Lucian Blaga, Eu nu strivesc corola de minuni a lumii

Fișă de lucru

Citește cu atenție poezia pentru a putea construi răspunsuri potrivite la următoarele întrebări:
Eu nu strivesc corola de minuni a lumii
şi nu ucid
cu mintea tainele, ce le-ntâlnesc
în calea mea
în flori, în ochi, pe buze ori morminte.
Lumina altora
sugrumă vraja nepătrunsului ascuns
în adâncimi de întuneric,
dar eu,
eu cu lumina mea sporesc a lumii taină -
şi-ntocmai cum cu razele ei albe luna
https://Versuri.ro/w/fc17
nu micşorează, ci tremurătoare
măreşte şi mai tare taina nopţii,
aşa îmbogăţesc şi eu întunecata zare
cu largi fiori de sfânt mister
şi tot ce-i neînţeles
se schimbă-n neînţelesuri şi mai mari
sub ochii mei-
căci eu iubesc
şi flori şi ochi şi buze şi morminte.

1. Interpretează într-un enunț ( 30-50 de cuvinte ) următorul aforism al Lui Lucian

Blaga: ,,Câteodată, datoria noastră în faţa unui adevărat mister nu e să-l lămurim , ci să-l
adâncim aşa de mult încât să îl prefacem într-un mister şi mai mare”
2. Ce reprezintă misterul în concepţia blagiană ?
3. Ilustrați în poem cel puțin două trăsături ale modernismului și ale expresionismului.
4. Ce aduce nou Blaga în ceea ce privește conceptul de artă poetică?
5. Comparați modul cum se realizează conceptul de artă poetică la G. Baovia, T. Arghezi și
Lucian Blaga. ( o asemănare și o deosebire)
6. În ce măsură Lucian Blaga se înscrie în tradiția pe care o instituie în literatura română
Ienăchiță Văcărescu prin versurile: „Urmașilor mei Văcărești/ Las vouă moștenire/ Creșterea
limbei românești/ Ș-a patriei cinstire.”
7. Care sunt în text cele două tipuri de cunoaștere specific blagiene? Asociază-le cu versurile ce
le reprezintă.
8. Care sunt elementele ce alcătuiesc corola de minuni a lumii, în textul dat? Alcătuiește
propria corolă de minuni, adăugând cîte petale consideri că te reprezintă.
9. Comentează metaforele plasticizante ce alcătuiesc corola de minuni a lumii: flori, ochi, buze,
morminte.
10. Extrage din text toate sinonimele lexicale/ sintagmatice ale cuvântului „mister”.
11. Comentează titlul poemului dat, punându-l în legătură cu tema și cu motivele specifice.
12. Identifică secvențele poemului. Ce elemente te-au ajutat în selectarea lor?
13. Prin ce se realizează simetria în poem? Dar relația de opoziție?
14. Comentează, în cel puțin 50 de cuvinte, ampla comparație din poem.
15. De ce alt poet vă amintește prezența motivului lunii pe care îl regăsim în poem? Precizează o
asemănare și o deosebire a modului în care se realizează acest motiv la cei doi poeți.
Exemplifică și cu alte versuri din opera celor doi poeți, prezența acestui motiv.
16. Comentează motivul luminii, așa cum apare în titlul volumui de debut sau în poem. Identifică
și alte poeme în care vom regăsi acest volum. Pe cine ar reprezenta lumina: cunoașterea,
iubirea sau femeia iubită sau toate deopotrivă?
17. Comentează trăsăturile limbajului poetic blagian, pornind de la la trăsăturile propuse de
Hugo Friedrich în „Structura liricii moderne”: metaforismul și ambiguitatea, prin apelul la
poemul dat.
18. Cum interpretați prezența vocabulei „eu” în poem? Era necesară?
19. Ce tip de lirism ilustrează poemul blagian? Care sunt mărcile specifice? Ce verbe reprezintă
conștiința lirică? Exprimați-vă punctul de vedere cu privire la sensul acestora.
20. Ce verbe sunt reprezentative pentru cunoașterea de tip paradisiac în poem? Exprimați-vă
punctul de vedere cu privire la sensul acestora.