PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE

Clasa a II-a C, prof. înv. primar Florentina ZARAFU

An școlar 2023-2024

Nr. ACTIVITATEA OBIECTIVE MOD DE LOC DE TERMEN FINALITĂŢI EVALUARE

crt. REALIZARE DESFĂŞURARE

1. „Culorile -să indice schimbările care au loc în - Activităţi de - Sala de clasă Octombrie - Compoziţii - Decorarea
toamnei” natură odată cu venirea anotimpului tip şezătoare Curtea școlii 2023 aplicative spaţiului
toamna; Confecţionarea clasei
-să strângă materiale din natură: unor jucării, - Expoziţii
castane, nuci, ghinde, frunze; animăluțe - Evaluarea
-să realizeze compoziţii aplicative cu haioase şi -Outdor lucrărilor
ajutorul materialelor adunate. decoruri practice
-să recunoască fructele şi legumele folosind
specifice anotimpului toamna şi materialele din
importanţa acestora în alimentaţie; natură
*Festivalul Toamnei Interpretări de
*Ziua educatiei -Expoziție de cântece și
Desene poezii

2. ,,Sunt mândru -să explice însemnătatea Zilei de 1 -Activităţi - Sala de clasă Decembrie -Confecţiona- - Evaluare
că sunt român!” Decembrie; practice 2023 rea orală prin
-să realizeze steguleţe si alte compozitii steguleţelor întrebări şi
pentru decorarea clasei; răspunsuri
- Recitări de
poezii - Evaluarea
,,Sărbătorile de -să interpreteze colinde şi scenete ce au - Activitate orală a
iarnă” la baza elemente specifice sărbătorilor literar-artistică - Interpretări poeziilor şi
de Crăciun; prilejuită de de cântece cântecelor
-să realizeze aplicaţii practice pentru apropierea -locul de învăţate
împodobirea bradului de Crăciun, sărbătorilor de joacă ,,Paradisul - Compoziţii
desene, colaje, etc.; iarnă copiilor” aplicative - Evaluarea
-să decoreze spaţiul în care se lucrărilor
desfăşoară Serbarea de Crăciun -Expoziţie practice

3. ,,Recităm din -să explice însemnătatea zilei de 15 - Activitate - Sala de clasă Ianuarie - Concurs - Evaluare
 Eminescu!” ianuarie; literar-artistică 2024 orală prin
-să recunoască imaginea poetului - Recitări de întrebări şi
Mihai Eminescu; -Activităţi poezii răspunsuri
-să enumere cât mai multe poezii scrise practice
de marele poet; - Evaluarea
-să recite expresiv poezii scrise de orală a
,,Hora Unirii !” Eminescu; poeziilor
-să realizeze desene corespunzătoare învăţate
poeziilor recitate.
-să explice însemnătatea zilei de
24 Ianuarie;
-să intoneze ,,Hora unirii”, dansând
alături de ceilalţi colegi.
4. „Primăvara” -să sorteze diferite materiale sintetice - Activitate de - Sala de clasă Martie 2024 - Compoziţii - Evaluarea
sau naturale; tip şezătoare aplicative/ lucrărilor
-să stabileasca tehnicile şi etapele de plastice practice
lucru necesare; - Activitate
-să realizeze compoziţii aplicative şi practică - Expoziţie - Evaluarea
decorative reprezentând: mărţişoare, orală a
felicitări, tablouri dedicate zilelor de - Recitări de poeziilor şi
„Mărțișor 1 şi 8 Martie folosind materialele poezii cântecelor
pentru mama” adunate; învăţate
-să recite poezii dedicate mamei, - Interpretări
bunicii, primăverii, florilor etc. de cântece
-să interpreteze cântece dedicate
mamei, primăverii etc.

5. „Paştele la -să precizeze semnificaţia sărbătorilor - Activitate de - Sala de clasă Aprilie 2024 -Compoziţii - Evaluarea
români” de Paşte; tip şezătoare applicative lucrărilor şi
-să picteze ouă încondeiate, Icoane de activităţillor
Pasti, colaje, picturi, jucării; -Activitate - Expoziţie practice
-să selecteze piesele realizate pentru practică
organizarea unei expoziţii;

6. ,,Suntem copiii -să explice însemnătatea zilei de 9 mai; - Prezentare - Sala de clasă Mai 2024 -Compoziţii - Evaluarea
Europei” -să enumere ţările europene care au pus Power Point aplicative lucrărilor
bazele U.E.; practice
-să confecţioneze steagul U.E. - Evaluarea
*Ziua eroilor orală a prin
 întrebări şi
răspunsuri
7. „1 Iunie-Ziua - să enumere câteva din drepturile - Activităţi - Sala de clasă Iunie 2024 - Lista cu - Evaluarea
Copilului” copilului; practice drepturile lucrărilor
- să realizeze compoziţii plastice pe copilului practice
tema copilăriei. - Expoziţie cu - Evaluarea
lucrările orală a prin
elevilor întrebări şi
„Rămas bun, - Recitări de răspunsuri
clasa a II-a !” -să realizeze un montaj literar-artistic - Serbare poezii - Exerciţii de
dedicat serbării finalului clasei. -Sala festivă a - Interpretări interpretare
-să decoreze sala de clasă pentru școlii de scenete/
primirea invitaţilor. cântece