Aviz șef comisie metodică,

_____________________

Nr. săptămâni: 34 (4 ore/săptămână ) + 1 (Sc. Altfel) CLASA a VII -a B

AN ŞCOLAR 2021 - 2022

PLANIFICARE ANUALĂ
Conform cu programa şcolară aprobată prin
Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale NR. . 3393/28.02.2017
Nr. ore pe semestru
Tipul orelor Nr. Ore I II
A G A G A G
A. Predare –învăţare 25 26 11 13 14 13
B. Recapitulare şi consolidarea cunoştinţelor 23 22 4 6 13 16
C. Evaluare 6 8 5 5 3 3
D. Recapitulare finală 8 6 2 2 6 4
E. Lucrări scrise semestriale 4 4 2 2 2 2
Total 66 66 28 28 38 38
TOTAL GENERAL 132 56 76

ALGEBRĂ (2 ore săptămânal) SEM I SEM II

1. Recapitularea materiei din clasa a VI-a 3 ore -
3. Numere reale. 21 ore -
5. Ecuaţii si sisteme. - 18 ore
6. Elemente de organizarea datelor. - 12 ore
7. Lucrări scrise semestriale. 2 ore 2 ore
8. Recapitulare finală. 2ore 6 ore
28 ore 38 ore

Total : 66 ore

GEOMETRIE (2 ore săptămânal) SEM I SEMII

1. Recapitularea materiei din clasa a VI-a 3 ore -
2. Patrulatere. 15 ore -
3. Cercul. 6 ore -
4. Asemănarea triunghiurilor. - 10 ore
4. Relaţii metrice în triunghiul dreptunghic. - 22 ore
6. Lucrări scrise. 2 ore 2 ore
7. Recapitulare finală. 2ore 4 ore +++
28 ore 38 ore

T otal : 66 ore

TOTAL GENERAL : 132 ore

 Aviz șef comisie metodică,
_____________________

PROFESOR:
ALEXA ANCA- MARIA DISCIPLINA : MATEMATICĂ
Nr. săptămâni: 34 (2 ore/săptămână )+ 1 (Sc. Altfel) AN ŞCOLAR 2021 – 2022
Nr. ore: 66 ore

EŞALONAREA ANUALĂ A UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

ALGEBRĂ

CAPITOLUL NR. DIN CARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE ORE SEM. I SEM. II
A B C A B C
1. Recapitularea materiei din clasa a VI-a 3 ore - 2 1 - - -
3. Mulţimea numerelor reale 21 ore 11 8 3 - - -
a) Rădăcina pătrată a unui număr raţional pozitiv 8 5 2 1 - - -
b) Operaţii cu numere reale 10 5 4 1 - - -

c) Ecuaţia de forma x2 = a, unde a ∈ R 3 1 1 1 - - -

4. Ecuaţii si sisteme de ecuatii 18 ore - - - 9 7 2
a) Ecuaţii şi sisteme de ecuatii 9 7 2
5. Elemente de organizarea datelor. 12 ore - - - 5 6 1
a) Elemente de organizarea datelor 5 6 1
6. Recapitulare finală 8 ore 2 ore 6 ore
7. Lucrări scrise semestriale (teze) 4 ore 2 ore 2 ore
TOTAL 66 ore 28 ore 38 ore
 Aviz șef comisie metodică,
_____________________

PROFESOR: ALEXA ANCA- MARIA DISCIPLINA : MATEMATICĂ

Nr. săptămâni: 34 (2 ore/săptămână )+ 1 (Sc. Altfel) AN ŞCOLAR 2021 – 2022
Nr. ore: 66 ore

EŞALONAREA ANUALĂ A UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

GEOMETRIE

CAPITOLUL NR. DIN CARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE ORE SEM. I SEM. II
A B C A B C
1. Recapitularea materiei din clasa a VI-a 3 ore - 2 1 - - -
2. Patrulatere 15 ore 9 3 3 - - -
a) Patrulater convex. Paralelogramul 5 3 1 1 - - -
b) Patrulatere particulare 10 6 2 2 - - -
3. Cercul. 6 ore 4 1 1 - - -
Cercul 6 4 1 1 - - -
4. Asemănarea triunghiurilor. 10 ore 5 4 1
Asemănarea triunghiurilor. 10 5 4 1
5. Relaţii metrice în triunghiul dreptunghic. 22 ore - - - 8 12 2
a) Relaţii metrice în triunghiul dreptunghic 10 - - - 5 4 1
b) Noţiuni de trigonometrie în triunghiul dreptunghic 12 - - - 3 8 1
6. Recapitulare finală 6 ore 2 ore 4 ore
7. Lucrări scrise semestriale (teze) 4 ore 2 ore 2 ore
TOTAL 66 ore 28 ore 38ore
 Aviz șef comisie metodică,
_____________________

PROFESOR: Alexa Anca-Maria CLASA aVII-a B

Nr. săptămâni: 14 (*2 ore/săptămână=28 ore) AN ŞCOLAR: 2021-2022
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL I -ALGEBRĂ
Conform cu programa şcolară aprobată prin
Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale NR. . 3393/28.02.2017

Nr. Unitatea de Competenţe Nr. Conţinuturi Săptămâna Obs.

crt. învăţare specifice ore
RECAPITULAREA MATERIEI DIN CLASA a VI-a – 3 ORE
1. Operaţii cu numere naturale.Operaţii de ordinul I cu (1)
RECAPITULARE
numere raţionale pozitive. Ecuaţii în mulţimea 13-17 IX
a materiei din
numerelor raţionale pozitive
clasa a VI-a
1. 2. Rapoarte, proporţii, procente .Mărimi direct şi
în vederea 3h invers proporţionale .Operaţii cu numere întregi
susţinerii
evaluării iniţiale 3. Testare initiala (2)
20-24 IX
MULŢIMEA NUMERELOR REALE – 23 ORE
1.1.Identificarea numerelor aparținând 1. Rădăcina pătrată a pătratului unui număr natural (2)
diferitelor submulțimi ale lui ℝ 20-24 IX
2.1. Aplicarea regulilor de calcul pentru 2. Estimarea rădăcinii pătrate dintr-un număr raţional (3)
estimarea şi aproximarea numerelor 3. Scoaterea factorilor de sub radical; introducerea 27 IX- 1X
reale factorilor sub radical
2.2. Utilizarea regulilor de calcul cu 4. Exemple de numere iraţionale; mulţimea numerelor (4)
Rădăcina numere reale pentru verificarea reale; NZQR; 4– 8 X
4. pătrată a unui soluţiilor unor ecuaţii sau sisteme de 8h 5. Opusul şi modulul unui număr real (definitie si
număr raţional ecuaţii liniare proprietati)
pozitiv 3.1. Utilizarea unor algoritmi şi a 6. Compararea şi ordonarea numerelor reale; (5)
proprietăţilor operaţiilor în efectuarea reprezentarea numerelor reale pe axa numerelor prin 11– 15 X
unor calcule cu numere reale aproximări
4.1. Folosirea terminologiei aferente 7. Aplicatii
noţiunii de număr real (semn, modul,
8. Evaluare (6)
opus, invers)
18 –22 X
5.1. Elaborarea de strategii pentru
3. rezolvarea unor probleme cu numere 1. Adunarea şi scăderea numerelor reale (6)
Operaţii cu 10h 18–22 X
reale
numere reale 6.1. Modelarea matematică a unor 2.Aplicatii (7)
25–29 X
 Aviz șef comisie metodică,
_____________________

3. (7)
situații practice care implică operații cu Înmulţirea şi împărţirea numerelor reale 25-29 X
numere reale
4. Aplicatii (8)
5. Puteri cu exponent număr întreg 1-5 XI
6. Aplicatii (9)
7. Raţionalizarea numitorului de forma a√b 8-12 XI
8. Media aritmetică ponderată a n numere reale, n ≥ 2 (10)
; media geometrică a două numere reale pozitive 15-19 XI
9. Aplicatii
10. Evaluare (11)
22-26 XI
4. Ecuaţia de 1.Ecuaţia de forma x2 = a, unde a ∈ R (13)
forma x2 = a, 3h 2. Aplicatii 6-10 XII
unde a ∈ R 3. Evaluare (14)
13-17 XII
LUCRARE SCRISĂ SEMESTRIALĂ – 2 ORE
Pregătirea şi susţinerea 1. Recapitulare pentru lucrarea scrisă. (11) 30 XI si 1
XII-
lucrării scrise pe sem. I 2. Discutarea lucrării scrise. 22-26 XI libere
5. 2h
(12)
29XI-3 XII
RECAPITULAREA ȘI CONSOLIDAREA CUNOŞTINŢELOR – 2 ore
Exerciții și probleme recapitulative (14)
Recapitularea
13-17 XII
6. și consolidarea 2h
(15)
cunoştinţelor
20-22 XII
VACANȚA DE IARNĂ
23 decembrie 2021 – 9 ianuarie 2022
 Aviz șef comisie metodică,
_____________________

PROFESOR: Alexa Anca-Maria CLASA aVII-a B

Nr. săptămâni: 20 AN ŞCOLAR: 2021-2022
Total ore : 19x2=38
Școala altfel : săptămâna 8-14 aprilie 2022

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL II- ALGEBRĂ

Conform cu programa şcolară aprobată prin
Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale NR. 3393/28.02.2017

Nr. Unitatea de Competenţe Nr. Conţinuturi Săptămâna Obs.

crt. învăţare specifice ore
ECUAŢII ŞI SISTEME DE ECUAŢII LINIARE- 18 ORE
1.2. Identificarea unei situații date 1. Transformarea unei egalități într-o egalitate (1)
rezolvabile prin ecuaţii sau sisteme de echivalentă; identităţi 10-14 I
ecuaţii liniare 2.Aplicatii
3.2. Utilizarea transformărilor 3. Ecuaţii de forma ax + b = 0, ; (2)
echivalente în rezolvarea unor ecuaţii şi mulţimea soluţiilor unei ecuaţii 17-21 I
sisteme de ecuaţii liniare 4. Ecuaţii echivalente.
4.2. Redactarea rezolvării ecuaţiilor şi 5. Ecuaţii de forma ax + b = 0, ; (3)
sistemelor de ecuaţii liniare mulţimea soluţiilor unei ecuaţii.Ecuaţii echivalente. 24-28 I
5.2. Stabilirea unor metode de Aplicaţii
2. Ecuaţii şi rezolvare a ecuațiilor sau a sistemelor
sisteme de 6. Ecuaţii de forma ax + b = 0, ;
de ecuații liniare mulţimea soluţiilor unei ecuaţii.Ecuaţii echivalente.
ecuaţii liniare 6.2. Transpunerea matematică a unor Aplicaţii
situații date, utilizând ecuații și/sau 7. Ecuaţii de forma ax + b = 0, ; (4)
sisteme de ecuații liniare 18h mulţimea soluţiilor unei ecuaţii.Ecuaţii echivalente. 31 I- 4 II
Aplicaţii
8.Evaluare
9. Sisteme de două ecuaţii liniare cu două (5)
necunoscute; rezolvare prin metoda substituţiei 7-11 II
10.Aplicatii
11.Sisteme de două ecuaţii liniare cu două (6)
necunoscute; rezolvare prin metoda reducerii 14-18 II
 Aviz șef comisie metodică,
_____________________

12.
Aplicatii
13. Evaluare (7)
14. Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor sau 21-25 II
a sistemelor de ecuaţii liniare
15. Aplicatii (8)
16. Aplicatii 28 II- 4 III
17. Exerciţii şi probleme recapitulative (9)
18. Evaluare 7-11 III
ELEMENTE DE ORGANIZAREA DATELOR – 11 ORE
1.3. Identificarea unor informații din 1. Produsul cartezian a două mulţimi nevide (10)
tabele, grafice și diagrame 2. Sistem de axe ortogonale în plan; reprezentarea într- 14-18 III
2.3. Prelucrarea unor date sub formă de un sistem de axe ortogonale a unor perechi de numere
tabele, grafice sau diagrame în vederea reale;
înregistrării, reprezentării și prezentării 3.Reprezentarea punctelor într-un sistem de axe. (11)
Elemente de acestora 4. Aplicatii 21-25 III
organizarea 3.3. Alegerea metodei adecvate de 5. Distanţa dintre două puncte din plan (13)
3. datelor 1 reprezentare a problemelor în care 5h 4-8 IV
intervin dependenţe funcţionale și
reprezentări ale acestora
4.3. Descrierea în limbajul specific
matematicii a unor elemente de
organizare a datelor
5.3. Analizarea unor situaţii practice prin
elemente de organizare a datelor
LUCRARE SCRISĂ SEMESTRIALĂ – 2 ORE
1. Recapitulare pentru lucrarea scrisă (12)
Pregătirea şi susţinerea 2. Lucrarea scrisă. 28 III - 1 IV
4.
lucrării scrise pe sem. II 2h

ȘCOALA ALTFEL
8 APRILIE 2022 – 14 APRILIE 2022
VACANȚA DE PRIMĂVARĂ
15 aprilie 2022 – 1 mai 2022
Elemente de 6. Aplicatii (15)
organizarea 6 h 7.Reprezentarea şi interpretarea unor dependenţe 2V–6V
datelor 2 funcţionale prin tabele, diagrame şi grafice; poligonul
 Aviz șef comisie metodică,
_____________________

frecvenţelor
8. Aplicatii (16)
9. Aplicatii 9 V - 13 V
10. Aplicaţii
(17)
11. Evaluare
16 V – 20 V

RECAPITULARE FINALĂ – 6 ORE

1. Aplicaţii. Mulţimea numerelor reale (18)
2. Aplicaţii. Mulţimea numerelor reale 23-27 V
3. Ecuaţii şi sisteme liniare (19)
5.
RECAPITULARE FINALĂ 6h 4. Ecuaţii şi sisteme liniare 30 V – 3 VI
5. Exercitii si probleme recapitulative (20)
6. Exercitii si probleme recapitulative 6 – 10 VI

PROFESOR: Alexa Anca-Maria CLASA aVII-a B

Nr. săptămâni: 14 (*2 ore/săptămână=28 ore) AN ŞCOLAR: 2021-2022

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL I-GEOMETRIE

Conform cu programa şcolară aprobată prin
Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale NR. 3393/28.02.2017

Nr. Unitatea de Competenţe Nr. Conţinuturi Săptămâna Obs.

crt. învăţare specifice ore
RECAPITULAREA MATERIEI DIN CLASA a VI-a – 3 ORE
RECAPITULARE 1. Dreapta. Unghiuri. Triunghiuri. Congruenţa (1)
a materiei din clasa triunghiurilor. 13-17 IX
a VI-a 2.Perpendicularitate şi paralelism. Proprietăţi ale
1. în vederea
3h
triunghiurilor
susţinerii evaluării 3. Evaluare initiala (2)
iniţiale 20-24 IX
PATRULATERE – 15 ORE
1.Patrulaterul convex; suma măsurilor unghiurilor unui (2)
5h patrulater convex 20 24 IX
 Aviz șef comisie metodică,
_____________________

2. (3)
2. 1.4. Identificarea patrulaterelor Paralelogramul. Definitie,proprietăţi. 27 IX -1 X
Paralelogramul
particulare în configurații geometrice 3. Aplicaţii. Paralelogramul. Definitie, proprietăţi.
date
4. Linia mijlocie în triunghi, centrul de greutate al unui (4)
2.4. Descrierea patrulaterelor utilizând 4X–8X
triunghi
definiții și proprietăți ale acestora, în
5. Evaluare
configuraţii geometrice date
3.4. Utilizarea proprietăţilor 1. Dreptunghiul:definitii echivalente; proprietăţi. (5)
2. Rombul si patratul: definitii echivalente; proprietăţi. 11-15 X
patrulaterelor în rezolvarea unor
probleme 3. Aplicatii (6)
4. Evaluare 18 – 22 X
4.4. Exprimarea în limbaj geometric a
noţiunilor legate de patrulatere 5. Trapez. Definiţie. Clasificări. Linia mijlocie în (7)
Patrulatere 5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice trapez 25 – 29 X
3. particulare 10h
adecvate în vederea optimizării 6. Trapez isoscel, proprietăţi.
calculării unor lungimi de segmente, a 7. Perimetre si arii: triunghi (8)
unor măsuri de unghiuri şi a unor arii 8. Perimetre si arii: paralelogram, paralelograme 1 – 5 XI
particulare, trapez
9. Aplicatii. Perimetre si arii (9)
10. Evaluare 8 – 12 XI
CERCUL – 6 ORE
1. Coarde şi arce în cerc, proprietăţi . Unghi înscris în (10)
4. Cercul 2h cerc; 15 -19 XI
2.Tangente dintr-un punct exterior la un cerc
LUCRARE SCRISĂ SEMESTRIALĂ – 2 ORE
Pregătirea şi susţinerea 1. Recapitulare pentru lucrarea scrisă. (11)
5. 2h 2. Lucrare scrisă 22-26 XI
lucrării scrise pe sem. I
1.5. Identificarea elementelor cercului 3. Cercul. Aplicatii (12)
şi/sau poligoanelor regulate în 29 XI-3 XII
configurații geometrice date 4. Poligoane regulate înscrise într-un cerc. Aplicatii (13)
5. Lungimea cercului şi aria discului. Aplicatii 6 -10 XII
 Aviz șef comisie metodică,
_____________________

6. (14)
4. Cercul 2.5. Descrierea proprietăților cercului şi Evaluare 13 – 17 XII
ale poligoanelor regulate înscrise într-un 4h
cerc
3.5. Utilizarea proprietăților cercului în
rezolvarea de probleme
4.5. Exprimarea proprietăţilor cercului
şi ale poligoanelor în limbaj mathematic
5.5. Interpretarea unor proprietăți ale
cercului și ale poligoanelor regulate
folosind reprezentări geometrice
RECAPITULARE – 2 ORE
1. Probleme de sinteză (15)
6. RECAPITULARE 2h 2. Probleme de sinteză 20-22 XII

VACANȚA DE IARNĂ
22 decembrie 2021 – 9 ianuarie 2022
CLASA aVII-a B
Nr. săptămâni: 20 AN ŞCOLAR: 2021-2022
Total ore : 19x2=38
Școala altfel : săptămâna 8-14 aprilie 2022
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL II-GEOMETRIE
Conform cu programa şcolară aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale NR. 3393/28.02.2017
Nr Unitatea de Competenţe Nr. Conţinuturi Săptămâna Obs.
crt învăţare specifice ore
ASEMĂNAREA TRIUNGHIURILOR – 10 ORE
1.6. Identificarea triunghiurilor 1.Segmente proporţionale; teorema paralelelor (1)
asemenea în configurații geometrice echidistante ; împărţirea unui segment în părţi 10-14 I
date proporţionale cu numere (segmente) date
2.6. Stabilirea relaţiei de asemănare 10h 2. Teorema lui Thales (fără demonstraţie); reciproca
Asemănarea între triunghiuri teoremei lui Thales;
1. triunghiurilor 4.6. Exprimarea în limbaj matematic a 3. Aplicatii (2)
proprietăţilor unor figuri geometrice 17-21 I
folosind asemănarea 4. Teorema fundamentală a asemănării (3) 24 ian
zi
6.6. Implementarea unei strategii pentru 5. Teorema fundamentală a asemănării. Aplicatii 24-28 I libera
rezolvarea unor situaţii date, utilizând 6. Triunghiuri asemenea; criterii de asemănare a (4)
asemănarea triunghiurilor triunghiurilor; 31 I – 4 II
7.Triunghiuri asemenea; criterii de asemănare a
triunghiurilor. Aplicatii
 Aviz șef comisie metodică,
_____________________

8. (5)
Aplicatii: raportul ariilor a două triunghiuri asemenea, 7-11 II
aproximarea în situații practice a distanţelor folosind
asemănarea
9. Aplicatii
10. Evaluare (6)
14- 18 II
RELAŢII METRICE ÎN TRIUNGHIUL DREPTUNGHIC – 22 ORE
1.7. Recunoașterea elementelor unui 1. Proiecţii ortogonale pe o dreaptă. (6)
triunghi dreptunghic într-o configuraţie 14-18 II
geometrică dată 2. Teorema înălţimii. (7)
3. Teorema catetei. 21 -25 II
2.7. Aplicarea relaţiilor metrice într-un
triunghi dreptunghic pentru 4. Aplicaţii. (8)
Relaţii metrice determinarea unor elemente ale acestuia 5. Teorema lui Pitagora 28 II - 4 III
în triunghiul 3.6. Utilizarea asemănării triunghiurilor 10h 6. Reciproca Teoremei lui Pitagora (9)
dreptunghic în configurații geometrice date pentru 7. Aplicaţii. 7 - 11 III
2. determinarea de lungimi, măsuri și arii
3.7. Deducerea relaţiilor metrice într-un
triunghi dreptunghic 8. Aplicaţii (10)
9. Probleme recapitulative 14 -18 III
4.7. Exprimarea în limbaj matematic a
relaţiilor dintre elementele unui triunghi 10. Evaluare (11)
21 -25 III
dreptunghic
5.7. Interpretarea unor relaţii metrice
între elementele unui triunghi
dreptunghic
LUCRARE SCRISĂ SEMESTRIALĂ – 2 ORE
Pregătirea şi susţinerea 1. Recapitulare pentru lucrarea scrisă (12)
3. 2h 28 III– 1 IV
lucrării scrise pe sem. II 2. Discutarea lucrări scrise
RELAŢII METRICE ÎN TRIUNGHIUL DREPTUNGHIC
Elemente de 1.Elemente trigonometrice în triunghiul dreptunghic : (13)
trigonometrie sin, cos, tg, ctg pentru un unghi ascutit 4-8 IV
4. 2h
în triunghiul 2. Aplicatii
dreptunghic
ȘCOALA ALTFEL
8 APRILIE 2022 – 14 APRILIE 2022
VACANȚA DE PRIMĂVARĂ
15 aprilie 2022 – 1 mai 2022
 Aviz șef comisie metodică,
_____________________

RELAŢII
METRICE ÎN TRIUNGHIUL DREPTUNGHIC
Elemente de 3. Elemente trigonometrice în triunghiul dreptunghic. (15)
trigonometrie Aplicatii 2-6 V
în triunghiul 4. Rezolvarea triunghiului dreptunghic
dreptunghic
5. Rezolvarea triunghiului dreptunghic. Aplicaţii
6. Calculul elementelor (latură, apotemă, arie, (16)
perimetru) în triunghiul echilateral, în pătrat și în 9-13 V
hexagonul regulat; aproximarea în situații practice a
10h distanţelor folosind relaţii metrice
7. Calculul elementelor (latură, apotemă, arie, (17)
perimetru) în triunghiul echilateral, în pătrat și în 16-20 V
hexagonul regulat; aproximarea în situații practice a
distanţelor folosind relaţii metrice. Aplicatii
8. Aplicatii
9. Aplicatii (18)
10. Evaluare 23-27 V

RECAPITULARE FINALĂ – 2 ORE

1. Probleme de sinteză (19)
6. RECAPITULARE FINALĂ 4h 2. Probleme de sinteză 30 V-3 VI
1. Probleme de sinteză (20)
2. Probleme de sinteză 6-10 VI