Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
T Ob. I Op. M P
Observaii
10 O1
Cu ajutorul unei jucrii i a unor bileele voi face un exerciiu care const n descoperirea numelui celuilalt i a unor caracteristici ale acestuia. Mai exact, jucria se arunc de la un membru la altul. Cel care are jucria n mn trebuie s-i spun numele i s spun ceva ce l caracterizeaz. Numele su este scris pe un bileel i i este pus pe bluz pentru ca ceilali s-l poat identifica uor
Exerciiul
Jucrie Bileele
Scriu pe tabl tema pe baza creia se va desfura ora de consiliere : Cum am evoluat pn acum ?
10 O2
Pentru a vedea cum a evoluat fiecare dintre voi pn acum n ceea ce privete prioritile i interesul pentru diverse activiti zilnice, vom face un exerciiu. Elevii o s primeasc o fi de lucru i va trebui pornind de la activitile zilnice s estimeze timpul pe care l petrec sptmnal cu diverse activiti. (vezi anexa 1)
Exerciiul
Fi de lucru
10 O3
n faa clasei sunt expuse cteva imagini care indic o serie de meserii: cntrea, poliist, asistent medical, profesor, actor, cizmar, chelner, medic stomatolog, pompier, tmplar, aviator, medic, mecanic auto, agricultor, fermier. Dup ce vor fi privite de ctre elevi, i vor aleage o imagine care ilustreaz meseria pe care i-o doresc i pe o fi individual i vor exprima opinia asupra alegerii fcute. Fiecare elev va prezenta n faa clasei alegerea i motivarea fcut.
Expunerea
Plane
Exerciiul
Fi de lucru
ASIGURAREA FEEDBACKULUI
Le cer elevilor s mai priveasc o dat imaginile expuse i s menioneze ce caliti ar trebui s dein o persoan pentru a practica meseriile nealese de ei. Exerciiul D
O4
Le dau elevilor o fi de lucru ce va conine un exerciiu : Testul inimii. ( vezi anexa 2) Exerciiul
Fi de lucru
NCHEIEREA ACTIVITII