Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
I. PREZENTARE GENERALĂ
În timpul acestui curs opțional, fiecare elev iși va realiza un portofoliu cu materiale,
compuneri, teste, fotografii, astfel încât la sfârșitul anului școlar elevul va avea un suport necesar
pentru etapele urmatoare în învățarea limbii engleze.
II. COMPETENȚE GENERALE
2.4. . Manifestarea interesului pentru Dialoguri pe baza unui text sau clip video
participarea la schimbul verbal
Exprimarea opiniei personale pornind de le
texte sau clipuri video
4.3. Participarea la schimbul de mesaje scrise Redactarea unei scrisori, a unui e-mail
Joc de mesaje
Suporturi de învățare:
Documente autentice: ghiduri turistice, pliante, extrase din reviste pentru copii, benzi
desenate, instrucțiuni, articole de ziar simple si scurte
Clipuri youtube ,clipuri audio-video pe tematici culturale .
Legende populare
Viața cotidiană
Gramatică funcțională:
- a descrie obiceiuri
V. SUGESTII METODOLOGICE
În clasele a V-a – a VIII-a, este continuată construirea achiziţiilor a căror structurare a început în
ciclul primar. Proiectarea didactică va avea în vedere situaţii de învăţare compatibile cu
dezvoltarea de competenţe de comunicare corespunzătoare nivelului A2+.
Pentru un demers eficient se recomandă:
• folosirea limbii engleze în fraze simple pentru orice situaţie de comunicare din clasă – se va
evita traducerea sau folosirea variantei familiare elevului;
• propunerea de teme de lucru motivante – teme simple pentru care se oferă sprijin în clasă sau
prin intermediul TIC;
· Observare sistematică
· Probe orale
· Jocuri didactice
· Portofoliul
· Autoevaluare
. Expressing habits, routines vs. temporary actions, annoying habits, making plans - The Present
Tense Simple vs. The Present Tense Continuous;
BIBLIOGRAFIE
1. Limba engleza- Caiet de lucru pentru clasa a VI-a, Ed. Booklet, 2019
4. https://www.youtube.com/watch?v=ks_baTuL4Pw
5. https://learnenglishkids.britishcouncil.org/