Test de evaluare

Limba și literatura română

Clasa : a VI-a Data : ___________________________ 2021
Nume, prenume elev : _______________________

Unități de competență:

4.1. Scrierea corectă, lizibilă și structurarea textului literar și nonliterar.

4.2. Așezarea grafică în pagină a textului literar și nonliterar.
5.1. Aplicarea structurilor lexicale, fonetice,gramaticale și semantiice în diverse situații de
comunicare.
Conținuturi: Substantivul. Articolul. Situația de comunicare dialogată.

Citește cu atenție textul , apoi realizează itemii propuși.

Tita strângea florile cu atâta forță la piept, că ajungând în bucătărie, trandafirii care
erau de culoare roz, ajunseseră roșii de sângele ieșit din mâinile și pieptul ei. Trebuia să se
gândească repede ce să facă cu ei. Erau atât de frumoși! Nu-i putea arunca la gunoi, mai întâi
pentru că era prima dată când primea flori, apoi pentru că i le dăduse Pedro. Dar deodată a
auzit limpede vocea Nachei care-i dicta la ureche o rețetă prehispanică în care intrau și petale
de trandafir. Tita uitase de ea, de fapt pentru asta e nevoie de fazani, iar la fermă nu
crescuseră niciodată aceste păsări. Dar aveau prepelițe, drept care s-a hotărât să schimbe un
pic rețeta, pentru a folosi florile.”
,,Ca apa pentru ciocolată” de Laura Esquivel
1. Alcătuiește patru enunțuri, în care substantivul floare să fie, pe rând: L012
Subiect:_________________________________________________________________ 34
Atribut: _________________________________________________________________
Nume predicativ: _________________________________________________________
Complement: ____________________________________________________________
2. Completează îmbinările cu articolele posesive corespunzătoare. L012
Dorințe _______________________ elevilor; 34
amintire ______________________ bunicii;
pereți _________________________ casei;
jucărie ________________________ fetiței.
3. Subliniază , în text, trei substantive articulate cu articol hotărât. L012
3
4. Continuă regula: Se scriu cu majusculă ________________________________ L 0 1 2
________________________________________________________________________ 3
________________________________________________________________________
5. Alcătuiește un dialog din șase replici dintre Tita și Pedro după primirea
buchetului de flori.
— __________________________________________________________________ L
________________________________________________________________________ 0
— __________________________________________________________________ 1
________________________________________________________________________ 2
— __________________________________________________________________ 3
________________________________________________________________________ 4
— __________________________________________________________________ 5
________________________________________________________________________ 6
— __________________________________________________________________
________________________________________________________________________
— __________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6. Scrie trei formule de încheiere a unui dialog. L
— __________________________________________________________________ 0
________________________________________________________________________ 1
— __________________________________________________________________ 2
________________________________________________________________________ 3
— __________________________________________________________________ 4
________________________________________________________________________ 5
6
7. Redactează, în zece rânduri, un text coerent intitulat ,,Floarea mea L
preferată”. 0
________________________________________________________________________ 1
________________________________________________________________________ 2
________________________________________________________________________ 3
________________________________________________________________________ 4
________________________________________________________________________ 5
________________________________________________________________________ 6
________________________________________________________________________ 7
________________________________________________________________________ 8
________________________________________________________________________ 9
________________________________________________________________________ 10
________________________________________________________________________
8. Alcătuiește enunțuri cu ortogramele : la/l-a, cel/ce-l, al/a-l, cea/ce-a, ai/a-i. L
________________________________________________________________________ 0
________________________________________________________________________ 1
________________________________________________________________________ 2
________________________________________________________________________ 3
________________________________________________________________________ 4
________________________________________________________________________ 5
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
PENTRU CORECTITUDINE: L 0 1 2 3 4 5
Barem de notare:
10 9 8 7 6 5 4 3 2-1
46-45 44-41 40-35 34-27 26-19 18-12 11-7 6-3 2-0

Punctaj acumulat: _________ puncte Profesor: Sîrbu Maria