LICEUL TEHNOLOGIC ‚ CONSTANTIN BURSAN’ HUNEDOARA VIZAT DIRECTOR

Disciplina: Limba Engleză VIZAT ŞEF CATEDRĂ

Clasa: a X-a FR (L1 – 2 ore/săptămână)
Manual: Solutions Pre-Intermediate (Units 5-10) (Tim Falla, Paul a. Davies), OUP, 2009
Anul Şcolar: 2015-2016
Profesor: Aida Munteanu

Planificare calendaristică
Clasa a X-a – FR
semestrul I – 5 săptămâni, 10 ore
N Conţinuturi Competenţe Nr ore si Observaţii
R - tema specifice Săptamani
U - elemente de construcţia comunicării
.Î - funcţii comunicative ale limbii

6. Unitatea: Viaţa contemporană (Aspecte sociale, tehnice, ecologice) 1.1 Identificarea sensului global al unui mesaj 4 ore
Elemente de construcţia comunicării 1.4 Selectarea de informaţii din mai multe texte în
- verbe modale scopul îndeplinirii unei sarcini structurate de lucru
- conditional 2.1 Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi
Funcţii comunicative ale limbii cotidiene, obiceiuri; S4(06-09.10)
* a descoperi şi a exprima atitudini morale 3.1 Formularea de idei / păreri pe teme de interes în
* a da sfaturi; cadrul unei discuţii / în mesaje de răspuns S5(12-16.10)
* a exprima condiţionări 4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire directă în
* a exprima acordul / dezacordul vorbire indirectă
* a exprima atitudini Valori şi atitudini
- Conştientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de
Unit 6: Technology acces la patrimoniul culturii universale
Speaking: Making predictions; arranging to meet - Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor
Writing: A formal letter aspecte culturale specifice, prin receptarea unei
Evaluation: Language review varietăţi de texte în limba engleză şi prin raportarea la
Fo For portfolio: A letter of complaint civilizaţia spaţiului cultural anglo-saxon

7 Unitatea: Repere de cultură şi civilizaţie ale spaţiului cultural de limbă 1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale / scrise 2 ore
engleză (autentice)
Elemente de construcţia comunicării 1.4 Selectarea de informaţii din mai multe texte în S6(19-23.10)
- modalităţi de exprimare a prezentului, trecutului şi viitorului (+ timpurile scopul îndeplinirii unei sarcini structurate de lucru
verbale aferente) (sistematizare) 2.4 Completarea de formulare
- genul substantivului(sistematizare) 3.2 Adaptarea formei mesajului la situaţia de
Funcţii comunicative ale limbii comunicare în funcţie de stilul formal / informal
* a oferi şi a solicita informaţii de ordin personal; folosit de interlocutor
1
 * a oferi şi a solicita informaţii privind diverse persoane; 4.3 Sintetizarea sub formă de schemă / notiţe a
* a cere şi a oferi informaţii de orientare în spaţiu. conţinutului unui text scris
* a oferi informaţii despre vreme;
* a face urări cu o anumită ocazie Valori şi atitudini
Unit 7: Cultures and customs - Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de
Speaking: Making, accepting and declining invitations idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite situaţii de
For portfolio: Describe a festival in your town comunicare

8. Unitatea: Activităţi din viaţa cotidiană 1.1 Identificarea sensului global al unui mesaj 4 ore
Elemente de construcţia comunicării 2.1 Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi
- conditional 1 cotidiene, obiceiuri; S7(26-30.10)
- întrebări disjunctive 2.2 Relatarea conţinutului unui film / pe baza unui
Funcţii comunicative ale limbii plan de idei dat S8(02-06.11)
* a oferi informaţii despre vreme; 3.1 Formularea de idei / păreri pe teme de interes în
*a solicita informaţii despre ce fac diverse persoane (în prezent, în trecut); cadrul unei discuţii / în mesaje de răspuns
*a solicita/oferi informaţii despre diverse evenimente; 4.2 Traducerea unor texte funcţionale scurte din limba
*a descrie persoane, locuri, evenimente; engleză în limba română cu ajutorul dicţionarului
Unit 8: What if? Valori şi atitudini
Vocabulary: Global issues - Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor
Speaking: Giving advice aspecte culturale specifice, prin receptarea unei
Listening: Going Green (Solutions MultiRom) varietăţi de texte în limba engleză şi prin raportarea la
Evaluation: language review 7-8, Summative civilizaţia spaţiului cultural anglo-saxon
- Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de
idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite situaţii de
comunicare

2
 Clasa a X-a FR, semestrul al II-lea, 4 saptamani=8 ore

9. DOMENIUL EDUCAŢIONAL 1.1 Identificarea sensului global al unui mesaj 4 ore

Unitatea: Viaţa culturală şi lumea artelor (film, muzică, expoziţii) 2.1 Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene,
Elemente de construcţia comunicării obiceiuri; S1/19(15-19.02)
- genul substantivului 2.2 Relatarea conţinutului unui film / pe baza unui plan
- fraza condiţională de tip 3 de idei dat S2/20(22-26.02)
Funcţii comunicative ale limbii 3.1 Formularea de idei / păreri pe teme de interes în cadrul
*a exprima obligaţia de a face ceva; unei discuţii / în mesaje de răspuns
*a exprima interdicţia de a face ceva; 4.2 Traducerea unor texte funcţionale scurte din limba
*a face urări cu o anumită ocazie engleză în limba română cu ajutorul dicţionarului
*a exprima condiţionări Valori şi atitudini
- Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte
Unit 9: Crime Scene culturale specifice, prin receptarea unei varietăţi de texte
Vocabulary: Colloquial expressions în limba engleză şi prin raportarea la civilizaţia spaţiului
Evaluation: Get ready for your exam 9 cultural anglo-saxon
- Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de idei şi
în cadrul lucrului în echipă în diferite situaţii de
comunicare
10 Unitatea: Mass-media 1.4 Selectarea de informaţii din mai multe texte în scopul 4 ore
. Elemente de construcţia comunicării îndeplinirii unei sarcini structurate de lucru
- articolul/articolul zero / omisiunea articolului 2.1 Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene, S3/21(29-04.03)
- cazul genitiv (‘s) (sistematizare) obiceiuri;
Funcţii comunicative ale limbii 2.4 Completarea de formulare S4/22(07-11.03)
* a exprima şi a solicita o opinie; 3.2 Adaptarea formei mesajului la situaţia de comunicare
* a trage concluzii; în funcţie de stilul formal / informal folosit de interlocutor
* a oferi informaţii despre programul zilnic/săptămânal (orar şcolar, 4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire directă în
materii şcolare, etc.) vorbire indirectă
* a solicita informaţii despre ce fac anumite persoane (în prezent, în trecut) Valori şi atitudini
Unit 10: The written word - Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de idei şi
Vocabulary: Publications; books and text; styles of fiction; în cadrul lucrului în echipă în diferite situaţii de
Grammar: Article ; genitive case; comunicare
Speaking: Talking about reading habbits - Disponibilitatea pentru acceptarea diferenţelor şi pentru
Evaluation: SummativeTest manifestarea toleranţei prin abordarea critică a
diferenţelor şi a stereotipurilor culturale