...................................... .................................

Evaluare finală
Matematică – Clasa a III-a

1. Scrie corect numerele:

cu cifre cu litere
5 006
cincizeci de mii trei
nouă sute nouăzeci şi nouă mii nouă sute nouă
215 025
patru sute nouă mii treizeci şi cinci
909 008

2. Scrie:
cel mai mare număr natural de trei cifre, cu cifra unităţilor 5 ….….….
cel mai mic număr natural de trei cifre, cu cifra zecilor 6 ….….….
cel mai mic număr natural format din trei cifre diferite pare ….…..….
cel mai mare număr natural de cinci cifre scris cu cifre egale ….….….
cel mai mic număr natural de patru cifre scris cu cifre diferite ….….….
un număr de şase cifre care să aibă la ordinul zecilor de mii cifra 3 .....................

3. Compară numerele:

34 749 ____ 34 789 489 073 ____489 900 895 998 ____ 895 168
9 003 ____ 9 300 17 670 ____ 176 700

4. Calculează:
a)
347+ 1 642=...... 4 537+ 79=..... 7 x 5 =...... 70 x 10 =......
6 786 - 435=...... 4 032- 956=....... 28: 4=....... 430: 10 =......
87+ 534=...... 2 438+ 5 784=........ 23 x 3 =..... 800: 100 =......
305- 76=...... 3 000- 89=...... 69: 3=..... 56 x 9 = ........

b) respectând ordinea efectuării operaţiilor:

100- 72:9+18= ( 43 x 8 + 57 ) – 69 = 2x9 + 4 x ( 12+ 8- 6: 3) :8=

c) în două moduri:
7 x ( 4 + 2)= 7 x ( 4 + 2)= 5 x (9 – 3)= 5 x (9 – 3)=
 5. Află numărul necunoscut:

a-76=184 ax4=36 a: 5=3 a+ 64=90 50-a=16 54:a=6

6. Află:
- produsul numerelor 7 şi 9...................................................
- câtul numerelor 900 şi 10..................................................
- un număr de 7 ori mai mic decât suma numerelor 54 şi
9 ......................................................................
- un număr de 4 ori mai mare decât câtul numerelor 56 şi
7 ........................................................................
- dublul diferenţei numerelor 13 şi 8 .........................................................................
- cu cât este mai mare triplul numărului 23 decât câtul numerelor 18 şi 2.
.................................................................................................
................................................................................................

7. Completează enunţurile:
 Unitatea principală pentru măsurarea lungimilor este ............................................
 Multiplii litrului sunt: ........................................................................................................
 Submultiplii kilogramului sunt: ........................................................................................
 Ora,minutul,ziua sunt unităţi de măsură pentru ........................................................
 Pentru măsurarea valorii obiectelor (bunurilor) se folosesc...................................

8. Desenează:

* o dreaptă orizontală * un segment vertical

* o linie curbă deschisă * o linie frântă închisă

* un pătrat cu latura de 3 cm * un dreptunghi cu lăţimea de 2 cm

9. Rezolvă problemele cu plan de rezolvare:

 a) Un ţăran a adus la piaţă 4 lădiţe cu câte 12 kg cu căpşune. Dimineaţa a vândut 29 kg
de căpşuni, iar restul după-amiază. Câte kilograme de căpşune a vândut ţăranul
după-amiaza?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

b) La o fermă sunt 555 păsări ( găini şi curci). Găinile sunt de patru ori mai multe decât
curcile. Câte păsări sunt din fiecare fel ?
Desen:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

REZULTATELE LA EVALUAREA FINALĂ

MATEMATICA – CLASA A III-A

OBIECTIVE OPERAŢIONALE
 O.o.1. – să scrie cu litere sau cifre cel puțin 3 din cele 6 numere date;
O.o.2. – să identifice conform cerinţei cel puţin 3 din cele 6 numere cerute ;
O.o.3. – să compare corect cel puțin 2 din cele 5 perechi de numere date ;
O.o.4. – să probeze că şi-au însuşit algoritmul de calcul efectuând corect cel puțin 12 din cele 36 de
operaţii existente la I.4 ;
O.o.5. – să afle cel puțin 2 din cele 6 numere necunoscute de la I.5;
O.o.6. – să demostreze că şi-au însuşit limbajul matematic specific operaţiilor de adunare, scădere,
înmulţire şi împărţire prin rezolvarea a cel puţin 5 din cele 11 operaţii cerute;
O.o.7. – să dovedească însuşirea unităţilor de măsură completând cel puţin 6 din cele 12 noţiuni cerute
de textul lacunar de la I.7;
O.o.8. – să probeze că şi-au însuşit noţiunile de geometri realizând cel puţin 3 din cele 6 desene cerute la
I.8;
O.o.9. – să demonstreze că au asimilat algoritmul de rezolvare al unei probleme prin rezolvarea a cel
puţin 1 din cele 4 operaţii sugerate de datele de la I.9 ;

Descriptori de performanţă 

O.o. Foarte bine Bine Suficient

1. - scriu 6 numere; -scriu 4-5 numere; -scriu 3 numere;
2. - identifică 6 numere; - identifică 4-5 numere; - identifică 3 numere;
-compară 5 perechi de numere; -compară 3-4 perechi de -compară 2 perechi de
3.
numere; numere;
-efectuează corect 30 – 36 -efectuează corect 16 -29 -efectuează corect 15
4.
operații; operații; operații;
5. -află 6 numere; -află 4-5 numere; -află 3 numere;
6. -scriu 10 – 11 operaţii; -scriu 6-9 operaţii; -scriu 5 operaţii ;
7. -completează 11-12 termeni; -completează 7-10 termeni; -completează 6 termeni;
-desenează 6 elemente de -desenează 4-5 elemente de -desenează 3 elemente de
8.
geometrie; geometrie; geometrie;
-rezolvă problemele cu plan de - scriu 2-3 operaţii cu - scriu 1 operaţie cu
9. rezolvare şi desen întrebările corespunzătoare şi întrebarea corespunzătoare
realizează desenul parţial

Rezultate obţinute:

FOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT

Obiective
Nr.
operaţionale Nr. copii % Nr. copii % Nr. copii % %
copii
O.o.1
O.o.2
O.o.3
O.o.4
O.o.5
O.o.6
O.o.7
O.o.8
O.o.9
Calificativ
final

REZULTATELE LA EVALUAREA FINALĂ

MATEMATICA – CLASA A III-A

OBIECTIVE OPERAŢIONALE
 O.o.1. – să scrie cu litere sau cifre cel puțin 3 din cele 6 numere date;
O.o.2. – să identifice conform cerinţei cel puţin 3 din cele 6 numere cerute ;
O.o.3. – să compare corect cel puțin 2 din cele 5 perechi de numere date ;
O.o.4. – să probeze că şi-au însuşit algoritmul de calcul efectuând corect cel puțin 12 din cele 36 de
operaţii existente la I.4 ;
O.o.5. – să afle cel puțin 2 din cele 6 numere necunoscute de la I.5;
O.o.6. – să demostreze că şi-au însuşit limbajul matematic specific operaţiilor de adunare, scădere,
înmulţire şi împărţire prin rezolvarea a cel puţin 5 din cele 11 operaţii cerute;
O.o.7. – să dovedească însuşirea unităţilor de măsură completând cel puţin 6 din cele 12 noţiuni cerute
de textul lacunar de la I.7;
O.o.8. – să probeze că şi-au însuşit noţiunile de geometri realizând cel puţin 3 din cele 6 desene cerute la
I.8;
O.o.9. – să demonstreze că au asimilat algoritmul de rezolvare al unei probleme prin rezolvarea a cel
puţin 1 din cele 4 operaţii sugerate de datele de la I.9 ;

Descriptori de performanţă 

O.o. Foarte bine Bine Suficient

1. - scriu 6 numere; -scriu 4-5 numere; -scriu 3 numere;
2. - identifică 6 numere; - identifică 4-5 numere; - identifică 3 numere;
-compară 5 perechi de numere; -compară 3-4 perechi de -compară 2 perechi de
3.
numere; numere;
-efectuează corect 30 – 36 -efectuează corect 16 -29 -efectuează corect 15
4.
operații; operații; operații;
5. -află 6 numere; -află 4-5 numere; -află 3 numere;
6. -scriu 10 – 11 operaţii; -scriu 6-9 operaţii; -scriu 5 operaţii ;
7. -completează 11-12 termeni; -completează 7-10 termeni; -completează 6 termeni;
-desenează 6 elemente de -desenează 4-5 elemente de -desenează 3 elemente de
8.
geometrie; geometrie; geometrie;
-rezolvă problemele cu plan de - scriu 2-3 operaţii cu - scriu 1 operaţie cu
9. rezolvare şi desen întrebările corespunzătoare şi întrebarea corespunzătoare
realizează desenul parţial

Rezultatele obţinute:

NUMELE ŞI
Nr. Calif.
PRENUMELE O.1 O.2 O.3 O.4 O.5 O.6 O.7 O.8 O.9
Crt. final
ELEVULUI
1. Cardaş Gabriel
2. Doraşcu Daniel
3. Enache Andreea
4. Feraru Gabriel
5. Ilie Teodor
6. Marin Marina
7. VasileŞtefăniţă
8 Zăgan Valentina