CATEGORII DE ITEMI IN LECTIILE DE

LIMBA SI LITERATURA ROMANA

Înv.Ana Hanganu
Şc. Cu cls I-VIII Hăghiac,Dofteana Bacău

Unitatea de învăţare : ,,Sună clopoţelul’’

Continuturi:
Cartea.Rolul ilustratiilor
Textul narativ
Componentele comunicarii dialogate
Factori perturbatori ai comunicarii
Constituirea de dialoguri in situatii concrete sau imaginare.Elemente de
comunicare nonverbala
Planul initial al compunerii.Semnele de punctuatie
Cuvantul,cuvant cu forma difetrita si sens asemanator
Cuvinte cu sens opus
Cuvinte cu aceeasi forma ,dar sens diferit
Despartirea cuvintelor in silabe
Transcrierea
Texte suport ,, Nenea Directorul’’
,, Cuvinte vrajite, dupa Piere Gamara’’
,,Mi s-a terminat caietul ,de M Santimbreanu’’
,, Scoala ,de T. Arghezi’’

I. ITEMI OBIECTIVI

(-Presupune alegerea raspunsului corect din doua variante posibile.)

ITEMI CU ALEGERE DUALA

EXEMPLE
A---F (adevarat—fals)
C—I (corect –incorrect)
DA—NU

1) Incercuieste litera ,,A ‘’daca tu consideri raspunsul adevarat si ,,F’’ daca tu

consideri enuntul fals
2) Cuvantul ,,director’’contine;
3 silabe A---F

3)Ionut din textul,,Nenea Directorul era un baietel nepoliticos A---F

4) Taiati forma incorecta a cuvintelor
vânator/vînator
hotărâ/hotărâ
zoologică/zologică
5) Încercuiţi cu DA în cazul afirmatiei adevarate si cu NU în cazul afirmatiei false

1
 a) ---povestirea unor întâmplări în ordinea desfăşurării evenimentelor se
numeste text narativ DA-----NU
b) pronuntia incorecta îngreunează înţelegerea mesajului DA-NU
c) Subiectul raspunde la întrebarea ce face- DA—NU

ITEMI CU ALEGERE MULTIPLĂ

(Elevii gasesc solutiile corecte numite,,cheie’’,celelalte solutii sunt,, distractori’’)

Exemple;
1)Bifati raspunsul corect;
a)Prima zi de scoala este privita drept:
--o zi obisnuita
--o sarbatoare a scolii
--o data ce trebuie respectata

2)Taiati raspunsurile incorecte:

b) Elevii sunt prezentati de poet:
--la plecarea in vacanta
--intr-o tabara
--la venirea din vacanta
3) c) Alegeti definitia textului narativ:
---descrierea unui tablou
----povestirea unei fapte
----povestirea uneor intamplari care sedesfasoara intr-o anumita ordine

ITEMI DE ASOCIERE TIP PERECHE

( Presupune stabilirea unor corepondente/asocieri intre elementele distribuite pe

doua coloane,pe una premisele, iar pe cealalta solutiile .)
EXEMPLE:
1)Uneste cu o linie cuvintele din coloana A cu sinonimele din coloana B
A B
---mireasmă graşi
---smezi blond
---bălai slabi
---dolofani miros

2)Alege cuvintele cu sens opus din coloana de amai jos:

A B
frig bine
rău cald
jos alb
negru sus

2
 II. ITEMI SEMIOBIECTIVI

ITEMI CU RASPUNS SCURT

EXEMPLE:
1) Dati exemple de substantive nume de fiinte
2) Scrie numarul cuvintelor din propozitie in spatiul punctat.
Toamna inmiresmata a raspandit mantia argintie prin gradini.--------------
3)Precizeaza numarul alineatelor din textul,,Cuvinte vrajite dupa Piere
Gamarra ----------------------
4)Despartiti cuvintele din propozitia urmatoare in silabe.
,, Pasarile calatoare se pregatesc de o lunga calatorie.
---------- ------------ -------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
5)Scrieti numarul consoanelor si vocalelor din cuvintele subliniate.
------------------ ---------------- ------------------

ITEMI DE COMPLETARE
EXEMPLE:
1)Completati spatiile punctate cu cuvintele potrivite de mai jos.
,,Minte noua si---------------------
Ziua scoalei------------------------
O-nsemnam in --------------------’’
( ascutita, sarbatoare , calendare)
,,TUDOR ARGHEZI’’
2)Partile unei compuneri sunt:--------------------,----------------------
şi--------------------------
(introducerea ,cuprinsul si incheierea)
3) Completati cu ortograma potrivita spatiul punctat.
-------- ridicat sa plece la lucru.
( S-a/sa)

ÎNTREBĂRI STRUCTURATE
EXEMPLE:

Citeste cu atentie textul urmator.

,,Barbatul care s-a apropiat era înalt,putin adus de spate si avea părul
des.Din ochii băiatului s-au ivit două lacrimi fierbinti .Cei doi s-au
prezentat.Ei au pornit împreuna de-a lungul culoarului intrând in laboratorul
de stiinţele naturii.Băiatul a zărit animalele împăiate. El se simţea orgolios că
era de mâna cu directorul şcolii.
Ei au intrat si in sala de clasă unde era un loc, neocupat care îl aştepta’’
Cerinte:
1)Argumentati ca textul este narativ.
2)Selectati o propozitie simpla.
3)Analizati predicatul din propozitia simpla.
4)Subliniaza adjectivele din text.

3
 III. ITEMI SUBIECTIVI.

A) ESEU STRUCTURAT
Exemple:
1) Alcatuiti o compunere gramaticala in care sa folositi ortogramele:s-au,i-au,i-a,l-
a ce-ai, ce-l, nu-l:
2) Redactati un text in care sa folositi formele de prezentare, de salut, de
permisiune, de solicitare:
Subiectele la alegere:,,La gara’’, ,, La bunici’’ , ,,La teatru’’, ,,In vizita’’
3) Redactati un text in care sa folositi sensurile diferite ale cuvintelor:
a) (leu, vară, râs ,somn, lin.)
b) (păr, leu b,broască)

B) ESEU LIBER

1) Alcatuiti un text folosind cele trei parti ale compunerii cu titlul ,,TOAMNA’’
2) Alcatuiti un text in care cuvintele urmatoare sa aiba intelesuri diferite:
(veselă,copii,torturi,zări,par,păr, broască)