2.

NORME SPECIFICE

Unitătile de copii anteprescolari si prescolari se deosebesc de unitătile pentru

scolari, fiind structurate pe principiul izolării grupelor de vârstă pentru reducerea
contactului dintre acestia si limitarea răspândirii bolilor transmisibile. Fiecărei
grupe îi este stabilit un anumit circuit, care permite circulatia copiilor într-un
anumit sens.

2.1. Unităti pentru copii anteprescolari (crese, leagăne)

2.1.1. Planificarea si organizarea clădirii

Pentru fiecare grupă de copii vor fi asigurate următoarele încăperi:

- vestibul cu intrare separată ;

o vestiar-filtru (10-12 mp);

o cameră cu boxe de izolare temporară (3-5 mp);
o cameră de primire si alăptare (12-20 mp);
o cameră de grupă pentru joc si masă (minimum 2,5 mp pe copil);
o dormitor (2 mp/copil);
o terasă-verandă (minimum 1,5 mp/copil);
o cameră de toaletă (10 mp) cu baie, WC, spatiu pentru olite;
o oficiu.
 La nivelul oficiilor din crese vor fi respectate următoarele conditii:

mobilierul si instalatiile vor cuprinde un dulap pentru

depozitarea veselei (separat pe grupe de copii), masă acoperită
cu tablă zincată sau cu alt material ioxidabil, chiuvetă dublă
pentru spălat, dezinfectat si zvântat veselă, sistem de apă caldă
si rece, resou pentru încălzirea unor mâncăruri;

controlul zilnic al stării de igienă si functionării oficiilor.

 Încăperile grupei vor fi astfel amplasate, încât să asigure comunicare directă

între vestibul si vestiar, de unde se poate pătrunde atât în izolator, cât si în
camera de grupă. Se continuă apoi, legătura directă cu toaletă si terasă. Pe
de altă parte, vestibulul are legătură directă si cu camera de primire si
alăptare.

Amplasarea sălilor de grupă pentru copiii de 1-2 ani se va face numai la parter.
  Copiii sunt adusi în unitate prin vestibul, trec în vestiarul filtru ( cu dulapuri
pentru hainele de stradă), unde se efectuează zilnic triajul epidemiologic si
înregistrarea copiilor. Bolnavii sau suspectii sunt orientati în boxa izolator.
Copiii sănătosi sunt introdusi în camera de primire si alăptare, unde sunt
examinati, termometrizati si li se dă îmbrăcămintea de cresă. Apoi trec în
camera de toaletă, de unde sunt dusi în camera de grupă.

2.1.2. Dotarea cu mobilier

 Patul cu dimensiuni de 95/56/50 cm poate fi utilizat de copii de toate

vârstele aflati în aceste unităti .

În dormitoare , paturile vor fi amplasate la o distantă de minimum 1m fată

de perete, iar intervalele între rânduri vor fi de 0,75-1m.

Cazarmamentul adecvat vârstei ( saltea, pled, musama de protectie) va fi

asigurat în 2-3 schimburi de pat.

Se va asigura lenjerie pentru fiecare copil.

 Tarcul pentru 10 sugari , de formă dreptunghiulară (2,5/1,5m)

 Masa de toaletă (90/50cm) având înăltimea unei mese obisnuite permite
asezarea comodă a copilului în timpul îmbrăcării.
 Dulapurile pentru hainele de stradă , amplasate în vestiarul -filtru
 Obiectele sanitare: o cădită cu scurgere la reteaua de canalizare pentru
maximum 10 copii ; o chiuvetă pentru maximum 5 copii ; un scaun WC
pentru maximum 10 copii; un dus flexibil pentru maximum 10 copii.

Pentru copiii sub 2 ani vor fi prevăzute si olite individuale , care vor fi
spălate si dezinfectate pentru a se evita riscul aparitiei unor boli
transmisibile. Între perioadele de folosire, olitele vor fi păstrate în recipiente
cu solutie dezinfectantă,complet acoperite.

2.1.3. Asigurarea microclimatului optim

 Microclimatul din sălile de grupă si din dormitoare va asigura: temperatura

de 22-240C; umiditatea relativă de 40-50%; viteza curentilor de aer de 0,1-
0,3 m/s.
 Cubajul de aer va fi de minimum 8 mc/copil în dormi tor si de minimum 5
mc/copil în spatiul de joacă din sălile de grupă.
 Iluminatul artificial: în camera de primire - 300 lucsi; în sala de grupă - 200
lucsi.

Prizele si întrerupătoarele electrice vor fi amplasate mai sus decât

posibilitatea de atingere a copiilor. În plus, vor fi protejate.
2.2. Unităti pentru copii prescolari (grădinite)

2.2.1.Planificarea si organizarea clădirii

Pentru fiecare grupă de copii se vor asigura următoarele încăperi:

o vestiar filtru (10-15 mp)

o boxe de izolare temporară
o camera de grupă pentru joc si, la nevoie, pentru dormit (2,5-3
mp/copil), având înăltimea de minimum 3,2 m. Dacă sunt mai multe
camere de grupă se va asigura pentru fiecare intrare separată din
coridor.
o dormitor, dacă e posibil separat de camera de joc. În grădinitele cu
program prelungit la care, din motive obiective, nu se pot amenaja
dormitoare cu paturi fixe se pot utiliza, în sălile de grupă, paturi
pliante pentru somnul de după masă. Conditiile obligatorii sunt
dimensionarea la talia prescolarilor, asigurarea unei pozitii fiziologice
în timpul somnului si dotarea cu cazarmamentul corespunzător
dimensiunilor paturilor.
o camera pentru păstrarea paturilor (5 mp) dacă nu sunt
dormitoare
o terasa-verandă acoperită (1,5-2,5 mp/copil)
o baie-spălător cu WC (0,3-0,5 mp/copil).
 Vestiarul comunică direct cu camera de grupă, pe de o parte si cu boxele de
izolare, pe de altă parte.
 Camera de grupă are acces direct pe verandă sau terenul de joc.
 Planificarea si organizarea clădirii grădinitei asigură circulatia copiilor într-
un mod asemănător cu cea a copiilor din unitătile anteprescolare. In plus,
trebuie respectate si următoarele reguli: să se evite încrucisarea circulatiei
copiilor cu a personalului adult de la blocul alimentar, spălătorie,
administratie etc.; să se evite încrucisarea circuitului copiilor cu al
alimentelor, cu circuitul spălătoriei, al îndepărtării reziduurilor etc.

2.2.2. Dotarea cu mobilier

Mobilierul este compus din paturi, mese, scaune, cuiere, etajere si rafturi sau
dulapuri pentru îmbrăcămintea de stradă (amplasate în vestiar).

 Măsutele (pentru 4 prescolari) si scăunelele vor respecta următoarele

dimensiuni în functie de vârsta si talia copiilor:

- Măsute, cu 3 dimensiuni (cm), pentru 4 copii

 - Scăunele cu 3 dimensiuni (cm)

2.2.3. Obiectele sanitare vor fi asigurate în conformitate cu STAS 1478/90.

Amplasarea chiuvetelor se va face la o înăltime de 45 cm fată de podea pentru

copiii în vârstă de 3-4 ani, de 50 cm pentru copiii în vârstă de 4-5 ani si de 55 cm
pentru copiii în vârstă de 5-6 ani.

OBIECTE SANITARE ÎN COLECTIVITĂTILE DE PRESCOLARI

2.2.4. Asigurarea microclimatului optim

  Microclimatul din sălile de grupă si dormitoare va asigura o temperatură de
20-22oC, o umiditate relativă de 30-60% si o viteză a curentilor de aer de
0,1-0,3 m/s.
 Cubajul de aer va asigura 8 mc/copil (în camerele de grupă folosite ca
dormitoare sau/si săli de mese, precum si în dormitoarele cu paturi fixe din
colectivitătile cu program săptămânal si casele de copii prescolari), de 5
mc/copil (în cazul utilizării camerelor de grupă numai pentru procesul
instructiv-educativ) si de minimum 6 mc/copil (în dormitoarele cu paturi
fixe din grădinitele cu program prelungit).
 Iluminatul artificial va asigura 150 lucsi pentru iluminatul incandescent si
300 lucsi pentru iluminatul fluorescent în sălile de grupă.

2.2.5. Pentru servirea meselor în sălile de grupă din crese, grădinite si case de
copii prescolari se vor asigura următoarele conditii:

o mâncarea va fi adusă de la bucătărie în vase acoperite;

o personalul care aduce mâncarea de la bucătărie va purta echipament
sanitar de protectie a alimentelor si va avea efectuate examinările
medicale periodice specifice personalului din unitătile de alimentatie
colectivă si prevăzute de legislatia sanitară în vigoare;
o se interzice servirea mesei pe măsute fără fete de masă din material
textil;
o fetele de masă se vor păstra, între orele de servire a meselor, în asa fel
încât să fie ferite de contactul cu praful, mustele sau gândacii;
o măsutele pe care se serveste masa copiilor vor fi sterse în prealabil, cu
o solutie clorigenă de 1%;
o una dintre măsute va fi folosită în exclusivitate pentru asezarea
vaselor mari;
o înainte de servirea mesei, copiii se vor spăla pe mâini sub
supravegherea educatoarelor (la prescolari) si a asistentelor sau a
infirmierelor (în crese);
o după servirea mesei se vor efectua operatiunile de curătenie a sălilor
de grupă, cu aerisirea obligatorie a acestora timp de 15-30 de minute,
în functie de sezon si de tipul sălii de grupă (cu dublă sau triplă
functionalitate);
o paharele copiilor (pentru băut apa între mese) vor fi strict
individualizate si vor fi păstrate în locuri ferite de praf sau de
contactul cu insectele;
o se interzice asezarea scaunelor pe măsute în timpul efectuării
curăteniei sălii de grupă;
o montarea paturilor în sălile de grupă folosite si ca dormitoare în
colectivitătile de prescolari, nu se va face înainte de terminarea
curăteniei efectuate după servirea mesei.

2.3. Unităti pentru copii scolari si studenti

2.3.1. Planificarea si organizarea clădirii

(pentru scoli - vezi "Norme generale")

Pentru asigura rea spatiului suficient în învătământul superior, caracterizarea

sanitară prin indici cantitativi trebuie să tină seama de două elemente:

Planul de învătământ (numărul săptămânal de ore si raportul între

orele teoretice si practice).

Planul de scolarizare (numărul studentilor înscrisi).

Raportul global între orele de învătământ teoretic (t) si cel practic (p), trebuie să
fie cel mult echiunitar (1/1).

Din punct de vedere sanitar si pedagogic, raportul optim trebuie să fie însă,
subunitar (1/2).

Indicele global de asigurare a spatiului de învătământ teoretic, pe de o parte si de

învătământ practic, pe de altă parte, dintr-un centru universitar se calculează după
anumite formule care includ valoarea t/p.

De asemenea, există formule pe baza cărora se pot calcula indicii globali de

asigurare a spatiului pentru biblioteci si a spatiului total dintr-un institut de
învătământ superior.

Normele sanitare prevăd:

o Indicele global de asigurare a spatiului în amfiteatre, săli de curs si

seminarii să fie de 2-2,5 mp/student
o Indicele global de asigurare a spatiului în laboratoare si ateliere să fie
de 4-4,5 mp/student
o Indicele global de asigurare a spatiului în biblioteci să fie de 2
mp/student.

2.3.2. Dotarea cu mobilier

 Banca scolară

În fiecare sală de clasă (sau de curs) vor fi asigurate trei dimensiuni de bănci
asezate "în amfiteatru" pentru evitarea aparitiei deformărilor de coloană vertebrală
la elevi si studenti.

Dimensiunile băncilor vor fi de 8 mărimi pentru următoarele grupe de înăltime a

elevilor (studentilor): 101-110 cm; 111-120 cm; 121-130 cm; 131-140 cm; 141-
150 cm; 151-160 cm; 161-170 cm; peste 171 cm.
Construirea băncilor cu respectarea conditiilor de igienă, asigură o desfăsurare
normală a procesului instructiv-educativ, determină o pozitie comodă a copiilor
ameliorând capacitatea de muncă, împiedică pozitiile incorecte si aparitia sau
accentuarea tulburărilor de postură.

Într-o bancă corespunzătoare, pozitia este corectă atunci când corpul are ca bază de
sustinere zona ischio-coccigiană si treimea posterioară a coapselor, reazem în
regiunea lombară si dorsală inferioară, la nivelul tălpilor si sprijin suplimentar cu
coatele pe pupitru.

În această pozitie, linia orizontală a ochilor si umerilor, precum si linia

articulatiilor coxo-femurale sunt paralele cu marginea posterioară a pupitrului;
capul este înclinat usor în fată; ochiul este usor înclinat la circa 35 cm distantă fată
de planul pupitrului. Regiunea anterioară si inferioară a toracelui se apropie de
marginea pupitrului, lăsând un spatiu liber de câtiva centimetri.

În această pozitie, centrul de greutate se găseste la nivelul vertebrei a X-a toracice

si cade pe planul orizontal, în spatele liniei articulatiilor coxo-femurale. De aceea,
efortul muscular este minim, organele toraco-abdominale nu sunt comprimate,
circulatia la nivelul extremitătilor nu este stânjenită, iar solicitarea de adaptare a
ochilor este moderată.

Dacă banca este necorespunzătoare, pozitia devine incorectă, iar musculatura

bazinului, a coapselor si a spatelui nu poate asigura mult timp pozitia corectă.
Corpul se apleacă înainte, copilul se reazămă mai puternic pe coate sau este asezat
pe scaun spre partea anterioară, reducând suprafata de sedere si căutând un reazem
dorsal si plantar mai puternic.

Aceste pozitii se schimbă frecvent, toate fiind incorecte, cu influentă nevaforabilă

asupra dezvoltării coloanei, asupra functiilor organelor bazinului, a activitătii
toracice si abdominale, a functiilor vizuale si, în final, asupra capacitătii de lucru.

Elementele principale ale băncii sunt scaunul, speteaza si pupitrul.

Scaunul este asezat deasupra podelei , la o înăltime egală cu

lungimea gambei elevului până la genunchi plus 2 cm ( pentru
tocul încăltămintei). Dacă scaunul este înalt, elevul nu poate
sprijini picioarele si alunecă de pe scaun. Dacă scaunul are o
înăltime prea mică, picioarele se articulează sub un unghi
ascutit, ceea ce îngreunează circulatia extremitătilor.

Suprafata scaunului să corespundă, în profil, formei coapsei si

bazinului, având o scobitură cu înclinare posterioară. În acest caz,
 scolarul nu alunecă de pe scaun, ci are un punct de sprijin
suplimentar si o pozitie stabilă si comodă.

Lungimea scaunului să fie de cel putin 2/3 din lungimea coapsei

elevului. În acest caz, greutatea corpului se distribuie pe o mare
suprafată a coapsei. Dacă scaunul e mai lung se poate produce o
comprimare a vaselor sanguine si a nervilor din regiunea poplitee.

Speteaza scaunului se află la nivelul curburii lombare a

coloanei vertebrale si are o sectiune corespunzătoare formei
acestei curburi. În acest caz, centrul de greutate a corpului se
găseste deasupra triunghiului format de oasele coxale si de
punctul de sprijin al coloanei vertebrale. Pozitia trunchiului
fiind stabilă, efortul muscular este mic. În această pozitie,
cutia toracică stă drept, respiratia este liberă si profundă, iar
organele abdominale nu sunt comprimate.

Pupitrul este înclinat fată de marginea băncii sub un unghi

de 35 grade, având o înăltime care asigură sezutul drept, adică
antebratul să fie asezat comod pe pupitru. Centrul de greutate
al capului se găseste în regiunea oaselor faciale; pozitia dreaptă
a capului este mai putin obositoare pentru musculatura
cervicală si spinală superioară.

Pozitia înclinată a pupitrului permite elevului sau studentului să vadă

manualul situat pe pupitru, sub un unghi mai mare, înclinând capul
mai putin.

Pupitrul se compune fie dintr-o singură suprafată (cu dezavantajul că

elevul trebuie să iasă din bancă) fie dintr-una imobilă si alta mobilă,
care se ridică. Aceasta permite elevului să se ridice fără a iesi din
bancă.

Distantă dintre spetează si marginea posterioară a pupitrului trebuie să corespundă

distantei diametrului antero-posterior toracic plus 5 cm. Dacă această distantă este
prea mare, elevul nu o poate folosi drept sprijin pentru că trunchiul va fi departe de
pupitrul băncii si nu-i va fi comod să scrie. În timpul cititului si a scrisului se va
sprijini cu coatele pe bancă, ceea ce va determina pozitii incomode a cutiei
toracice, aparitia unei respiratii superficiale si va accentua oboseala. Pozitia
incorectă a corpului timp îndelungat poate duce la turtirea cutiei toracice.

Băncile se asează în asa fel, încât copiii si tinerii să poată ocupa loc după înăltime:
cei mici în fată, cei mari în spate. Amplasarea băncilor se va face în asa fel încât să
fie posibilă plasarea elevilor miopi si cu auzul mai slab, în fată si mai aproape de
fereastră. Lumina naturală cea mai intensă să vină din partea stângă a elevilor.
 Între coloanele de bănci si între acestea si peretii laterali ai sălii se va lăsa un
spatiu liber de cel putin 60-70 cm. Se va asigura un spatiu de trecere între ultima
bancă si peretele posterior al sălii. Între sursa de încălzire si băncile din apropiere
să existe un spatiu de cel putin un metru. Distanta dintre prima bancă si tablă să fie
de cel putin 2 metri.

2.3.3. Obiectele sanitare vor fi asigurate în conformitate cu prevederile STAS

1478/90

2.3.4. Asigurarea microclimatului optim

 În sălile de clasă si cursuri se va asigura o temperatură de 18-20o C,

umiditatea relativă de 20-60% si o viteză a curentilor de aer de 0,2-0,3 m/s.

În dormitoare, temperatura să fie de 18-190C, umiditatea relativă de 30-60%

si viteza curentilor de aer de 0,2-0,3 m/s.

În sălile de educatie fizică, temperatura va fi de 16-180C.

 Cubajul de aer:
 în sălile de clasă si cursuri: 5-8 mc/persoană,
 în dormitoare:
 pentru scolarii între 7-10 ani - 10-12 mc/persoană,
 pentru scolarii între 11-15 ani - 13-15 mc/persoană,
 pentru scolarii peste 15 ani - 16-20 mc/persoană.
 Iluminatul:
o în sălile de clasă, cursuri, lectură, meditatii, în bibliotecă si în
laboratoare: minimum 300 lucsi pentru iluminatul fluorescent si
minimum 150 lucsi pentru iluminatul incandescent (sau 24 W/mp),
o în sălile de desen: 400-500 lucsi pentru iluminatul fluorescent si
minimum 40 W/mp pentru iluminatul incandescent,
o în sălile de gimnastică si de festivităti, iluminatul artificial va fi de
200 lucsi.

OBIECTE SANITARE ÎN SPATIILE DE ÎNVĂTĂMÂNT SCOLARE SI

STUDENTESTI (Tabel)

OBIECTE SANITARE ÎN INTERNATELE SCOLARE SI CĂMINELE

STUDENTESTI (Tabel)

2.3.5. Cantinele si semiinternatele scolare fără bucătărie vor avea asigurate

următoarele conditii:
o amenajarea obligatorie a unui oficiu pentru spălarea si depozitarea
veselei, cu un ghiseu pentru servirea mesei, o usă pentru debarasarea
veselei din sala de mese si o chiuvetă dublă
o aducerea tuturor produselor alimentare de la blocul alimentar
(bucătărie) al altei unităti de alimentatie colectivă, numai cu mijloace
de transport auto care să nu fie folosite în alte scopuri, în recipiente
cu capace etanse, care să asigure o ermetizare perfectă
o montarea unui sistem de încălzire în oficii pentru unele mâncăruri
servite
o asigurarea spălării veselei si a tacâmurilor obligatoriu cu apă caldă.
Spălarea va consta în următoarele operatiuni: curătare mecanică de
resturi alimentare; spălare cu apă caldă si sodă de 1-2% sau detergenti
1-2%; dezinfectie cu solutie clorigenă (var cloros sau cloramină 0,5-
2%) timp de 20-30 minute; clătire cu apă rece; zvântare.
o depozitarea veselei si tacâmurilor în dulapuri închise
o asigurarea veselei si tacâmurilor în număr egal cu cel al
consumatorilor care servesc masa. Se interzice spălarea veselei între
s erii si folosirea la mai multe serii de consumatori.
o montarea sitelor la ferestrele încăperilor, împotriva mustelor. Pentru
usile de acces în oficiu se vor asigura mijloace mecanice de protectie.
o asigurarea echipamentului de protectie pentru personal si efectuarea
la zi a examinărilor medicale prevăzute de instructiunile Ministerului
Sănătătii.
o păstrarea probelor din toate alimentele consumate timp de 36-48 ore
în scopul prevenirii toxiinfectiilor alimentare. Păstrarea se va face la
frigider.
o efectuarea curăteniei generale la sfârsitul fiecărei săptămâni si a
dezinsectiei trimestriale
o interzicerea folosirii sălii de mese pentru alte activităti
o individualizarea strictă a lenjeriei în semiinternatele cu paturi;
montarea cuierelor sau amenajarea de dulapuri-vestiare
o în sala de mese să se asigure o suprafată de cel putin 1,2 mp/elev
o interzicerea asezării scaunelor pe mese în timpul efectuării curăteniei
după servirea mesei.