Tabelul 5.

Fi de apreciere a personalului de execuie FI DE APRECIERE A PERSONALULUI (pentru muncitori, tehnicieni i funcionari)

Anul..... Numele i prenumeleVrsta.. Vechimea n unitateCalificarea actual.... Locul de munc..Clasificarea legal a locului de munc... De ct timp salariatul este: - cunoscut de eful su?..ani; se afl sub conducerea efului su?...ani, se afl la locul de munc actual?..ani. Pentru fiecare ntrebare, se va ncercui numrul ce reflect aprecierea dumneavoastr.

I. Aprecierea performanei
1. Cunoaterea lucrrii I, II, III, IV, V x Salariatul cunoate corespunztor lucrarea? x Care sunt cunotinele complementare necesare a fi asimilate?.. .. 2. Calitatea lucrului prestat I, II, III, IV, V x Calitatea lucrului este corespunztoare?.. x Dac nu, cum se poate ameliora?. 3. Volumul de lucrri utile I, II, III, IV, V x Volumul de lucrri este corespunztor?... x Dac nu, de ce? 4. Respectul privind instruciunile I, II, III, IV, V (n legtur cu lucrrile executate, securitatea muncii.) x Precizai mbuntirile ce trebuie aduse. 5. Capacitatea de asimilare i de apreciere I, II, III, IV, V x Posibilitile de nsuire privind instruciunile referitoare la activitatea curent... 6. Capacitatea de adaptare (Posibilitatea de nsuire de noi cunotine corespunztor evoluiei din specialitatea sa sau de asimilare a unor tehnici diferite fa de cele presupuse de funcia actual) I, II, III, IV, V

7. Caliti personale I, II, III, IV, V (Contiin profesional, memorie, spirit de cooperare, imaginaie, iniiativ etc.) x Care sunt calitile specifice salariatului? x Care sunt punctele sale slabe?..

41

continuare Tabelul 5
Aprecierea general privind postul pe care l ocup n prezent (innd cont de elementele anterioare) Cum a evoluat fa de aprecierea anterioar (a se sublinia aprecierea dat) I, II, III, IV, V

x x x x

Rmnere n urm Fr schimbri Unele progrese Progrese importante

II. Orientarea profesional

Salariatul este ncadrat corespunztor pe postul pe care l ocup?. Este calificat pentru alte lucrri, care i de ce?..

III. Potenialul
Potenialul de conducere I, II, III, IV, V (iniiativ, spirit de responsabilitate, tenacitate) Potenialul de promovare I, II, III, IV, V (salariatul are cunotine corespunztoare pentru funcii superioare fa de postul pe care l ocup).. x Este calificat salariatul pentru o promovare? x Dac da, pe ce post?.. x La ce termen?.

Prezentul chestionar a fost: ntocmit de eful Vzut de superiorul direct efului Numele i prenumele Funcia Data si semntura ... ...

Vizat de eful de serviciu .. ...... ..

Discuiile cu salariatul

Discuiile au fost conduse de...i au permis stabilirea urmtoarelor elemente: x Salariatul este satisfcut de postul pe care l ocup?... Orientare profesional sau promovare. x Ce alt funcie dorete s ocupe i de ce? Alte precizri... Numele i funcia efului ierarhic care a condus discuiile.

42

continuare Tabelul 5
Numele i prenumele. Secia, atelierul.. Categoria profesional... Nr. matricol.. Plan de pregtire profesional Rezult din elemente cuprinse la Capitolele II i III. Propunerile sunt fcute cu acordul salariatului (n urma discuiilor). Posibiliti interne Stagiul n cadrul unor compartimente funcionale Iniiere (perfecionare) n informatic Perfecionarea profesional prin cursuri intensive Perfecionarea cunotinelor de limbi strine etc. Posibiliti n afara unitii

ntrebri de verificare 1. Care sunt etapele ciclului de evaluare? 2. Care sunt principalele faze ale procesului de evaluare a performanelor? 3. Care sunt deciziile sistemului de management al resurselor umane influenate de datele generate de evaluarea performanelor? 4. Care sunt cele mai cunoscute metode de evaluare? 5. Enumerai cinci criterii de performan.

43