a III-a B

Numele si prenumele____________________________ Data ………………………….

Test de evaluare inițială

Matematică
1. Scrie:
a) cu cifre numerele: b) cu litere numerele:
nouăsprezece - ............. 18- .............................................................................
sapte sute şapte- ........... 500- ...........................................................................
trei sute doisprezece- ........... 837- ...........................................................................

2. Scrie numerele naturale :

a) de la 699 până la 707
..........................................................................................................................................
b) pare cuprinse între 351 şi 339
..........................................................................................................................................

3. Compară perechile de numere, folosind semnele <, > sau = :

27 .......... 72 871..........817
104..........401 699..........799
486.........486 317..........213

4. Calculează:
19+ 12= ………… 68-46 =………… 6X4=............... 64: 8=............
579+ 37=…………. 63-58 =………… 9X8=............... 54:9=.............
279+567=………… 441-362=………. 4X7=............... 18:3=..............

5. Efectuează:
2x6+3= 81: 9 + 3 x 4 = (195+349) - 5 x 3 = 4 x 5 : 2 + 18 : 6 x 8 =
___________ _______________ ___________________ ____________________
___________ _______________ ___________________ ____________________
___________ _______________ ___________________ ____________________
___________ _______________ ___________________ ____________________
___________ _______________ ___________________ ____________________

6. Află termenul necunoscut:

a + 315 = 640 b – 123 = 459 c x 3= 27 56 : d = 7

______________ ________________ _____________ ______________
______________ ________________ _____________ ______________
______________ ________________ _____________ ______________

1
 a III-a B
7. Colorează pentru a reprezenta  jumătatea și sfertul. Scrie fracția pentru fiecare situație.

8. Adevărat sau fals (A sau F) ?

a. Pătratul are patru laturi de lungimi egale. _____

b. Triunghiul are patru laturi. ____
c. Dreptunghiul are două lungimi și două lățimi. _____
d. Cercul are trei laturi. _____
e. Perimetrul este suma laturilor unei figuri geometrice. _____

9. Ce pachete de unt vei alege pentru a cumpăra de la supermarket 500 grame ? Colorează-le!

50g 250g 100g

200g 150g 175g g
gg

10. La diferența numerelor 601 și 345 adaugă câtul numerelor 42 și 7.

Rezolvare:
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
E:......................................................................................................................................................
11.Denis are 900 de lei. Iși cumpăra acuarele de 29 de lei și o carte care costă 271 de lei. Are
bani să meargă în excursie la munte stiind că drumul costă 600 de lei?
Rezolvare
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
Da, pentru că ...................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
Nu, pentru că ...................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................

2
 a III-a B
Clasa a III-a Nr. elevi: 28

Disciplina: Matematică - PROBĂ DE EVALUARE INITIALĂ

Obiective operaţionale:
O1 –să scrie cu cifre / litere numere date;
O2 – să scrie numerele naturale dintr-un anumit interval, crescător sau par descrescător;
O3 – să compare perechi de numere date;
O4 – să calculeze sume, diferenţe cu numere naturale în concentrul 0-1000, cu şi fără trecere peste ordin; operații de
înmulțire și împărțire;
O5 – să respecte ordinea efectuării operațiilor în exerciții cu sau fără paranteze;
O6 – să afle termenul necunoscut dintr-o operaţie de adunare / scădere/ înmulțire/ împărțire;
O7 – să identifice jumătatea și sfertul unui întreg și să scrie fracțiile corespunzătoare părților din întreg ;
O8– să stabilească valoarea de adevăr a unor enunțuri despre figuri geometrice;
O9 – să rezolve un exercițiu cu unități de măsură;
O10 – să rezolve operațiile ținând cont de terminologia matematică;
O11 – să rezolve problema;

Descriptori de performanţă:
ITEM FOARTE BINE
I1 Scrie corect cu cifre / litere 5-6
numere date
I2 Scrie corect numerele cuprinse în
intervalele date.
I3 Compară corect 5- 6 perechi de
numere date.
I4 Rezolvă corect 10-12 exerciţii.
I5 Calculeaza corect 4 exerciții,
respectând ordinea efectuării
operațiilor.
I6 Află corect valoarea termenilor
necunoscuţi.
I7 Colorează corect jumătatea,
sfertul și scrie cele două fracții (4
sarcini).
I8 Stabilește corect valoarea de
adevăr pentru 5 afirmații date.
I9 Identifică corect acele pachete de
unt care însumează în total 500g.
(3 pachete /4 pachete)
I10 Rezolvă corect ținând cont de
terminologia operațiilor
matematice; scrie rezolvarea sub
forma unui ex. cu paranteze.
I11 Rezolvă corect problema (2
operații) și argumentează dacă îi
ajung banii pt.excursie.
BINE
Scrie corect cu cifre / litere 3-4 numere
date
Scrie corect cel puţin câte 5 din numerele
cuprinse în intervalele date.
Compară corect 3-4 perechi de numere
date.
Rezolva corect 7-9 exerciţii .
Calculeaza corect 2-3 exerciții,
respectând ordinea efectuării operațiilor.
Află corect valoarea a 2-3 termeni
necunoscuţi.
Rezolvă corect 2-3 sarcini.
Stabilește corect valoarea de adevăr
pentru 3-4 afirmații date.
------------------
Rezolvă doar 2 operaţii; scrie rezolvarea
sub forma unui exercițiu cu paranteze cu
greșeli.
Rezolva o operație și argumentează
corect.
SUFICIENT
Scrie corect cu cifre/ litere 1-2
numere date
Rezolvă corect punctul a sau b.
Compară corect 1-2 perechi de
numere date.
Rezolva corect 3- 6 exerciţii .
Calculeaza corect 1 exercițiu,
respectând ordinea efectuării
operațiilor.
Află corect valoarea a unui termen
necunoscut.
Rezolvă corect doar o sarcină.
Stabilește corect valoarea de adevăr
pentru 1-2 afirmații date.
Greșește selectarea pachetelor (mai
multe / mai puține ).
Rezolvă corect o doar o peraţie; nu
scrie rezolvarea sub forma unui
exercițiu cu paranteze.
Rezolvă o operație dar nu
argumentează.

Rezultatele probei de evaluare inițială la matematică:

3
 a III-a B

Nr. Itemi
Numele şi prenumele
crt. I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11 Final
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
.
11
.
12
.
13
.
14
.
15
.
16
.
17
.
18
.
19
.
20
.
21
.
22
.
23
.
Total: FB
B
S
I

Analiza probei de MATEMATICĂ:

Item I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11

Obiectiv
4
 a III-a B
Nr de elevi care au realizat
integral obiectivul
Nr.de elevi care au realizat
parţial obiectivul
Nr de elevi care nu au realizat
obiectivul

Observații și concluzii:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

Măsuri de ameliorare:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________