Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Scop :
Verificarea cunoștințelor copiilor despre personajele din poveștile
cunoscute
Formarea deprinderii de a se exprima corect și coerent.
Obiective operaționale:
Să identifice personajele găsite în cutia cu povesți
Să asocieze personajele din cadrul de poveste adecvat
Să recunoască personajele după replica audiată la casetofon
Să redea replici scurte ale personajelor din poveștile cunoscute
Să recunoască titlul unei povești după un fragment audiat
Sarcina didactică:
Recunoașterea personajelor din poveștile cunoscute și plasarea lor
în cadrul de poveste corespunzător
Regulile jocului:
La cererea unei păpuși-marionete copiii vor alege un personaj din
poveste,îi vor spune numele și îl vor asocia cadrului potrivit.
Copiii ascultă la casetofon replica unui personaj,îl recunosc și-l
denumesc.
Elemente de joc:
Mișcarea personajelor ,păpușa-marionetă,ghicirea.
Material didactic:
Siluete,cadru din poveste,păpușa-marionetă,casetofon.
Desfășurarea jocului:
Păpușa –marionetă aduce copiii în lumea poveștilor.Prin versurile:
Hai te rog poftește
Personajul îl alege
În poveste-l potrivește,
Păpușa îl îndeamnă să aleagă o siluetă a unui personaj.După ce spun
despre ce personaj este vorba îl vor așeza pe panou,la cadrul de poveste
adecvat.Copiii trebuie să dea și replici scurte din poveștile din care fac
parte personajele.
Exemplu: Eu am ales ursul din povestea Ursul păcălit de vulpe,și îl așez
la imaginea din această poveste.
Eu am ales cocoșul din poveste Punguța cu doi bani,și îl așez
la imaginea din această poveste.
Varianta 1
Păpușa va prezenta copiilor un fragment din povestea,,Punguța cu doi
bani,, cerând acestora să spună titlul poveștii audiate.
Varianta2
Copiii vor asculta la casetofon replica unui personaj din povestea ,,Capra
cu trei iezi,,.Ei trebuie să recunoască personajele după replica audiată.