COMUNICARE IN SITUATII DE CRIZA

GRUPA 1
POPA GABRIELA MAGDALENA
LICEUL TEHNOLOGIC MECANIC CAMPINA
TEMA 1- COMUNICAREA

În cazul comunicarii didactice un rol important il au mesajele subliminale, aduse in actul didactic prin de
curriculum ascuns.

O mare parte din deprinderile, prejudecatile, stereotipiile tinerelor generatii, au la baza aceste mesaje
necontrolate aduse in mediul scolar de profesori.

Tinuta neingrijita, intaziatul la ore, limbajul neacademic, managementul defectuos al informatiilor

organizatorice sunt numai cateva exemple ale mesajelor subliminale pe care le inducem elevilor.

De aceea se recomada tuturor cadrelor didactice dezvoltarea personala, in vederea realizarii unui
autocontrol sustinut, a tuturor aspectelor care tin de valorile personale.

Comunicarea cu elevul începe chiar din momentul in care profesorul paseste pe poarta scolii. Uneori
chiar si mesajele din retelele de socializare, date de profesori, au influenţe asupra tinerilor. Invatarea
prin imitaţie care sta la baza dezvoltarii umane, isi aduce contribuţia si in acest caz.

Atitudinea profesorului fată de munca, faţa de materia predate, fată de copii şi oameni in general
genereaza motivatie/nemotivatie pentru invatare.