Nume și prenume elev:

UNITATEA II. Rolul banilor în viaţa noastră

Fișă de lucru | Lecţia 1 | S ă vorbim despre bani!

Forme actuale ale banilor

1. 3.

2.

Exersez responsabilitatea economico-financiară!

1. Observă imaginile de mai sus.

Asociază fiecare imagine cu una dintre formele de bani prezentate la rubrica Repere din manual, apoi răspunde
cerinţelor.

Ordonează formele de bani, după perioada apariţiei lor de-a lungul timpului.

Prezintă câte un avantaj și câte un dezavantaj care ar putea apărea în utilizarea lor, pentru fiecare formă a
banilor identificată.

Tu ce formă a banilor utilizezi în mod obișnuit?

2. Realizează corespondenţa dintre caracteristicile banilor și descrierile acestora.

Caracteristicile banilor Descriere
durabilitate posibilitatea de a da rest
divizibilitate acceptarea banilor în tranzacţii
acceptabilitate rezistenţa la uzură

Portofoliul digital al elevului. Fișe editabile și descărcabile | Educație socială pentru clasa a VIII-a.
© CD PRESS | www.clasadigitala.ro
3. Pentru a putea produce bunuri și servicii, pentru a realiza tranzacţii, banii trebuie să circule. Menţionează cum ar
putea pune banii în circulaţie următoarele categorii:

o familie o companie un ONG o comunitate locală

4. Lucrează în pereche cu un coleg/o colegă. Prezentaţi semnificaţia expresiilor din tabel: Exemplu: a face bani = a câștiga
bani.

bani de buzunar a arunca banii pe fereastră

de bani gata a nu face doi bani

5. Lucrează într-un grup de 3-4 colege/colegi. Rezolvaţi sarcinile următoare:

a. Identificaţi pe hartă ţările: Bulgaria, Austria, Ucraina, Croaţia, Ungaria.

Portofoliul digital al elevului. Fișe editabile și descărcabile | Educație socială pentru clasa a VIII-a.
© CD PRESS | www.clasadigitala.ro
 b. Atribuiţi fiecărei ţări de mai sus moneda specifică: euro, leva, kuna, grivna, forint.

 Bulgaria

 Austria

 Ucraina

 Croaţia

 Ungaria

c. Alegeţi câte două ţări de pe fiecare continent și descoperiţi în mediul on-line moneda lor naţională. Prezentaţi
în grupul clasei monedele identificate.

6. Caută în mediul on-line codul internaţional al altor 5 valute de pe continente diferite, alese de tine. Menţionează
denumirea monedei, ţara care o emite și codul internaţional al monedei.

7. Începând cu data de 27 aprilie 2019, s-a luat hotărârea să nu se mai tipărească noi bancnote de 500 euro.
Care crezi că sunt motivele luării acestei decizii?

8. Există state care, deși sunt membre ale Uniunii Europene, nu adoptă moneda euro. Recunoaște aceste state după
drapelul național și descoperă moneda lor națională.

Portofoliul digital al elevului. Fișe editabile și descărcabile | Educație socială pentru clasa a VIII-a.
© CD PRESS | www.clasadigitala.ro