ACTIVITATEA OBIECTIVE MOD DE REALIZARE LOC DE LUNA EVALUARE

DESFĂȘURARE

„Frunze ruginii cad - Să indice schimbările care au -recitare de poezii și -parcul orașului Expoziții
pe cărări” loc în natură odată cu venirea cântecele despre toamnă;
anotimpului toamna. -confecționarea de jucării și -sala de clasă Decorarea
- Să strângă materiale din decoruri folosind materiale spațiului clasei
-curtea școlii
natură:castane,frunze,ghind,etc. din natură.
- Să realizeze compoziții
aplicative cu ajutorul
materialelor adunate.
„Cu mască,fără -Să redea cu ajutorul cuvintelor Ordonarea
mască” proprii conținutul unei piese de imaginilor pe
teatru vizionate. -vizionări de piese de teatru -Teatrul de grupe de elevi
-Să colreze imigini cu scene păpuși
-dramatizări
desprinse de pe marginea piesei
de teatru urmărite. Expoziții
-Să ordoneze imagini,respetând -sala de clasă
ordinea logică a desfășurării
evenimentelor.
„Micul pieton! -Să facă propuneri pentru stabilirea
Atenție la agenților de circulație ai clasei.
-Să stabilească îndatoriri pe care Activitate practică c vizează - aleile din Activitate
neatenție!”
trebuie sa le aibă agenții de însușirea regulilor de circulație preajma școlii practică în
circulație, dar și participanții la
 Alcătuirea unui regulament al - aleile și străzile grup
trafic.
micului pieton orașului
-Să exemplifice practic regulile
stabilite. Alcătuirea de postere
-Să alcătuiască postere pe baza
temei amintite.
„Pe-al nostru steag -Să recite poezii închinate zilei de 1 Activitate festivă
e scris UNIRE!” Decembrie.
- Să decoreze spațiul în care se -confecționare de stegulețe -sala de clasă Expoziție
desfașoară activitatea. -interpretăei de cântece
-recitări de poezii -holul școlii Evaluare orală
- Să realizeze stegulețe și alte
compoziții pentru decorarea clasei și prin întrebări
a holurilor. și răspunsuri

„Vin sărbătorile de
iarnă” -Să interpreteze colinde și scenete ce -confecționare de ornamente
au la bază elemente specifice -interpretări de cântece
-sala de clasă
sărbătorilor de Crăciun -recitări de poezii
Expoziție cu
-Să confecționeze decoruri specifice lucrările
acestor sărbători. elevilor
-Să decoreze adecvat spațiul de
desfășurare a activității.
„ Mihai Eminescu- -Să cunoască unele aspecte din viața -Vizionarea unei prezentări
Luceafărul poeziei și opera lui Mihai Eminescu. ppt
-Să recite poezii din lirica -Moment poetic în memoria Expoziție
românești” luceafărului
eminesciană.
poeziei româneşti

-sala de clasă Fotografii

-Să cunoască însemnătatea zilei de

-Poezii şi cântece patriotice; -holul școlii
„Înfătuirea unirii 24 Ianuarie.
-Realizarea unei expoziţii de
de către Al.I.Cuza” -Să recite poezii închinate zilei de 24 desene pornind de la
Ianuarie. însemnătatea zilei de
24 Ianuarie

„Povești la gura șezătoare(povești,povestiri,    

sobei” -Să povestească basme și istorioare ghicitori,proverbe,zicători)
îndrăgite legate de anotimpul alb. -puzzle-uri cu imagini din -sala de clasă Jocuri de rol
-Să dramatizeze unele fragmente din povești
 poveștile îndrăgite. -concurs „Cel mai bun Expoziție
povestitor”

„Gânduri pentru -intonare de cântece dedicate

ființa cea mai -Să interpreteze cântece și poezii. mamei
-Să confecționeze -sala de clasă Compoziții
scumpă- mama”
mărțișoare,felicitări. -expoziție de pictură și aplicative/
-Să decoreze specfic locul de mărțișoare plastice
desfășurare a activității.
Expoziție

„Hristos a Inviat!” -Să se documenteze asupra - activități practice ;

obiceiurilor de Paște.
-Să precizeze semnificația -expoziție de ouă -sala de clasă Compoziții
Sărbătorilor de Paște. încondeiate ; plastice
-Să realizeze decoruri specifice
acestor sărbători. -cântece și poezii ;  Expoziție

-prezentări ppt.

„Fantezii de -Să enumere lunile de primăvară

primăvară-luna -Să observe viața plantelor,
animalelor, oamenilor -desene,colaje,pictură -sala de clasă Activitate
florilor”
-Să descrie cum se instalează practică:
-poezii despre flori d -curtea școlii
primăvara în localitatea lor plantarea unei
primăvară flori și
-Să descopere etapele creșterii și
îngrijirii florilor de grădina observarea
-îngrijirea florilor de grădină
-Să prezinte activitățile oamenilor evoluției
primăvara. acesteia

„Rămas bun,clasa - Să realizeze un montaj literar- Recitări de

artistic  dedicat serbării finalului
a II-a!” clasei a II-a și a festivității de -serbare de sfârșit de an -sala de clasă poezii
decernare a premiilor.
-Să decoreze sala de clasa pentru -festivitate de premiere Interpretări de
scenete/
primirea invitaților,folosind
cântece
compozițiile realizate pe
parcursul anului.