Nume ________________ Data ________________

EVALUARE INIŢIALĂ – Clasa a IV-a

Matematică
1. Scrie:
a) cu cifre numerele:
o mie nouă sute treizeci şi patru - .............................................................
șapte mii cinci - ..........................................................
cinci mii douăzeci și șase - ............................... ........

b) cu litere numerele:
7 891-...............................................................................................................................
6 016-.............................................................................................................................
9 004-...........................................................................................................................

2. Completați șirul cu numerele care lipsesc:

a) 1909, 1910, ......... , .......... , .........
b) 9998, 9997, ......... , .......... , .........
c) .......... ,........... , ........... , 1 215, 1 220;

3. Află:
 Numărul de 5 ori mai mari decât 9;
.......................................................................................................................................................
 Numărul cu 478 mai mare decât 2 456;
………………………………………………………………………………...…………………
 Numărul cu 65 mai mic decât 4304;
…………………………………………………………………………………..………………
 Din triplul numărului 47 scade pătrimea numărului 36.
…………………………………………………………………………………..………
 Suma dintre produsul numerelor 8 şi 9 şi câtul numerelor 56 şi 8.
.......................................................................................................................................................
 Produsul dintre suma numerelor 24 şi 38 şi câtul numerele 12 şi 6.
………………………………………………………………………………………………….

4. Aflaţi numărul necunoscut:

a x 4 = 36 27 : b = 3 c : 9 = 48 d - 36= 465
a=……………… b=……………… c=………………. d=……..……….
a=……………… b=……………… c=………………. d=……..……….
P:………………. P:………………. P:………………. P:………………

5. Calculează, respectând ordinea efectuării operaţiilor:

36 : 6 + 7 x 8 - 15 = 118 + 298 - 81: 9= (34 x 3 - 20: 2 - 4x5) : 9 =

=........................... =................................ =.................................
=........................... =................................ =.....................................
= ......................... =................................ =.....................................
=................................ =.....................................

6.Alege varianta corectă:

 Unitatea principală pentru măsurarea lungimilor este:

a) kilogramul b) litrul c) metrul
 Unitatea principală pentru masa corpurilor este:
a) metrul b) leul c) kilogramul
 O oră are:
a) 60 minute b) 50 minute c) 30 minute
 Unitatea principală pentru capacitatea vaselor este:
a) gramul b) litrul c) kilogramul

7. Compară :
2 2; 8 9; 8 5;
7 7 5 5 4 4

A
8. Geometrie
a) Scrie laturile triunghiului:
_______________________
B C
A
b) Scrie unghiul format:
B
O
c) Scrie denumirea corpului geometric

................................

9. Ionuţ cumpără 3 caiete a 12 lei bucata şi o carte care costă 21 lei. Ce rest primeşte dacă are
o bancnotă de 100 lei?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

10. Intr-un depozit erau 458 de calculatoare. Din ele s-au distribuit la 8 şcoli câte 19
calculatoare. Jumătate din rest au fost distribuite liceelor. Câte calculatoare au rămas?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

11. O grădină dreptunghiulară are perimetrul 150 m . Lungimea este de 4 ori mai mare decât
lățimea. Aflați laturile grădinii. ( Folosiți reprezentarea grafică)

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
 PROBĂ DE EVALUARE INIŢIALĂ
MATEMATICĂ- clasa a IV-a

Obiective operaţionale:
O1 –să scrie cu cifre/litere numere date;
O2 –să completeze șirul cu numerele corespunzătoare;
O3 – să efectueze operaţii cu numere naturale cuprinse între 0 şi 10 000, aplicând noţiunile de
limbaj matematic însuşite ;
O4 – să afle numerele necunoscute din exerciţii date efectuând proba;;
O5 – să calculeze respectând ordinea efectuării operaţiilor ;
O6– să identifice unitatea de măsură principală a diferitelor masurători ;
O7–să compare fracțiile;
O8 –să recunoască, după caz, noțiunile de geometrie;
O9– să rezolve probleme care implică trei operaţii;
O10–să rezolve o problemă prin metoda grafică.

REALIZAREA OBIECTIVELOR:

ITEM FOARTE BINE BINE SUFICIENT

I1 Scrie corect cu cifre/ litere Scrie corect cu cifre/ litere 4 Scrie corect cu cifre/ litere 2
toate numerele date numere date numere date
I2 Competează șirul cu 9 Competează șirul cu 6 numere Competează șirul cu 3
numere corespunzătoare; corespunzătoare; numere corespunzătoare ;

I3 Efectuează toate operaţiile Efectuează 6 operaţii cu Efectuează 3 operaţii cu

cu numere naturale cuprinse numere naturale cuprinse între numere naturale cuprinse
între 0 şi 10 000, efectuând 0 şi 10 000, efectuând corect între 0 şi 10 000, efectuând
corect proba; proba; corect proba;
I4 Află corect valoarea Află corect valoarea a 3 Află corect valoarea unui
numerelor necunoscute. numere necunoscute. termen necunoscut.
I5 Calculează corect respectând Calculează corect 2 exerciții, Calculează corect doar un
ordinea efectuării operaţiilor ; respectând ordinea operaţiilor; exerciţiu, , respectând ordinea
operaţiilor;
I6 Identifică toate unităţile Identifică 3 unităţi principale Identifică 2 unităţi principale
principale de măsură; de măsură; de măsură;
I7 Compară corect fracțiile în 3 Compară corect fracțiile în 2 Compară corect fracțiile
situații; situații; pentru o situație;
I8 Răspunde corect conform Răspunde corect conform Răspunde corect conform
terminologiei pentru 3 situatii terminologiei pentru 2 situatii terminologiei pentru o situatie

I9 Rezolvă corect o problemă cu Rezolvă problema , având mici Rezolvă una din cele trei
trei operaţii; greşeli de calcul ; operaţii ale problemei ;
I10 Rezolvă corect o problemă cu Rezolvă problema , având mici Rezolvă una din cele trei
trei operaţii; greşeli de calcul ; operaţii ale problemei ;
I11 Rezolvă corect problema prin Rezolvă problema prin metoda Realizează corect
metoda grafică grafică greşind o operaţie; reprezentarea grafică greşind
două operaţii;
Nr. Nume si prenume elev I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11
Crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

APRECIEREA CU CALIFICATIVE:

CALIFICATIV F.B. B. S. I.
Număr
elevi

GREŞELI FRECVENTE:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

MĂSURI AMELIORATIVE:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………