Proiect didactic

Obiectul: Informatica
Clasa: VII
Instituţia:I.P.Gimnaziul Marinici
Profesor:
Subiectul lecţiei: Reţele de calculatoare
Tipul lecţiei: predare-învăţare
Timpul necesar: 45 min.

Obiectivele de referinţă: Elevul va fi capabil:

O1-să cunoască modul de clasificare a calculatoarelor;

O2 – să cunoască rolul componenteloк principale ale unei reţele de calculatoare;
O3 – să cunoască topologia reţelelor.
Metode şi procedee:-Explicaţia; Conversaţia ; Demonstraţia; Exerciţiul
Mijloace de învăţământ:Manualul; Caietul.,Tabla Calculatorul
Bibliografie:
A.Gremalschi, Structura calculatorului, clasa VII, Ştiinţa2020

Evenimente Dura Activitatea profesorului Activitatea Forma de lucru

instrucţionale ta, elevilor
min
Organizarea 2 Salut elevii, le propun să ocupe Elevii îşi
clasei pentru locurile la mesele fără organizează locul Explicaţia
lecţie şi captarea calculator şi să pregătească de muncă
atenţiei elevilor toate cele necesare pentru
lecţie.
Anunţarea temei 1 Anunţ tema lecţiei, o scriu pe Notează tema
lecţiei tablă lecţiei în caiete
Actualizarea Întreb elevii : Elevii îşi expun
cunoştinţelor,  Cum se clasifică părerile. Conversaţia
priceperilor şi calculatoa-rele ?
deprinderilor.  Ce este o reţea de
Pregătirea calculatoarele
elevilor pentru
asimilarea noilor
cunoştinţe
Anunţ obiectivelor lecţiei. Elevii îţi fac unele
Anunţarea Explic elevilor: notiţe
obiectivelor.  Explic noţiunea de
Comunicarea “reţea”- numim reţea o
noilor cunoştinţe mulţime de calculatoare
ce pot schimba
informaţii prin Demonstraţia
intermediul unei
structuri de
comunicaţii.
 Criteriile de clasificare
a calculatoarelor:
-după aria de răspîndire;
 Anexa 1. Explicaţia
- după topologie;
(Anexa2)
 explic ce este o
structură de
comunicaţie: este Euristica
formată din linii de
transmisie a
informaţiei, care sunt de
mai multe tipuri:
 cabluri cu fire
torsadate;
 cabluri coaxiale;
 cabluri optice;
 linii cu unde
radio(terestre
sau prin satelit)
Caracteristica principală a
liniilor de transmisie a
informaţiei este capacitatea
de transmisie, exprimată în
biţi pe secundă.
Fixarea Le propun elevilor să rezolvăm Elevii rezolvă Exerciţiul
cunoştinţelor şi să răspundem la întrebările exerciţiile date de
predate şi date la tema dată (pag29-30) profesor.
realizarea 1. Rezolv împrună cu
feedbackului elevii ex.1-7(pag34)

Anunţarea temei Anunţ tema ce o vor avea de Elevii îşi notează Explicaţia
pentru acasă şi pregătit pentru acasă: tema pentru acasă
notarea elevilor  De ştiut ce este o reţea în caiete
de calculatoare;
 Cum se clasifică
reţelele de calculatoare;
 De rezolvat în scris
ex.8, 12 (pag 34)
 Notez cei mai activi
elevi

Anexa 1 “Clasificarea reţelelor de calculatoare după aria de răspîndire”

Locală - (LAN) - Local Aria Network

Reţea de calculatoare
 Regională - (MAN) –Metropolitan Area
Network

Globală – (WAN) - Wide Area Network