Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • Proiectarea Si Manag. Proiectelor .Ed - Curs

    Încărcat de

    Victoria Stratan
    297 vizualizări111 pagini

    Titlu original

    Proiectarea-si-Manag.-proiectelor-.ed_.-curs

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    PDF sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    Raportați acest document

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca PDF sau citiți online pe Scribd
    Indicator pentru conținut neadecvat
    297 vizualizări111 pagini

    Proiectarea Si Manag. Proiectelor .Ed - Curs

    Încărcat de

    Victoria Stratan

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca PDF sau citiți online pe Scribd
    Indicator pentru conținut neadecvat
    din 111
    Luerrea se adeessaza stuenior, carelor didsctice presi si tuuoe color implica inproiete educational. Acuna abordae 2 management de proict ‘cana poate consti ea un important efiien istament de oes pent uoperecionae Descrerea CIP a Biblotesi Naionalew Romans STANCIU, TUDOR Managementl proistlor educstonae pe nfelesul toturor! Sons Tudor, isc Victor. - Bucur: Ets Didactic gi Pedagogies, 2010, ISBN 998975:30-2805-1 5012437 franfilor $e coptilon waste. Referen inte situturor cer ce nea incu. Prof univ. de Romi ew-Bumbu Foto: Tudor Staci, Victor Hise, Adrian Coba Grates: Lavin Cima Cope: Elena Drdgullel Dui, Bd, Dati si Podagogick Tudor Stans i colectiv DPPD, Universita Tec ash {©2010 Copyright. Tudor Stancis. Victor ssu i tdorprojeayahon com a0 0ST Gt Mics megs alc Souci tema ro amet cme nari se paleo cnd Cuprins Argument ‘Simbolul cholo Stu deca! copii avenator Capitol 1: Generali dein 12. Management proisttor 1.1 trea management procs 12.2,-conangene management proietlor 2.3, - metodologia managementuli de proiet Capitol 2 Fara prititoare nines postal 1" Cichl de vii a procter pele uu proieteducaonal 23, Forme educated formal, educa nonfomals, ‘dca informal 2.4, Misune,scoplsobieci 5. Obecivele projects 4:4 Indian verifiail n mod obictv 345, Analica cdr loge matical (ACL 5. Promotors ene: sponsor ropa ifort inersa(tkeholdes) 26, Analiza medi proecull 262-Dingrama cauz-cfeet 2.63. Digramasrorescenth 26. Analiza Pareto 2.65, Cimat cultura edseatonsla Capitola 3: Plniticaca 5 orgniare proesli BI Active 32. Work Bretk Down Stncture 353. Management tipo Reel cu sti de presents 34, Comuncaesplanuli de acsvtate,Diagrame Gan. Siti abel 0 45 u u a 34.1 Metoda deumurior tte 3.5. Unie si cmtoel program 516: Factor de nun in post 3.7 Manager de poicet 37-1, Managers. Leader 3.72. Deprindeie de moder a manager de pevist 5.73, Cootdanatee deol ale un manager de proiet smoserstor 38. Stabile Exhipe! de Pro 5.9. Mosivatacelor implica in proce educaionale 5.10. Create axl in management de post 3.11, Managerol educations sal ae nv Capitola 4: Aspoctefnancire, Bagel proscai 41. Cost eligi, necigibie 42. Proiet de ianare 443 Imocmitea grafic timpost Capitola: Faza de execute, moitorizae cot 51, Ce inseamnd contol procul 52. Montoizare dri projec 53. Montoriare pret in anasamblt Capitolt 6: Manageme contr in piste fr Suse de conti 12. Abordii le rezlviconflitlor in pease (63, Mentificares, evaares, analiza seul ‘Capitola 7: Faz de ncheiere a proistl Intoomirea reports managerial “Anexa 1: Exemple de modele pent cil de vata proctor “Anexa 2: PERT Program Evahntion and Review Technique “Anexa 3 Programarea anu citi de activi Scart slosar de termeat Biblograie Explicit iguior Explicit tabellor Despre ator 153 159 182 169 0 3 16 Iss 1 201 208 207 an 219 no “Proce”, “imanagementul proicctelor”, “manager de proic smanagementul in proiecte™ au devent in present nit din cei ma lis terent In limba romin acl se pote obser o uizreexcesivd yt adesen inadsevatd a acestora. Expora semantcd are loc deoaree ne coafuntsn eu pea real de proicete la nivelitematonal. Uncle sector ale economist Sominate de oientrea pe proizete dar acess sunt din cei ce mai preent $n ‘initia pbs, soca, geal gn via de 2 cw 218 fain. In acest onlext,-managemenful prcccelor a deplsi cad unor precept ticroscononice, sectoral, reprezsntind acim osrgie macroconomich prin ‘ire soietiile contemporane in ansambly sping complexiticrsete ‘edill exter ‘Alapindu-s nilorcuriteeuropene, service educational din Romina use prinian amp compley proces de transformares)remeanizar in care laborarea i desfgurarea proieslor repreznt opiate In. dezvotarea racer clucajonale: In etext In care dezvoltesiavijamantulirominese Ucpnde de eapaciatn de accsare a Tondurilorrominet internation, In fora actu proiecteleeducaionalereprezina el mai rapid! efcent mijloe de lahore 8 unor efuni conerte de atenare a efetlor anor probleme ‘nsitugnale 9 de dervolr a unor noi eri stati edacainae Inelegind imporanja capaci dea clabora argument implementrca nor ase de poicet, autor bri au sittizatcunoqtintle acumen st te ani de cordonsrea uno atl de poiet, ning a disp specailor fin domenial educational, cater didacice sf stuenfilor un ghd cae sh permi familarizarea cu. teminologia, necesle de. etapa, rte, tbictivee i iscurile ev eae se pot confruna ta tentatva de #schimba i mod serait’ ceva in educa Dincolo de nojuile teortice prezentatesintetic si acest, paniculriatea ghia eons in exempiicaeaacestra cu ajutru unr prot fea consti, ia momeaul implemen, dens dsomindeis succes Feeunescute nterajionl Forma grafic usreaz parcurgerea si Tnsuyire pfu prezentat, asf Ini, final, multudinea de termeni de speciale spout clr dona, ‘ansfrmaad ats eu eae pare a Se confnta un eealizator de progeeinran lori Logi il. esa ponte gsi cova interest, ati cei experimentaict sineei ore se nied prin’ aceasd lerare de mare ust, excelent structural rgniat rerat practic formalization il interact de inva Pron, Romi fosu-Bumbu Universes Buco Nest vt fvorabl per cel care mx ie otros nde (Seneca) ARGUMENT ‘Gobalare, Tsarcle TancaweTasuctene, oll whnolog moderne secimouserea fated servile edveaonale mb mai au graie, toate aeesea, fac necsrs abordrea parimet edcait intro nous vine, aceea @ Eel Monagemennu de Prec” In ultima imp, un muni ai mare de organiza ‘dajonale au devenit arte interesate In paciparea gi dezvatarea de proiect Scie universe a nceut si realizes coea ce ONG-ile a neesdemule projets ajonale si imemopionale pot reprezenta 0. resursa finance Profesional soca foarte valroas in ingerea isin sepa organiza ‘Stucatlonale Dacd inure an, management de poiet fea indeoseh ‘bist ne! dseipine de prep a ngneor, cum acest sublet se eset in planurile de fnvajamdnt din majoratea domenior, incksv din eel edoaional Proje au deen instrument cae cob numa la dezvotarea nse icone dar siteodata sant ean in spracuiea organiza si cester Sunssuri ei, Fecae din nol suntem implica su onion de ide realizar hoe proicte mai mat sau mal mil De Ta piece! exeusi ex pretent I ‘ant, pn Is projet care se names, Vil care Weer pein toate sadile ‘clu de proce: nasee, maturizare, mea ‘ikon occ insti educsinale va 6 dat de modal cum va gsi stoner propre projet, O- youd sau universate bine condish cafe "cele ineaiate a ls dervlte aele piece care st espunda proper Imisun i obective. De mol cum tin som, s8reslizam ys adit Proiecte sunt legate expe importante din proces de edministare a une organiza Educational. Aces hid exe labora in ua une exprienge de peste 15 an foordonarea proiectelor edcaionale internationale ete ate concept ine Foun instrument wor de nfels ait pent profesor et pent elev student implica in elaborrea nor poise. Inte sincera fos dea descrie cit ma Spl luca complexe dar firs totale i simpliicag aceasta dearece ~ mal ein mele eduajionale-accederen ta ante poiete i gestionare lor pric emul mod ngjstifst, TNu exist proicet desivdeit dar dact arf, probbil 8 sar asemana cu 0 simgani eu un grapefruit. Cao simfonie petra ezultaulpoiestulle pleut Si pare simpla dr are in spate foute molt mane efor si tle Totodts un Droit poate si fe privitea un grapetuitdeoarce asa cum grapefruit este fonsidrato Landi eve a sesizat opotnitae api de ea, aga proieet te oportnitate an momen at pentru eva sau cneva Ato SIMBOLURI CHEIE Ponta invent ave nevoie de imaginaie {ldo gramadd de alte leacuri Thomas | Peru a wsuraactviateacusanle de idee aspestele care inereseard can Eason, 1847-1931) ‘mai mul la un moment dat in pacingerea acest gid Hosiul exes tape, | | S™N' Sarin de lun, sau sti deca prt, Fa Fst abut convenional un anumit_| | Cel mai fii eram end puteam Ia cite opine in plus aun end venea Sinaloa camiooul cu pine prosspt, Aunei crdeam cd pen este cen ma bund in aes condi o mans de copia demonstrat tturor cd nu doa oameni de sng fa inven. Araga cu autocursie, die Sonar, cola aisle, hive! | Epos artical, jel stergoare, osete energetic, ci interschimbabile, Super pet eet, hanoae eu rust, pantf sport gonilabii clan de piior Studiu de eaz ceca sont doar teva din niscociie mastrusnice pe care lea prezentt gpa de 35 de copie vrate inte 10 sh 14 ani de fa Cent de Plassmen “Primaver input cu copii carcloe ddactie de Ia Universitatea Tehnics di Iii, ce ‘lone de Taverna penta tineret din Bucuresti, Suceava, Tai, Brxcles § Sasa Geneva, Inve a fot realizte in eadulpoietlor de edesienon-femala —_ |_| chss spre lume” st lncepind eu Tinen* - "Ron Brown Fellowship Program Gon. ‘Aum Sinall Grats Program”, nate de Boul de Educate gi Cultura (ECA) & ‘in cadral Departamentului de Stat al Guvernului Statelor Unite ale Americi. Timp Ge sage oan, col ual acese propane de simular» expt Sarcina cursanta freatve umd exemplut american numit “America's Promise, an Alliance for Yoh Copia iat parte Ta curs interactive de lr tn cca, leadesip, Ino, tre rap, ene de memoria, jumalism, srt Totograic,negocor fi communica, englez, orenaretursich creative, Unele dine cele mai Speacuoase rez a Tost cele sized inven realizate de coli, depuse la (Oficial de Sta pens Invent Mare. ‘Ce mai tints papa In Salosnele de invents fost Andee, de mai Probleme de discuat 1W ani, care a magna o pereche de gosete energetics, ltr de fatle stu mat nae, Miki T,jalueelesergitore. nt cum Ist dscrie Mibaiinvenga: "a ‘am pe fees, aol ca jluelle; ma pint noe came a le place ‘Seaetegeamuri, gnc mi-am imginat nite azo cae su atte un corp de Spare a geamululconstiutding-unbureteprevazu ip interioe cunt conde ‘ealimentare cu ichid de curve, ‘Gabriels B, de numa 12 ani, provenits dino fame ca sase copia aut, Inpreu eu fate Ciriani Roxana C: tei ive jd ntesshimbabile Amv pe ere ca 0 dsuie asf: adic ack ind at un orl gi tea list d eh, po sii schinb mne,capal 9 asa mai depare” ~ suport penta el pie radio. Pf ne ace cop ghar fichipu tm una eu unl sa am 8 vor deve adeviraiinventaor. Acest cra deve ns posi rae oir de educate alleatva "Pai spre me” ncepind eu Tite, Semar Exercii Stat ‘le cor enlists au Tos prezeiate gr sau Ducwat dun weal wssee Tn Fa Departmental de Sta din Statele Unite ale Americ. Petr huna dessa 4 stile menjonate, programe su primit spinal umossor institu "Casa de Culticl a Stulenor", Facute de” Automatics $i Calnltoare Departament penta Preztea'Peesoalului Didactic = Universitatea Tenis “Gh.Asaci” las Prindsta Municip, Casa Lobia, Departament pets Imervetie Rapid, Complex Muzea "Moldova i Grup de Pompe. Progtele sau inaiat pein teva reaultteremareabile partici rei la sloanele de invent, © organiaie neguveramestlt print dstiatia European Label 2002, Universitatea Tehnca fe a acovdat Diploma de Excelen| ‘roicetul Ince cu Tine multe contaiere de gunoi in aia shim Smosfera org prin picture care fst infuse, cel mal important fost fap e pena uni din opi dram pnd I Bucur a eprezetat eam hung cltorie din vi lor, fp cum copl de 12 ani (Gabriela B.) a mrt cel, ‘mai fumos moment din viata el sa ptrcut in cada program 8a mult opi rumosi,deschi ttligen a inte vina pote ave iu vir fer, alc ertoare-OSN44° 0796 It peut MT, 1264 ZI) ‘esti din sul de az de mai sus: sponsor poisson, scan, beste eitova din ati proeseor, categorie de prtifpang, data dle destiguare a poicetlor,pecum qi ellova din ezltateeobiaue Pil pind Ti "a pt ame mt as ai ec sxc dsb goon eo Sel as Sl Ge itu Ec aoa (2A nnd Drona de uta Caro Ser ‘Se pr Speen ey CAPITOLUL 1 Nofiuni introductive 1.1. Proiecte. Selectarea Proiectelor 1.2, Managementul Proiectelor 1.2.1. istoriol managementului de proiest 1.22. constringerile managementului de profet; 1.253, metodologia managementul de proieet Objectivelecapitolu = si familiarizeze cusangi cu nofiunile de proiect i management de project, Si permiti cursaniloridentifcarea constrngerilor ‘managementului de proieet(buget, timp, calitate a rezltatelor, asteptri ale participantilor); + si fact posibilt njelegereaimportanfe utili unei metodologii de management de proiect bine definite. peste inde mat df de fut, mal bolle de succes sam mal priculos dkesta bia wn proce. Tnovaorl iy face dima pre cei care praftan de Seehidregin are mma jarani de nnd al clor ce Denefcazd enon ondine [Niccolo Maciavli the Prince, 1833 Seenariy, in mad radon, tn care se rphseau pent prima dat insttuile edeatonale- ind smu hot fac proest = este de a nit un oordonator sd a implica alte persone, n general pe princpu! volntaru nhuciat dar de cele mai mult of urndad concep saatos:.ce-mi ese mile la {rake asa" No-i Bites rimeni cool cuadevrat cw 0 Menifcare real neve Sv daca aceasta se ere, ea Feath in od formal - un plan, diagram eae fet, bore problema, graf ale de precedents, safcetimp-cost, analiza PERE, fox sat mle stl. In conseingsproietldecurgea de ele mai mle ot ips buna sing al celor implica. aprope fia exeepie sub cl mai mae ses lind se apropia emnenele de predates aporare 1.1. Un protect este. Un proce este defini ca find: “un eforttemporarntepins cu scopul dea renin mod norepet un produ sau servic.” Proetelerepeezna un mod de a ‘epundeacslor slits care nu pot Fades in caval cusull operational tel organiza roictle pot f interns la toate nivel frarhice gi pot angai ecipe Resuse, Fecal proec ie alost resus, cchipamen materiale {Rise Un priet pres incetudine x asl aduce nana sad de + Schimbare Seopul earactersic al proctor este asela de a produce o imbunitjie fm cadul une organiza pia iplementare unor “chim Alte carters ale unui priet st (3) * Carcten inovativ, + Compleiste; 4+ Necesittes uci coordoniti si 2 unui contol clar @ actvitiilor i sbistivelor penta icadrarea in cost i perormanle tbe, Realizarca metodi proeesv ds Un citude vias, Inteedependens; proce + Competivitater; Un proiect educational poate fo excuse, ngunizarea tne! visite sa 8 ua spectaco, un nou ers, inroduere nel no mete de rede ‘Project Management Intute (PMI) defies poictle ca ind "on efor temporarealizt pen a bjne un rods servis sa eu uni” Ineracjunen cake activity din medial cdsionl gi adeses eu ake | Jn concluzi,priectee sunt activity nice ce tebe prodecd unset car efi de alta! in imitepesabiite de dust, bust gi esuse (18). ‘Sut inte adesea confi ne nofuile de progeam st protect. Penta clarifier tee mentionat cf PMI defineste program cfd “un grup de feveste coe ce sunt coordonate ate init se obj bene un contol Pinu ar posite in cazul unui management individual a acestor pict Programele pot include componente rezutate din activi exteioae Seopa prosteloe din progam”. Un program pune impreun un numar de priecte gi ‘Bisson! activi opertonale,pental_aingetea ‘unutscop mal aml al ‘rznizai.Programee sunt de biei mai complexe eet prietele in accepfiunea autorilor un proieet este once sacia care poate etn in termeni:obiective,resurse, activiai rezatate, Proicetle otf considerate: exteme (1s neschimtat insinaeducatonala) un exemplar pte pariiparea uel oi sau universal atvtaeeducafonala non-formal; = items (in care schimbsreaoreanizatoie este impart) ~ eum af ‘noducereaunei nol programe anaice,restuctrrensstemul administra, Indifeent de conditile in care se desfioar, proectele nu pot fii ‘eatice. Chiari acelepriecte cu careter reese vor desajura niet ect in accel condi Principals carscerstics a procter este pradue o sehimbare. Din acest si proctcle~ in afra tener pe eae Te ade ~ produc de eee mai multe esti in mul n care sunt implementate 5 aceasta deoarece schimbile Taiterent de natura lor creer ineiail team conflict, ‘Ara de a gestona confit aire 5 de a asgura euita pret revine ‘manage de poieet De acea responsabliaca dea conduce un poiet mu este Tega mai de experiza po care manageral de poict poate funiza in-un tunic domenis da si de pregiiea 9 experena Io iy alae cu oameni, de mip foc fat iscurilor, dea gestona resrsle project TSS ag = Sercina cus escrei p20 pag o propunre de proiet sau un proest ational pe care at eoordonat st in cae ai ot implica Selectarea priectelor | Exit iat, nu pin, n care sola une probleme neste unit ar soluja final rebuie Selecta dine soluile pose, numa unuh proces de ‘afar Aesayi proces de evaluat are len cara incre soli ce ba proicculu este und. Din punta de vedere a nator acest proves a tia pip, determina ‘+ aulei_in cre procul corespunde viiunl, misuniy say | bietvelor general ale organza ‘+ mari bugetuli neces eae peice; ‘+ _beneficilor alse onganizaje de implemeniaresproieetau Acesteclemente sunt anaizate de msi multe on pe pares intocmin ropunei de poict tua unor variant ale cesta, ‘Aut pensar ti petra Snanatr sali ctor interes, evahaen ‘rojetelorpresopne utlarea umatoarlr eres: = calitateathnico- sine a proper port inoatvs + resurele materiale si umane necesre reali, Partner; 2 ckmensle implemen + contbuja a implements polis strostrlrfinaatoarss 4+ Susenbilistea asin proectul dup ncheerea aces inclsiv de management leyate de asigaaes cat “+ comtibuta Ia resizaren unor obictve mai generale economic, ie dezvotie te, oedecaacstor ein varia’ fini de program, subpogram, ep pee de evalar ale unui proes sunt uma 1. Estima iil, 2. vases nana ini 3. Evalarea cia procul (ae est azul, 44 Evaluates tenia popunesior (ents proietele eligible) 5. Evalurea Financia propuneior (pet proessle ascetate din pun de vedere thn), 6. Evaluaea gestiniproiecul 7. Negoeirs i cotacareaproiectul, pent proestele select 1. Estimaren iil se eer Ta evalurea de pica tee aboedats, sub spec sunselracestia de a ciiga anata neces 2. "Evaluarea Gnanclard inifalareeernisresizarea stdiei de ferbilateanalenreaacesta de ctr poten anata, 3. Evaluarea eligiiiailprotetululnscamndevalurea_ reali minimale @ condile nocesare admiteni propunen, din punct de vedere sh ‘histivelr prope impact apes mei, impicion scale et, 4-Byaluarea fhe propunerilorrpezin evalurea Solutio props a gradu modulu incre acest cond a ealiareaobletvelor pois ia deoltares domeniuli via, in gene De semenen sunt analiza incor 4 peformangsgi_gradul_ de conformitate cu cerinele realementailr Stapavdelor din domeaiu. Se umaesc, de asemenea, evaharca sanslor de ‘tina a ett inate de proces, dpa terminareaacesiia Un alt pt lpi reprints modalitile rope pnt isinarearertaelor, '. Evaluarea fnaneiard ‘a propunerilor are dout lat. Pe deo pate se marie determinaea reabitai proictul petra aa, iar pede al reso esinears bone dete pent pripanti Ia priest Ca fin ea ‘lr tence, gn aceasthetap de anal (char mal pregnant) se evaluaza sans de comin a activi iate de poiet, dup terminen acest 6 Evaluaren gestlnll prolectlal repuein evalurea competent institu techie ear va implementa pro 17 Negocierea si eonractarenproietui esi capa final in cae, pentru poise selette, se negociz4anumiteelemente de detaliy ce pot modifica fr afecasractraprsectuli (de exempl planiieare apumitor activi), einiveaa contact de Hanae, cuprevederea suelo, dtlor de transfor 8 Fandrir a trmenelor de rambunare (dad ete carl), se convine asp nor clauze special, ln ele stun, analiza proicetelor pote presupune gale clement, cum at B evaharenefetelr proisctelor penta Formate de no preneit, a cali faciliiilor eerie de intr, « perpectvelor de dezvolae, a gral de complexiats, a potent de exploatare 2 reall, 2 ropelor de vis "epreentt in echipa de implemeatare a proietli t fn toate ceste eae, actiitatea de analiza a proictli,de tatcmire de rapoarte de aaliza pe are se bazeza deci) ete el de evo, Conitile eral pen un vaste sunt kel de esfgurte “+ experenindomeniu de ative. Funaie de pois expat in proces, evaluator poste sven ma multe rola teste de andardse profesional 1. Cons 2. arbi 3. Expert independent 1. Consuttanal este persona eae ofes, Ia ceree, 0 opine clit, dint sau prin intermedi une organiza slitare mi partner impli in pice Evident end angaat numa de unl dine paren din pot pina pate svea un grad oarecae de soci 2. Arbitrul ese soliciatsimulan de tof preneit din prise pont a liza un anumit aspect, Poca eal a arbi ah de os partenei implica {sigue endl necesre unl judo obtive, ‘3: Expertl independent (aeutra) ete persoans soit «8 anaizeze un proiecto pare a procul, «activate, cace une numite sti ete, de cite © instal extoriord procul sau clo implica! i elizarn implements acest fv aceasta stu, ez va fo evaluare complet obit, deoasie experi tae legit cunt o pate implica in poi. calfieaeatestacrecunoset, corespuncitor activi Tz. Managementul proieetelor 1.21 Istorca proicctslor si managementalu de proiet Iori este pln de exemple de proiecte In evul media ele 7 Minuni ale thumit_neludeau tn mod upc [17] Stonehenge, Coloscum, Catacombele dela Kom el Showa, Marcle Zid Chinezas, Turnul de Portlandia Nanjing, Hagia Soph 9 Tura dn Piss Ate exemple de proest cror eliza semifiest 0 deosebit eu sun proietl de aclenizate NASA din 1969, pod Akashi-Kaikyo din Japon (are are o lngine de aproximatv para kilometre. Ceea ce le deosebete Pe fel in ui de prime plete storie enone ete fap cs devia 3 fost din e ince mal reds. Duct petra consruies Matlul Zid Chinese a iamideloe din Egit, saa mormintli dela Newgrange (ul dine ele mal impresionae monument preisrie din lume) a fot nevoie de zc hie ste etn de efor, nprezenteaizarea unui proict exe posi nz chit noe Managenetulproietelor a aplrt cau istunent de panfcare, cooedonare con al actioned nie deconstruct pram De mi de ani evel au sineroizt calendar adbugindo lund stl nse ‘oat lumea 58 poatdplniien data de toeput psa sez ail la cel ma poursit moment Napoleon Bonaparte spunea: "Teeaba men estes seugse sila asta ml price, Im ere Ilda 21 dei prin propre mele asian”. Napoleon a flos fehl avansite de management al proctor mult inainte ca ees termen exist. Numate8 el ma conduces 0 mich after Napoleon flit tect de ‘management de proiet pen aconduce un ine imperi.& coodonst eu sues peste 30 de campani mare dary ste de inative de devolane 9 reconstie Tn tnueaga Europ into pron de mar coafunt. Principle thie slide ‘é conducere folosite de Napoleon in tecat sus valabile pent rice manager de 71 (ley Manas- Napoleon gi management de pois”) ‘katt eu inceputsacoull al XX-Lea, Frederick Taylor (1856-1915, iritele managementulut sine", a init studi dette tspra, man ‘Picid winives iin aritind Gh actvsten products poate analiza ‘bunds prin concetrares pe pile ei ese. naa de aceasta, singua fale de imbuntajie 2 productvitit era solicitarea de ore supimentre $i de Sncnsiicae a eforuior munca. ‘social fu Taylor, ingineal Henry 1. Gant (1861-1919) 2 swat lint endine operfuilr in mune i erat in jr ant 1917 digrama ‘Gan isrument Toate imperant de vizunizare, care Sublinaz seovena si drat future saci in-un proiee icare a dus lao inpotanisexpansiune a singel Imatagementull de poiet. Diggrama Gant sa doveit fun isrumentsnaite {it de puleric pentru manager, Inet armas eschimba pe timpul« apeeape {0 de ani O deere in detalia a moduli de intense a une dagrame Gant Ste prvonath in capitol 3 al acest cis Planfcores yi Ongonzarca ‘Prowl: Comuniarea Plana de dette. "Trey a neeput ao 90 au os adausate ini de legatr a bale de sarin (sk Bars), deserind mai preci dependentle dnt scsta. Tajo, Gant {i alfi-au contabuit Ta dezvolurea management into fini distin) a stir, care necesita sti i discipling ‘Depiesl deal doles ricboi mondial, compleritile procter i receeatimpuli de furnizare a activi productive au ds Ia apa de noi ictus crgaizaonale. Au aprutdigramele de refen complexe muite PERT (@rogram Fvalution and Review Technigue ~ Tehica de Evalue gi Revizie a Programa) si CPM (Creal Path Method ~ Metoda Drum Cec), cae au fest manager un cool mai mare asupra projector extrem de complexe PERT a apirat la sfeyiul aie 1980 cindaniraful Rabor din catul foyer aval le Stclor Unit ale Ameri sa comfuntat u necesita ea aches in ‘Sl program Polaris 8 Ge gat de Innsre intra inp Tarte set, datos cl ameninr iminente exisente tne Statele Unite ale Americ gi Rusia, Management de projet vadionl ua fost sufcent penta gran sguranja aun i problema a fost ezolvat eu ajutoul acest eh i Willard Faz. De atu, PERT a devent 0 cern abligatorie penta tote proiestele fron fale le Statelor Unite ale Americ. Duph acest everiment nua mai intplt timic semifeatiy in urmatorl 4 de ani. In scum imp, acete tehaich +a spn a toate ire de industri “oemai in 1997, dr. Eli Gort (clebra dato cise “The Goa" an best seller mondial asupea Teoiei Consangerier, TOC -Theoy of Constant) 2 jut organiza si inbuntseass peoabilitstea si peeducivitate, sein 0 are despre reslzrif slew dexpreo howd metods de pri management de oi, prin Teoria Constrngerilr: Lanul erie. Caren sa sublniach aplicarea {este eo lun medi de management de proce BBnenjelesc4 management depict sa dezvliat din punct de vedere al inseumenelor de tp software, primele find inoduse So ait 760. Oda cu {pars PC-uilo,preluerarea pe salculitor In feae loc de mune a devenit ms ums posi dar gi necesaa la anumiteniveleiertice. Asi conducerea Proictlor nu se mat pte eoneepe fh ajtra calculator fn pin an a ‘Gecenuli 8 au apt site de sstme pent condoere projet, dezvotindt- Seo adevarata indus a sisemelor de management al procter. Aplcat ct Timeline, Superpojet si Microoft Project a buco de un dvseit suse, Acste prime sisteme, Ur de folsit, au reprezenat 0 revolue in modal de peepie a managementull piece, in special in Statele Unite ale Americ Un sat deosebit Fa teprezentat evolu induce combnisailor. Rell locale, posible extinse de ntreoectvitats, sistem muli-usr gi posites de a vce simultane multe piece au reprezenat ot ates avanae ost management proiezloe "Evol sister de comunicafe fice ca membeiechipe’ de proiet sg Prt desiuraaetviatea independent, la dstngegeogratice mai ti 8 de Si, Dor comunicarea In proicet nu se reduce In tanemitereaecpfonaea de ‘mesaje. Accesul a ess, hve de date, alsa allate pe sisteme ieee el ‘ja la indemina multora, Cu Toate abeset, sence sofware ramin, Goat inrumente ausiliare ce nu ot lnlocu states factor man, Sues un Drier depinde in priml rnd de sportal manager (ln. Dipl Vol Dragos, | Pledoarie pentru management roetelor, Univers lginres)| ‘Ca ing, managemmtul poicetlor ste-o camurd 8 managementul ‘pra in ai 805 apie pene pia dls SUA, In NASA. (Cu apariiagafcuut Gant” (Henry L, Gant, 1861-1919), sina management de projets dezvotat In mod spectacles, Ci ose acesen, cele probleme au Continut sexist fn ua de a abla.) (40 ‘Tabet 1, Probleme pice proietlor Provo simpiome pice | Media mains (1958) oietlor Inrien Nima GS din prose se tenia a dt planifcats sau init, In mei, poiectle ureaza eu 22% mai mult deci sunt planets, ‘Dep de Bugt 1s Planar defectionsl 7s din OSE FRenunae i poietiaiie| 30% din poise dea naliet as girs ice — ‘Ni ens nih un mod de @ sara statu poietl * senda e opiie nana cndus de Grapal Nanda Epidemic Pins end pre ra CCiteva repee ale eoluiei management de proiet ca sin sunt rezetate mal jos 910: Honey Gant, supanumit i pisaale panties 9a tector de contol stiitrh oninen operailor in monch si cesses dingrama ces) post ule, tenia debaza in management de priec 1910-1980 - projetele sunt coordnate pe bara diagramet Gantt gt @ siverslor ten instument infomale: 1950 neeputul eri management de poise moder; 1958 ~ ape metoda.probabiiich PERT (Program Evakation and Review Technique”) laborati de Booc-Allen si Hamilton petew Marna Mili 2 Sister Unite In cara Prieclui POLARIS (Polaris esto rachea basic cu Tana e pe submin) 1957 exe dervotaté,Metodsdrumla ce” (CPM) de etre DsPONT {n colabrare cu Remington Rand Corporation peu coordoareapreicctelor de Irene awzncor 1957 = In SUA ia nagtee Insiutul Managemenu de Proeet (Project Management Istte - PMI. Premisa acest institut era aceea tence insramoncle utlzatedeeire management de pros unt aecleasindierent de ings cal era sunt uizte 1967 = in Europa se inigeacdAsociain Iterstionls entra Managementul de Pricet The Intemational Pojest Management Assocstion = PMA 1981 = PMI creeazs 4A guide 1 the Project Management Body of Kowledge- PMBOK Guise) [3], in Romina, APMR (Asociaia Projet Management Romdnia) a fost ‘nfl in 2000 ca oegnizatc cu enact nonpot,aflias ls International Project Management Associaton (PMA). Una dine reaiarile notable ale APM ese inodueeea in COR (Clsfcrea Ocupailr din. Romina) a wofesih de “manager de proiet” 2004), PMI Romania Chapter a fost lansat ‘teal in ote 2002, sumirnd la incepta anlut 2008 apeosimaty 200 de ‘meme Unit speciligth cred ct management prosctelor este Gea ma bund smodsite de organiza aciviale tn insitile modeme. In acest fl ‘uatzaile se vor diolva Gop atingereaScopull gi eoganiza diferit pena ‘spun ano provocr (36) 1.2.2 Constrdngerite managementlu de proect ‘Management proecsle repent un corp de costings split cere Jn scoalatinger un obietiy Ftc nade in ess inci, tp siumane alate respectarea eats asepaorpartpanior a proict. 1 Timp Fiscare proiet tebe ializat it anumith perioads de timp. Aceast poste varia dela teva zie a eva ani. Consnger de inp ptf ‘bictve: de exemply vives anotimpul rose, data de esfgrare a unui event Ssubiesive: nee (stabiite deo autora fearhies) au externe (stable deun ein, 2. Bagel Pojectele sunt specifce unui modu cae este cond de concept de ‘fice i eicoctat.EMetenfa iscann Tae lure cam teuie (on pres. ficient cite col eave maninizezs raporal efector, n tp ce flaca Inseam a face Iuruleeare treba (a do dei, o oven, © Vsiune fon echipe) Bug este adeseaaprobat oda cu programa post, Uncori fs, lanl se chim ar bugetal a, De aos, conductor pret bles foarte ate f gaule™ pin cate se seus ba leat prot 3, Calta eztateor i asepile prtiipanilor 150 9000:2008 defines caltatea cx maura in care wn ansambl de ‘orate innseiindepinee exile. Clitatea unl proiet ese ~in acest fel masura in care obictvele procetull sunt indepinite Calan se post reer la un pods, © activate au un pees, o gana, an sister st pescon ‘ice combiajie a acesor.Termencl yl” poste lat cu ative cum rf ah, bund sau excelent. Teme ,iniasee” se uilizeaa i oporitie wt “abi Pena putea asigura 0 caitateaecepail «produ Sit (ez proigeul, conductor de priect webuie 58 fe ssn de orientaren pent folate a) Inegii institut edueaponae, Coltra -onganizaional cae ‘ecompenseazaprfoemana in dmenel elit, abordaresproatv in loc cele reacive, eientrea cre satsfteres gi exceduca ceisler comunitii Sint oni de baz le cali n management puiectelor educational rice proc ncee eu oameni Fir i nua exist pret”. Pats sunt ai ce care dorese proisctal tscei cre tealzeaa. Parcnani diet sunt cei care lau contact neil cu poet, sub 0 forms sa al ~ conductorul de pee: + chips condustora de poset; * Conducitorit icici sf manage functional care primese ‘aposrtereferitoare la derulaes projet = eta (desir proicets consultant inten i exter Sponsor sa fnattoi proistuli, Panicum indict sunt cela cro inees ext, dara cor pezen in| cade proietl este una incidental: = msi, + coneurenti = omunitatea in ate se desfigoar pros = organise autor public eqrezntan status fice alts perscan care are un ineres (elt sau ascims) fa ‘adel poi input, bugeul, caltatca f asepiile patcipanflor repezin constrngsie rmanagementul de pois (i 1). ‘Consringeritemanagsmcntul de proice Fig. Constrngeile managementuli de proist 1.23.Metodologla managementla de proect Pru iglegtea roll uni metoologi de management de proiet, ete sufcient s uocem in revs citovn din motivle cele ini cate de attr tunel ind se analiears ecu posto: 1. Plantae defctas 2 Renu nadeevate, 5 Lips sustinrs echipei managerial, © Obietive nels, 5. Cominicre deficit 6 Dente deficit a voluilor i responsbilitiilor 7 Conte ite mem echipe de proiect; 8 Schian sfera de eupndere pret 9 Ianorate nce: 10. Aster nats © nelegere simpli a metodongiei de management de procst ese umatoarea: "Project Management-l este precum Cod Rute. Totd lumen ar pea circulate, darar fo avers jung de a pont de pleat a cel de ‘Sosa st important de sesizat ful ct nici unl dine acste motive mu este de ‘nin ten, ci ma depiabaorganizatovie i mtodoogie. Ace overvali a sat Tatas calizai metodoloilor modere de management de pric. Componenicle une! metodologil standardizate de management de prolet sunt T"Thsiess Case -reprezinajsiieareapoictlis 2. Organize rolule dn carl echipl de pict, modalitile de comune gt de rporare; 3 Plane 2 deseru Tinalie care webu obinte, atvtileinreprnse penta cra ‘este abil, prcian ative nevesre pen a valida caliste posse irerlttelor, by ideniiedresusele i impol aocesae penny toate aceste activi (inchs entrolul de cali), proc i ereterse aceon ress; identifies dependenele ne activi, precum si dependenele exteme 4 sabiesepunctele de montrizare gi de eonl al progresuli, momen de Tncop de sit ale uturr activi 4: Milece de conta = defines tleanctor (imp, cost; desreren proceslor: ‘orien pahetelor de Tuc: contol de cali; managemcatl problemelor Ppoictli; controll schinbari: inactive rgisil de sur planer fh Feplanicarea activi: evalure a fey deep, 5 Management sculii ~ identfiaren si dfinieariscurilor, evaluarea robb de apart sa impact peobabi {6 Management cata ~ identicare eaactersicilor produce say senior ‘aan ce webueinuepinse pon en acest 38 stich neo clei standards do elite; 47. Management configuaih proiectulul ~ asigurd urmatirea gi mentineren conus Healer prec ofa un sister pene irises, urd {gestonarea problemeloe & Manaaementlschimbini~evalnren impact pe are oschimbae potent i pate produce, important, cost deciia de plement a chink 9, Management comune cle Ws component ale ale r 1. Comenicare eu finanatral~ est conta post asian uni de omen ear aceasta ar Toc etapa de serie a opi depois pe orcas plement poietl {Cele 10 portale comin in etapa de cies» propuneri de pie sn |i convince asap aanatorl dea dureavoasr ice atta homneavoses de a nant 2: flo um mb) normal smu jargon de spite” pe tematic pista 5. fol aze sete, “4 wanspant abstract a coer 5: coming cd wansnitet un mes car i unitars {61 ineere st span tol npropunees de proiet, 7 labora o strict cla a idler Spuncatconeiunile te de 9. da td de enuzas i empati rectus 10. vi dep de mea srupulrynts27) 4, Comunicarea in cau echipei de proeet ~ ar ca principal sesponsbi smanageul de poict care: are eontete eu multe persane st in interior etn ‘terion orgnizatie, fe indeath 9h sfatur membrlor echipel, atonea ca ‘nermedia nie meni echpe din iferte grep fontonal sare rl de Teer in carl struct organizational. 1. Comunicarea cu grupurile fn ~ are foe dup ideniiarea acestora de cite ‘membi echipe de poi in earal unu erp e es (cing de bsiasorning) ‘is apo finctedecaraceistcie acest, pot consult element strategie de comunicare, abinduse pene fea erupt elas gana ct cel grup ints iritatea de omunicire (omen a cre se a omni) fare est tpl de mes) ateptat de acl arp tint care sunt calle de comuntear adecvate. -Avantajole utilise une mtodologi Abosdares mtdologich a proletlr este fandamentall dcoarece mendologia: ‘ste cans pe bazaexprienelor anterone din proete;, sul evitare epetiiaropelior resi mbna performany,productivtats clan servicio de management ae poi ere neredere clentul in Fializaren cu ses posts Pose fi folosi ca avaniajcompeti, i scopul dierent de oncaret; ul stndaiare ard proictlor este etait aul de xperenain cadl organi! 20), Management de proictrprezin interacts elementlor inclu figura 1.2 fico clio eet Se Fig. 12. Elemente ale Managementlu prec, Realzarea uni proc se face prin descompunerea Iu tn ctv dupa metoda «Work Break Doon Structure (WBS) ere vf prezeniat nat, ‘Actvisile, denumite gi Work Elements, se grupea in mulfimi Tope sau | | | | | Probleme de dscuat Car este diferent inte proiet progam? 2Specitca diferena tre fii i efcaciate. 5.Spevifea componentele unci meiodologitstandardiate de management de proket | ip de roe nc ee inp bet “Pachete de Laer» (Work Package- Wpi) eu subivizunea ecru in «Faze Tene Fe init stip necesar desta (Goem GES Suma ‘Managemennulpoictloreducafionat rprezint in corp de cunosing apliate oerent in scopul gesioniei huge timpulul alae spor eat ‘moss apeplclor_paripanilor la! un peoist cducanal in condipile ‘lz une! metodologi bie defn. Reztatcle obinute i impacal proieteloe“incepind cu Tine” $i "Pash spe ‘Luma salonele nationale intematonale de invent de a Geneva, Brn, Jas, Bucur, Suceava, SESE comse bie produsst 5s Invert al capita den et deta CAPITOLUL 2 Faza pregititoare. Inifierea proiectului. 2.1. Ciclul de viata al proiectelor; Ciclul Deming Etapele unui proiect educational Formele educatiei: educatia formali, educatia nonformali, educatia informala Misiunea, seopul si obiectivele proiectelor 2.4.1. Misiunea 2.4.2. Scopul proiectelor tului in mod obiectiv cadrului logic matriceal (ACL) beneficiarii; sponsorul; grupul factorii interesati (stakeholders) 2.6,Analiza mediului proiectului: 2.6.1. Analiza SWOT 2.6.2. Diagrama cauzi-efect 2.6.3. Diagrama arborescenta 2.6.4, Analiza Pareto 2.6.5. Climat si cultura educational Obiectiveteeapitotuui: identiticeetapee cicufui de via al unui proiect; = si permitd cursanflor cunoasterea si tilizarea activititilor specifice Aiverselortipuri de educate (formala, nonformala si informal), = 84 familiarizeze cursanyii cu idemtiticarea coreeti a scopurilor si obiectivelor unui proicet = si permité cursanilor idemtficarea sponsorului, promotorilor, beneficiarlor unui proiect ga grup int; + si facilteze realizarea de eatre cursangi a analizei mediuli unui proiect prin analiza SWOT a organizatei in care se desfigoars proieetuls ~ 81 faciliteze idemtficarea corectt a cauzelor principale si secundare ale unei probleme print-o diagram cauza-efect (Ishikawa), print-o ‘iggrama arborescent si print-o analiza Pareto; = si ofere cursanilordatele necesare defini s intelogeriiclimatului si culturii mediulut de desfigurare a unui proiect si a modului in care acestea influenjeazi management de peoiect. pling trina! mt bine inet pla ‘Gate Cae Nr) 2.1. Cilul de via al proiectetor Proiciele wemarese, mai mul sau mal pai, fzcle obit dint-an ila ke vio nate, mature morte up fnalizaea preside panifcare, roll manager de proiect este si coodanezescivialede execu a livrablelor (aloe) poictl $58 tigre indeplniea ebistielor in conformitte cu planul prabat In acest Inomen ncepe derlrea processor cae sigur reutteleproietl i cae ‘nce de domeniul de ative, sunt grpate tn diferite fie denumite tm mod Coles ill de wai al peoecul Exist orecareconfizi nr ermeni "management de poi isch vat al procul, neind fore clr ce tebe ines in fear inte acest [Managemental proictlor se poate fice uilizind un set comun de proses spec concept, De fit, ace procese otf aclesiniferet de Ful procul, Toate project rebue definite si plana, und 38 epic toi managementul cornu, al sculor, al ela ete. Management de Host defineste process generale de management i contol, plicable esr oes. Managementul de procs cont de fap in execu prefect La'un moment dat ese neesard interven aelor activi care au ca relat deinen realizar vabelo.Aceste atv, grape ae i elape, ear denumizea de "lca de vat al proiectal 2.2. Etapele unui project educagional in deafgurare poco, po dentine urstoarle fz liza rsiitare sa de concepere 9 deine faeadeplanfcaresorsnizats fazade executes contol Tizade inchidere sa fialieae a project [Nu exist odeimitare i denumire seta izle, Ceea ce este important ste file mu sunt distinct, ele se Inepatund gi sunt dependent unele de aisle Alesoreamodeluli dees de vai ext ut In plaiicateaproictull dar ‘deseviedesfigurarea poet dela incepta sey Fara prepititoareimpiiek doce organiajionsle privnd ilittea proictutu, stad de feabiliate gi cost-benefit. Concperea fi dfinien Projet ar uebui sf inclu In’ aceas® zl cel pun mele prec, ‘4ninea clint a seopul, oblectveloe i cadrull projec Ta. general (aprobarle necesre, documnsle hie, lermenelr si nivelor eae Faza de planiicre pny desfgurarea projstlu ons tn principal a stables aetividilr/ucraelor operfitor, a bugetlor yi alocare jodicoas | resurlor Dace este execu in mod profsioni,o plaice a oper este un | isrument efcen de execute gi contol a procccor. In ting, 0 buns panifcms Poste st devin chi un factor decsv in soluonares nor dap sau nenflegt fotractale. Dati inst aturi mune imple, foarte rr platen Proicet est perfect eapetts in exeviiaacestia Schima impevizibie {ivi ce apor ulteor Tp execuie sau evenimente care naa Putt f Previzionate in avans fac ca aes ler fe aproape posi Fara de excufi este faza in care protect se dsfjoar fect sau ete produ” yi in mod regulat sunt verfieateperfoemanjle, In acess fad sunt ‘monitorizat activi progres lor, costae calitates schimblrile eects, ft Toe revi ale bustles aalize ale oes pininginra Valor (ve gineering in caval poser indie benefice, bugetuat orienta in fza de exceue 5 contol, manager de proiet trees fe ato in| mod permanent la draares proce replace st dstibule munca pera 2 atnge obicatvele fixate ca pete incrmediare (milestones) Se lace. ie ‘sien dine veal proietuli s nivell evi, ar instruments cares sue realizare procul sunt enumerate in continua in Tabell 211] abel 2.1, Nivel poe nveol ation [Opera proietus — Planifcare——| Organizare | Control ‘Nivel de profeet | Planul punctelor Grafica! de | Raportul (Ceseface?) | latermediare | reponsabiiags | alngerit panetlor intermediare ‘Nivel de acl de activa Raport de setiviate actvitate (Cum se face) In cea ce privete controll proictelor, manageral de poi trebui fe tum manager al ala. Redactarea eapoarcelr intermedi su de progres tebe Sfp a aces sistem. Tnchelerea proicetall a fralizara st laa i crea oe evalarea Sina, tantra pict cite bene i eazl in care proietl cons ‘nu pros lvabi repartizarea member echipel etre alte ati [Evaluaea fina ecbuie feud pene 9 inva din experens spent bundle alti vitoareorpoicete ‘Exact asa eum exist procese de management de proiest general apiabile, sists si modele care pet dfiieaciclulu de Vas al projector. Aceste ‘Sic suntvalorose ere conrbue la ceonomisiea de imp tn aciviaie {etn execute chiar in planiicaea pict [tert de spcialiate denies ma mole teri de definite iui de sah al uni proiest cum arf cell devil elemeata a ai mute etape; cell (vin bazat pe faze de dezvlae, cic devil pein prota, sau modell fembinat Baum — UNIDO (Organzaia Najinilor Unite pentru Dezvolre Ieteratonal) (6.7) (ilu devia al proictli previ un ea particular al illus Deming (DCA ~ Plan, Do, Chetk,Aed, Func deo sei de factor, cum a i: sacturile are pomovear8 pict (sau eategoe de proieete),naturapriecul eeoeare volar, proiet finanare imopean, realizar de produse noi, modul de Fone ondust netumburable sau iprumtun), rcarile implicate de eruares proietull ete, ciel PDCA se repsese sub difevite fore specific, Audit tape plan extn pe pears mal mulor cape ale poiestlu sa, Aimpstv ma mule tape ale eelst POCA patind fi concentrate nto Singur flaps 3 illu de poieet.Fecae clap poate avea una sau tai multe faze etn Exemple de modele pent ccd via al proietelr se gisese in Anexa Indierent- deforma adopts, unele elements rimin preznte analiza probleme, stil de frail, suibileaplanlu de aftecri (acd esteeazl), fmolares proponeri, psniiesen aciviailor, aprobatea poieculi,alocrea ‘erriclr, execfiaproictli, monitorcacea i evaluate, dpa cum si seie de fnetraments tlle sunt socleassdigroma caurh — eft Clvkaws), aah SWOT, Peereview, analiza matical, fboresceat, analiza Pareto et 23, Formele educate Educafia formal informal nonformal cP sre Lame 4 lncepd co Tite sunt price de ene neal, © tine 8 por Se sivas oe eeu Coombs si Abe (1974) a Kemet tp de ei parle mal fom nna) esta ot a ob na ‘mvt: Educa aforoal ponte) xe apocs e dete 0 vi prin career person donc: nds pti tegen sapere incon, ter ae efi informal “aipnde tains Infnor ce vin data uni codky organiza, practi prs ieah md de iis *Cupine un asanbl de nine neonates putin ntefonte, corazon ete Sar ase in pnt de ee cnt ors pin ina iplc se mee cdoaive 2 eso ha ‘ule dine tern ane oiler eco lor peony Eduaia nonormalt (extract) repeat worceatvite evga in mod siera, crest aaa sen frmal cre oe Hp Sekine de inure a bil pte pol (tar i cop ‘Acca ford de uci eractreac “oni na plor de rs caste ira a ini (case deci esr secs cco cba copier)

    S-ar putea să vă placă și