Domnul Trandafir

De Mihail Sadoveanu

-teme: educația, școala, copilăria

relația dascăl-elev(bazată pe apreciere, încredere, cooperare și
recunoștință)
-tipologia eroului: tipul dascălului plin de dăruire, de la sat, care se
evidențiază prin exemplul personal
-trăsăturile principale ale învățătorului:blândețea, calmul, dăruirea
sufletească,modestia, dragostea față de copii, devotamentul față de
meserie(învățător cu har), sensibilitatea, patriotismul(pasionat de
istorie), spiritualitatea
-imaginea sa este asociată pe parcursul evocării cu cea a unui apostol,
căci timp de treizeci de ani și-a îndrumat cu răbdare învățăceii pe
calea cunoașterii
-perspectiva îi aparține unui fost elev și este marcată de admirație
-personajul-narator surprinde episoade esențiale din perioada
ciclului primar, eternizând portretul unui învățător pe care îl
consideră un simbol al abnegației

Într-un sat din Moldova, învățătorul Trandafir câștigă atenția

copiilor ce studiază simultan într-o clasă. Acesta acordă o atenție
deosebită istoriei, relatând despre faptele domnitorilor Ștefan cel
Mare și Mihai Viteazul, însă nu neglijează nici poveștile lui Crangă,
rugăciunile, lecțiile elementare de muzică. Atunci când un inspector
și ministrul calcă pragul școlii sale, se prezintă natural, impresionând
auditoriul. În clipa în care se zvonește că ar putea fi mutat într-o altă
comună, elevii sunt dispuși să-l urmeze, însă dascălul rămâne să facă
cinste locului până la moarte.

Domnul Vucea de Barbu Ștefănescu Delavrancea

Un om și un maestru
Budulea Taichii de Ioan Slavici
I. Subordonarea
A)adjectiv+substantiv:bunăvoință, rea-voință
B) Substantiv+adjectiv:rămas-bun
C)Substantiv+substantiv cu prepoziție:viță-de-vie
D)Substantiv+substantiv în genitiv: rochița-rândunicii, floarea-
soarelui
E) Verb+substantiv:fluieră-vânt, papă-lapte
F) 2 adjective nume de culoare:roz-albăstrui
G)Adjectiv+determinanții „închis”/„deschis”
H)Adverb +adjectiv:clarvăzător,binevoitor
I) Numeralele de la 11 la 19 și capetele de rând:20, 30, 40....90
II.Alăturarea
-2 substantive:pușcă-mitralieră, cuvânt-cheie
-2 adjective:italiano-francez, tehnico-științific, sociocultural
-cuvinte parțial invariabile:odată, tic-tac
III.Abrevierea(prescurtarea)
Aprozar, Plafar, BCR, Asirom
Compunerea savantă se realizează cu ajutorul prefixoidelor și al
sufixoidelor(elemente de origine greacă sau latină, cu înțeles de sine
stătător)
Fotosinteză,claustrofob