Scoala Gimnaziala Baia Sprie

Nr................................................
FIŞĂ DE ACTIVITATE

1. Titlul activităţii : ESTI CEEA CE MANANCI ( Ziua Internationala a Alimentatiei)

2. Coordonatorul/Coordonatorii activităţii: Blaga Nora Frida

3. Data desfăşurării: 16-19.10.2021

4. Durata activităţii: 3 ore

5. Grupul ţintă: Cls.Preg B, aVa A

6. Obiectivele :
a. Creșterea gradului de conștientizare asupra problemelor alimentare
b. Îmbunătățirea nutriției, cunoscând proprietățile benefice pe care fructele, legumele și
fructele oleaginoase, le au asupra organismului
c. Elevii să înțeleagă cît de important este să controleze ceea ce mănâncă și cât mănâncă.

7. Resursele:
a. Umane : -elevii claselor : Preg.B, a V a A
b. Materiale: - fișe cu alimente sănătoase și nesănătoase, cretă colorată, panou din carton,
lipici, foarfeăa, foi albe A4, creioane colorate, fructe ( mere,pere,banane,struguri),
semințe ( caju, nuca, migdale, alune de padure).

8. Descrierea activităţii :
Activitatea de astăzi intitulată : ESTI CEEA CE MĂNÂNCI, desfăşurată cu ocazia Zilei
Internaţional a Alimentaţiei, s_a dorit a fi un semnal de alarmă pentru elevii consumatori de produse
nesănatoase. Să facă diferența între alimentele care favorizează creșterea lor într_un mod sănătos și
alimentele care otrăvesc organismul.

Elevii din CLS a V a A au decupat de pe fișe listate, alimente sănătoase și nesănătoase ,urmând să le
lipească pe un carton mare , realizând astfel un afiș SĂNATOS /NESĂNATOS. Pe tabla au trecut
proprietățile benefice pe care le asimilam din mâncarea sănătoasă, folosind cretă colorată și la sfârșit au
avut parte de o masă delicioasă de fructe și semințe.

Elevii din clasa Preg B, au desenat pe o foaie A 4 fructele si legumele preferate de ei. După ce desenele
au fost finalizate, ei și-au prezentat în fața colegilor drăgălașele desene. Pentru fiecare fruct sau legumă, s-
au mentionat vitaminele si beneficiile pe care îl au asupra organismului (hidratare, combaterea unor boli,
întărirea imunitații, prevenirea obezității, înlăturarea oboselii etc).

9. Rezultate aşteptate:
a. Participare activa a elevilor
b. Creșterea stării de bine și a interacțiunilor pozitive în cadrul grupului
c. Informarea elevilor intr-un mod cat mai accesibil varstei lor asupra alimentelor sănătoase
și nesănătoase.
 10. Modalităţi de evaluare a activităţii:
a. Aprecieri verbale din partea parintiilor
b. Foto,video
c. Feed-back-ul din partea elevilor si a cadrelor didactice
d. Panou realizat de catre elevi, ce prezinta alimentele sanatoase si nesanatoase
e.
11. Rezultate înregistrate:
a. Buna dispozite
b. Dorinta elevilor de a mai participa la asemenea activitati
c. Informarea elevilor asupra proprietatilor benefice pe care le au alimentele sanatoase
asupra organismului
d. Creşterea încrederii părinţilor în instituţia şcolară, o mai bună colaborare şi implicare a
acestora în sprijinirea activităţilor curriculare şi extracurriculare, cunoscându-se
importanţa părinţilor în desăvârşirea copiilor lor.

12. Sugestii, recomandări:

a. Organizarea a cat mai multor asemea activitati
b. O foarte buna metoda de a atrage copiii spre un stil de viata sanatos

Director : Semnătura cadrului didactic: