PLANIFICARE CALENDARISTICĂ A MATERIEI LA DISCIPLINA BIOLOGIE CLASA a IX-a

Filiera: Teoretică
Profil: Real AVIZAT:
Specializare: Matematică-informatică
Anul școlar: 2018-2019 Director:
Nr. ore/săptămână: 2
Profesor:
Ordin programă: Nr. 3458/09.03.2004 Responsabil catedră:
Manual: Biologie manual pentru clasa a IX-a, Elena Huțanu, EDP, R.A., 2016

SEMESTRUL I
Nr. Unitatea de Nr.
Competențe specifice Conținuturi Săptămâna Observații
crt. învățare ore
S1
Norme de protecția muncii 1
10.09-14.09
Reactualizarea noțiunilor fundamentale din S1
1. Test inițial 1
clasele V-VIII 10.09-14.09
S2
Test inițial 1
17.09-21.09
2. Celula-unitatea 1.1 Culegerea de date din surse variate de Celula: Noțiuni introductive. Teoria celulară S2
structurală și informare/ documentare despre 1
Compoziția chimică a materiei vii 17.09-21.09
funcțională a organizarea lumii vii Tipuri fundamentale de celule: procariote, S3
lumii vii 1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe 1
eucariote 24.09-28.09
baza caracterelor generale
1.3. Identificarea structurilor biologice Observații microscopice asupra structurii S3
1
microscopice în vederea caracterizării lor celulei procariote și eucariote (LP) 24.09-28.09
S4
Ultrastructura celulei procariote. 1
2.1. Utilizarea investigației pentru 01.10-05.10
identificarea unor caractere generale ale Structura și ultrastructura celulei eucariote: 1 S4 5 Octombrie -
organismelor și evidențierea membrana celulară, perete celular 01.10-05.10 Ziua
internațională
componentelor și proceselor celulare a educației-
2.2 Prelucrarea rezultatelor obținute din manifestări
investigații și formularea concluziilor specifice
3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza Evidențierea osmozei, plasmolizei și S5
1
modelelor deplasmolizei (LP) 08.10-12.10
3.2 Aplicarea unor algoritmi de S5
Citoplasma fundamentală și structurată 1
identificare și rezolvare de probleme 08.10-12.10
Organite celulare comune: S6
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei reticul endoplasmatic, ribozomi, 15.10-19.10
3
specifice biologiei în diferite situații de mitocondrii, aparat Golgi,lizozomi, S7
comunicare centrozom, plastide, vacuole și incluziuni 22.10-26.10
4.2 Prezentarea informațiilor folosind S7
Organite celulare specifice: neurofibrile,
diverse metode de comunicare 22.10-26.10
corpusculi Nissl, miofibrile, cili, flageli 2
S8
29.10-02.11
Cloroplastele de la Elodea, mișcarea de
rotație și circulație a plasmei și
cloroplastelor; cromoplastele de la morcov S8
1
și tomate; evidențierea incluziunilor 29.10-02.11
ergastice, evidențierea celulelor stomatice
(LP)
Nucleul (membrană nucleară, nucleoli, S9
1
carioplasmă). Acizii nucleici. 05.11-09.11
S9
Evaluare 1
05.11-09.11
Diviziunea celulară directă. Evidențierea
diviziunii prin înmugurire la drojdia de
bere (LP) S10
1
Ciclul celular. Cromozomii și fusul de 12.11-16.11
diviziune; evidențierea cromozomilor
metafazici la Allium, Vicia (LP)
S10
Mitoza (faze, importanță).
2 12.11-16.11
Evidențierea diviziunii celulare mitotice la
S11
Allium cepa (LP)
19.11-23.11
Meioza (etape, faze, importanță) 1 S11
2
 Evidențierea diviziunii meiotice la Secale,
19.11-23.11
Triticum sp. (LP)
1.1 Culegerea de date din surse variate de Noțiuni generale despre ereditate și S12
1
informare/ documentare despre variabilitate 26.11-30.12
organizarea lumii vii Legile mendeliene:
S12
1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe Legea purității gameților. 30
26.11-30.12
baza caracterelor generale Legea segregării independente a perechilor 2 Noiembrie-
S13
1.3. Identificarea structurilor biologice de caractere. zi liberă
03.12-07.12
microscopice în vederea caracterizării lor Importanța legilor mendeliene
Abateri de la segregarea mendeliană:
2.2 Prelucrarea rezultatelor obținute din S13
semidominanța, codominanța, 1
investigații și formularea concluziilor 03.12-07.12
supradominanța, genele letale

3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza Recapitulare pentru teză S14

modelelor (Fișe de lucru, portofolii) 1 10.12-14.12
3.2 Aplicarea unor algoritmi de
Ereditatea și identificare și rezolvare de probleme S14
3. variabilitatea Evaluare (teză semestrul I) 1
10.12-14.12
lumii vii 4.1 Utilizarea corectă a terminologiei Teoria cromozomială a eredității:
specifice biologiei în diferite situații de - Plasarea liniară a genelor în cromozomi. S15
comunicare - Transmiterea înlănțuită a genelor 2 17.12-21.12
4.2 Prezentarea informațiilor folosind - Schimbul reciproc de gene între
diverse metode de comunicare cromozomii omologi
Recombinarea genetică. S16
5.1 Aplicarea în viața cotidiană a 1
Ereditatea extracromozomială. 14.01-28.01
cunoștințelor referitoare la structurile și
organismele cu potențial patogen precum și S16
Determinismul cromozomal al sexelor. 1
la acțiunea factorilor mutageni 14.01-28.01
S17
Evaluare 1
21.01-25.01
S17
Influența mediului asupra eredității 1
21.01-25.01
4. Recapitulare 2.1. Utilizarea investigației pentru Fișe de lucru, portofolii etc. 2 S18
semestrială identificarea unor caractere generale ale 28.01-01.02
organismelor și evidențierea
3
componentelor și proceselor celulare
2.2 Prelucrarea rezultatelor obținute din
investigații și formularea concluziilor
3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza
modelelor
3.2 Aplicarea unor algoritmi de
identificare și rezolvare de probleme

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei

specifice biologiei în diferite situații de
comunicare
4.2 Prezentarea informațiilor folosind
diverse metode de comunicare

4
 SEMESTRUL AL II-LEA

Nr. Unitatea de
Competențe specifice Conținuturi Nr.ore Săptămâna Observații
crt. învățare
2.2 Prelucrarea rezultatelor obținute din Genetica umană: Metode de cercetare S1
investigații și formularea concluziilor 1
Cariotipul uman normal 11.02-15.02

3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare și Boli ereditare (clasificare, exemple) S1

rezolvare de probleme 1
Sfaturi genetice. Diagnoza prenatală 11.02-15.02
Ereditatea și
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
1. variabilitate
biologiei în diferite situații de comunicare Ingineria genetică și biotehnologii:
a lumii vii S2
sinteza artificială de gene și transferul 1
5.1 Aplicarea în viața cotidiană a cunoștințelor 18.02-22.02
interspecific; clonarea
referitoare la structurile și organismele cu potențial
patogen precum și la acțiunea factorilor mutageni
5.3. Argumentarea importanței teoretice și practice S2
Evaluare 1
a noțiunilor de biodiversitate și de genetică 18.02-22.02
1.1 Culegerea de date din surse variate de Noțiuni introductive. Virusuri S3
1
informare/ documentare despre organizarea 25.02-01.03
lumii vii Regnul Monera: arhebacterii, eubacterii,
S3
1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe baza cianobacterii 1
25.02-01.03
caracterelor generale
Regnul Protista: sarcodine, ciliofore,
S4
2.1. Utilizarea investigației pentru identificarea zoomastigine, sporozoare, alge 2
04.03-08.03
Diversitatea unor caractere generale ale organismelor și unicelulare,euglene, oomicete
2.
lumii vii evidențierea componentelor și proceselor Regnul Fungi: zigomicete, ascomicete, S5
1
celulare bazidiomicete 11.03-15.03
2.2 Prelucrarea rezultatelor obținute din Licheni
investigații și formularea concluziilor Regnul Plante: S5
Alge pluricelulare 11.03-15.03
3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor 2
Briofite: hepatice, briate S6
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare și Pteridofite: licopodiate, equisetate, 18.03-22.03
rezolvare de probleme filicate

5
 Regnul Plante: S6
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice 1
Gimnosperme:conifere 18.03-22.03
biologiei în diferite situații de comunicare
4.2 Prezentarea informațiilor folosind diverse Regnul Plante:
metode de comunicare S7
Angiosperme dicotiledonate și 2
25.03-29.03
monocotiledonate
5.1 Aplicarea în viața cotidiană a cunoștințelor S8
referitoare la structurile și organismele cu potențial Evaluare 1
01.04-05.04
patogen precum și la acțiunea factorilor mutageni Regnul Animale:
5.2. Proiectarea unor activități de protejare și S8
Spongieri. Celenterate: hidrozoare, 1
conservare a mediului 01.04-05.04
scifozoare, antozoare
5.3. Argumentarea importanței teoretice și practice Regnul Animale:
a noțiunilor de biodiversitate și de genetică Platelminți (trematode, cestode); S9
2
Nematelminți (nematode); 08.04-12.04
Anelide (oligochete, hirudinee)
Regnul Animale:
S10
Moluște: lamelibranhiate, gasteropode, 1
15.04-19.04
cefalopode
Regnul Animale:
S10
Artropode: arahnide, crustacei, insecte 1
15.04-19.04
Echinoderme
Regnul Animale:
S11
Chordate: Urocordate. Cefalocordate 1
06.05-10.05
Vertebrate: Ciclostomi
Regnul Animale:
S11
Vertebrate: Pești cartilaginoși. Pești 1
06.05-10.05
osoși
Regnul Animale:
S12
Vertebrate: Amfibieni (anure,urodele). 1
13.05-17.05
Reptile
S12
Regnul Animale: Vertebrate: Păsări 1
13.05-17.05
Recapitulare teză S13
1
(Fișe de lucru, portofolii) 20.05-24.05
Evaluare (teză semestrul al II-lea) 1 S13
6
 20.05-24.05
* Săptămâna a 14-a (27.05-31.05) este rezervată activităților extrașcolare și
extracurriculare (Școala altfel. Să știi mai multe, să fii mai bun!) și are orar specific

Regnul Animale:
Vertebrate: Mamifere S15
1
monotreme, marsupiale, 03.06-07.06
placentare
S15
Conservarea biodiversității în România 1
03.06-07.06
2.1 Utilizarea investigației pentru pentru
identificarea unor caractere generale ale
organismelor și evidențierea componentelor și
proceselor celulare
2.2 Prelucrarea rezultatelor obținute din
investigații și formularea concluziilor
Recapitulare Portofolii, fișe de recapitulare, ierbare, S16
3. 3.1 Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor 2
finală insectare 10.06-14.06
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare și
rezolvare de probleme

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice

biologiei în diferite situații de comunicare
4.2 Prezentarea informațiilor folosind diverse
metode de comunicare