CD PRESS MANUAL MATE III Planificare Si Proiectare

Clasa a III-a
An școlar: 2021-2022
Disciplina: Matematică
Număr ore/săptămână: 4
Programa școlară: OMEN 5003/02.12.2014
Matematică
manual pentru clasa a III-a
© Copyright CD PRESS, 2021

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ (ORIENTATIVĂ)*
*Planificarea calendaristică orientativă se întocmeşte la începutul anului şcolar într-un format care permite adecvarea demersului didactic la situaţiile concrete apărute la clasă pe
parcursul anului școlar.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10
SEMESTRUL I SEMESTRUL al II lea

UNITATEA DE COMPETENŢE NUMĂR ORE
CONŢINUTURI VIZATE SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII
ÎNVĂŢARE SPECIFICE ALOCATE
SEMESTRUL I
1.1., 1.2., 1.3.,  Numerele naturale de la 0 la 1 000
Unitatea I 1.4., 1.5., 1.6.,  Operații cu numere naturale P-Î –
2.2.,  Unități de măsură
R 5
3.1., 3.2.,  Figuri și corpuri geometrice S1 – S2
5.1., 5.2., E 1
RECAPITULARE  Test de evaluare inițială
6.3. 6.4. LDCD 2
Din nou la școală! TOTAL 8
P-Î 10
Unitatea II  Numerele naturale de la 0 la 10 000
R 1
 Compararea şi ordonarea numerelor de la 0 la 10 000
1.1; 1.2; E 1 S3-S6
NUMERELE 2.1; 2.2; 2.3
 Rotunjirea numerelor natural de la 0 la 10 000
LDCD 4
 Formarea, scrierea și citirea numerelor folosind cifrele romane I;
NATURALE DE LA V, X TOTAL 16
0 LA 10 000  Recapitulare
Jocuri și provocări  Test de evaluare
 Adunarea numerelor naturale de la 0 la 10 000 fără trecere

peste ordin
Unitatea III  Scăderea numerelor natural de la 0 la 10 000 fără trecere
peste ordin
 Adunarea numerelor natural de la 0 la 10 000 cu trecere P-Î 10
Adunarea și 2.4., 1.2.,
peste ordin R 1 S7-S10
scăderea numerelor  Scăderea numerelor natural de la 0 la 10 000 cu trecere E 1
5.1., 5.3.
peste ordin LDCD 4
naturale de la 0 la 10  Proba adunării. Proba scăderii TOTAL 16
000  Estimarea rezultatului unei operații
 Ordinea efectuării operațiilor. Parantezele rotunde
File de poveste  Recapitulare
 Test de evaluare
 Înmulțirea. Proprietăți
Unitatea IV  Tabla înmulțirii P-Î 10
 Folosirea parantezelor rotunde R 1
 Înmulțirea cu 10, 100 E 1
 Înmulțirea ZU × U LDC 4
Înmulțirea 2.5.,  Înmulțirea SZU × U D
S11-S14
5.1., 5.3.  Înmulțirea ZU × ZU
numerelor  Înmulțirea SZU × U
TOT 16
AL
naturale  Calcul rapid
 Înmulțirea SZU × ZU
Bucuriile iernii  Recapitulare
UNITATEA DE COMPETENŢE NUMĂR ORE SĂPTĂMÂ
CONŢINUTURI VIZATE OBSERVAŢII
ÎNVĂŢARE SPECIFICE ALOCATE NA
SEMESTRUL al II - lea
 Împărțirea
P-Î 10
 Tabla împărțirii dedusă din tabla înmulțirii
 Cazuri speciale de împărțire R 1
Împărțirea umerelor E 1
1.1., 2.5.,  Proba inmulțirii. Proba împărțirii
naturale 5.1., 5.3. LDC 4 S15-S18
 Ordinea efectuării operațiilor
Lumea din jurul nostru D
 Exerciții și probleme
TOT 16
 Recapitulare
AL
 Organizarea datelor în tabele. Rând. Coloană. Celule.
Date: sortare, extragere, ordonare P-Î 10
 Citirea și utilizarea unui grafic R 1
Organizarea datelor și
 Rezolvarea problemelor prin metoda reprezentării E 1
rezolvarea de probleme 3.1.,
grafice
5.1.,5.2., 5.3. LDC 4 S19-S22
 Aflarea numărului necunoscut. Metoda balanței D
Sport și sănătate  Aflarea numărului necunoscut. Metoda mersului invers TOT 16
 Recapitulare AL
Unitatea VII  Fracții. Diviziuni ale unui întreg P-Î 4

 Scrierea și citirea fracțiilor R 1
2.1., 2.2., 2.3., 2.4.,
5.1.
 Compararea și ordonarea fracțiilor cu același numitor E 1 S23-S24
Fracții  Recapitulare LDCD 2
 Test de evaluare TOTAL 8
Gustul hărniciei
 Localizarea unor obiecte în spațiu
Unitatea VIII 

Punctul. Dreapta. Semidreapta.Segmentul
Unghiul
 Poligoane. Pătrat. Dreptunghi. Triunghi
Elemente  Perimetrul P-Î 10
intuitive de 1.2., 2.1., 3.1., 3.2.,
 Cercul R 1
geometrie 4.1., 5.1.
 Axa de simetrie E 1 S25-S28
 Cubul LDCD 4
Forme și culori  Paralelipipedul TOTAL 16
 Cilindrul. Conul. Sfera. Recunoaștere și identificarea
unor elemente specifice
 Recapitulare
 Unități de măsură pentru lungime
 Unități de măsură pentru volumul lichidelor P-Î 10
 Unități de măsură pentru masa corpurilor R 1
Unități de măsură  Unități de măsură pentru timp. Ora. Ziua. Săptămâna.
4.1., 4.2., 2.5. E 1 S29-S31
Măsurăm și învățăm Luna. Anul
© Copyright CD PRESS, 2021  Leul și banul. Schimburi monetare echivalente LDCD 2
 Recapitulare TOTAL 12
 Numere naturale
 Operații cu numere naturale
PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE
AF – activitate frontală AI – activitate individuală

AG – activitate pe grupe AP - activitate în perechi
Unitatea de învăţare I: RECAPITULARE. DIN NOU LA ȘCOALĂ

Perioada: săptămâna 1 – săptămâna 2
Nr. ore alocate

Predare-învățare -
Recapitulare 5
Evaluare 1
La dispoziția cadrului didactic 2
TOTAL 8
Competenţe Activităţi de învăţare Conţinuturi Resurse Evaluare

specifice (detalieri)
1.1., 1.2., 1.3.,  Reprezentarea numerelor de trei cifre cu ajutorul numărătorii de poziţionare Numerele  Matematica pentru observare
1.4., 1.5., 1.6.,  citirea şi scrierea numerelor de la 0 la 1 000 naturale de la clasa a III-a, Autori: sistematică,
2.2., 3.1., 3.2.,  Transcrierea cu cifre a unor numere din intervalul 0 – 1 000, scrise în cuvinte 0 la 1 000 Iliana Dumitrescu, evaluare practică,
5.1., 5.2., 6.3.  Jocuri de asociere a numerelor mai mici decât 1 000 cu reprezentarea lor prin desen Nicoleta Ciobanu, orală, scrisă
6.4.  Identificarea ordinelor şi claselor, evidenţierea cifrei unităţilor/zecilor/sutelor dintr-un Operații cu Alina Carmen Birta,
număr numere Editura CD PRESS,
 Numărare din 1 în 1, din 2 în 2, din 3 în 3 etc., în ordine crescătoare şi descrescătoare, cu naturale 2021 p. 10-11,
precizarea limitelor intervalului (de la ...până la) creioane, imagini
 Reprezentarea zecilor, a sutelor şi a miei prin simboluri (forme geometrice, liniuţe, bile  conversația,
colorate, etc.) demonstrația,
 Generarea de numere mai mici decât 1 000, ale căror cifre îndeplinesc condiţii date (ex.: explicația, jocul
precizarea cifrei unităţilor/ zecilor/sutelor) didactic, exercițiul,
 Aflarea unui număr/a unor numere, respectând anumite condiţii activitate practică
 Compararea a două numere naturale mai mici decât 1 000  AF, AI, AG
 Identificarea numerelor pare şi impare dintr-un şir  2 ore
 Identificarea „vecinilor” unui număr de la 0 la 1 000
 Identificarea numerelor pare/impare dintr-un şir dat
 Ordonarea crescătoare/descrescătoare a unor numere natural
 Rotunjirea la zeci a unui număr dat, prin adăugarea sau eliminarea unui număr de unităţi
 Efectuarea de adunări şi scăderi
 Aflarea sumei/diferenţei a două numere mai mici decât 1 000
1.1., 1.2., 1.3.,  Rezolvarea de probleme folosind unităţile de măsură Unități de  Matematica pentru observare
1.4., 1.5., 1.6., măsură clasa a III-a, Autori: sistematică,
2.2., 3.1., 3.2., Iliana Dumitrescu, evaluare practică,
5.1., 5.2., 6.3. Nicoleta Ciobanu, orală, scrisă
6.4. Alina Carmen Birta,
Editura CD PRESS,
2021 p. 12, riglă,
creioane, imagini
 conversația,
demonstrația,
explicația,
investigația,
exercițiul
 AF, AI, AG
 1 oră
1.1., 1.2., 1.3.,  Identificarea şi denumirea formelor plane: pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc Figuri și  Matematica pentru observare
1.4., 1.5., 1.6.,  Gruparea unor forme/corpuri geometrice după criterii date corpuri clasa a III-a, Autori: sistematică
2.2., 3.1., 3.2.,  Trasarea unor figuri geometrice indicate geometrice Iliana Dumitrescu, evaluare orală
5.1., 5.2., 6.3.  Decuparea pe contur a desfăşurării unui corp geometric dat: cub, cuboid, cilindru, con Nicoleta Ciobanu, evaluare scrisă
6.4. Alina Carmen Birta, evaluare reciprocă
Editura CD PRESS, listă de control
2021 p. 13, creioane, autoevaluare
imagini
 demonstrația,
explicația, jocul
didactic,
algoritmizarea,
exercițiul
 AF, AI, AG
1 oră
1.1., 1.2., 1.3.,  Rezolvarea de exerciții și probleme variate, cuprinse în fișa de evaluare; Test de  Matematica pentru Evaluare scrisă
1.4., 1.5., 1.6.,  Formularea orală de întrebări și răspunsuri după cerințe date; evaluare clasa a III-a, Autori: Evaluare orală
2.2., 3.1., 3.2.,  Exerciții-joc în completarea evaluării, ca premii, recompense. inițială Iliana Dumitrescu,
5.1., 5.2., 6.3., Oaspeții Nicoleta Ciobanu,
6.4. Toamnei Alina Carmen Birta,
Editura CD PRESS,
2021 p. 14-15
 exercițiul
 AI

 1 oră +1 oră LDCD

Unitatea de învăţare II: Numerele naturale de la 0 la 10 000. JOCURI ȘI PROVOCĂRI
Nr. ore alocate
Predare-învățare 10
Recapitulare 1
Evaluare 1
TOTAL 12
Competenţe
Activităţi de învăţare Conţinuturi (detalieri) Resurse Evaluare
specifice
2.1., 2.2.,  Reprezentarea numerelor naturale în concentrul 0-10 000 cu ajutorul numărătorii de  Formarea, scrierea și citirea  Matematica pentru observare
2.3.,2.4., poziționare sau prin simboluri (forme geometrice, liniuțe, bile colorate etc.) numerelor de la 0 la 10 000 clasa a III-a, sistematică,
4.1.,4.2.,  Citirea și scrierea numerelor de la 0 la 10 000 cu cifre/litere  Compararea şi ordonarea Autori: Iliana evaluare
5.1.,5.3.,5.4.,  Identificarea, într-un număr, a cifrei unităților/ zecilor/ sutelor/ miilor/ zecilor de mii numerelor Dumitrescu, practică, orală,
 Compunerea și descompunerea numerelor în / din mii, sute, zeci și unități numărare  de la 0 la 10 000 Nicoleta Ciobanu, scrisă
crescătoare și descrescătoare din 1 în 1, din 2 în 2, din 3 în 3, cu precizarea limitelor  Rotunjirea numerelor Alina Carmen
intervalului (de la ...până la.., mai mic decât ... Dar mai mare decât ...) naturale de la 0 la Birta, Editura CD
 Generarea unor numere mai mici decât 10 000, ale căror cifre îndeplinesc condiții date 10 000 PRESS, 2021 p. 18-
(de exemplu, cifra unităților este 1, cifra zecilor este cu 2 mai mare decât cifra 23
unităților etc.)
creioane, imagini
 Identificarea numerelor pare
 conversația,
 Scrierea numerelor dintr-un interval dat demonstrația,
 Compararea unor numere, după algoritm dat explicația,
 Descoperirea regulii și completarea unui șir numeric jocul didactic,
 Poziționarea unor numere pe o axă exercițiul, activitate
 Operarea cu limbajul matematic adecvat: predecesor, succesor, numere consecutive practică
 Documentarea pe internet pentru a descoperi anul apariției unor inovații tehnologice  AF, AI, AG
 Rotunjirea/aproximarea numerelor naturale la diferite ordine  4 ore
 Citirea și interpretarea unui grafic +3 ore LDCD
2.1., 2.4.  Formarea, scrierea şi citirea numerelor folosind cifrele romane (I, V, X)  Formarea, scrierea şi citirea  Matematica pentru
 Utilizarea cifrelor romane în situaţii uzuale (de exemplu, scrierea datei) numerelor folosind cifrele clasa a III-a,
romane I, V, X
 Efectuarea de adunări/scăderi de numere natural scrise cu cifre romane Autori: Iliana
Dumitrescu,
Nicoleta Ciobanu,
Alina Carmen
Birta, Editura CD
PRESS, 2021 p. 24,
25, creioane,
imagini
 conversația,
demonstrația,
explicația, jocul
didactic, exercițiul,
activitate practică
 AF, AI, AG
 3 ore
2.1., 2.2.,  Citirea și scrierea numerelor de la 0 la 10 000 cu cifre/litere  Recapitulare  Matematica pentru
2.3.,2.4.,  Identificarea, într-un număr, a cifrei unităților/ zecilor/ sutelor/ miilor/ zecilor de clasa a III-a,
4.1.,4.2., mii Autori: Iliana
5.1.,5.3.,5.4.,  Compunerea și descompunerea numerelor în / din mii, sute, observarea Dumitrescu,
legăturilor între adunarea şi scăderea numerelor naturale; efectuarea probei; Nicoleta Ciobanu,
 Completarea unor șiruri numerice Alina Carmen
 Utilizarea adecvată a limbajului matematic specific numerației Birta, Editura CD
 Ordonarea unor numere PRESS, 2021 p. 26,
 Scrierea unor numere cu cifre romane creioane, imagini
 Rezolvarea de exerciții-joc  conversația,
demonstrația,
explicația, jocul
 AF, AI, AG
 2 ore
2.1., 2.2.,  Rezolvarea de exerciții și probleme variate, cuprinse în fișa de evaluare;  Evaluare:  Matematica pentru
2.3.,2.4.,  Formularea orală de întrebări și răspunsuri după cerințe date; Joc și învățare clasa a III-a,
4.1.,4.2.,  Exerciții-joc în completarea evaluării, ca premii, recompense. Autori: Iliana
5.1.,5.3.,5.4., Dumitrescu,
Nicoleta Ciobanu,
Alina Carmen
Birta, Editura CD
PRESS, 2021 p. 27
 exercițiul

 AI
 2 ore
 +1 oră LDCD
Unitatea de învăţare III: Adunarea și scăderea numerelor naturale de la 0 la 10 000. File de poveste
Nr. ore alocate
Recapitulare 1
Evaluare 1
La dispoziția
Competenţecadrului didactic
4
TOTAL 12 Activităţi de învăţare Conţinuturi (detalieri) Resurse Evaluare
specifice
2.1., 2.2., 2.3.,2.4.,  Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la 10 000 cu şi fără trecere  Adunarea numerelor naturale de  Matematica pentru observare
4.1.,4.2.,5.1.,5.3.,5.4 peste ordin la 0 la 10 000 fără trecere peste clasa a III-a, Autori: sistematică,
 Rezolvarea de probleme de limbaj matematic ordin Iliana Dumitrescu, evaluare
 Rezolvarea de probleme de adunare şi de scădere în care numerele sunt date  Scăderea numerelor naturale de la Nicoleta Ciobanu, practică, orală,
prin simboluri: puncte, cerculeţe, figuri geometrice de poziţionare etc. 0 la 10 000 fără trecere peste Alina Carmen Birta, scrisă
ordin Editura CD PRESS,
 Folosirea proprietăţilor adunării pentru efectuarea unor calcule rapide;  Adunarea numerelor naturale de
 Observarea legăturilor între adunarea şi scăderea numerelor naturale; 2021 p. 30-36
la 0 la 10 000 cu trecere peste
efectuarea probei; creioane, imagini
ordin
 Exerciţii de calcul cu numere naturale, urmărind respectarea ordinii  Scăderea numerelor naturale de la  conversația,
efectuării operaţiilor şi folosirea corectă a parantezelor; 0 la 10 000 cu trecere peste ordin demonstrația,
 Exerciţii de calcul folosind proprietăţile operaţiilor;  Proba adunării. Proba scăderii explicația, jocul
 Exerciţii semnificative, care să scoată în evidenţă avantajele folosirii  Aflarea numărului necunoscut didactic, exercițiul,
proprietăţilor operaţiilor cu numere; exerciţii care să evidenţieze faptul că activitate practică
scăderea nu este comutativă şi nici asociativă;  AF, AI, AG
 Folosirea proprietăţilor operaţiilor pentru efectuarea unor calcule rapide;  8 ore
 Observarea legăturilor între operaţiile cu numere naturale; efectuarea probei; +1 oră LDCD
 Rezolvarea de exerciții-joc
 Estimarea rezultatului unei operații

2.4., 2.5.  Estimarea rezultatului unui calcul de adunare sau scădere din concentrul 0 –  Estimarea rezultatului unei  Matematica pentru observare
5.1., 5.3. 10 000, fără efectuarea lui operații clasa a III-a, Autori: sistematică,
 Utilizarea calculatorului pentru verificarea rezultatelor adunărilor şi/sau Iliana Dumitrescu, evaluare
scăderilor Nicoleta Ciobanu, practică, orală,
 Folosirea unor tehnici de calcul rapid (proprietăţile operaţiilor, descompuneri Alina Carmen Birta, scrisă
de numere etc.) Editura CD PRESS,
 Estimarea ordinului de mărime a rezultatului unui calcul fără efectuarea 2021 p. 37
acestuia creioane, imagini
 Utilizarea calculatorului pentru verificarea rezultatelor unor operaţii de  conversația,
înmulţire şi împărţire demonstrația,
 Efectuarea probei unei operaţii de înmulţire/împărţire explicația, jocul
 AF, AI, AG
 1 oră
 Citirea unor reprezentări grafice și transpunerea lor în exerciții cu mai  Ordinea efectuării operațiilor.  Matematica pentru observare
multe operații Parantezele rotunde clasa a III-a, Autori: sistematică,
 Lucrul pe exercițiu, prin efectuarea de sublinieri și numerotarea ordinii Iliana Dumitrescu, evaluare
efectuării operațiilor Nicoleta Ciobanu, practică, orală,
 Aplicarea regulilor privind ordinea efectuării operațiilor în exerciții Alina Carmen Birta, scrisă
complexe Editura CD PRESS,
 Rezolvarea de exerciții cu mai multe operații 2021 p. 38-39
 Stabilirea ordinii corecte de efectuarea aoperațiilor în exerciții date creioane, imagini
 Rezolvarea de probleme printr-un exercițiu cu mai multe operații și  conversația,
folosind paranteze demonstrația,
 Jocuri de completare a unor scheme și/sau tabele cu numere date, explicația, jocul
astfel încât să se obțină rezultatul cerut didactic, exercițiul,
 AF, AI, AG
 3 ore
2.1., 2.2., 2.3.,2.4.,  Exerciţii de calcul cu numere naturale, urmărind respectarea ordinii Recapitulare  Matematica pentru observare
4.1.,4.2.,5.1.,5.3.,5.4 efectuării operaţiilor şi folosirea corectă a parantezelor; clasa a III-a, Autori: sistematică,
 Rezolvarea unor probleme (adunare, scădere, înmulţire, împărţire) utilizând Iliana Dumitrescu, evaluare
unităţi de măsură pentru masă (multiplii şi submultiplii metrului) Nicoleta Ciobanu, practică, orală,
 Compararea unor unghiuri prin suprapunere Alina Carmen Birta, scrisă
Editura CD PRESS,
2021 p. 40,
 creioane, imagini
 conversația,
demonstrația,
explicația, jocul
 AF, AI, AG
 1 oră
2.1., 2.2., 2.3.,2.4.,  Rezolvarea de exerciții și probleme variate, cuprinse în fișa de evaluare; Evaluare : Pe drum de munte  Matematica pentru Evaluare
4.1.,4.2.,5.1.,5.3.,5.4  Formularea orală de întrebări și răspunsuri după cerințe date; clasa a III-a, Autori: scrisă
 Exerciții-joc în completarea evaluării, ca premii, recompense. Iliana Dumitrescu, Evaluare orală
Nicoleta Ciobanu,
Alina Carmen Birta,
Editura CD PRESS,
2021 p. 41
 exercițiul
 AI
 1 oră
+1 oră LDCD

Unitatea de învăţare IV: Înmulțirea numerelor naturale. Bucuriile iernii
Nr. ore alocate
Recapitulare 1
Evaluare 1 Perioada: săptămâna 11 – săptămâna 14
La dispoziția cadrului didactic
Competenţe
4
Conţinuturi
TOTAL
specifice 16 Activităţi de învăţare (detalieri)
Resurse Evaluare
2.2., 2.3, 2.4.,  Utilizarea semnelor <, >, = în compararea numerelor cu ajutorul unor exemple  Înmulțirea  Matematica pentru clasa a observare sistematică,
2.5. concrete şi a unor reprezentări grafice Proprietăți III-a, Autori: Iliana evaluare practică,
5.1. Dumitrescu, Nicoleta orală, scrisă
 determinarea unor numere care să respecte condiţii date (mai mic decât ..., mai
mare sau egal cu ... Etc.) Ciobanu, Alina Carmen
 Efectuarea de adunări repetate de numere natural Birta, Editura CD PRESS,
 Utilizarea unor proprietăţi ale înmulţirii în calcule 2021 p. 44, creioane, imagini
 conversația, demonstrația,
explicația, jocul didactic,
exercițiul, activitate practică
 AF, AI, AG
 1 oră
2.4., 2.5.  Rezolvarea de exerciţii folosind tabla înmulţirii  Tabla  Matematica pentru clasa a
5.1., 5.3.  Rezolvarea şi compunerea de probleme folosind simboluri, numere sau înmulțirii III-a, Autori: Iliana
reprezentări grafice Dumitrescu, Nicoleta
 Asocierea rezolvării unei probleme cu o reprezentare grafică /desen sau cu o Ciobanu, Alina Carmen
expresie numerică dată Birta, Editura CD PRESS,
 Verificarea rezultatelor obţinute în urma rezolvării unei probleme 2021 p. 45, creioane, imagini
 Rezolvarea de exerciţii de tipul: „află produsul/ dublul etc.”  conversația, demonstrația,
 AF, AI, AG
 1 oră
2.4., 2.5.  Efectuarea de adunări/scăderi de numere naturale,  Folosirea  Matematica pentru clasa a
5.3.  Rezolvarea de exerciţii folosind tabla înmulţirii parantezelor III-a, Autori: Iliana
rotunde Dumitrescu, Nicoleta
 Rezolvarea de exerciţii, cu operaţiile cunoscute, respectând ordinea efectuării
operaţiilor şi semnificaţia parantezelor rotunde Ciobanu, Alina Carmen
 Identificarea şi analiza datelor din ipoteza unei probleme Birta, Editura CD PRESS,
 Identificarea cuvintelor/sintagmelor în enunţurile problemelor care sugerează 2021 p. 46, creioane, imagini
operaţiile aritmetice studiate  conversația, demonstrația,
 Verificarea rezultatelor obţinute în urma rezolvării unei probleme explicația, jocul didactic,
 AF, AI, AG
 1 oră
2.4., 2.5.  Rezolvarea de exerciţii folosind tabla înmulţirii  Înmulțirea cu  Matematica pentru clasa a
 Efectuarea de înmulţiri cu 10, 100 10, 100 III-a, Autori: Iliana
 Efectuarea de adunări/scăderi de numere naturale, fără trecere și cu trecere peste Dumitrescu, Nicoleta
ordin Ciobanu, Alina Carmen
 Rezolvarea de exerciţii, cu operaţiile cunoscute, respectând ordinea efectuării Birta, Editura CD PRESS,
operaţiilor şi semnificaţia parantezelor rotunde 2021p. 47, creioane, imagini
 Utilizarea unor proprietăţi ale înmulţirii în calcule  conversația, demonstrația,
 AF, AI, AG
 1 oră
2.4., 2.5.  Rezolvarea de exerciţii folosind tabla înmulţirii  Înmulțirea  Matematica pentru clasa a
 Efectuarea de înmulţiri cu 10 ZU × U III-a, Autori: Iliana
 Efectuarea de adunări/scăderi de numere naturale, fără trecere și cu trecere peste Dumitrescu, Nicoleta
ordin Ciobanu, Alina Carmen
 Rezolvarea de exerciţii, cu operaţiile cunoscute, respectând ordinea efectuării Birta, Editura CD PRESS,
operaţiilor şi semnificaţia parantezelor rotunde 2021 p. 48-49, creioane,
 Efectuarea de înmulţiri între numere formate cu două sau trei cifre şi numere imagini
formate cu o cifră  conversația, demonstrația,
 Utilizarea unor proprietăţi ale înmulţirii în calcule explicația, jocul didactic,
 AF, AI, AG
 1 oră
 Efectuarea de înmulţiri între numere formate cu trei cifre şi numere formate cu o SZU × U III-a, Autori: Iliana
cifră Dumitrescu, Nicoleta
 Efectuarea de adunări/scăderi de numere naturale, fără trecere și cu trecere peste Ciobanu, Alina Carmen
ordin Birta, Editura CD PRESS,
 Rezolvarea de exerciţii, cu operaţiile cunoscute, respectând ordinea efectuării 2021 p. 50-51, creioane,
operaţiilor şi semnificaţia parantezelor rotunde imagini
 Utilizarea unor proprietăţi ale înmulţirii în calcule  conversația, demonstrația,
 AF, AI, AG

1 oră
 Efectuarea de înmulţiri cu 10, 100 ZU × ZU III-a, Autori: Iliana
 Efectuarea de înmulţiri între numere formate cu două cifre Dumitrescu, Nicoleta
 Efectuarea de adunări/scăderi de numere naturale, fără trecere și cu trecere peste Ciobanu, Alina Carmen
ordin Birta, Editura CD PRESS,
 Rezolvarea de exerciţii, cu operaţiile cunoscute, respectând ordinea efectuării 2021 p. 52, creioane, imagini
operaţiilor şi semnificaţia parantezelor rotunde  conversația, demonstrația,
 Utilizarea unor proprietăţi ale înmulţirii în calcule explicația, jocul didactic,
 AF, AI, AG
1 oră
+ 1 oră LDCD
2.4., 2.5.  Folosirea unor tehnici de calcul rapid (proprietăţile operaţiilor, descompuneri de  Calcul rapid  Matematica pentru clasa a
5.1., 5.3. numere etc.) III-a, Autori: Iliana
 Efectuarea de înmulţiri între numere formate cu două sau trei cifre şi numere Dumitrescu, Nicoleta
formate cu o cifră Ciobanu, Alina Carmen
 Efectuarea de înmulţiri între numere formate cu cel puțin două cifre Birta, Editura CD PRESS,
 Utilizarea calculatorului pentru verificarea rezultatelor unor operaţii de înmulţire 2021 p. 53, creioane, imagini
şi împărţire  conversația, demonstrația,
 Efectuarea probei unei operaţii de înmulţire explicația, jocul didactic,
 Rezolvarea de exerciţii, cu operaţiile cunoscute, respectând ordinea efectuării exercițiul, activitate practică
operaţiilor şi semnificaţia parantezelor rotunde  AF, AI, AG
 1 oră
 Efectuarea de înmulţiri între numere formate cu două sau trei cifre şi numere SZU × ZU III-a, Autori: Iliana
formate cu două cifre Dumitrescu, Nicoleta
 Efectuarea de înmulţiri cu 10, 100 Ciobanu, Alina Carmen
 Efectuarea de înmulţiri între numere formate cu două cifre Birta, Editura CD PRESS,
 Efectuarea de adunări/scăderi de numere naturale, fără trecere și cu trecere peste 2021 p. 54-55, creioane,
ordin imagini
 Rezolvarea de exerciţii, cu operaţiile cunoscute, respectând ordinea efectuării  conversația, demonstrația,
operaţiilor şi semnificaţia parantezelor rotunde explicația, jocul didactic,
 Utilizarea unor proprietăţi ale înmulţirii în calcul exercițiul, activitate practică
 AF, AI, AG
 2 ore
+ 1 oră LDCD
2.2., 2.3, 2.4.,  Efectuarea de împărțiri în concentrul 0-100  Recapitulare  Matematica pentru clasa a
2.5.  Utilizarea unor proprietăţi ale înmulţirii în calcule III-a, Autori: Iliana
3.1.  Identificarea şi analiza datelor din ipoteza unei probleme Dumitrescu, Nicoleta
5.2., 5.3.  Identificarea cuvintelor/sintagmelor în enunţurile problemelor care sugerează Ciobanu, Alina Carmen
operaţiile aritmetice studiate Birta, Editura CD PRESS,
 Identificarea unor situaţii concrete care se pot transpune în limbaj mathematic 2021 p. 56, creioane, imagini
 Scrierea numerelor folosind cifrele romane i, v, x  conversația, demonstrația,
 Descrierea poziţiei obiectelor din spaţiu, în raport cu alte obiecte explicația, jocul didactic,
 Utilizarea reprezentărilor schematice/realizarea planului clasei, marcarea sau exercițiul, activitate practică
citirea indiciilor etc.  AF, AI, AG
 Realizarea unor desene, respectând condiţii date  1 oră
 Iniţierea şi participarea la diverse jocuri de strategie în care este necesară +1 oră
localizarea pieselor
 Stabilirea coordonatelor unui obiect într-o reprezentare grafică sub formă de
reţea
 Jocuri de orientare în spaţiu
 Găsirea unor obiecte folosind indicii
2. 2., 2.3, 2.4.,  Rezolvarea de exerciții și probleme variate, cuprinse în fișa de evaluare;  Evaluare:  Matematica pentru clasa a
2.5.  Formularea orală de întrebări și răspunsuri după cerințe date; Moș Crăciun, III-a, Autori: Iliana
3.1. te așteptăm Dumitrescu, Nicoleta
 Exerciții-joc în completarea evaluării, ca premii, recompense.
5.2., 5.3. cu drag!
Ciobanu, Alina Carmen
Birta, Editura CD PRESS,
2021 p. 57
 exercițiul
 AI
 1 oră
+1 oră LDCD

SEMESTRUL al II lea
Unitatea de învăţare V: Împărțirea numerelor naturale. Lumea din jurul nostru

Nr. ore alocate
Recapitulare 1
Evaluare 1
TOTAL 16
Competenţe Conţinuturi
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
2.2., 2.3, 2.4.,  Efectuarea de scăderi repetate de numere naturale  Împărțirea  Matematica pentru clasa a
5.1., 5.3. Dumitrescu, Nicoleta
A
 Identificarea şi analiza datelor unei probleme
 Identificarea cuvintelor/sintagmelor în enunţurile problemelor care sugerează Ciobanu, Alina Carmen
 Identificarea unor situaţii concrete care se pot transpune în limbaj matematic 2021 p. 60-61, creioane,
 Citirea unor reprezentări grafice ca împărțiri imagini
 Citirea unui exercițiu de împărțire în cât mai multe moduri  conversația, demonstrația,
 Rezolvarea de probleme explicația, jocul didactic,
 Completarea unor șiruri de numere, după o regulă dată sau descoperită exercițiul, activitate practică
 AF, AI, AG
 2 ore
2.4., 2.5.  Rezolvarea de exerciţii folosind tabla înmulţirii  Tabla  Matematica pentru clasa a
5.1., 5.3.  Rezolvarea şi compunerea de probleme folosind simboluri, numere sau împărțirii III-a, Autori: Iliana
reprezentări grafice dedusă din Dumitrescu, Nicoleta
Tabla
 Asocierea rezolvării unei probleme cu o reprezentare grafică /desen sau cu o Ciobanu, Alina Carmen
înmulțirii
expresie numerică dată Birta, Editura CD PRESS,
 Verificarea rezultatelor obţinute în urma rezolvării unei probleme 2021 p. 62-63, creioane,
 Rezolvarea de exerciţii de tipul: „află produsul/ câtul/ jumătatea/ sfertul/ dublul imagini
etc.”  conversația, demonstrația,
 AF, AI, AG

 2 ore
2.4., 2.5.  Citirea unor reprezentări grafice pentru cazurile speciale de împărțire  Cazuri  Matematica pentru clasa a
5.1., 5.3.  Aplicarea regulilor privind cazurile speciale de împărțire speciale de III-a, Autori: Iliana
împărțire Dumitrescu, Nicoleta
 Compararea rezultatelor unor împărțiri speciale
 Rezolvarea de probleme de limbaj matematic Ciobanu, Alina Carmen
2021 p. 64, creioane, imagini
 AF, AI, AG
 1 oră
2.4., 2.5.  Rezolvarea de exerciţii folosind tabla înmulţirii  Proba  Matematica pentru clasa a
5.1., 5.3.  Rezolvarea de exerciţii folosind tabla împărţirii înmulțirii. III-a, Autori: Iliana
Proba Dumitrescu, Nicoleta
 Utilizarea unor proprietăţi ale înmulţirii în calcule
împărțirii
 Efectuarea probei unei operaţii de înmulţire/împărţire Ciobanu, Alina Carmen
2021 p. 65, creioane, imagini
 AF, AI, AG
 1 oră
 Citirea unor reprezentări grafice și transpunerea lor în exerciții cu mai multe  Ordinea  Matematica pentru clasa a
operații efectuării III-a, Autori: Iliana
 Lucrul pe exercițiu, prin efectuarea de sublinieri și numerotarea ordinii operațiilor Dumitrescu, Nicoleta
efectuării operațiilor Ciobanu, Alina Carmen
 Aplicarea regulilor privind ordinea efectuării operațiilor în exerciții complexe Birta, Editura CD PRESS,
 Rezolvarea de exerciții cu mai multe operații 2021 p. 66-67, creioane,
 Completarea semnelor operațiilor într-o egalitate care conține doar numere imagini
 Stabilirea ordinii corecte de efectuarea aoperațiilor în exerciții date  conversația, demonstrația,
 Rezolvarea de probleme printr-un exercițiu cu mai multe operații și folosind explicația, jocul didactic,
paranteze exercițiul, activitate practică
 Jocuri de completare a unor scheme cu numere date, astfel încât să se obțină  AF, AI, AG
rezultatul cerut  2 ore
+ 1 oră LDCD
2.4., 2.5.  Efectuarea de împărțiri în concentrul 0-100  Împărțirea.  Matematica pentru clasa a
5.2., 5.3  Utilizarea unor proprietăţi ale înmulţirii în calcule Exerciții și III-a, Autori: Iliana
 Identificarea şi analiza datelor din ipoteza unei probleme probleme Dumitrescu, Nicoleta
 Identificarea cuvintelor/sintagmelor în enunţurile problemelor care sugerează Ciobanu, Alina Carmen
 Identificarea unor situaţii concrete care se pot transpune în limbaj matematic 2021 p. 68-69, creioane,
imagini
 AF, AI, AG
 2 ore
+ 1 oră LDCD
2.2., 2.3, 2.4.,  Efectuarea de împărțiri în concentrul 0-100  Recapitulare  Matematica pentru clasa a
3.1.  Identificarea şi analiza datelor din ipoteza unei probleme Dumitrescu, Nicoleta
5.2., 5.3.  Identificarea cuvintelor/sintagmelor în enunţurile problemelor care sugerează Ciobanu, Alina Carmen
 Identificarea unor situaţii concrete care se pot transpune în limbaj mathematic 2021 p. 70, creioane, imagini
 Scrierea numerelor folosind cifrele romane i, v, x  conversația, demonstrația,
 Descrierea poziţiei obiectelor din spaţiu, în raport cu alte obiecte explicația, jocul didactic,
 Utilizarea reprezentărilor schematice/realizarea planului clasei, marcarea sau exercițiul, activitate practică
citirea indiciilor etc.  AF, AI, AG
 Realizarea unor desene, respectând condiţii date  1 oră
 Iniţierea şi participarea la diverse jocuri de strategie în care este necesară +1 oră LDCD
localizarea pieselor
 Stabilirea coordonatelor unui obiect într-o reprezentare grafică sub formă de
reţea
 Jocuri de orientare în spaţiu
 Găsirea unor obiecte folosind indicii
2.2., 2.3, 2.4.,  Rezolvarea de exerciții și probleme variate, cuprinse în fișa de evaluare;  Evaluare:  Matematica pentru clasa a
2.5.  Formularea orală de întrebări și răspunsuri după cerințe date; Miresme de III-a, Autori: Iliana
3.1. primăvară Dumitrescu, Nicoleta
 Exerciții-joc în completarea evaluării, ca premii, recompense.
5.2., 5.3. Ciobanu, Alina Carmen
2021 p. 71
 exercițiul
 AI
 1 oră
+1 oră LDCD

Unitatea de învăţare VI: Organizarea datelor și rezolvarea de probleme. SPORT ȘI SĂNĂTATE
Nr. ore alocate
Recapitulare 1
Evaluare 1
TOTAL 16
Competenţe Conţinuturi
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
2.4., 2.5,  Recunoașterea rândurilor și coloanelor unui tabel Organizarea datelor  Matematica pentru clasa a observare sistematică,
3.1., 3.2.,  Descrierea unui tabel (rând, coloană, titlu) în tabele III-a, Autori: Iliana evaluare practică,
4.1., 4.2., Dumitrescu, Nicoleta orală, scrisă
5.1., 5.2., 5.3.
 Discuții privind datele înregistrate în tabel
 Formularea unor întrebări, folosind datele dintr-un tabel Ciobanu, Alina Carmen
 Rezolvarea problemelor formulate pornind de la datele din tabel Birta, Editura CD PRESS,
 Rezolvarea unor probleme practice 2021 p. 74, creioane, imagini
 AF, AI, AG
 1 oră
2.4., 2.5,  Descrierea unui grafic Citirea și utilizarea  Matematica pentru clasa a observare sistematică,
3.1., 3.2.,  Discuții privind datele reprezentate într-un grafic cu bare unui grafic III-a, Autori: Iliana evaluare practică,
4.1., 4.2., Dumitrescu, Nicoleta orală, scrisă
5.1., 5.2., 5.3.
 Formularea unor întrebări, folosind datele dintr-un grafic
 Rezolvarea problemelor formulate pornind de la datele din grafic Ciobanu, Alina Carmen
 Identificarea graficului care ilustrează datele dintr-un tabel dat Birta, Editura CD PRESS,
 Realizarea unei cercetări și reprezentarea datelor culese în tabele și 2021 p. 75, riglă, creioane,
grafice corespunzătoare imagini
explicația, investigația,
exercițiul
 AF, AI, AG

 2 ore
2.4., 2.5,  Observarea unei probleme rezolvată prin metoda reprezentării grafice Rezolvarea  Matematica pentru clasa a observare sistematică
3.1., 3.2.,  Continuarea rezolvării unei probleme, după model dat, respectând problemelor folosind III-a, Autori: Iliana evaluare orală
4.1., 4.2., metoda reprezentării Dumitrescu, Nicoleta evaluare scrisă
etapele de rezolvare date
5.1., 5.2., 5.3.
 Rezolvarea de probleme folosind metoda reprezentării grafice grafice Ciobanu, Alina Carmen evaluare reciprocă
 Compunerea de probleme pornind de la desen/datele problemei/un Birta, Editura CD PRESS, listă de control
exercițiu dat 2021 p. 76-79, creioane, autoevaluare
 Rezolvarea de probleme de limbaj matematic imagini
 conversația euristică,
demonstrația, explicația,
jocul didactic, exercițiul
 AF, AI, AG
 4 ore
+1 oră LDCD
2.4., 2.5,  Observarea unei probleme rezolvată prin metoda balanței Aflarea numărului  Matematica pentru clasa a observare sistematică
3.1., 3.2.,  Aflarea unui număr necunoscut (termen, descăzut, scăzător), după necunoscut. Metoda III-a, Autori: Iliana evaluare orală
4.1., 4.2., model dat, respectând etapele de rezolvare date balanței Dumitrescu, Nicoleta evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3.  Ciobanu, Alina Carmen evaluare reciprocă
Birta, Editura CD PRESS, listă de control
2021 p. 80-81, creioane, autoevaluare
imagini
jocul didactic, exercițiul
 AF, AI, AG
 2 ore
2.4.  Observarea legăturilor între operaţiile cu numere naturale; efectuarea Aflarea termenului  Matematica pentru clasa observare sistematică
5.1., 5.2., 5.3. probei necunoscut. a III-a, Autori: Iliana evaluare orală
 Utilizarea proprietăţilor adunării în calcule (comutativitate, asociativitate, Metoda mersului invers Dumitrescu, Nicoleta evaluare scrisă
element neutru) Ciobanu, Alina Carmen evaluare reciprocă
 Utilizarea calculatorului pentru verificarea rezultatelor adunărilor şi/sau Birta, Editura CD listă de control
scăderilor PRESS, 2021 p. 82-83, autoevaluare
 Utilizarea unor simboluri pentru numere sau cifre necunoscute, in diverse imagini
calcule sau pentru rezolvarea unor probleme  conversația, demonstrația,
 Transformarea unei probleme rezolvate prin schimbarea datelor numerice explicația, jocul didactic,
sau a întrebării, prin înlocuirea cuvintelor care sugerează operaţia, prin exercițiul, activitate
adăugarea unei întrebări etc. practică
 Verificarea rezultatelor obţinute în urma rezolvării unei probleme  AF, AI, AG

 Rezolvarea de probleme practice în care intervin unităţi de măsură  1 oră
standard  + 1 oră LDCD
2.4., 2.5.,  Rezolvarea unor probleme practice, folosind date înregistrate în tabele și Recapitulare  Matematica pentru clasa a observare sistematică
3.1., 3.2., grafice III-a, Autori: Iliana evaluare orală
4.1., 4.2. Dumitrescu, Nicoleta evaluare scrisă
 Identificarea unor grafice corespunzătoare unor date precizate
5.1., 5.2., 5.3.
 Rezolvarea de probleme folosind reprezentări grafice date Ciobanu, Alina Carmen evaluare reciprocă
 Rezolvarea de probleme folosind date înregistrate în tabele Birta, Editura CD PRESS, listă de control
 Prelucrarea unor date înregistrate în tabele 2021 p. 84, creioane, riglă autoevaluare
jocul didactic, algoritmizarea,
exercițiul
 AF, AI, AG
 1 oră
+1 oră LDCD
2.4., 2.5.,  Rezolvarea de exerciții și probleme variate, cuprinse în fișa de evaluare Evaluare  Matematica pentru clasa a Evaluare scrisă
3.1., 3.2.,  Formularea orală de întrebări și răspunsuri după cerințe date III-a, Autori: Iliana Evaluare orală
4.1., 4.2. Dumitrescu, Nicoleta
5.1., 5.2., 5.3.
 Exerciții-joc în completarea evaluării, ca premii, recompense
Ciobanu, Alina Carmen
2021 p. 85
 exercițiul
 AI
 1 oră
+1 oră LDCD

Unitatea de învăţare VII: Fracții. Gustul hărniciei
Nr. ore alocate
Recapitulare 1
Evaluare 1
TOTAL 8

Competenţe Activităţi de învăţare Conţinuturi (detalieri) Resurse Evaluare
specifice
2.1., Fracții. Diviziuni ale  Matematica observare sistematică,
2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2.,  Identificarea, în mediul apropiat, a scrierii fracționare unui întreg pentru clasa a III- evaluare practică, orală,
4.2.,5.1.,5.2.,5.3.  Identificarea numărătorilor și numitorilor fracțiilor Scrierea și citirea a, Autori: Iliana scrisă
 Identificarea unor fracții, utilizând suport concret sau desene (pizza, fracțiilor Dumitrescu,
tort, măr, pâine, cutie de bomboane, tablete de ciocolată etc.) Compararea și ordonarea Nicoleta Ciobanu,
 Citirea și scrierea fracțiilor subunitare și a celor echiunitare fracțiilor cu același Alina Carmen
 Determinarea unor fracții când numărătorul și/sau numitorul numitor Birta, Editura CD
îndeplinesc anumite condiții PRESS, 2021 p.
 Reprezentarea unei fracții subunitare date prin desen, prin hașurare 88-93 creioane,
sau decupare imagini,;
 Scrierea unor fracții subunitare pornind de la mulțimi de obiecte, de  conversația,
la un desen/reprezentare grafică sau de la un text demonstrația,
 Exerciții practice de obținere a unor fracții subunitare echivalente (de explicația, jocul
exemplu, se compară două sferturi dintr-o foaie cu o jumătate din didactic, exercițiul,
aceeași foaie activitate practică;
 Scrierea unei fracții ca sumă sau ca diferență de fracții cu același  AF, AI, AG
numitor  4 ore
 Compararea și ordonarea fracțiilor cu același numitor
2.1.,  Citirea și scrierea fracțiilor subunitare și a celor echiunitare  Recapitulare  Matematica

2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2.,  Determinarea unor fracții când numărătorul și/sau numitorul pentru clasa a III-
4.2.,5.1.,5.2.,5.3. îndeplinesc anumite condiții a, Autori: Iliana
 Compararea și ordonarea fracțiilor cu același numitor Dumitrescu,
 Reprezentarea unei fracții subunitare date prin desen, prin hașurare Nicoleta Ciobanu,
sau decupare Alina Carmen
Birta, Editura CD
 Citirea ceasului, reprezentarea pe un ceas model a diverse ore; PRESS, 2021 p. 94
 Înregistrarea activităţilor desfăşurate într-un interval de timp;  creioane, imagini,;
Trasarea cerccului, utilizănd compasul  conversația,
 Identificarea axei/axelor de simetrie ale figurilor geometrice demonstrația,
 Efectuarea de schimburi echivalente cu monede şi bancnote; explicația, jocul
compararea sumelor de bani; didactic, exercițiul,
activitate practică;
 AF, AI, AG
 1 oră
+1 oră LDCD
2.1.,  Rezolvarea de exerciții și probleme variate, cuprinse în fișa de  Evaluare. Printre flori  Matematica Evaluare scrisă
2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2., evaluare; și ciripit de primăvară pentru clasa a III- Evaluare orală
4.2.,5.1.,5.2.,5.3.  Formularea orală de întrebări și răspunsuri după cerințe date; a, Autori: Iliana
 Exerciții-joc în completarea evaluării, ca premii, recompense Dumitrescu,
Nicoleta Ciobanu,
Alina Carmen
Birta, Editura CD
PRESS, 2021 p. 95
 exercițiul
 AI
 1 oră
+1 oră LDCD

Unitatea de învăţare VIII: Elemente intuitive de geometrie. Forme și culori
Nr. ore alocate
Recapitulare 1
Evaluare 1
TOTAL 16

Competenţe Activităţi de învăţare Conţinuturi (detalieri) Resurse Evaluare
specifice
3.1.  Descrierea poziţiei obiectelor din spaţiu, în raport cu alte obiecte  Localizarea unor  Matematica pentru observare sistematică
5.2.  Utilizarea reprezentărilor schematice/realizarea planului clasei, marcarea obiecte în spațiu clasa a III-a, Autori: evaluare orală
sau citirea indiciilor etc. Iliana Dumitrescu, evaluare scrisă
 Realizarea unor desene, respectând condiţii date Nicoleta Ciobanu, evaluare reciprocă
 Iniţierea şi participarea la diverse jocuri de strategie în care este necesară Alina Carmen Birta, listă de control
localizarea pieselor Editura CD PRESS, autoevaluare
 Stabilirea coordonatelor unui obiect într-o reprezentare grafică sub 2021 p. 98, creioane,
formă de reţea imagini
 Jocuri de orientare în spaţiu  conversația,
 Găsirea unor obiecte folosind indicii demonstrația,
explicația, jocul
 AF, AI, AG
 1 oră
2.4., 2.5,  Recunoașterea diverselor tipuri de linii în mediul înconjurător  Punctul. Dreapta.  Matematica pentru observare sistematică
3.1., 3.2.,  Trasarea de puncte și linii, respectând cerințe date Semidreapta. clasa a III-a, Autori: evaluare orală
4.1., 4.2.,  Notarea de puncte și linii Segmentul Iliana Dumitrescu, evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3.  Citirea de puncte și linii din reprezentări grafice date Nicoleta Ciobanu, evaluare reciprocă
 Completarea unui tabel cu asemănări și deosebiri între semidreaptă și Alina Carmen Birta, listă de control
segment Editura CD PRESS, autoevaluare
 Crearea de tablouri folosind linii și puncte 2021 p. 99, creioane,
imagini
 conversația,
demonstrația,
explicația, jocul
 AF, AI, AG
 1 oră
2.4., 2.5,  Recunoașterea unghiurilor în mediul apropiat  Unghiul  Matematica pentru observare sistematică
3.1., 3.2.,  Construirea de unghiuri folosind diverse materiale (scobitori, sârmă, clasa a III-a, Autori: evaluare orală
4.1., 4.2., creioane etc.) Iliana Dumitrescu, evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3.  Identificarea unghiurilor în litere mari de tipar Nicoleta Ciobanu, evaluare reciprocă
 Construirea unor tablouri folosind bețișoare și identificarea unghiurilor Alina Carmen Birta, listă de control
 Marcarea unghiurilor pe desene date Editura CD PRESS, autoevaluare
 Compararea unghiurilor prin suprapunere 2021 p. 100-101,
 Trasarea unor unghiuri prin comparare cu altele date creioane, imagini
 Citirea ceasului cu ace și compararea unghiurilor formate de ace  conversația,
 Confecționarea de tablori/colaje care conțin unghiuri, folosind benzi demonstrația,
colorate și/sau hârtie colorată explicația, jocul
 AF, AI, AG
 1 oră
2.4., 2.5,  Observarea unor poligoane și a elementelor acesora (laturi, unghiuri,  Poligoane  Matematica pentru observare sistematică
3.1., 3.2., vârfuri) clasa a III-a, Autori: evaluare orală
4.1., 4.2.,  Identificarea unor poligoane: dreptunghi, pătrat, triunghi Iliana Dumitrescu, evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3.  Măsurarea laturilor unui poligon Nicoleta Ciobanu, evaluare reciprocă
 Trasarea unor poligoane, respectând cerințe date Alina Carmen Birta, listă de control
 Refacerea unui desen care conține poligoane cunoscute, folosind Editura CD PRESS, autoevaluare
liniatura Matematica pentru clasa a III-a, Autori: Iliana Dumitrescu, 2021 p. 102, creioane,
Nicoleta Ciobanu, Alina Carmen Birta, Editura CD PRESS, 2021ului de riglă
matematică  conversația euristică,
demonstrația,
explicația,
jocul didactic,
exercițiul
 AF, AI, AG
 1 oră
2.4., 2.5,  Observarea perimetrului unor poligoane  Perimetrul  Matematica pentru observare sistematică
3.1., 3.2.,  Calcularea perimetrului pătratului, dreptunghiului, triunghiului clasa a III-a, Autori: evaluare orală
4.1., 4.2.,  Rezolvarea unor probleme practice, de calculare a perimetrului unor Iliana Dumitrescu, evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3. poligoane Nicoleta Ciobanu, evaluare reciprocă

 Trasarea unor poligoane cunoscând dimensiunile laturilor sau perimetrul Alina Carmen Birta, listă de control
 Editura CD PRESS, autoevaluare
2021 p. 103, creioane,
riglă
demonstrația,
explicația, jocul
didactic,
algoritmizarea,
exercițiul
 AF, AI, AG
 1 oră
2.1.,  Observarea de obiecte care au formă de cerc în mediul apropiat Cercul  Matematica pentru observare sistematică,
2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2.,  Trasarea cerccului, utilizănd compasul Axa de simetrie clasa a III-a, evaluare practică,
4.2.,5.1.,5.2.,5.3.  Identificarea numărului de cercuri dintr-o figură dată Autori: Iliana orală, scrisă
 Realizarea de modele diverse, utilizănd cercul Dumitrescu,
 Identificarea, prin pliere, a axei/axelor de simetrie ale figurilor Nicoleta Ciobanu,
geometrice Alina Carmen
Birta, Editura CD
PRESS, 2021 p.
104-107 creioane,
imagini,;
 conversația,
demonstrația,
explicația, jocul
 AF, AI, AG
 2 ore
2.4., 2.5,  Observarea unui cub și a elementelor acestora (fețe, muchii, vârfuri) Cubul  Matematica pentru observare sistematică
3.1., 3.2.,  Identificarea elementelor unui cub clasa a III-a, evaluare orală
4.1., 4.2.,  Măsurarea muchiilor unui cub Autori: Iliana evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3.  Reprezentarea unor cuburi, respectând cerințe date Dumitrescu, evaluare reciprocă
 Realizarea unor desfășurări ale unui cub Nicoleta Ciobanu, listă de control
 Construirea unui cub Alina Carmen autoevaluare
Birta, Editura CD
PRESS, 2021 p.
108-109, imagini
 conversația,
demonstrația,
explicația, jocul
 AF, AI, AG
 1 oră
2.4., 2.5, - Observarea unui paralelipiped și a elementelor acesora (fețe, muchii, Paralelipipedul  Matematica pentru observare sistematică
4.1., 4.2., - Identificarea unor paralelipipede Iliana Dumitrescu, evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3. - Măsurarea muchiilor unui paralelipiped Nicoleta Ciobanu, evaluare reciprocă
- Trasarea unor paralelipipede, respectând cerințe date Alina Carmen Birta, listă de control
- Refacerea unui desen care conține poligoane cunoscute, folosind Editura CD PRESS, autoevaluare
liniatura Matematica pentru clasa a III-a, Autori: Iliana Dumitrescu, 2021 p. 110-111,
Nicoleta Ciobanu, Alina Carmen Birta, Editura CD PRESS, 2021ului creioane, riglă
de matematică  conversația euristică,
demonstrația,
explicația, jocul
didactic, exercițiul
 AF, AI, AG
 1 oră
+1 oră LDCD
2.4., 2.5, - Observarea unui cilindru și a elementelor acestuia (fețe, muchii, Cilindrul  Matematica pentru observare sistematică
4.1., 4.2., - Identificarea unui cilindru Iliana Dumitrescu, evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3. - Recunoașterea desfășurării unui cilindru Nicoleta Ciobanu, evaluare reciprocă
- Trasarea unui cilindru, respectând cerințe date Alina Carmen Birta, listă de control
- Stabilirea valorii de adevăr a unor enunțuri referitoare la cilindru Editura CD PRESS, autoevaluare
- Estimarea capacității unor vase în formă dde cilindru 2021 p. 112, creioane,
riglă
demonstrația,
explicația, jocul
 AF, AI, AG
 1 oră
2.4., 2.5, - Observarea formelor con și sferă și a elementelor acestora (fețe, vârf) Conul. Sfera  Matematica pentru observare sistematică
3.1., 3.2., - Identificarea unui con/sferă clasa a III-a, Autori: evaluare orală
4.1., 4.2., - Recunoașterea desfășurării unui con Iliana Dumitrescu, evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3. - Trasarea unui con și aa unei sfere, respectând cerințe date Nicoleta Ciobanu, evaluare reciprocă
- Stabilirea valorii de adevăr a unor enunțuri referitoare la con Alina Carmen Birta, listă de control
- Estimarea capacității unor vase în formă de con Editura CD PRESS, autoevaluare

riglă
demonstrația,
explicația, jocul
 AF, AI, AG
 1 oră
2.4., 2.5.,  Rezolvarea unor probleme practice Recapitulare  Matematica pentru observare sistematică
3.1., 3.2.,  Aflarea unui număr necunoscut clasa a III-a, Autori: evaluare orală
4.1., 4.2. Iliana Dumitrescu, evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3. Nicoleta Ciobanu, evaluare reciprocă
Alina Carmen Birta, listă de control
Editura CD PRESS, autoevaluare
riglă
 conversația, explicația,
jocul didactic,
algoritmizarea,
exercițiul
 AF, AI, AG
 1 oră
+1 oră LDCD
2.4., 2.5.,  Rezolvarea de exerciții și probleme variate, cuprinse în fișa de Evaluare  Matematica pentru Evaluare scrisă
3.1., 3.2., evaluare clasa a III-a, Autori: Evaluare orală
4.1., 4.2.  Formularea orală de întrebări și răspunsuri după cerințe date Iliana Dumitrescu,
5.1., 5.2., 5.3.  Exerciții-joc în completarea evaluării, ca premii, recompense Nicoleta Ciobanu,
Alina Carmen Birta,
Editura CD PRESS,
2021 p. 115
 exercițiul
 AI
 1 oră
+1 oră LDCD

Unitatea de învăţare IX: Unități de măsură. Măsurăm și învățăm
Nr. ore alocate
Recapitulare 1
Evaluare 1
TOTAL 16

2.1., 2.2., 2.3., 2.4.,  Compararea măsurilor unor mărimi; Unități de măsură  Matematica pentru observare sistematică
2.5.,3.2.,  Utilizarea instrumentelor şi a unităţilor de măsură potrivite pentru pentru lungime clasa a III-a, Autori: evaluare orală
4.2., 5.1.,5.2.,5.3. efectuarea unor măsurători Unități de măsură Iliana Dumitrescu, evaluare scrisă
 Înregistrarea și interpretarea rezultatelor unor măsurători pentru volumul Nicoleta Ciobanu, evaluare reciprocă
 Rezolvarea unor probleme (adunare, scădere, înmulţire, împărţire) lichidelor Alina Carmen Birta, listă de control
utilizând unităţi de măsură pentru lungime/masă/volum Unități de măsură Editura CD PRESS, autoevaluare
pentru masă 2021 p. 118-123,
imagini
 conversația,
demonstrația,
explicația, jocul
 AF, AI, AG
 4 ore
+ 1 oră LDCD
2.1.,  Compararea măsurilor unor mărimi; Unități de măsură  Matematica pentru observare sistematică,
2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2.,  Ordonarea unor obiecte date, în funcţie de lungimea, grosimea, pentru timp. Ora clasa a III-a, Autori: evaluare practică,
4.2.,5.1.,5.2.,5.3. întinderea sau forma lor; Iliana Dumitrescu, orală, scrisă
 Utilizarea instrumentelor şi a unităţilor de măsură potrivite Nicoleta Ciobanu,
(standard şi nonstandard) pentru efectuarea unor măsurători; Alina Carmen Birta,
 Plasarea în timp a unor evenimente; Editura CD PRESS,
 Ordonarea unor imagini în funcţie de succesiunea derulării lor în 2021 p. 124
timp;  creioane, imagini,;
 Citirea ceasului, reprezentarea pe un ceas model a diverse ore;  conversația,

 Înregistrarea activităţilor desfăşurate într-un interval de timp; demonstrația,
 Scrierea datei (zi, lună); explicația, jocul
 AF, AI, AG
 1 oră
2.4., 2.5.  Efectuarea de înmulţiri între numere formate cu două sau trei cifre  Unități de măsură  Matematica pentru observare sistematică
4.1., 4.2. şi numere formate cu o cifră pentru timp clasa a III-a, Autori: evaluare orală
5.2  Efectuarea de înmulţiri între numere formate cu două cifre Ziua. Săptămâna. Iliana Dumitrescu, evaluare scrisă
 Utilizarea unor proprietăţi ale înmulţirii în calcule Luna. Anul Nicoleta Ciobanu, evaluare reciprocă
 Scrierea unui număr ca produs de doi sau trei factori Alina Carmen Birta, listă de control
 Efectuarea de adunări/scăderi cu trecere și fără trecere peste ordin, Editura CD PRESS, autoevaluare
cu numere în concentrul 0 – 10 000, utilizând algoritmi de calcul, 2021 p.125, imagini
descompuneri numerice şi proprietăţile operaţiilor  conversația,
 Alegerea unităţilor de măsură adecvate pentru a măsura durate de demonstrația,
timp explicația, jocul
 Înregistrarea activităţilor desfăşurate în şcoală într-un interval de didactic, exercițiul,
timp stabilit (de exemplu, într-o săptămână) activitate practică
 Ordonarea unor date în funcţie de succesiunea derulării lor în timp  AF, AI, AG
(de exemplu, activităţi într-o zi/ săptămână)  1 oră
2.1.,  Recunoaşterea valorii monedelor şi a bancnotelor;  Leul și banul.  Matematica pentru
2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2.,  Efectuarea de schimburi echivalente cu monede şi bancnote; Schimburi clasa a III-a, Autori:
4.2.,5.1.,5.2.,5.3.  Compararea sumelor de bani; monetare Iliana Dumitrescu,
 Rezolvarea de probleme folosind metoda reprezentării grafice echivalente Nicoleta Ciobanu,
Euro și Alina Carmen Birta,
eurocentul. Editura CD PRESS,
Schimburi 2021 p. 126-127
monetare  creioane, imagini,;
echivalente  conversația,
demonstrația,
explicația, jocul
 AF, AI, AG
 2 ore
+1 oră
2.1.,  Citirea și scrierea numerelor de la 0 la 10 000 cu cifre/litere  Recapitulare  Matematica pentru observare sistematică
2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2.,  Identificarea, într-un număr, a cifrei unităților/ zecilor/ sutelor/ clasa a III-a, Autori: evaluare orală
4.2.,5.1.,5.2.,5.3. miilor/ zecilor de mii Iliana Dumitrescu, evaluare scrisă
 Compunerea și descompunerea numerelor în / din mii, sute, Nicoleta Ciobanu, evaluare reciprocă
observarea legăturilor între adunarea şi scăderea numerelor Alina Carmen Birta, listă de control
naturale; efectuarea probei; Editura CD PRESS, autoevaluare
 Exerciţii de calcul rapid cu numere naturale, urmărind respectarea 2021 p. 128, imagini
ordinii efectuării operaţiilor şi folosirea corectă a parantezelor  conversația,
 Rezolvarea unor probleme (adunare, scădere, înmulţire , împărţire) demonstrația,
utilizând unităţi de măsură pentru masă și capacitate (multiplii şi explicația, jocul
submultiplii) didactic, exercițiul,
 AF, AI, AG
 1 oră
+ 1 oră LDCD
2.1.,  Rezolvarea de exerciții și probleme variate, cuprinse în fișa de  Evaluare:  Matematica pentru Evaluare scrisă
2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2., evaluare; Sărbătorim clasa a III-a, Autori: Evaluare orală
4.2.,5.1.,5.2.,5.3.  Formularea orală de întrebări și răspunsuri după cerințe date; primăvara Iliana Dumitrescu,
 Exerciții-joc în completarea evaluării, ca premii, recompense Nicoleta Ciobanu,
Alina Carmen Birta,
Editura CD PRESS,
2021 p. 129, imagini
 exercițiul
 AI
 1 oră
+1 oră LDCD

Unitatea de învăţare X : AM ÎNVĂȚAT ÎN CLASA a III-a
Nr. ore alocate
Predare-învățare –
Recapitulare 5
Evaluare 1
TOTAL 8

1.1., 1.2., 1.3.,  Citirea şi scrierea numerelor de la 0 la 10 000 Numerele  Matematica pentru observare
1.4., 1.5., 1.6.,  Jocuri de asociere a numerelor mai mici decât 1 000 cu reprezentarea lor prin desen; naturale clasa a III-a, Autori: sistematică
2.2., 2.3., 2.4.,  Identificarea ordinelor şi claselor; Iliana Dumitrescu, evaluare orală
2.5.  Evidenţierea cifrei unităţilor/zecilor/sutelor/miilor dintr-un număr; Nicoleta Ciobanu, evaluare scrisă
5.1., 5.2., 6.3.  Scrierea numerelor naturale folosind cifrele romane I, V, X Alina Carmen Birta, evaluare reciprocă
6.4.  Reprezentarea zecilor, a sutelor şi a miilor prin simboluri (forme geometrice, Editura CD PRESS, listă de control
liniuţe, bile colorate, etc.) 2021 p. 132-133, autoevaluare
 Generarea de numere mai mici decât 10 000, ale căror cifre îndeplinesc condiţii creioane, imagini,;
date  conversația,
 Aflarea unui număr/a unor numere, respectând anumite condiţii demonstrația,
 Compararea a două numere naturale mai mici decât 10 000 explicația, jocul
 Identificarea numerelor pare/impare
 Ordonarea crescătoare/descrescătoare a unor numere naturale
 AF, AI, AG
 Rotunjirea la zeci/sute/mii a unui număr dat, prin adăugarea sau eliminarea unui
 1 oră
număr de unităţi
1.1., 1.2., 1.3.,  Efectuarea de adunări şi scăderi Operații cu  Matematica pentru observare
1.4., 1.5., 1.6.,  Efectuarea de înmulțiri și împărțiri numere naturale clasa a III-a, Autori: sistematică
2.2., 2.3., 2.4.,  Joc didactic presupunând calcul și descifrarea unui mesaj Ordinea Iliana Dumitrescu, evaluare orală
2.5.  Completarea unor enunțuri lacunare efectuării Nicoleta Ciobanu, evaluare scrisă
5.1., 5.2., 6.3.  Rezolvarea de probleme operațiilor Alina Carmen Birta, evaluare reciprocă
6.4.  Rezolvarea unor exerciții cu mai multe operații, respectând ordinea efectuării Editura CD PRESS, listă de control
acestora 2021 p. 134-135, autoevaluare

 Exerciții-joc de completare a unor exerciții cu numere potrivite pentru a creioane, imagini,;
obține rezultate date  conversația,
 Efectuarea unor calcule, după model demonstrația,
 Rezolvarea unor probleme practice, inspirate din viața reală explicația, jocul
 AF, AI, AG
 1 oră
+1 oră LDCD
1.1., 1.2., 1.3.,  Identificarea şi denumirea formelor plane: pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc Figuri  Matematica pentru observare
1.4., 1.5., 1.6.,  Recunoaşterea şi descrierea formei obiectelor/feţelor unor corpuri din mediul geometrice clasa a III-a, Autori: sistematică
2.2., 3.1., 3.2., apropiat Corpuri Iliana Dumitrescu, evaluare orală
5.1., 5.2., 6.3.  Identificarea numărului de forme geometrice plane dintr-un desen dat/ dintr-o figură geometrice Nicoleta Ciobanu, evaluare scrisă
6.4. geometrică Alina Carmen Birta, evaluare reciprocă
 Gruparea unor forme geometrice după criterii date Editura CD PRESS, listă de control
 Identificarea axei/axelor de simetrie ale figurilor geometrice 2021 p. 138-139, autoevaluare
 Recunoaşterea unor corpuri geometrice în mediul apropiat (cub, cuboid, sferă, creioane, imagini;
cilindru, con);  demonstrația,
 Decuparea pe contur a desfăşurării unui corp geometric dat: cub, cuboid, cilindru, explicația, jocul
con; didactic,
 Realizarea unor desene/ colaje cu ajutorul formelor geometrice învăţate algoritmizarea,
exercițiul;
 AF, AI, AG
1 oră
 Recunoașterea rândurilor și coloanelor unui tabel Date  Matematica pentru observare
 Formularea unor întrebări, folosind datele dintr-un tabel clasa a III-a, Autori: sistematică
 Rezolvarea problemelor formulate pornind de la datele din tabel Iliana Dumitrescu, evaluare orală
 Rezolvarea unor probleme practice Nicoleta Ciobanu, evaluare scrisă
 Discuții privind datele reprezentate într-un grafic cu bare Alina Carmen Birta, evaluare reciprocă
 Formularea unor întrebări, folosind datele dintr-un grafic Editura CD PRESS, listă de control
 Rezolvarea problemelor formulate pornind de la datele din grafic 2021 p. 140-141, autoevaluare
 Identificarea graficului care ilustrează datele dintr-un tabel dat creioane, imagini;
 Realizarea unei cercetări și reprezentarea datelor culese în tabele și grafice  demonstrația,
corespunzătoare explicația, jocul
didactic,
algoritmizarea,
exercițiul;
 AF, AI, AG
1 oră
1.1., 1.2., 1.3.,  Ordonarea unor jetoane cu numele zilelor săptămânii sau ale lunilor anului; Măsurări  Matematica pentru observare

1.4., 1.5., 1.6.,  Identificarea datei unor evenimente din viaţa personală a copilului; clasa a III-a, Autori: sistematică
2.2., 3.1., 3.2.,  Găsirea corespondenţei dintre un eveniment şi anotimpul în care acesta are loc; Iliana Dumitrescu, evaluare orală
5.1., 5.2., 6.3.  Completarea calendarului personal/ calendarului clasei cu evenimente care au Nicoleta Ciobanu, evaluare scrisă
6.4. importanţă pentru copii/ activităţi extraşcolare; Alina Carmen Birta, evaluare reciprocă
 Identificarea unor instrumente de măsurarea capacităţii unor obiecte şi exprimarea Editura CD PRESS, listă de control
acesteia în unitatea potrivită 2021 p.142-143, autoevaluare
 Măsurarea masei unor obiecte şi exprimarea acesteia în unitatea potrivită riglă, creioane,
 Identificarea instrumentelor de măsură potrivite pentru efectuarea unor măsurători imagini;
(rigla, panglica de croitorie, metrul de tâmplărie, vasul gradat, cântarul, balanţa,  conversația,
ceas de perete, ceasul electronic, ceasul demonstrația,
 Aflarea propriei mase cu ajutorul cântarului; explicația,
 Rezolvarea de probleme folosind unităţile de măsură investigația,
exercițiul;
 AF, AI, AG
1 oră
1.1., 1.2., 1.3.,  Rezolvarea de exerciții și probleme variate, cuprinse în fișa de evaluare; Evaluare  Matematica pentru Evaluare scrisă
1.4., 1.5., 1.6.,  Formularea orală de întrebări și răspunsuri după cerințe date; clasa a III-a, Autori: Evaluare orală
2.2., 3.1., 3.2.,  Exerciții-joc în completarea evaluării, ca premii, recompense. Iliana Dumitrescu,
5.1., 5.2., 6.3. Nicoleta Ciobanu,
6.4. Alina Carmen Birta,
Editura CD PRESS,
2021 p. 110-111
 exercițiul
 AI
 1 oră + 1 oră LDCD

CD PRESS MANUAL MATE III Planificare Si Proiectare

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

CD PRESS MANUAL MATE III Planificare Si Proiectare

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Clasa a III-a

Programa școlară: OMEN 5003/02.12.2014

© Copyright CD PRESS, 2021

© Copyright CD PRESS, 2021

 Adunarea numerelor naturale de la 0 la 10 000 fără trecere

Unitatea VII  Fracții. Diviziuni ale unui întreg P-Î 4

AF – activitate frontală AI – activitate individuală

Unitatea de învăţare I: RECAPITULARE. DIN NOU LA ȘCOALĂ

Nr. ore alocate

Competenţe Activităţi de învăţare Conţinuturi Resurse Evaluare

© Copyright CD PRESS, 2021

© Copyright CD PRESS, 2021

Nr. ore alocate

La dispoziția cadrului didactic 4

© Copyright CD PRESS, 2021

© Copyright CD PRESS, 2021

© Copyright CD PRESS, 2021

© Copyright CD PRESS, 2021

© Copyright CD PRESS, 2021

Unitatea de învăţare V: Împărțirea numerelor naturale. Lumea din jurul nostru

Perioada: săptămâna 15 – săptămâna 18

© Copyright CD PRESS, 2021

© Copyright CD PRESS, 2021

Perioada: săptămâna 19 – săptămâna 22

© Copyright CD PRESS, 2021

© Copyright CD PRESS, 2021

© Copyright CD PRESS, 2021

Perioada: săptămâna 23 – săptămâna 24

2.1.,  Citirea și scrierea fracțiilor subunitare și a celor echiunitare  Recapitulare  Matematica

© Copyright CD PRESS, 2021

Perioada: săptămâna 25 – săptămâna 28

© Copyright CD PRESS, 2021

© Copyright CD PRESS, 2021

© Copyright CD PRESS, 2021

Perioada: săptămâna 29 – săptămâna 31

© Copyright CD PRESS, 2021

© Copyright CD PRESS, 2021

Perioada: săptămâna 32 – săptămâna 33

Competenţe Activităţi de învăţare Conţinuturi Resurse Evaluare

© Copyright CD PRESS, 2021

© Copyright CD PRESS, 2021

© Copyright CD PRESS, 2021

S-ar putea să vă placă și