituri mari la târguri, de la vămile morilor sale; se aflau mori vechi la Târgu
Jiu şi la Târgovişte şi la Râmnic pe apa Oltului. Dumnealui era un om bun.

2. Compară
a)Traseaza corespondenta intre perechile de sinonime:
linie automobil
casă prisăcar
prieten amic
maşină riglă
apicultor locuinţă
b)Gaseste antonime pentru:
răspuns tinereţea
minciună hărnicia
lenevia întrebare
frumusetea adevăr
bătrâneţea urâtenia

3. Analizeaza substantivele,
adjectivele si pronumele din propozitiile:
Elevul silitor are caiete curate. El se pregateste in fiecare zi. Dumneaei il apreciaza.

4. Asociază
Grupeaza substantivele, adjectivele si pronumele in functie de numar: copil, mari, case, ei, frumos, eu,
dumneata, elevi, verde, scoala, tu, noi, caiet, curate, carti, rotund, bland, creion, ele, mere.

5. Aplică
Gaseste pronumele indicate si alcatuieste propozitii cu acestea.
Pronume personal, persoana I, numarul plural;
Pronume personal, persoana III, numarul singular;
Pronume personal, persoana II, numarul plural;

6. Argumentează
Corecteaza greșelile făcute intenționat în textul:
De la bucureşti, unde ne-am urcat amândoi, devenind vecini de compartiment şi până la frumosul staţiune
sinaia, unde a coborît, a privit tot timpul pe fereastră. Trenul s-a apropiat de sinaia şi iel se pregătea să
cobore.
Anexa 4
FIȘĂ DE LUCRU

Aranjează în tabel următoarele cuvinte,în funcție de partea de vorbire corespunzătoare:

Casă,manânc,dorm,felicitare,frumos,noi,carte,vine,el,șosea,lumânare,voi,roșu,minunată,ea,se plimbă,eu

SUBSTANTIV ADJECTIV PRONUME VERB