PROIECT DIDACTIC

Data : 13 . 01 . 2014
Obiectul : Matematica
Clasa : a Va
Profesor : Cristea ion
Scoala cu clasele I – VIII Minzalesti , Jud. Buzau
Capitolul : Fractii
Subiectul : Compararea fractiilor
Tipul lectiei : Mixta

Obiectivul cadru : Formarea capacitatilor de cunoastere si intelegere a conceptelor , a terminologiei si

a procedurilor de calcul specific matematicii .

Obiective de referinta : Sa scrie , sa citeasca , sa compare sis a reprezinte pe axa numere natural e
si fractii .

Obiective operationale :

1. Formative - Sa deduca regula comparariifractiilor cu acelasi numitor ,numerator , echiunitare etc.

- Sa compare fractii cu acelasi numarator sau acelasi numitor
- Sa compare fractii subunitare si subunitare

2. Afective - Stimularea curiozitatii si a imaginatiei

- Dezvoltarea simtului estetic sic ritic
- Dezvoltarea atentiei concentrate si a spiritului de observatie

Mijloace si material didactice : Fise , planse ,manual

Metode de invatamant : Discutia (D), audiere reflexive (AR), lucrul cu cartea (LC),
transferarea cunostintelor (TC), analiza (A), sinteza (S), comparatia (CO),
generalizarea (G), clasificarea (CL), si cercetarea (CE),

Nr. Evenimentele Ob Activitatea Activitatea Metode Forma Evaluare

crt instructionale profesorului elevului de
lucru
Moment org. Notarea absentilor. Elevul de serv. D,A, Frontal Vizual
1 Captarea Intrebari referitoare la tema anunta absentii Convers
atentiei pentru acasa Raspund la tema .
2 Verificarea 1, Ce este o fractie ? Raspund la D,A,TC Frontal Exercitii
cunostintelor 2 Care sunt elementele intrebari AR Convers in scris
Reactualizarea fractiei si cum le si orale
cunostintelor interpretam ?
Propun afirmatiile :
Daca afirmatia
3 D,A,S,
a) fr. subunitara este adevarata TC,AR
4 vor ridica o
mana iar daca
 4 este falsa nu vor
b) fr.ireductibila
12 sta cu mainile
13 jos
c) fr.ireductibila
14
5
d) fr. supraunitara
7
6
e) fr. echiunitara
5
4
f) fr. echiunitara
4
54
g) fr.
7
Supraunitara 6
Intrusul este
Trei dintre urmatoarele 16
fractii sunt echivalente .
Care fractie este diferita?
1 3 6 5
; ; ; .
4 12 16 20
1, Planul lectiei : 1.Dintre doua D , AR, Frontal Exercitii
2 1.Compararea fractiilor cu fr.cu ac. TC , A, Indivi- in scris
acelasi numitor numitor,mai mare S , CO, dual si orale
2.Compararea fractiilor cu este fr. cu G , CE
numaratorul mai
acelasi numerator
mare .
3.Compararea unei fractii 2.Dintre doua
subunitare cu o fractie fr.cu ac.
supraunitara numarator,mai
4.Compararea adoua mare este fr. cu
Anuntarea fractii subunitare numaratorul mai
subiectului si a Exercitii propuse : mic .
3 obiectivelor . a)Sa se compare : 3. O fractie
Prezentarea subunitara este
sarcinilor 1 13 3 4 totdeauna mai
si 1 , si1 , si
4 2 4 3 mica decat o
fractie echiunitara
Sa se faca concluzii . sau supraunitara .
Test suplimentar pt. 1 si 2 . La compararea a
doua fr. subunit.
b) Sa se compare : este comod de
utilizat
3 1 2 1 3 2 1
si , si , si
4 2 6 2 4 6 compararea cu
2
Sa se faca concluzii .

Nr. Evenimentele Ob Activitatea Activitatea Metode Forma Evaluare

crt instructionale profesorului elevului de
lucru
4 Fixarea 1,2 Pentru fixarea cunostintelor Noteaza pe caiete D , AR, Frontal Exercitii
cunostintelor propun urmatoarele exercitii comenteaza TC , A, Indivi- in scris
de comparare cu explicare S , CO, dual si orale
G , CE
4 5 4 1 5 1
si < , >
9 7 9 2 7 2
 4 5
Deci <
9 7
9 17
si
4 18 9
=fr . supraunit .
4
17
= fr.subunitara
18
100 100 9 17
si Deci >
104 108 4 18
Fractii cu
numaratori egali iar
prima are numitorul
mai mic
85 17 100 100
si Deci >
97 97 104 108

Fractii cu numitori
egali iar prima are
4 3 numaratorul mai
si mare
5 4
85 17
Deci >
97 97
Nu folosim niciuna
din regulile de mai
sus, aducem la un
numitor comun
Propun aplicatiile compararii
Evaluarea
fractiilor
5 procesului
Explic modul de scriere pe
realizat
calculator a fractiilor
Elevii noteaza pe
Tema pentru
6 acasa
caiet exercitiile
propuse
Cantitativ :
Ce notiuni noi am invatat azi
Cum clasificam regulile de
comparare a fractiilor
Pentru ce avem nevoie sa
comparam fractiile
Bilantul lectiei
7 Concluzii
Unde aplicam
Calitativ :
Evidentiez cine si ce note a
obtinut si apreciez activitatea
clasei in ansamblu
Dau citatul de Tolstoi si il
vom analiza

DETALIERE CONTINUTURI

PENTRU LECTIA “ FRACTII ”

TESTE SUPLIMENTARE
1. SCRIETI FRACTIILE CORESPUNZATOARE URMATOARELOR DESENE :
PENTRU CE AVEM NEVOIE DE COMPARAREA FRACTIILOR ?

Sa rezolvam ecuatii

Sa efectuam adunare si scadere cu fractii

Sa comparam parametri metrici ( lungimi,perimetre , arii , volume )

Sa efectuam calcule orale

APLICATII ALE COMPARARII FRACTIILOR

Compararea numerelor este o operatie foarte importanta. In medicina se cunoaste ca uriasul microbilor are
1 16
dimensiunea de mm iar cel mai micut virus are dimensiunea de mm .
10 10000000
Comparand dimensiunile lor mediciidetermina de ce este provocata boala , de microb sau
virus .

Marele matematician SYLVESTER spunea :

“ Nu s-ar putea oare reprezenta muzica drept matematica a simturilor si matematica drept
muzica a ratiunii ? Caci muzicianul simte matematica , iar matematicianul concepe muzica.

Muzica-i vis, matematica viata practica “

PITAGORA

a constatat ca atunci cand vibreaza impreuna doua coarde , dintre care una este mai lunga
decat cealalta , se aud doua sunete , coarda mai scurta dand sunetul mai inalt .
1
Pentru raportul de lungime 2 sunetul produs de coarda scurta este in octava fata de sunetul
produs de coarda lunga .
3
Daca lungimile coardelor sunt in raportul 2 , sunetele ce se aud formeaza intervalul muzical
4
numit cvinta , iar raportul 3 da intervalul numit cvarta.

TOLSTOI

“ Valoarea unui om poate fi exprimata printr-o fractie ; numaratorul este parerea altora
despre el , numitorul este parerea proprie despre sine . Cu cat este mai mare numitorul ,cu
atat este mai mica fractia ! “
 ADEVARAT SAU FALS ?

3
a) 4 fr. subunitara

4
b) 12 fr. ireductibila
13
c) 14 fr. ireductibila
5
d) 7 fr. supraunitara
6
e) 5 fr. echiunitara

f) 44 fr. echiunitara
54
g) 7 fr. supraunitara

CARE FRACTII SUNT ECHIVALENTE ?

1 3 6 5
; ; ; .
4 12 16 20
 COMPARATI FRACTIILE

1 13 3 4
si 1 , si1 , si
4 2 4 3

3 1 2 1 3 2
si , si , si
4 2 6 2 4 6

4 5
si
9 7

9 17
si
4 18

100 100
si
104 108

85 17
si
97 97

4 3
si
5 4

O
NOTA INTREAGA

DOIME
 PATRIME

OPTIME

SAISPREZECIME

TEST DE EVALUARE
FRACTII

1. COMPARATI FRACTIILE SI RASPUNDETI PRIN INCERCUIREA CELEI MARI :

9 9 4 19 3 2
I. a ) si
17 19 ; b ) si
21 21 ; c ) si
a a
 29 29 3 13 41 41
II . a ) si
100 98 ; b ) si
25 25 ; c ) si
c c +1

2. COMPARATI FRACTIILE SI RASPUNDETI PRIN INCERCUIREA CELEI MICI :

1 3
I. a ) 1 si
2 ; b ) 2
si1 ;

3 101
II . a ) 4
si 1 ; b ) 100
si1 ;

3. SA SE GASEASCA UN NUMAR NATURAL X , ASTFEL INCAT :

1 1 X 6
I. a ) <
X 4 ; b ) <
7 7 ;

5 5 1 2
II . a ) >
X 6 ; b ) >
X 5 ;
1
4. SA SE COMPARE CU FRACTIILE, PUNAND SEMNUL CORESPUNZATOR :
2

5 1 9 1 7 1
I. ;
12 2 20 2 ; 16 2 ; INCERCUITI PE CEA MAI MARE

8 1 11 1 51
II . ;
14 2 20 2 ; 8 2; INCERCUITI PE CEA MAI MICA

5. SA SE COMPARE FRACTIILE PUNAND SEMNUL CORESPUNZATOR :

23 8 3 19 29 12 20
I. a) 34 ; b ) 15 7 ; c ) 60 90 ; d ) 6 10

43 8 4 14 29 15 10
II . a ) 54 ; b) 15 9 ; c ) 30 90 ; d ) 3 2

BAREM DE CORECTARE SI NOTARE

La subiectul 1 se va nota cu 0,25 puncte fiecare raspuns corect , total 1,5 puncte ;

La subiectul 2 se va nota cu 0,25 puncte fiecare raspuns corect , total 1 punct ;

La subiectul 3 se va nota cu 0,25 puncte fiecare raspuns corect , total 1 punct ;

La subiectul 4 se va nota cu 0,25 puncte fiecare raspuns corect , total 1,5 puncte ;
La subiectul 5 se va nota cu 0,25 puncte fiecare raspuns corect , total 2 puncte .

TOTAL 7 PUNCTE

Se acorda trei puncte din oficiu !