Analizați motivele din care relația dintre teoria și praxiologia învățării și educației

adulților este considerată a fi tensionată

Educaţia adulţilor constituie o etapă importantă a educaţiei permanente,

atât din perspectiva dezvoltării personale, cât şi a dezvoltării sociale. Însă la
vârsta adultă pot să apară probleme de receptare a situaţiilor cu caracter
educaţional, fie că acestea se desfăşoară în mediu formal, nonformal sau
informal. În vederea motivării adulţilor pentu a-şi continua demersurile educative,
este necesară o riguroasă analiză a nevoilor de dezvoltare profesională sau
personală, care să conducă la adaptarea învăţării în funcţie de caracteristicile
psihopedagogice ale vârstei