Ghidul

învăţătorului
Clasa I

În conformitate cu manualele EDP:

Comunicare în limba română - autori Piţilă, Mihăilescu

Matematică şi explorarea mediului - autori Piţilă, Mihăilescu

● planifi carea calendaristi că

2
 PLANUL-CADRU de învăţământ
(pentru învăţământul primar)

Clasa
Arii Discipline
P I II III IV
Limba şi literatura română1 5 7 6 5 5
Limbă şi comunicare
Limbă modernă 1 1 1 2 2
Matematică2 3  3  4 4 4
Matematică şi ştiinţe ale naturii
Ştiinţe ale naturii 1 1 1 1 1
Istorie - - - - 1
Geografie - - - - 1
Om şi societate
Educaţie civică - - - 1 1
Religie 1 1 1 1 1
Educaţie fizică 2 2 2 2 2
Educaţie fizică, sport şi sănătate Joc şi mişcare - - - 1 1

Muzică şi mişcare 2 2 2 1 1
Arte
Arte vizuale şi abilităţi
2 2 2 2 1
Tehnologii practice

Consiliere şi orientare Dezvoltare personală 2 1 1 - -

Număr total de ore trunchi comun 19 20 20 20 21
Curriculum la decizia şcolii (discipline opţionale) 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1
Număr minim de ore pe săptămână 19 20 20 20 21
Număr maxim de ore pe săptămână 20 21 21 21 22

1
 La clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, disciplina se intitulează Comunicare în limba română.
2
 La clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, se studiază integrat disciplina Matematică şi explorarea mediului.

3
4
 Planificare calendaristică

Nr. Competențe Nr.

Unitate de învățare
crt.
1. În drum spre școală
Din nou la şcoală
• Recapitulare din clasa
pregătitoare
• Evaluare iniţială
Să ne amintim
Autocunoaștere și stil de viață
sănătos
Autocunoașterea și atitudinea
pozitivă față de sine și față de
ceilalți
În drum spre școală
Cântece cunoscute de la clasa
pregătitoare
În drum spre școală
1. Tot ce ştiu..(materiale şi
tehnici de lucru)
2. Fructe (colaj)
1. În clasă (decupare, lipire)
2. Să modelăm...
5
Disciplină Conținuturi Nr. săptămâni
specifice ore
CLR 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 1. Actualizarea cunoștințelor din clasa pregătitoare. Salutul 12+2 2 săptămâni
2.1, 2.2, 2.3, 2.4 2. Dialogul. Oferirea de informații
3. Propoziția formată din 2-3cuvinte
4. Cuvântul. Cuvântul format din 2-3 silabe
5. Descrierea unui personaj.
6. Identificarea sunetelor unui cuvânt
7. Evaluare predictivă
LECTURĂ
Povești. Eroi din povești – Să ne amintim de la clasa pregatitoare
La școală – Irina Glință
MEM 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 • La plimbare 8 2 săptămâni
1.5, 1.6, 2.1, 2.2 • La joacă
3.2, 6.3 • La teatru
• Activităţi preferate
• Evaluare iniţială
Recunoaşterea şi scrierea numerelor în concentrul 0-31
Formarea numerelor naturale în concentrul 0-31
Ordonarea şi compararea numerelor naturale în concentrul 0-31
Adunări şi scăderi prin numărare şi reprezentări obiectuale în
concentrul 0-31
DP 1.1 Evaluare inițială 1 2 săptămâni
1.1 Cine sunt eu? 1
MM 1.2; 1.4; 3.1 1. Cântece cunoscute din clasa pregătitoare 4 2 săptămâni
2. Cântarea vocală în grup şi individual
AVAP 1.1; 1.2; 2.1; 2.3 Materiale și instrumente: hârtie liniată și neliniată, diverse obiecte, 4 2 săptămâni
creion grafit, creioane colorate, creioane cerate, radieră, acuarele,
hârtie colorată, foarfecă, lipici etc.
Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forma
Tehnici de lucru: linie modulată, repetiție, dactilopictură, decupare
după contur, lipire
6 Produse ale activității: decorații, compoziții, jucării
2 În familie CLR 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 1. Sunetul și literele a/A 24+4 4 săptămâni
2.1, 2.2, 2.3, 2.4 2. Sunetul și literele m/M. Silaba ma, cuvântul mama
3.1, 4.1 3. Sunetul și literele u/U. Scrierea pe liniatura tip 1
4. Sunetul și literele n/N. Propoziția. Punctul
5. Sunetul și literelei/I. Propoziția. Semnul întrebării
LECTURĂ
Cei trei purceluși – după Van Gool (2)
Degețica – Andersen (2)
Universul MEM 1.1 • Soarele, sursă de căldură şi lumină 16 4 săptămâni
• Orientare spaţială şi localizări în 1.2 • Electricitatea
spaţiu 1.3 • Poziţii ale unui obiect: vertical, orizontal, oblic, interior, exterior
• Numerele naturale de la 0 la 31 2.1 • Recunoaşterea, formarea, citirea şi scrierea numerelor naturale de
• Soarele, sursă de căldură şi 3.1 la 0 la 31
lumină 3.2 • Compararea şi ordonarea numerelor naturale de la 0 la 31
• Forme de energie 4.2 • Numere pare, numere impare
(electricitatea) Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult!
Autocunoaștere și stil de viață DP 1.1, 2.2, 2.3 1. Caracteristicile personale 3 3 săptămâni
sănătos 2. Cum mă văd ceilalți?
Autocunoașterea și atitudinea 3. Puncte tari și limite observabile
pozitivă față de sine și față de
ceilalți
În familie MM 1.2; 1.4; 3.1 1. Cântarea vocală în grup și individual 6 3 săptămâni
A, a, a, acum e toamnă, da! 2. Poziția corectă, emisia naturală, dicția, sincronizarea
A venit pe dealuri toamna 3. Sunete din mediul înconjurător
Toamna 4. Mişcare pe muzică: liberă sau sugerată de textul cântecelor
A ruginit frunza din vii 5. Percuția corporală: - bătăi din palme, cu degetul în bancă, cu
Toamna palmele pe genunchi
Evaluare
În familie AVAP 1.1; 2.1; 2.2; 2.3; Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forma 8 4 săptămâni
Toamna 2.6 Tehnici de lucru: desen, amprentare, decupare, îndoire, lipire
Coșul cu fructe și legume Produse ale activității: desen liber, compoziții, diferite obiecte
Curcubeul decorative sau jucării, figurine
Coș cu fructe
Ursul (tăiere, asamblare)
Fructe şi legume de toamnă
(modelaj)
Pisica (tăiere, asamblare)
 Expoziție cu lucrările elevilor
3 Muncim, învățăm, ne jucăm!
Secretele corpului omenesc
• Adunarea şi scăderea în
concentrul 0-10
• Evidenţierea proprietăţilor
adunării
• Probleme
• Corpul omenesc
Autocunoaștere și stil de viață
sănătos
Igienă personală
Muncim, învățăm, ne jucăm!
“Șade rața pe butoi”, muzica A.
Pașcanu
Concertul
“Un motan cât un pisoi”, muzică
din folclorul copiilor
Brotăceii și broscoiul
“Șade rața pe butoi”, muzica A.
Pașcanu
“Un motan cât un pisoi”, muzică
din folclorul copiilor
Muncim, învățăm, ne jucăm!
Jocuri (pensulaţie, modelare,
presare, pliere)
Evantaiul (origami)
Măști ( pensulaţie, decupare,
lipire)
Evantaiul
7
CLR 1.1., 1.2., 1.3., 1. Sunetul și literele e/E. Linia de dialog 24+4 4 săptămâni
1.4., 2.1., 2.2., 2. Sunetul și literele r/R.Transcriere de text. Copiere de text
2.3., 2.4., 3.1., 3. Sunetul și literele o/O
3.2., 3.3., 4.1 4. Sunetul și literele c/C. Cuvinte cu aceeași formă și înțeles diferit
5. Sunetul și literele ă/Ă. Diftongul uă
6. Sunetul și literele l/L
LECTURĂ
Hansel și Gretel – Frații Grimm(2)
Cenușăreasa – Frații Grimm(2)
MEM 1.4 Corpul omenesc. Scheletul 12 4 săptămâni
1.5 • Adunarea numerelor naturale de la 0 la 10. Proprietăţile adunării
1.6 • Scăderea numerelor naturale de la 0 la 10
3.1 • Aflarea numărului necunoscut
5.2 • Probleme care se rezolvă printr-o operaţie
Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult!
DP 1.1, 1.2 1. Sunt sănătos pentru că am grijă de mine 3 3 săptămâni
2. Reguli de igienă personală
3. Evaluare – Mă cunosc mai bine!
MM 1.4; 2.2; 3.1; 3.3 1. Cântarea vocală în grup 6 3 săptămâni
2. Mișcări libere, miscări sugerate de text, de ritm, dansuri
3. Interpretarea: cântec vesel/cântec trist
4. Nuanţe: tare, încet, mediu
5. Sunete din mediul înconjurător
AVAP 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forma 8 4 săptămâni
2.4. Tehnici de lucru: desen, decupare după contur, îndoire, lipire, colaj
Produse ale activității: diferite obiecte decorative și jucării
8 În ogradă – modelaj
Jocul culorilor
Expoziție cu lucrările elevilor
4 Povești la gura sobei CLR 1.1., 1.2., 1.3., 1.Sunetul și grupul de litere ce. Textul. Titlul. Alineatul 18+3 3 săptămâni
1.4., 2.1., 2.2., 2.Sunetul și literele t /T. Diftongul ia
2.3., 2.4., 3.1., 3.Sunetul și literele s/S. Diftongul oa. Cuvinte cu înțeles opus
3.2., 3.3., 3.4., LECTURĂ
4.1., 4.2., 4.3. Greierele și furnica – Jean de la Fontaine
Dinozaurii - text informativ (2)
Sport şi sănătate MEM 1.1 Organe interne majore ale corpului omenesc – localizare 12 3 săptămâni
• Numerele naturale de la 0 la 1.2 • Recunoaşterea, formarea, citirea şi scrierea numerelor naturale de
100 1.3 la 0 la 100
• Corpul omenesc 3.1 • Rotunjirea la zeci a numerelor naturale de la 0 la 100
• Compararea şi ordonarea numerelor naturale de la 0 la 100
Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult!
Dezvoltarea emoțională și DP 2.1, 2.2, 2.3 1.Când apar emoțiile? 1 3 săptămâni
socială 2.Emoțiile mele 2
Trăirea și manifestarea
emoțională, starea de bine
Povești la gura sobei MM 1.4; 2.2; 3.1; 3.3. 1. Ritmul 6 3 săptămâni
” Dacă vesel se trăieşte” 2. Sunete lungi/ scurte
”Flulgi de nea” 3. Cântarea vocală în grup şi individual
”Ţine baba iarna sfat” 4. Percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul în bancă)
Colinde 5. Recapitulare. Evaluare
Povești la gura sobei AVAP Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forme regulate 6 3 săptămâni
”Brăduțul” – decupare, lipire Tehnici de lucru: linie modulată, repetiție, îndoire, colaj,
Ornamente pentru bradul de decupare, lipire, pensulație
Crăciun ( pensulaţie, decupare, Produse ale activității: desen liber, compoziții, obiecte decorative
lipire)
Felicitări de Crăciun( pensulaţie,
decupare, lipire)
Steluţe (îndoire, tăiere,
pensulație)
5 Despre prietenie CLR 1.1., 1.2., 1.3., 1. Sunetul și literele p/P. Diftongul ie 18+3 3 săptămâni
1.4., 2.1., 2.2., Biletul. Cuvinte cu sens asemănător
2.3., 2.4., 3.1., 2. Sunetul și literele v/V. Invitația
3.2., 3.3., 3.4., 3. Sunetul și grupul de litere ci/Ci
4.1., 4.2., 4.3. LECTURĂ

Minte sănătoasă într-un corp
sănătos
• Adunarea şi scăderea în
concentrul 0-31, fără trecere
peste ordin
• Corpul omenesc
Dezvoltarea emoțională și
socială
Trăirea și manifestarea
emoțională, starea de bine
Despre prietenie
Ține Baba Iarna Sfat
Colinde
Săniuța
Jocuri onomatopeice
1.Recapitulare.
2. Evaluare
Cântece de iarnă
Despre prietenie
Noapte de iarnă - pensulaţie
Steluțe (îndoire, tăiere)
Iarna în pădure
Pinguinul decupare, lipire
Evaluare
Iarna – lucrare colectivă
6 Vine vacanţa
Recapitulare semestrială
Vine vacanţa
Dezvoltarea emoțională și
socială
9
Omida mâncăcioasă – Eric Carle
Broaștele care voiau un împărat – Lev Tolstoi (2)
MEM 1.4 • Organe majore ale corpului omenesc – roluri 12 3 săptămâni
1.5 • Adunarea numerelor naturale de la 0 la 31, fără trecere peste ordin
1.6 • Scăderea numerelor naturale de la 0 la 100, fără trecere peste ordin
3.1 Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult!
DP 2.1, 2.2, 2.3 1. Pot să vorbesc despre emoțiile mele 2 3 săptămâni
2. Momente emoționante (Sărbătorile de iarnă) 1
MM 1.4; 2.2; 3.1; 3.3 1. Cântarea vocală în grup şi individual 6 3 săptămâni
2. Sunete lungi/ scurte
3. Acompaniament de jucării muzicale
4. Improvizaţia spontană colectivă
AVAP 1.3; 2.2; 2.3; 2.5; Simboluri 6 3 săptămâni
2.6. Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forma și volumul
Tehnici de lucru: repetiție, stilizare, pensulație, tăiere,
îndoire, lipire etc.
Produse ale activității: desen liber, compoziții, diferite obiecte
decorative sau utile în anumite ocazii
CLR 1.1., 1.2., 1.3., 1. Textul: La moară 6+1 1 săptămână
1.4., 2.1., 2.2., La croitor
2.3., 2.4., 3.1., 2. Transcriere. Copiere. Dictare
3.2., 3.3., 3.4., 3. Semne de punctuație
4.1., 4.2., 4.3. 4. Despărțirea cuvintelor în silabe
Evaluare semestrială
LECTURĂ
Sacul cu povești - recapitulare
MEM 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 • Recapitulare 4 1 săptămână
1.5, 1.6, 2.1, 3.1 • Evaluare sumativă
3.2, 4.2, 5.2
DP 2.1, 2.2, 2.3 1. Cum comunic cu cei din jurul meu? 3 3 săptămâni
2. Comunic și când nu vorbesc
10 Comunicarea școlară eficientă 3. Evaluare – Mă manifest și comunic în felul meu
Vine vacanţa MM 1.4; 2.2; 3.1; 3.3. 1. Melodia 6 3 săptămâni
1.Recapitulare. 2. Genuri muzicale: folclorul copiilor, colinde
2. Evaluare semestrială
Vine vacanţa AVAP 1.3; 2.2; 2.3; 2.5; 1. Ornamente de Crăciun 4 2 săptămâni
Evaluare 2.6. 2. Expoziție
Expoziție de lucrări
7 Patria mea CLR 1.1., 1.2., 1.3., 1. Sunetul și literele d/D 18+3 3 săptămâni
1.4., 2.1., 2.2., 2. Sunetul și literele ș/Ș
2.3., 2.4., 3.1., 3. Sunetul și literele î/Î, â
3.2., 3.3., 3.4., 4. Sunetul și literele b/B
4.1., 4.2., 4.3. LECTURĂ
Scufița Roșie – Frații Grimm (2)
De ziua mamei
Uimitoarele plante MEM 1.4 • Plante. Rolul rădăcinii şi al tulpinii 6 3 săptămâni
• Adunarea şi scăderea 1.5 • Plante. Rolul frunzelor, florilor, fructelor, seminţelor
numerelor naturale în concentrul 1.6 • Adunarea numerelor naturale de la 0 la 100, fără trecere peste ordin
0-100, fără trecere peste ordin 3.1 (I)
• Plante 4.2 • Adunarea numerelor naturale de la 0 la 100, fără trecere peste ordin
5.2 (II)
• Scăderea numerelor naturale de la 0 la 100, fără trecere peste ordin
• Proba adunării. Proba scăderii
Recapitulare
Evaluare sumativă
Pot mai mult!
Din lumea celor care nu cuvântă
• Adunarea şi scăderea Animale – Scheletul
numerelor naturale în concentrul 1.4 • Adunarea numerelor naturale de la 0 la 20, cu trecere peste ordin 6
0-20, cu trecere peste ordin 1.5 • Scăderea numerelor naturale de la 0 la 20, cu trecere peste ordin
• Animale 1.6 Recapitulare
3.1 Evaluare sumativă
4.2 Pot mai mult!
5.1
5.2
Interacțiuni simple cu ființe și DP 2.2, 2.3 1. Hai la joacă! (Interacțiunea cu ființele) 6 6 săptămâni
obiecte familiare 2. Universul meu (Obiecte familiare)
3. Prietenii (Am un prieten/Sunt un prieten bun) 2ore
4. Familia mea
5. Recapitulare – Interacționez, comunic și mă manifest
Patria mea MM 1.4; 2.2; 3.1; 3.3. 1. Interpretarea 6 3 săptămâni
 În pădurea cu alune 2. Nuanþe- Tare, încet, mediu
Ploaia 3. Cântec vesel/ trist
Mama
Moara
Masă mare

Patria mea AVAP 1.1; 1.2; 1.3; 2.2; Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forma 6 3 săptămâni
Universul (pensulație, decupare, 2.3. Tehnici de lucru: linie modulată, repetiție, pensulație, colaj, decupare,
lipire) lipire
Semnul de carte Produse ale activității: desen liber, decorații, compoziții, obiecte utile
Orașul meu (linia, punctul)
Meseriile (modelaj)
Luna/ Soarele (pensulație,
decupare, lipire)
Expoziţie de lucrări.
8 Magia primăverii CLR 1.1., 1.2., 1.3., 1. Sunetul și literele j/J. Jurnalul clasei 30+5 5 săptămâni
1.4., 2.1., 2.2., 2. Sunetul și literele h/H
2.3., 2.4., 3.1., 3. Sunetul și literele g/G
3.2., 3.3., 3.4., 4. Sunetul și literele ge/Ge
4.1., 4.2., 4.3. 5. Sunetul ț/Ț
6. Sunetul și literele z/Z. Diftongul ua
7. Sunetul și grupul de litere gi/Gi
LECTURĂ
Concertul primăverii
Despre muzică
Cu zmeul – după Cezar Petrescu
Aventurile lui Pinocchio – Carlo Collodi (2)
Prietenii mei necuvântători MEM 1.4 • Animale. Organe interne majore – localizare şi roluri 20 5 săptămâni
• Adunarea şi scăderea 1.5 • Adunarea numerelor naturale de la 0 la 100, cu trecere peste ordin
numerelor naturale în concentrul 1.6 • Scăderea numerelor naturale de la 0 la 100, cu trecere peste ordin
0-100, cu trecere peste ordin 3.1 Recapitulare
• Animale 4.2 Evaluare sumativă
5.1 Pot mai mult!
5.2
Aspecte specifice ale organizării DP 2.1, 2.2, 2.3 1. Cum fac și ce fac de obicei! 5 5 săptămâni
învățării și pregătirii pentru viață 2. Drepturile și sarcinile mele 2 ore
la școlarul mic 3. Dialog între egali
Rutine și sarcini de lucru 4. Evaluare
Magia primăverii MM 1.2; 1.4; 3.1. 1. Cântarea vocală în grup şi individual 10 5 săptămâni
Mama 2. Cântarea cu acompaniament
11
12 Martie, mărțișor 3. Acompaniament de jucării muzicale realizat de copii (trianglu,
Fluturașul maracas, clopoþel, tamburină)
Primăvara
Înfloresc grădinile
Magia primăverii AVAP 1.2; 1.3; 2.3; 2.4; Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forme regulate 10 5 săptămâni
Mărțișorul 2.5 și neregulate
Felicitare pentru mama ( rupere, Tehnici de lucru: linie modulată, repetiție, pensulație
tăiere după contur, lipire) Produse ale activității: desen liber, compoziții
Flori pentru mama
De ziua mamei (colaj)
Buchetul de lalele (tăiere după
contur, lipire)
Peisaj de primăvară
Evaluare
9 Eroi de poveste CLR 1.1., 1.2., 1.3., 1. Sunetul și literele f/F 24+4 4 săptămâni
1.4., 2.1., 2.2., 2. Sunetul și grupul de litere che
2.3., 2.4., 3.1., 3. Sunetul și grupul de litere chi
3.2., 3.3., 3.4., 4. Sunetele cs,gz și literelex/X. Scrierea imaginativă
4.1., 4.2., 4.3. 5. Sunetul și grupul de litere ghe
6. Sunetul și grupul de litere ghi
LECTURĂ
Paginile micului editor
Ursul polar (2)
Un altfel de limbaj – de Irina Glință
Misterele planetei albastre MEM 3.1 • Transformări ale apei: solificare, topire, evaporare, fierbere, 8 2 săptămâni
• Probleme 3.2 condensare
• Timpul 4.1 • Surse de energie: apa şi vântul. Efecte pozitive şi negative
• Elemente intuitive privind 5.1 • Probleme care se rezolvă prin una sau două operaţii
Pământul 5.2 • Timpul: ora, ziua, săptămâna, luna, anul. Anotimpurile
• Forme şi transfer de energie 6.2 Recapitulare
(apa şi vântul) Evaluare sumativă
Pot mai mult!

2.2 • Unde şi vibraţii. Producerea şi propagarea sunetelor 8 2 săptămâni

3.1 • Pătrat, dreptunghi, triunghi, cerc: reprezentare grafică
Cântec, joc şi voie bună 5.1 • Cub, cuboid, cilindru, sferă. Descriere: feţe-formă, număr
• Figuri plane/2D • Colectarea, citirea şi înregistrarea datelor
• Corpuri/3D Recapitulare
• Colectarea, citirea şi Evaluare sumativă
înregistrarea datelor Pot mai mult!
 • Forme şi transfer de energie.
Unde şi vibraţii
Aspecte specifice ale organizării DP 2.3, 3.2, 3.3 1. Cum și de ce învăț? 2 2 săptămâni
învățării și pregătirii pentru viață 2. Ajutat, devin mai eficient
la școlarul mic
Abilități și atitudini de învățare
Eroi de poveste MM 1.4; 2.2; 3.1; 3.3. 1. Mișcare pe muzică 8 4 săptămâni
Câte unul pe cărare 2. Mișcări libere sugerate de text
Ceata lui Pițigoi 3. Mișcări libere sugerate de ritm
Cântece de primăvară 4. Procedee armonico-polifonice (solist-cor, grupe alternative)
(Recapitulare)

1. Mișcări libere sugerate de

text/ritm
2. Evaluare
Eroi de poveste AVAP 1.1; 1.3; 2.2; 2.3 Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forme regulate 8 4 săptămâni
Eroi din povești (decupare, lipire) 2.4; 2.6. și neregulate
Colierul (înșiruire de mărgele) Tehnici de lucru: linie modulată, repetiție, pensulație
Păpuși Produse ale activității: desen liber, compoziții
Eroii copilărie(pensulaţie,
decupare, lipire)
Coaserea nasturelui
Expoziție de lucrări
10 Vine vara! CLR 1.1., 1.2., 1.3., 1. Literele k/K 18+3 3 săptămâni
1.4., 2.1., 2.2., 2. Literele q/Q, w/W, z/Z. Scrisoarea
2.3., 2.4., 3.1., 3. Alfabetul
3.2., 3.3., 3.4., LECTURĂ
4.1., 4.2., 4.3. Veverițele poznașe – Irina Glință
Fata din dafin – pov. populară
Dragonul cântăreț
Măsurare, măsuri, instrumente MEM 3.1 • Forţe şi mişcare. Căderea liberă a corpurilor 12 3 săptămâni
de măsură 4.1 • Surse de energie: cărbunii şi petrolul
• Lungime 4.2 • Lungimea. Unităţi standard: centimetrul (1m = 100 cm)
• Capacitate 5.1 • Capacitatea. Unităţi nonstandard. Unităţi standard: litrul
• Bani 6.1 • Banii. Leul – monede şi bancnote
• Forţe şi mişcare 6.4 • Schimburi echivalente valoric în concentrul 0-100
• Forme şi transfer de energie Recapitulare
(cărbunii şi petrolul) Evaluare sumativă
Pot mai mult!
Aspecte specifice ale organizării DP 2.3, 3.2, 3.3 1. Visul meu de viitor 2 2 săptămâni
13
14 învățării și pregătirii pentru viață 1 Iunie – Bucuria copiilor
la școlarul mic
Explorarea meseriilor
Vine vara! MM 1.4; 2.1; 3.1; 3.2 1. Cântarea vocală în grup şi individual 4 2 săptămâni
Cântarea vocală în grup şi 2. Poziţia corectă, emisia naturală, tonul, semnalul de început, dicţia,
individual sincronizare
Poziţia corectă, emisia naturală, 3. Mişcări libere sugerate de text
tonul, semnalul de început, 4. Mişcări libere sugerate de ritm
dicţia, sincronizare
Podul de piatră
Mişcări libere sugerate de text
Mişcări libere sugerate de ritm
Vine vara! AVAP 1.1; 1.2; 1.3; 2.1; Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forma 4 2 săptămâni
În parc (compoziţie liberă –culori 2.2; 2.3; 2.4; 2.5; Tehnici de lucru: pensulație, lipire, repetiție
calde) 2.6 Produse ale activității: desen liber, compoziții, jucării
Coiful, Barca (decupare, lipire)
Marea compoziție liberă (culori
reci)
Lanul de grâu (culori calde)
11 Se apropie vacanţa mare CLR 1.1., 1.2., 1.3., 1. Un cal înaripat – Petru Demetru Popescu 12+2 2 săptămâni
1.4., 2.1., 2.2., 2. Somnoroase păsărele – M. Eminescu
2.3., 2.4., 3.1., 3. Va-can-ță! – Mircea Sântimbreanu
3.2., 3.3., 3.4., LECTURĂ
4.1., 4.2., 4.3. Iepurașul – benzi desenate
Traista cu povești - șezătoare
Se apropie vacanţa mare MEM 1.1., 1.2., 1.3., • Recapitulare finală (I) 8 2 săptămâni
• Recapitulare finală 1.4., 2.1., 2.2., • Recapitulare finală (II)
• Evaluare finală 2.3., 2.4., 3.1., • Recapitulare finală (III)
3.2., 3.3 • Evaluare finală
Se apropie vacanţa mare DP 1.1., 1.2., 1.3., 1. Recapitulare – Am aflat multe despre mine 2 2 săptămâni
• Recapitulare finală 2.1., 2.2., 2.3., 2. Evaluare finală – Stau de vorbă cu mine
• Evaluare finală 3.1., 3.2., 3.3
Se apropie vacanţa mare MM 1.4; 2.2; 3.1; 3.3 1. Recapitulare finală 6 3 săptămâni
Cântarea vocală în grup şi 2. Cântarea vocală în grup şi individual
individual
Evaluare finală
Se apropie vacanţa mare AVAP 1.1; 1.2; 1.3; 2.1 Expoziţie de lucrări 4 2 săptămâni
Expoziție lucrări
15
16