Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Responsabil Comisie,
4
RECAPITULARE. EVALUARE test de evaluare verificare
7.
scrisă
Mărturisirea credinței în1.Utilizarea conceptelor 1.1. Explicarea - realizarea de organizatoare grafice - conversaţia, - probă orală
3.
Vechiul Testament specifice religiei rolului de diferite tipuri (de exemplu, tabele explicaţia,
(modalități de proprii, în conexiune cu personalităților din cronologice, scheme) pentru lectura, - temă de lucru
mărturisire a diferite manifestări ale Vechiul Testament sistematizarea informațiilor povestirea,
credinței în Vechiul credinței în devenirea referitoare la viața persoanelor exerciţiul,
Testament; exemple: 3. Raportarea umanității/istoria biblice din Vechiul Testament; observarea dirijată;
experienţelor din viaţa mântuirii; - povestirea unor evenimente biblice problematizarea,
6
Ilie/Daniel) de zi cu zi la principiile 3.1. Evidențierea „pas cu pas” pornind de la un - Biblia, fişe,
religioase, cu unor elemente cuvânt, simbol, pretext, utilizând planşe argumentare
respectarea identităţii şi definitorii ale tehnici interactive (de exemplu, biblică, ilustraţii/
diversităţii religioase propriei identități
„Pânza de păianjen”, „Răspunde, caseta audio/ CD
religioase. Aruncă, Întreabă”); - deprinderile
-participarea la discuții pe tema morale
unor modele biblice de păstrare a Forme de
identității religioase în diferite desfășurare a
contexte (de exemplu, evreii în activității: frontal,
robia egipteană, prorocul Daniel în individual, în
Babilon); perechi, pe grupe
Calitățile omului și 1.Utilizarea conceptelor 1.1. Explicarea - analizarea unor texte sau expresii - conversaţia, - observarea
4.
slujirea lui specifice religiei rolului figurativ-plastice cu relevanță explicaţia, sistematică
Dumnezeu (rolul proprii, în conexiune cu personalităților din pentru valori religioase, precum lectura,
calităților personale diferite manifestări ale Vechiul Testament unicitatea fiecărei persoane, povestirea, - verificare
în viața omului; credinței în devenirea prietenie, iertare, ascultarea de exerciţiul, orală
exemple biblice de 3. Raportarea umanității/istoria Dumnezeu; observarea dirijată; -temă de lucru
experienţelor din viaţa mântuirii; - identificarea unor elemente de problematizarea, în clasă
valorizare a
de zi cu zi la principiile 3.1. Evidențierea diversitate în modul de cântarea religioasă, -temă de lucru
calităților personale religioase, cu unor elemente manifestare a credinței, pornind meditaţia pentru acasă
– construirea respectarea identităţii şi definitorii ale de la realități din viața familiei, a religioasă;
templului din diversităţii religioase propriei identități clasei, a şcolii, a comunității; - Biblia, fişe,
Ierusalim/psalmii lui religioase. - participarea la discuții pe tema planşe argumentare
David/pildele lui unor modele biblice de păstrare a biblică, ilustraţii
Solomon) identității religioase în diferite religioase, caseta
contexte (de exemplu, evreii în audio/ CD
robia egipteană, prorocul Daniel
în Babilon); Forme de
- participarea la întâlniri cu desfășurare a
membri ai comunității (de activității: frontal,
exemplu, părinți, personal de individual, în
cult) invitați în cadrul unor perechi, pe grupe
activități din clasă pentru a
prezenta aspecte specifice
diferitelor religii din comunitate.
RECAPITULARE. EVALUARE test de evaluare verificare scrisă
5.
7
DOMENIUL DE CONȚINUT: „VIAȚA CREȘTINULUI ÎMPREUNĂ CU SEMENII”
Nr. de ore alocate:5
10
DOMENIUL DE CONȚINUT: „VIAȚA COMUNITĂȚII ȘI SĂRBĂTORILE CREȘTINE
Nr. de ore alocate: 9
11
5. Relația dintre sărbătorile Rucodelia
religioase și alte sărbători
(Florii, Paști și Rusalii)
6. Relația dintre sărbătorile
religioase și alte sărbători
(Florii, Paști și Rusalii;
sărbători populare;
confluențe și specificități)
7 Hristos a înviat! - activitate
frontală
probă orală;
- activitate
individuală
12