Activităţile liber alese (A.L.

A 2) - ,,Trenulețul”

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (A.L.A. 2)

•Scopul activităţii: Antrenarea preşcolarilor într-o activitate plăcută, relaxantă, care să

satisfacă nevoia de mişcare şi recreere a acestora.

•Tema activităţii: „Trenuleţul”

•Mijloc de realizare: Joc de mişcare

•Tipul activităţii: Activitate recreativă

•Obiective operaţionale:

O1 - Să execute corect mişcările impuse de joc;

O2 - Să respecte regulile jocului;

O3 - Să-şi coordoneze mişcările cu ritmul muzicii;

O4 Să manifeste interes participând cu plăcere la activitate.

•Metode şi procedee: Conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul

•Materiale didactice:

•Forma de organizare: Frontal

Etapele Conţinut ştiinţific Metode şi Mijloace Evaluare

activităţii
procedee De

învăţământ

1.Moment Organizarea spaţiului şi climatului

organizatoric educaţional.

2.Captarea Se va realiza cu ajutorul elementului Conversaţia Trenuleţul Stimularea

atenţiei surpriză, trenuleţul Tomas. Tomas interesului pentru
joc.

3.Anunţarea Le voi spune copiilor că ne vom juca Conversaţia

temei un joc de mişcare „Cursa trenurilor”

4.Dirijarea Educatoarea va explica şi demonstra Explicaţia Mijloace

activităţii jocul. audio
Demonstraţia
Copiii sunt dispuși în 4 echipe, câte 2
față în față. Între echipe voi așea un
 drum în zig-zag. Primii copii de la
echipele alăturate vor manipula
locomotiva pe drumul în zig – zag
până ajung la cealaltă echipă, bat
palma, lăsând locomotiva pe sol și
merg la coada rândului. Copill cu care
a bătut palma întoarce locomotiva și o
plimbă până la cealaltă echipă, bate
palma și merge la capătul șirului. Observarea
comportamentului
Jocul se termină când toți copiii au
copiilor.
plimbat locomotiva și ambele echipe
au făcut schimb de locuri.

Jocul

5.Încheierea Se vor face aprecieri asupra modului Conversaţia Aprecieri verbale

activităţii în care preşcolarii au participat la
activitate.