Sunteți pe pagina 1din 77

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007-2013

Beneficiar Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic


str. Spiru Haret nr. 10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-3111162, fax. 021-3125498, vet@tvet.ro

Medii de transmisie Material de predare partea I


Domeniul: Electronic Automatizri Calificarea: Tehnician de telecomunicaii Nivel 3

2009

AUTOR: ILIE ANDREI profesor grad didactic I

COORDONATOR: MIRELA LIE profesor grad didactic I

CONSULTAN: IOANA CRSTEA expert CNDIPT ZOICA VLDU expert CNDIPT ANGELA POPESCU expert CNDIPT DANA STROIE expert CNDIPT

Acest material a fost elaborat n cadrul proiectului nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC, proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 20072013

Cuprins
Cuprins.............................................................................................................................................3 I. Introducere....................................................................................................................................4 II. Documente necesare pentru activitatea de predare....................................................................6 III. Resurse.......................................................................................................................................7 TEMA 1: SEMNALE UTILIZATE N TELECOMUNICAII I PROCEDEE DE TRANSMISIE A ACESTORA...................................................................................................7 Fia suport 1.1: Tipuri de semnale...........................................................................................7 Fia suport 1.2: Reprezentarea semnalelor electrice..............................................................12 Fia suport 1.3: Utilizarea semnalelor electrice n telecomunicaii.......................................15 ..............................................................................................................................................18 Fia suport 1.4: Semnalul de audiofrecven.........................................................................19 Fia suport 1.5 : Semnalul de radiofrecven.........................................................................23 Abreviere.......................................................................................................................................24 Frecvene........................................................................................................................................24 Utilizri..........................................................................................................................................24 Unde lungi-MA.........................................................................................................................24 Fia suport 1.6.1: Prelucrarea semnalelor n telecomunicaii. Transformarea prin eantionare, cuantizare, codare..............................................................................................27 Fia suport 1.6.2: Prelucrarea semnalelor n telecomunicaii. Transformarea prin modulaie analogic................................................................................................................................33 Fia suport 1.6.3: Prelucrarea semnalelor n telecomunicaii. Transformarea prin modulaie digital..................................................................................................................39 Fia suport 1.7: Multiplexarea semnalelor n telecomunicaii..............................................44 Fia suport 1.8: Antene pentru telecomunicaii prin unde radio............................................51 Fia suport 1.9: Lanul de transmisie n radiodifuziune.........................................................59 Fia suport 1.10: Selecia unui spectru de frecvene..............................................................66 IV. Fia rezumat.............................................................................................................................74 V. Index al prescurtrilor i abrevierilor.......................................................................................76 VI. Bibliografie..............................................................................................................................77

I. Introducere
Materialele de predare reprezint o resurs suport pentru activitatea de predare, instrumente auxiliare care includ un mesaj sau o informaie didactic. Prezentul material de predare, se adreseaz cadrelor didactice care predau n cadrul liceului tehnologic, profil Tehnic, calificarea Tehnician de telecomunicaii. Modulul Medii de transmisie pentru care a fost elaborat materialul, are alocate 50 ore: Laborator tehnologic 30 ore Instruire practic 20 ore

Competene/Competen e cheie Tema 1: Descrie semnalele utilizate n comunicaiile electronice i procedeele de transmisie a acestora

Teme

Fie suport Fia 1.1 Tipuri de semnale Fia 1.2 Reprezentarea semnalelor electrice Fia 1.3 Utilizarea semnalelor electrice n telecomunicaii Fia 1.4 Semnalul de audiofrecven Fia 1.5 Semnalul de radiofrecven Fia 1.6 Prelucrarea semnalelor n telecomunicaii. - 1.6.1- Transformarea prin eantionare, cuantizare, codare - 1.6.2- Transformarea prin modulaie analogic - 1.6.3- Transformarea prin modulaie digital Fia 1.7 Multiplexarea

SEMNALE UTILIZATE N TELECOMUNICAII I PROCEDEE DE TRANSMISIE A ACESTORA

Competene/Competen e cheie

Teme

Fie suport semnalelor n telecomunicaii Fia 1.8 Antene pentru telecomunicaii prin unde radio Fia 1.9 Lanul de transmisie n radiodifuziune Fia 1.10 Selecia unui spectru de frecvene

n abordarea coninuturilor aferente modulului Medii de transmisie este obligatorie i consultarea prii I, respectiv a II-a a materialului de nvare. Utiliznd strategii didactice adecvate pentru parcurgerea coninuturilor modulului Medii de transmisie se asigur formarea competenelor tehnice generale aferente nivelului 3 i corespunztoare calificrii de Tehnician de telecomunicaii. Se dezvolt astfel abiliti cognitive i practice prin care elevii vor fi capabili s ndeplineasc sarcini cu caracter tehnic de montaj, punere n funciune i ntreinere a reelelor de comunicaii.

II. Documente necesare pentru activitatea de predare


Pentru predarea coninuturilor abordate n cadrul materialului de predare cadrul didactic are obligaia de a studia urmtoarele documente: Standardul de Pregtire Profesional pentru calificarea Tehnician de telecomunicaii, nivelul 3 www.tvet.ro, seciunea SPP sau www.edu.ro , seciunea nvmnt preuniversitar Curriculum pentru calificarea Tehnician de telecomunicaii, nivelul 3 www.tvet.ro, seciunea Curriculum sau www.edu.ro , seciunea nvmnt preuniversitar

III. Resurse TEMA 1: SEMNALE UTILIZATE N TELECOMUNICAII I PROCEDEE DE TRANSMISIE A ACESTORA


Fia suport 1.1: Tipuri de semnale Competene:
Descrie semnalele utilizate n comunicaiile electronice i procedeele de transmisie a acestora

TIPURI DE SEMNALE
Obinerea semnalului electric

n telecomunicaii se transmit mesaje. Diversele mesaje (informaii) sunt transformate n semnale electrice, cu scopul de a se folosi proprietatea acestora care const n propagarea cu o vitez foarte mare de-a lungul cilor de comunicaie. Cile de comunicaie pot fi cu fir (linii conductoare aeriene, linii conductoare simetrice n cabluri , cabluri coaxiale, cabluri cu fibre optice), sau fr fir (legturi de radiodifuziune, legturi de radioreleu, legturi prin satelii de comunicaie).

n sistemele de telecomunicaii, semnalul electric provine de regul de la un traductor, care transform o mrime neelectric n mrime electric. Prin urmare, echipamentele de telecomunicaii presupun existena unor dispozitive (aparate) care transform diferite tipuri de informaii sau mesaje, precum sunetul, imaginea, sau textul, n cureni electrici dependeni de anumite caracteristici ale informaiilor respective. Curenii electrici devenii semnale electrice purttoare de informaie, pot fi transmii la distan cu suficient uurin, prin intermediul cilor (canalelor) de comunicaie. Un mesaj, care poate fi voce sau imagine, evolueaz n timp. Chiar i n cazul transmiterii unui text, pe msura citirii lui informaia transmis se schimb. Prin urmare, mesajele fiind funcii continue de timp, implicit i semnalele electrice obinute din acele mesaje sunt de asemenea funcii continue de timp.

Clasificarea i parametrii semnalelor electrice Semnalele electrice pot fi deterministe i ntmpltoare (aleatoare). Un semnal determinist poate fi prezis (anticipat) i prin urmare nu conine informaie. Un semnal determinist nu se obine prin intermediul unui traductor, el este de obicei generat de o surs de semnal, proiectat n mod special pentru acest scop. Un semnal aleator precum este semnalul electric de la ieirea unui microfon, nu poate fi prezis pentru o durat orict de lung, aceast caracteristic oferindu-i calitatea de purttor de informaie.

Dup form, semnalele deterministe utilizate frecvent n telecomunicaii se mpart n urmtoarele categorii: semnale sinusoidale; semnale dreptunghiulare (impulsuri de form dreptunghiular); semnale triunghiulare (impulsuri de forma dintelui de ferestru).

Un semnal sinusoidal este caracterizat de o amplitudine A, o perioad T, o frecven f, o faz , o lungime de und . n Fig. 1.1 este reprezentat forma de und a unui semnal electric sinusoidal fr component de curent continuu. Expresia matematic care definete aceast curb n funcie de timp este urmtoarea: u(t)=U sin(2 f t+ ). u(t) U t T
Fig. 1.1 Semnalul sinusoidal: u = U sin(2 ft+ )

Parametrii semnalului sinusoidal. U este amplitudinea semnalului, aceeai att pentru alternana pozitiv ct

i pentru alternana negativ. Valoarea eficace a semnalului este: Uef=U/2. Atenuarea unui semnal specific micorarea amplitudinii acestuia pe traseul de la emisie la recepie. Atenuarea (A) msurat n decibeli (dB) este egal cu logaritmul zecimal al raportului dintre amplitudinea la emisie (UE) i amplitudinea la recepie (UR), multiplicat cu constanta 20 : A [dB] = 20 log10 UE/UR Prin urmare, o atenuare de 20 dB nseamn o micorare de 10 ori a amplitudinii semnalului recepionat, raportat la amplitudinea semnalului emis. De asemenea, dac raportul UE/UR = 5, atenuarea corespunztoare va fi : 20 log10 5 (exprimat n decibeli). Perioada T corespunde duratei unei oscilaii a semnalului: o alternan

pozitiv urmat de o alternan negativ. Frecvena f corespunde numrului de oscilaii efectuate ntr-o secund.

Deoarece o oscilaie are o durat egal cu T, va rezulta: f =1sec/T[sec] Frecvena se msoar n Hertzi [Hz], iar 1 Hz reprezint frecvena unui semnal sinusoidal care are o singur oscilaie ntr-o secund. Lungimea de und reprezint distana parcurs de semnalul electric

sinusoidal, pe un suport de comunicaie (cale de comunicaie), n decurs de o perioad de semnal: =v T, unde cu v s-a notat viteza de deplasare (propagare) a cmpului electromagnetic (aproximativ 300 000 Km/s). Faza reprezint argumentul funciei sinus la momentul : t=0. Se mai

numete faz iniial i are semnificaia unui defazaj raportat la oscilaia care la momentul t=0 este caracterizat de un argument =0. Mrimile A i nu au nici o dependen de alte mrimi. 9

Mrimile T, f i au o dependen reciproc. T i f sunt invers proporionale: dac scade T, atunci f va crete. este direct proporional cu T i invers proporional cu f. n tabelul urmtor sunt exemplificate cteva cazuri de interdependen. T f 20ms 50Hz 6000Km 10ms 100Hz 3000Km 1ms 1000Hz 300Km 1 s 1MHz 300m 10ns 100MHz 3m 1ns 1GHz 0,3m 0,1ns 10GHz 3cm

Sugestii metodologice pentru fixarea cunotinelor


Descriei moduri de obinere a unor semnale electrice Identificai tipurile de semnale electrice Identificai parametrii semnalelor electrice Calculai lungimea de und a unui semnal sinusoidal cu perioada T = 20 ns

10

Sugestii metodologice
UNDE PREDM? Coninutul poate fi predat n laboratorul tehnologic care are videoproiector sau flipchart. CUM PREDM? Se recomand utilizarea mijloacelor multimedia pentru activitile de predare i documentare.

Organizare clas:

Clasa va fi organizat pe grupe de 3-4 elevi. Metode de predare: Experiment Conversaie Descoperirea dirijat Mijloace de predare

Materiale suport:

O prezentare multimedia care s cuprind urmtoarele noiuni: o Definiii, noiuni teoretice;


o

Imagini de exemplificare a semnale utilizate n telecomunicaii

Activiti interactive, de genul urmator:


o Lucrare de laborator: Vizualizarea cu ajutorul osciloscopului a

diferitelor tipuri de semnale


o Lucrare de laborator: Msurarea parametrilor semnalelor cu

ajutorul aparatelor de msur. Compararea rezultatelor obinute. Fie de lucru Fie de documentare Materiale de evaluare: o Probe orale, scrise i practice

11

Fia suport 1.2: Reprezentarea semnalelor electrice Competene:


Descrie semnalele utilizate n comunicaiile electronice i procedeele de transmisie a acestora

REPREZENTAREA SEMNALELOR ELECTRICE


Semnalul electric este o mrime fizic variabil, cu ajutorul creia se transmite un mesaj (o informaie) i care are forma unei funcii de timp. Este demonstrat matematic (JeanBaptiste Joseph Fourier ; 1768-1830) c orice form de semnal (orice funcie de timp) poate fi echivalat cu o sum de semnale sinusoidale cu frecvene i amplitudini stabilite cu precizie. Cu alte cuvinte, orice semnal poate fi transformat (poate fi descompus) ntr-o serie Fourier de semnale deterministe sinusoidale. Componentele cu amplitudini semnificative ale seriei Fourier formeaz spectrul de frecvene al respectivului semnal electric. uv(t) A B C D E t

Reprezentarea n timp a semnalului vocal

uv(f)

f
0,1KHz 1 KHz 10 KHz b. Reprezentarea n frecven a semnalului vocal Fig. 1.2

Pentru fiecare semnal electric exist o reprezentare n funcie de timp i o alt reprezentare n funcie de valoarea frecvenei din spectru. Avnd n vedere c un 12

semnal electric purttor de informaie este aleator, reprezentarea n frecven nu va fi stabil (staionar de-a lungul timpului), ci se va modifica n funcie de forma de moment a semnalului electric. Prin urmare, componentele din seria Fourier pe parcursul transmiterii unui mesaj i vor modifica att valorile frecvenelor ct i valorile amplitudinilor. n cazul semnalului electric obinut prin intermediul unui microfon (semnalul de vorbire), cele dou reprezentri ar putea fi desenate n mod sugestiv i aproximativ ca n Fig.1.2. Semnalul corespunztor vocii umane are amplitudinea puterii audio repartizat pe axa frecvenelor conform graficului din Fig. 1.2b. Deoarece puterea este concentrat ntre 300Hz i 3400Hz, semnalul telefonic este prelucrat astfel nct s rmn nealterate frecvenele din poriunea cuprins ntre frecvenele specificate. Experimental s-a constatat c i n cazul n care sunt anulate celelalte poriuni ale graficului de putere, inteligibilitatea vocii se degradeaz extrem de puin. Prin urmare se consider c semnalul de vorbire este format din componente sinusoidale cu frecvenele cuprinse ntre 300Hz i 3400Hz, deoarece un sistem de telecomunicaii care nu altereaz acest spectru (domeniu de frecvene), este capabil s redea toate caracteristicile personale ale unei voci. Pe poriuni delimitate n timp (AB, BC, CD, sau DE) semnalul electric reprezentat ca funcie de timp poate s aib spectre diferite (frecvene i amplitudini), ns medierea acestor spectre are ntotdeauna ca rezultat, graficul din Fig. 1. 2b.

Sugestii metodologice pentru fixarea cunotinelor


Identificai caracteristicile spectrului de frecvene al semnalului vocal Identificai reprezentrile posibile pentru un semnal electric

13

Sugestii metodologice
UNDE PREDM? Coninutul poate fi predat n laboratorul tehnologic care are videoproiector sau flipchart. CUM PREDM? Se recomand utilizarea mijloacelor multimedia pentru activitile de predare i documentare.

Organizare clas:

Clasa va fi organizat pe grupe de 3-4 elevi. Metode de predare: Experiment Conversaie Descoperirea dirijat Mijloace de predare

Materiale suport:

O prezentare multimedia care s cuprind urmtoarele noiuni: o Definiii, noiuni teoretice;


o

Imagini de exemplificare a reprezentrilor semnalelor utilizate n telecomunicaii

Activiti interactive, de genul urmator:


o Lucrare de laborator: Vizualizarea cu ajutorul osciloscopului a

diferitelor tipuri de semnale


o Lucrare de laborator: Ascultarea unor semnale de diverse frecvene

audio. Compararea audierilor Fie de lucru Fie de documentare Materiale de evaluare: o Probe orale, scrise i practice 14

Fia suport 1.3: Utilizarea semnalelor electrice n telecomunicaii Competene:


Descrie semnalele utilizate n comunicaiile electronice i procedeele de transmisie a acestora

UTILIZAREA SEMNALELOR ELECTRICE N TELECOMUNICAII

Semnalele purttoare de informaii sunt folosite evident pentru transportul mesajelor. Pentru un transfer eficient, se recurge la prelucrarea lor, ndeosebi prin tehnici de modulaie care vor fi analizate n alte fie suport. Fiecare semnal purttor de informaii (semnal aleator) este caracterizat de un spectru propriu al amplitudinilor de putere, asemntor n linii generale cu cel din Fig. 1.2b. Rezult c modul de comportare al oricrui semnal purttor de informaie poate fi simulat prin intermediul unei serii de semnale deterministe sinusoidale, care au frecvenele i amplitudinile caracteristice spectrului respectiv. Deoarece semnalele transmise n sistemele de telecomunicaii au caracter ntmpltor, este de cele mai multe ori incomod i uneori imposibil s se utilizeze chiar semnalul real pentru verificarea i reglajul funcionrii optime a echipamentelor de telecomunicaii. n aceste condiii, se recurge pentru operaiile de testare la semnalele deterministe, care au proprietatea de a fi repetabile. Cunoscnd parametrii caracteristici ai semnalului de test, cunoscnd de asemenea funciile echipamentelor verificate, se pot gsi metode repetabile de reglare, testare i reparare n vederea funcionrii optime. Experiena acumulat n domeniul proiectrii i realizrii echipamentelor de

telecomunicaii a permis stabilirea unei corespondene ntre funcionarea real i funcionarea n regim de test cu semnale deterministe. Un exemplu este sistemul telefonic care transmite corect semnalele reale, dac este reglat s redea n mod uniform semnalele sinusoidale cu frecvenele cuprinse n intervalul de la 300Hz, pn la 3400Hz. Aceast metod, valabil n principiu pentru toate sistemele de telecomunicaii, este deosebit de util deoarece studiul teoretic i experimental al circuitelor electrice este mult mai uor de fcut n cazul utilizrii semnalelor deterministe dect n cazul semnalelor ntmpltoare. 15

Dintre utilizrile semnalului sinusoidal n domeniul telecomunicaiilor se pot enumera: testarea i reglarea echipamentelor de telecomunicaii; folosirea ca frecven purttoare pentru obinerea semnalelor modulate; realizarea diverselor semnalizri.

Fr a se intra n detalii, sunt prezentate n continuare semnalizrile de numerotaie standardizate prin normele (codificrile) urmtoare: codul DTMF de semnalizare a numerotaiei de la abonat spre central; codul de semnalizare R2; codul de semnalizare CCITT nr. 4.

Codul DTMF (Dual Tone Multi-Frequency) specific o cifr prin transmiterea simultan n linia telefonic a dou semnale sinusoidale. Sunt folosite opt frecvene, primele patru fiind grupate n banda de jos (697Hz, 770Hz, 852Hz, 941Hz), iar ultimele patru n banda de sus (1209Hz, 1336Hz, !477Hz, 1633Hz). Fiecare dintre cifrele de numerotaie este desemnat cu un semnal din banda de jos i cellalt semnal din banda de sus. TASTATURA cu frecvenele DTMF 1209 Hz 1336 Hz 1477 Hz 1633 Hz 697 Hz 770 Hz 852 Hz 941 Hz 1 4 7 * 2 5 8 0 3 6 9 # A B C D

Semnalizarea de numerotaie prin cod R2 asigur transmiterea de la centrala de plecare spre centrala de sosire a numrului abonatului solicitat. Semnalizrile se fac n cod multifrecven: 2/4, 2/5, 2/6, adic se transmit simultan pentru fiecare cifr 2 16

fercvene din 4, sau 2 frecvene din 5, sau 2 frecvene din 6. n cazul codului R2 cu 6 semnale sinusoidale (F0, F1, F2, F3, F4, F5), valoarea frecvenei fiecruia dintre semnale este obinut cu relaia: Fn= (1380+n 120) Hz. Semnalizarea de numerotaie prin cod CCITT nr.4, realizeaz transmiterea informaiei de selecie ntre dou centrale internaionale. n acest caz sunt folosite pentru semnalizare 2 frecvene vocale: 2040Hz i 2400Hz, cu o toleran de 6%. Cele dou frecvene de semnalizare sunt transmise n linie succesiv, durata de recunoatere fiind (40 10)ms. Fiecare cifr a numrului internaional este transmis n cod binar cu 4bii. Cei 4 bii ai unei cifre sunt transmii serial, pentru valoarea zero logic transmindu-se frecvena de 2400Hz, iar pentru valoarea unu logic transmindu-se frecvena de 2040Hz. Cei patru bii asociai unei cifre sunt separai prin perioade scurte de linite. Dintre multiplele utilizri ale semnalului dreptunghiular n domeniul telecomunicaiilor, cea mai important este legat de sincronizarea necesar ntre echipamentele de emisie i echipamentele de recepie.

Sugestii metodologice pentru fixarea cunotinelor


Identificai modalitile de utilizare a semnalului sinusoidal n domeniul telecomunicaiilor Descriei caracteristicile de funcionare ale codului DTMF Descriei caracteristicile de funcionare ale codului R2 Descriei caracteristicile de funcionare ale codului CCITT nr.4

17

Sugestii metodologice
UNDE PREDM? Coninutul poate fi predat n laboratorul tehnologic sau care are videoproiector sau flipchart. CUM PREDM? Se recomand utilizarea mijloacelor multimedia pentru activitile de predare i documentare.

Organizare clas:

Clasa va fi organizat pe grupe de 3-4 elevi. Metode de predare: Experiment Conversaie Descoperirea dirijat Mijloace de predare

Materiale suport:

O prezentare multimedia care s cuprind urmtoarele noiuni: o Definiii, noiuni teoretice;


o

Imagini de exemplificare a reprezentrilor semnalelor utilizate n telecomunicaii

Activiti interactive, de genul urmator: o Lucrare de laborator: Vizualizarea cu ajutorul osciloscopului a diferitelor tipuri de semnale: semnale cod DTMF, semnale cod R2 semnale cod CCITT nr.4 o Lucrare de laborator: Msurarea parametrilor semnalelor cu aparate de msur Fie de lucru Fie de documentare Materiale de evaluare: 18

Fia suport 1.4: Semnalul de audiofrecven Competene:


Descrie semnalele utilizate n comunicaiile electronice i procedeele de transmisie a acestora

SEMNALUL DE AUDIOFRECVEN

Un semnal de frecven audio este caracterizat de o vibraie periodic a presiunii atmosferice, care este auzit de urechea uman. Domeniul acceptat pentru frecvenele audio este cel de la 20 Hz pn la 20 KHz. Orice sunet este asociat cu un spectru (o sum) de frecvene audio. De asemenea, un sunet se manifest prin variaii de presiune care se transmit (se propag) att prin fluide ct i prin solide. Prin urmare, un sunet este nsoit de o transmisie la distan a unei energii mecanice, iar mediul de transmisie poate fi gaz, lichid, sau solid.

Viteza de deplasare a sunetului depinde de mediul de propagare: aproximativ 343 m/s dac mediul este aerul din atmosfer (200C); aproximativ 1482 m/s dac mediul este apa (200C); aproximativ 5960 m/s dac mediul este un corp din oel (200C).

Un sunet special, cu spectrul format dintr-o singur frecven audio va fi caracterizat de urmtoarele mrimi : frecven ( f ), perioad (T ), lungime de und ( ), amplitudine vrf-vrf ( Av-v ), valoare eficace ( Aef ). Aceste caracteristici sunt n general proprieti ale undelor. Transformarea unui sunet n semnal electric se face cu ajutorul microfonului. Microfonul transform variaiile de presiune n variaii de amplitudine ale tensiunii semnalului electric. Microfonul este utilizat n multe aplicaii : convorbiri telefonice, nregistrri audio, producii cinematografice, proteze auditive, radiodifuziune, televiziune. Fabricarea microfoanelor se face plecnd de la urmtoarele principii de funcionare:

19

1. generarea electromagnetic a semnalului electric ntr-o bobin (microfonul dinamic) 2. generarea semnalului electric prin modificarea unei capaciti (microfonul cu condensator) 3. generarea semnalului electric prin presiune mecanic asupra unui cristal special (microfonul piezoelectric) Fiecare din cele trei principii presupune o membran mobil, care este deplasat de semnalul sonor prin intermediul variaiilor de presiune: microfon dinamic membrana mobil este solidar cu o bobin de dimensiuni mici, care se va mica ntr-un cmp magnetic permanent dnd natere unui curent variabil. microfon cu condensator membrana mobil constituie una dintre cele 2 armturi ale unui condensator care va avea capacitate variabil. microfon piezoelectric membrana mobil va determina o presiune mecanic pe un cristal special (piezoelectric), care n funcie de presiune va genera o tensiune electric variabil. Deoarece semnalul electric obinut cu un microfon este de valoare mic, se impune utilizarea unui amplificator de tensiune. n Fig. 1.3 este desenat amplificatorul de microfon a crui funcionare poate fi studiat ntr-o lucrare de laborator.

+12V 24 K 56K

1K

1K Ieire 2,2 F 100 F

2N 3819

BC 257

100 nF

1 M

100 pF

1 K

0V

Fig. 1.3

20

Sugestii metodologice pentru fixarea cunotinelor


Identificai componentele electronice utilizate n schema electric a amplificatorului de microfon Interpretai forma semnalului electric obinut cu un microfon Determinai cu aproximaie frecvena i perioada unor tonuri audio

21

Sugestii metodologice
UNDE PREDM? Coninutul poate fi predat n laboratorul tehnologic care are videoproiector sau flipchart. CUM PREDM? Se recomand utilizarea mijloacelor multimedia pentru activitile de predare i documentare.

Organizare clas:

Clasa va fi organizat pe grupe de 3-4 elevi. Metode de predare: Experiment Conversaie Descoperirea dirijat Mijloace de predare

Materiale suport:

O prezentare multimedia care s cuprind urmtoarele noiuni: o Definiii, noiuni teoretice;


o

Imagini de exemplificare a semnale frecven utilizate n telecomunicaii

Activiti interactive, de genul urmator:


o Lucrare de laborator: Vizualizarea cu ajutorul osciloscopului a

spectrului semnalului de audiofrecven o Lucrare de laborator: Audiia frecvenelor audio o Lucrare de laborator: Vizualizarea frecvenelor audio o Lucrare de laborator: Utilizarea i reglarea amplificatoruluui de microfon Fie de lucru Fie de documentare Materiale de evaluare:

22

Fia suport 1.5 : Semnalul de radiofrecven Competene:


Descrie semnalele utilizate n comunicaiile electronice i procedeele de transmisie a acestora

SEMNALUL DE RADIOFRECVEN

Semnalul de radiofrecven este un semnal electric alternativ care aplicat unui circuit special denumit anten determin apariia i propagarea undelor radio. Propagarea undelor radio n spaiul atmosferic se realizeaz aproximativ cu viteza luminii (300 000 Km/s). Semnalul de radiofrecven fiind un semnal alternativ de perioad T, el va fi caracterizat i de o lungime de und proprie ( ). Lungimea de und este definit ca fiind egal cu distana parcurs de semnalul de radiofrecven pe durata unei perioade T. Prin urmare : = v T ; (v=300 000 Km/s). Este cunoscut c relaia dintre frecvena f i perioada T a unui semnal sinusoidal are forma : T [sec.]= 1/f [Hz]. De exemplu: semnalul sinusoidal corespunztor reelei electrice avnd frecvena de 50Hz, va avea o perioad: T [sec.]= 1/ f [Hz] =1/50= 1000ms/50= 20ms Spectrul semnalelor de radiofrecven este mprit n benzi dup frecven i lungimea de und, n conformitate cu tabelul 1. Trebuie subliniat c benzile ELF, SLF, ULF, VLF se suprapun cu spectrul frecvenelor audio, dar trebuie avut n vedere c, dac sunetele se propag prin variaii ale presiunii atmosferice (vs = 344 m/s), undele radio se propag n atmosfer prin variaii de natur electromagnetic (vur = 300 000 Km/s).

23

Pentru o transmisie eficient de radiodifuziune (UL, UM, US, UUS) este necesar ca antena (n special cea de emisie, dar i cea de recepie) s aib dimensiunea comparabil cu lungimea de und a semnalului de radiofrecven. n cazul undelor radio cu lungimea de und foarte mare (undele lungi i medii) acest aspect devine un inconvenient de utilizare.

Propagarea undelor de radiodifuziune de la antena de emisie spre antenele de recepie se poate face n trei moduri: propagarea n linie dreapt (UUS); propagarea cu ajutorul reflexiei n ionosfer (UM, US): propagarea la nivelul solului prin unde de suprafa (UL).

Microundele se propag n linie dreapt, fiind nevoie de vizibilitate direct ntre antena de emisie i antena de recepie. n domeniul microundelor sunt utilizate antene parabolice, al cror diametru este proporional cu lungimea de und. TABEL 1 Benzile de radiofrecven Nume band Extrem de joas frecven Super joas frecven Ultra joas frecven Foarte joas frecven Joas frecven Medie frecven nalt frecven Foarte nalt frecven Ultra nalt frecven Supra nalt frecven Extrem de nalt frecven Abreviere ELF (EJF) SLF (SJF) ULF (UJF) VLF (FJF) LF (JF) MF HF (IF) VHF (FIF) UHF (UIF) SHF (SIF) EHF (EIF) Frecvene 3 - 30 Hz 30 300 Hz 300 3000 Hz 3 30 KHz 30 300 KHz 300 3000 KHz 3 30 MHz 30 300 MHz 300 3000 MHz 3 30 GHz 30 300 GHz Lungimi de und 100 00010 000 Km 10 0001000 Km 1000-100 Km 100 10 Km 10 1 Km 1 0,1 Km 100 10 m 10 1 m 100 10 cm 10 1 cm 10 1 mm Utilizri Comunicaii cu mediul submarin Comunicaii cu mediul submarin Com. cu exploatri miniere Comunicaii ntre submarine Unde lungi-MA Unde medii-MA Unde scurte-MA Unde ulttrascurte-MF TV, GPS, Com. celulare, Reele LAN Comunicaii prin satelii i radiorelee Legturi avansate n microunde

24

Sugestii metodologice pentru fixarea cunotinelor


Asociai benzile de radiofrecven cu domeniile specifice de utilizare Identificai benzile de radiofrecven utilizate n radiodifuziune Determinai perioada T i lungimea de und pentru un semnal sinusoidal cu frecvena de 30 MHz Identificai modurile de propagare n radiodifuziune

25

Sugestii metodologice
UNDE PREDM? Coninutul poate fi predat n laboratorul tehnologic care are videoproiector sau flipchart. CUM PREDM? Se recomand utilizarea mijloacelor multimedia pentru activitile de predare i documentare.

Organizare clas:

Clasa va fi organizat pe grupe de 3-4 elevi. Metode de predare: Experiment Conversaie Descoperirea dirijat Mijloace de predare

Materiale suport:

O prezentare multimedia care s cuprind urmtoarele noiuni: o Definiii, noiuni teoretice;


o

Imagini de exemplificare a semnale frecven utilizate n telecomunicaii

Activiti interactive, de genul urmator: 1. 2. 3. 4. o semnalelor din banda UJF (ultra joas frecven) semnalelor din banda FJF(foarte joas frecven) semnalelor din banda JF(joas frecven) semnalelor din banda MF(medie frecven) Lucrare de laborator: Msurarea parametrilor cu aparate de msur (determinarea relaiilor dintre Av-v, Aef, P, f, T, )

Lucrare de laborator: Vizualizarea cu ajutorul osciloscopului a:

Fie de lucru Fie de documentare Materiale de evaluare: o Probe orale, scrise i practice 26

Fia suport 1.6.1: Prelucrarea semnalelor n telecomunicaii. Transformarea prin eantionare, cuantizare, codare Competene:
Descrie semnalele utilizate n comunicaiile electronice i procedeele de transmisie a acestora

PRELUCRAREA SEMNALELOR N TELECOMUNICAII Transformarea prin eantionare, cuantizare, codare

Semnalele electrice cu care se lucreaz n telecomunicaii se mpart n dou mari categorii: semnale analogice i semnale digitale (numerice).

Semnalul analogic este un semnal continuu, att pe axa timpului ct i pe axa amplitudinilor. Un exemplu tipic de astfel de semnal este tensiunea de ieire a unui microfon, care este continuu variabil n funcie de tria semnalului sonor. Semnalul numeric este discontinuu att n timp ct i n amplitudine. Prin urmare, un semnal analogic poate fi transformat n semnal numeric prin procedee de ntrerupere a continuitii n timp i simultan de ntrerupere a continuitii n amplitudine. Este necesar ca aceste ruperi s nu determine pierderi semnificative din ceea ce reprezint informaia nmagazinat n forma continu a semnalului analogic.

Eantionare - operaia de rupere n timp; Cuantizare - operaia de rupere n amplitudine. n telecomunicaii semnalele analogice i cele numerice au avut mult vreme o existen separat i independent. Transmisiunile telefonice, radio i de televiziune funcionau exclusiv cu semnale analogice, iar n telegrafie i n transmisiunile de date se foloseau numai semnalele numerice. Semnalul digital, caracteristic iniial telegrafiei i transmisiunilor de date, are avantajul simplitii, este mult mai rezistent la zgomot n comparaie cu cel analogic, iar echipamentul de transmisie utilizat este fiabil i nepretenios din punctul de vedere al reglajelor necesare. La nceput, aparatura digital 27

a avut un grad de complexitate ridicat, ns o dat cu apariia circuitelor digitale integrate, proiectarea acestei aparaturi nu a mai ridicat probleme deosebite. Avantajele transmisiunilor numerice au determinat abordarea unor procedee tehnice pentru transmisia digital a informaiilor de tip analogic. Modulaia impulsurilor n cod (PCM=Pulse Code Modulation), a fost procedeul adoptat iniial n cele mai multe dintre aplicaii. Ulterior, o serie de alte procedee au fost implementate cu scopul de a se obine un debit binar ct mai redus pentru un anumit semnal analogic (modulaia Delta, modulaia Delta adaptiv, modulaia PCM diferenial, tehnici de predicie, etc.). n domeniul transmisiilor digitale video, unde cantitatea de informaie este foarte mare, sau impus tehnici speciale de codare i compresie, dezvoltate prin seria standardelor MPEG (Moving Pictures Experts Group). Gsirea soluiilor pentru transmisia numeric a semnalelor analogice, a fcut posibil oferta serviciilor integrate ISDN (Integrated Services Digital Network), prin intermediul reelei mondiale de telecomunicaii. n continuare vor fi analizate n mod succint operaiile de eantionare, cuantizare i codificare, specifice prelucrrii prin modulaie PCM.

Eantionarea este procedeul prin care un semnal continuu n timp este nlocuit cu o succesiune de impulsuri situate la intervale egale de timp, ale cror amplitudini sunt determinate de valoarea semnalului continuu n momentele respective. n Fig. 1.4 este reprezentat procedeul de eantionare aplicat semnalului s(t). s(t ) E2 E3 E4 E0 TE
Fig. 1.4 Eantionarea semnalului s(t)

E1

E5 ti t

Impulsurile vor fi denumite n continuare eantioane: E0, E1, E2, etc. Durata unui eantion este notat cu ti. Intervalul dintre dou eantioane succesive notat cu TE 28

reprezint perioada de eantionare. Frecvena de eantionare egal cu inversul perioadei de eantionare (fE=1/TE), specific n acelai timp numrul de eantioane transmise ntr-o secund. Teorema eantionrii precizeaz c un semnal continuu n timp, cu spectrul limitat la o frecven maxim fMax, este complet definit de eantioanele sale, dac se alege frevena de eantionare astfel ca s respecte relaia: fE 2fMax. Prin urmare, rezult c dac sunt transmise n fiecare secund un numr n 2fMax eantioane egal distanate, acestea vor fi suficiente pentru refacerea semnalului analogic la recepie. Aplicarea raionamentelor anterioare la semnalul vocal telefonic, detemin urmtoarele rezultate acceptate prin norme internaionale: deoarece spectrul vocal are fMax=3,4 KHz, s-a ales frecvena de eantionare pentru semnalul telefonic : fE = 8 KHz >2fMax; perioada de eantionare este : TE=1/fE=1/8000 Hz=1s/8000=125 s; n cazul transmisiei semnalului vocal prin PCM, se transmit n fiecare secund un numr n=8000 eantioane egal distanate. Prin eantionare se realizeaz doar o transformare analog/discret, impulsurile semnalului discret putnd s aib orice valoare, n concordan cu amplitudinile semnalului analogic.

Prin cuantizare, din numrul infinit al valorilor posibile pentru amplitudinile impulsurilor, vor fi atribuite numai anumite valori bine stabilite. n acest sens, domeniul amplitudinilor posibile este divizat ntr-un numr finit de intervale de cuantizare. Toate amplitudinile care aparin unui anumit interval vor primi aceeai valoare numeric, specific acelui interval. n Fig. 1.5 este reprezentat n mod sugestiv operaia de cuantizare pentru cazul cnd s-a ales numrul intervalelor de cuantizare egal cu 8 (1, 2, 3, 4) .

29

Nivele de amplitudine +N4 +N3 +N2 +N1 -N1 -N2 -N3 -N4 Fig. 1.5 Intervale de cuantizare

+4 +3 +1 -2 -4

n acest exemplu, eantioanele care au amplitudini mai mari dect nivelul N3 i mai mici dect nivelul N4 primesc valoarea +4. Prin urmare se vor transmite valorile: +2 pentru E0, +3 pentru E1, +4 pentru E2, etc.. Este evident c operaia de cuantizare determin la recepie erori la refacerea semnalului. Zgomotul de cuantizare este micorat prin mrirea numrului intervalelor, ceea ce implic o complexitate mai ridicat a echipamentelor de telecomunicaii. n cazul semnalului vocal utilizat n telefonie, cuantizatrea acestuia se realizeaz cu un numr de 256 intervale, rezultnd 256 valori posibile (128 nivele pozitive i alte 128 nivele negative). Dup operaiile de eantionare i cuantizare se obine o transformare analog/numericzecimal, impulsurile semnalului discret putnd s aib o mulime de valori. La recepie, determinarea acestor valori cu precizie ar fi destul de dificil, deoarece cu ct numrul valorilor transmise este mai mare, prin micorarea diferenelor dintre ele crete posibilitatea unei interpretri eronate.

Codificarea este operaia care uureaz interpretarea necesar la recepie. Fiecare dintre cele 256 valori posibile vor fi codificate binar, un eantion putnd s fie reprezentat cu 8 bii. Bitul cel mai din stnga va specifica semnul, iar urmtorii 7 bii vor desemna amplitudinea eantionului, care va fi cuprins ntre 0 i 127. Dup operaiile de eantionare, cuantizare i codificare se obine o transformare analog/numericbinar, cu alte cuvinte semnalul analogic a fost transformat n semnal digital. Transmisia binar simplific interpretarea la recepie, numrul nivelelor de decizie reducndu-se de la 256 la dou valori. n Fig. 1.6 este reprezentat ntr-un mod simplificat, procedeul de obinere a semnalului PCM.

30

Valori zecimale E4= 35

+127

E0=+51 t= 0

E1=+119 t= 1

E2=+99 t= 2

E3=+42 t= 3

-127 Valori binare 10110011 t= 0 11110111 t= 1 00100011 10101010 t= t= 4 t= 2 3 Fig.1. 6 Obinerea semnalului PCM 11100011

n momentul 0 se transmite valoarea binar a eantionului E0, apoi la momentul 1 se transmite valoarea binar a eantionului E1 i aa mai departe. n canalul de comunicaie se va forma un flux de valori binare. n cazul semnalului telefonic PCM, semnalul digital transmis va avea un debit pe secund: (8000 eantioane) 8 bii = 64Kb/s. Valorile binare ale semnalului digital sunt transmise pe canalul de comunicaie fie n banda de baz (fr prelucrare), fie printr-o codificare de linie, fie prin modulare digital.

Sugestii metodologice pentru fixarea cunotinelor


Descriei n ordine natural operaiile de prelucrare efectuate n cazul transformrii semnalului vocal n semnal digital PCM Identificai elementele cheie ale teoremei eantionrii Calculai frecvena de eantionare necesar pentru transformarea digital a unui semnal analogic cu spectru de frecvene de la 200 Hz la 27 KHz

31

Sugestii metodologice
UNDE PREDM? Coninutul poate fi predat n laboratorul tehnologic care are videoproiector sau flipchart. CUM PREDM? Se recomand utilizarea mijloacelor multimedia pentru activitile de predare i documentare.

Organizare clas:

Clasa va fi organizat pe grupe de 3-4 elevi. Metode de predare: Experiment Conversaie Descoperirea dirijat Mijloace de predare

Materiale suport:

O prezentare multimedia care s cuprind urmtoarele noiuni: o Definiii, noiuni teoretice;


o

Imagini de exemplificare a semnalelor prelucrate prin eantionare, cuantizare i codare

Activiti interactive, de genul urmator: semnal sinusoidal i a semnalului dreptunghiular avnd frecvena egal cu frecvena necesar pentru eantionarea semnalului sinusoidal o Lucrare de laborator: Localizarea pe forma de und a semnalului sinusoidal a momentelor de eantionare o Lucrare de laborator: calcularea treptei de cuantizare n funcie de numrul biilor de codificare Fie de lucru Fie de documentare Materiale de evaluare: o Probe orale, scrise i practice 32

Lucrare de laborator: Vizualizarea cu ajutorul osciloscopului a:unui

Fia suport 1.6.2: Prelucrarea semnalelor n telecomunicaii. Transformarea prin modulaie analogic Competene:
Descrie semnalele utilizate n comunicaiile electronice i procedeele de transmisie a acestora

PRELUCRAREA SEMNALELOR N TELECOMUNICAII Transformarea prin modulaie analogic


Deoarece semnalele electrice cu care se lucreaz n telecomunicaii se mpart n dou mari categorii: semnale analogice i semnale digitale (numerice), abordarea modurilor de prelucrare prin modulaie se va face separat. Semnalele analogice se pot transmite n banda de baz (neprelucrate), sau ntr-o band translatat pe axa frecvenelor, prin procedeul de modulaie.

Modulaia este un procedeu de modificare a caracteristicilor unei oscilaii de frecven mai nalt n ritmul comandat de un semnal de frecven mai joas. semnalul purttor - Oscilaia de frecven mai nalt . semnalul modulator - Oscilaia de frecven mai joas semnalul modulat - Oscilaia obinut prin procedeul de modulaie Cnd modulaia este realizat de un semnal modulator analogic, se va utiliza expresia: modulaie analogic. Modulaia analogic este utilizat cu urmtoarele scopuri: pentru obinerea transmisiilor multiplexate n frecven; pentru realizarea unor transmisii de calitate, rezistente la perturbaii; pentru obinerea unor lungimi de und a cror radiaie este eficient n radiodifuziune, sau radiolocaie. Modulaia analogic folosete ca semnal purttor o oscilaie sinusoidal.

33

n cazul unei purttoare sinusoidale se pot obine urmtoarele tipuri mai utilizate de modulaie: modulaie de amplitudine (MA) amplitudinea semnalului purttor urmrete variaiile semnalului modulator; modulaie de amplitudine n cuadratur (QAM) amplitudinea i faza semnalului purttor urmresc variaiile semnalului modulator; modulaie de frecven (MF frecvena semnalului purttor urmrete variaiile Ap semnalului modulator.

t Pentru cazul modulaiei analogice de amplitudine, n situaia cnd: semnalul purttor are expresia : sp(t) = Ap sin 2 fpt; semnalul modulator are expresia : sm(t) = Am sin 2 fmt ,

semnalul modulat va avea expresia : sMA(t) = Ap (1+m sin 2 fmt) sin 2 fpt , iar cele trei forme de semnal vor avea reprezentrile (n timp i n frecven) din Fig. 1.7.

sp(t)

sp(f)
f

fp sm(f)
f

sm(t)
t

Am

fm sM (f) A Ap Am/2 fp-fm fp fp+fm

sM (t) A
t

Fig. 1.7 Reprezentri MA

Dac semnalul modulator conine un spectru de frecvene, semnalul MA va fi compus din dou benzi laterale, dispuse simetric fa de frecvena semnalului purttor. Spectrul unui semnal MA are o lrgime egal cu dublul frecvenei maxime din spectrul semnalului modulator. ntr-adevr, dac semnalul modulator are banda de frecvene de 34

la f

min

la fmax, atunci banda lateral inferioar a semnalului MA se va derula de la fp-fmax fp+fmax-( fp-fmax)=2 fmax.

la fp-fmin, iar banda lateral superioar de la fp+fmin la fp+fmax. Rezult: Modulaia de amplitudine are aplicaii tipice n urmtoarele domenii: multiplexarea n frecven a convorbirilor telefonice, obinerea semnalelor de radiodifuziune MA, multiplexarea n frecven a programelor de televiziune difuzate prin cablu, etc..

Modulaia n cuadratur realizeaz nsumarea a dou semnale modulate MA. Prin urmare, exist dou semnale: - modulatoare sm1(t) = Am1 sin 2 fm1t i sm2(t) = Am2 sin 2 fm2t - purttoare, care au aceeai frecven i aceeai aplitudine, dar sunt decalate pe axa timpului pentru ca s reprezinte funciile sinus i cosinus: sp1(t) = Ap sin 2 fpt, respectiv sp2(t) = Ap cos 2 fpt. Schema de transmisie n cazul modulaiei analogice QAM (Quadrature Amplitude Modulation) este reprezentat simplificat n Fig. 1.8. sm1

Mod. MA sin2 fpt 0o

sM 1 A + sM 2 A sQAM

Demodulator MA sincron Oscilator sincronizat

FTJ

sm1

90o cos2 fpt

sm2

Mod. MA

Demodulator MA sincron Fig. 1.8 Transmisia cu modulaie QAM analogic

FTJ

sm2

Semnalele purttoare au expresiile: sp1= Apsin2 fpt pentru sm1, respectiv sp2= Apcos2 fpt pentru sm2. Informaia care trebuie transmis este nmagazinat n semnalele modulatoare sm1 i sm2. Dup nsumarea semnalelor modulate rezult semnalul sQAM, care va avea amplitudinea i faza dependente de cele dou semnale modulatoare, cu coninut de informaie. La recepie, pentru extragerea coninutului de informaie este necesar refacerea oscilaiei purttoare furnizate la partea de emisie de ctre generatorul G. Oscilatorul sincronizat de la recepie are sarcina de a reconstitui faza i frecvena respectivului semnal.

35

Banda de frecvene a semnalului QAM este egal cu dublul frecvenei maxime care exist n spectrele celor dou semnale modulatoare. O aplicaie tipic a modulaiei QAM este cea utilizat la transmisia celor dou semnale de crominan, n cadrul sistemelor de televiziune n culori.

Modulaia de frecven are ca parametri principali: deviaia maxim de frecven fmax, care este proporional cu intensitatea maxim a semnalului modulator; frecvena maxim a semnalului modulator fm max; indicele de modulaie al sistemului de transmisie = fmax/ fm max.

n funcie de aceti parametri banda de frecvene a semnalului MF este mai mare sau mai mic. Se poate exemplifica ce se ntmpl n cazul unei transmisii de radiodifuziune: semnalul modulator are frecvene cuprinse ntre 50 Hz i fm max =15000 Hz; deviaia maxim de frecven, determinat de intensitatea maxim a semnalului sonor i de echipamentele radio de modulaie este fmax =75 000 Hz; rezult =75 000 Hz/15 000 Hz = 5; banda necesar semnalului MF se calculeaz cu ajutorul unor tabele speciale, determinate prin calcule matematice i verificate experimental, care specific o constant k : B=k fmax = 3,275 000 Hz = 240 KHz; dac prin micorarea n amplitudine a semnalului audio modulator, sau prin reglarea echipamentului de modulaie se asigur micorarea deviaiei maxime de frecven la valoarea fmax =50 KHz, atunci banda necesar semnalului MF se reduce la 190 KHz (conform tabelelor : k= 3,8; =3,33). n realitate lrgimea de band a semnalului cu modulaie MF este infinit. Totui, admind ca nesemnificative componentele spectrale cu amplitudini mult mai mici dect semnalul purttor, se poate concluziona: pentru indici de modulaie mici ( subunitar; fmax <fm
max

), banda spectral a

semnalului MF este aproximativ egal cu 2fm max (la fel ca n cazul MA); pentru indici de modulaie mari ( supraunitar; fmax >fm max), banda semnalului MF este aproximativ egal cu 2 (banda lateral)=2 ( fmax+2 fm max).

36

Modulaia de frecven are aplicaii tipice n urmtoarele domenii: transmisiile radio MF, transmisiile de televiziune prin satelii, retransmisiile unor semnale analogice prin sisteme de radiorelee, comunicaiile speciale realizate prin medii zgomotoase precum reeaua de curent alternativ, etc..

Sugestii metodologice pentru fixarea cunotinelor


Identificai caracteristicile modulaiei analogice Descriei modul de realizare a modulaiei n amplitudine Descriei modul de realizare a modulaiei n frecven Calculai parametrii unui semnal MA, dac semnalul purttor are frecvena100 KHz i amplitudinea 5 Vv-v, iar semnalul modulator este sinusoidal cu frecvena 15 KHz i amplitudinea 3 Vv-v.

37

Sugestii metodologice
UNDE PREDM? Coninutul poate fi predat n laboratorul tehnologic care are videoproiector sau flipchart. CUM PREDM? Se recomand utilizarea mijloacelor multimedia pentru activitile de predare i documentare.

Organizare clas:

Clasa va fi organizat pe grupe de 3-4 elevi. Metode de predare: Experiment Conversaie Descoperirea dirijat Mijloace de predare

Materiale suport:

O prezentare multimedia care s cuprind urmtoarele noiuni: o Definiii, noiuni teoretice;


o

Imagini de exemplificare a semnalelor prelucrate prin modulaie analogic

Activiti interactive, de genul urmator: o Lucrare de laborator: Vizualizarea cu ajutorul osciloscopului a semnalelor ce intervin n modulaia de amplitudine: semnal modulator, semnal purttor, semnal MA o Lucrare de laborator: Vizualizarea cu ajutorul osciloscopului a semnalelor ce intervin n modulaia n frecven: semnal modulator, semnal purttor, semnal MF Fie de lucru Fie de documentare Materiale de evaluare: o Probe orale, scrise i practice 38

Fia suport 1.6.3: Prelucrarea semnalelor n telecomunicaii. Transformarea prin modulaie digital Competene:
Descrie semnalele utilizate n comunicaiile electronice i procedeele de transmisie a acestora

PRELUCRAREA SEMNALELOR N TELECOMUNICAII


Transformarea prin modulaie digital Spre deosebire de prelucrarea prin modulaie analogic unde semnalul modulator este analogic, n cazul prelucrrii prin modulaie digital semnalul modulator are form digital. Semnalele digitale se pot transmite n banda de baz (neprelucrate), sau ntr-o band translatat pe axa frecvenelor, prin procedeul de modulaie. Transformarea prin modulaie digital este utilizat n tehnologia modemurilor digitale, necesare n transmisiile eficiente (vitez, spectru, putere consumat) pe diverse suporturi: cabluri cu perechi simetrice, cabluri coaxiale, legturi n microunde. Alegerea unei tehnici adecvate de modulaie permite obinerea performanelor maxime. Au fost imaginate i realizate foarte multe tehnici de modem, o parte dintre ele fiind prezentate succint n continuare: 1. Tehnici de modulaie n amplitudine a. b. 2. a. b. c. d. 3. a. b. SC-AM (Modulaie digital de amplitudine cu purttoare suprimat); DSB-SC-AM (Modulaie digital de amplitudine cu purttoare suprimat i band lateral dubl); Tehnici de modulaie n frecven FSK (Modulaie digital cu deplasare de frecven); MSK (Modulaie digital cu deplasare minim de frecven); DMSK (Modulaie MSK diferenial); GMSK (Modulaie MSK generalizat sau gaussian); Tehnici de modulaie n faz PSK (Modulaie digital cu deplasare de faz); DPSK (Modulaie PSK diferenial); 39

4.

Tehnici combinate de modulaie a. b. c. d. QAM (Modulaie de amplitudine n cuadratur); QPSK (Modulaie PSK n cuadratur); APK (Modulaie de amplitudine i faz); ADSL (Modulaie multi-tonal discret).

a-semnal binar; b-semnal digital cu MA; c- semnal digital cu MF (FSK); d-semnal digital MP (PSK) Fig.1. 9 SEMNALE MODULATE DIGITAL

n Fig. 1.9 sunt desenate reprezentrile semnalelor care rezult dup modulaii digitale binare n amplitudine, n frecven i n faz. Modulaia digital de amplitudine se obine prin transmiterea unei anumite frecvene (F) pentru valoarea binar unu, iar pentru valoarea binar zero linia de transmisie este n ateptare (repaus). Acest tip de modulaie este rar utilizat fr alte prelucrri, deoarece are rezisten mic la zgomote. 40

Modulaia digital de frecven const n asocierea unei frecvene ''F1'' pentru valoarea binar unu i asocierea altei frecvene F2 pentru valoarea binar zero. Semnalul cu modulaie binar de frecven este cunoscut sub denumirea de semnal FSK (Frecvency Shift Keying) i a fost frecvent utilizat la realizarea primelor modemuri de band vocal. Prin varianta GMSK acest tip de modulaie digital este prezent n transmisiile de radiotelefonie mobil. Modulaia digital de faz const n asocierea unui semnal sinusoidal cu faza zero pentru valoarea binar unu i cu faz deplasat (ntre 00 i 1800) pentru valoarea binar zero. Semnalul cu modulaie binar de faz se numete semnal PSK (Phase Shift Keying). Acest tip de modulaie prin varianta DPSK a contribuit substanial la creterea vitezelor de transmisie ale modemurilor. Pentru cazul cnd frecvenele purttoare sunt situate n banda vocal (transmisii pe linia de abonat), evoluia modemurilor s-a desfurat astfel: primele modemuri care au funcionat cu viteze mici de transmisie au folosit tehnica de modulaie FSK; urmtoarele modemuri care au funcionat cu viteze medii au folosit tehnica de modulaie DPSK; vitezele mari i foarte mari au putut fi realizate cu tehnici combinate de modulaie (QAM, QPSK, APK, ADSL). La nceputul prelucrrilor prin modulaie, fiecare bit era semnalizat printr-o singur modificare fcut semnalului purttor (n amplitudine, n frecven, sau n faz). Viteze mrite au putut fi ns obinute cnd o semnalizare s-a asociat unui grup de bii. n cazul modulaiei digitale DPSK, dac se face o semnalizare pentru un grup de 2 bii vor fi necesare 4 modificri de faz, iar dac se face o semnalizare pentru un grup de 3 bii vor fi necesare 8 modificri de faz (o deplasare de faz pentru fiecare combinaie diferit a grupului de trei bii). n cazul modulaiei QAM, dac se face o semnalizare pentru fiecare grup de cte 8 bii, va fi necesar ca fiecare semnalizare s poat avea 256 de variante distincte (256 de semnalizri, care s se asocieze cu cele 256 combinaii posibile cu 8 bii).

41

Sugestii metodologice pentru fixarea cunotinelor


Identificai caracteristicile modulaiei digitale Descriei modul de realizare a modulaiei FSK (modulaie cu scimbare de frecven) Descriei modul de realizare a modulaiei PSK (modulaie cu schimbare de faz)

42

Sugestii metodologice
UNDE PREDM? Coninutul poate fi predat n laboratorul tehnologic care are videoproiector sau flipchart. CUM PREDM? Se recomand utilizarea mijloacelor multimedia pentru activitile de predare i documentare.

Organizare clas:

Clasa va fi organizat pe grupe de 3-4 elevi. Metode de predare: Experiment Conversaie Descoperirea dirijat Mijloace de predare

Materiale suport:

O prezentare multimedia care s cuprind urmtoarele noiuni: o Definiii, noiuni teoretice;


o

Imagini de exemplificare a semnalelor prelucrate prin modulaie digital

Activiti interactive, de genul urmator: o Lucrare de laborator: Vizualizarea cu ajutorul osciloscopului a semnalelor ce intervin n modulaia FSK: semnal modulator, semnal purttor o Lucrare de laborator: Vizualizarea cu ajutorul osciloscopului a semnalelor ce intervin n modulaia PSK: semnal modulator, semnal purttor Fie de lucru Fie de documentare Materiale de evaluare: o Probe orale, scrise i practice

43

Fia suport 1.7: Multiplexarea semnalelor n telecomunicaii Competene:


Descrie semnalele utilizate n comunicaiile electronice i procedeele de transmisie a acestora

MULTIPLEXAREA SEMNALELOR N TELECOMUNICAII


Prin multiplexare, un canal de comunicaie este utilizat n acelai timp de mai muli utilizatori. La nceput n reeaua de telefonie, s-a utilizat transmisia multiplexat numai n poriunea denumit transfer la distan. Ulterior, o dat cu dezvoltarea tehnologic, s-a transmis prin metode de multiplexare i n poriunea transfer zonal sau n anumite situaii n poriunea acces pentru abonaii speciali. Exist dou procedee importante de multiplexare: multiplexarea cu partajare n frecven i multiplexarea cu partajare n timp. Multiplexarea cu partajare n frecven. n Fig. 1.10 este prezentat modul de utilizare a tehnicii de multiplexare cu partajare n frecven FDM (Frequency Division Multiplexing). s1(f)
f

s1(f+fp1)

11,4KHz
f

SMX (f) U

s2(f)
f

s2(f+fp2) 15,4KHz
f

fp1 = 8KHz fp2 = 12KHz fp3 = 16KHz f [KHz]

s3(f)
f

s3(f+fp3
)
f

8,3 11,4 12,3 16,3 15,4

19,4

0,3 3,4

16,3KHz Transmisia multiplexat cu partajare n frecven Fig. 1.10

n Fig. 1.10 sunt multiplexate trei semnale de convorbire, cu spectrele s1(f), s2(f), s3(f). Prin procedeul de translatare pe axa frecvenelor a celor trei spectre (modulaie n amplitudine cu frecvenele purttoare: fp1=8KHz, fp2=12KHz, fp3=16KHz), urmat de separarea benzilor laterale superioare (filtrare trece sus) i alturarea prin nsumare a spectrelor rezultante, se obine un semnal multiplexat, care ocup banda de frecvene de la 8,3 KHz la 19,4 KHz. Prin urmare, frecvenele celor trei convorbiri au fost astfel 44

modificate nct spectrele ce rezult vor fi amplasate pe axa frecvenelor unul lng altul i vor putea fi transmise mpreun, ca grup unitar. Multiplexarea semnalelor prin partajare n frecven presupune c banda de frecvene a unei legturi de transmisie (legtur prin conductoare metalice, legtur radio n microunde, legtur prin fibre optice) este divizat n subbenzi, acestea putnd s fie folosite simultan, fiecare subband fiind destinat pentru transmisia unui semnal. n cazul transmisiei prin conductoare metalice, au fost dezvoltate sisteme standardizate de cureni purttori (frecvene purttoare) pentru 12 convorbiri (grup primar), 60 convorbiri (grup secundar), 300 convorbiri (grup teriar), etc.. Banda de frecvene ocupat de grupul primar este de la 60 KHz la 108 KHz, iar banda de frecvene ocupat de grupul secundar este de la 312 KHz la 552 KHz (o convorbire transmis multiplexat prin partajare n frecven are nevoie de o subband de 4 KHz). n cazul transmisiei pe fibr optic, partajarea n frecven se obine prin utilizarea unor impulsuri de lumin cu lungimi de und diferite (WDM: multiplexare prin lungime de und). Tehnica de multiplexare FDM s-a dezvoltat i a fost utilizat intens pentru transmisiile telefonice ntre anii 1920 i 1960. Declinul manifestat dup 1980, s-a datorat urmtoarelor dezavantaje: n cazul transmisiilor la distan, amplificarea repetat a semnalului multiplexat este surs de diminuare a raportului semnal-zgomot (zgomotul este amplificat mpreun cu semnalul util); operaiile de reglare i de ntreinere ale echipamentului de multiplexare FDM sunt complexe i necesit un grad ridicat de precizie; facilitile oferite de utilizarea tehnicii FDM sunt mai puine n comparaie cu cele oferite de tehnica de multiplexare n timp, care permite servicii ISDN, sau servicii Internet. Dei utilizarea tehnicii FDM s-a diminuat n domeniul transmisiilor convorbirilor telefonice, totui au rmas o serie de alte ntrebuinri: 1. tehnologia ADSL folosete partajarea n frecven; 2. multe modemuri FSK funcioneaz duplex prin partajarea n frecven a sensurilor de transmisie; 3. difuzarea programelor de televiziune prin cablu se face de cele mai multe ori prin tehnic FDM; 4. transmisiile radio att analogice ct i digitale folosesc de asemenea partajarea n frecven. 45

Multiplexarea n timp. Spre deosebire de multiplexarea n frecven, care se poate utiliza cu succes att pentru semnalele analogice ct i pentru semnalele digitale, multiplexarea n timp se utilizeaz numai n cazul semnalelor digitale. Metoda de multiplexare n timp aloc un interval temporal, n mod repetitiv, pentru fiecare semnal digital de transmisie. n cazul cnd sunt multiplexate convorbiri telefonice, informaia vocal a unui canal se transmite sub forma unor eantioane de semnal cu perioada de repetiie egal cu TE=125 s. Deoarece durata necesar transmisiei unui eantion codificat binar este mult mai mic dect perioada de eantionare TE, timpul rmas disponibil poate fi utilizat pentru transmiterea unor eantioane corespunztoare altor semnale de la ali abonai. Prin urmare, o perioad de eantionare este divizat n intervale temporale, fiecare interval fiind atribuit unui semnal de transmisie. n Fig. 1.11 sunt reprezentate intervalele temporale aa cum sunt alocate n cazul multiplexului primar E1, proiectat pentru 30 convorbiri (PCM 30).
S(t ) S1 S2 S3 S4 TE=125 s

S30 IT 29

S31 IT 30

S32 IT 31

S1 IT 0

S2 IT 1

IT IT IT IT 0 1 2 3 S1=informaie de sincronizare; S17=informaie de semnalizare; S2.S16; S18.S31=semnale digitale de convorbire.

Fig. 1.11 Corespondena dintre cele 32 semnale i cele 32 intervale temporale

Transmisia n multiplexul primar PCM 30 este mprit n cadre de timp cu durata de 125 s. Un cadru de 125 s conine 30+2 intervale temporale (IT). Intervalul IT0 este folosit la transmisia informaiei de sincronizare, iar intervalul IT16 este folosit pentru transmisia semnalizrilor. Restul intervalelor temporale (30) sunt destinate pentru transmisia convorbirilor prelucrate PCM. Un multiplex primar PCM 30 este caracterizat de urmtoarele valori ale mrimilor de transmisie: durata unui cadru este egal cu 125 s (perioada de eantionare a semnalului vocal); durata unui interval temporal IT este egal cu 125 s/32 = 3,9 s; numrul biilor transmii ntr-un interval temporal este egal cu 8; durata unui bit este egal cu 3,9 s/8 = 488 ns; frecvena cu care sunt transmisie cadrele este egal cu 1/125 s = 8000 Hz; 46

numrul biilor transmii n fiecare cadru este egal cu 8 32 = 256 bii; numrul de bii transmii n fiecare secund (debitul de transmisie) este egal cu 256 bii 8 000 Hz = 2 048 000 bii pe secund = 2 048 Kb/s = 2048 Kbps.

Pentru ca la emisie eantioanele unei convorbiri s fie transmise pe acelai interval temporal alocat, iar la recepie extragerea eantioanelor pentru un anumit destinatar s se fac din intervalul temporal corespunztor, este nevoie de sincronizare ntre emisie i recepie. Operaia de sincronizare presupune un sincronism de cadru , un sincronism de interval temporal i un sincronism de bit. Necesitatea sincronizrii poate fi dedus i din analizarea sistemului de multiplexare cu patru intervale temporale reprezentat n Fig. 1.12, unde A1 este n convorbire cu B1, A2 cu B2, etc..
A1 A2 A3 A4 Echip. multiplexor K1 Suport de transmisie K2 B1 B2 B3

Fig. 1.12 Sincronismul MUX-DEMUX

Echip. demultiplexor

B4

Transmisia pe baza schemei din Fig. 1.12 funcioneaz corect dac se menine un sincronism necesar ntre viteza de rotaie a comutatorului K2, care are rolul unui echipament demultiplexor i viteza de rotaie a comutatorului K1, care are rolul echipamentului multiplexor. Momentul iniial (faza rotaiei) trebuie de asemenea specificat printr-un semnal de sincronizare a cadrelor. Multiplexarea semnalelor la emisie se realizeaz electronic, prin conectarea succesiv pe durata unui interval temporal a fiecruia dintre semnale la suportul de transmisie. La recepie, dup regenerarea semnalului, separarea biilor, separarea intervalelor temporale, direcionarea spre destinatarul corespunztor se face cu ajutorul echipamentului demultiplexor. Se folosete de asemenea o schem electronic, prevzut cu mecanisme de sincronizare pentru separarea corect a biilor, a intervalelor temporale, a cadrelor.

47

Echipamentele multiplexorului PCM 30 sunt utilizate de regul n urmtoarele situaii specifice: pentru interconexiuni ntre dou centrale; pentru conectarea unui grup de 30 abonai la o central de comutaie.
Multiplexor Central de comutaie Demultiplexor 2Mbps Demultiplexor Multiplexor

2Mbps

Central de comutaie

Concentrator T1 Multiplexor Dmultiplexor T2 2Mbps 2Mbps Demultiplexor Multiplexor Central de comutai e

Fig. 1.13 Modaliti de utilizare ale multiplexului primaar PCM 30

n Fig. 1.13 sunt reprezentate cele dou moduri frecvent utilizate, unde transmisia se realizeaz prin echipamente de multiplexare PCM 30. Multiplexarea prin metoda PCM 30 presupune conexiune pentru fiecare sens de transmisie. n cazul legturii prin perechi de cupru, interconectarea ntre echipamentele PCM se realizeaz cu 4 fire metalice, cte dou pentru fiecare sens de transmisie. Sistemul de multiplexare PCM 30 atribuie pentru fiecare convorbire dou intervale temporale, un interval pentru sensul de transmisie de la A la B i alt interval pentru sensul de transmisie de la B la A. Trecerea de la conexiunea pe dou fire (spre telefonul de abonat) la conexiunea pe patru fire (dou fire pentru fiecare sens PCM de transmisie), se face cu ajutorul transformatorului diferenial. Transformatorul diferenial separ semnalul emis care trebuie auzit numai de abonatul B, de semnalul recepionat care trebuie auzit numai de abonatul A. Legtura prin perechi de cupru impune amplasarea la distane de 2-4 Km a unor regeneratoare de semnal PCM, care au sarcina de a reface semnalul atenuat i distorsionat. Eliminarea necesitii de instalare a regeneratoarelor se obine dac n locul conexiunilor cu perechi de cupru sunt realizate conexiuni cu fibre optice. n ultimul timp sunt frecvent folosite conexiuni cu fibre optice ntre concentratoarele zonale i centralele de comutaie. Transmisia PCM 30 pe fibr optic nu necesit regenerare dac distana este mai mic de 20 Km.

48

Transmisia PCM 30 pe canal radio este folosit ndeosebi pentru asigurarea comunicaiilor de radiotelefonie mobil n localitile urbane. Se folosesc frecvene purttoare ntre 13 GHz i 38 GHz. Distana emisie-recepie este de 5-10 Km.

Sugestii metodologice pentru fixarea cunotinelor


Descriei elementele caracteristice multiplexrii prin partajare n frecven Descriei elementele caracteristice multiplexrii prin partajare n timp Identificai modalitile de utilizare ale multiplexului primar PCM 30 Calculai durata de transmisie a unui bit n cazul comunicaiei de tip PCM 30 Calculai numrul maxim de convorbiri telefonice multiplexate cu partajare n frecven pe o legtur avnd banda disponibil de 10 MHz

49

Sugestii metodologice
UNDE PREDM? Coninutul poate fi predat n laboratorul tehnologic care are videoproiector sau flipchart. CUM PREDM? Se recomand utilizarea mijloacelor multimedia pentru activitile de predare i documentare.

Organizare clas:

Clasa va fi organizat pe grupe de 3-4 elevi. Metode de predare: Experiment Conversaie Descoperirea dirijat Mijloace de predare

Materiale suport:

O prezentare multimedia care s cuprind urmtoarele noiuni: o Definiii, noiuni teoretice;


o

Imagini de exemplificare a tipurilor de multiplexare a semnalelor de telecomunicaii

Activiti interactive, de genul urmator: o Lucrri de laborator: funcionarea unui circuit integrat multiplexor analogic

funcionarea unui circuit integrat multiplexor digital realizarea unor montaje simple de multiplexare n timp

Fie de lucru Fie de documentare Materiale de evaluare: o Probe orale, scrise i practice 50

Fia suport 1.8: Antene pentru telecomunicaii prin unde radio Competene:
Descrie semnalele utilizate n comunicaiile electronice i procedeele de transmisie a acestora

ANTENE PENTRU TELECOMUNICAII


Antena este un dispozitiv destinat extragerii energiei dintr-un cmp

electromagnetic (antena de recepie), sau radierii energiei sub forma cmpului electromagnetic (antena de emisie). Aceeai anten poate fi utilizat att pentru emisie ct i pentru recepie, pstrndu-i n ambele cazuri caracteristicile proprii. NOIUNI GENERALE

Undele radio sunt radiaii electromagnetice cu frecvena mai mare de 150 KHz, avnd proprietatea de a se propaga (deplasa) n spaiu prin intermediul a dou cmpuri simultane : un cmp electric i un cmp magnetic. Cele dou cmpuri sunt n faz i perpendiculare unul pe cellalt. Direcia de propagare a radiaiei electromagnetice este perpendicular pe planul ce conine cele dou direcii ale cmpurilor electric i magnetic. Oricare ar fi frecvena de oscilaie a radiaiilor electromagnetice, acestea se propag n vid cu aceeai vitez : 300 000 Km/secund. n sistemele de radiodifuziune pentru emisie sunt folosite frecvenele ce depesc valoarea de 150 000 Hz, deoarece antenele de emisie produc o radiaie eficient numai n cazul semnalelor cu o frecven suficient de mare. Antenele emitoarelor sunt amplasate n spaii deschise, pe cldiri nalte, sau pe vrfurile unor forme de relief (dealuri, muni). Antenele folosite n emisiile radio tradiionale sunt omnidirecionale n plan orizontal, pe cnd emisiile radio la frecvene foarte mari au nevoie de antene direcionale (parabolice). Necesit conductoare cu diametre mari i materiale izolatoare adecvate pentru tensiuni nalte.

51

Antena de recepie este de fapt un circuit oscilant deschis, cu rolul de a capta o parte ct mai mare din energia cmpului electromagnetic existent la recepie i s o transforme n semnal electric util. O anten eficient are dimensiunea comparabil cu lungimea de und () a semnalului recepionat. Sensibilitatea foarte bun a radioreceptoarelor moderne, elimin necesitatea unor astfel de antene MARI. TIPURI DE ANTENE n comunicaiile electronice prin unde radio sunt frecvent utilizate urmtoarele variante de anten: - Antena dipol - Antena fir conductor exterior - Antena telescopic - Antena cu bar de ferit - Antena Yagi - Antena parabolic Antena dipol este utilizat n domeniul undelor de radiofrecven metrice (30-300MHz), fiind ndeosebi destinat radiodifuziunii FM i televiziunii VHF. Exist 2 variante: antena dipol-simplu i antena dipol-ndoit. Antena dipol-simplu este anten de referin pentru calculul ctigului unei antene oarecare (antena care are o alt form). Lungimea L a unei antene dipol folosit pentru recepia/emisia unei anumite lungimi de und respect relaia: L /2 n figura 1.14 este reprezentat antena dipol-simplu.

Fig. 1.14 Antena fir conductor exterior este utilizat de obicei pentru recepia stailor radio ndeprtate, care emit pe lungimi de und decametrice sau hectometrice (300KHz30MHz). Acest tip de anten este amplasat orizontal, la nlimi mai mari de 10m, iar 52

n raport cu liniile de alimentare cu energie electric trebuie s aib o poziie perpendicular. Antena telescopic este folosit pentru recepia de radiodifuziune n domeniul undelor scurte i ultrascurte. Are o lungime de maxim 1,5m. Antena cu bar de ferit este folosit pentru recepia de radiodifuziune n domeniul undelor lungi i medii. Const dintr-o bar de ferit pe care se bobineaz una sau mai multe bobine, acestea fcnd parte din circuitul de intrare al receptorului (Fig.1.15).

Fig. 1.15 Antena Yagi este antena tipic pentru recepia televiziunii terestre. Const dintr-o

combinaie de mai multe elemente pasive amplasate paralel de o parte i cealalt a unui dipol nchis. Elementele pasive constituie directorii i reflectorii antenei, iar dipolul nchis constituie elementul activ al antenei numit dipol activ (Fig. 1.16).

Fig. 1.16 Antena parabolic are form parabolic i este utilizat n domeniul microundelor, adic de la 3 la 30 GHz (Fig. 1.17).

Fig. 1.17 53

54

CUPLAJUL ANTENELOR LA RECEPTOR. Semnalul cules de o anten este furnizat receptorului prin intermediul unui cablu de coborre (cablu bifilar sau cablu coaxial), aa cum sugereaz desenul din figura 1.18.

Fig. 1.18 Antenele inductive (antena cu bar de ferit) se cupleaz la intrarea de recepie ca n figura 1.19.

N1 N2

C
Rintrare (receptor)

Fig. 1.19

XX6 Antenele capacitive (dipol, telescopic, fir exterior, Yagi) sunt cuplate la o intrare de recepie ca n figura 1.20.

C N1 N2 Fig. 1.20

Rintrare (receptor)

Antenele parabolice sunt cuplate la o intrare de recepie prin intermediul unui amplificator de zgomot mic LNB.

55

PARAMETRII ELECTRICI AI ANTENELOR. O anten de recepie este individualizat prin urmtorii parametri:
Impedana (Z) a antenei

Impedana (Z) reprezint raportul dintre tensiunea i curentul ce corespund antenei respective. Impedana are o component pasiv i una reactiv. Frecvena de acord a antenei corespunde acelei frecvene pentru care componenta reactiv se anuleaz.
Ctigul (G) al antenei

Ctigul (G) exprimat n decibeli, este raportarea tensiunii obinute cu antena respectiv la tensiunea obinut cu antena dipol (/2 simplu). La o anten Yagi ctigul crete o dat cu numrul de elemente utilizate.

Banda de trecere (B) a antenei

Banda de trecere (B) este definit la fel ca la un circuit filtru trece band (la -3dB).

Directivitatea antenei Directivitatea este proprietatea caracteristic unei antene de a avea un randamnent mai mare sau mai mic n funcie de orientarea ei. Raportul fa-spate exprim n decibeli raportul dintre randamentul maxim i randamentul minim. Antena cu bar de ferit are caracteristica de directivitate sub forma cifrei 8, cu randamentul maxim pe direcia perpendicular pe axul barei de ferit. Antena parabolic are o caracteristic de directivitate foarte ascuit (ngust). Tabel
TIP

UTILIZARE

ANTENE DE RECEPIE (A.R.) A.R A.R A.R A.R cu FERIT Telescopic DIPOL Parabolic /2 UL; UM US; UUS UUS Microunde Directiv
Axul feritei perpendicular pe direcia de propagare

FUNCIONARE

Directiv
Linia antenei perpendicular pe direcia de propagare

Directiv
Axul dipolului perpendicular pe direcia de propagare

F. directiv
Deschiderea spre emitor

A.R Exterioar /2 UL; UM RADIOAMATORI Directiv


Linia antenei perpendicular pe direcia de propagare

ORIENTARE

56

Sugestii metodologice pentru fixarea cunotinelor


Identificai tipurile de antene utilizate la recepie Reprezentai o anten Yagi care s conin un element reflector i 3 elemente directoare Calculai lungimea L a unei antene dipol-simplu, care s funcioneze optim la frecvena de 100 MHz

57

Sugestii metodologice
UNDE PREDM? Coninutul poate fi predat n laboratorul tehnologic care are videoproiector sau flipchart. CUM PREDM? Se recomand utilizarea mijloacelor multimedia pentru activitile de predare i documentare.

Organizare clas:

Clasa va fi organizat pe grupe de 3-4 elevi. Metode de predare: Experiment Conversaie Descoperirea dirijat Mijloace de predare

Materiale suport:

O prezentare multimedia care s cuprind urmtoarele noiuni: o Definiii, noiuni teoretice;


o

Imagini de exemplificare a tipurilor de antene folosite n comunicaii

Activiti interactive, de genul urmator: o Lucrri de laborator: materiale utilizate la construcia antenelor; amplasarea antenelor; rolul antenelor sectoriale n reeaua GSM Fie de lucru Fie de documentare Materiale de evaluare: o Probe orale, scrise i practice

58

Fia suport 1.9: Lanul de transmisie n radiodifuziune Competene:

Descrie semnalele utilizate n comunicaiile electronice i procedeele de transmisie a acestora

LANUL DE TRANSMISIE N RADIODIFUZIOUNE


ntre informaia transmis prin radiodifuziune de un post de emisie oarecare i un radioasculttor se constituie un lan de transmisiune, reprezentat simplificat n fig. 1.21.

AE

AR Canal radio

Oscilator RF

MOD

Circuit selectiv

DEMOD

Amplif. AF

Mesaj audio

Amplif. AF
Fig. 1.21

Componentele lanului de transmisiune n radiodifuziune: 1. Partea de emisie (oscilatorul de radiofrecven, amplificatorul de audiofrecven, modulatorul i antena de emisie AE) 2. Partea de recepie (antena de recepie AR, circuitul selectiv, demodulatorul, amplificatorul de audiofrecven i difuzorul) 3. Legtura dintre emisie i recepie, care se realizeaz printr-un canal radio

59

Rolul blocurilor din figura 1.21 : 1. - Oscilatorul de radiofrecven (RF) stabilete frecvena pilot (frecvena purttoare) a staiei de emisie. - Amplificatorul de audiofrecven (AF) mrete semnalul audio (semnal modulator) la un nivel necesar. - Modulatorul realizeaz modificarea semnalului purttor de radiofrecven (modificarea amplitudinii, sau a frecvenei), dup o comand venit de la semnalul audio. - Antena de emisie AE transmite spre radioasculttori, semnalul de radiofrecven modulat. 2. Canalul radio corespunde unei benzi de frecvene alocate n cazul unei anumite zone de recepie exclusiv postului de emisie recepionat. Banda necesar unei transmisii MA este 9 KHz, respectiv n cazul unei transmisii MF 300 KHz, de o parte i alta a frecvenei staiei de emisie. 3. - Antena de recepie AR culege semnalul de radiofrecven emis i ajuns la recepie prin intermediul diverselor canale radio. - Circuitul selectiv alege semnalul emis de postul dorit a fi ascultat. - Demodulatorul extrage informaia audio din semnalul de radiofrecven modulat. - Amplificatorul audio AF mrete amplitudinea semnalului de audiofrecven i excit cu acest semnal un difuzor. Problemele tehnice cerute a fi rezolvate la partea de emisie sunt urmtoarele: O stabilitate foarte ridicat a frecvenei purttoare (frecvena pilot) O precizie foarte bun a transformrii prin modulaie O putere relativ mare a semnalului de radiofrecven modulat i emis pe canalul radio Schema bloc a unui radioreceptor cu schimbare de frecven (radioreceptor superheterodin) este reprezentat n figura 1.22.

60

1 ARF

fr

2 SF fo 3 OL

fi

4 AFI

5 DEM

6 AAF

220Vca

Alimentator

Fig. 1.22 Blocul 1 este un amplificator selectiv de radiofrecven. Blocul 2 reprezint schimbtorul de frecven, care asigur la ieirea sa un semnal cu frecvena constant, numit frecven intermediar :

f i = f o - fr
Blocul 3 este oscilatorul local, care asigur la ieirea sa o frecven variabil fo obinut prin modificarea capacitii unui condensator variabil. Aceast operaie corespunde seleciei postului de emisie dorit (acordarea radioreceptorului). Deoarece condensatorul variabil al oscilatorului local este cuplat solidar cu un alt condensator variabil care asigur selectivitatea variabil a blocului 1 (amplificatorul de radiofrecven), rezult o dependen ntre fo i fr , prin urmare operaia de selectare a unei staii de radio este mult mai simpl i mai sigur. Blocul 4 (amplificatorul de frecven intermediar) este un amplificator deosebit de performant prin selectivitate i prin valoarea amplificrii. n majoritatea radioreceptoarelor superheterodin, banda amplificatorului AFI are frecvena central, fie 455 KHz n cazul recepiei MA, fie 10,7 MHz n cazul recepiei MF. Prin amplificatorul de frecven intermediar s-a rezolvat n mare parte problema sensibilitii. Blocul 5 este circuitul electronic care realizeaz demodularea semnalului recepionat i amplificat (extragerea informaiei audio). Mai departe mesajul audio este amplificat de blocul 6 (amplificatorul de audiofrecven), pentru a fi aplicat difuzorului de redare. Trebuie subliniat c frecvena oscilatorului local (OL) se modific atunci cnd se face acordul radioreceptorului, n corelaie strns cu frecvena semnalului recepionat i amplificat de amplificatorul de radiofrecven (ARF). Acest proces este posibil prin existena condensatorului variabil dublu. Prin urmare, n permanen vor fi adevrate releiile: 61

fo = fi + fr = 455 KHz + fr fo = fi + fr = 10,7 MHz + fr

; ;

(MA) (MF)

Relaiile de mai sus au determinat denumirea de superheterodin, adic se subliniaz faptul c frecvena oscilatorului local este ntotdeauna deasupra frecvenei semnalului de radiofrecven selectat pentru recepie. n cazul radioreceptoarelor cu sintez de frecven oscilatorul local beneficiaz de avantajele tehnologiei digitale, acordul nemaifiind realizat prin rotirea unui dublu condensator ci prin comenzi digitale nainte, sau napoi. Funciile cele mai importante asigurate de o schem cu sintez de frecven sunt urmtoarele : 1. asigurarea unei stabiliti a oscilatorului local comparabil cu cea a generatorului cu cristal de cuar; 2. cutarea automat a canalelor care pot fi recepionate; 3. acordarea fin n mod manual sau automat pe fiecare post recepionat; 4. stabilirea unui prag limit pentru semnalul recepionat, sub care nu este luat n considerare recepia, neasigurndu-se o calitate acceptabil. Trebuie subliniat c schemele cu sintez de frecven pot funciona cu dispozitivele de telecomand, de fapt cele dou inovaii s-au promovat reciproc, caracteristicile uneia avnd nevoie de caracteristicile celeilalte. Problemele tehnice cerute a fi rezolvate la partea de recepie sunt ridicate n special de nivelul foarte mic al semnalului cules de antena de recepie . Schemele electrice ale radioreceptoarelor au evoluat semnificativ de-a lungul anilor, sensibilitatea fiind mbuntit continuu. Schema bloc a unui radioreceptor cu schimbare de frecven (radioreceptor superheterodin) este reprezentat n figura 1.23.

62

1 ARF

fr

2 SF fo 3 OL

fi

4 AFI

5 DEM

6 AAF

220Vca

Alimentator

Fig. 1.23 Semnificaia notaiilor: - Blocul 1 este un amplificator selectiv de radiofrecven. - Blocul 2 reprezint schimbtorul de frecven, care asigur la ieirea sa un semnal cu frecvena constant, numit frecven intermediar :

f i = f o - fr
- Blocul 3 este oscilatorul local, care asigur la ieirea sa o frecven variabil fo obinut prin modificarea capacitii unui condensator variabil. Aceast operaie corespunde seleciei postului de emisie dorit (acordarea radioreceptorului). Deoarece condensatorul variabil al oscilatorului local este cuplat solidar cu un alt condensator variabil care asigur selectivitatea variabil a blocului 1 (amplificatorul de radiofrecven), rezult o dependen ntre fo i fr , prin urmare operaia de selectare a unei staii de radio este mult mai simpl i mai sigur. - Blocul 4 (amplificatorul de frecven intermediar) este un amplificator deosebit de performant prin selectivitate i prin valoarea amplificrii. n majoritatea radioreceptoarelor superheterodin, banda amplificatorului AFI are frecvena central, fie 455 KHz n cazul recepiei MA, fie 10,7 MHz n cazul recepiei MF. Prin amplificatorul de frecven intermediar s-a rezolvat n mare parte problema sensibilitii. Blocul 5 este circuitul electronic care realizeaz demodularea semnalului recepionat i amplificat (extragerea informaiei audio). - Blocul 6 (amplificatorul de audiofrecven) - amplific mesajul audio pentru a fi aplicat difuzorului de redare. Trebuie subliniat c frecvena oscilatorului local (OL) se modific atunci cnd se face acordul radioreceptorului, n corelaie strns cu frecvena semnalului recepionat i 63

amplificat de amplificatorul de radiofrecven (ARF). Acest proces este posibil prin existena condensatorului variabil dublu. Prin urmare, n permanen vor fi adevrate releiile:

fo = fi + fr = 455 KHz + fr fo = fi + fr = 10,7 MHz + fr

; ;

(MA) (MF)

Relaiile de mai sus au determinat denumirea de superheterodin, adic se subliniaz faptul c frecvena oscilatorului local este ntotdeauna deasupra frecvenei semnalului de radiofrecven selectat pentru recepie. n cazul radioreceptoarelor cu sintez de frecven oscilatorul local beneficiaz de avantajele tehnologiei digitale, acordul nemaifiind realizat prin rotirea unui dublu condensator ci prin comenzi digitale nainte, sau napoi.

Funciile cele mai importante asigurate de o schem cu sintez de frecven sunt urmtoarele : 1. asigurarea unei stabiliti a oscilatorului local comparabil cu cea a generatorului cu cristal de cuar; 2. cutarea automat a canalelor care pot fi recepionate; 3. acordarea fin n mod manual sau automat pe fiecare post recepionat; 4. stabilirea unui prag limit pentru semnalul recepionat, sub care nu este luat n considerare recepia, neasigurndu-se o calitate acceptabil. Trebuie observat c schemele cu sintez de frecven pot funciona cu dispozitivele de telecomand, de fapt cele dou inovaii s-au promovat reciproc, caracteristicile uneia avnd nevoie de caracteristicile celeilalte.

Sugestii metodologice pentru fixarea cunotinelor


Identificai rolul funcional al etajelor din schema bloc a unui radioemitor Identificai rolul funcional al etajelor din schema bloc a unui radioreceptor superheterodin Explicai rolul i modul de funcionare al oscilatorului local, n cadrul unui radioreceptor Determinai prin calcul frecvena pilot a unei staii de emisie MA, dac oscilatorul local din radioreceptorul superheterodin acordat are valoarea frecvenei egal cu 680 KHz. S se identifice gama de unde radio n care se emite.

64

Sugestii metodologice
UNDE PREDM? Coninutul poate fi predat n laboratorul tehnologic care are videoproiector sau flipchart. CUM PREDM? Se recomand utilizarea mijloacelor multimedia pentru activitile de predare i documentare.

Organizare clas:

Clasa va fi organizat pe grupe de 3-4 elevi. Metode de predare: Experiment Conversaie Descoperirea dirijat Mijloace de predare

Materiale suport:

O prezentare multimedia care s cuprind urmtoarele noiuni: o Definiii, noiuni teoretice;


o

Imagini de exemplificare a lanului de transmisie n radiodifuziune

Activiti interactive, de genul urmator:


o

Lucrri de laborator: schemei bloc a emitorului radio schema bloc a receptorului radio citirea unei scheme electrice a unui radioreceptor corelaii ntre schema bloc i schema electric Fie de lucru Fie de documentare Materiale de evaluare: o Probe orale, scrise i practice 65

Fia suport 1.10: Selecia unui spectru de frecvene Competene:


Descrie semnalele utilizate n comunicaiile electronice i procedeele de transmisie a acestora

SELECIA UNUI SPECTRU DE FRECVENE


Acordul la recepie se realizeaz cu ajutorul unor circuite selective de radiofrecven. Un rol important l are schimbtorul de frecven, care asigur la ieirea sa un semnal cu frecvena constant, numit frecven intermediar :

f i = f o - fr
cu fi , s-a notat frecvena intermediar; cu fo , s-a notat frecvena oscilatorului local; cu fr , s-a notat frecvena semnalului recepionat.

Schimbtorul de frecven genereaz de fapt att semnalul diferen: fo - fr , ct i un semnal sum : fo + fr. La ieire semnalul sum este suprimat prin filtrare. Parte a schimbtorului de frecven este oscilatorul local, care asigur la ieirea sa o frecven variabil fo obinut prin modificarea capacitii unui condensator variabil. Aceast operaie corespunde seleciei postului de emisie dorit (acordarea radioreceptorului). Deoarece condensatorul variabil al oscilatorului local este cuplat solidar cu un alt condensator variabil care asigur selectivitatea circuitelor de intrare, rezult o dependen ntre fo i fr , prin urmare operaia de selectare a unei staii de radio este mult mai simpl i mai sigur. Amplificatorul de frecven intermediar este un amplificator deosebit de performant prin selectivitate i prin valoarea amplificrii. n majoritatea radioreceptoarelor superheterodin, banda amplificatorului AFI are frecvena central, fie 455 KHz n cazul recepiei MA, fie 10,7 MHz n cazul recepiei MF. Prin amplificatorul de frecven intermediar s-a rezolvat n mare parte problema sensibilitii receptoarelor. Trebuie subliniat c frecvena oscilatorului local se modific atunci cnd se face acordul radioreceptorului, n corelaie strns cu frecvena semnalului recepionat.

Acest proces este posibil prin existena condensatorului variabil dublu. Prin urmare, n permanen vor fi adevrate relaiile:

fo = fi + fr = 455 KHz + fr fo = fi + fr = 10,7 MHz + fr

; ;

(MA) (MF)

Relaiile de mai sus au determinat denumirea de radioreceptor superheterodin, adic se subliniaz faptul c frecvena oscilatorului local este ntotdeauna deasupra frecvenei semnalului de radiofrecven selectat pentru recepie. n cazul radioreceptoarelor cu sintez de frecven oscilatorul local beneficiaz de avantajele tehnologiei digitale, acordul nemaifiind realizat prin rotirea unui dublu condensator ci prin comenzi digitale nainte, sau napoi. Funciile asigurate de o schem cu sintez de frecven sunt urmtoarele : 1. asigurarea unei stabiliti a oscilatorului local comparabil cu cea a generatorului cu cristal de cuar; 2. cutarea automat a canalelor care pot fi recepionate; 3. acordarea fin n mod manual sau automat pe fiecare post recepionat; 4. stabilirea unui prag limit pentru semnalul recepionat, sub care nu este luat n considerare recepia, neasigurndu-se o calitate acceptabil. Trebuie observat c schemele cu sintez de frecven pot funciona cu dispozitivele de telecomand, de fapt cele dou inovaii s-au promovat reciproc, caracteristicile uneia avnd nevoie de caracteristicile celeilalte. Filtrele sunt circuite prin care pot trece doar semnalele cu anumite frecvene impuse , n timp ce semnalele avnd frecvene diferite sunt suprimate. Caracteristica principal a filtrelor este selectivitatea. Filtrele active sunt realizate cu tranzistoare sau Amplificatoare Operaionale i circuite pasive RC, RL sau RLC. Dispozitivele active asigur ctigul necesar n tensiune, iar componentele pasive asigur selectivitatea n frecven. In general, filtrele se grupeaz dup modul n care tensiunea de ieire variaz n funcie de frecvena tensiunii de la intrare. Filtrele active sunt utilizate la prelucrarea semnalelor. Tipuri de filtre active sunt : Filtre active trece-jos; 67

Filtre active trece-sus; Filtre active trece-band; Filtre active oprete-band.

Rspunsul filtrului trece-jos


Banda de trecere a unui filtru trece-jos elementar este cuprins ntre 0 Hz i frecventa de tiere ft, la care tensiunea de ieire este 70,7% din valoarea maxim a tensiunii n banda de trecere, aa cum se ilustreaz n fig. 1.24 a) .

Fig. 1.24

Rspunsul filtrului trece-sus


Filtru trece-sus este un filtru ce atenueaz semnificativ sau suprim toate frecvenele mai mici ca ft , lsnd s treac toate frecvenele ce depesc aceast frecven. Frecvena de tiere este frecvena la care tensiunea de ieire este 70,7% din tensiunea maxima din banda de trecere, ca in figura 1.25 a).

68

Fig. 1.25

Rspunsul filtrului trece-band


Un filtru trece-band las s treac toate semnalele cuprinse intre doua frecvene, una inferioar i cealalt superioar, suprimnd practic toate celelalte frecvene, din afara benzii respective. Curba rspunsului generalizat al unui filtru trece-band este prezentat in fig. 1.26.

69

Fig. 1.26

Rspunsul filtrului oprete band


O alt categorie de filtre active cuprinde filtrele oprete-band , ele suprimnd frecvenele cuprinse ntr-o anumit band i lsndu-le s treac pe toate celelalte, din afara benzii respective. Curba rspunsului general al unui filtru oprete-band este prezentat n figura 1.27.

Fig.1.27

Scheme practice de filtrare

70

O configuraie de filtrare, este cea trece-band cu dou bucle de reacie, aa cum este desenat n schema din Fig. 1.28. Cele doua bucle de reacie se formeaz prin R1 i C1, respective prin R2 i C2. Componentele R1 si C1 produc rspunsul de tip trece-jos, iar R2 si C2, pe cel de tip trece-sus.
C1

R2 C2

R1 Intrare R3

Ieire +

Fig. 1.28 Ctigul maxim, A0, se realizeaz la frecvena central, care este calculat cu relaia:

fo =
prin frecvena central:

1 2 C

R +R 1 3 R R R , dac C1=C2 1 2 3

Filtrul trece-band realizat cu componentele specificate n figura 6, se caracterizeaz

fo= 736 Hz

fo =

1 2 C

R +R 1 3 1 F R R R = 2(0,01 ) 1 2 3

68 k+2,7k (68 k 180 k 2,7k )( )( )


10nF

= 736 Hz

180k

+12V
68k Intrare 2,7k 10nF

2 3

7 6
Ieire

LM741 4 -12V

Fig.1. 29 n figura 1.30 este desenat un filtru trec jos cu doi poli, care asigur o atenuare de -40dB/decad.

71

C1 + Intrare R1 R2 Ieire R3

C2

R4

Fig. 1.30 Dac n figura 1.30 sunt respectate egalitile: R1=R2=R, respectiv C1=C2=C, atunci frecvena de tiere ft se calculeaz cu relaia: ft = Rspunsul filtrelor la semnale de intrare cu diverse frecvene poate fi msurat. Cu o astfel de msurare se ridic de fapt caracteristica n frecven a filtrului. Se procedeaz n felul urmtor: un generator de semnal sinusoidal este reglat pentru a furniza semnale cu frecvene corespunztoare i cu o amplitudine vrf-vrf constant (de exemplu:1VVV); ieirea generatorului se conecteaz la intrarea filtrului; se aleg nite frecvene reprezentative pentru verificarea funcionrii filtrului respectiv i se msoar tensiunea vrf-vrf la ieirea filtrului, cu ajutorul osciloscopului; se noteaz valorile de ieire la fiecare frecven furnizat de generator; dup notarea tuturor perechilor (frecven de intrare-amplitudine de ieire), se traseaz graficul (caracteristica) filtrului.
1 2 RC

Sugestii metodologice pentru fixarea cunotinelor


Descriei i identificai tipuri de circuite de filtrare Descriei i identificai reglaje posibile i msurtori specifice unui etaj de filtrare Interpretai rolul componentelor dintr-un etaj de filtrare; descriei rolul componentelor electronice din figura 1. 30 Determinai prin calcul frecvena central a filtrului trece band din figura 1.29

72

Sugestii metodologice
UNDE PREDM? Coninutul poate fi predat n laboratorul tehnologic care are videoproiector sau flipchart. CUM PREDM? Se recomand utilizarea mijloacelor multimedia pentru activitile de predare i documentare.

Organizare clas:

Clasa va fi organizat pe grupe de 3-4 elevi. Metode de predare: Experiment Conversaie Descoperirea dirijat Mijloace de predare

Materiale suport:

O prezentare multimedia care s cuprind urmtoarele noiuni: o Definiii, noiuni teoretice;


o

Imagini de exemplificare a tipurilor de filtre i a rspunsului acestora

Activiti interactive, de genul urmator: Lucrri de laborator: n care se vor studia: realizarea acordului la recepie modaliti de filtrare filtrul trece band cu amplificator operaional filtrul trece jos cu amplificator operaional reglaje i msurto

Fie de lucru Fie de documentare Materiale de evaluare:

73

IV. Fia rezumat


Numele elevului: _________________________ Numele profesorului: _________________________
Competene care trebuie dobndite Activiti efectuate i comentarii Data activitatii Evaluare Satisfctor

Bine

Refacere

Comp 1 (Aici se trece numele competentei)

Activitate 1

Activitate2

Comentarii

Prioriti de dezvoltare

Competene care urmeaz s fie dobndite (pentru fia urmtoare)

Resurse necesare

74

Competene care trebuie dobndite Aceast fi de nregistrare este fcut pentru a evalua, n mod separat, evoluia legat de diferite competene. Acest lucru nseamn specificarea competenelor tehnice generale i competenelor pentru abiliti cheie, care trebuie dezvoltate i evaluate. Profesorul poate utiliza fiele de lucru prezentate n auxiliar i/sau poate elabora alte lucrri n conformitate cu criteriile de performan ale competenei vizate i de specializarea clasei. Activiti efectuate i comentarii Aici ar trebui s se poat nregistra tipurile de activiti efectuate de elev, materialele utilizate i orice alte comentarii suplimentare care ar putea fi relevante pentru planificare sau feed-back. Prioriti pentru dezvoltare Partea inferioar a fiei este conceput pentru a meniona activitile pe care elevul trebuie s le efectueze n perioada urmtoare ca parte a viitoarelor module. Aceste informaii ar trebui s permit profesorilor implicai s pregteasc elevul pentru ceea ce va urma. Competenele care urmeaz s fie dobndite n aceast csu, profesorii trebuie s nscrie competenele care urmeaz a fi dobndite. Acest lucru poate implica continuarea lucrului pentru aceleai competene sau identificarea altora care trebuie avute in vedere. Resurse necesare Aici se pot nscrie orice fel de resurse speciale solicitate:manuale tehnice, reete, seturi de instruciuni i orice fel de fie de lucru care ar putea reprezenta o surs de informare suplimentar pentru un elev care nu a dobndit competenele cerute.

Not: acest format de fi este un instrument detaliat de nregistrare a progresului elevilor. Pentru fiecare elev se pot realiza mai multe astfel de fie pe durata derulrii modulului, aceasta permind evaluarea precis a evoluiei elevului, n acelai timp furniznd informaii relevante pentru analiz.

75

V. Index al prescurtrilor i abrevierilor


PCM Pulse Code Modulation MPEG Moving Pictures Experts Group LAN Local Area Network ISDN Integrated Services Digital Network freacven joas MA modulaie de amplitudine QAM modulaie de amplitudine n cuadratur MF modulaie de frecven FSK Frecvency Shift Keying PSK Phase Shift Keying SC-AM Modulaie digital de amplitudine cu purttoare suprimat DSB-SC-AM Modulaie digital de amplitudine cu purttoare suprimat i band lateral dubl MSK Modulaie digital cu deplasare minim de frecven DMSK Modulaie MSK diferenial GMSK Modulaie MSK generalizat sau gaussian DPSK - M odulaie PSK diferenial QPSK Modulaie PSK n cuadratur APK Modulaie de amplitudine i faz ADSL Modulaie multi-tonal discret FDM Frequency Division Multiplexing

76

VI. Bibliografie
1. Andrei, Ilie. (2006). Tehnica transmisiei informaiei, Bucureti: Editura Printech; 2. Bosie, Ion i Wardalla, Mircea. (1997). Msurri speciale n telecomunicaii,vol I Bucureti Romtelecom; 3. Bosie, Ion i Wardalla, Mircea. Msurri speciale n telecomunicaii, vol II Bucureti: Editura Agir; 4. Boldea Gheorghe, 1974. Localizarea deranjamentelor din cablurile de telecomunicaii. Bucureti: Editura Tehnic; 5. Cruceanu, C. i Ctuneanu, V. (1980). Msurri n telecomunicaii, Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic; 6. Doicaru, Vladimir i Prvulescu, Mihai. (1994). Transmisii prin fibre optice, Bucureti: Editura Militar; 7. Duma, Ioan. (2004). Curs practic de comunicaii optice, U.P.Bucureti; 8. Georgescu, Otilia i Andrei Ilie. (2008). Auxiliar curricular Exploatarea i ntreinerea reelelor de telecomunicaii; 9. Ghi, Teodor. (1990). Cabluri de telecomunicaii, Bucureti: Editura Tehnic; 10. Rdulescu Tatiana. (2004). Reele de telecomunicaii, Bucureti: Editura Thalia; 11. Marinescu Nicolae, 1985. Radioreceptoare cu circuite integrate, Ed. Tehnic, Buc. 12. C. Gzdaru, C. Constantinescu, 1986. ndrumar pentru electroniti. Ed. Tehnic, Buc. 13. I. Andrei, A. Trifu, R. Seefeld, 2008. Tehnici i sisteme de radiocomunicaiindrumar de laborator. Ed. Printech, Buc. 14. Colecia revistei Electronica azi; 15. www.wikipedia.org; 16. www.qsl.net/yo5qcd/cabluri.htm; 17. www.cs.ucv.ro/staff/dmancas/CD/ro/Cap2.doc; 18. www.optokon.ro/img/articole; 19. www.elcom.pub.ro.

77