Activitate 3.1.2.

Dezvoltarea încrederii elevilor

dumneavoastră în propriile capacități de învățare
(240 min)
Realizați o fișă de prezentare pentru o activitate de învățare la disciplina Consiliere și
dezvoltare personală care să contribuie la dezvoltarea încrederii elevilor dumneavoastră
în propriile capacități de învățare, utilizând o resursă educațională online, la alegere (spot
video, prezentare PPT, soft educațional, secvență de film, aplicații etc.). Precizați și linkul
către această resursă.

 Fișa activității de învățare care valorifică resursa aleasă trebuie să indice:

 Competența/ competențele specifice vizate

 Cum poate fi valorificată această resursă la clasă, în activitățile de la Consiliere și
dezvoltare personală?
 Cum poate fi valorificată această resursă în activitatea de evaluare? (inclusiv
autoevaluare/ inter-evaluare)
 Sugestii de adaptare la categorii de elevi în risc

De asemenea, indicați in maximum o pagină care sunt propunerile dumneavoastră

pentru ca această activitate să fie replicată și la disciplina pe care o predați. 

Aici ced ca art tb ceva pt Informatică și TIC....

Activitate 3.1.3. Descrierea unei activități de învățare

ca RED (120 min)
Păstrând ideea unei abordări metodologice în spiritul programelor școlare în vigoare,
prezentați în detaliu o activitate de învățare, la o disciplină la alegere, indicând:

 denumirea și contextul activității de învățare

 competența specifică vizată (în principal),
 descrierea activității de învățare: metoda/ metodele alese, pași de desfășurare a
activității,  modalități de facilitare a implicării elevilor (individual, grup), resurse
utilizate, modalități de evaluare
 instrumentele utilizate pentru a susține activitatea (ex.: suport vizual, text, film sau
aplicație resursă, fișă de lucru/ de evaluare etc.) - opțional, indicați/ descrieți/
încărcați și instrumentul utilizat (sau puneți linkul la acesta, dacă este cazul).
 extinderi/ deschideri spre alte discipline.

Înscrieți activitatea în spațiul dedicat.

Notă: 

Pentru alte informații și suport colegial, puteți consulta grupul Facebook „Resurse

educaționale și instrumente digitale”: 
https://www.facebook.com/groups/resurseeducationaledeschise/

Activitate 3.1.4. Plan de acțiune pentru

integrarea copiilor cu dizabilități (240 min)
Documentați-vă online cu privire la specificul dizabilităților cognitive, emoționale,
motrice, deficitului de atenție, hiperactivității, dificultăților de învățare, comportamentale,
relaționare etc. Studiați următoarele documente relevante pentru integrarea copiilor cu
CES în școala de masă:

 Ordin Nr. 3124/2017 privind aprobarea Metodologiei pentru asigurarea

suportului necesar elevilor cu tulburări de învățare. https://edu.ro/ordinul-
ministrului-educa%C8%9Biei-na%C8%9Bionale-nr-134220012017-privind-
aprobarea-metodologiei-pentru
 Ordin Nr.1985/2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea și
intervenția integrată în vederea încadrării copiilor cu dizabilități în grad de
handicap, a orientării școlare și profesionale a copiilor cu CES, precum și în
vederea abilitării și reabilitării copiilor cu dizabilități și/sau CES.
https://lege5.ro/Gratuit/geztqmrygqza/ordinul-nr-1985-1305-5805-2016-privind-
aprobarea-metodologiei-pentru-evaluarea-si-interventia-integrata-in-vederea-
incadrarii-copiilor-cu-dizabilitati-in-grad-de-handicap-a-orientarii-scolare-si-
profe/1

Elaborați un plan de acțiune pentru crearea unui mediu de învățare incluziv, în vederea
integrării în școala de masă a copiilor cu CES. Aveți în vedere desfășurarea unor activități
cu părinții,  elevii, cadrele didactice, comunitatea etc.

Elevi

(Exemplu: Oferiți informații succinte despre specificul unei dizabilități și implicațiile asupra

învățării. Care sunt modalitățile prin care puteți răspunde nevoilor de sprijin pentru
învățare? Aveți în vedere dimensiunea cognitivă, dar și aspecte socio-emoționale)

Idei de activități:

Strategii de învățare:
Resurse:

Evaluare:

Părinți

(Exemplu: Am în clasă un copil cu CES. Cum îi voi vorbi părintelui despre problemele/
așteptările mele? Provocarea: Care sunt modalitățile prin care pot colabora eficient cu
părintele unui copil cu CES?)

Idei de activități:

Strategii de învățare:

Resurse:

Evaluare:

Cadre didactice

(Exemplu de punct de plecare: Am în clasă un copil cu CES. Cum voi vorbi colegilor despre
acesta? Provocarea: Care sunt modalitățile prin care îmi pot ajuta colegii să îl cunoască și
putem colabora pentru a-l sprijini să-și atingă potențialul?)

Idei de activități:

Strategii de învățare (comune cu alți colegi):

Resurse:

Evaluare: