Numele şi prenumele: ...............................................

RECAPITULARE
CLASA a III-a

1. Scrie:
a) cu cifre numerele:
nouasprezece -.................. ..
sapte sute şapte-..................
trei sute doisprezece-...........
b) cu litere numerele:
46-.......................................................................
800-.....................................................................
837-.....................................................................

2. Ordonează descrescător numerele pare și crescător numerele impare: 619, 506, 25, 391, 890,
144, 87, 566.

3. Compară perechile de numere(folosind semnele <, > sau = ):

27 ........ 72 871..........817
104.........401 699..........799
486.........486 317..........213

4. Calculează:
19+ 12= ………… 68- 46 =………… 6X4=............... 64: 8=............
579+ 37=…………. 63- 58 =………… 9X3=............... 81:9=.............
279+567=………… 441-362=………. 2X8=............... 18:3=.............

5. Află numărul:
Cu 4 mai mare decât 8_________________________________
Cu 4 mai mic decât 8__________________________________
De 4 ori mai mare decât 8______________________________
De 4 ori mai mic decât 8_______________________________

6. Încercuieşte mărimea pe care o măsoară fiecare instrument de măsură:

A B C

a) capacitatea a)timpul a)timpul

b) lungimea b)masa b) lungimea
c) masa c) capacitatea c) timpul
d) timpul d) lungimea d) masa
7. Din suma numerelor 231 și 467, scade produsul numerelor 3 și 7.

8. Veverița Chip a adunat pentru iarnă 5 ghinde, iar Dale de 6 ori mai multe. Câte ghinde au cele
două veverițe împreună?
Cmpetențe generale:
O1 –să scrie cu cifre/litere numere date;
O2 – să aranjeze numerele date crescător sau descrescător, după criteriul par/impar;
O3 – să compare perechi de numere date;
O4 – să calculeze sume, diferenţe cu numere naturale în conc. 0-1000 , cu şi fără trecere peste ordin;
operații de înmulțire și împarțire
O5 – să rezolve exercițiile care conțin terminologie matematică.
O6 – să asocieze unitatea de măsură cu instrumentul de măsurat;
O7 – să rezolve o problemă cu două operaţii .

ITEM FOARTE BINE BINE SUFICIENT

I1 Scrie corect cu cifre/ litere Scrie corect cu cifre/ Scrie corect cu cifre/ litere 2
toate numerele date litere 4 numere date numere date
I2 Ordonează corect 7-8 numere Ordonează corect 5-6 Ordonează corect 3-4 numere
numere
I3 Compară corect toate cele 6 Compară corect 4 Compară corect 2 perechi de
perechi de numere date. perechi de numere date. numere date.
I4 Rezolvă corect 10-12 exerciţii Rezolva corect 6-9 Rezolva corect 3-5 exerciţii
exerciţii
I5 Efectuează corect 4 calcule Efectuează corect 2-3 Efectuează corect un calcul
calcule
I6 Identifică şi face corect Identifică şi face corect Identifică şi face corect
corespondenţa dintre corespondenţa dintre corespondenţa dintre
instrument şi unitatea de măsură, instrument şi unitatea de instrument şi unitatea de
în toate situaţiile. măsură, în 3 situaţii. măsură, în 2 situaţii.
I7 Rezolvă problema efectuând Rezolvă problema Electuează corect o singură
corect toate cele trei operații; efectuând corect două operație;
operații;
I8 Rezolvă corect problema; Rezolvă problema Identifică o operație cu un
identificând operațiile, rezultat corect;
dar oferă un singur
rezultat corect;