PLANIFICARE ACTIVITATI

EXTRACURRICULARE
ANUL ȘCOLAR 2023-2024
NR. LUNA TEMA OBIECTIVE MOD DE REALIZARE LOCUL EVALUARE
CRT DESFASURARII
1. -să indice schimbările care au
loc în natură odată cu venirea Confecţionarea unor - Decorarea
SEPTEMBRIE „FRUNZE RUGINII” anotimpului toamna desene si decoruri spaţiului clasei
(Culorile toamnei) folosind materialele - Sala de clasă
-să strângă materiale din natură: adunate din natură - Curtea școlii - Evaluarea
castane, nuci, ghinde, frunze lucrărilor
-să realizeze compoziţii Organizarea unui târg de practice
aplicative cu ajutorul toamnă
materialelor adunate
-să recunoască produsele
specifice anotimpului toamna şi
importanţa acestora în
alimentaţie
*Toamna în culori
*Festivalul Toamnei

- dobândirea de cunoştințe
2. OCTOMBRIE HALLOWEEN cu privire la originea sărbătorii Confecţionarea de -sala de clasa - Decorarea
Sărbătoarea de Halloween dovleci pictați / sculptați spaţiului clasei
dovlecilor luminoşi si costume specifice
- folosirea imaginaţiei în sarbatorii. - Evaluarea
crearea de decoruri si costume lucrărilor
specifice sărbătorii practice
- formarea capacitatii de
cooperare în desfăşurarea unor
activităţi comune

NOIEMBRIE - Să respecte persoanele din jur;

3. „Un gest de Colaje si afise impotriva - sala de clasa - poze
prietenie, o rază - sa constientizeze importanţa bullying-ului - curtea scolii - postere
atitudinii fată de ceilalti;
de iubire” - panouri
Ziua Internationala - Să aprecieze gesturile bune/ Confectionarea de bratari
- evaluarea
impotriva bullying- rele ale colegilor; si decoratiuni
lucrarilor
ului - Să confectioneze obiecte
 pentru a le oferi şi schimba între practice
ei;
- Să povestească întâmplări
despre prietenii lor

-să explice însemnătatea Zilei

4. DECEMBRIE 1 DECEMBRIE- Confectionarea de
de 1 Decembrie;
ZIUA NATIONALA ecusoane si stegulete -expoziţie cu
A ROMANIEI -să realizeze steguleţe și alte -sala de clasa lucrările
compoziții pentru decorarea Interpretarea de colinde copiilor;
clasei; si alte obiceiuri -moment
-să interpreteze colinde şi artistic
“IATĂ, VINE MOŞ scenete ce au la bază elemente Confectionarea de
CRĂCIUN!” specifice sărbătorilor de globulete, felicitari pentru
Crăciun; Craciun
-să realizeze aplicaţii practice
pentru împodobirea bradului de
Crăciun, desene, colaje, etc.;
-să decoreze spaţiul în care se
desfăşoară Serbarea de Crăciun

IANUARIE ,,Să-l descoperim -să explice însemnătatea zilei Prezentări ppt cu date Montaj literar
5. pe Eminescu!” de 15 ianuarie; despre Mihai Eminescu si -sala de clasa Expoziţie de
-să recunoască imaginea Unire desene, poezii,
poetului Mihai Eminescu; biografie în
-să recite expresiv poezii scrise Desene inspirate din imagini
de Eminescu; poeziile citite, audiate
-să realizeze desene Evaluare
corespunzătoare poeziilor Cantece si poezii orală
recitate.
Concurs
-să explice însemnătatea zilei ,,Cei mai buni
,,Sunt mândru de 24 Ianuarie; recitatori”
că sunt român!” -să intoneze ,,Hora unirii”,
dansând alături de ceilalţi colegi.
 - Să povestească basme şi - şezătoare literară
6. FEBRUARIE „O CARTE CITITĂ, povesti îndrăgite; Realizarea unei
O COMOARĂ -Să dramatizeze unele parade a
DESCOPERITĂ!” fragmente din poveştile -sala de clasă personajelor
îndrăgite; -biblioteca şcolii indragite
- Să se costumeze adecvat -proces verbal
personajelor interpretate; -fotografii
- Să realizeze un colaj cu lucrări -diplome de
realizate pe această temă participare

- Să pregătească un program Program artistic Prezentare

7. MARTIE „Gânduri pentru artistic dedicat mamei; serbării şi
mama” - Să interpreteze cântecele şi Confectionare de -sala de clasă amenajarea
poeziile cu sensibilitate; felicitari, martisoare -holul şcolii unei expoziţii
- Să pregătească mamei un mic cu lucrări
cadou(o felicitare); realizate pe
„Pe aripile - Să organizeze o expoziţie cu această temă
martisoare, felicitari în holul şcolii
Primaverii!”
APRILIE HRISTOS A -să precizeze semnificaţia
8. INVIAT! sărbătorilor de Paşte; Confectionarea de ouă Expozitie de
-să realizeze compozitii cu încondeiate, Icoane de -sala de clasă lucrari
tematica adecvata Pasti, colaje, picturi,
-să selecteze piesele realizate jucării
pentru organizarea unei
expoziţii;

MAI “ZIUA EUROPEI” -sa cunoasca poziţia Romaniei Activitate

9. în Europa Confectionarea de practică: să
-să explice însemnătatea zilei stegulete -sala de clasa, planteze
de 9 mai; -curtea scolii fiecare câte o
-să confecţioneze steguleţe U.E. floare căreia
Realizarea unor să-i
compoziţii cu mesaje urmărească
“NATURA – - Sa cunoasca importanta ECO evoluţia
PRIETENA MEA!” padurilor si a plantelor din Colectarea selectiva a
padure; deşeurile Activitate de
-Sa participe activ la actiuni de Plantare de flori în colectare a
ingrijire si ocrotire a naturii; grădina şcolii. deseurilor
 - sa-si exprime fiecare propriile
10. IUNIE “1 IUNIE , ZIUA pareri despre drepturile copiilor Activitati practice -curtea scolii -desene pe
TUTUROR -sa realizeze desene despre asfalt
COPIILOR!” copilarie -realizare de
afise
-Sala de clasa -fişe de
-sa realizeze un program artistic observaţie
“VINE VACANTA de sfarsit de an şi de sfârşit de (impresii şi
MARE!” ciclu primar păreri;
propuneri
pentru vacanţa
mare)