MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

Str. Universității nr.16, 700115, Iași, România

www.umfiasi.ro

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE GRIGORE T. POPA IASI
1.2. FACULTATEA MEDICINA/ DEPARTAMENTUL MEDICINĂ PREVENTIVĂ ŞI INTERDISCIPLINARITATE
1.3. DISCIPLINA: ASISTENŢA PRIMARĂ A STĂRII DE SĂNĂTATE
1.4. DOMENIUL DE STUDII: SĂNĂTATE
1.5. CICLUL DE STUDII: LICENŢĂ
1.6. PROGRAMUL DE STUDII: MEDICINĂ - LIMBA ROMÂNĂ

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei: ASISTENŢA PRIMARĂ A STĂRII DE SĂNĂTATE
Titularul activităților de curs: PROF. UNIV. DR. AZOICAI DOINA, CONF. UNIV. DR. MATEI MIOARA
2.2.
CALIPSOANA, ŞEF LUCR. DR. MANOLE ALINA MIHAELA

Titularul activităților de seminar: ŞEF LUCR. DR. MANOLE ALINA MIHAELA, ASIST. UNIV. DR. MIHAI
2.3.
MIHAELA, ASIST.UNIV. DR. CHIRICA VALERIU, DRD. CHIRIAC ANCA

2.4. Anul de 2.6. Tipul de 2.7. Regimul

III 2.5. Semestrul I/II C1/C2 Obligatoriu
studiu evaluare disciplinei

3. Timpul total estimat (ore/semestru de activitate didactică)

3.1. Nr ore pe
4 din care : 3.2. curs 2
3.3. seminar/
2
săptămână laborator
Total ore din planul 3.6. seminar/
24 Din care : 3.5. curs 10 14
de învățământ laborator
Distributia fondului
ore
de timp
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 20
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe
9
teren
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 12
Tutoriat 2

FACULTATEA DE MEDICINĂ
+40 232 301 615 tel / +40 232 301 633 fax

pagina 1 din 5
Examinări
Alte activități
3.7. Total ore de studiu individual
3.8. Total ore pe semestru
3.9. Numărul de credite
4. Precondiții (acolo unde este cazul)
4.1. de curriculum
4.2. de competențe
5. Condiții (acolo unde este cazul)
5.1. de desfășurare a cursului
5.2. de desfășurare a seminarului / laboratorului
6. Competențe specifice acumulate
Competențe profesionale
(exprimate prin cunoștințe și
abilități)
Competențe transversale (de
rol, de dezvoltare profesională,
personale)
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1. Obiectivul general
7.2. Obiective specifice
10
-
51
75
3
Cunoştințe de Microbiologie, Imunologie,
Morfopatologie, Genetică
Nu e cazul
Nu e cazul
Nu e cazul
De a se angaja în problemele de sănătate ale populaţiei la nivel
comunitar.
De a evalua factorii cu impact asupra stării de sănătate/boală.
De a accesa surse de informare medicală.
Abilitatea de a lucra autonom şi în echipă pentru elaborarea şi
aplicarea unor programe de sănătate la nivel comunitar.
Capacitatea de organizare şi planificare, managementul timpului.
Manifestarea interesului pentru cunoaştere şi a atitudinii pozitive faţă
de sine şi faţă de pacienti
Utilizarea abilităţilor şi a atitudinilor specifice învăţării în context
universitar
Cunoaşterea mijloacelor și metodelor de promovare a sănătății la
nivel comunitar
1. Cunoaşterea implicaţiilor practice ale principalelor metode de
studiu utilizate în epidemiologie (observaţiei, descriptivă,
analitică).
2. Interpretarea unor indicatori statistici şi matematici (incidenţă,
prevalenţă, mortalitate, letalitate) care sunt mai frecvent utilizaţi
în Asistenţa Primară a Stării de Sănătate.
3. Utilizarea principiilor de desfăşurare ale studiilor caz-martor şi de
cohortă în rezolvarea unor probleme epidemiologice din Asistenţa
Primară a Stării de Sănătate.
4. Indicaţiile şi metodele de realizare ale screening-ului
epidemiologic. Exemplificări pentru gripă, HIV/SIDA, bolile
cardiovasculare, cancer (de col, mamar, de colon) şi bolile
genetice.
5. Realizarea anchetei epidemiologice de urgenţă în situaţii de risc
epidemiologic pentru bolile transmisibile. Alcătuirea, validarea şi
aplicarea unei fişe de evaluare a factorilor de risc în bolile
netransmisibile prioritare pentru Asistenţa Primară a Stării de
Sănătate.
6. Cunoaşterea metodologiei de supraveghere epidemiologică a
bolilor netransmisibile cuprinse în Programul Naţional de Sănătate
pagina 2 din 5
 8. Conținuturi
8.1. Curs Metode de predare Observații
Curs 1. Definiţia epidemiologiei, medicinii preventive şi
medicinii comunitare; obiectivele principale şi
compartimentele epidemiologiei; metodele de lucru şi de
videoproiecţie 2 ore
cercetare în epidemiologie; prevenţia şi dispensarizarea
bolilor în practica de asistenţă primară a stării de sănătate
(definiţie, clasificare, control, eliminare, eradicare).
Curs 2. Definiţia şi structura generală a procesului
epidemiologic în bolile transmisibile vs. netransmisibile;
sursele de agenţi patogeni: definiţie, categorii, atribute;
modurile şi căile de transmitere; receptivitatea,
videoproiecţie 2 ore
nereceptivitatea, rezistenţa, imunitatea, fondul imunitar
populaţional; factorii favorizanţi-dinamizatori ai evoluţiei
procesului epidemiologic; formele de manifestare ale
procesului epidemiologic.

Curs 3. Date generale despre epidemiologia clinică,

moleculară, ecologică şi genetică; cauzalitatea în
videoproiecţie 2 ore
epidemiologie şi principiile raţionamentului cauzal; factori
cu rol în cauzalitate; analiza interacţiunilor şi cauzalităţii.

Curs 4. Asistenţa primară a stării de sănătate: definiţie,

conţinut. Principiile şi metodele epidemiologice în videoproiecţie 2 ore
sănătatea comunitară.

Curs 5. Supravegherea epidemiologica în medicina

comunitară. Programe prioritare de supraveghere a bolilor
în asistenţa primară a stării de sănătate (cardiovasculare,
videoproiecţie 2 ore
metabolice, mentale şi cancer). Programe de sănătate:
Regulamentul Sanitar Internaţional–definiţii, scop,
metodologie de aplicare.

Bibliografie
1. Azoicăi D, Manole A, Trifan A. Ghid pentru pregătirea în Asistenţa Primară a Stării de Sănătate şi
Epidemiologie. Editura „Gr.T.Popa” Iaşi, 2004.
2. Azoicăi D. Ancheta epidemiologică în practica medicală. Editura Polirom Iaşi, 1998.
3. Ivan A. Medicina omului sănătos. Probleme de medicină modernă. Editura Medicală, Bucureşti, 1993.
4. Ivan A (ed.). Tratat de epidemiologie a bolilor transmisibile. Ed. Polirom, Iaşi, 2002.
5. Cursurile disponibile pe platforma UMF „Grigore T. Popa” Iași.
8.2. Seminar / laborator Metode de predare Observații
1. Metode de lucru ale epidemiologiei cu aplicaţii în
asistenţa primară a stării de sănătate (observaţională,
descriptivă, analitică şi experimentală. Incidenţa, Videoproiecţie 2 ore
prevalenta, mortalitatea şi letalitatea: definiţie, Discuţii despre tema predată
clasificări, utilizare şi interpretare în practica
epidemiologica comunitară
2. Categoriile studiilor epidemiologice: avantaje,
dezavantaje. Studiile de cohortă şi caz-control. Videoproiecţie 2 ore
Noţiunea de: risc relativ, odd ratio, risc atribuibil. Discuţii despre tema predată
Exerciţii practice.
3. Ancheta epidemiologică în bolile transmisibile mai
frecvente în practica de asistenţa primară a stării de Videoproiecţie 2 ore
Discuţii despre tema predată
sănătate.

pagina 3 din 5
4.Ancheta epidemiologică în bolile netransmisibile
mai frecvente în practica de asistenţa primară a stării Videoproiecţie 2 ore
Discuţii despre tema predată
de sănătate.
5. Screeningul epidemiologie: definiţie, categorii,
programe. Programele tip screening în bolile
transmisibile şi netransmisibile. Exerciţii practice: Videoproiecţie 2 ore
Discuţii despre tema predată
gripa, HIV/ SIDA, bolile cardiovasculare, cancer şi
bolile genetice.
6. Structura programelor de sănătate pentru
supravegherea şi controlul bolilor în medicina Videoproiecţie 2 ore
Discuţii despre tema predată
comunitară. Exerciţii practice.
7. Regulamentul Sanitar Internaţional: cuantificare a
riscurilor; metodologie de aplicare. Miniproiect de Videoproiecţie 2 ore
Discuţii despre tema predată
programe de asistenţă primară a stării de sănătate.

Bibliografie
1. Azoicăi D, Manole A, Trifan M. Ghid pentru pregătirea în Asistenţa Primară a Stării de Sănătate şi
Epidemiologie. Editura „Gr.T.Popa” Iaşi, 2004.
2. Azoicăi D. Ancheta epidemiologică în practica medicală. Editura Polirom Iaşi, 1998.
3. Ivan A (ed.). Tratat de epidemiologie a bolilor transmisibile. Editura Polirom, Iaşi, 2002.

4. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii

epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul
aferent programului

Cunoştinţele şi deprinderile sunt stabilite ca obiective didactice şi precizate ca atare în programe analitice
revizuite anual. După analiza în cadrul disciplinei, acestea sunt discutate şi aprobate în cadrul Biroului
Curricular, în sensul armonizării cu alte discipline. Pe tot acest parcurs este evaluată sistematic, pe cât
posibil direct, corespondenţa dintre conţinut şi aşteptările comunităţii academice, a reprezentanţilor
comunităţii, a asociaţiilor profesionale şi angajatorilor. Ca scop primar, disciplina urmăreşte să ofere
studenţilor premise optime pentru următorii ani de studiu din cadrul programului de Licenţă în Medicină în
perspectiva angajării cu succes, imediat după absolvire, în programe de rezidenţiat din România şi din alte
ţari din UE.

5. Evaluarea
10.2. Metode de 10.3. Pondere
Tip de activitate 10.1. Criterii de evaluare
evaluare din nota finală
10.4. Curs Nota de la colocviu examen oral 50%
activitatea din
timpul anului este
compusă din:
frecvenţă,
Media notelor examinarilor pe parcurs comportamentul 10%
10.5. Seminar / studentului,
laborator interactivitate,
evaluarea
cunoştiinţelor.
evaluarea
Nota de la examinarea practica cunoştiinţelor 40%
practice (proiect)
Standard minim de performanță: Promovare cu nota minima 5. Cunoaşterea procesului epidemiologic şi a

pagina 4 din 5
metodelor de prevenție.

Data: Semnătura coordonatorului de activitate didactică

SEPTEMBRIE 2018 Prof. Univ. Dr. Doina Azoicăi

Semnătura directorului de departament

Conf. Univ. Dr. Florin Dumitru Petrariu

pagina 5 din 5