Moase PA

UNIVERSITATEA "DUNĂREA DE JOS" GALAŢI
FACULTATEA DE MEDICINA SI FARMACIE /FACULTATEA DE STIINTE

SPECIALIZAREA MOAŞE
Adresa: Str. Al. I. Cuza, nr. 35, 800010,Galati
Nr. telefon / fax: 400236412100
E-mail:medicine@ugal.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
DISCIPLINA: NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE BIOCHIMIE ŞI BIOFIZICA
A. Locul disciplinei în planul de învăţământ:

Anul Anul I Total ore Forme de verificare Nr. credite Cod
de Sem. I Sem. II disciplină
studiu C LP C LP C LP Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II
Nr. 28 28 - - 28 28 E - 6 - O. I. 03
ore
B. Obiectivele disciplinei
Cunoaşterea caracteristicilor biochimice si a transformarilor metabolice ale constituentilor organismelor vii
necesare abordarii de catre viitorii asistenti medicali a doua obiective majore ale stiintelor medicale:
intelegerea si conservarea sanatatii; si intelegerea si tratarea eficienta a bolilor.
Iniţierea şi studiul pricipiilor şi fenomenelor biofizice specifice organismului uman;
Dezvoltarea capacităţii intelectuale prin analizarea fenomenelor care au loc la diferite niveluri de organizare a
materiei vii;
Formarea de deprinderi şi de aplitutini practice prin măsurarea diferitelor mărimi şi prin utilizarea a diferite
dispozitive experimentale;
Explicarea princiilor fizice ale aparaturii utilizate în practica medicală cu scopul de a înţelege rezultatele
obţinute în diferite investigaţii.
C. Metode de predare – învăţare: prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea, problematizarea,

simularea de situaţii, metode de lucru în grup şi individual, studiul documentelor curriculare şi al bibliografiei.
D. Forme şi metode de evaluare: evaluare continuă (pondere 50%) prin metode orale, probe scrise şi practice;
evaluare sumativă (pondere 50%) prin probe scrise.
E. Conţinutul cursului / număr de ore pentru fiecare temă:
NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE BIOCHIMIE

1. Proteinele- Compoziţie chimică, rol, clasificare. Aminoacizi. Structura proteinelor. Proteine structurale de
bază./ 2 ore
2. Biochimia enzimelor. Biosinteză, structură, coenzime. Caracterizare generală, clasificare, denumire.
Mecanisme de acţiune. Factori ce influenţează cinetica enzimatică. Enzime alosterice, efectori alosterici,
izoenzime, complexe multienzimatice. Semnificaţia diagnostică a enzimelor (Principalele enzime cu rol
diagnostic, Semnificaţia diagnostică a enzimelor in diferite boli. / 2ore
3. Biochimia vitaminelor. Glucidele. Lipidele. Generalităţi. Vitaminele A, D, E, K, B1, B2, B3, B6, B12, acidul
pantotenic, acidul folic,vitamina C. Compoziţie chimică,clasificare glucide. Proprietăţi şi reacţii chimice
glucide.Compoziţie chimică, rol lipide.Clasificarea lipidelor / 2 ore
4. Metabolismul-Generalităţi. Metabolismul glucidic. Digestia si absorbţia glucidelor. Glicogenogeneza
Degradarea glicogenului (Glicoliza pe calea Embden- Meyerhoff. Ciclul Krebs.Suntul (calea)
pentozofosfaţilor. Calea glucuronică. Gluconeogeneza. 2ore
5. Metabolismul lipicDigestia şi absorbţia lipidelor Biosinteza acizilor graşi Degradarea oxidativă a acizilor
graşi. Cetogeneza. Biosinteza colesterolului.Acizii biliari. Biosinteza trigliceridelor.Biosinteza
fosfolipidelor.Biosinteza şi secreţia lipoproteinelor. / 2 ore
6. Metabolismul proteic. Digestia şi absorbţia proteinelor Metabolismul grupărilor amino Degradarea
scheletului de atomi de carbon al aminoacizilor Decarboxilarea aminoacizilor.2.Detoxifierea amoniacului
(Ciclul ureogenetic (Krebs-Henseleit) Glutaminogeneza. Biosinteza creatininei 3. Hemoglobina (Structura şi
biosinteza hemoglobinei. Fixarea oxigenului pe hemoglobină. Hemoglobine umane fiziologice. Degradarea
hemoglobinei. Bilirubina. Tulburări ale metabolismului pigmenţilor / 2 ore
7. Nucleoproteinele Structura nucleoproteinelor. Metabolismul bazelor purinice.Metabolismul bazelor
pirimidinice. / 2ore
NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE BIOFIZICĂ
1. Introducere . Obiectul şi ramurile biofizicii . / 2 ore
2. Elemente de biofizică moleculară. Legături intramoleculare. Apa şi structurile biologice.Stările apei în
sistemele biologice. Stările apei intracelulare. / 2 ore
3. Termodinamica sistemelor biologice Sisteme termodinamice. Parametrii termodinamici de stare.
Principiul I al termodinamicii. Entalpia. Principiul al II-lea al termodinamicii. Entropia. Energia liberă şi
entalpia liberă. Entropia sistemelor vii. Negentropia. Ireversibilitatea proceselor biologice./ 2 ore
4. Biofizica celulară Biofizica membanelor celulare. Structura şi funcţiile biomembranelor. Sisteme de
transport trasmembranar. Transportul pasiv. Transportul activ. Pompele ionice. Bioelectrogeneza. Potenţialul
de membrană şi propagarea excitaţiei. Propagarea recurentă şi saltatorie în fibrele nervoase./ 2 ore
5. Noţiuni de biomecanică Muşchiul şi contracţia musculară. Mecanismul molecular al contracţiei
musculare.. Aspecte termodinamice ale contracţiei musculare .Biofizica locomoţiei. Travaliul mecanic şi
locomoţia. /2 ore
6. Elemente de biocibernetică Sisteme cu reglare automată. Elemente de teoria informaţiei. Cantitatea de
informaţie şi unităţi de măsură. Mecanismul transmiterii informaţiilor. Semnificaţia redundanţei în
transmiterea informaţiei. Memoria şi teoria informaţiei. / 2 ore
7. Elemente de biofizica factorilor ambianţi -Influenţa temperaturii asupra sistemelor biologice .Efectul
temperaturii asupra transformărilor moleculare. Efectele nocive ale temperaturilor excesive (ridicate şi
scăzute).Elemente de biofizica radiaţiilor .Noţiuni generale despre radiaţii. Surse de radiaţii. Radiaţii
electromagnatice neionizante şi ionizante. Dezintegrări radioactive. Efectele biologice ale radiaţiilor
neionizante şi ionizante. Dozimetria radiaţiilor. Detectarea radiaţiilor. Acţiunea directă a radiaţiilor ionizante
asupra organismelor vii. Radioliza apei. Efecte genetice şi la nivelul organismului întreg. Aplicaţii biomedicale
ale radiaţiilor. Protecţia împotriva efectelor radiaţiilor ionizante. / 2 ore
F. Conţinutul lucrarilor practice / număr de ore pentru fiecare temă:
NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE BIOCHIMIE

1. Protecţia muncii.Prezentarea laboratorului de biochimie clinică.Recoltarea probelor biologice şi prelucrarea
lor.
Surse de eroare. / 2ore
2. Explorarea biochimică a metabolismului proteic. Electroforeza proteinelor. Proteina C reactivă- metoda
dublei difuzii. Ouchterlony; metoda latex. / 2 ore
3. Determinarea activităţii transaminazelor serice (TGO,TGP). / 2 ore
4. Explorarea biochimică a metabolismului glucidic.Dozarea enzimatica glicemiei.Explorarea biochimică a
metabolismului lipidic. Dozarea enzimatica a fracţiunilor de colesterol. / 2 ore
5. Examenul biochimic al urinii:determinări calitative de proteine, glucide, urobilinogen, pigmenţi, corpi
cetonici;
sedimentul urinar. / 2 ore
6. Dozarea hemoglobinei. / 2 ore
7. Dozarea ureei,.creatininei si acidului uric. / 2 ore
NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE BIOFIZICĂ

1. Determinarea coeficientului de vâscozitate a lichidelor; Determinarea coeficientului de tensiune superficială
a lichidelor. / 2 ore
2. Studiul osciloscopului catodic; Determinarea concentraţiilor soluţiilor optic active prin metodă
polarimetrică./ 2 ore
3. Studiul microscopului; Determinarea concentraţiilor soluţiilor cu ajutorul refractometrului Abbé . / 2 ore
4. Determinarea distanţei focale la lentile convergente; Determinarea distanţei focale la lentile divergente./ 2
ore
5. Determinarea coeficientului de atenuare a radiaţiilor gama; Verificarea dependenţei de distanţă a debitului
dozei de radiaţii. / 2 ore
6. Analiza spectrală calitativă. / 2 ore
7. Inregistrarea grafică a unei mărimi fizice./ 2 ore
G. Bibliografie de elaborare a cursului

1. Cristea Popa, E., Popescu, A., Truţia, E., Dinu, V., 1991. Tratat de biochimie medicală. vol.I şi II, Ed.
Medicală, Bucureşti ;
2. Dinu, V., Truţia, E., ş.a., 1998. Biochimie medicala, Ed. Medicala, Bucuresti;
3. Lehninger, Vol. I, 1987. Vol. II, 1992. A. L., Biochimie. Ed. Tehnică, Bucureşti;
4. Murray, R. K., Granner, D. K., Mayes, P. A., Rodwell, V. W., 2002. Biochimie de Harper. 25e édition
américaine. Les Presses de l’Université Laval;
5. Popa, G., Musca, L., 2003. Biochimie medical-analize de laborator, Ed. Fundatiei Universitare „Dunarea de
Jos”, Galati;
6.Segal, R., 2006. Biochimia produselor alimentare. Ed. Academica, Galaţi;
7. Segal, R., 2002. Principiile nutriţiei, Ed. Academica, Galaţi.
8.Tutunaru D. Biochimie clinică Edit. Europlus, 2006
9.Tutunaru D. Biochimie medicală Note de curs Edit. Europlus, 2007
10.A. Nat, Biofizica medicală, Ed. Cartea Universitară, Bucureşti, 2005
11.A. Nat, A. Ene, Indrumar de laborator de fizică, Ed. Cartea Universitară, Bucureşti, 2006
12.C. Dimoftache, S. Herman, Biofizică medicală, Ed. Cerna, Bucureşti , 1993
13.D,G, Mărgineanu, M.I.Isac, C. Taraba, Biofizică, Ed. Didactică şi Pedagogică , Bucureşti, 1980
H. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi1

1. Tutunaru D. Biochimie clinică Edit. Europlus, 2006
2. Tutunaru D. Biochimie medicală Note de curs Edit. Europlus, 2007
3. A. Nat, Biofizica medicală, Ed. Cartea Universitară, Bucureşti, 2005
4. A. Nat, A. Ene, Indrumar de laborator de fizică, Ed. Cartea Universitară, Bucureşti, 2006
5. C. Dimoftache, S. Herman, Biofizică medicală, Ed. Cerna, Bucureşti , 1993
6. D,G, Mărgineanu, M.I.Isac, C. Taraba, Biofizică, Ed. Didactică şi Pedagogică , Bucureşti, 1980
Data aprobării programei analitice: 02.04.2009
Decan,
Prof.univ.dr. Aurel Nechita
Semnătura:
Şef Departament
Conf. dr. Fulga Iuliu
Semnatură:
1
Este de preferat ca bibliografia minimală de studiu pentru surdenţi să identifice cu claritate şi precizie capitolele pe
care studenţii le au de parcurs pentru atnigerea obiectivelor de predare şi învăţare, eventual fiind particularizată în
funcţie de tematica cursurilor şi seminariilor.
FACULTATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE/ F.E.F.S.
Nr. telefon / fax: 400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
DISCIPLINA: EDUCAŢIE FIZICĂ

Nr. - 56 - 56 - 112 V V 1 1 O. I. II. 09
ore
B. Obiectivele disciplinei:
Transmiterea cunoştinţelor teoretice şi practice de bază a noţiunilor, metodelor şi mijloacelor necesare
practicării educaţiei fizice şi sportului;
Valorificarea sistematică a ansamblul formelor de practicare a exerciţiilor fizice în scopul realizării acestei
activităţi sociale şi de loisir (recreativă);
Dezvoltarea capacităţii de proiectare, realizare şi evaluare a activităţilor instructiv-educative specifice are la
bază două componente: instruirea = informarea;educarea = formarea.
Practicarea activităţilor fizice, prin caracterul lor formativ, defineşte educaţia fizică drept o componentă a
educaţiei integrale şi permanente: în acest cadru, sportul aduce elementul competitiv, de întrecere, iar loisir-ul
elementul recreativ.
Educaţia fizică şi sportul, ca şi cel de loisir (recreativă), acţionează în scopul dezvoltării fizice şi perfecţionării
motrice (de mişcare), contribuie la îndeplinirea educaţiei permanente, de dezvoltare a personalităţii umane şi
de socializare. În acest context obiectivele practicării educaţiei fizice se traduc în: sanogeneză; dezvoltarea
fizică armonioasă; dezvoltarea calităţilor motrice de bază; corectarea unor deficienţe fizice; plăcerea de a se
manifesta într-un mediu cât mai natural.
Contribuie la dezvoltarea interesului pentru integrarea oricărui individ într-o formă de practicare a activităţii
sportive pe toată durata vieţii, element esenţial pentru sănătatea omului.
C. Metode de predare – învăţare:

-Verbale (expunerea: povestirea, explicaţia, prelegerea; conversaţia: studiul individual);
-Intuitive (demonstraţia: nemijlocită şi prin observarea execuţiei altor subiecţi;
-Practice (exersarea: însuşirea şi perfecţionarea deprinderilor şi priceperilor motrice şi, a calităţilor motrice de
bază);
-Metode de lucru în grup, individual şi frontal, ateliere de lucru.
D. Forme şi metode de evaluare:

-Evaluare continuă prin probe practice pe semestrul I şi semestrul II
E. Conţinutul lucrarilor practice/ număr de ore pentru fiecare temă:
SEMESTRUL I
1. Dezvoltare fizică armonioasă – Însuşirea unor exerciţii libere de gimnastică pentru formarea atitudinii
corecte a corpului. Joc sportiv – tenis de masă. /2 ore
2. Dezvoltare fizică armonioasă – Consolidarea unor exerciţii libere de gimnastică pentru formarea atitudinii
corecte a corpului Joc sportiv – tenis de masă. / 2ore
3. Dezvoltare fizică armonioasă – Perfecţionarea unor exerciţii libere de gimnastică pentru formarea atitudinii
corecte a corpului. Joc sportiv – tenis de masă /2 ore
4. Dezvoltare fizică armonioasă – Însuşirea unor exerciţii executate cu bastonul de gimnastică pentru formarea
atitudinii corecte a corpului.Joc sportiv – tenis de masă /2 ore
5. Dezvoltare fizică armonioasă – Consolidarea unor exerciţii executate cu bastonul de gimnastică pentru
formarea atitudinii corecte a corpului. Joc sportiv – tenis de masă. /2 ore
6. Dezvoltare fizică armonioasă – Perfecţionarea unor exerciţii executate cu bastonul de gimnastică pentru
7. Dezvoltare fizică armonioasă – Însuşirea unor exerciţii executate la scara fixă pentru formarea atitudinii
8. Dezvoltare fizică armonioasă – Consolidarea unor exerciţii executate cu bastonul de gimnastică pentru
9. Dezvoltare fizică armonioasă – Perfecţionarea unor exerciţii executate cu bastonul de gimnastică pentru
10. Dezvoltare fizică armonioasă – Însuşirea unor exerciţii executate pe perechi pentru formarea atitudinii
11. Dezvoltare fizică armonioasă – Consolidarea unor exerciţii executate pe perechi pentru formarea atitudinii
corecte a corpului. Joc sportiv – tenis de masă . /2 ore
12. Dezvoltare fizică armonioasă – Perfecţionarea unor exerciţii executate pe perechi pentru formarea
atitudinii corecte a corpului. Joc sportiv – tenis de masă. /2 ore
13. Verificare – Executarea unor complexe de exerciţii din gama celor învăţate. /2 ore
14. Verificare – Executarea unor complexe de exerciţii din gama celor învăţate. /2 ore
SEMESTRUL II
1. Dezvoltarea rezistenţei aerobe – Alergare în tempo uniform în timpi de 1,2,3 minute.Joc sportiv – tenis de
masă /2 ore
2. Dezvoltarea rezistenţei aerobe – Alergare în tempo uniform în timpi de 3,4,5, minute. Joc sportiv – tenis de
masă/2 ore
3. Dezvoltarea rezistenţei aerobe – Alergare în tempo progresiv în porţiuni cuprinse între 200 – 300 de metri.
Joc sportiv – tenis de masă/2 ore
4. Dezvoltarea rezistenţei aerobe – Alergare în tempo variat . Joc sportiv – tenis de masă/2 ore
5. Dezvoltarea vitezei de reacţie şi execuţie . Joc sportiv – tenis de masă/2 ore
6. Dezvoltarea vitezei de reacţie şi execuţie folosind ca mijloc jocurile de mişcare. Joc sportiv – tenis de masă
7. Dezvoltarea vitezei de deplasare . Joc sportiv – tenis de masă/2 ore
8. Dezvoltarea forţei generale prin lucrul în sala de fitnes. Joc sportiv – tenis de masă /2 ore
9. Dezvoltarea forţei trunchiului superior prin lucrul în sala de fitnes . Joc sportiv – tenis de masă/2 ore
10. Dezvoltarea forţei trunchiului inferior prin lucrul în sala de fitnes. Joc sportiv – tenis de masă/2 ore
11. Dezvoltarea forţei abdominale . Joc sportiv – tenis de masă /2 ore
12. Dezvoltarea forţei în cadrul circuitului . Joc sportiv – tenis de masă/2 ore
13. Verificare : Viteză 50 metri/2 ore
14. Verificare : Musculatura abdominală: /2 ore
a. B = 30 de abdomene din culcat dorsal
b . F = 20 de abdomene din culcat dorsal
F. Bibliografie de elaborare a lucrarilor practice:

1. Bota, C., D'Jamo, O. Fiziologia generală şi fiziologia efortului fizic, Academia Naţională Educaţie Fizică
Sport, Bucureşti, 1999
2. Firimiţă, M. Exerciţiul fizic un valoros medicament natural, Editura Ceres, Bucureşti, 1981
3. Ploeşteanu, C. Etica sportivă şi arta de a trăi, Editura Fundaţiei Universitare “Dunărea de jos”, Galaţi, 2006
4. Ploeşteanu, C. Activităţi de timp liber, Editura Fundaţiei Universitare “Dunărea de jos”, Galaţi, 2006
5. Şerban, M. Aprecierea calităţilor în sport, Editura - Sport Turism,. Bucureşti, 1987
G. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi1

1.Ploeşteanu, C. Etica sportivă şi arta de a trăi, Editura Fundaţiei Universitare “Dunărea de jos”, Galaţi, 2006
2.Ploeşteanu, C. Activităţi de timp liber, Editura Fundaţiei Universitare “Dunărea de jos”, Galaţi, 2006
3.Samuel, Pfeifer Sănătate cu orice preţ, Editura Agape, Făgăraş, 2005
4.Şerban, M. Aprecierea calităţilor în sport, Editura - Sport Turism,. Bucureşti, 1987
5.Verza, E. Omul, joaca şi distracţia, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1999
Decan,
Semnătura
1
FACULTATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE
Adresa : Str. Al. I. Cuza. Nr. 35, 800010, Galati
Nr. telefon / fax: +400236412100
E-mail: medicine@ugal.ro
PROGRAMA ANALITICĂ
DISCIPLINA: HISTOLOGIE

Anul Anul I Total ore Forme de verificare Nr. credite Cod disciplină
de Sem. I Sem. II
Nr. - - 14 14 14 14 - E - 4 O. II. 05
ore
Histologia este o disciplina biomedicala fundamentala, este stiinta despre celule si tesuturi. In cadrul acestei
discipline este studiata organizarea celulara si tisulara a celor 4 tipuri de tesuturi fundamentale : epiteliale,
conjunctive, musculare si nervoase precum si structura microscopica a diferitelor organe si sisteme ce intra in
alcatuirea corpului uman.
Histologia este locul de interferenta al biochimiei, fiziologiei si anatomiei. Acest obiect se afla la baza
invatamantului medical si corespunde vocatiei instructive si formative pe care o au stiintele preclinice
Histologia clasica urmareste ca studentul sa observe, sa memoreze, sa-si imagineze si sa recunoasca nivelul
celular si tisular de organizare a corpului omenesc. Acest lucru este necesar atat pentru a intelege legitatile
biologice in masura necesara abordarii problematicii patologiei umane, cat si pentru insusirea unor tehnologii
microscopice utilizate in practica medicala. Toate acestea, coroborate cu cercetarea stiintifica, servesc scopului
final care consta in conservarea sanatatii umane.
Progresele spectaculoase obtinute in ultimii ani in cercetarea fundamentala din domeniul histologiei, biologiei
celulare si moleculare, aparitia unor noi metode de cercetare (imunohistochimie, hibridizare in situ,
microscopie confocala) fac posibil ca notiunea de histologie clasica sa fie reconsiderata si atentia sa se indrepte
intre corelarea celor mai recente date din literatura de specialitate cu notiunile de histopatologie.

Metodele didactice utilizate in predarea-invatarea histologiei sunt:
-prelegerea, explicatia, dezbaterea
-observarea, demonstrarea
-problematizarea si invatarea prin descoperire
-integrarea mijloacelor audio-vizuale in predarea –invatarea histologiei (retroproiector, aspectomat, calculator,
CD-ROM, etc)
-metode de lucru in grup (invatarea prin cooperare la histologie), individuale si frontale
-studiul bibliografiei si a tratatelor de specialitate

Conditii de acordare a creditelor:
-promovarea testului de verificare a cunostintelor teoretice din timplu semestrului (cate unul pe semestru)
-prezenta la lucrarile practice (in proportie de 80%)
-refacerea obligatorie a absentelor
Mod de examinare:
Examenul final presupune o proba orala si una practica
Proba orala consta in extragerea unui bilet de examen in care sunt trecute minim 2 si maxim 4 subiecte .
Timpul alocat pentru pregatirea subiectelor este de 20 de minute, iar expunerea trebuie sa cuprinda informatiile
generale din subiectele tratate.
Proba practica consta in recunoasterea structurilor microscopice precum si a coloratiei in care au fost efectuate.
I. HISTOLOGIE GENERALĂ
1. Ţesuturile epiteliale. Definiţie, clasificare în funcţie de structură şi funcţie. Epitelii de acoperire: clasificare,
structură, funcţii. Epitelii simple: pavimentoase, cubice, cilindrice. Epitelii stratificate. Epitelii
pseudostratificate. Epitelii de tranziţie. Epitelii secretorii (glandulare): structura, clasificarea funcţională
(exocrine şi endocrine) şi morfologică (acini seroşi, mucoşi şi micşti). /2 ore
2.Ţesuturile conjunctive. Descriere generală, clasificare, funcţii. Structura: componenta amorfă (substanţa
fundamentală), componenta fibrilară (fibre de colagen, elastice, şi de reticulină, sinteza colagenului)
componenta celulară (celula mezenchimală nediferenţiata, celula reticulară, fibroblastul, mastocitul,
plasmocitul, celula pigmentară, adipocitul). Tipuri de ţesut conjunctiv (lax, adipos, dens, embrionar) structura,
funcţie, localizare./ 2 ore
3.Ţesut muscular. Definiţie, clasificare, funcţie. Ţesut muscular neted (origine, structura, localizare). Ţesutul
muscular scheletal (origine, structură, localizare). Ţesutul muscular cardiac (structură, funcţie). /2 ore
4.Ţesutul si sistemul nervos. Definiţie, structură, funcţie. Neuronii (structură şi clasificare, tipuri de neuroni.)
Fibrele nervoase (axon şi dendrite).Organizare tisulara a SNC: substanta cenusie, substanta alba, bariera
hemato-encefalica, meninge, plexuri coroide, maduva spinarii, scoarta cerebeloasa si cerebrala. /2 ore
II. HISTOLOGIE SPECIALA

1.Sistemul digestiv. Mucoasa bucală, limba, muguri gustativi, dinţii, esofagul. Stomacul, intestinal subţire şi
intestinal gros. Glande salivare, pancreas (endocrine şi exocrine), ficatul şi căile biliare./ 2 ore
2.Organe hematolimfopoietice. Hemomedula, ganglion limfatic, timus, splină, amigdale. Structura,
ultrastructura, fiziologie./ 2 ore
3.Sistemul uro-genital. Rinichiul: nefronul, căi urinare intra şi extrarenale. Aparatul genital feminin: ovar şi
căi genitale feminine. Aparat genital masculin: testicul. Căi genitale./1 oră
4.Aparat respirator. Organizare microscopică, ultrastructura şi histofiziologia suprafeţelor respiratorii. /1 oră
F. Conţinutul lucrărilor practice / număr de ore pentru fiecare temă:
HISTOLOGIE GENERALA
1.Epitelii de acoperire. Epitelii simple: pavimentoase, cubice, cilindrice. Epitelii stratificate. Epitelii
pseudostratificate. Epitelii de tranziţie./ 2 ore
2.Epitelii glandulare: structura, clasificarea funcţională (exocrine şi endocrine) şi morfologică (acini seroşi,
mucoşi şi micşti) / 2 ore
3.Ţesut conjunctiv (celule, substanţa fundamentală, fibre) / 2 ore
4. Varietati de tesut conjunctiv./ 2 ore
5.Ţesut muscular. Ţesutul muscular scheletal (origine, structură, localizare)./ 2 ore
6. Ţesut muscular Ţesut muscular neted (origine, structură, localizare). Ţesutul muscular cardiac (structura,
funcţie). / 2 ore
7.Ţesutul si sistemul nervos. Neuroni: structura, varietăţi. Nevroglii, funcţii. Fibre nervoase. / 2 ore
II. HISTOLOGIE SPECIALA

1. Organizare tisulară a SNC: substanţa cenuşie, substanţa alba, bariera hematoencefalică, meninge, plexuri
coroide, măduva spinării, scoarţa cerebrală şi cerebeloasă./ 2 ore
2.Organe hematolimfopoietice. Hemomedula, ganglion limfatic, timus, splină, amigdale. Structura,
ultrastructura, fiziologie. / 2 ore
3.Sistemul digestiv. Mucoasa bucală, limba, muguri gustativi, dinţii, esofagul./ 2 ore
4 Sistemul digestiv.Stomacul, intestinal subţire şi intestinal gros./ 2 ore
5. Sistemul digestiv Glande salivare, pancreas (endocrine şi exocrine), ficatul şi căile biliare. / 2 ore
6.Sistemul uro-genital. Rinichiul: nefronul, căi urinare intra şi extrarenale. Aparatul genital feminin: ovar şi
căi genitale feminine. Aparat genital masculin: testicul. Căi genitale./ 2 ore
7.Aparat respirator. Organizare microscopică, ultrastructura şi histofiziologia suprafeţelor respiratorii. / 2 ore

1. Histologie, Les Tissus, J. Poiriet, M. Catala, Ed. Masson, 2006
2. Histologie humaine, Stevens Alan, Ed. Elsevier, 2006
3. Travaux pratiques d’histologie, Dr. Johan de Wit J.S. ,Universite St. Joseph, 2003
4. Color atlas of Cytology, Histology and Microscopic Anatomy, 4thEd (Kuehnel, Thieme), 2003
5. Ross H.M., Romrell J.L., Kaye J.G. – Histology, a text and atlas; 3rd edition, Williams & Wilkins,
Baltimore, Maryland, USA, 1995
4. Sobotta, Hammersen, A Color Atlas of Citology, Histology and Microscopic Anatomy, Baltimore-Munich,
2004
5. Cormark H. D. , Esential Histology and Citology, Philadelphia, 2003
6.Mehedinţi T., Mogoanta L., Ghid de tehnici de histologie, citologie şi imunohistochimie, Ed. Medicală
Universitară, Craiova, 2003, ISBN 973-8354-71-4 (290 pagini),
7. Mehedinţi T., Mehedinţi Rodica., Hincu Mihaela, Coman Malina Histologia biosistemului oro-facial, Ed.
„Dunarea de Jos”,Galati , 2005, ISBN 973-614-156-8, (148 pagini)

1.Hincu Mihaela, Coman Malina, Onisor Cristian Histologie Lucrări practice Vol.I Ţesuturi, Ed. Fundaţiei
Universitare “Dunărea de Jos” Galaţi, 2006
2.Histologie : les tissus. J. Poirier, J.-L. Ribadeau Dumas, M. Catala... a 2-a: Paris : Masson, 2002. XIV, ISBN
2-294-00814-6.
Data aprobării programei analitice 02.04.2009
Decan, Şef Departament

Prof.univ.dr. Aurel Nechita Conf.univ.dr. Iuliu Fulga
Semnătura: Semnătura:
1
FACULTATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE /FACULTATEA DE STIINTE
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
DISCIPLINA: INFORMATICA MEDICALA SI BIOSTATISTICA

Nr. - - 14 0 14 0 - V - 1 Op. II. 02
ore
Disciplina familiarizează studentul cu echipamentele informatice şi cu programele generale ce servesc în
desfăşurarea unor activităţi uzuale. De asemenea, cursul reprezintă o introducere în utilizarea metodelor şi
modelelor statistice în medicină. Are ca obiective: pregătirea viitorilor asistenţi medicali în utilizarea
mijloacelor moderne de realizare de documente, de evidenţă informatică, de operare a diferitelor aplicaţii
informatice cu specific medical; dezvoltarea abilităţilor de informare şi documentare pe internet, în domeniul
medical; formarea unei concepţii sistemice asupra disciplinei, cunoaşterea metodelor de cercetare în domeniu,
precum şi aplicarea acestora în disciplinele de profil.

Predarea cursului se face sub formă de prelegere, combinata cu dialogul. Se utilizează prezentări Powerpoint
proiectate pe ecran. Cunoştinţele se completează la laborator, când are loc participarea directă a studenţilor la
rezolvarea temelor de laborator şi se răspunde la întrebări ocazionate de aceasta; au loc discuţii de grup
ocazionate de nelămuriri ale studenţilor sau greşeli ale acestora.
Metodele pedagogice folosite: Expunerea, exemplificarea, descoperirea dirijată, observatia, invatarea prin
rezolvarea de probleme, studiul de caz, dialogul.

- evaluare formativă şi cu caracter de diagnosticare, realizată în cadrul activităţii de laborator, prin urmărirea
modului în care studenţii rezolvă problemele propuse cu scopul de a depista şi corecta greşelile acestora pentru
evaluarea fiecăreia dintre cunoştinţele, competenţele şi abilităţile din fişa disciplinei.
- monitorizarea permanentă a progresului în cadrul şedinţelor de laborator,
- examinare practică, la examen, privind rezolvarea individuală a unei teme
E. Conţinutul cursului / număr de ore pentru fiecare temă

1. Sistem de calcul. Structură. Componente / 2 ore
2. Sisteme de operare / 2 ore
3. Editoare de texte: Edit, Notepad, Wordpad, Word / 2 ore
4. Reţele de calculatoare. Reteaua Internet / 2 ore
5. Variabile aleatoare: repartiţii probabilistice discrete/continue; densitate/frecvenţă de probabilitate; grafice,
histograme; momente iniţiale/centrate; cuantile / 2 ore
6. Analiza datelor statistice, teste statistice / 4 ore

1. G. Barbu, I. Văduva, M. Boloşteanu, Bazele informaticii, Editura tehnică, Bucureşti, 1997
2. G. van Belle, L.D.Fisher, P.J. Heagerty, T.S.Lumley, A Methodology for the Health Sciences, Second
Edition, Wiley Interscience, Hoboken, New Jersey, 2004
3. M.R. Chernick si R.H. Friis, Introductory Biostatistics for the Health Sciences, Wiley Interscience,
Hoboken, New Jersey, 2003
4. S.A. Glantz, Primer of biostatistics (sixth edition), McGraw-Hill, Medical Publishing Division, 2005
5. M. Gorunescu, F. Gorunescu, A. Prodan, Excel, Access şi pagini WEB, Editura Albastră, Cluj-Napoca,
2007
6. M. Iosifescu, C. Moineagu, V. Trebici, E. Ursianu, Mică enciclopedie de statistică, Editura Ştiinţifică şi
Enciclopedică, Bucureşti, 1985
7. P. Norton, Ghid complet pentru Windows, Editura Teora, Bucureşti, 1998
8. S. Sagman, MICROSOFT OFFICE 2003 pentru Windows - Ghid de învăţare rapidă prin imagini, Editura
Corint, Bucureşti, 2004
9. T. Spircu, Introducere în informatică, Editura Teora, Bucureşti, 1993
10. R.R. Wilcox, Applying Contemporary Statistical Techniques, Elsevier, 2003
H. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi

1. G. Barbu, I. Văduva, M. Boloşteanu, Bazele informaticii, Editura tehnică, Bucureşti, 1997
2. S.A. Glantz, Primer of biostatistics (sixth edition), McGraw-Hill, Medical Publishing Division, 2005
3. M. Gorunescu, F. Gorunescu, A. Prodan, Excel, Access şi pagini WEB, Editura Albastră, Cluj-Napoca, 2007
4. M. Iosifescu, C. Moineagu, V. Trebici, E. Ursianu, Mică enciclopedie de statistică, Editura Ştiinţifică şi
Enciclopedică, Bucureşti, 1985
5. Peter Norton, Ghid complet pentru Windows, Editura Teora, Bucureşti, 1998
6. S. Sagman, MICROSOFT OFFICE 2003 pentru Windows - Ghid de învăţare rapidă prin imagini,
Editura Corint, Bucureşti, 2004
7. T. Spircu, Introducere în informatică, Editura Teora, Bucureşti, 1993
Decan,
Prof. univ. dr. Aurel Nechita
Semnătura:
FACULTATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE / FACULTATEA DE LITERE SI
TEOLOGIE
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZĂ

Nr. - 28 - 28 - 56 V V 1 1 O. I. II. 08
ore
Insuşirea cu prioritate a vocabularului de specialitate;
Insuşirea structurilor gramaticale aplicate şi aplicabile limbajului de specialitate;
Dobândirea competenţelor lingvistice implicate în procesul de interpretare şi traducere a textului medical;
Folosirea diverselor modalităţi de comunicare adecvate unor potenţiale situaţii reale din domeniul medical.
C. Metode de predare – învăţare: metode de lucru în grup şi individual, simularea de situaţii, explicaţia, ateliere
de lucru, conversaţia euristica, dezbaterea, metode de dezvoltare a gândirii critice.
D. Forme şi metode de evaluare: evaluare continuă ( pondere 71% ) prin metode orale, probe scrise şi teme de
casă; evaluare sumativă (pondere 29%) prin probă scrisă şi orală.
E. Conţinutul lucrărilor practice / număr de ore pentru fiecare temă:
SEMESTRUL I
Introducere în studiul limbilor străine cu obiective specifice
1. Terminologie de bază din domeniul medical. Polisemie şi omonimie. /4 ore
2. Categorii verbale (timp, mod, aspect)./ 4 ore
3. Categorii nominale (predeterminanţi, substantiv, adjectiv, substitute). / 4 ore
4. Elemente de lexicologie şi vocabular. Formarea cuvintelor. Abrevierea (trunchiere şi siglare). / 4 ore
5. Sintaxa frazei (completiva directă, circumstanţa). Constrângeri modale în subordonate. /4 ore
6. Introducere în corespondenţa generală. Formule tip. Elemente de bază ale scrisorii oficiale. Formularistică.
/4 ore
7. Comunicare şi prezentare orală. Funcţii de limbaj / formule tip. Sinonimie, antonimie. /4 ore
SEMESTRUL II
Elemente de comunicare profesională: structuri lingvistice şi vocabular
1. Tipuri textuale (informativ, explicativ, descriptiv, narativ, argumentativ, directiv). / 4ore
2. Terminologie de specialitate. Derivarea. / 4 ore
3. Terminologie de specialitate. Compunerea. Sintagme complexe. Colocaţii. /4 ore
4. Tipuri verbale fundamentale. / 4 ore
5. Modalitatea (verbe modale şi moduri; aspect). / 4 ore
6. Corespondenţă oficială şi documente profesionale. (CV, scrisoare de intenţie, scrisoare de recomandare,
cerere de informaţii / ofertă) / 4 ore
7. Comunicare orală profesională: exprimarea datei, orei, cantităţii. /4 ore
F. Bibliografie de elaborare a cursului
1. Petter Collin Dictionary of Medicine. 2000. London: Peter Collin Publishing Ltd.
2. Cornog, M.W. 1994. Merriam Webster’s Vocabulary Builder. Springfield, MA: Merriam Webster
Incorporated.
3. Gylys, B. & R. Masters. 2005. Medical Terminology Simplified: A Programmed Learning Approach by
Body Systems. Philadelphia: Davis, F.A.
4. Hutchinson, T. & A. Waters. English for Specific Purposes. Cambridge: Cambridge University Press.
5. Mader, S. S. 1992. Human Body. Dubuque, IA: Wm. C. Brown Publishers.
6. Popa, D. E. 2003. English in Nursing. Bucureşti: Editura didactică şi pedagogică.
7.Turton, N.D. & J.B. Heaton. 1998. Longman Dictionary of Common Errors. India: Thomson Press.
G. Bibliografie minimală pentru studenţi

1. NEAGU, Mariana. Limba engleză contemporană : lexicologie şi semantică.. [Galaţi] : Universitatea
"Dunărea de Jos" din Galaţi, 2007.
2. Oxford Advanced Learner's Encyclopedic Dictionary. Oxford : Oxford University Press, 1998.
3. POPA, Diana-Elena. English in nursing. Diana-Elena Popa. Bucureşti : Editura Didactică şi Pedagogică,
2003.
Decan,
Semnătura
FACULTATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE / FACULTATEA DE LITERE ŞI
TEOLOGIE
Adresa : Str. Al. I. Cuza. Nr. 35, 800010, Galaţi
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: LIMBA FRANCEZĂ

studiu C S C S C S Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II
Nr. - 28 - 28 - 56 V V 1 1 O. I. II. 08
ore
- cunoaşterea şi utilizarea adecvată a terminologiei de specialitate, precum şi a structurilor gramaticale aplicate

şi aplicabile limbajului de specialitate.
- dobândirea competenţelor lingvistice implicate în procesul de interpretare şi traducere a textului medical;
- deprinderea abilităţii de documentare în limba franceză, în domeniul de specialitate.
- folosirea diverselor modalităţi de comunicare adecvate unor potenţiale situaţii reale din domeniul medical
- stăpânirea tehnicilor de lucru cu instrumentele auxiliare: ghid de verbe neregulate, dicţionare, etc.
- manifestarea unor atitudini pozitive faţă de domeniul medical prin promovarea unui sistem de valori culturale,
morale şi civice;
- încurajarea dezvoltării profesionale prin incurajarea studiului individual asistat;
- valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile de specialitate.
C. Metode de predare – învăţare: prelegerea, conversaţia, explicaţia, dezbaterea, simularea de situaţii, metode
de lucru în grup, individual şi frontal, ateliere de lucru, studiul bibliografiei.
D. Forme şi metode de evaluare: evaluare continuă prin metode orale, probe scrise, practice şi teme de casă;
evaluare sumativă prin probe scrise/orale.
E. Conţinutul cursului / număr de ore pentru fiecare temă: -

SEMESTRUL I
1. Cultură şi civilizaţie francofonă. Terminologie de bază din domeniul culturii şi civilizaţiei. Polisemie şi
omonimie / 4 ore
2. Categorii verbale (timp, mod, aspect) / 4 ore
3. Categorii nominale (predeterminanţi, substantiv, adjectiv, substitute) / 4 ore
4. Elemente de lexicologie şi vocabular. Formarea cuvintelor. Abrevierea (trunchiere şi siglare) / 4 ore
5. Sintaxa frazei (completiva directă, circumstanţa). Constrângeri modale în subordonate / 4 ore
6. Redactarea si completarea documentelor profesionale diverse (retete, foi de observatie, registrul, etc).
Formule tip / 4 ore
7. Comunicare şi prezentare orală. Funcţii de limbaj / formule tip. Sinonimie, antonime / 4 ore
SEMESTRUL II
1. Tipuri textuale (informativ, explicativ, descriptiv, narativ, argumentativ, directiv) / 4 ore
2. Terminologie de specialitate. Derivarea / 4 ore
3. Terminologie de specialitate. Compunerea. Sintagme complexe. Colocaţii / 4 ore
4.Tipuri verbale fundamentale / 4 ore
5. Modalitatea (verbe modale şi moduri; aspect) / 4 ore
6. Documente profesionale. (CV, scrisoare de intenţie, scrisoare de recomandare, cerere de informaţii / ofertă)
/ 4 ore
7. Comunicare orală profesională: exprimarea datei, orei, cantităţii / 4 ore
G. Bibliografie de elaborare a cursului:
1. Brillié Lutz, Katia; Schmitt J., Conrad, Médecine et soins médicaux, McGraw Hill, Inc.
2. Christodorescu, Anca-Maria, Balmus, Elvira, Dicţionar român-francez, francez-român, Editura 100+1
Gramar, Bucuresti, 2004
3. Gaillard, Bénédicte, Pratique du français de A à Z, Hatier, 1995
4. Ghidu, George; Pisoschi, Valeriu, Gramatica limbii franceze cu exerciţii, Editura Teora, Bucureşti, 1994
5. Gorunescu, Elena, Dictionar frazeologic francez-român, român-francez, Editura Teora, Bucureşti, 1994
6. Gorunescu, Elena, Lexicul francez prin exerciţii, Editura Cantemir, Bucureşti, 1994
7. M. Mandelbrojt-Sweeney, Limba franceză pentru medici şi asistente, Editura Polirom, 2006
8. Mincu, Mioara; Bratu, Doina, Curs de limba franceză pentru învăţământul medical, Editura Corint,
Bucureşti, 1996
9. Mourlhon-Dallies, Florence; Tolas, Jacqueline, santé-médecine.com, CLE International, 2004
10. Saras, Marcel; Stefanescu, Mihai, Limba franceză – Curs practic, Editura Teora, Bucureşti, 2005
11. Steele, Ross, Civilisation progressive du français, Clé International, VUEF, 2002
12. Titetica, Radu, Dicţionar de ştiinţă si tehnică francez-român, Editura Niculescu, Bucureşti, 2002
H. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi1:

Brillié Lutz, Katia; Schmitt J., Conrad, Médecine et soins médicaux, McGraw Hill, Inc.
Christodorescu, Anca-Maria, Balmus, Elvira, Dicţionar român-francez, francez-român, Editura 100+1
Gramar, Bucuresti, 2004
Gaillard, Bénédicte, Pratique du français de A à Z, Hatier, 1995
Ghidu, George; Pisoschi, Valeriu, Gramatica limbii franceze cu exercţii, Editura Teora, Bucuresti, 1994
Gorunescu, Elena, Dicţionar frazeologic francez-român, român-francez, Editura Teora, Bucureşti, 1994
M. Mandelbrojt-Sweeney, Limba franceză pentru medici şi asistente, Editura Polirom, 2006
Mincu, Mioara; Bratu, Doina, Curs de limba franceză pentru învăţământul medical, Editura Corint, Bucureşti,
1996
Mourlhon-Dallies, Florence; Tolas, Jacqueline, santé-médecine.com, CLE International, 2004
Saras, Marcel; Ştefănescu, Mihai, Limba franceză – Curs practic, Editura Teora, Bucureşti, 2005
Data aprobării programei analitice 02. 04. 2009
Decan,
Prof. univ. dr. Aurel Nechita
Semnătura:
1
funcţie de tematica cursurilor şi seminariilor
Nr. telefon / fax: 400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
DISCIPLINA: MEDICINA SI CULTURA

Anul Anul Total ore Forme de verificare Nr. credite Cod
Nr. - - 14 - 14 - - V - 1 Op. II. 01
ore
Cunoaşterea conceptelor şi a teoriilor fundamentale din spatiul sociologiei medicale, implicate in studierea
proceselor de schimbare socială, tranzitie, dezvoltare socială,
Insuşirea instrumentelor teoretice şi practice care să analizeze fenomenele specifice evolutiei medicale in
functie de evolutia culturala

Activitati de predare - invatare cu caracter interactiv: conversatia euristica, descoperirea inductiva si deductiva,
expunerea;
Metodele traditionale de predare-invatare avantajeaza profesorul care devine expert asupra elevului pasiv (cu
o motivatia extrinseca- recompense si competitie), ii ofera informatie “umpland vase goale”.

-metode alternative de evaluare: autoevaluarea, coevaluarea in grupul de lucru,
-observarea sistematica a elevilor , referate, eseuri

1. Natura şi funcţiile ştiinţei. Natura vie – obiect al cunoaşterii bio-medicale./2 ore
2. Metodologia cunoaşterii şi specificul ştiinţelor bio-medicale. /2 ore
3. Progresul ştiinţei. /2 ore
4. Adevăr şi moralitate în cunoaşterea bio-medicală. /2 ore
5. Structura psiho-cognitivă şi motivaţională a cercetătorului performant în ştiinţă./ 2 ore
6. Cercetarea biomedicala si necesitatea perfectionarii continue. /2 ore
7. Terapia genetica si tehnologia genetica. /2 ore

1. Alex Mucchielli , Dictionar al metodelor calitative in stiintele umane si sociale , Editura: Polirom, 2002
2. Petru Ilut, Iluzia localismului si localizarea iluziei. Teme actuale de psihosociologie, Polirom 2000
3. Iftimovici R., Istoria medicinei, Ed. All, Bucureşti, 1999.
4. Dan Setlacek - Medicina romaneasca - medicina europeana 1918-1940.Editura Humanitas, Bucuresti 1998
5. Andrei Roth, Modernitate si modernizare sociala ,Polirom,2002
Cristian Didilescu, Constantin Marica - Tuberculoza in romania. Editura Curtea Veche", Bucuresti, 1998

1.Iftimovici R., Istoria medicinei, Ed. All, Bucureşti, 1999.
Decan, Şef Departament,

Prof.univ. dr. Aurel Nechita Prof. univ. dr. Bacalbaşa Nicolae
Semnatura: Semnatura:
1
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
DISCIPLINA: MICROBIOLOGIE

Nr. - - 42 42 42 42 - E - 6 O. II. 04
ore
Cunoaşterea caracteristicilor şi structurii organismelor microbiologice, a acţiunii lor asupra organismului uman
şi combaterea medicală (prin tratament) a acestora. Disciplina fundamentala, parazitologia isi propune
familiarizarea studentilor cu aspectele morfologice caracteristice ale principalelor specii de paraziti.
Prezentarea modalitatilor de imbolnavire si a mecanismelor de transmitere a acestor agenti infectiosi de
etiologie microbiana, virala sau parazitara de catre vectori, precum si a masurilor de prevenire a acestora este
efectuata in interrelatie cu alte discipline clinice sau preclinice.
Pentru a intelege caracterul aplicativ al disciplinei de parazitologie se vor prezenta tehnici simple de laborator,
aplicabile chiar la nivelul circumscriptiilor sanitare, in vederea identificarii unor parazitoze de larga raspandire,
alaturi de metodele moderne de diagnostic parazitologic si imunologic precum si a schemelor actuale de
tratament in bolile parazitare .


1. Definiţia microbiologiei medicale. Clasificarea bacteriilor / 2 ore
2. Morfologie bacteriană. Sporul şi sporularea. Diviziunea celulei bacteriene/ 2 ore
3. Compozitia chimica a bacteriilor. Metabolism bacterian. Creşterea şi multiplicarea bacteriilor. Genetică
bacteriană. Mediile de cultura / 2 ore
4. Acţiunea agenţilor fizică, chimici şi biologici asupra bacteriilor. Microbiologie ecologică/ 2 ore
5. Antibiotice / 2 ore
6. Procesul infecţios / 2 ore
7. Coci patogeni / 2 ore
8. Bacilul tuberculos. Bacilul difteric / 2 ore
9. Bacterii intestinale / 4 ore
10.Alte bacterii patogene sau condiţionat - patogene (anaerobi sporulaţi şi nesporulaţi, spirili- spirochete,
cococbacili, rickettsii-chlamydii-mycoplasme) / 4 ore
11.Virusuri umane (generalităţi) / 2 ore
12.Virusologie specială: virusuri respiratorii, enterovirusuri, virusuri cutaneotrope, virusuri neurotrope,
virusuri hepatice, virusul HIV / 2 ore
13.Protozoare. Entamoeba histolytica – morfologie (trofozoid şi chist), ciclul de viaţă, patogenia dizentariei
amoebiene / 1 ora
14. Protozoare. Giardia intestinalis– morfologie (trofozoid şi chist), cicluri de viaţă, patogenie şi manifestări
clinice în gardioză. / 1 ora
15. Protozoare. Tricomonas vaginalis – morfologie, patogenie şi manifestări clinice în trichomanază 1 ora
16. Protozoare. Toxoplasma gondii – morfologie (trofozoid, chist tisular, chist), ciclul evolutiv, patogenie şi
manifestări clinice în toxoplasmoză. / 1 ora
17. Protozoare. Plasmodium : specii, ciclu biologic, rol patogen, diagnostic, tratament ,profilaxie in malarie/
1ora
18. Cestode. Tenia solium – morfologie (adult şi ou), mod de transmitere, profilaxie, diagnosticul de laborator
în teniaza cu T. solium. / 1 ora
19. Cestode. Taenia saginata – morfologie (adult şi ou), mod de transmitere, profilaxie, diagnosticul de
laborator în teniaza cu T. saginata / 1 ora
20. Cestode. Diphylobotrium latum – morfologie (adult şi ou), mod de transmitere şi profilaxia./ 1 ora
21. Cestode.Ecchinococcus granulosus – maofologie (adult , ou şi larvă), patogenie şi manifestări clinice în
echinococoza. / 1 ora
22. Cestode. Hymenolepis nana – morfologie (adult şi ou), mod de transmitere şi profilaxie./ 1 ora
23. Trematode. Fasciola hepatica – morfologie (adult şi ou), ciclul de viaţă, patogenia fasciololozei./ 1 ora
24. Nematode. Ascaris lumbricoides – morfologie (adult şi ou) ciclul de viaţă, manifestări clinice şi
diagnosticul de laborator în ascaridioză. / 1ora
25. Nematode. Enterobius vermicularis – morfologie (adult şi ou), ciclul de viaţă, patogenie şi manifestări
clinice în oxiuraza. Ttrichuris trichiura – morfologie (adult şi ou), ciclul de viaţă, patogenie şi manifestări
clinice în tricocefaloză./ 1ora
26. Nematode. Strongyloides stercoralis – morfologie (adult şi larvă), ciclul de viaţă şi patogenia
strongiloidozei, Trichinela spiralis – morfologie şi ciclul de viaţă, patogenie şi manifestări clinice în
trichineloză. Clasa arahnide şi clasa insecte./ 1ora

1. Descrierea laboratorului de microbiologie. Protectia muncii / 2 ora
2. Recoltarea produselor patologice / 2 ore
3. Microscopia optica si frotiul bacteriologic /2 ora
4. Insamantarea mediilor de cultura / 2 ora
5. Antibiograma /2 ore
6. Sterilizarea prin autoclavare si prin aer cald /2 ora
7. Diagnosticul de laborator al infecţiilor cu stafilococ si streptococ / 2 ora
8. Diagnosticul de laborator al infecţiilor cu pneumooc, gonococ şi meningococ / 2 ora
9. Diagnosticul de laborator al tuberculozei şi difteriei / 2 ora
10.Diagnosticul de laborator al infecţiilor cu bacterii intestinale (E. coli, Proteus, Salmonella, Shigella, vibrion
holeric) / 2 ora
11. Diagnosticul de laborator al altor bacterioze umane (sifilis, leptospiroză, bruceloză, infecţii cu germeni
anaerobi, rickettsioze) / 4 ora
12. Diagnosticul de laborator al virozelor. Diagnosticul de laborator al gripei şi altor viroze
respiratorii.Diagnosticul de laborator al entrerovirozelor şi virozelor cutaneo – mucoase. Diagnosticul de
laborator al hepatitelor virale şi infecţiei cu virus HIV prin metode imunoenzimatice tip ELISA / 4 ora
13. Examenul coproparazitologic (recoltare, fixare, examinare – macroscopică şi microscopică a scaunului,
examenul direct în ser fiziologic, examenul direct în sol. Lugol. /2 ore
14. Tehnici de concentrare – prin sedimentare (cu formol, cu HCl şi eter, cu soluţie aceto-acetică şi eter.), prin
flotare. / 2ore
15. Preparate fixate şi colorate – coloraţia Ziechl-Nielsen./ 2 ore
16. Tehnici generale de diagnostic: tehnica amprentei anale, coprocultura pe mediu Lofler, coprocultura pe
cărbune. / 2 ore
17. Examenul parazitologic al bilei. Examenul parazitologic al sângelui (frotiu şi picătura groasă). Coloraţia
Giemsa. / 2 ore
18. Diagnosticul pneumocistozei. Diagnosticul parazitologic al tricomonazei vaginale. / 2 ore
19. Vectori. / 2 ore

1. Buiuc D., Microbiologie, Editura Didactica si Pedagogica R.A., Bucuresti, 1998 ;
2. Buiuc D., Negrut M., Tratat de microbiologie clinica, Editura medicala, Bucuresti, 1999 ;
3. Dimache G., Panaitescu D., Microbiologie si parazitologie medicala, Editura Uranus, Bucuresti, 1994 ;
4. Duca E., Duca M., Microbiologie medicala, Editura didactica si pedagogica, Bucuresti, 1979 ;
5. Schaffler A., Microbiologie medicală, Ed.ALL, Bucureşti, 1994.
6. Braga V., Microbiologie curs, Universitatea Ovidius Constanta, 1994 ;
7. Codita I., Dorobat O., Bacteriologia, parazitologia, epidemiologia, ianuarie iunie 1-2, 1998. Aspecte privind
rezistenta la antibiotice a stafilococilor.
8. Metode de laborator pentru supravegherea rezistentei la antibiotice, Curs finantat de Ministerul de Externe al
Frantei, oficiul OMS Lyon si MS din Romania, 17-21 ianuarie 2005.
9. Francois Jehl, M. Chomart, M. Weber, A. Gerars, De l'antibiograme la precision, 2003 ;
10.Leslie Coller, A. Bolows , M. Sussman, Night edition vol 3, Microbiology and microbial infections topley
and Wilson, 1998 ;
11.Moldovan Roxana, Curs de microbiologie medicală, vol. II, Lito U.M.F. Timişoara, 2005
12.Rădulescu Simona, Parazitologie medicală, Editura All, Bucureşti, 2000
13.Dimache, Gheorghe, Panaitescu Dan, Bacteriologie, virusologie şi parazitologie medicală, Editura Carol
Davila, Bucureşti, 2004.
14. LICKER, Monica. Curs de microbiologie specială. Monica Licker, Roxana Moldovan, Liliana
Dragomirescu, Dana Brehar Cioflec. Timişoara : Eurostampa, 2008.
15. Buiuc D., Microbiologie, Editura Didactică şi Pedagogică R.A., Bucureşti, 1998.
16. Buiuc D., Tratat de virusologie medicală, Ed.Medicală, Bucureşti, 1990;
17. Dimitriu Şt. , Boli infecţioase şi parazitologie tropicală, Litografia UMF Iaşi, 1980;
18. Rădulescu S. , Parazitologie medicală, Litografia UMF Iaşi, 1995;
19. Valeriu A., Ghid de boli tropicale, Ed. Medicală, Bucureşti, 1990;
20. Schaffler A., Microbiologie medicală, Ed.ALL, Bucureşti, 1994.
21. Gherman I. Compendiu de Parazitologie Clinica, Ed. ALL, Bucuresti, 1993
22. Jeffrey H.C., Leach R.M. Atlas of Medical Helminthology and Protozoology, Churchill, Livingstone, 1984
23. Mandell G.L., Douglas R.G., Bennett J.E. Principles and Practice of Infectious Diseases, Sec.ed. Churchill,
Livingstone, 1988
24. SPICER, John W./ Pratique clinique en bactériologie, mycologie et parasitologie, Flammarion Médecine-
Sciences, Paris, 2003
1. LICKER, Monica. Curs de microbiologie specială. Monica Licker, Roxana Moldovan, Liliana
Dragomirescu, Dana Brehar Cioflec. Timişoara : Eurostampa, 2008.
2. DIMACHE, Gheorghe. Bacteriologie, virusologie şi parazitologie medicală. Gheorghe Dimache; Dan
Panaitescu. Bucureşti : Carol Davila, 2004. 352 p.: tab.; 24 cm. ISBN 973-86256-3-7. III 18291 ; 616-
008/D42.
3.DIMACHE, Gheorghe. Microbiologie şi parazitologie medicală. Gheorghe Dimache; Dan Panaitescu.
Bucureşti : Uranus, 1994. 319 p.; 21 cm. ISBN 973-9021-18-2. II 36977 ; 616-092/D42.
4.Enache Gh., Trichineloza la om, Ed. Viaţa medicală Românească Bucureşti, 2005
5.Gherman I. Compendiu de Parazitologie Clinica, Ed. ALL, Bucuresti, 1993
6.SPICER, John W./ Pratique clinique en bactériologie, mycologie et parasitologie, Flammarion Médecine-
Sciences, Paris, 2003.

Prof.univ.dr. Aurel Nechita Prof.univ.dr. Nicolae Bacalbasa
1
FACULTATEA DE MEDICINĂ SI FARMACIE
SPECIALIZAREA MOASE
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
DISCIPLINA: NURSING GENERAL

Anul de Anul I Total ore Forme de verificare Nr. credite Cod disciplină
studiu
Sem. I Sem. II
C LP C LP C LP Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II
Nr. ore - - 42 84 42 84 - E - 10 O. II. 06
- Dobândirea de cunoştinţe teoretice şi deprinderi practice indispensabile viitoarelor asistente medicale.
- Cunoştinţe teoretice: natura şi tipurile îngrijirilor în practica de nursing, necesităţi şi îngrijiri fundamentale,
generale şi specializate în medicina generală şi de urgenţă; principii de nursing comunitar şi educaţie pentru
sănatate.
- Cunoştinţe practice: necesităţi (nevoi) şi îngrijiri fundamentale, generale şi specializate în asistenţa medicală din
spital şi ambulator; diagnosticul de îngrijire şi planul de îngrijire; efectuarea şi asistarea explorărilor de laborator;
administrarea tratamentului şi supravegherea bolnavilor cu afecţiuni medicale sau chirurgicale.

Metodele didactice utilizate in predarea-invatarea a nursingului sunt:
-integrarea mijloacelor audio-vizuale in predarea –invatarea disciplinei (retroproiector, videoproiector, etc)
-metode de lucru in grup (invatarea prin cooperare), individuale si frontale
- utilizarea instrumentelor, a materialelor didactice si a aparaturii de laborator in vederea asocierii elementelor
teoretice cu experiente practice.

-promovarea testului de verificare a cunostintelor teoretice din timpul semestrului
Mod de examinare:
-examenul final presupune o proba scrisa si una practica
-proba scrisa consta intr-un test grila cu 40 de intrebari. Timpul alocat pentru raspunsuri este de 120 de min.
-proba practica consta in evaluarea orala/scrisa si o proba de aplicatii practice a cunostintelor acumulate.

1.Nursing: definiţii. Nursa: definiţii, rol, funcţi, competenţe. Starea de sănătate şi de boală: definiţii / 1 oră
2. Modele conceptuale în nursing. Componentele esenţiale ale unui model conceptual. Clasificarea
nevoilor fundamentale. Clasificarea nevoilor umane după teoria lui Maslow. Nevoia şi homeostazia.
Independenţa şi dependenţa în satisfacerea nevoilor fundamentale. Surse de dificultate / 1 oră
3. Asistenta medicală şi locul ei de muncă: sarcinile asistentei medicale; calităţile morale şi profesionale
ale asistentei medicale; stilul de muncă şi comportamentul asistentei medicale la locul de muncă; locul de
muncă / 1 oră
4. Protecţia muncii în mediul spitalicesc: noxele profesionale ale activităţii medico-sanitare;
îmbrăcămintea de protecţie şi ţinuta asistentei medicale la locul de muncă; profilaxia îmbolnăvirilor
profesionale şi protecţia muncii în unităţile medico-sanitare / 1 oră
5. Dezinfecţia. Dezinsecţia. Deratizarea / 1 oră
6. Internarea şi primirea bolnavilor în spital. Evidenţa şi mişcarea bolnavilor / 1 oră
7. Asigurarea condiţiilor de spitalizare a bolnavilor / 1 oră
8. Transportul bolnavilor şi al accidentaţilor: primar; secundar; al copilului / 1 oră
9. Procesul de îngrijire: componentele fundamentale. Evaluarea pacientului: scop; finalitate; etape / 1 oră
10. Evaluarea pacientului. Culegerea datelor: tipuri de informaţii; modalităţi de culegere a datelor / 1 oră
11. Evaluarea pacientului. Înregistrarea, analiza şi interpretarea datelor / 1 oră
12. Evaluarea pacientului. Diagnosticul de îngrijire: aspecte obligatorii în formularea diagnosticului de
îngrijire; categorii de diagnostic de îngrijire, formularea diagnosticului de îngrijire / 1 oră
13. Evaluarea pacientului. Diagnosticul de îngrijire: diagnosticele de îngrijire nu reprezintă diagnostice
medicale; gruparea diagnosticelor şi modelul clinic bifocal de abordare a pacientului; intervenţii de
îngrijire; probleme de colaborare şi complicaţiile potenţiale; înregistrarea diagnosticelor de îngrijire; lista
problemelor de îngrijire / 1 oră
14. Elaborarea planului de îngrijire: calităţile planului de îngrijire; etapele redactării planului de îngrijire.
Realizarea planului de îngrijire. Evaluarea eficacităţii acţiunilor de îngrijire / 1 oră
15. Îngrijiri generale acordate bolnavului. Asigurarea odihnei pasive. Patul: tipuri; poziţia bolnavului în
pat. Mobilizarea bolnavului. Dezbrăcarea şi îmbrăcarea bolnavului. Asigurarea igienei corporale a
bolnavului. Captarea dejecţiilor foziologice şi patologice. Prevenirea şi îngrijirea escarelor de decubit / 2
ore
16. Supravegherea bolnavului. Urmărirea comportamentului bolnavului. Urmărirea funcţiilor vitale şi
vegetative ale organismului – prezentare generală / 2 ore
17. Îngrijirea şi supravegherea specifică bolnavilor cu afecţiuni ale aparatului respirator.
Supravegherea respiraţiei. Tusea şi expectoraţia / 2 ore
18. Explorări specifice bolnavilor cu afecţiuni ale aparatului respirator. Sondajul traheo-bronşic.
Puncţia pleurală. Explorări paraclinice: radioscopia; radiografia; tomografia; computer-tomografia
toracelui; bronhografia; ecografia aparatului respirator; bronhoscopia; pleuroscopia; scintigrafia pulmonară.
Probe funcţionale respiratorii: spirometria; spirografia; analiza gazelor din sânge; determinarea complianţei
şi elastazei pulmonare; spiroergografia / 2 ore
19. Îngrijirea şi supravegherea specifică bolnavilor cu afecţiuni ale aparatului cardiovascular.
Supravegherea pulsului şi tensiunii arteriale. Palpitaţiile / 2 ore
20. Explorări specifice bolnavilor cu afecţiuni ale aparatului cardiovascular. Puncţia pericardică.
Explorări paraclinice: radioscopia; radiografia; tomografia; computer-tomografia şi magneto rezonanţa
nucleară a toracelui; angiografia (angiocardiografia, aortografia, arteriografia, flebografia, coronarografia);
ecocardiografia; scintigrafia aparatului cardiovascular. Probe funcţionale cardiovasculare: probe
hemodinamice (determinarea masei sanguine circulante, detreminarea debitului cardiac, determinarea
timpului de circulaţie, cateterismul cardiac, măsurarea presiunii arteriale şi venoase); probe grafice
(electrocardiografia, fonocardiografia, arteriografia, apexocardiografia, oscilometria, oscilografia,
fotoplestimografia, capilaroscopia) / 2 ore
21. Îngrijirea şi supravegherea specifică bolnavilor cu afecţiuni ale aparatului digestiv. Greaţa şi
vărsătura. Supravegherea vărsăturilor.Hemoragia digestivă. Tulburările tranzitului digestiv. Supravegherea
scaunului. / 2 ore
22. Explorări specifice bolnavilor cu afecţiuni ale aparatului digestiv. Sondaje şi spălături: tubajul şi
spălătura gastrică, duodenală, intestinală; clismele; spălătura cavităţii bucofaringiene. Puncţia abdominală şi
peritoneală. Explorări paraclinice: examinarea radiologică a tubului digestiv (radioscopia pe gol a
abdomenului, radiografia stomacului şi intestinului); colecistografia şi colecistocolangiografia; endoscopia
tubului digestiv (esofagoscopia, gastroduodenoscopia, rectoscopia, rectosigmoidoscopia, colonoscopia);
scintigrafia aparatului digestiv. Probe funcţionale ale aparatului digestiv. / 2 ore
23. Îngrijirea şi supravegherea specifică bolnavilor cu afecţiuni ale aparatului renal. Supravegherea
diurezei. Tulburările diurezei. Tulburările micţiunii. Hematuria. Piuria / 2 ore
24. Explorări specifice bolnavilor cu afecţiuni ale aparatului renal. Sondajul şi spălătura vezicală.
Puncţia vezicii urinare. Explorări paraclinice: radiografia simplă; pielografia; urografia; cistografia;
cistoscopia. Probe funcţionale renale: proba de diluţie şi de concentraţie a urinii; probele eliminărilor
provocate; explorarea renală cu izotopi radioactivi / 2 ore
25.Îngrijirea şi supravegherea specifică bolnavilor cu afecţiuni ale aparatului genital. Supravegherea
scurgerilor fiziologice şi patologice ale OGE. Explorări specifice bolnavului cu afecţiuni ale aparatului
genital. Spălătura vaginală. Puncţia fundului de sac Douglas. Explorări paraclinice: histerosalpingografia;
colposcopia; mamografia. Curba menotermică şi ovulaţia (măsură contraceptivă) / 2 ore
26. Supravegherea greutăţii corporale şi a înălţimii bolnavului. Supravegherea apariţiei unor
manifestări patologice / 2 ore
27. Îngrijirea, supravegherea şi explorările specifice bolnavilor cu afecţiuni endocrine. Explorări
specifice ale bolnavilor cu afecţiuni endocrine: explorarea funcţională a glandelor endocrine / 2 ore
28. Îngrijirea, supravegherea şi explorările specifice bolnavilor cu afecţiuni neurologice. Puncţia
rahidiană. Explorări paraclinice: examenul radiologic al sistemului nervos central; ecoencefalografia;
scintigrafia cerebrală; reoencefalografia; electroencefalografia; electrodiagnosticul neuro-muscular.
Îngrijirea, supravegherea şi explorările specifice bolnavilor cu afecţiuni reumatismale. Puncţia articulară.
Puncţia osoasă. Explorări paraclinice specifice ale aparatului locomotor: examenul radiologic al sistemului
locomotor; ecografia aparatului locomotor; artroscopia; scintigrafia osteoarticulară; electromiografia;
testarea mobilităţii articulare (goniometria, coeficientul funcţional al mobilităţii), explorarea forţei
musculare / 2 ore

1. Definirea conceptului de nursing. Definirea profesiei de asistent medical (nursă).Rolul şi funcţiile
nursei. Competenţa asistentei medicale. Definirea stării de sănătate şi de boală / 4ore
2. Obţinerea de informaţii necesare stabilirii stării de independenţă/dependenţă a bolnavului:
interviul; profilul bolnavului. Tehnici de evaluare şi satisfacere a nevoilor fundamentale: principii generale /
4 ore
3. Nevoia unei bune respiraţii. Asigurarea unei respiraţii optime; Tehnici de evaluare şi satisfacere a
respiraţiei; Culegerea datelor în vederea evaluării şi satisfacerii unei respiraţii optime / 4 ore
4. Nevoia unei bune circulaţii. Asigurarea unei circulaţii optime; Tehnici de evaluare şi satisfacere a
circulaţiei; Culegerea datelor în vederea evaluării şi satisfacerii unei circulaţii optime / 4 ore
5. Nevoia de a bea şi a mânca. Asigurarea unei hidratări corespunzătoare. Tehnici de evaluare şi
satisfacere a nevoii de a bea. Culegerea datelor în vederea evaluării şi satisfacerii unei hidratări
corespunzătoare / 4 ore
6. Nevoia de a bea şi a mânca. Asigurarea unei nutriţii corespunzătoare. Tehnici de evaluare şi
satisfacere a nevoii de a mânca. Culegerea datelor în vederea evaluării şi satisfacerii unei nutriţii
corespunzătoare / 4 ore
7. Nevoia de a elimina. Asigurarea eliminărilor fiziologice (urinară, fecală, cutanată, genitală).
Eliminări patologice (diaree, vărsătură, spută). Tehnici de evaluare şi satisfacere a nevoii de a elimina.
Culegerea datelor în vederea evaluării şi satisfacerii unei eliminări corespunzătoare / 4 ore
8. Nevoia de a se mişca şi de a avea o bună postură. Asigurarea unei mişcări şi posturi
corespunzătoare.. Tehnici de evaluare şi satisfacere a nevoii de a se mişca şi de a avea o bună postură.
Culegerea datelor în vederea evaluării şi satisfacerii unei mişcări şi posturi corespunzătoare. Transportul
bolnavilor şi accidentaţilor (tehnica) / 4 ore
9. Nevoia de a dormi şi a se odihni. Nevoia de a se îmbrăca şi dezbrăca. Asigurarea nevoii. Tehnici de
evaluare şi satisfacere a nevoii. Culegerea datelor / 4 ore
10. Nevoia de a menţine temperatura corpului în limite normale. Asigurarea termoreglării optime.
Tehnici de evaluare şi satisfacere a nevoii de termoreglare optimă. Culegerea datelor în vederea evaluării şi
satisfacerii unei termoreglări corespunzătoare / 4 ore
11. Nevoia de a menţine tegumentele şi mucoasele curate şi integre. Asigurarea stării de sănătate a
mucoaselor şi tegumentelor. Tehnici de evaluare şi satisfacere a nevoii. Culegerea datelor / 4 ore
12. Nevoia de a evita pericolele (siguranţa fizică, psihică şi materială). Nevoia de a comunica.
Asigurarea nevoii. Tehnici de evaluare şi satisfacere a nevoii. Culegerea datelor / 4 ore
13. Nevoia de a acţiona conform propriilor credinţe şi valori, de a practica religia. Nevoia de a te
realiza. Nevoia de a te recrea. Asigurarea nevoii. Tehnici de evaluare şi satisfacere a nevoii. Culegerea
datelor . Nevoia de a învăţa (inclusiv referitoare la păstrarea stării de sănătate). Asigurarea nevoii. Tehnici
de evaluare şi satisfacere a nevoii. Culegerea datelor. Programe educaţionale pentru păstrarea stării de bine
şi a stării de sănătate / 4 ore
14. Sterilizarea instrumentelor şi materialelor. Instrumentarul: instrumentele necesare examinărilor şi
tratamentelor curente; păstrarea şi întreţinerea lor / 4 ore
15. Pregătirea, asistarea şi efectuarea îngrijirii generale a bolnavului. Pregătirea şi schimbarea patului.
Schimbări de poziţie în pat. Mobilizarea bolnavului. Dezbrăcarea şi îmbrăcarea bolnavului. Asigurarea
igienei corporale a bolnavului. Prevenirea şi îngrijirea escarelor de decubit. (Tehnică) / 2 ore
16. Foaia de temperatură. Măsurarea şi notarea grafică a temperaturii corpului în foaia de
temperatură (Tehnică) / 2 ore
17. Pregătirea, asistarea, efectuarea îngrijirilor şi supravegherii specifice a bolnavilor cu afecţiuni ale
aparatului respirator. Măsurarea şi notarea grafică a frecvenţei respiratorii în foaia de temperatură.
Oxigenoterapia. Recoltarea: secreţiei şi exudatului faringian; secreţiei nazale; sputei. (Tehnică) / 2 ore
18. Pregătirea, asistarea şi efectuarea explorărilor specifice ale bolnavilor cu afecţiuni ale aparatului
respirator. Aspiraţia naso-faringiană sau oro-faringiană. Aspiraţia traheo-bronşică. Sondajul traheo-
bronşic. Puncţia pleurală. Explorări paraclinice: radioscopia; radiografia; tomografia; computer-tomografia
toracelui; bronhografia; ecografia aparatului respirator; bronhoscopia; pleuroscopia; scintigrafia pulmonară.
Probe funcţionale respiratorii: spirometria; spirografia; analiza gazelor din sânge, determinarea complianţei
şi elastazei pulmonare; spiroergografia. (Tehnică) / 2 ore
18.Pregătirea, asistarea, efectuarea îngrijirilor şi supravegherii specifice a bolnavilor cu afecţiuni ale
aparatului cardiovascular. Măsurarea şi notarea grafică a pulsului şi tensiunii arteriale în foaia de
temperatură. Recoltarea sângelui. Puncţia venoasă. (Tehnică) / 2 ore
cardiovascular. Puncţia pericardică. Explorări paraclinice: radioscopia; radiografia; tomografia; computer-
tomografia toracelui; angiografia (angiocardiografia, aortografia, arteriografia, flebografia, coronarografia);
ecocardiografia; scintigrafia aparatului cardiovascular. Probe funcţionale cardiovasculare: probe
hemodinamice (determinarea masei sanguine circulante, detreminarea debitului cardiac, determinarea
timpului de circulaţie, cateterismul cardiac, măsurarea presiunii arteriale şi venoase); probe grafice (EKG,
fonocardiografia, înregistrarea pulsului arterial şi venos); explorarea vaselor periferice (oscilometria,
oscilografia, fotoplestimografia, arteriografia, examenul Doppler, termometria cutanată, cercetarea
rezistenţei capilare, explorarea sistemului venos). (Tehnică) / 2 ore
aparatului digestiv. Măsurarea şi notarea grafică a vărsăturilor şi scaunelor în foaia de temperatură.
Recoltarea: vărsăturilor; conţinutului stomacului; bilei şi sucului duodenal, sucului pancreatic; materiilor
fecale. (Tehnică) / 2 ore
digestiv. Sondaje şi spălături: tubajul şi spălătura gastrică, duodenală, intestinală; clismele; spălătura
cavităţii bucofaringiene. Puncţia abdominală şi peritoneală. Explorări paraclinice: examinarea radiologică a
tubului digestiv (radioscopia pe gol a abdomenului, radiografia stomacului şi intestinului); colecistografia şi
colecistocolangiografia; endoscopia tubului digestiv (esofagoscopia, gastroduodenoscopia, rectoscopia,
rectosigmoidoscopia, colonoscopia). (Tehnică) / 2 ore
aparatului renal. Măsurarea şi notarea grafică a diurezei în foaia de temperatură. Recoltarea urinei.
(Tehnică) / 2 ore
renal. Sondajul şi spălătura vezicală. Puncţia vezicii urinare. Explorări paraclinice: radiografia simplă;
pielografia; urografia; cistografia; cistoscopia. Probe funcţionale renale: proba de diluţie şi de concentraţie
a urinii; probele eliminărilor provocate; explorarea renală cu izotopi radioactivi. (Tehnică) / 2 ore
24. Pregătirea, asistarea, efectuarea îngrijirii şi explorării specifice bolnavilor cu afecţiuni ale
aparatului genital. Supravegherea scurgerilor fiziologice şi patologice ale OEG. Recoltarea secreţiilor
vaginale. Spălătura vaginală. Puncţia fundului de sac Douglas. Explorări paraclinice: histerosalpingografia;
colposcopia; mamografia. Curba menotermică şi ovulaţia (măsură contraceptivă). (Tehnică) . /2 ore
25. Măsurarea şi notarea grafică a greutăţii corporale şi a înălţimii în foaia de temperatură.
Recoltări de pe suprafaţa şi grosimea tegumentelor şi fanerelor. Reacţii cutanate. (Tehnică) / 2 ore
26. Pregătirea, asistarea, efectuarea îngrijirii şi explorării specifice bolnavilor cu afecţiuni endocrine:
explorarea funcţională a glandelor endocrine. (Tehnică) / 2 ore
27. Pregătirea, asistarea, efectuarea îngrijirii şi explorării specifice bolnavilor cu afecţiuni
neurologice. Puncţia rahidiană. Explorări paraclinice: examenul radiologic al sistemului nervos central;
ecoencefalografia; scintigrafia cerebrală; reoencefalografia; electroencefalografia; electrodiagnosticul
neuro-muscular (Tehnică). Pregătirea, asistarea, efectuarea îngrijirii şi explorării specifice bolnavilor cu
afecţiuni reumatismale. Puncţia articulară. Puncţia osoasă. Explorări paraclinice specifice ale aparatului
locomotor: examenul radiologic al sistemului locomotor; ecografia aparatului locomotor; artroscopia;
scintigrafia osteoarticulară; electromiografia; testarea mobilităţii articulare (goniometria, coeficientul
funcţional al mobilităţii), explorarea forţei musculare. (Tehnică) / 2 ore

1. Antohe I., Fermeşanu M.C., Elemente de nursing clinic, Ed. Junimea, Iaşi, 2003
2. Caraven R.F., Hirnle C.J., Fundamentals of Nursing - Human Health and Function, J.B. Lippincott Comp,
1992
3. Jamieson E.M., McCall J.M., Blythe R., Guidelines for Clinical Nursing Practices, Churchill Livingstone,
1988
4. Kristel K.H., Îngrijirea bolnavului, Ed. All, Bucureşti, 1998
5. Mózes C., Tehnica îngrijirii bolnavului, Ed. Medicală, Bucureşti, 2003
6. Sicard D., Guez T., Dicţionar de examinări medicale, Ed. Corint, Bucureşti, 2003
7. Smith S.F., Duell D.J., Martin B.C., Clinical Nursing Skills, 6-th ed, Pearson Prentice hall, New Jersey, 2004
8. M. Ferry, E. Alix, P. Brocker, T. Constans, B. Lesourd, D. Mischlich, P. Pfitzenmeyer, B. Vellas, ”Nutrition
de la personne âgée” 3ÀeÙ éd: Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson ISBN 978-2-294-06236-1
9. Sub redacţia Corneliu Borundel, “Manual de medicină internă pentru cadre medii” Ed.All, Bucureşti, 1994,
ISBN 973-9156-60-6.
10. MARIN, Fl. Boli interne pentru cadre medii. Fl. Marin, C. Popescu. a 2-a: Bucureşti : Editura Medicală, 1980.
11. MARIN, Florea, “Explorări funcţionale : pentru cadre medii ”, Editura Medicală, Bucureşti, 1978.

1. M. Ferry, E. Alix, P. Brocker, T. Constans, B. Lesourd, D. Mischlich, P. Pfitzenmeyer, B. Vellas, ”Nutrition de
la personne âgée” 3ÀeÙ éd: Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson ISBN 978-2-294-06236-1
2. Sub redacţia Corneliu Borundel, “Manual de medicină internă pentru cadre medii” Ed.All, Bucureşti, 1994,
ISBN 973-9156-60-6.
3. MARIN, Fl. Boli interne pentru cadre medii. Fl. Marin, C. Popescu. a 2-a: Bucureşti : Editura Medicală, 1980.
4. MARIN, Florea, “Explorări funcţionale : pentru cadre medii ”, Editura Medicală, Bucureşti, 1978.
Decan, Sef Departament,

Prof.univ.dr. Aurel Nechita Prof.univ.dr. Dorel Firescu
Semnatura: Prof.univ.dr. Nicolae Bacalbasa
Semnatura:
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
DISCIPLINA: NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE PATOLOGIE

Anul de Anul I Total ore Forme de verificare Nr. credite Cod
studiu disciplină
Sem. I Sem. II
Nr. ore - - 56 56 56 56 - E - 10 O. II. 02
- evidentierea rolului si pozitiei fiziopatologiei in curricula invatamintului biomedical, in conformitate

cu "Declaratia ISP" adoptata la al cincilea Congres International de Fiziopatologie de la Beijing".
- dezvoltarea rationamentului si interpretarea corecta a datelor clinico - paraclinice, rezultate din
domenii care privesc acelasi fenomen: fiziologie, biochimie, morfopatologie, chirurgie, anestezie,
medicina interna, neurologie.
-prezentarea mecanismelor moleculare, celulare si sistemice, ale îmbolnavirii
-schitarea diagnosticului functional si predictia asupra evolutiei disfunctiilor
-selectarea obiectivelor fiziopatologice ale terapiei.
- obiectivul principal al disciplinei de morfopatologie este studierea proceselor patologice
fundamentale ce stau la baza tuturor bolilor, precum si modificarile morfologice (macroscopice si
microscopice) caracteristice diferitelor entitati si corelarea proceselor patologice cu semnele si
simptomele manifestate de pacienti. In fiecare caz se prezinta indicatii asupra factorilor predispozanti, a
efectelor locale si la distanta, precum si a evolutiei. Se indica, de asemenea, contributia examenului
anatomopatologic la stabilirea diagnosticului, monitorizarea evolutiei si a raspunsului la terapie. Avand
in vedere impactul biologiei moleculare asupra patologiei (diagnostic, prognostic, terapie) se prezinta
analizele moleculare relevante unor boli sau tumori specifice.

-integrarea mijloacelor audio-vizuale in predarea – invatarea fiziopatologiei (retroproiector,
videoproiector, calculator, CD-ROM, etc)
- metode de lucru in grup (invatarea prin cooperare), individuale si frontale
- studiul bibliografiei si a tratatelor de specialitate
- utilizarea instrumentelor, a materialelor didactice si a aparaturii de laborator in vederea asocierii
elementelor teoretice cu experiente practice

Mod de examinare:
-proba scrisa consta intr-un test grila cu 40 de intrebari; timpul alocat pentru raspunsuri este de 120 de
min.
-proba practica consta in evaluarea orala/scrisa si o proba de aplicatii practice a cunostintelor
acumulate.
NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE FIZIOPATOLOGIE

1. Starea de boală - Etiopatogenia generală a bolilor Starea de boală: generalităţi; etapele de
evoluţie a bolii; caracteristicile stării de boală. Etiopatogenia generală a bolilor: etiologia generală a
bolilor (factori fizici, agenţi chimici, agenţi biologici, agenţi din mediul social); clasificarea bolilor în
funcţie de predominenţa factorilor endogeni şi exogeni.; patogenia generală a bolilor (sindromul general
de adaptare, concepţia psihosomatică, concepţia informaţională, alte teorii generale despre boală) / 2ore
2. Răspunsul organismului la agresiune - Reacţia inflamatorie Inflamaţia acută: modificări
vasculare, modificări celulare, modificări metabolice, mediatori chimici ai inflamaţiei, evoluţia
inflamaţiei acute. Inflamaţia cronică. Efectele sistemice ale inflamaţiei / 2 ore
3. Fiziopatologia termoreglării Temperatura normala a corpului. Termogeneza si termoliza.
Tulburările homeostaziei termice: fiziopatologia hipotermiilor; fiziopatlogia hipertermiilor / 2 ore
4. Fiziopatologia tulburărilor metabolismului proteic. Etiopatogenia tulburărilor metabolismului
proteic. Tulburările metabolismului acizilor aminati. Tulburarile substantelor azotate neproteice din
sange si urina ( ureei, creatinei, creatininei şi acidului uric) / 2 ore
5. Fiziopatologia tulburărilor metabolismului glucidic Patogenia sindroamelor hiperglicemice:
dibetul zaharat tip I si II (etiopatogenie, evolutie); aspecte clinice ale diabetului zaharat; complicaţii
acute si cronice. Patogenia sindroamelor hipoglicemice / 2 ore
6. Fiziopatologia tulburărilor metabolismului lipidic Hiperlipoproteinemii: primare şi secundare.
Hipolipoproteinemii. Fiziopatologia aterosclerozei: etiologie; patogenie / 2 ore
7. Fiziopatologia tulburărilor metabolismului acidobazic şi hidroelectrolitic Tulburările de cauză
metabolică şi de cauză respiratorie ale echilibrului acidobazic. Tulburările de volum şi de osmolaritate.
Fiziopatologia metabolismului potasiului / 2 ore
8. Fiziopatologia echilibrului eritrocitar Fiziopatologia anemiilor: aplazice; megaloblastice;
hipocrome hiposideremice; hipocrome hipersideremice; hemolitice intracorpusculare;
hemoglobinopatiile; anemiile hemolitice extracorpusculare; poliglobulii / 2 ore
9. Fiziopatologia echilibrului coagulolitic Fiziopatologia hemostazei primare: purpurele vasculare
ereditare, dobândite şi de cauză trombocitară. Fiziopatologia hemostazei secundare: stările de
hipocoagulabilitate şi de hipercoagulabilitate. Tulburările fibrinolizei / 2 ore
10. Fiziopatologia aparatului respirator Fiziopatologia tulburărilor ventilaţiei şi schimburilor de gaze.
Fiziopatologia insuficienţei respiratorii. Bolile aparatului respirator. Astmul bronşic. Fiziopatologia
bronhopneumopatiilor obstructive cronice. Fiziopatologia edemului pulmonar acut / 2 ore
11. Fiziopatologia homeostaziei tensionale Mecanisme de reglare a presiunii arteriale. Fiziopatologia
hipertensiunii arteriale (HTA). Etiologia HTA esenţiale. HTA secundară. Fiziopatologia hipotensiunii
arteriale / 2 ore
12. Fiziopatologia cardiopatiei ischemice si a insuficienţei cardia Etiopatogenia cardiopatiei
ischemice. Angina pectorală. Infarctul de miocard. Etiologia insuficienţei cardiace (IC). Patogenia IC.
Mecanismele de adaptare ale IC. Tipuri de IC. / 2 ore
13. Fiziopatologia aparatului digestiv Fiziopatologia cavitatii bucale. Fiziopatologia esofagului.
Fiziopatologia stomacului. Fiziopatologia pancreasului exocrin. Sindromul de malabsorbţie.
Fiziopatologia insuficienţei hepatice / 2 ore
14. Fiziopatologia aparatului renal Tulburările filtrării glomerulare. Tulburările funcţiei tubulare.
Fiziopatologia sindromului nefrotic. Tulburările sistemului tubulointerstiţial. Afectiuni vasculare renale.
Fiziopatologia insuficienţei renale acute. Fiziopatologia insuficienţei renale cronice / 2 ore
NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE MORFOPATOLOGIE

1. Hiperemia activa, staza, ischemia si anoxia. Tromboza (cauze,tipuri de trombi, consecinte). Sindromul de
coagulare diseminata. Embolia (cauze, forme, evolutie). Infarctelul. Infarctizarea. Hemoragiile (cauze, forme,
evolutie, consecinte). Limfostaza. Exudatul.Transsudatul. Anatomia patologica a socului ireversibil. / 4 ore
2. Notiuni generale asupra proceselor distrofice. Alterari celulare fundamentale; procese reversibile si
ireversibile. Distrofii prin tulburari metabolice ale nucleoproteinelor. Distrofii ale glicoproteinelor. Distrofii ale
scleroproteinelor Distrofia coloida. Distrofii ale pigmentilor endo si exogeni. Distrofia grasa. Distrofii glucidice.
Distrofii prin tulburari ale mucopolizaharidelor. Distrofii minerale. Atrofia si hipertrofia. Procese de necroza si
necrobioza. / 3 ore
3. Generalitati asupra proceselor inflamatorii. Clasificarea anatomoclinica a inflamatiilor. Varietati de
inflamatii nespecifice: inflamatii predominant exudative(catarala, seroasa, serofibrinoasa, difteroida, purulenta,
hemoragica). Abcesul si flegmonul. Septicemii si septicopioemii. Caracterle inflamatiei acute,subacute si cronice.
Inflamatii specifice. Tuberculoza: leziuni elementare macroscopice si microscopice; forme stadiale: complexul
primar, insamantarea limfohematogena, tuberculoza de organ. Sifilisul: leziuni elementare macroscopice si
microscopice; etapele sifilisului castigat(primara secundara si tertiara); sifilisul congenital precoce si tardiv. Boala
reumatismala. Inflamatii micotice si parazitare. / 3 ore
4. Generalitati. Caracteristicile proliferarilor celulare in tumori. Caracterele celulei neoplazice.
Etiopatogenia si biologia proceselor tumorale. Metode anatomopatologice de investigatie in diagnosticul tumorilor.
Clasificare tumorilor. Caractere morfopatologice generale ale tumorilor benigne si maligne. / 3 ore
5. Patologie cardio-respiratorie. Miocardosceroza. Endocardite(reumatismala,septica). Cardiopatii valvulare.
Cardiopatia ischemica. Cord pulmonar. Leziuni vasculare( ateroscleroza, arteritew, trombangeite, sifilisul vascular,
anevrismul, flebectazii, tromboflebite, flebotromboze). Patologia cailor respiratorii superioare. Rinofaringite si
adenoidite. Laringite si traheite. Patologia bronsica si pulmonara. Malformatii bronsice si pulmonare. Bronsite
acute si cronice, bronsiectazia si astmul bronsic. Atelectazia, emfizemul si scleroemfizemul.Pneumonia franca
lobara, bronhopneumoniile, pneumoniile interstitiale, supuratiile pulmonare, gangrena pulmonara. / 3 ore
6. Patologia digestiva. Patologia stomacului. Malformatii. Gastrite acute si cronice. Boala ulceroasa. Tumorile
gastrice. Apendicita acuta si cronica; Rectitele; Ileusul; Tumorile intestinale. Patologia ficatului si cailor biliare.
Distrofia toxica, acuta si subacuta. Hepatitele acute si cronice. Cirozele hepatice. Abcesele hepatice. Malformatiile
cailor biliare. Litiaza biliara. Angiocolitele. Colangitele. Colecistitele. Tumorile ficatului si cailor biliare. Patologia
pancreasului. Mucoviscidoza. Pancreatitele acute si cronice. Patologia pancreasului endocrin. Tumorile
pancreasului. Patologia peritoneului. Peritonite acute si cronice. Tumorile peritoneului. / 3 ore
7. Patologia aparatului reno-urinar. Malformatii ale rinichiului si cailor urinare. Nefropatii glomerulare,
tubulare si interstitiale(descendente si ascendente). TBC renala. Nefroangiosleroza. Hidro si pionefroza. Litiaza
renala. Tumorile renale. Inflamatiile si tumorile vezicii urinare. / 3 ore
8. Patologia aparatului reproducator. Malformatiile aparatului genital masculin. Orhiepididimite acute si
cronice. Orhite gonococice si negonococice. Prostatite si hipertrofia de prostata. Tumorile testiculului si prostatei.
Malformatiili aparatului genital feminin. Tulburarile dishormonale ale endometrului. Endometrioze. Endometritele.
Cervicitele. Displazii ale colului uterin. / 3 ore
9. Notiuni generale. Anemii, eritroblastoze, poliglobulii. Trombopenii si sindroame hemoragipare. Leucopenii,
agranulocitoze, leucoze. Panmieloftizia. Malformatii. Leziunile traumatice craniocerebrale. Hemoragia si
ramolismentul cerebral. Meningite si encefalite. Tumorile meningelui si sistemului nervos central si periferic. / 3
ore
NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE FIZIOPATOLOGIE

1.Investigarea unei reacţii inflamatorii: manifestări generale / 2 ore
2.Investigarea unei reacţii inflamatorii: manifestări locale / 2 ore
3.Investigarea tulburărilor sistemului nervos central / 2 ore
4.Investigarea tulburărilor metabolismului proteic: teste screening, teste analitice, investigarea
tulburărilor derivaţilor azotaţi ai catabolismului proteinelor şi nucleoproteinelor / 2 ore
5.Investigarea tulburărilor metabolismului glucidic: investigarea unui sindrom hiperglicemic,
investigarea unui sindrom hipoglicemic / 2 ore
6.Investigarea tulburărilor metabolismului lipidic: teste screening, teste analitice, teste speciale / 2 ore
7.Investigarea tulburărilor echilibrului acidobazic. Investigarea tulburărilor echilibrului
hidrolelectrolitic; investigarea cantitativă a sectoarelor hidrice ale organismului, principalele tulburări
hidroelectrolitice / 2 ore
8. Investigarea tulburărilor echilibrului eritocitar: teste uzuale cu valoare „screening”, teste analitice
pentru diagnosticul diferenţiat al anemiilor; investigarea tulburărilor echilibrului leucocitar: leucograma,
examenul frotiului de măduvă, metode citochimice şi citoenzimatice, teste de diagnostic în leucemii / 2
ore
9. Investigarea tulburărilor echilibrului coagulolitic. Investigarea hemostazei primare; investigarea
hemostazei definitive: teste globale, teste analitice; investigarea fibrinolizei / 2 ore
10. Investigarea tulburărilor funcţiei respiratorii:investigarea ventilaţiei pulmonare (determinarea
volumelor şi capacităţilor pulmonare statice; determinarea debitelor ventilatorii mazime; testarea
bronhomotricităţii; determianrea proprietăţilor mecanice ale aparatului toracopulmonar). Analiza
schimbului gazos / 2 ore
11. Investigarea tulburărilor aparatului cardiovascular: investigarea sistemului vascular(arterial, venos şi
capilar); teste de apreciere ale reactivităţii cardiovasculare / 2 ore
12. Investigarea tulburărilor aparatului cardiovascular: electrocardiograma normală şi patologică,
investigarea tulburărilor aparatului cardiovascular: fonocardigrafia, carotidograma, apexocardiograma,
jugulograma, ecocardiograma / 2 ore
13. Investigarea tulburărilor aparatului digestiv: investigarea tulburărilor secreţieie salivare şi a
glandelor salivare; investigarea tulburărilor esofagului; investigarea tulburărilor secreţiei gastrice;
investigarea tulburărilor intestinale; investigarea tulburărilor pancreatice; investigarea tulburărilor
hepatobiliare / 2 ore
14. Investigarea tulburărilor aparatului renal. Teste statice globale: examenul urinii (macroscopic,
microscopic, biochimic, fizic); examenul biochimic al sângelui. Teste dinamice. Metode
morfofuncţionale de explorare renală / 2 ore
NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE MORFOPATOLOGIE

1. Staza renala. Staza hepatica. Staza pulmonara. Tromb Infarct miocardic. Infarct pulmonar. Infarct renal.
Distrofie granulo-vacuolara in rinichi / 4 ore
2. Distrofie granulo-vacuolara in ficat. Distrofie grasa hepatica Distrofia hialina in ovar. Distrofia fibrinoida in
placenta / 4 ore
3. Apendicita acuta flegmonoasa. Meningita purulenta TBC miliara in ficat. TBC ganglionara. Tesut de granulatie
/ 4 ore
4. Papilom cutanat. Polip rectal Fibroadenom mamar Hemangiom. Adenom pleiomorf Fibroleiomiom uterin
Carcinom spinocelular. Carcinom bazocelular. Adenocarcinom de colon Metastaza de adenocarcinom in ganglion
limfatic /4 ore
5. Miocardita interstitiala. Miocardo-scleroza. Placa de aterom Bronhopneumonia. Pneumonia interstitiala
hemoragica. Pneumonia interstitiala cu celule gigante. Pneumonia cu pneumocystis carinii TBC pulmonar.
Carcinom pulmonar / 4 ore
6. Ulcer gasric. Adenocarcinom gastric. Adenocarcinom de colon Hepatita cronica agresiva. Ciroza
hepatica. Colecistita acuta flegmonoasa Pielonefrita cronica. TBC renal. Tumora Grawitz / 4 ore
7. Hiperplazie glandulo-chistica de endometru. Chist adenom seros papilifer de ovar. Carcinom de col uterin.
Mastoza sclero-chistica. Carcinom mamar. Macroscopie-piese anatomice. Necropsie. Hipeplazie adenomatoasa de
prostata. Adenocarcinom de prostata. Gusa coloido-chistica . Boala Hodgkin. Limfom limfocitic. Limfom
histiocitar. /4 ore
1. Bacalbaşa N., Bacalbaşa Gh., Fiziopatologie Vol. I, Ed. Didactică şi Pedagogică Bucureşti, 2002 ;
2. Bădescu M. , Fiziopatologie generală, Ed.Medicală, Bucureşti, 2000;
3. Colev V., Fiziopatologie, Ed. GR. T. POPA, U.M.F. IAŞI, 2006 ;
4. Exarcu T., Fiziologie şi fiziopatologie, Ed.Medicală, Bucureşti, 1979, 1980, 1981, 1982, 1985;
6. Maria Vrabete, Amelia Gaman, A. Nestianu: Fiziopatologie generala. Ed. Medicalã Universitarã Craiova. 2003 ;
7. Maria Vrabete, Daniela Ion: Curs de Fiziopatologie pentru studenti vol.I. Ed. Did si ped Buc.2006 ;
8. Saragea M., Tratat de fiziopatologie, Ed.Academiei R.S.R., Bucureşti, 1987.
9. Fulga I. , Morfopatologie generala,Ed. Fundatiei Universitare “Dunarea de Jos”, Galati, 2006;
10. Tăban, Sorina/ Morfopatologie, Lito U.M.F., Timişoara, 2004

1. Lucian Bulighescu; Benedict Gheorghescu; Ioan Puşcaş; I. Teodorescu Exarcu, „Fiziologia şi fiziopatologia
digestiei” Editura Medicală, Bucureşti, 1982.
2. Sub redacţia I. Teodorescu – Exarcu, “Fiziologia şi fiziopatologia excreţiei”,Editura Medicală, Bucureşti, 1980.
3. I. Dumitru; Madeleine Măicănescu-Georgescu; M. Rotaru; I. Teodorescu Exarcu; G. C. Teodoru, “Fiziologia şi
fiziopatologia reproducerii umane” Editura Medicală, Bucureşti. 1977.
4. Sub redacţia Ion Teodorescu – Exarcu, „Fiziologia şi fiziopatologia sistemului endocrin”,Editura Medicală,
Bucureşti, 1989.
5. Sub redacţia prof. dr. Ion Teodorescu – Exarcu, “Fiziologia şi fiziopatologia sistemului nervos”, Editura
Medicală, Bucureşti, 1978.
6. Fiziopatologie specială : pentru studenţi şi medici. Gerhard Berg, Helmuth Bohnenkamp, B. Deuticke, ... ; sub
redacţia Ludwig Heilmeyer ; trad. de dr. E. Nichifor, R. Geib. Bucureşti : Editura Medicală, 1964.. 7.
7. Fulga I. , Morfopatologie generala,Ed. Fundatiei Universitare “Dunarea de Jos”, Galati, 2006;
8. Fulga I. , Morfopatologie speciala,Ed. Fundatiei Universitare “Dunarea de Jos”, Galati
Decan Sef Departament

Prof. univ. dr. Aurel Nechita Conf. dr. Fulga Iuliu
Semnatură: Prof.dr. Bacalbasa Nicolae
UNIVERSITATEA „DUNĂREA DE JOS” GALAŢI
FACULTATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE/DPPD
SPECIALIZAREA: MOAŞE
Nr. telefon / fax: 400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: PEDAGOGIE

Anul Anul III Total ore Forme de verificare Nr. credite Cod
studiu C Lp C Lp C Lp Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II
Nr. 14 14 - - 14 14 V - 2 - O. V. 09
ore
Însuşirea conceptelor fundamentale ale pedagogiei generale
Însuşirea metodologiei instruirii
Antrenarea în rezolvarea problemelor (de diagnostic, de tratament, de adaptare la necunoscut)
Optimizarea comunicării cu pacientul
C. Metode de predare – învăţare: prelegerea, conversaţia, explicaţia, problematizarea
D. Forme şi metode de evaluare: Evaluare sumativă prin probe scrise

1. Teoria şi metodologia instruirii / 4 ore
Procesul de învăţământ: învăţarea, predarea. Componentele principale ale procesului de învăţământ. Procesul
de învăţământ ca act de comunicare. Procesul de învăţământ ca unitate a informării şi formării
2. Fundamentarea principiilor didactice / 4 ore
Caracterul intuitiv al învăţământului. Principiul integrării teoriei cu practica. Sistematizarea şi continuitatea
învăţării. Principiul accesibilităţii şi luării în considerare a particularităţilor de vârstă şi individuale ale
pacientelor. Principiul însuşirii temeinice a cunoştinţelor, priceperilor şi deprinderilor. Principiul conexiunii
inverse
3. Metodologia instruirii. Metode de instruire şi mijloace de învăţământ Strategia didactică / 2 ore
Clasificarea metodelor de instruire . Metode de comunicare (orale, scrise, oral-vizuale, interioare). Metode de
explorare (directe, indirecte). Metode operaţionale (acţiune reală sau simulată). Metode de raţionalizare a
predării şi învăţării. Funcţia pedagogică a mijloacelor de învăţământ. Clasificarea mijloacelor de învăţământ.
Criterii de elaborare a strategiei didactice. Tipuri de strategii de instruire
4. Aspecte ale intervenţiei educaţional-terapeutice adresate persoanelor cu cerinţe speciale:gravida si lehuza / 4
ore
F. Conţinutul seminariilor / număr de ore pentru fiecare temă:

1. .Elaborarea de strategii didactice utilizând metodele de învăţământ şi mijloacele specifice / 6 ore
2. Terapia educaţională complexă şi integrată a mamei. / 8 ore
Terapia cognitivă. Terapia ocupaţională şi psihoterapia de expresie. Ludoterapia. Terapia psihomotricităţii

1. Barna A., Antohe G., Curs de pedagogie. Teoria instruirii şi evaluării, Ed. Istru, Galaţi, 2003
2. Cozma, T., Gherguţ, A., Introducere în problematica educaţiei integrate, Editura Spiru Haret, Iaşi, 2000.
3. Popovici, D.V., Elemente de psihopedagogia integrării, Ed Pro Humanitate, Bucureşti, 1999.

1. Barna A., Antohe G., Curs de pedagogie. Teoria instruirii şi evaluării, Ed. Istru, Galaţi, 2003
Decan, Şef Departament DPPD,

Prof.univ.dr. Aurel Nechita Conf.dr.Simona Alecu
Adresa: Str. Al. I. Cuza, nr. 35, 800010,Galaţi
Nr. telefon / fax: 400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: PRACTICA DE VARĂ. INIŢIERE ASUPRA ÎNGRIJIRILOR MEDICALE ŞI
CHIRURGICALE. ASISTAREA LA NAŞTERE

Nr. - - - - - 8x5x4 - V - 2 O. II. 10
ore
- Dobândirea de cunoştinţe teoretice şi deprinderi practice indispensabile viitoarelor moaşe.
- Cunoştinţe teoretice: natura şi tipurile îngrijirilor în practica de nursing, necesităţi şi îngrijiri
fundamentale, generale şi specializate în ostetrică şi ginecologie ; principii de nursing comunitar şi educaţie
pentru sănatate.
- Cunoştinţe practice: necesităţi (nevoi) şi îngrijiri mamei, generale şi specializate în asistenţa medicală din
spital şi ambulator; diagnosticul de îngrijire şi planul de îngrijire; efectuarea şi asistarea explorărilor de
laborator; administrarea tratamentului şi supravegherea mamei cu afecţiuni medicale sau chirurgicale.

Metodele didactice utilizate in predarea-invatarea a nursingului sunt:
-integrarea mijloacelor audio-vizuale in predarea –invatarea disciplinei (retroproiector, videoproiector, etc)
- utilizarea instrumentelor, a materialelor didactice si a aparaturii de laborator in vederea asocierii
elementelor teoretice cu experiente practice.

- evaluarea se realizează prin observare, conversaţie, şi verificarea noţiunilor acumulate în perioada
practicii de vară.
E. Conţinutul activităţii practice :

1. Evaluarea gravidei in prima jumatate a sarcinii. Anamneză investigatii şi examinări. Aplicaţii practice./ 6
ore
2. Evaluarea gravidei în a doua jumătate a sarcinii. Anamneză investigatii şi examinări./ 6 ore
3. Evaluarea maturitătii şi bunastarii fetale. Aplicatii practice./ 10 ore
4. Monitorizarea fetală la naştere./ 10 ore
5. Rolul moaşei în prima perioada a naşterii. Aplicaţii practice./ 6 ore
6. Rolul moaşei în perioadele 2, 3 şi 4 ale naşterii. Aplicaţii practice./ 6 ore
7. Îngrijirile imediate date nou nascutului cu stare bună la naştere. Aplicaţii practice./10 ore
8. Îngrijirile imediate date nou născutului cu suferinţă la naştere. Aplicaţii practice./10 ore
9. Psihoprofilaxia durerii şi anxietăţii la naştere. Aplicaţii practice./ 6 ore
10. Evaluarea mamei în lehuzie. Aplicaţii paractice./ 10 ore
11. Intervenţiile nursing in lehuzie. Aplicaţii practice./10 ore
12. Îngrijirea sânilor, alăptarea şi exerciţii fizice în lehuzie. Aplicaţii practice./ 10 ore
13. Ingrijirea nou născutului. Aplicaţii practice./ 10 ore
14. Rolul moaşei în sarcina prelungită şi oprită în evoluţie. Aplicaţii practice./ 10 ore
15. Rolul moaşei în ameninţarea de naştere prematură şi naşterea prematură. Aplicaţii practice./10 ore
16. Asistarea naşterii normale./ 10 ore
17. Asistarea naşterii patologice./ 10 ore
18. Asistarea naşterii prin cezariană. /10 ore
F. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi1

1. Nutrition de la personne âgée. M. Ferry, E. Alix, P. Brocker, T. Constans, B. Lesourd, D. Mischlich, P.
Pfitzenmeyer, B. Vellas. 3ÀeÙ éd: Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, ©007. XXI, 304 p. : tab.,
fotogr. ; 21 cm. (Abrégés). Bibliogr. la finele capitolelor. ISBN 978-2-294-06236-1. II 37860 ;
613.2/.3/N98.
2. Manual de medicină internă pentru cadre medii. Sub redacţia Corneliu Borundel. Bucureşti : All, 1994.
789 p.; 24 cm. Bibliogr. ISBN 973-9156-60-6. III 18315 ; 616.1/.8/M30.
3. MARIN, Fl. Boli interne pentru cadre medii. Fl. Marin, C. Popescu. a 2-a: Bucureşti : Editura Medicală,
1980. 369 p.; 21 cm. III 18990 ; 616/M11.
4. MARIN, Florea. Explorări funcţionale : pentru cadre medii. Fl. Marin; C. Popescu. ed. a 2-a: Bucureşti :
Editura Medicală, 1978. 187 p.: fig., sch., tab. ; 21 cm. ; 616-072/079/M39.
Data aprobării programei analitice : 24. 10. 2008
Decan Şef departament

Prof. univ. dr. Aurel Nechita Prof.univ.dr. Nicolae Bacalbaşa
Semnatură: Semnătură:
1
.Nr. telefon / fax: 400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: PSIHOLOGIE. BIOETICĂ ŞI DEONTOLOGIE MEDICALĂ

Nr. 28 28 - - 28 28 V - 4 - O. I. 07
ore
- cunoaşterea şi înţelegerea sănătăţii şi a bolii ca fenomene complexe, bio-psiho-socio-spirituale,
depăşirea perspectivei clasice, excesiv biologizante în înţelegerea acestor fenomene, astfel încât studentul să
înveţe realizarea unei sănătăţi totale a pacienţilor prin managementul sănătăţii orale.
- dobândirea cunoştinţelor privind sănătatea, ca şi concept plurisemantic de definire a persoanei.
- dobândirea cunoştinţelor privind problematica persoanei şi asistării sale ca obiect specific psihologiei
sănătăţii, înţelegerea particularităţilor comportamentale ale fiecărei categorii de vârstă, şi în special ale
copiilor.
- dobândirea cunoştinţelor privind factorii care pot modifica starea de sănătate şi tipologiile umane referitoare
la aspectul tipologic al comportamentului de răspuns la aceştia.
- dobândirea competenţelor în a identifica şi a cunoaşte factorii de impact psihologici, sociali, culturali şi de
mediu ce acţionează asupra balanţei stării de sănătate orală.
- furnizarea cunoştiinţelor şi dobândirea înţelegerii necesare pentru responsabilităţile etice şi morale implicate
în furnizarea serviciilor medicale faţă de pacient ca individ cât şi faţă de nivelul populaţional, şi de asemenea a
avea cunoştinţă de legile şi normele aplicabile în practica dentară.
- dobândirea competenţelor în comunicarea efectivă cu pacienţii, familiile acestora, cu aparţinătorii acestora
precum şi cu ceilalţi specialişti din domeniul medical implicaţi în procesul de tratament.
- apelul la etică şi la morală devine un imperativ absolut necesar pentru a garanta dreptul la o informare şi
relaţionare corectă şi principială.
- definirea obiectivelor în jurul cărora trebuie construită etica unei profesii;
- promovarea valorilor, a principiilor etice;
- crearea unui climat etic adecvat activităţii profesionale, în acord cu ţelurile profesiei;
- prevenirea şi rezolvarea conflictelor etice;
- descurajarea practicilor imorale, sancţionarea abaterilor de la valorile profesiei.
- însuşirea conceptelor fundamentale ale psihologiei generale ca parte integrantă a domeniului ştiinţelor
comportamentale;
- formarea unei viziuni integrativ-sistemice şi interacţioniste cu privire la psihicul uman;
- cunoaşterea particularităţilor structural-dinamice şi funcţional-evolutive ale proceselor şi mecanismelor
psihice umane;
- înţelegerea modului în care se formează şi se dezvoltă în ontogeneză procesele, funcţiile şi însuşirile psihice;
- înţegerea corectă a relaţiilor dintre diferitele ipostaze şi structuri ale sistemului psihic uman, precum şi a
modurilor în care acestea se interinfluenţează;
- utilizarea corectă a conceptelor şi teoriilor psihologice ştiinţifice în explicarea şi interpretarea diferitelor
manifestări psihice ale oamenilor din viaţa şi activitatea cotidiană;
- identificarea unor posibilităţi de aplicare a rezultatelor cunoaşterii psihologice ştiinţifice în diferitele domenii
de activitate social-umană, inclusiv în domeniul ştiintelor medicale;
- formarea unui sistem de atitudini pozitive şi responsabile faţă de psihologie manifestate prin interes şi
receptivitate crescută faţă de înţelegerea şi explicarea corectă sub aspect ştiinţific a fenomenelor psihice din
viaţa şi activitatea cotidiană. formarea unei conduite socio-profesionale care să respecte cerinţele codului etic
şi deontologic.
- metode bazate pe comunicare: prelegere, conversaţie, explicaţie, problematizare, demonstraţie;
- metode bazate explorare şi acţiune: studii de caz, lucrul în grup, munca individuală pe bază de material
bibliografic, lucrări aplicative.

- evaluare continuă (formativă) pe bază de observare şi apreciere verbală, chestionare orală, verificare prin
lucrări scrise, teme de casă, eseuri, referate pe baza unei bibliografii date, studii de caz;
- evaluare sumativă (cumulativă): verificare la sfârşitul semestrului.

PSIHOLOGIE GENERALĂ ŞI SPECIALĂ
1. Introducere în problematica psihologiei generale / 2 ore
Definirea psihologiei. Evoluţia cunoaşterii psihologice. Psihologia ca ştiinţă şi locul acesteia în sistemul
ştiinţelor. Relaţiile psihologiei cu alte ştiinţe.
2. Psihicul ca obiect de studiu al psihologiei / 2 ore
Complexitatea noţiunii de psihic. Natura contradictorie a psihicului uman. Abordarea sistemică a psihicului,
caracteristicile sistemului psihic uman.
3. Principiile cercetării psihologice / 2 ore
Metodele de cercetare a fenomenelor psihice. Legi şi explicaţii în psihologie. Tipuri şi nivele de explicaţie în
psihologie. Clasificarea fenomenelor psihice: modele de clasificare
4. Dezvoltarea psihicului / 2 ore
Factorii dezvoltării psihice: ereditatea, mediul, educaţia. Disputa ereditate - mediu în formarea
personalităţii.Formele vieţii psihice: conştiinţa, inconştientul şi subconştientul.
5. Procesele psihice şi rolul lor în activitatea psihică umană / 2 ore
Subsistemul cognitiv şi rolul lui în activitatea umană. Procesele psihice senzoriale: senzaţii, percepţii,
reprezentări. Procesele cognitive superioare: gândirea, memoria, imaginaţia şi limbajul.
6. Subsistemul stimulativ-energizant şi reglator şi rolul lui în activitatea umană / 2 ore
Procese psihice stimulator-energizante: motivaţia şi afectivitatea. Procese şi funcţii psihice reglatorii: voinţa şi
atenţia.
7. Activitatea psihică umană / 2 ore
Structura activităţii psihice umane. Deprinderile, priceperile, obişnuinţele.
BIOETICĂ SI DEONTOLOGIE MEDICALĂ

1. Noţiuni generale de morală. Etică şi deontologie medicală / 1ora
2. Valorile morale în medicină. Evoluţia istorică a eticii şi deontologiei. / 2 ore
3. Deontologia relaţiei psihologice cadru medical-bolnav. / 2 ore
4. Bioetica în teoria şi practica nursingului. / 2 ore
5. Responsabilitatea medicală. Bazele morale ale secretului medical. / 2 ore
6. Etica relaţiilor de muncă între membrii profesiunii medicale. / 2 ore
7. Moralitatea actului medical şi semnificaţia sa cultural-educativă. /2 ore
8. Dreptul la sănătate şi datoria de a vindeca. Iatrogenia. / 1 oră

PSIHOLOGIE GENERALĂ ŞI SPECIALĂ
1. Introducere în problematica psihologiei ca ştiinţă / 2 ore.
Istoricul cunoaşterii psihologice. Psihicul ca obiect de studiu al psihologiei.
2. Problema cunoaşterii psihologice / 2 ore.
Cunoaştere psihologică empirică versus cunoaştere psihologică ştiinţifică: particularităţi specifice celor două
forme de cunoaştere.
3. Metodele de cunoaştere a fenomenelor psihice. Specificul legilor fenomenelor psihice. Exemple,
aplicaţii / 2 ore
4. Factorii dezvoltării psihice: ereditatea, mediul, educaţia. Aplicaţii / 2 ore.
5. Procesele psihice cognitive: senzoriale, de trecere şi logice. Exemple, aplicaţii / 2 ore.
6. Procesele psihice stimulativ-energizante. Exemple, aplicaţii / 2 ore.
7. Procesele psihice reglatorii. Exemple, aplicaţii / 2 ore.
BIOETICĂ SI DEONTOLOGIE MEICALĂ

1. Noţiuni generale de morală. Etică şi deontologie medicală / 1ora
2. Valorile morale în medicină. Evoluţia istorică a eticii şi deontologiei. / 2 ore
3. Deontologia relaţiei psihologice cadru medical-bolnav. / 2 ore
4. Bioetica în teoria şi practica nursingului. / 2 ore
5. Responsabilitatea medicală. Bazele morale ale secretului medical. / 2 ore
6. Etica relaţiilor de muncă între membrii profesiunii medicale. / 2 ore
7. Moralitatea actului medical şi semnificaţia sa cultural-educativă. / 2 ore
8. Dreptul la sănătate şi datoria de a vindeca. Iatrogenia. / 1 oră
G. Bibliografia de elaborare a cursurilor

1. Astărăstoae V., Trif A.B., Essentialia în Bioetică, Ed. Cantes, Iaşi, 1998.
2. Astărăstoae V., Stoica O., Genetică versus Bioetică, Ed. Polirom, Iaşi, 2002.
3. Cosmovici, A., Psihologie generală, Editura Polirom, Iaşi, 1996.
4. Enăchescu Constantin, Tratat de Psihanaliză şi Psihoterapie, Editura Polirom, Iaşi, 2007.
5. Fiske, John – Introducere în ştiinţele comunicării, Editura Polirom, 2003 (titlul original: Introduction to
Communication Studies, Routledge London – New-York, 1990) .
6. Haynes, N., Orrell, S., Introducere în psihologie, Editura ALL, Bucureşti, 1997.
7. Lupu Iustin, Zanc Ioan, Sociologie medicală. Teorie şi aplicaţii, Iaşi, Editura Polirom, 1999.
8. Maxim A., Bălan A., Păsăreanu M., Nica M. Stomatologie comportamentală Pediatrică, Editura Contact
Internaţional, Iaşi, 1998.
9. McQuail, Dennis, Comunicare, Institutul European, 1999.
10. McQuail, Dennis, Comunicare eficientă, Biblioteca performanţei în carieră, Editura All, Bucureşti, 2005.
11. Miu N., „Ştiinţele comportamentului. Manual pentru studenţii ciclurilor I, II şi III de medicină.” - Cluj
Napoca : Ed. Medicală Univers. „Iuliu Haţieganu”, 2004.
12. Pânişoară, I. O. – Comunicare eficientă, Polirom, Bucureşti, 2004.
13. Peretti, André de, Legrand, Jean André, Boniface, J. – Tehnici de comunicare, Polirom Bucureşti, 200.
(Techniques pour communiquer, Hachette, 2001)
14. Petra Ştefan, Sociologie medicală, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2007.
15. Radu, I., (coord.), Introducere în psihologia contemporană, Editura Sincron, Cluj-Napoca, 1991.
16. Rădulescu M. Sorin, Sociologia Sănătăţii şi a Bolii, Bucureşti, Editura Nemira, 2002.
17. Roşca, Liviu – Comunicare personală – aplicaţii, Editura Universităţii ‘’Lucian Blaga’’ din Sibiu, 2001.
18. Roşca, Al. (coord.), Psihologie generală, EDP, Bucureşti, 1966.
19. Scripcaru Gh., Ciucă A., Astărăstoae V., Scripcaru C. Bioetica, ştiinţele vieţii şi drepturile omului, Iaşi,
Editura Polirom, 1998.
20. Scripcaru Gh., Astărăstoaie V., Scripcaru C., Principii de bioetică, deontologie şi drept medical., Iaşi,
Editura Omnia, 1994.
21. Stanton, N. “Comunicarea, Societatea”, - Editura Ştiinţă şi Tehnică SA, Bucureşti, 1995 (Communication,
MacMillan Proffesional Masters, 1990).
22. Smith, E.E., Nolen-Hoeksema, S., Fredrickson, B.L., Loftus, G.R., Introducere în psihologie, Bucureşti,
Editura Tehnică.
23. Terbrancea M., Scripcaru G., Coordonatele deontologice ale actului medica, Editura Medicală, Bucureşti,
1989.
24. Tudose, Florin, Fundamente în Psihologia Medicală – Psihologie clinică şi medicală în practica
psihologului, Ediţia a II-a Editura „Fundaţiei România de Mâine”, Bucureşti, 2006.
25. Tudose, Florin, Psihopatologie şi orientări terapeutice în psihiatrie, Editura „Fundaţiei România de
Mâine”, Bucureşti, 2006.
26. Tran Vasile, Teoria Comunicării, S.N.S.P.A. Editura Comunicare.ro, Bucureşti – 2003.
27. Vrabie, D., Ştir, C., Psihologia educaţiei, Ed. Fundaţiei Universitare „Dunărea de Jos” Galaţi, 2004.
28. Zlate, M., Introducere în psihologie, Ed.Polirom, Iaşi, 2000.
29. Zlate, M., Psihologia mecanismelor cognitive, Ed. Polirom, Iaşi, 2000.
30. Duţescu B., Etica profesiunii medicale, Ed.Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1980;
31. Ghiţulescu T., Etica medicală, Ed.Edimpex Speranţa, Bucureşti, 1992;
32. Jeszensky F., Drepturile fundamentale ale pacienţilor şi medicilor, Ed.Medicală, Bucureşti, 1998
33. Terbrancea M., Scripcaru G., Coordonatele deontologice ale actului medical, Ed.Medicală, Bucureşti,
1989.

1. Astărăstoae V., Trif A.B., Essentialia în Bioetică, Editura Cantes, Iaşi, 1998.
2. RĂDULESCU, Sorin M. Devianţă comportamentală şi boală psihică : sociologie şi psihiatrie. Sorin M.
Rădulescu; Mircea Piticariu. Bucureşti : Editura Academiei RSR, 1989.
3. RĂDULESCU, Sorin M. Introducere în sociologia delincvenţei juvenile : (adolescenţa - între
normalitate şi devianţă). Sorin M. Rădulescu, Dan Banciu. Bucureşti : Editura Medicală, 1990.
1
funcţie de tematica cursurilor şi seminariilor
4. SCRIPCARU, Gheorghe. Deontologie medicală. Gh. Scripcaru, T. Ciornea. Bucureşti : Editura
Medicală, 1979.
5. Duţescu B., Etica profesiunii medicale, Ed.Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1980;
7. Terbrancea M., Scripcaru G., Coordonatele deontologice ale actului medical, Ed.Medicală, Bucureşti,
1989.
Data aprobării programei analitice : 02.04.2009
Decan Şef departament

Prof. univ. dr. Aurel Nechita Conf. univ. dr. Fulga Iuliu
Semnătură: Semnătură:
SPECIALIZAREA MOASE
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
DISCIPLINA: ROLUL MOASEI ÎN PREVENTIA, SCEENING-UL SI URMĂRIREA EVOLUȚIEI
PATOLOGIEI APARATULUI GENITAL
Locul disciplinei în planul de învăţământ:

Nr. - - 14 - 14 - - V - 1 Op.VI.02
ore
A. Obiectivele disciplinei:
.identificarea factorilor de risc
-identificarea gravidelor cu risc scazut
-cunoasterea educatiei sanitare a gravidei
-cunoasterea notiunilor de screening.
B. Metode de predare – învăţare: prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea, problematizarea,

C. Forme şi metode de evaluare: evaluare continuă (pondere 50%) prin metode orale, probe scrise şi practice;
D. Conţinutul cursului / număr de ore pentru fiecare temă:

1. Notiuni de preventie si screening,urmarirea evolutiei patologiei. / 2 ore
2. Identificarea gravidelor cu rsic scazut:utilizarea chestionarului OMS. / 2 ore
3. Examenul prenatal si urmarirea pacientei. Screeningul Sindromului Down. / 2 ore
4. Screeningul pentru vaginozele bacteriene. / 2 ore
5. Depistarea si diagnosticul precoce al cancerului. / 2 ore
6. Preventia primara,preventia secundara/ 2 ore
7. Screeningul programat profilactic si consultatia oncologica sistematica obligatorie. / 2 ore
E. Bibliografie de elaborare a cursului

1.Ingrijiri prenatale in sarcina cu risc scazut.Ghid de practica pentru medicii de familie.Colectia”Ghiduri de
practica pentru medicii de familie”,Editura Infomedica /2005

1.Ingrijiri prenatale in sarcina cu risc scazut.Ghid de practica pentru medicii de familie.Colectia”Ghiduri de
practica pentru medicii de familie”,Editura Infomedica /2005
2.Ghid de nursing. Sub redacţia Lucreţia Titircă. a 3-a: Bucureşti : Viaţa Medicală Românească, 1996.
Data aprobării programei analitice: 02. 04. .2009
Decan, Şef Departament Clinic

Prof.univ.dr. Aurel Nechita Prof.univ. dr.Firescu Dorel
Semnătura Semnătura
Nr. telefon / fax: 400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: IMUNOLOGIE

Anul Anul II Total ore Forme de verificare Nr. credite Cod
Nr. - - 14 - 14 - - V - 1 Op. IV. 01
ore
Obiectivul acestei discipline este de a oferi o buna cunoastere a imunologiei generale, intelegerea activitatii
sistemului imun al organismului, a moleculelor, celulelor, tesuturilor si organelor limfoide care participa la
acest sistem de aparare, precum si a bolilor ce apar ca urmare a tulburarilor acestuia. Scopul final este
cunoasterea mecanismelor complexe care participa la mentinerea statusului imunitar de sanatate a omului.
Orele de curs sunt importante, fiind prezentati efectorii imuni umorali si celulari ai imunitatii naturale si
dobandite, imunitatea antivirala, antibacteriana, antuiparazitara, antimicotica si antitumorala, sindroanme de
imunodeficienta primare si secundare, bolile autoimune si starile de hipersensibilitate, metode de
imunoprofilaxie si imunomodulare, ajutand studentii sa inteleaga organizarea sistemului imun si caile de
actiune prin care organismul se debaraseaza de orice structura straina.

- prelegere clasică şi cu ajutorul tehnicilor audio-vizuale, demonstraţii şi sistematizări cu ajutorul schemelor
logice, dezbateri, conexiuni cu alte discipline.

Forma formativă (continuă)
-chestionare orală
Forma sumativă (cumulativă)-la sfârşitul fiecărui capitol
-lucrări scrise/teste grilă

1. Imunologie – istoric / 1 oră
Imunogenicitate şi structura antigenului. Natura determinanţilor antigenici recunoscuţi de către anticorpi.
Determinanţii antigenici recunoscuţi de către limfocitele T. Relaţii între epitropii pentru limfocitele T helper şi
epitropii pentru limfocitele B de pe un complex antigenic proteic. Factori şi condiţii ce influenţează
imunogenicitatea unei structuri. Specificitatea şi reactivitatea încrucişată. Aplicaţii clinice ale reactivităţii
încrucişate.
2. Apărarea nespecifică – bariere naturale şi celule / 1 oră
Celule şi receptori care promovează fagocitoza. Fagocitoza de către fagocite non-profesionale. Rolul
receptorilor şi al liganzilor în determinarea sorţii unei particule legate: ipoteza fermoarului. Dinamica
membranei celulare în timpul endocitării particulei. Semnale generate de legarea receptorilor Fc. Rolul
citoscheletului în fagocitoză. Fagocitoza şi bolile umane. Celula NK şi citotoxicitatea nespecifică. Eozinofilul
şi rolul său în imunitate. Macrofage, celule prezentatoare de antigen şi fenomene legate de procesarea şi
prezentarea antigenul
3. Apărarea nespecifică – molecule / 1 oră
Sistemul complement. Circuitul bazal al C3 şi discriminarea între self şi non-self. Calea alternativă de activare.
Calea clasică de activare: rolul complexelor imune în activarea sistemului complement. Complexul de atac
membranar; calea post C3. receptori pentru complement. Anafilatoxine şi receptori pentru anafilatoxine; rol în
inflamaţie. Reglarea complementului. Rolul complementului în infecţii; reacţia inflamatorie mediată de
complement. Reacţia inflamatorie acută - mediatori şi efectori. Diapedeza. Deficienţe ale unor componente ale
sistemului complement – implicaţii clinice. Proteine de fază acută. Interferoni - rol în apărarea antivirală
4. Limfocite B / 1 oră
Receptorul pentru antigen al limfocitului B. Imunoglobuline. Structura şi nomenclatura anticorpilor. Domeniul
imunoglobulinelor. Regiuni variabile. Structura şi rolul regiunilor constante. Proprietăţi funcţionale ale
imunoglobulinelor. Genele lanţului uşor k. Genele lanţului uşor . Genele lanţului greu. Generarea diversităţii.
Reglarea expresiei genelor imunoglobulinelor. Comutarea de clasă. Dinamica populaţiei. Limfocitele B în
răspunsurile imune. Limfocitele B specializate. Malignităţi ce implică celule B
5. Limfocitele T şi timusul / 1 oră
Receptorul pentru antigen al celulei T. TCR; complexul CD3 - structura. Organizarea genelor TCR;
mecanisme implicate în generarea diversităţii TCR; Mecanismele recunoaşterii antigenului şi MHC-ului de
către celulele T şi co-receptorii CD4 şi CD8. Tipul secundar de receptor; -CD3. Reglarea rearanjărilor
genelor TCR. Cartarea moleculară şi genetică TCR; molecule accesorii şi alte proteine de interes în
imunologie. Funcţiile celulelor T. Celule T şi MHC. Subseturi de celule T. Răspunsul celulelor T la antigene
6. Organe şi ţesuturi limfoide / 1 oră
Organe limfoide primare: timus şi măduva hematogenă. Ontogenia limfocitului T. Mecanisme de inducere a
toleranţei la self pentru limfocitele T. Ontogenia limfocitului B şi rolul celulei stromale în ontogenie. Inducerea
toleranţei la self a limfocitelor B. Organe şi ţesuturi limfoide secundare - structură, funcţii. Recircularea şi
homing-ul limfocitar CD44.
7. Complexul major de histocompatibilitate / 1 oră
Distribuţia celulară şi structura MHCI şi MHCII. Genetica histocompatibilităţii; mecanisme de generare a
diversităţii MHC; harta genetică. Caracteristici şi funcţii ale MHC. Complexul HLA. Structura cristalografică a
moleculelor MHC. Importanţa clinică a tipăririi HLA.
8. Procesarea şi prezentarea antigenului; răspunsul imun / 1 oră
Recunoaşterea antigenului şi răspunsul imun. Identificarea şi caracterizarea peptidelor naturale asociate cu
moleculele MHCI şi MHCII. Peptidele ca părţi integrante în structura moleculară a MHCI şi MHCII. Sinteza şi
transportul intracelular al moleculelor MHC. Situsuri ale generării peptidelor şi asocierii lor cu molecule
MHC. Generalităţi privind căile de prezentare ale antigenului de către MHC. Consecinţe biologice ale
recunoaşterii simultane peptid - MHC de către celula T.
9. Activarea limfocitelor T şi B / 1 oră
Modele experimentale de studiu a activării limfocitelor T. Necesarul pentru iniţierea activării celulelor T;
molecule co-stimulatoare. Transmiterea semnalului către TCR. Consecinţe ale transmiterii semnalului;
activarea factorilor nucleari de transcripţie şi derepresia genelor. Reglarea proliferării celulei T. Inactivarea
celulei T. Anergicarea. Activarea limfocitului B. Transmiterea semnalului de către mlg. Stimularea
evenimentelor precoce din activarea celulei B de către mlg. Răspunsul Ac la AgT independente. Răpsunsul în
Ac la Agt dependente. Prezentarea antigenului de către celula B celulei T helper. Semnale mediate de contact
furnizate de celula T helper. Reglarea expresiei isotipului. Generarea şi persistenţa celulelor B cu memorie.
Activarea celulelor B vs. inactivitate.
10. Răspunsul imun / 1 oră
Răspunsul imun primar; semnale de activare. Evenimentele din centrul germinal. Moleculele accesorii
implicate în interacţiunile celulare T-B. Celulele foliculare dendritice şi rolul lor în răspunsul imun. Comutarea
de clasă şi maturarea de afinitate. Răspunsul imun secundar. Memoria imunologică.
11. Reglarea răspunsului imun / 1 oră
Caracteristici generale ale reglării RI. Rolul antigenului şi al anticorpilor în reglarea RI Rolul complexelor
imune şi a reţelei idiotipice în reglarea RI. Supresia mediată de limfocitele T.
12. Toleranţa imunologică / 1 oră
Deleţia clonală. Alergia (inactivitatea funcţională, toleranţa reversibilă) Deviaţia imună. Celule veto.
Diferenţierea terminală şi deleţia periferică. Toleranţa periferică. Imunoreglarea. Inducerea toleranţei.
Întreruperea toleranţei. Autoimunizări -caracteristici generale
13. Funcţiile şi mecanismele de acţiune ale limfocitelor (T helper şi T citotoxice) / 1 oră
Funcţiile in vivo ale limfocitelor citolitice. Celulele CTL şi NK în infecţiile virale, bacteriene şi parazitare.
Celulele CTL şi K în imunitatea tumorală. CTL în autoimunitate. Interacţiunile limfocit - celulă ţintă. Lovitura
letală şi mecanismele de liză indusă de limfocit. Mecanismele de autoprotecţie ale CTL. Detaşarea de conjugat
şi reciclarea celulei CTL. Subpopulaţii funcţionale T helper - balanţa Th1/Th2. Citokinele secretate de celulele
T şi receptorii lor. Rolul citokinelor în imunitatea celulară sau umorală
14. Răspunsul uman deviat – hipersensibilităţi: tipuri, caracteristici generale, imunodeficienţe / 1 oră
Hipersensibilitatea de tip I (anafilactică) - mecanisme, rolul IgE şi al mastocitelor. Hipersensibilitatea de tip I -
exemple clinice. Hipersensibilitatea de tip II (citotoxică) - mecanisme ale distrucţiei tisulare.
Hipersensibilitatea de tip II - exemple clinice. Hipersensibilitatea de tip III - implicaţii în patologie.
Hipersensibilitatea de tip IV (mediată celular) - variante clinice şi mecanisme de producere. Hipersensibilitatea
de tip IV - rolul limfocitelor T şi al citokinelor secretate de acestea. Imunodeficienţe congenitale –
caracteristici. Imunodeficienţe congenitale ale sistemului imun specific (imunodeficienţe T, B, combinate).
Imunodeficienţe congenitale ale sistemului imun nespecific (fagocite, sistem complement). Imunodeficienţe
dobândite: infecţia HIV, boala SIDA.

Chioreanu M., Imunobiologie, Ed. Dacia, Cluj Napoca, 1993
Pereţeanu D., Imunologia în teoria şi practica medicinei, vol. I şi II, Ed. All, Bucureşti, 1999
BACH, Jean-François; CHATENOUD, Lucienne/ Immunologie, Flammarion Médecine-Sciences, Paris, 2002
HOMBERG, Jean-Claude/ Immunologie Médicale, ESTEM, Paris, 2001
GOLDSBY, Richard A.; KINDT, Thomas J; OSBORNE, Barbara A./ Imunologie: le cours de Janis Kuby,
Dunod, Paris, 2003
LETONTURIER, Philippe/ Immunologie générale, Masson, Paris, 2001
ROITT, Ivan; RABSON, Arthur/ Immunologie médicale l'essentiel, Maloine, Paris, 2002
CHAPEL, Helen; HAENEY, Mansel; MISBAH, Siraj/ Immunologie clinique: de la théorie à la pratique, avec
cas cliniques, De Boeck Université, Paris, 2004

Ierima A., Imunologie clinică, Ed. Evrika, Brăila, 2005
Ierima A., Alergologie, Ed. Evrika, Brăila, 2002.
BACH, Jean-François; CHATENOUD, Lucienne/ Immunologie, Flammarion Médecine-Sciences, Paris, 2002

Prof. univ.dr. Aurel Nechita Prof. univ.dr.Nicolae Bacalbaşa
1
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: PSIHIATRIE

Anul Anul IV Total ore Forme de verificare Nr. credite Cod
Nr. - - 28 28 28 28 - E - 3 O.VIII. 03
ore
-Asistarea studentilor în procesul de învatare din cadrul disciplinei de psihiatrie - ca disciplina medicala
-Însuşirea următoarelor noţiuni teoretice:Dezvoltarea psihică normală, particularităţi etiopatogenice şi
terapeutice în asistenţa psihiatrică, etiopatogenia tulburărilor şi bolilor psihice, date generale despre
comportament şi aspectele sale psihopatologice, clasificarea tulburărilor psihice, diagnostic şi intervenţii
specifice în tulburarile psihice (psihofarmacologie,psihoterapie, intervenţii psiho-sociale).
-Însuşirea următoarelor noţiuni practice:Examenul stării psihice, orientări generale privind examinarea
bolnavului psihic, explorări paraclinice în psihiatrie: electroencefalografia, neuroradiologia, biochimia,
genetica.

-prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea,
-problematizarea, simularea de situaţii, metode de lucru în grup şi individual,
-studiul documentelor curriculare şi al bibliografiei.

-evaluare continuă (pondere 50%) prin metode orale, probe scrise şi practice;
-evaluare sumativă (pondere 50%) prin probe scrise.

1. Introducere în psihiatrie. Elemente de semiologie psihiatrică. / 2ore
Psihiatria – obiectul şi limitele sale ca disciplină medicală, definiţie, istoric epistemologie. Etiopatologia
tulburărilor şi bolilor psihice. Principalele curente şi opţiuni în psihiatria contemporană. Semnificaţia relaţiilor
epidemiologice în asistenţa psihiatrică. Psihiatria socială şi organizarea asistenţei psihiatrice. Dezvoltarea
psihiatriei în România. Date generale despre comportament şi aspectele sale psihopatologice. Ontogeneza
comportamentului. Orientări generale privind examinarea bolnavului psihic. Semiologia funcţiilor de
cunoaştere (senzaţia, percepţia, atenţia, memoria, imaginaţia, gândirea, limbajul)
3. Semiologia stărilor motivaţional-afective. / 2ore
Semiologia voinţei şi activităţii. Semiologia comportamentului relaţional (temperament, caracter,
personalitate).Explorări paraclinice în psihiatrie: explorarea oftalmologică, electroencefalografică,
neuroradiologică, biochimică, genetică, psihologică, alte proceduri de investigare a sistemului nervos
4. Clasificarea tulburărilor psihice. / 2ore
Clasificarea clinico-nosologică a bolilor psihice (Kraelpelin). Criteriile de clasificare O.M.S. (I.C.D. 10).
Criteriile de clasificare ale Asociaţiei Americane de Psihiatrie (D.S.M. IV). Axele diagnostice D.S.M. :
diagnosticul tulburării psihice; diagnosticul personalităţii; tulburări somatice asociate; factori
psihotraumatizanţi; nivelul funcţionării sociale din ultimele 12 luni. Analiza comparativă I.C.D. / D.S.M
5. Tulburări psihice organice. / 2ore
Demenţele: demenţa în boala Alzheimer; demenţa vasculară; demenţa mixtă; demenţele degenerative (boala
Pick, Creutzfeldt-Jalob, Huntington, Parkinson); demenţele de etiologie infecţioasă (PCP, HIV); demenţe în
alte boli somatice (epilepsie, lupus eritematos diseminat, scleroza în plăci, hipotiroidism, intoxicaţii, carenţe
vitaminice). Sindromul amnestic organic (sdr.Korsakov). Delirium (delirul acut). Halucinoza organică.
Tulburarea afectivă organică. Tulburarea cognitivă (deteriorativă) organică. Tulburarea organică a
personalităţii. Sindrom postencefalic. Sindrom postcomoţional–tulburări psihice primare şi secundare
postTCC. Epilepsia posttraumatică
6. Tulburări psihice datorate substanţelor psihoactive. / 2ore
Tulburări psihice datorate consumului de alcool: termenul de alcoolism cronic în viziune psihiatrică; evoluţia
conceptului de alcoolism cronic. Intoxicaţia acută: utilizarea nocivă pentru sănătate; sindromul de dependenţă.
Starea de sevraj (predelirium tremens). Sevraj cu delirium (delirium tremens). Tulburarea psihotică. Sindrom
amnestic (psihopolinevrita Korsakov).Conceptul de drogodependenţă şi toxicomanie – aspecte istorice,
evoluţie în terminologie, teorii psihologice, sociale, biologice privind etiopatogenia drogodependenţelor.
Tulburări psihice datorate folosirii derivaţilor de opiu. Tulburări psihice datorate folosirii derivaţilor de
cannabis. Tulburări psihice datorate folosirii derivaţilor de sedative şi hipnotice. Tulburări psihice datorate
folosirii cocainei. Tulburări psihice datorate folosirii substanţelor stimulente (amfetamine). Tulburări psihice
datorate folosirii substanţelor halucinogene. Tulburări psihice datorate folosirii solvenţilor volatili
7. Schizofrenia, tulburările schizotipale şi delirante. / 2ore
Schizofrenia. Schizofrenia paranoidă, hebefrenică, catatonică, nediferenţiată, depresia postschizofrenică,
schizofrenia reziduală. Tulburarea schizotipală. Tulburări delirante cronice (paranoia, parafrenia). Tulburări
psihotice acute şi tranzitorii: poliforma cu simptome de schizofrenie; poliforma fără simptome de schizofrenie;
tulburarea psihotică acută schizofreniformă. Tulburarea delirantă indusă. Tulburări schizo-afective: tip
maniacal; tip depresiv; tip mixt/. 2 ore
8. Tulburările afective. / 2ore
Episodul maniacal, hipomania, mania fără/cu simptoame psihotice. Episodul depresiv, uşor, mediu, sever,
mania fără/cu simptoame psihotice. Tulburarea afectivă bipolară. Tulburarea depresivă recurentă/ 2 ore
9. Tulburări nevrotice legate de stress şi somatofonie. / 2ore
Conceptul de nevroză – aspecte istorice, definire actuală, polemici în prezent asupra terminologiei. Nevroza
astenică (neurastenia), nevroza obsesivo-fobică (psihastenia), nevroza isterică (isteria), nevrozele mixte
(motorii). Tulburări fobic-anxioase: agorafobia; fobia socială; fobii specifice; tulburarea mixtă anxioasă şi
depresivă; tulburarea anxioasă generalizată; tulburarea de panică. Tulburarea obsesiv-compulsivă. Reacţii la
stress sever: reacţia acută la stress; tulburarea post-traumatică de stress; tulburarea de adaptare. Tulburări
disociative (de convulsie): amnezie disociativă, fuga disociativă, stupor disociativ, tulburări de transă şi
posesiune, convulsii disociative, abolire senzorială. Tulburări somatoforme: tulburări de somatizare, tulburare
hipocondrială, disfuncţie neurovegetativă somatoformă, tulburare somatoformă dureroasă specifică.
Neurastenia. Sindromul de depersonalizare-derealizare
10.Tulburări ale instinctului alimentar. / 2ore
Anorexia nervoasă. Bulimia nervoasă. Hiperfagia asociată cu alte tulburări psihologice. Voma asociată cu alte
tulburări psihologice.Tulburări de somn neorganice: insomnie; hipersomnie; somnambulism; pavor nocturn;
coşmaruri.Disfuncţiile sexuale neorganice: absenţa sau pierderea dorinţei sexuale, aversiune sexuală.
Insuficienţa răspunsului sexual. Disfuncţie orgasmică. Ejaculare precoce. Vaginism neorganic. Dispareunia.
Activitate sexuală excesivă
11. Tulburări psihice asociate perioadei perperale. / 2ore
Tulburări psihice minore. Tulburări psihice severe. Tulburări de personalitate: tip paranoic; tip schizoid; tip
dissocial; tip instabil emoţional; tip histrionic; tip anancast; tip anxios (evitant); tip dependent.Tulburări ale
obişnuinţelor şi impulsiunilor: joc patologic; piromanie; cleptomanie; tricotilomanie.Tulburări ale preferinţelor
sexuale: fetişism, travestitism, exhibiţionism, voyeurism, pedofilie, sado-masochism
12. Întârziere în dezvoltarea mintală: uşoară, medie, severă, profundă. / 2ore
Noţiuni de pedopsihiatrie: dezvoltarea psihică normală a copilului; particularităţi etiopatogenice şi terapeutice
în asistenţa psihiatrică a copilului; examenul stării psihice la copil; psihoterapia familiei. Clasificarea
tulburărilor psihice la copil şi adolescent: tulburări emoţionale; autismul infantil; sindromul hiperkinetic;
tulburări de conduită; refuzul şcolar; abuzul fizic, emoţional şi sexual asupra copilului; probleme frecvente în
copilărie (tulburările de alimentaţie, insomnia, crizele de manie); întârzierea în dezvoltarea achiziţiilor
instrumentale (citire, scriere, calcul aritmetic, coordonare motorie)
13. Noţiuni de psihofarmocologie. Urgenţele psihiatrice: diagnostic, tratament, asistenţa după episodul
acut. / 2ore
Medicaţia anxiolitică. Medicaţia hipnotică. Medicaţia neuroleptică (antipsihotică). Medicaţia antidepresivă.
Medicaţia normotipizantă. Medicaţia nooanaleptică. Principii generale terapeutice, efecte secundare, riscuri
ale terapiei psihotrope. Noţiuni generale de psihoterapie. Psihoterapia de scurtă durată (de susţinere).
Psihoterapia de grup. Psihoterapia individuală. Artterapia, meloterapia, ergoterapia, terapia ocupaţională
Suicidul şi parasuicidul. Bufeul de agitaţie psihomotorie. Asistenţa comunitară a bolnavului psihic: organizarea
reţelei de psihiatrie; rolul asistenţei ambulatorii; echipa comunitară: psihiatru, psiholog, asistent social. Casele
protejate. Instituţiile pentru asistenţă de lungă durată. Etica psihiatrică: paternalism; autonomie; competenţă;
consimţământ informat; internarea obligatorie în spitalul de psihiatrie
14. Principiile expertizei medico-legale psihiatrice: discernământul şi relaţia cu tulburarea psihică / 2ore
Comisia de expertiză medico-legală psihiatrică; normele în legislaţia actuală referitoare la psihiatria judiciară.
Evaluarea capacităţii de muncă a bolnavului psihic: principiile expertizei capacităţii de muncă; gradele de
invaliditate; inserţia socială a pacientului psihic.Calitatea vieţii bolnavului psihic.
1. Particularităţile examinării clinice a bolnavului psihic (prezentare cazuri). Întocmirea foii de observaţie
clinică. Examenul clinic. Integrarea explorărilor pe aparate şi sisteme în examinarea clinică de psihiatrie/ 2 ore
2. Particularităţile examinării clinice a cazurile cu tulburări la limita cu normalitate şi a psihozelor./ 4ore
3. Epilepsiile (integrarea datelor de explorări paraclinice pentru precizarea diagnosticului – EEG, PEG,
examinări neuroradiologice)/ 4 ore
4.Tulburări psihice simptomatice ale unor boli viscerale (integrarea datelor de explorări hematologice,
biochimice, neuroradiologice, serologia şi psihologice)/ 4 ore
5. Particularităţi clinice în gerontopsihiatrie. Alcoolismul – particularităţi clinice, efectuarea procedurilor de
tratament/2 ore
6. Proceduri de intervenţie în urgenţa psihiatrică; elemente practice de competenţa expertizei medico-legale
psihiatrice/ 4 ore
7. Examinarea clinică la cabinetul de consultaţie de la serviciul de triaj al spitalului, a bolnavilor veniţi pentru
consult medical sau internare/ 4 ore
8. Examen psihiatric la cabinetul de psihiatrie al spitalului (lucrare practică demonstrativă cu întreaga
grupă)/4ore

1.Chiriţă Roxana “Elemente de psihiatrie clinică şi etică psihanalitică”, Ed.Fundaţiei Andrei Şaguna,
Constanţa;
2.Chiriţă V. “Psihiatrie – dimensiuni etico-medicale şi expertale”, Ed.Fundaţiei Andrei Şaguna, Constanţa;
3.Chiriţă V. , Chiriţă R. “Etică şi psihiatrie. Prolegomene filosofice”, Ed.Synposion, Iaşi, 1995;
4.Gelder M. , Gath D. , Mayou R. “Oxford Textbook of Psychiatry”, Oxford Universitaty Press, 1989;
5.Georgescu M. , Psihiatrie – ghid practic, Ed.Naţional, Bucureşti, 1998;
6.Ionescu G. “Tratat de psihologie medicală şi psihoterapie”, Ed.Asklepios, Bucureşti, 1995;
7.Kaplan H.J. , Sadock B.J. “Synopsis of Psychiatry”, Wiliams&Wilkins, Baltimore, 1994;
8.Piroyznsji T. , Chiriţă V. , Boişteanu P. “Manual de psihiatrie”, I.M.F.Iaşi, 1991.
9.Stephan P. , Ghid clinic de psihiatrie, Ed.All, Bucureşti, 1998.
xxx - Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, fourth edition, American Psychiatric Association,
1994.
xxx - Clasificarea internationala a maladiilor, editia a X-a, Organizatia Mondiala a Sanatatii, 1994.

1.Chiriţă Roxana “Elemente de psihiatrie clinică şi etică psihanalitică”, Ed.Fundaţiei Andrei Şaguna,
Constanţa;
2.Chiriţă V. “Psihiatrie – dimensiuni etico-medicale şi expertale”, Ed.Fundaţiei Andrei Şaguna, Constanţa;
3.Chiriţă V. , Chiriţă R. “Etică şi psihiatrie. Prolegomene filosofice”, Ed.Synposion, Iaşi, 1995;
4.Gelder M. , Gath D. , Mayou R. “Oxford Textbook of Psychiatry”, Oxford Universitaty Press, 1989;
5.Georgescu M. , Psihiatrie – ghid practic, Ed.Naţional, Bucureşti, 1998;
Decan, Şef Departament Clinic

Prof.univ.dr. Aurel Nechita Prof. univ. dr. Dorel Firescu
1
Este de preferat ca bibliografia minimală de studiu pentru surdenţi să identifice cu claritate şi precizie
capitolele pe care studenţii le au de parcurs pentru atnigerea obiectivelor de predare şi învăţare, eventual fiind
particularizată în funcţie de tematica cursurilor şi seminariilor.
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
DISCIPLINA: AFECŢIUNI BUCO-DENTARE ÎN SARCINĂ

Nr. 14 - - - 14 - V - - - Op. VII. 02
ore
Însuşirea cunoştinţelor de bază privind structura morfo-funcţională a complexului dentoparodontal .
Înţelegerea relaţiei de cauzalitate dintre factorii microbieni, boala parodontală în condiţiile specifice oferite de
sarcina.
Formarea capacităţii de interpretare a investigaţiilor clinice şi paraclinice ale parodonţiului marginal.
B. Metode de predare – învăţare:

Prelegerea, explicatia, dezbaterea
Expunerea pe suport electronic
Problematizarea si simularea de situatii
Studiul de caz
Metoda de lucru în grup si individual
Studiul documentelor curriculare si al bibliografiei
C. Forme şi metode de evaluare:

Examen final, colocviu, referate ştiinţifice.

1. Aspecte morfofiziologice ale complexului dento-parodontal in sarcina / 2 ore
Modificarile morfo-functionale ale organismului matern in cursul graviditatii. Date privind profilul hormonal
in sarcina. Echilibrul hormonal al gestatiei.
2. Etiopatogenia plurifactoriala a afectiunilor bucodentare in sarcina / 2 ore
Paralelismul functional al mucoaselor organismului uman in contextul influentei hormonale asupra
parodontiului in diferite stadii ale vietii femeii. Mecanismul de actiune hormonala la nivelul tesuturilor
gingivale.
3. Substratul biochimic al modificarilor dento-parodontale / 2 ore
Modificarile dento-parodontale sub influenta factorilor endogeni si exogeni. Substratul biochimic al
modificarilor. Aspecte histopatologice, etiopatogenice actuale, etiologie.
4. Corelatii dintre reactiile imunitare si patologia cavitatii bucale in sarcina / 2 ore
Apararea nespecifica: barierile fizice, apararea celulara, umorala. Apararea specifica; imunitatea celulara,
umorala, anticorpii. Consideratii asupra sistemului imunitar secretor local.
5. Aspecte imunologice legate de puerperalitate / 2 ore
Consideratii asupra imunitatii secretorii locale in cursul sarcinii si lauziei fiziologice.
6. Parodontopatiile si sarcina / 2 ore
Etiologie, aspecte histopatologice. Epulisul si alte leziuni ale mucoasei bucale in sarcina. Caria dentara si
sarcina
7. Aspecte terapeutice ale afectiunilor bucodentare in sarcina / 2 ore
Masuri profilactice: profilaxia bolilor stomatologice, efectul profilactic al alimentatiei, profilaxia cariei cu
ajutorul fluorului, igiena bucala. Tratamentul stomatologic: urgenta tratamentului si optiunea medicala; aparitia
complicatiilor si evitarea lor in tratamentul gravidelor in medicina dentara
E. Bibliografie de elaborare a cursului
1.Dumitriu H-T., Dumitriu S., „Parodontologie”, Editura Viata Medicala Romaneasca, Bucuresti, 1998.
2.Gafar M., Panaite H., Vartej P., „ Afectiunile buco-dentare si sarcina”, Editura All, Bucuresti, 1998.
3.Martu S., Mocanu C., „Parodontologie clinica”, Editura Apollonia, Iasi , 2000.
4.Severineanu V., „Parodontologie clinica si terapeutica”, Editura Academiei Romane 1994.

1.Gafar M., Panaite H., Vartej P., „ Afectiunile buco-dentare si sarcina”, Editura All, Bucuresti, 1998.
Data aprobării programei analitice

02. 04. .2009

1
Adresa : Str. Al. I. Cuza. Nr. 35, 800010, Galaţi
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: ANALGEZIE, ANESTEZIE ŞI REANIMARE

Nr. 28 28 - - 28 28 V - 5 - O. VII. 01
ore
Cursul are drept scop furnizarea de noţiuni teoretice şi practice privind anestezia, terapia durerii,
resuscitarea cardiorespiratorie şi cerebrală, terapia urgenţelor medicale şi acomodarea studenţilor cu
mediul spitalicesc caracteristic secţiilor de A.T.I.
-Însuşirea noţiunilor diagnostice şi terapeutice privind resuscitarea cardiorespiratorie şi cerebrală,
insuficienţa respiratorie acută, şoc, insuficienţa renala acută, dezechilibrele hidroelectrolitice şi acido-
bazice, nutriţia, anestezia generală şi loco-regională.
-Însuşirea următoarelor aspecte practice: accesul venos periferic şi central, intubaţia orotraheală,
aspiraţia traheală, inserţia sondei nasogastrice, inserţia sondei urinare, monitorizarea hemodinamică.
- Atitudinea moaşei în faţa marilor urgenţe.


- evaluare continuă (pondere 50%) prin metode orale, probe scrise şi practice;
- evaluare sumativă (pondere 50%) prin probe scrise.

1. Fiziologia durerii. Anestezia generală. / 2 ore
2. Anestezia de conducere. / 2 ore
3. Resuscitarea cardio-respiratorie şi cerebrală şi reanimarea de urgenţă. / 2 ore
4. Reacţia de şoc şi MSOF. / 2 ore
5. Insuficienţa respiratorie. / 2 ore
6. Insuficienţa cardio-respiratorie. / 2 ore
7. Metabolismul apei şi electroliţilor. / 2 ore
8. Echilibrul nutritiv. /1 ora
9. Insuficienţa renală acută. /1 ora
10. Comele – terapia nespecifică./ 2 ore
11. Intubaţia orotraheală/ 2 ore
12. Managemetul în politraumă/ 2 ore
13. Evaluarea preoperatorie a pacientului/ 2 ore
14. Tehnici de anestezie, complicaţiile anesteziei generale/ 2 ore
F. Conţinutul lcrărilor practice / număr de ore pentru fiecare temă:

1. Pacientul departamentului de urgenta-principii si atitudine /2 ore
2. Resuscitarea cardio-respiratorie-protocoale/ 2 ore
3. Managementul crizelor hipertensive /2 ore
4. Reacţia de şoc şi MSOF./ 2 ore
5. Insuficienţa respiratorie. / 2 ore
6. Insuficienţa cardio-respiratorie. / 2 ore
7. Metabolismul apei şi electroliţilor./ 2 ore
8. Echilibrul nutritiv. / 2 ore
9. Insuficienţa renală acută. / 2 ore
10.Comele – terapia nespecifică. / 2 ore
11.Intubatia orotraheala /2 ore
12.Managementul in politrauma/ 2 ore
13.Evaluare primară în arsuri /2 ore
14.Intoxicaţiile acute, cateterul venos central, periferic, sonda nazo-gastrică, sonda vezicală/ 2 ore

1. Acalaschi I. , Manopere şi tehnici în terapie intensivă, Ed.Dacia, Cluj Napoca, 1989;
2. Chiorean M. , Medicină intensivă, vol.I, II, III, Ed.Prisma, Bucureşti, 1999;
3. Cristea I. , Noul ghid de anestezie-terapie intensivă, Ed.Medicală, Bucureşti, 1992;
4. Radu N. , Manual de anestezie şi terapie intensivă, vol.I şi II, Ed.Medicală, Bucureşti, 1988.
5. Bacalbasa,N.,Anestezie colocviala, Editura Medicala, Bucuresti, 2006

1. Cristea I. , Noul ghid de anestezie-terapie intensivă, Ed.Medicală, Bucureşti, 1992;
2. Radu N. , Manual de anestezie şi terapie intensivă, vol.I şi II, Ed.Medicală, Bucureşti, 1988.
3. Bacalbasa,N.,Anestezie colocviala, Editura Medicala, Bucuresti, 2006
Decan, Şef Departament Stiinte Functionale,

Prof. univ. dr. Aurel Nechita Prof. univ. dr.Nicolae Bacalbaşa
1
Nr. telefon / fax: 400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: ANATOMIA ŞI FIZIOLOGIA APARATULUI GENITAL

Nr. 28 42 - - 28 42 E - 8 - O. III. 09
ore
- Cunoaşterea structurii şi funcţiilor organelor şi ţesuturilor care intră în componenţa aparatului genital
- Înţelegerea corelaţiei existente între aparatele şi sistemele organismului în funcţionarea lor unitară
- Crearea de abilităţi în aplicarea practică a cunoştinţelor învăţate, prin utilizarea instrumentelor şi a aparaturii de
laborator.
- Crearea de conexiuni cu alte discipline (nursing, semiologie, puericultură, igienă)
C. Metode de predare – învăţare: prelegerea, explicatia, dezbaterea, observarea, demonstrarea, problematizarea

şi învătarea prin descoperire, integrarea mijloacelor audio-vizuale (retroproiector, videoproiector, calculator,
CD-ROM, etc), metode de lucru in grup, individuale şi frontale
D. Forme şi metode de evaluare: evaluare sumativă prin probe scrise, probe practice.

1. Embriologia şi anatomia sistemului de reproducere / 8 ore
- Perineul: regiunea anală şi regiunea urogenitală masculină şi feminină (vulva, glandele anexe, uretra)
- Organele genitale masculine (căile spermatice intrapelviene, regiunea scrotală, prostata, uretra
- Organele genitale feminine: vaginul, uterul, trompele uterine, ovarele
- Musculatura, vascularizarea şi inervarea aparatului genital masculin şi feminin
2. Ciclul ovarian. Axul hipotalamo - hipofizo - ovarian. Ciclul menstrual / 2 ore
3. Gametogeneza: ovogeneza, spermatogeneza. Fecundaţia / 2 ore
4. Pubertatea. Menopauza. Tulburãri menstruale / 2 ore
5. Glandele mamare / 2 ore
6. Graviditatea. Ciclul gestaţional. Modificãrile organismului matern în cursul evoluţiei sarcinii - sistemul
respirator, cardio - vascular, digestiv, renal, osteoarticular, endocrin, hematologic, metabolic / 4 ore
7. Naşterea, declanşarea naşterii, dinamica uterină / 2 ore
8. Lehuzia fiziologicã / 2 ore
9. Avortul. Naşterea prematurã. Sarcina prelungitã / 2 ore
10. Sarcina multiplã. Sarcina extrauterinã / 2 ore

1. Examenul clinic al aparatului urogenital masculin / 3 ore
2. Perineul anterior şi posterior la bărbat / 3 ore
3. Examenul clinic al aparatului urogenital feminin / 3 ore
4. Perineul anterior şi posterior la femeie / 3 ore
5. Muşchii şi fasciile bazinului / 3 ore
6. Sistemul vascular şi limfatic aferent aparatului urogenital. Inervaţia / 3 ore
7. Investigaţii uzuale de laborator (bacteriologie, anatomie patologică) / 3 ore
8. Explorarea ecografică a aparatului urogenital / 3 ore
9. Prezentari de cazuri clinice (infecţii urogenitale, epididimita acută, tumorile prostatice, traumatisme
urogenitale) / 9 ore
10. Disecţia regiunii mamare / 3 ore
11. Ciclurile reproductive / 3 ore
12. Concepţia şi contracepţia / 3 ore
1. Ader, Jean-Louis; Carré, Françoise; Physiologie, Masson, Paris, 2003
2. Baciu I., Fiziologie, Ed.Didactică si Pedagogică Bucuresti, 1997;
3. Dauzat, Michel/ Manuel de travaux pratiques physiologie humaine, Sauramps Medical, Montpellier, 2003
4. Dinu C., Fiziologie cardiovasculara, Lucrari practice, Ed. Fundatiei Universitare ‘’ Dunarea de Jos’’ Galati
5. Ganong, William F./ Physiologie medicale, De Boeck Université, Paris, 2001
6. Groza P., Fiziologie, Ed.Medicală, Bucuresti, 1991;
7. Guyton A., Fiziologie, ediţie în limba română sub redacţia Prof.dr.Radu Cărnaciu, ediţia a 11-a,Ed.Medicală,
Bucuresti, 2007;
8. Hăulică I., Fiziologie umană,Editia a III-a, Ed.Medicală, Bucuresti, 2007;
9. Hăulică I., Lucrări practice de fiziologie, I.M.F. Iasi, 1985.
10. Mc Geown, J.G./ Physiologie l'essentiel, Maloine, Paris, 2003
11. Nechita A., Fiziologie clinică, Ed. Didactică si Pedagogică, Bucuresti, 2005
12. Nechita A., Musat C.L., Fiziologia aparatului respirator, Ed. Fundaţiei Universitare ”Dunărea de Jos” Galaţi,
2006
13. Papillian V., Anatomia omului, Vol 2, Splanhnologia, Ed All, 2008
14. Pocock, Gillian; Richards, Christopher D./ Physiologie humaine: les fondements de la médecine, Masson,
Paris, 2004
15. Widmaier, Eric P.; Raff, Heshel; Strang, Kevin T./ Physiologie humaine: les mécanismes du fonctionnement
de l'organisme, Maloine, Paris, 2004

1. Nechita A., Fiziologie clinică, Ed. Didactică si Pedagogică, Bucuresti, 2005
2. Nechita A., Musat C.L., Fiziologia aparatului respirator, Ed. Fundaţiei Universitare ”Dunărea de Jos”
Galaţi, 2006
3. Papillian V., Anatomia omului, Vol 2, Splanhnologia, Ed All, 2008
Decan, Şef Departament Ştiinţe Morfologice

Prof.univ.dr. Aurel Nechita Conf. univ. dr. Iuliu Fulga
Şef Departament Ştiinţe Funcţionale

Prof. univ. dr. Nicolae Bacalbaşa
Semnătura:
1
Nr. telefon / fax: 400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: ASISTENŢA OBSTETRICALĂ ÎN AMBULATOR

Nr. - - 42 42 42 42 - E - 4 O.VIII. 06
ore
Fixarea şi aprofundarea unor noţiuni de bază din domeniul monitorizării gravidei, reprezintă o activitate
fundamentală a profesiei de moaşă. Disciplina studiaza asistenţa prenatală, dispensarizarea gravidelor în
teritoriu, urmărirea gravidelor de către medicul de familie până în luna aVII-a de sarcină, umărirea gravidelor
cu risc obstetrical crescut de către obstetrician, catagrafierea cazurilor ce necesită colaborare şi consult
interdisciplinar, spitalizarea obligatorie a gravidelor cu risc obstetrical crescut în ultimul trimestru şi la naştere.

-integrarea mijloacelor audio-vizuale în predarea – (retroproiector, videoproiector, calculator, CD-ROM, etc)
-metode de lucru în grup (învatarea prin cooperare), individuale şi frontale
-studiul bibliografiei şi a tratatelor de specialitate
- utilizarea instrumentelor, a materialelor didactice şi a aparaturii de laborator în vederea asocierii elementelor
teoretice cu experienţele practice.

-proba scrisa consta intr-un test grila cu 50 de intrebari. Timpul alocat pentru raspunsuri este de 150 de
minute.

1.Dispensarizarea gravidei în prima jumătate a sarcini / 3ore
Diagnosticul clinic si paraclinic al sarcinii. Luarea în evidenţă de către medicul de familie din teritoriu.
Patologie hemoragică : avortul spontan , sarcina extrauterină , boala trofoblastică gestatională.Urmărirea de
către medicul de familie şi medicul obstetrician în teritoriu (status general, status local - pelvigenital)
2.Dispensarizarea gravidei în a doua jumatate a sarcinii / 3ore
Diagnostic clinic şi ecografic( medicul obstetrician , medicul radiolog cu competenţa în obstetrică ,depistare de
malformaţii fetale). Dispensarizarea patologiei hemoragice în placenta jos inserată. Dispensarizarea patologiei
hemoragice în preeclampsie prin HTA indusă de sarcină. Dispensarizarea patologiei hemoragice în moartea
intrauterină a fatului de etiologie neprecizată.
3.Asistenţa prenatală. Sfatul genetic / 3ore
Depistarea anomaliilor cromozomiale prin dublu şi triplu test(trisomia 21 , deleţie perechea 5, trisomia 18-
sindromul Edwards , Trisomia13-sindromul Patau ). Decelarea anomaliilor cromozomiale la nivelul perechii 6
specifice trombofiliei , trombocitopeniei idiopatice în contextul trombozelor arteriale şi venoase. Determinarea
anticorpilor cardiolipinici şi anticoagulantului lupic în sindromul antifosfolipidic obstetrical şi LES. Analiza
efectelor sindromului antifosfolipidic în avorturile recurente şi moartea intrauterină a
fatului.
4.Pretravaliul. Spitalizarea şi urmărirea gravidelor cu risc obstetrical crescut / 3ore
Monitorizarea gravidelor internate între săptămânile 36-38. Investigaţiile ecografice materno-fetale prin
morfologie fetală şi anexială. Velocimetria Doppler în artera uterină , circulaţia ombilicală şi artera cerebrală
medie în cazurile cu preeclampsie. Urmărirea în spital a gravidelor cu uter cicatricial.
5.Cele IV perioade ale naşterii / 3ore
Perioada de dilataţie. Perioada de expulzie a fătului. Perioada de expulzie a anexelor fetale. Perioada de
consolidare a hemostazei.
6. Dispensarizarea în lehuzia propriu-zisă şi lehuzia tardivă. / 3ore
Lehuzia propriu-zisă.(primele 7 zile post-partum) Lehuzia tardivă(ziua 7-42 ). Lactaţia fiziologică. Lactaţia
patologică
7.Nursing în urgenţele obstetricale din prima jumătate a sarcinii / 3ore
Avortul în primul trimestru. Avortul în al II-lea trimestru. SEU. Boala trofoblastică gestatională (mola
hidatiformă , mola invazivă, coriocarcinomul)
8.Nursing în urgenţele obstetricale din a II-a jumătate a sarcinii./ 3ore
Placenta jos inserată şi placenta praevia. Apoplexia utero-placentară. Sindromul de preruptură uterină pe uterul
indemn. Iminenţa de ruptură uterina în uterul cicatricial
9.Dispensarizarea în HTA indusă de sarcină / 3ore
Dispensarizarea facută de medicul de familie şi de obstetrician. Spitalizarea în preeclampsie. Principii şi
mijloace terapeutice în eclampsia şi monitorizarea comei eclamptice. Prognosticul în complicaţiile HTA induse
de sarcină (fetal şi matern,vital şi funcţional)
10.Nursing în traumatismul matern la naştere. / 3ore
Importanţa epiziotomiei profilactice corecte în perioada de expulzie a fătului. Traumatismul vulvu-perineal şi
vaginal la naştere. Diagnosticul şi rezolvarea terapeutică chirurgicală în intervenţiile obstetricale. Ruptura
uterină-probleme majore de diagnostic şi atitudine chirurgicală
11.Asistenţa la naştere în prezentaţia pelviană/ 3ore
Circumstanţele etiologice ale prezentaţiei pelviane. Ajutorul manual-degajarea Bracht. Extragerea fătului prin
manevra Mauriceau. Indicaţia de extracţie prin OCST.
12.Asistenţa la naştere în prezentaţia craniană. / 3ore
Urmărirea parametrilor în perioada de dilataţie. Proba de travaliu. Asistenţa în delivrenţa. Accidente
hemoragice în delivrenţă.
13.Asistenţa la naştere în sarcina gemelară / 3ore
Etiologia sarcinii gemelare şi multiplă. Varietăţile sarcinii gemelare şi multiple. Perioada de delivrenţă în
sarcina gemelară. Incidente, riscuri, complicatii în sarcina gemelară.
14.Lehuzia fiziologică şi patologică. Principii de nursing / 3ore
Modificări uterine în lehuzia patologică la naşterile cu MRS prematur. Lactaţia patologică în cursul mastitelor
acute. Monitorizarea parturientelor cu patologie cardio-vasculară după naştere. Monitorizarea parturientelor cu
lehuzie patologică după naşteri dificile.

1.Dispensarizarea gravidei în prima jumătate a sarcini / 3ore
Diagnosticul clinic si paraclinic al sarcinii. Luarea în evidenţă de către medicul de familie din teritoriu.
Patologie hemoragică : avortul spontan , sarcina extrauterină , boala trofoblastică gestatională.Urmărirea de
către medicul de familie şi medicul obstetrician în teritoriu (status general, status local - pelvigenital)
2.Dispensarizarea gravidei în a doua jumatate a sarcinii / 3ore
Diagnostic clinic şi ecografic( medicul obstetrician , medicul radiolog cu competenţa în obstetrică ,depistare de
malformaţii fetale). Dispensarizarea patologiei hemoragice în placenta jos inserată. Dispensarizarea patologiei
hemoragice în preeclampsie prin HTA indusă de sarcină. Dispensarizarea patologiei hemoragice în moartea
intrauterină a fatului de etiologie neprecizată.
3.Asistenţa prenatală. Sfatul genetic / 3ore
Depistarea anomaliilor cromozomiale prin dublu şi triplu test(trisomia 21 , deleţie perechea 5, trisomia 18-
sindromul Edwards , Trisomia13-sindromul Patau ). Decelarea anomaliilor cromozomiale la nivelul perechii 6
specifice trombofiliei , trombocitopeniei idiopatice în contextul trombozelor arteriale şi venoase. Determinarea
anticorpilor cardiolipinici şi anticoagulantului lupic în sindromul antifosfolipidic obstetrical şi LES. Analiza
efectelor sindromului antifosfolipidic în avorturile recurente şi moartea intrauterină a
fatului.
4.Pretravaliul. Spitalizarea şi urmărirea gravidelor cu risc obstetrical crescut / 3ore
Monitorizarea gravidelor internate între săptămânile 36-38. Investigaţiile ecografice materno-fetale prin
morfologie fetală şi anexială. Velocimetria Doppler în artera uterină , circulaţia ombilicală şi artera cerebrală
medie în cazurile cu preeclampsie. Urmărirea în spital a gravidelor cu uter cicatricial.
5.Cele IV perioade ale naşterii / 3ore
Perioada de dilataţie. Perioada de expulzie a fătului. Perioada de expulzie a anexelor fetale. Perioada de
consolidare a hemostazei.
6. Dispensarizarea în lehuzia propriu-zisă şi lehuzia tardivă. / 3ore
Lehuzia propriu-zisă.(primele 7 zile post-partum) Lehuzia tardivă(ziua 7-42 ). Lactaţia fiziologică. Lactaţia
patologică
7.Nursing în urgenţele obstetricale din prima jumătate a sarcinii / 3ore
Avortul în primul trimestru. Avortul în al II-lea trimestru. SEU. Boala trofoblastică gestatională (mola
hidatiformă , mola invazivă, coriocarcinomul)
8.Nursing în urgenţele obstetricale din a II-a jumătate a sarcinii./ 3ore
Placenta jos inserată şi placenta praevia. Apoplexia utero-placentară. Sindromul de preruptură uterină pe uterul
indemn. Iminenţa de ruptură uterina în uterul cicatricial
9.Dispensarizarea în HTA indusă de sarcină / 3ore
Dispensarizarea facută de medicul de familie şi de obstetrician. Spitalizarea în preeclampsie. Principii şi
mijloace terapeutice în eclampsia şi monitorizarea comei eclamptice. Prognosticul în complicaţiile HTA induse
de sarcină (fetal şi matern,vital şi funcţional)
10.Nursing în traumatismul matern la naştere. / 3ore
Importanţa epiziotomiei profilactice corecte în perioada de expulzie a fătului. Traumatismul vulvu-perineal şi
vaginal la naştere. Diagnosticul şi rezolvarea terapeutică chirurgicală în intervenţiile obstetricale. Ruptura
uterină-probleme majore de diagnostic şi atitudine chirurgicală
11.Asistenţa la naştere în prezentaţia pelviană. / 3ore
Circumstanţele etiologice ale prezentaţiei pelviane. Ajutorul manual-degajarea Bracht. Extragerea fătului prin
manevra Mauriceau. Indicaţia de extracţie prin OCST
12.Asistenţa la naştere în prezentaţia craniană. / 3ore
Urmărirea parametrilor în perioada de dilataţie. Proba de travaliu. Asistenţa în delivrenţa. Accidente
hemoragice în delivrenţă.
13.Asistenţa la naştere în sarcina gemelară. / 3ore
Etiologia sarcinii gemelare şi multiplă. Varietăţile sarcinii gemelare şi multiple. Perioada de delivrenţă în
sarcina gemelară. Incidente, riscuri, complicatii în sarcina gemelară
14.Lehuzia fiziologică şi patologică. Principii de nursing / 3ore
Modificări uterine în lehuzia patologică la naşterile cu MRS prematur. Lactaţia patologică în cursul mastitelor
acute. Monitorizarea parturientelor cu patologie cardio-vasculară după naştere. Monitorizarea parturientelor cu
lehuzie patologică după naşteri dificile.

1. Aburel, E. Obstetrică şi ginecologie : pentru învăţămîntul medical superior şi medici. dr. doc. E. Aburel ;
colaboratori : C. Boga; I. Georgescu; N. N. Gheorghiu; I. Lemnete, ... Bucureşti : Editura Didactică şi
Pedagogică, 1971
2. Bănceanu, Gabriel. Obstetrică şi ginecologie pentru generalistul practician. Prof. dr. Gabriel Bănceanu.
Bucureşti : Editura Medicală, 1995.
3. Niţescu, Vasile. Obstetrică-Ginecologie : în practica medicului de familie. Conf. univ. dr. Vasile Niţescu.
Bucureşti : Editura Didactică şi Pedagogică, 2002
4.Obstetrica - Ancar V., Ionescu C., Bucuresti, Editura National 1997
5.Williams' Obstetrics 21th Edition Mc Graw Hill 2001
6.Novak's Gynecology 13th Edition Williams & Wilkins 2003
7.Clinical Gynecologic Endocrinology and Infertility 7th Edition, Leon Speroff, Lippincott Williams & Wilkins
2005
8.Patologia chirurgicala - pentru admitere in rezidentiat, vol. I si vol. II, Angelescu N. si colaboratorii,
Bucuresti, Editura Celsius 1997

Pedagogică, 1971
Decan, Sef Departament Clinic,

Semnatura Semnatura
1
FACULTATEA DE MEDICINA ŞI FARMACIE
Adresa: str. Al.I.Cuza nr. 35, cod 800010 Galaţi
Nr. telefon / fax: +40 236 412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: BOLI INFECŢIOASE

studiu C S C S C S Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II
Nr. 28 28 - - 28 28 E - 5 - O.V.02
ore
Să cunoască şi să aplice corect principiile precauţiunilor universale
Să cunoască şi să utilizeze corect terminologia specifică bolilor infecţioase
Să prezinte cadrul conceptual al patogenezei bolilor infectioase
Să definească şi să diferenţieze sindroamele infectioase majore (febril, eruptiv, respirator, diareic, icteric,
mononucleozic, adenomegalic)
Să cunoască principalele boli infecţioase generalizate şi localizate sub aspect etiopatogenic, epidemiologic,
clinic si diagnostic
Sa defineasca obiectivele tratamentului bolilor infectioase si mijloacele practice de realizare
Să realizeze conexiuni interdisciplinare cu specialitatile de medicină internă, pediatrie, epidemiologie,
microbiologie, virusologie, parazitologie, imunologie, imagistică, farmacologie, nursing
C. Metode de predare – învăţare: Metode şi procedee:

Metode de comunicare
- Orale: expozitive: prelegerea, descrierea, explicaţia (prin procedee inductive, deductive şi analiză cauzală),
instructajul; conversative: conversatia euristică, problematizarea, discuţia colectivă
- Scrise: lectura sau munca cu suportul de curs şi sursele bibliografice recomandate
- Oral-vizuale: instruirea prin urmarirea cursului prezentat pe suport video (ppt)
Metode de explorare:
- Directă: observaţia, studiul de caz;
- Indirectă: demonstraţia imaginilor, demonstraţia grafică
Metode de acţiune: exerciţii, prezentări de cazuri clinice, elaborare de proiecte, instruire asistată de calculator
Mijloace de învăţământ: tehnice audio-vizuale: retroproiector, laptop, CD, memorystick, coli albe, marker;
informativ- demonstrative: materiale sanitare de protecţie a muncii, de diagnosctic, îngrijire şi tratament a
bolnavilor din serviciile de boli infecţioase; de evaluare: seturi de teste
Forma de organizare: frontal, de grup, individual

- Evaluare parţială, continuă: probe orale, lucrări scrise de control, probe practice
- Evaluare globală, sumativă: lucrare scrisa semestrială, proiect, portofoliu, autoevaluare

1. Notiuni generale privind infectia si bolile infectioase. Particularitati fiziopatologice si clinico evolutive la
femeia gravida. Agentii infectiosi. Diagnosticul în bolile infectioase. / 2 ore
2. Tratamentul bolilor infectioase la femeia gravida. Medicatia antibacteriana, antivirala, antifungica,
antiparazitara. Indicatii, contraindicatii, reactii adverse. / 2 ore
3. Infectiile genitale (virale, bacteriene, fungice, cu protozoare) la femeia gravida. / 2 ore
4. Infectiile urinare, la femeia gravida. / 2 ore
5. Infectiile intrapartum si post partum. / 2 ore
6. Toxoplasmoza, Tetanosul, Listerioza, la femeia gravida si nou nascut. / 2 ore
7. Infectiile cu chlamidii si micoplasme la femei. / 2 ore
8. Rubeola. Infectia cu v.herpes simplex. Infectia cu citomegalovirus. / 2 ore
9. Enterocolitele acute infectioase. / 2 ore
10. Hepatita virala acuta. Infectia cronica cu virus hepatitic B si C, la femeia gravida. / 2 ore
11. Septicemia. Socul infectios. Meningite si encefalite acute. / 2 ore
12. Infectia cu Virusul imunodeficientei umane/SIDA, la femeia gravida. / 2 ore
13. Epidemiologia bolilor infectioase (notiuni generale). Epidemiologia bolilor infectioase cu transmitere de la
mama la fat. / 2 ore
14. Profilaxia infectiilor si a bolilor infectioase la femeia gravida. Profilaxia infectiilor nosocomiale. / 2 ore

1. Notiuni generale privind infectia si bolile infectioase. Particularitati fiziopatologice si clinico evolutive la
femeia gravida. Agentii infectiosi. Diagnosticul în bolile infectioase. / 2 ore
2. Tratamentul bolilor infectioase la femeia gravida. Medicatia antibacteriana, antivirala, antifungica,
antiparazitara. Indicatii, contraindicatii, reactii adverse. / 2 ore
3. Infectiile genitale (virale, bacteriene, fungice, cu protozoare) la femeia gravida. / 2 ore
4. Infectiile urinare, la femeia gravida. / 2 ore
5. Infectiile intrapartum si post partum. / 2 ore
6. Toxoplasmoza, Tetanosul, Listerioza, la femeia gravida si nou nascut. / 2 ore
7. Infectiile cu chlamidii si micoplasme la femei. / 2 ore
8. Rubeola. Infectia cu v.herpes simplex. Infectia cu citomegalovirus. / 2 ore
9. Enterocolitele acute infectioase. / 2 ore
10. Hepatita virala acuta. Infectia cronica cu virus hepatitic B si C, la femeia gravida. / 2 ore
11. Septicemia. Socul infectios. Meningite si encefalite acute. / 2 ore
12. Infectia cu Virusul imunodeficientei umane/SIDA, la femeia gravida. / 2 ore
13. Epidemiologia bolilor infectioase (notiuni generale). Epidemiologia bolilor infectioase cu transmitere de la
mama la fat. / 2 ore
14. Profilaxia infectiilor si a bolilor infectioase la femeia gravida. Profilaxia infectiilor nosocomiale / 2 ore

1.Cupsa A. – Boli Infectioase transmisibile- curs universitar cu recomandari pentru activitatile practice, Ed.
Medicala Universitara, Craiova 2007
2.Pilly E. - Maladies Infectieuses et Tropicales , APPIT, Ed. 2M2, 20- Edition Montmorency 2006
3.Revest M., Jaureguiberry S., Tattevin P. – „Les dossiers du DCEM Maladies infectieuses, Ed. Ellipses, Paris,
2004
4.Mandell, Bennett, Dollin (edit) - Principles and Practice of Infection Diseases, Churchill-Livingstone, NY,
Phil, ed. VI, 2005
5.Rebedea, I (coord)- Boli Infectioase, Ed. Medicalã, Bucuresti 2000
6.Chiotan, M.- Boli Infectioase, Ed. National, Bucresti, ed.1999, ed.2003
7.Angelescu, M.- Practica antibioticoterapiei, Ed. Medicalã, 1998
8.Root R. K. (edit) - Clinical Infectious diseases - A practical aproach, Oxford University Press, NY, 1999
9.Bocârnea C.- Probleme de diagnostic diferenţial în patologia infecţioasă, Ed. Medicală, Bucureşti, 1985
10.Balş. M.- Laboratorul clinic în infecţii, Ed. Medicală, Bucureşti, 1982
11.Barna A (coordonator): Îndrumar metodic pentru practica pedagogică, Ed. Europolus, 2006, Galaţi
12.http://www.emedicine.com/emerg/INFECTIOUS_DISEASES.htm
13.http://www.cdc.gov/com

1.Arbune M.: Boli Infecţioase, Ed. Fundaţiei Universitare „Dunărea de Jos” Galaţi, 2008

Prof. univ. dr. Aurel Nechita Prof. univ. dr. Dorel Firescu
1
FACULTATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE/ FEFS
Nr. telefon / fax: 400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: EDUCAŢIE FIZICĂ

Nr. - 28 - - - 28 V - 1 - O. III. 10
ore
- Cunoaşterea şi înţelegerea noţiunii de regulament
- Cunoaşterea şi înţelegerea elementelor tehnice de bază
- Cunoaşterea şi înţelegerea tacticii
- Cunoaşterea şi înţelegerea implicaţiilor pe care le are starea corpului pentru viaţa de zi cu zi
- Desfăsurarea activităţii sportive într-un program coerent si eficient;
- Dezvoltaraea capacităţii motrice generale si a celei specifice ramurilor de sport;
- Pprograme individuale;
- Programe de masă (sportul pentru toţi)
- Învingerea prejudecăţilor;
- Cultivarea respectului faţă de celălalt;
- Obţinerea succesului de grup
- Dezvoltarea trăsăturilor de personalitate favorabile integrării sociale;
- Motivarea celor implicaţi, prin atragerea în participare, recompensare stimulativă;
- Asigurarea coerenţei între tradiţional si nou, între obiective si realizări, între interese individuale, de
grup si organizaţionale;
C. Metode de predare – învăţare: demonstraţia, exerciţiul, jocul interactiv
D. Forme şi metode de evaluare: evaluare prin probe practice.
E. Conţinutul lucrarilor practice / număr de ore pentru fiecare temă:

1. Dezvoltarea fizică generală / 4 ore
2. Dezvoltarea capacităţii motrice generale a studenţilor utile în viaţa cotidiană si necesare desfăşurării activităţilor
sportive / 4 ore
3. Educarea ţinutei corecte prin lecţii de gimnastică aerobică / 4 ore
4. Dezvoltarea capacităţii coordinative prin lecţii de gimnastică aerobică / 4 ore
5. Prelucrarea selectivă si analitică a segmentelor corpului si tonifiera musculaturii prin exerciţii de gimnastică
aerobică / 4 ore
6. Stimularea interesului pentru practicarea independentă a exerciţiilor fizice si sportului / 4 ore
7. Asimilarea procedeelor tehnice si a acţiunilor tactice specifice practicării diferitelor sporturi / 4 ore

1. Abadnè A., Gimnastica ritmica sportvă, Editura Sport-Turism, Bucuresti, 1983.
2. Liliana Nanu, D. Gogoncea, Gimnastică aerobică – Caiet de lucrări practice, F.E.F.S. Galaţi, 2000.
3. Stoenescu G., Gimnastica de întreţinere, Ed. Sport-Turism, Bucuresti, 1987.
4. Stoenescu G., Tinereţe, sănătate, frumuseţe, Ed. Sport-Turism, Bucuresti, 1990.
5. Stoenescu G., Gimnastica aerobică si sportul aerobic, Bucuresti, 2000.
6. Visan A., Îndrumar – dans, A.N.E.F.S.Bucuresti, 1997.
7. Grapă,F.,Mârza,D - Volei în învăţământ Editura Plumb, Bacău, 1998.
8. Păcuraru, A., Călin, L, Prisecaru, G. Metodica Baschetului si voleiului scolar, Editura Fundaţiei Universitare
“Dunărea de Jos”,Galaţi, 2004.
9. Popescu M., Educaţia Fizică si Sportul în pegătirea studenţilor, Editura Didactică si Pedagogică R.A.-Bucuresti,
1995.
1. Stoenescu G., Gimnastica de întreţinere, Ed. Sport-Turism, Bucuresti, 1987.
2. Stoenescu G., Tinereţe, sănătate, frumuseţe, Ed. Sport-Turism, Bucuresti, 1990.
3. Stoenescu G., Gimnastica aerobică si sportul aerobic, Bucuresti, 2000.
Decan Decan
Prof. univ. dr. Aurel Nechita Prof. univ.dr. Alexandru Păcuraru
Semnatură: Semnatură:
1
SPECIALIZAREA MOASE
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: EDUCAŢIE SEXUALĂ ŞI PLANIFICARE FAMILIALĂ

Nr. - - 28 28 28 28 - E - 3 O.VIII. 08
ore
Cunoaşterea concepţiilor despre educatie sexuala si planificare familiala la diferite vârste, a impotenţei şi
frigidităţii cu posibilităţi terapeutice, a problemelor sexuale ale bolnavilor cronici. Cunoaşterea problemelor
legate de contracepţia şi contragestia, conseling-ul contraceptiv şi principii generale şi tehnici de realizare
practică. Cunoaşterea problemelor de fertilizare in vitro şi a problemelor bioetice.

Prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea, studiul de caz, studiul documentelor curriculare şi al
bibliografiei.

Evaluare continuă ( pondere 30% ) prin metode orale, probe scrise şi teme de casă; evaluare sumativă
(pondere 70%) prin probe scrise/orale.

1. Evoluţia istorică a concepţiilor asupra sexualităţii. Dezvoltarea sexologiei medicale ca disciplină de
graniţă / 2 ore;
2. Suportul morfologic şi funcţional al activităţii sexuale: anatomia sexuală masculină şi feminină /
4ore;
3. Sistemul nervos central şi sexualitatea. Determinismul comportamentului sexual. Sexualizarea
prenatală şi postnatală, dezvoltarea identităţii de gen şi a rolului sexual, rolul factorilor genetici,
hormonali, educaţionali / 2 ore ;
4. Sexualitatea la diferite vârste. Excitaţia sexuală. Zone erogene. Afrodisiacele. Alcoolul şi sexualitatea /
2 ore ;
5. Ciclul de răspuns sexual normal. Modelul Master şi Johnson. Modelul Kaplan / 2 ore;
6. Critica diferitelor metode de răspuns sexual. Tehnici sexuale / 2 ore;
7. Impotenţa şi frigiditatea: incidenţă, etiologie, plan de explorare şi posibilităţi terapeutice / 2 ore;
8 . Probleme sexuale ale vârstnicilor. Probleme sexuale ale bolnavilor cronici / 2ore;
9. Deviaţiile sexuale: definire, incifenţă, manifestări, modalităţi de modulare a comportamentului deviant /
2 ore;
10. Homosexualitatea. Actualităţi şi perspective ale evoluţiei demografice mondiale şi naţionale / 2 ore;
11. Contracepţia şi contragestia. Metode naturale de contracepţie. Contracepţia hormonală, metode
barieră de contracepţie, sterilizarea voluntară. Contragestia. Conseling-ul contraceptiv: principii generale şi
tehnici de realizare practică/ 4 ore;
12. Probleme de bioetică, deontologie şi legislaţia legate de asistenţa subiecţilor cu probleme sexuale,
a utilizatorilor de contracepţie. Fertilizarea “in vitro”, probleme bioetice / 2 ore;

1. Evoluţia istorică a concepţiilor asupra sexualităţii. Dezvoltarea sexologiei medicale ca disciplină de
graniţă / 2 ore;
2. Suportul morfologic şi funcţional al activităţii sexuale: anatomia sexuală masculină şi feminină / 4ore;
3. Sistemul nervos central şi sexualitatea. Determinismul comportamentului sexual. Sexualizarea prenatală
şi postnatală, dezvoltarea identităţii de gen şi a rolului sexual, rolul factorilor genetici, hormonali,
educaţionali / 2 ore ;
4. Sexualitatea la diferite vârste. Excitaţia sexuală. Zone erogene. Afrodisiacele. Alcoolul şi sexualitatea /
2 ore ;
5. Ciclul de răspuns sexual normal. Modelul Master şi Johnson. Modelul Kaplan / 2 ore;
6. Critica diferitelor metode de răspuns sexual. Tehnici sexuale / 2 ore;
7. Impotenţa şi frigiditatea: incidenţă, etiologie, plan de explorare şi posibilităţi terapeutice / 2 ore;
8 . Probleme sexuale ale vârstnicilor. Probleme sexuale ale bolnavilor cronici / 2ore;
9. Deviaţiile sexuale: definire, incifenţă, manifestări, modalităţi de modulare a comportamentului deviant / 2
ore;
10. Homosexualitatea. Actualităţi şi perspective ale evoluţiei demografice mondiale şi naţionale / 2 ore;
11. Contracepţia şi contragestia. Metode naturale de contracepţie. Contracepţia hormonală, metode barieră
de contracepţie, sterilizarea voluntară. Contragestia. Conseling-ul contraceptiv: principii generale şi tehnici
de realizare practică/ 4 ore;
12. Probleme de bioetică, deontologie şi legislaţia legate de asistenţa subiecţilor cu probleme sexuale, a
utilizatorilor de contracepţie. Fertilizarea “in vitro”, probleme bioetice / 2 ore;
G. Bibliografie de elaborare a cursului:

1.. V. Sălăgean, D. Titieni, I. Vinţi, N. Costin. -Adolescentul, familia şi reproducerea - Cluj Napoca ,Editura
Dacia, 1997
2. Teodoru, G. C. Efectele secundare ale contracepţiei moderne. dr. G. C. Teodoru. Bucureşti : Editura
Medicală, 1985
3. Pletea, Sorin Liviu. Actualităţi în diagnosticul şi tratamentul infertilităţii de origine uterină :. drd. dr.
Sorin Liviu Pletea ;. prof. dr. Petrache Vârtej. Bucureşti : Universitatea de Medicină şi Farmacie "Carol
Davila" din Bucureşti, 2006
4.Barbu I. şi colab. , Semiologia bolilor endocrine, Ed.Medicală, Bucureşti, 1983;
5.Coculescu M. , Endocrinologie clinică, note de curs, Ed.Medicală, Bucureşti, 1996;
6.Dumitriu M. , Endocrinologie, Ed.Medicală Bucureşti, 1996.
7.Pricop Florentina, Planificare familială, Ed. Venus, Iaşi, 2002;
8.Vârtej P. , Obstetrică fiziologică şi patologică, Ed. All, Bucureşti, 2000;

1. V. Sălăgean, D. Titieni, I. Vinţi, N. Costin. -Adolescentul, familia şi reproducerea - Cluj Napoca ,Editura
Dacia, 1997
2. Teodoru, G. C. Efectele secundare ale contracepţiei moderne. dr. G. C. Teodoru. Bucureşti : Editura
Medicală, 1985
3. Pletea, Sorin Liviu. Actualităţi în diagnosticul şi tratamentul infertilităţii de origine uterină :. drd. dr.
Sorin Liviu Pletea ;. prof. dr. Petrache Vârtej. Bucureşti : Universitatea de Medicină şi Farmacie "Carol
Davila" din Bucureşti, 2006
Data aprobării programei analitice02.04.2009

1
Nr. telefon / fax: 400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: GENETICĂ MEDICALĂ

Nr. - - 14 - 14 - - V - 1 Op. IV. 02
ore
- Cunoaşterea şi utilizarea unor noţiuni specifice din domeniul geneticii;
- Dezvoltarea capacităţii de a opera cu cunoştinţe de specialitate şi de a le interfera cu cele din domeniile
conexe: biochimia, imunologia, biologia celulară, embriologia, patologia umană;
- Dezvoltarea interesului pentru interpretarea fenotipului uman pe baza interacţiunii dintre genotip şi mediu;
- Cunoaşterea factorilor cu potenţial de risc în genetica dezvoltării şi a măsurilor de prevenire a acestora;
- Formarea capacităţii de a sprijini familia confruntată cu afecţiuni genetice.

- prelegerea, explicaţia, conversaţia, problematizarea, studiul de caz, demonstraţia, modelarea.
D. Forme şi metode de evaluare: evaluare sumativă prin probe scrise

1. Introducere: genetica umană şi importanţa ei în medicina modernă. Conţinutul geneticii umane. Ereditate şi
variabilitate. Relaţia genotip-fenotip-mediu / 2 ore
2. Organizarea intracelulară a ADN-ului. Stocarea informaţiei genetice. Exprimarea informaţiei genetice:
transcripţia, codul genetic. Surse de erori transcripţionale / 2 ore
3. Transmiterea informaţiei genetice: ciclu celular, replicare, cromozomi, diviziune celulară. Surse de erori în
transmiterea informaţiei genetice / 2 ore
4. Anomalii cromozomiale numerice şi structurale / 2 ore
5. Boli monogenice şi poligenice / 2 ore
6. Riscuri genetice în perioada pre-, peri- şi postnatală. Investigaţii genetice prenatale. Sfatul genetic / 2 ore
7. Rolul moaşei în relaţia cu familiile confruntate cu probleme de origine genetică. Perioada de rezilienţă / 2
ore

1. Covic M., Ştefănescu D, Sandovici I, Genetică medicală, Ed. Polirom, Bucureşti, 2004
2. Gavrilă L., Principii de ereditate umană, Editura BIC ALL, Bucureşti, 2004
3. Jeanpierre M, Génétique medicale: formelle, chromosomique, moléculaire, clinique, Masson, Paris,
2004
4. Serre J-L, Génétique medicale: rappels des cours, exercices et problèmes corrigés, Dunod, Paris, 2004

1. Covic M., Ştefănescu D, Sandovici I, Genetică medicală, Ed. Polirom, Bucureşti, 2004

Prof.univ.dr. Aurel Nechita Prof.univ.dr.Nicolae Bacalbaşa
1
care studenţii le au de parcurs pentru atingerea obiectivelor de predare şi învăţare, eventual fiind particularizată în
Nr. telefon / fax: 400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: GINECOLOGIE PATOLOGICĂ

Nr. 42 84 - - 42 84 E - 10 - O. VII. 04
ore
Ginecologia patologică reprezintă domeniul medicinei ce studiază metodele de diagnostic, tratament şi
profilaxie a afecţiunilor sistemului genital feminin.
-prelegerea, explicaţia, dezbaterea
-problematizarea şi învatarea prin descoperire
-integrarea mijloacelor audio-vizuale în predarea –învăţarea ginecologiei patologice (retroproiector,
-metode de lucru in grup (învatarea prin cooperare la ginecologie patologica), individuale şi frontale

Mod de examinare:
minute.

1. Patologia benignã şi malignã a vulvei şi vaginului ./ 6 ore
2. Patologia benignã şi malignã a colului uterin. ./ 6 ore
3. Patologia tumoralã benignã şi malignã a uterului. ./ 6 ore
4. Patologia benignã si malignã a trompei si ovarului./ 6 ore
5. Tulburãri de staticã pelvinã./ 6 ore
6. Patologia sânului ./ 6 ore
7. Contraceptia. Consultul genetic. Sterilitatea si infertilitatea./ 6 ore

1. Patologia benignã şi malignã a vulvei şi vaginului /12 ore
2. Patologia benignã şi malignã a colului uterin/12 ore
3. Patologia tumoralã benignã şi malignã a uterului/12 ore
4. Patologia benignã şi malignã a trompei si ovarului/12 ore
5. Tulburãri de staticã pelvinã/12 ore
6. Patologia sânului/12 ore
7. Contraceptia. Consultul genetic. Sterilitatea si infertilitatea/12 ore
Pedagogică, 1971
2. Virtej P -Ginecologia, Editia II, Bucuresti, Editura ALL 1997, 2002.
4.Novak's Gynecology 13th Edition Williams & Wilkins 2003
2005

Pedagogică, 1971
2. Virtej P -Ginecologia, Editia II, Bucuresti, Editura ALL 1997, 2002

Semnatura Semnatura
1
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: IGIENĂ ŞI PROMOVAREA SĂNĂTĂŢII

Nr. 14 28 - - 14 28 V - 3 - O. III. 07
ore
- Informarea studentului cu privire la specificul acestei ramuri a ştiintelor medicale şi crearea cadrului
necesar unei gândiri noi, spre colectivitate, mai ales spre conştientizarea factorilor ce influentează starea
de sănătate a individului şi colectivităţilor şi a modului de supraveghere a acestora.
- Formarea cadrului teoretic necesar informării studentului cu privire la aceasta ştiinţă.
- Formarea de abilităţi în utilizarea metodelor de cercetare a factorilor de mediu.
- Dezvoltatre de abilităţi în cercetarea metodelor folosite pentru analiza influenţelor asupra organismului
uman şi sănătăţii populaţiei.
- Stimularea studentului pentru studiul metodelor de cercetare utilizate şi aplicarea lor practică în diverse
situaţii date, înbinând astfel cunoştinţele teoretice cu modul practic de aplicare a acestora.
- Cunoaşterea legislaţiei în domeniu şi caracteristicile de aplicare.

-prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea, problematizarea,
-simularea de situaţii, metode de lucru în grup şi individual,

-evaluare continuă (pondere 50%) prin metode orale, probe scrise şi practice;
-evaluare sumativă (pondere 50%) prin probe scrise.

1. Igiena aerului: structură, compoziţie chimică şi influenţa asupra organismului, proprietăţi fizice şi influenţa
asupra organismului, aclimatizarea, poluarea aerului şi acţiunea poluanţilor atmosferici asupra organismului,
electricitatea atmosferică, contaminarea aerului / 2 ore
2. Igiena apei: nevoile de apă, sursele de apă, poluarea apei şi influenţa asupra organismului, potenţialităţile
patogene ale apei, indicatorii de potabilitate a apei, aprovizionarea cu apă a colectivităţilor umane / 2 ore
3. Igiena solului: proprietăţi fizice şi chimice, potenţialităţi patogene, indicatori de salubritate, asanarea solului.
Igiena reziduurilor: clasificare, colectare, îndepărtare şi neutralizare / 2 ore
4. Igiena radiaţiilor: radiaţiile ultraviolete, infraroşii, luminoase, ionizante - caracteristici, efecte biologice şi
acţiunea asupra organismului uman, măsuri profilactice / 2 ore
5. Igiena habitatului. Igiena instituţiilor publice: clasificare, cerinţe igienico-sanitare, hospitalismul, profilaxia.
Igiena transporturilor: clasificare, potenţialităţi patogene, accidentele de circulaţie/ 2 ore
6. Igiena alimentaţiei. Relaţia om-aliment, comporatmentul alimentar, modelul unei alimentaţii sanogene / 2
ore
7. Alimentaţia şi cancerul: factori de risc şi factori de protecţie. Aditivii alimentari: conservanţii, antioxidanţii,
emulsificatorii, stabilizanţii, intensificatorii de aromă, edulcoranţii – potenţialităţi patogene şi norme sanitare /
2 ore

1. Igiena aerului: determinarea factorilor de microclimat şi a reactivităţii umane la acţiunea acestor factori;
determinarea contaminării aerului, a obiectelor şi suprafeţelor / 2 ore
2. Igiena apei: determinarea contaminării apei, determinarea poluării chimice a apei, controlul dezinfecţiei apei,
asanarea unei fântâni, dezinfecţia apei în condiţii de necesitate; cercetarea indicatorilor de potabilitate / 2 ore
3. Igiena solului: determinarea poluării, contaminării şi infestării solului / 2 ore
4. Igiena radiaţiilor: determinare, cercetarea influenţei asupra organismului / 2 ore
5. Determinarea zgomotului urban şi a acţiunii sale asupra organismului uman / 2 ore
6. Studiul epidemiologic al influenţei condiţiilor de locuit asupra populaţiei / 2 ore
7. Igiena alimentului. Igiena unităţilor de profil alimentar. Valoarea nutritivă a alimentelor / 4 ore
8. Examenul igienico-sanitar al salubrităţii şi valorii nutritive pentru lapte şi derivate lactate, carne, peşte şi
derivate din carne şi peşte, ouă, conserve, legume şi fructe, cereale, derivate de cereale şi leguminoase uscate,
grăsimi alimentare, produse zaharoase, băuturi / 6 ore
9. Cercetarea relaţiilor om-aliment: anamneza alimentară, raţia alimentară, starea de nutriţie / 2 ore
10. Legislaţie în domeniul igienei alimentului. Igiena copilului şi adolescentului / 2 ore
11. Igiena unităţilor de învăţământ. Legislaţie în domeniul igienei şcolare / 2 ore

1.Dumitrescu H. Compoziţia fizico-chimică a alimentelor, Ed.Medicală, Bucureşti, 1997;
2.Mănescu S., Chimia sanitară a mediului, Ed.Medicală, Bucureşti, 1994;
3.Mănăscu S., Tratat de igienă, Ed.Medicală, Bucureşti, 1994.
4.Mănescu, S., Igiena, Editura Medicală, Bucureşti, 1996.
5.DOROFTEI, Sorina; VLAICU, Brigitha, PETRESCU, Cristina/ The hygiene, vol. I, Lito UMF Timişoara,
2003
6.DOROFTEI, Sorina; VLAICU, Brigitha, PETRESCU, Cristina/ The hygiene, vol. II, Lito UMF Timişoara,
2003
7.Guide to Clinical Preventive Services, Report Of The U.S.Preventive Services Task Force,1995
8.Stoudemire A.,Human Behaviour,Ed. L.C.C., Philadelphia,1990.
9.Depiro N.*., Ocupational medicine, a primary care perspective,.Pacient Care,1996,2.
10.Kooiker S.,Illness in everyday life.,Utrecht,1996.

1. Dumitrescu, C. Peltecu G., Diabetul zaharat şi sarcina. conf. dr. C. Dumitrescu, dr. Gh. Peltecu. Bucureşti :
Editura Ştiinţifică, 1991;
2. Doroftei S, Vlaicu B, Petrescu C., The hygiene, vol. I, Lito UMF Timişoara, 2003
3. Doroftei S, Vlaicu B, Petrescu C., The hygiene, vol. II, Lito UMF Timişoara, 2003

Prof. univ.dr. Aurel Nechita Prof. univ.dr. Nicolae Bacalbaşa
1
SPECIALIZAREA MOASE
Nr. telefon / fax: 400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
DISCIPLINA: ÎNGRIJIREA SI SUPRAVEGHEREA NOU-NĂSCUTULUI

Nr. - - 42 84 42 84 - E - 8 O.VI.07
ore
Neonatologia este disciplina care studiaza perioada de la nastere pana in a 28-a zi de viata post-natala.
Este o perioada cu un inalt grad de vulnerabilitate pentru copil, grefata de mortalitate si morbiditate
crescuta.
Obiectivul pedagogic este reprezentat de formarea profesionala in vederea depistării semnelor clinice de
alarmă pentru diagnosticarea și tratarea corectă si promptă a micilor pacienți,ingrijirea și supravegherea
nou-născutului.

Metodele didactice utilizate in predarea-invatarea neonatologiei sunt:
-integrarea mijloacelor audio - vizuale in predarea – invatarea neonatologiei (retroproiector,
videoproiector, calculator, CD - ROM, etc)
-metode de lucru in grup (invatarea prin cooperare la neonatologie), individuale si frontale
-utilizarea instrumentelor, a materialelor didactice si a aparaturii de laborator in vederea asocierii
elementelor teoretice cu experiente practice.

Mod de examinare:
-examenul final presupune o proba scrisa 50% si una practica 50%.
-proba scrisa consta intr-un test grila cu 50 de intrebari.

1..Nou-născutul normal: definitia perioadei neonatale. Particularităti anatomo-fiziologice ale nou-
născutului. Evaluarea generală a nou-născutului. Evaluarea vârstei de gestatie. Nou-născutul cu risc:
nou-născutul prematur, postmatur, mare pentru vârstă de gestatie, cu întârziere în cresterea intrauterină,
nou-născutul din sarcină multiplă si mamă diabetică. / 3 ore
2.Traumatisme obstetricale. Notiuni de reanimare neonatală;etapele reanimării./ 3ore
3.Reanimarea neonatală:folosirea balonului si a măstii de reanimare. Intubatia endotraheală,masajul
cardiac extern / 3 ore
4.Asfixia perinatală. Detrese vitale neonatale de cauză respiratorie: boala membranelor hialine, tahipneea
tranzitorie, sindromul de aspiratie de meconiu, pneumonia congenitală, hipertensiunea pulmonară
persistentă, pneumotoraxul, hemoragia pulmonară / 3 ore
5.Detrese vitale neonatale de cauză cardiacă: cardiopatii congenitale, insuficientă cardiacă la nou-născut,
Socul neonatal. Detrese vitale de cauză neurologică: encefalopatia hipoxic-ischemică, hemoragia
intraventriculară, subdurală, subarahnoidiană, intracerebeloasă. Convulsii / 3 ore
6. Particularităti ale nou născutului cu greutate mica la nastere. Infectii neonatale: sindromul TORCH.
Infectii materno-fetale si nosocomiale, septicemia neonatală. / 3 ore
7. .Icterele neonatale: icterul fiziologic, boala hemolitică a nou-născutului. Patologia digestivă si renală
a nou-născutului : enterita ulcero-necrotică, hematuria, infecția de tract urinar, insuficienta renală acută.
/ 3 ore
8. Medicamente utilizate in patologia nou născutului.Notiuni de bază. Abordul venos periferic.
/ 3 ore
9. Alimentatia nou născutului-nevoi nutritive,metode de administrare a alimentatiei Alimentatia nou-
născutului la termen sănătos../ 3 ore
10.Monitorizarea alimentatiei parenterale,complicatiile alimentatiei parenterale./ 3 ore
11.Alimentația nou născutului: prematur, prematur cu greutate extrem de mică la naștere,cu asfixie
perinatală,cu enterocolită ulcero-necrotică si a nou-născutului ventilat mecanic./ 3 ore
12.Îngrijirea pre-transport si post-resuscitare a nou-născutilor bolnavi (program S.T.A.B.L.E.). / 3 ore
13.Modulurile S.T.A.B.L.E.: glicemie,temperatura,calea aeriana,tensiunea arteriala,laborator./ 3 ore
14.Suportul emotional in perioada de stabilizare initiala a nou nascutului,in timpul transportului,in sectia
de terapie intensivă./ 3 ore
1.Evaluarea imediat după nastere a nou născutului.Scor Apgar./ 3 ore

2.Examenul clinic al nou născutului./ 3 ore
3.Evaluarea vârstei de gestatie. Nou-născutul cu risc.Aplicatii practice./ 6 ore
4.Supravegherea si îngrijirea nou-născutului normal/ 3 ore
5.Supravegherea si îngrijirea nou-născutului prematur/ 3 ore
6.Tehnici de reanimare neonatală.Aplicatii practice/ 3 ore
7.Reanimarea neonatală:folosirea balonului si a măstii de reanimare.Aplicații practice/ 3 ore
8.Intubatia endotraheală,masajul cardiac extern .Aplicatii practice/ 3 ore
9.Asfixia perinatală-ingrijiri acordate./ 3ore
10.Supravegherea si îngrijirea nou-născutului cu patologie respiratorie/ 6 ore
11.Supravegherea si îngrijirea nou-născutului cu patologie cardiacă./6 ore
12.Supravegherea si îngrijirea nou-născutului cu patologie neourologică / 3 ore
13.Particularită si in ingrijirea nou născutului cu greutate mică la nastere.Aplicati practice/ 3 ore
14.Supravegherea si îngrijirea nou-născutului cu patologie infectioasă, prevenirea infectiilor de spital/ 3
ore
15.Supravegherea si îngrijirea nou-născutului cu icter. Fototerapie. / 3ore
16.Supravegherea si îngrijirea nou-născutului cu patologie renala si digestiva./3ore
17.Particularită si in administrarea medicamentelor la nou născuti. Abordul venos periferic./3ore
18.Alimentatia nou născutului-nevoi nutritive,metode de administrare a alimentatiei./3ore
19.Alimentatia nou-născutului la termen sănătos.Tehnici de alimentatie ale nou-născutului si
prematurului/ 3ore
20.Alimentatia nou născutului: prematur, prematur cu greutate extrem de mică la nastere,cu asfixie
perinatală,cu enterocolită ulcero-necrotică si a nou-născutului ventilat mecanic./ 3ore
21.Îngrijirea nou-născutului în incubator/ 3ore
22.Îngrijirea pre-transport si post-resuscitare a nou-născutilor bolnavi (program S.T.A.B.L.E.). / 6ore
23.Modulurile S.T.A.B.L.E.: glicemie,temperatura,calea aeriana,tensiunea arteriala,laborator.aplicatii
practice/3ore
24.Suportul emotional in perioada de stabilizare initială a nou născutului,in timpul transportului,in sectia
de terapie intensivă.3ore

1.Stamatin Maria, Neonatologie – probleme actuale, Ed. Junimea, Iasi, 2004;
2.Lupea Iulian, Neonatologie, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1994;
3.Popescu Antonia, Neonatologie – Notiuni fundamentale, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 2004;
4.Mitrea Geta, Asfixia perinatală, Ed. Galati University Press, Galati, 2008.
5.Avroy A. Fanaroff ,Richard J Martin : Neonatal-Perinatal Medicine,7-th edition,2002,vol.II , 847-899.
6.Beeby PJ, Jeffrey h, Risk factors for necrotising enterocolitis, Archives of Disease in Children, 67:432-
435, 1992.
7.Berger R, Garnier Y: Fiziopatologia injuriei cerebrale. Brain Res Rev 1999, Aug; 30(2):107-34.
8.Oski F, DeAngelis C, Feigin R, et al: Principles and Practice of Paediatrics. Philadelphia, JB Lippincott,
1990.
9.Painter MJ, Gaus LM: Neonatal seizures: diagnosis and treatment. J Child Neurol 1991 Apr; 6(2): 101-8
10.Pearce W.J., Cerebrovascular regulation in Pediatrics and Perinatology-The Scientific Basis, second
edition, London, 1996, 434-450.

1.Lupea Iulian, Neonatologie, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1994;
2.Titircă, Lucreţia. Urgenţele medico-chirurgicale: sinteze pentru asistenţii medicali. Lucreţia Titircă. a
3-a: Bucureşti : Editura Medicală, 1998. 398 p.: fig.; 24 cm. Bibliogr. ISBN 973-39-0051-6. III 18313 ;
616-089/T65.
3.Langman, Jan. Embryologie médicale. Jan Langman, T.W. Sadler. a 8-a: Paris : Pradel, 2007.

Semnatura Semnatura
1
Este de preferat ca bibliografia minimală de studiu pentru surdenţi să identifice cu claritate şi precizie capitolele
pe care studenţii le au de parcurs pentru atnigerea obiectivelor de predare şi învăţare, eventual fiind particularizată
în funcţie de tematica cursurilor şi seminariilor.
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: LEGISLAŢIE SANITARĂ, SOCIALĂ ŞI ORGANIZARE SANITARĂ

Nr. - - 28 28 28 28 - V - 3 O. VIII.09
ore
Cunoasterea principiilor de reforma in sistemul sanitar romanesc dupa aparitia Legii asigurarilor
sociale de sanatate;
Insusirea principiilor de organizare a retelei de servicii de sanatate la nivel national si local
(asistenta primara, spitaliceasca, comunitara, medico-sociala etc.;
Cunoasterea notiunilor fundamentale de management sanitar si sanatate publica: managementul
resurselor umane, managementul organizational, management financiar, managementul proiectelor
de sanatate, campanii de informare-educare-comunicare in vederea promovarii unui stil de viata
sanatos;
Comprehensiune si aplicare a principiilor de etica si deontologie profesionala;
Identificarea nevoilor de ingrijiri de sanatate prin evaluarea starii de sanatate a populatiei intr-o
comunitate la un moment dat prin intelegerea si aplicarea tehnicilor de evaluare a starii de sanatate
(indicatori de mortalitate, morbiditate etc.)

prelegerea, explicatia, dezbaterea
conversaţia euristică
problematizarea,
simularea de situaţii
metode de lucru în grup şi individual,
studiul documentelor curriculare şi al bibliografiei
efectuarea de exercitii si aplicatii, studii de caz

Forma formativa (evaluare continuă-pondere 50%- prin metode orale, probe scrise şi practice)
Forma sumativa (evaluare cumulativa, la sfarsitul fiecarui capitol- pondere 50%, prin probe
scrise)
1. Introducere în sănătatea publică. Definiţia sănătăţii publice. Obiective. Sănătatea publică,
domeniu al medicinei preventive; prevenţia şi treptele prevenţiai. Concepte care definesc diferenţa
între sănătate, medicina comunitară şi medicina individuală; domenii de studiu ale sănătăţii
publice. / 2 ore
2. Starea de sănătate a populaţiei. Definiţia sănătăţii individuale. Sănătatea grupurilor umane.
Factorii care influenţeză starea de sănătate a populaţiei (determinanţii stării de sănătate): factori
biologici endogeni, factori de mediu, stil de viaţă, servicii de sănătate. Diagnosticul stării de
sănătate la nivel individual şi comunitar. Metode utilizate de sănătatea publică în stabilirea
diagnosticului de sănătate a populaţiei: indicatori direcţi (pozitivi), indirecţi (negativi) şi sintetici –
globali. / 2 ore
3. Elemente de statistică demografică. Fenomene cu influenţă pozitivă asupra reproducerii
populaţiei. Fenomene cu influenţă negativă asupra reproducerii populaţiei. Statica (starea
populaţiei): volumul populaţiei, densitatea populaţiei, dispersia populaţiei, structura populaţiei pe
medii, sexe, grupe de vârstă, structura populaţiei ocupate în producţia socială (structura social-
economică a populaţiei). Mişcarea (dinamica populaţiei): mişcarea naturală a populaţiei cu cele
două fenomene demografice (reproducerea populaţiei şi mortalitatea populaţiei). Reproducerea
populaţiei – fenomene cu influenţă pozitivă asupra reproducerii populaţiei: natalitate, fertilitate,
fecunditate, nupţialitate, planificare familială şi contracepţia; fenomene cu influenţă negativă
asupra reproducerii populaţiei: mortalitatea infantilă şi juvenilă, divorţialitate, indici de frecvenţă a
avorturilor, mortalitatea maternă. Mortalitatea generală, mortalitatea specifică pe grupe de vârstă,
pe cauze de deces, fatalitate, durata medie a vieţii. Excedentul (sporul) natural al populaţiei.
Mişcarea migratorie (mecanică) a populaţiei. / 2 ore
4. Educaţia pentru sănătate. Definiţie, obiective. Componentele şi funcţiile educaţiei pentru
sănătate. Metodele şi mijloacele educaţiei pentru sănătate. Modele de abordare a promovării
sănătăţii şi prevenirii bolilor. Strategiile preventive. / 2 ore
5. Problematica medico-socială a populaţiei vârstnice. Obiective educaţionale. Metode de
măsurare a îmbătrânirii populaţiei. Caracteristici ale îmbătrânirii populaţiei la nivel mondial şi în
România. Starea de sănătate a populaţiei vârstnice. Consecinţele îmbătrânirii populaţiei pentru
sănătatea publică: implicaţii demografice, medicale, sociale. Problematica persoanelor vârsnice în
ţările dezvoltate: strategii; institutuţiile sociale pentru vârstnici; Îngrijirile la domiciliu. Programe
specifice de prevenire a îmbolnăvirilor şi de menţinere a unei stări de sănătate corespunzătoare
prin prelungirea, cât mai posibil, a independenţei şi capacităţii de autoîngrijire. / 2 ore
6. Morbiditatea populaţiei: incidenţa şi prelevanţa; morbiditatea spitalizată. Tipuri de
morbiditate. Incidenţa generală, specifică, densitatea incidenţei, incidenţa cumulativă, incidenţa
globală, rata de atac a incidenţei. Factorii ce influenţează nivelul incidenţei. Prevalenţa de moment
şi perioadă; factorii care influenţează nivelul prelevanţei într-o colectivitate; fatalitatea;
morbiditatea spitalizată; măsurarea consecinţelor bolii; criterii folosite pentru caracterizarea
bolilor în studiile de morbiditate/ 2 ore
7. Studii epidemiologice. Concepte de bază ale epidemiologiei. Tipuri de studii epidemiologice:
studii epidemiologice descriptive, analitice, de cohortă, de tip case-control, de prevalenţă
ecologice, experimentale şi operaţionale. / 2 ore
8. Screeningul: definiţie, metode, scopuri. Criterii pentru alegerea bolilor care fac obiectul unui
examen de masă. Măsurarea validităţii şi reproductibilităţii unei probe de screening. / 2 ore
9. Calitatea serviciilor de sănătate. Calitatea: definiţie şi concepte. Calitatea serviciilor de
sănătate: dimensiuni. Calitatea serviciilor de sănătate: atribute (după Donabelian). Aspecte
generale ale asigurării calităţii serviciilor de sănătate. Asigurarea calităţii: concepte şi metode.
Pacientul şi perspectiva asupra sănătăţii publice: drepturile pacientului. / 2 ore
10.Îngrijiri primare de sănătate: definiţie, principii care stau la baza ÎPS; descrierea
componentelor de bază ale ÎPS; descrierea obiectivelor strategiei europene “sănătate pentru toţi”;
aspecte de management.
/ 2 ore
11.Asistenţa medicală spitalicească. Spitalul: definiţie, clasificare,ingrijiri spitalicesti,
morbiditatea spitalizata, managementul financiar, managementul resurselor umane. Rolul
spitalelor într-un sistem de sănătate. Evaluarea performanţelor într-un spital-indicatori de eficienta.
Organizarea serviciilor spitaliceşti în România. Actualităţi în domeniul managementului
spitalicesc. / 2 ore
12.Sisteme de sănătate în lume: Sistemul Naţional de Sănătate tip Beveridge (SNS); Sistemul de
Asigurări Sociale de Sănătate (SAS) tip Bismark; modelul bazat pe asigurări private – SUA;
analiza comparativă a sistemelor de sănătate. / 2 ore
13.Problemele prioritare actuale de sănătate în România. Aspecte demografice actuale
(natalitate, mortalitate generală, infantilă şi maternă) la nivel de ţară şi situaţia pe judeţe. Indicatori
de morbiditate actuali. Situaţia bolilor transmisibile şi netransmisibile la nivel de ţară şi pe judeţe.
Compararea cu celelalte ţări europene. / 2 ore
14.Asigurările sociale de sănătate în România. Legislatie sanitara-legea reformei. Formarea
profesionala, legislatie de etica si deontologie profesionala / 2 ore
1. Factorii care influenteaza stareade sanatate a populatiei;determinantii starii de sanatate a
populatiei / 2 ore
2. Indicatori de evaluare ai starii de sanatat intr-o populatie data la un moment dat (incidenta,
prevalenta) / 2 ore
3. Dinamica populatiei: dinamica naturala, mortalitatea populatie si dinamica migratorie a
populatiei / 2 ore
4. Tehnici si metode de promovarea a unui stil de viata sanatos in cadrul unor programe de
informare-educare- comunicare la nivel comunitar / 2 ore
5. Alternative medicale si sociale, servicii de ingrijire , medicale si comunitare, modificari
legislative, impuse de tendintade imbatranire a populatiei la nivel mondial si national / 2 ore
6. Studii epidemiologice analitice,de cohorta , caz-control,-avantaje si dezavantaje / 2 ore
7. Screeningul.criterii pentru alegerea bolilor care fac obiectul unui program de
screening;programe nationale de screening / 2 ore
8. Sisteme de sănătate, descriere, analizacomparata / 2 ore
9. Planificarea serviciilor de sanatate ;programe de sanatate, elaborarea unui proiect de program
de sanatate / 2 ore
10.Asistenta medicala primara:: organizarea serviciilor de sanatate si locul ingrijirilor primare in
sistemul de sanatate;asistenta preventiva, asistenta primara a starii de sanatateservicii integrate,
nevoi de ingrijire,asistentasecundara, asistenta tertiara(ingrijiri speciale) / 2 ore
11.Asistenta spitaliceasca la nivelul judetului Galati::organizare spitale, clasificare spitale, ingrijiri
spitalicesti,morbiditateaspitalizata,finantarea spitalelor, Plata bazata pe diagnostic, evaluarea
activitatii spitalului ) / 2 ore
12.Decizia manageriala, leadership, metodele conducerii, aptitudinile manageriale,stiluri de
conducere,sursele autoritatii in activitatea de conducere/ 2 ore
13.Drepturile pacientului,domenii medicale cu reglementari speciale; medicina muncii,activitatea
de medicina legala, medicinaexperimentala,asistenta sociala in Romania, sistemul publicde pensii
si alte drepturi de asigurari sociale/ 2 ore.
14.Comunicarea, tehnici de comunicare. Legislatie sanitara specifica activitatii in sistemul sanitar
romanesc. Etapele formarii profesionale; notiuni de etica si deontologie profesionala / 2 ore
1. Enăchescu D. , Marcu M.Gr. , Sănătate publică şi management sanitar, Ed.All, 1995;
2.Vlădescu C. , Managementul serviciilor de sănătate, Ed.Expert, Bucureşti, 2000.
3. Zanoschi G.Sanatate publica si Management sanitar Ed. DAN, Iasi 2003
4. Drugus L. Managementul Sanatatii Ed. Sedcom Libris , Iasi 2003
5. Vladescu C.Politicade Reforma a sistemului de Sanatate din Romania, Ed.
Infomedica,Bucuresti 1999
6. Enachescu D, Zarcovic G., Probleme privind politicile de sanatate in tarile Europei Centrale si
de Rasarit, Ed.Infomedica,Bucuresti 1998
7. Vulcu L. Management sanitar, Suport de curs Universitatea” Lucian Blaga” Sibiu 2005-2006
8. Liviu Cocora, Legislatie Medicala si Sociala, suport de curs Ed. Universitatea “Lucian Blaga”
Sibiu 2004
9. Adela Cojan, Organizarea sistemelor de Sanatate, Asigurari sociale de sanatate, ed.Univ.
“Lucian Blaga” Sibiu 2005
1. Enăchescu D. , Marcu M.Gr. , Sănătate publică şi management sanitar, Ed.All, 1995;
2. Vlădescu C. , Managementul serviciilor de sănătate, Ed.Expert, Bucureşti, 2000.
3. Zanoschi G.Sanatate publica si Management sanitar Ed. DAN, Iasi 2003
4. Drugus L. Managementul Sanatatii Ed. Sedcom Libris , Iasi 2003
5. Vladescu C.Politicade Reforma a sistemului de Sanatate din Romania, Ed.
Infomedica,Bucuresti 1999
6. Enachescu D, Zarcovic G., Probleme privind politicile de sanatate in tarile Europei Centrale si
de Rasarit, Ed.Infomedica,Bucuresti 1998
Decan, Şef Departament Clinic,

SPECIALIZAREA MOASE
Adresa: Str. Al. I. Cuza, nr. 35, 800010, Galati
Nr. telefon / fax: 400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: LEHUZIE NORMALĂ SI PATOLOGICĂ

Nr. - - 56 56 56 56 - E - 10 O.VI.05
ore
-Însuşirea principiilor nursing în diagnosticul, evaluarea şi monitorizarea lăuzei.
-Studiul metodelor contemporane de terapie a stărilor de urgenţă la lăuze.
-Aplicarea protocoalelor moderne de îngrijiri în scopul reducerii complicaţiilor şi păstrării funcţiei
reproductive în intervenţiile obstetricale.
-Recunoaşterea diagnosticelor şi intervenţiilor nursing precoce, prevenţie şi tratament oportun al
complicaţiilor genitale şi extragenitale la lauză.
-Elaborarea măsurilor nursing curativ-profilactice pentru ingrijirea lăuzei.
-Cunoaşterea metodelor contemporane de evaluare, diagnostic şi intervenţii nursing în monitorizarea lăuzei.
-Cunoasterea aspectelor psihologice ale lehuzei.
C. Metode de predare – învăţare:-

-Prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea, studiul de caz, studiul documentelor curriculare şi
al bibliografiei.

- evaluare continuă ( pondere 40% ) prin metode orale, probe scrise, practice şi teme de casă;
- evaluare sumativă (pondere 60%) prin probe scrise/orale.

1. Lehuzia fiziologica.Lehuzia imediata. / 4 ore
2. Lehuzia propiu-zisă. Lehuzia tardivă/ 4 ore
3. Modificările organelor genitale-uterul. Modificările organelor genitale-colul,vaginul,vulva. / 4 ore
4. Clinica organelor genitale in lehuzie. Modificări sistemice în lehuzie-aparatul cardio-
vascular,respirator,excretor,digestiv,modificări hematologice,sistemul nervos. / 4 ore
5. Evaluarea mamei in lehuzie. Problemele psihologice ale lehuzei si diagnosticul nursing. / 4 ore
6. Interventii nursing in lehuzia fiziologică. Fiziologia lactatiei:mamogeneza, lactogeneza, galactopoieza,
secretia lactată. / 4 ore
7. Ingrijirea sânilor,alăptarea în lehuzie. Exercitiile fizice in recuperarea lehuzei. / 4 ore
8. Consilierea lehuzei. Supravegherea lăuzei cu risc. / 4 ore
9. Complicatiile infectioase-generalităti.Factori ante si postpartum . Infectiile perineului, vaginului, colului.
Igiena riguroasă postpartum . / 4 ore
10. Infectiile localizate la nivelul uterului . Infectii ce depăsesc nivelul uterin :salpingita,abces
ovarian,flegmonul parametrial etc. / 4 ore
11. Boala tromboembolică . Complicatiile hemoragice. / 4 ore
12. Afectiuni ale sânului :angorjarea sânilor,suprimarea lactatiei,mastita,anomalii ale
mameloanelor,anomalii ale secretiei lactate etc . Psihoza post partum,paralizia obstetricală,amenoreea
postpartum. / 4 ore
13. Complicatii post-anestezice. Cardiomiopatia postpartum. / 4 ore
14. Sindromul postpartum hemolitic-uremic . Eclamsia postpartum. / 4 ore
1. Lehuzia fiziologica. Lehuzia imediata / 4 ore
2. Lehuzia propiu-zisă. Lehuzia tardivă. / 4 ore
3. Modificările organelor genitale-uterul. Modificările organelor genitale-colul,vaginul,vulva/ 4 ore
4. Clinica organelor genitale in lehuzie. Modificări sistemice în lehuzie-aparatul cardio-vascular,respirator,
excretor, digestiv, modificări hematologice, sistemul nervos/ 4 ore
5. Evaluarea mamei in lehuzie. Problemele psihologice ale lehuzei si diagnosticul nursing. / 4 ore
6. Interventii nursing in lehuzia fiziologică. Tehnica alaptarii la san/ 4 ore
7. Ingrijirea sânilor,alăptarea în lehuzie. Exercitiile fizice in recuperarea lehuzei. / 4 ore
8. Consilierea lehuzei. Supravegherea lăuzei cu risc / 4 ore
9. Complicatiile infectioase-ingrijiri.Factori ante si postpartum . Infectiile perineului,va ginului, colului.
Igiena riguroasă postpartum / 4 ore
10. Infectiile localizate la nivelul uterului. Infectii ce depăsesc nivelul uterin :salpingita, abces ovarian,
flegmonul parametrial etc / 4 ore
11. Boala tromboembolică. Complicatiile hemoragice / 4 ore
12. Afectiuni ale sânului :angorjarea sânilor,suprimarea lactației,mastita,anomalii ale
mameloanelor,anomalii ale secretiei lactate etc. Psihoza post partum,paralizia obstetricală,amenoreea
postpartum / 4 ore
13. Complicatii post-anestezice. Cardiomiopatia postpartum / 4 ore
14. Sindromul postpartum hemolitic-uremic. Eclamsia postpartum . / 4 ore

BĂNCEANU, Gabriel. Obstetrică şi ginecologie pentru generalistul practician. Prof. dr. Gabriel Bănceanu.
Bucureşti : Editura Medicală, 1995. 131 p.: fig.; 24 cm. Bibliogr. ISBN 973-39-0274-8. ;
LUCA, V. Diagnostic şi conduită în sarcina cu risc crescut. V. Luca. Bucureşti : Editura Medicală, 1989.
830 p.: fig., sch.; 24 cm. Bibliogr. ISBN 973-39-0046-X.
NEGURĂ, A. Sindroame hemoragice în obstetrică: diagnostic şi conduită. A. Negură. Bucureşti : Editura
Academiei Române, 1991. 238 p.; 21 cm. Bibliogr. ISBN 973-27-0218-
WELLER, Barbara F. Dicţionarul Baillière de Nursing. Barbara F. Weller; Richard J. Wells. a 21-a:
Bucureşti : Asociaţia de Nursing din România : Baillière Tindall, 1999. 623 p.: fig.; 22 cm. ISBN 973-0-
00914-7. II 36978 ; 61(038)/D39
TITIRCĂ, Lucreţia. Urgenţele medico-chirurgicale: sinteze pentru asistenţii medicali. Lucreţia Titircă. a 3-
a: Bucureşti : Editura Medicală, 1998. 398 p.: fig.; 24 cm. Bibliogr. ISBN 973-39-0051-6. III 18313 ; 616-
089/T65.

BĂNCEANU, Gabriel. Obstetrică şi ginecologie pentru generalistul practician. Prof. dr. Gabriel Bănceanu.
Bucureşti : Editura Medicală, 1995. 131 p.: fig.; 24 cm. Bibliogr. ISBN 973-39-0274-8. ;
TITIRCĂ, Lucreţia. Urgenţele medico-chirurgicale: sinteze pentru asistenţii medicali. Lucreţia Titircă. a 3-
a: Bucureşti : Editura Medicală, 1998. 398 p.: fig.; 24 cm. Bibliogr. ISBN 973-39-0051-6. III 18313 ; 616-
089/T65
Decan Şef Departament

Prof. univ. dr. Aurel Nechita Prof. univ. dr.Firescu Dorel
Semnătură: Semnătură:
1
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
DISCIPLINA: MEDICINĂ LEGALĂ-PROTECŢIE JURIDICĂ A MAMEI ŞI COPILULUI

Nr. - - 28 28 28 28 - V - 3 O.VIII. 10
ore
-formarea unui bagaj de cunostinte necesar pentru aplicarea principiilor si metodologiei stiintelor medicale la
domeniul juridic.
-dobandirea de cunostinte teoretice si practice de medicina legala.
B. Metode de predare – învăţare: prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea, problematizarea,

C. Forme şi metode de evaluare: evaluare continuă (pondere 50%) prin metode orale, probe scrise şi practice;

1. Notiuni introductive. Definitia si preocuparile medicinei legale. Relatia medicinei legale cu stiintele
juridice. Organizarea si functionarea retelei de medicina legala in Romania. / 2 ore
2. Decesul matern: implicatii medico-legale, juridice si deontologice. Problematica decesului matern.
Mecanismele fundamentale ale complicatiilor obstetricale si extragenitale din graviditate. Analiza complexa
a sistemului mama - regiunea utero-placentara – placenta – fat. Criteriile diagnostice morfologice utile
pentru stabilrea cauzei imediate de deces matern. Certificarea decesului in conformitate cu ICD 10. Analiza
neconcordantelor intre dg clinic si anatomo-patologic. Expertiza medico-legala: bazele juridice si
organizatorice de efectuare, obiectivele expertale si metodologia solutionarii acestora. Raportul de
expertiza. / 6 ore
3. Leziuni si moarte intrauterina a fatului. Factori cauzali. Mecanisme de producere. Aspecte medico-legale.
Implicatii juridice. / 2 ore
4. Moartea fatului in timpul nasterii. Factori cauzali. Traumatisme obstetriicale intranatale. Mecanisme de
producere. Aspecte medico-legale. Implicatii juridice. / 4 ore
5. Expertiza medico-legala a cadavrului copilului nou-nascut. Generalitati. Obiectivele expertale. Starea de
nou-nascut. Semnele de viata extrauterina. Maturitatea si imaturitatea: criterii calitative si cantitative.
Viabilitatea. Particularitatile examenului extern si internt. Decesul postpartum a copilului nou-nascut.
Moartea prin asfixie mecanica. Sufocarea. Obsrtuarea cailor respiratorii prin corp strain. Inecul. Leziuni si
moarte prin traumatisme mecanice. Leziuni si moarte prin actiunea corpului contondent. Leziuni si moarte
prin arme albe. Pruncucidere activa si pasiva. / 4 ore
6. Expertiza medico-legala psihiatrica a mamei pruncucigase. Bazele juridice si organizatorice de efectuare.
Obiectivele expertale si metodologia solutionarii acestora. Raportul de expertiza. Responsabilitatea,
iresponsabilitatea. Criteriile medicale ale discernamantului. / 2 ore
7. Examinarea obstetricala a prezumtivei pruncucigase. Obiectivele expertale medico-legale. Diagnosticul
nasterii recente. / 2 ore
8. Expertiza medico-legala in avort. Clasificarea medico-legala a avortului. Infractiunea de avort traumatic
(art. 182 CP). Aspectele procedurale si metodologice ale expertizei medico-legale in avort. Obiectivele
expertale in constatarea starii de avort la femeia in viata. Diagnosticul sarcinii si a varstei acesteia.
Diagnosticul etapei avortului. Stabilirea factorului cauzal al avortului. Expertiza medico-legala pe cadavru. /
4 ore
9. Elemente de deontologie si responsabilitate medicala. / 2 ore

1. Sarcinile si atributiile medico-legale ale asistentului medical si a moasei. Reglementari privind eliberarea
actelor medico-legale/ 2 ore
2. Raportul de expertiza medico-legala psihiatrica. Redactarea raportului de expertiza medico-legala. / 2 ore
3. Raportul medico-legal de autopsie. Obiectivele expertizei pe cadavru. / 4 ore
4. Redactarea raportului medico-legal de autopsie. / 4 ore
5. Tehnica autopsiei medico-legale. / 4 ore
6. Exemplificari cazuistice necroptice. / 4 ore
7. Demonstratii practice ale tehnicilor uzuale si speciale autoptice. / 4 ore
8. Examinarea persoanei in cazul consumului de droguri si recoltarea probelor biologice. Toxicologie medico-
legala. Recoltarea probelor biologice pentru alcoolemie. / 2 ore
10.Histopatologie medico-legala. / 2 ore

1. Fulga I. – Indrumar de medicina legala pentru juristi, Ed. Didactia si Pedagogica, 2005
2. Perju-Dumbrava D.-Expertiza medicolegala in practica juridica, Ed. Argonaut,1999.
3. Dermengiu D. - Patologie medico-legala, Ed. Viata Medicala Romaneasca, 2002.
4. Belis V. - Tratat de medicina legala, Ed. Medicala Bucuresti, 1995.

1. Fulga I. – Indrumar de medicina legala pentru juristi, Ed. Didactia si Pedagogica, 2005
2. Perju-Dumbrava D.-Expertiza medicolegala in practica juridica, Ed. Argonaut,1999.
3. Dermengiu D. - Patologie medico-legala, Ed. Viata Medicala Romaneasca, 2002.
4. Belis V. - Tratat de medicina legala, Ed. Medicala Bucuresti, 1995.

Prof.univ.dr. Aurel Nechita Conf. univ. dr. Iuliu Fulga
1
Adresa: Galaţi, Str. Al. I. Cuza nr. 35, Cod 800010
Nr. telefon / fax: +40 236 412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE FARMACOLOGIE

Anul Anul Total ore Forme de verificare Nr. credite Cod
Nr.
ore - - 28 28 28 28 - E - 4 O. IV .02
Cunoaşterea şi utilizarea unor noţiuni specifice din domeniul disciplinei;
Dezvoltarea capacităţii studenţilor de a opera cu cunoştinţe de specialitate şi de a le interfera cu cele din
domeniile conexe: chimia, biochimia, imunologia, patologia umană;
Dezvoltarea capacităţii studenţilor de a opera cu cunoştinţe de specialitate în vederea valorificării ulterioare
a acestora în practica medicală.
Formarea priceperii de a utiliza baza materială existentă şi dezvoltarea capacităţii de observare/investigare
în cadrul lucrărilor practice;
C. Metode de predare – învăţare: prelegerea, explicaţia, conversaţia, problematizarea, experimentul,

demonstraţia, lucrări practice.
D. Forme şi metode de evaluare: evaluare sumativă prin probe scrise

1. Farmacologia sistemului nervos vegetativ / 4 ore
2. Medicamente care acţionează la nivelul sistemului nervos central / 4 ore
3. Medicamente care acţonează la nivelul aparatului cardiovascular / 2 ore
4. Medicamente care acţonează la nivelul aparatului renal / 2 ore
5. Medicatia aparatului respirator / 2 ore
6. Medicaţia aparatului digestiv / 2 ore
7. Antihistaminice / 2 ore
8. Medicamente antihormonale / 2 ore
9. Hormoni steroidieni. Hormoni pituitari şi tiroidieni / 2 ore
10. Insulina şi medicaţia hipoglicemică orală / 2 ore
11. Antiinflamatoare (nesteroidiene, steroidiene, alţi compuşi) / 2 ore
12. Vitamine / 2 ore

1. Medicamente cu acţiune la nivelul sinapselor neuroefectoare simpatice. Acţiunea substanţelor
simpatotrope asupra tensiunii arteriale. Acţiunea substanţelor adrenotrope asupra activităţii cordului izolat
de broască / 2 ore
2. Medicamente cu acţiune la nivelul sistemului nervos central. Anestezice generale. Substanţe narcotice.
Acţiunea narcotică comparată a eterului, cloroformului şi clorurii de etil / 2 ore
3. Anestezice locale. Acţiunea anestezică de suprafaţă pe cornee de iepure / 2 ore
4. Substanţe tranchilizante şi neuroleptice. Acţiunea neurolepticelor şi tranchilizantelor asupra activităţii
motorii şi agresivităţii la şoarece. Potenţarea acţiunii narcoticelor şi hipnoticelor prin neuroleptice şi
tranchilizante. Substanţe hipnotice. Acţiunea comparativă a barbituricelor la şoarece/ 2 ore
5. Anticonvulsivante, antiparkinsoniene, miorelaxante. Diferite tipuri de convulsii experimentale şi
influenţarea lor prin substanţe medicamentoase / 2 ore
6. Substanţe cu acţiune asupra aparatului cardio - vascular. Acţiunea nitritului de amil, nitroglicerinei şi
nitritului de sodiu asupra omului / 2 ore
7. Substanţe cu acţiune asupra coagularii sângelui. Influenţa unor substanţe asupra coagularii în vitro.
Acţiunea heparinei şi acenocumarolului asupra timpului de sângerare la şobolan sau şoarece / 2 ore
8. Substanţe diuretice şi antidiuretice Acţiunea unor substanţe diuretice la şobolan / 2 ore
9. Sulfamide şi antibiotice. Absorbţia şi eliminarea unor sulfamide. Eliminarea urinară a unor
tuberculostatice şi antibiotice / 2 ore
10. Substanţe cu acţiune asupra aparatului respirator. Acţiunea antitusivă a codeinei la cobai / 2 ore
11. Substanţe cu acţiune asupra aparatului digestiv: Acţiunea vomitivă a apomorfinei. Acţiunea
antivomitivă a clorpromazinei şi proclorperazinei / 2 ore
12. Insuline şi medicaţia hipoglicemică orală. Acţiunea hipoglicemiantă a insulinei la şoarece / 2 ore
13. Substanţe cu acţiune antiinflamatoare: Acţiunea fenilbutazonei asupra permeabilităţii vasculare
(tesutul piciorului de şobolan) / 2 ore
14. Histamina şi substanţele antihistamice. Acţiunea prometazinei asupra efectelor produse prin
administrarea dextranului la şoarece. Acţiunea antihistaminelor aupra SNC / 2 ore

1. Cristea, A.N.: Farmacologie Generală. Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1998.
2. Dobrescu, D.: Farmacoterapie. Ed. Medicală, Bucureşti, 1981.
3. Dobrescu, D.: Farmacoterapie practică. Ed. Medicală, Bucurşsti, 1989.
4. Dobrescu, D., Manolescu, E.: Memorator comentat al medicamentelor de uz uman inregistrate in
România. Ed.Gedal, Braşov, 1995.
5. Dobrescu, D.: Gerontofarmacologia. Ed. Mondan, Bucureşti, 1995.
6. Leucuta, S.: Farmacocinetica în terapia medicamentoasă. Ed. Medicală, Bucureşti, 1989.
8. Stroescu, V.: Bazele farmacologice ale practicii medicale. Ed. Medicală, Bucureşti, 1998.
9.Surdulescu, St.: Farmacologie generală. Curs şi lucrări practice pentru Medicina Generală, Stomatologie
şi Farmacie, vol. I, II, Ed. Ex Ponto, Constanţa, 1997

1. Cristea, A.N.: Farmacologie Generală. Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1998.
2. Dobrescu, D.: Farmacoterapie practică. Ed. Medicală, Bucureşti, 1989.

Prof. univ.dr. Aurel Nechita Prof. univ.dr.Nicolae Bacalbaşa
1
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE RADIOLOGIE ŞI IMAGISTICĂ

Nr.
28 28 - - 28 28 E - 4 - O. III. 03
ore
B. Obiectivele disciplinei: cunoaşterea noţiunilor teoretice şi practice de radiologie; interpretarea radiografiilor

evaluare sumativă (pondere 50%) prin probe scrise
1.Introducere în radiologie şi imagistica medicală / 4 ore.

Imagistica cu raze röentgen: röntgendiagnostic.Natura şi producerea razelor X. Aparatura de radiodiagnostic:
tubul radiogen; transformatorul de înaltă tensiune; transformatorul de încălzire-de joasă tensiune; cablurile sau
troleele;masa de comandă. Radiografia digitală; Comparatie intre imaginile digitale si analoage. Computer
tomografia; Principiul tomografiei computerizate; Sistemul de achiziţie a datelor; Sistemul de procesare a
datelor. Imagistica prin rezonantă magnetică- I.R.M Treptele obţinerii imaginii prin I.R.M; Echipamentul
I.R.M. Scintigrafia; Principiul examinării scintigrafice Scintigrafia statică; dinamică sau secvenţială;
Examinarea. SPECT; Tomografia cu emisie de protoni (PET). Ecografia ; Transductorul – Tipuri de
ecografie.Noţiuni de radioprotecţie. Substanţe de contrast. Arhivare, comunicare, transmitere
2.Diagnosticul imagistic al aparatului respirator / 4 ore.
Metode şi tehnici de examinare Radiografia pulmonară., Radiofotografia medicală (MRF ), Scintigrafia ,
Tomografia computerizată şi I. R. M, Ecografia transtoracică. Anatomie radiologică. Semiologie radio-
imagistică; Imaginilor opace, Imaginile radiotransparente, Imaginile mixte. Sindroame radiologice pleuro-
pulmonare; sindromul de umplere alveolară; sindromul bronşic; Sindromul interstiţial; Sindromul vascular ;
Sindromul pleural. Dignosticul imagistic al bronhopatiilor. Diagnosticul imagistic al proceselor inflamatorii
acute pulmonare; Pneumonia acută bacteriană; Bronhopneumoniile; Abcesul pulmonar ; Gangrena pulmonară;
Pneumonia acută interstiţiară . Diagnostic imagistic al bolilor pulmonare cronice. Tuberculoza pulmonară;
Pneumoconiozele:Diagnosticul imagistic al mediastinului ; Adenopatiile mediastinale tunorale; Bolile
mediastinale neganglionare. Diagnostic imagistic al patologiei diafragmatice; Anomalii congenitale;Relaxarea
diafragmatică; Hernia diafragmatică; Interpoziţia freno-hepatică de colon transvers
3.Diagnosticul imagisic al aparatului cardio-vascular/ 4 ore.
Metode şi tehnici de examinare Examenul radioscopic, Teleradiografia, Ecocardiografia, Scintigrafia ,
Explorarea prin IRM, Angiocardiografia, Aortografia, Flebografia.Imaginea radiologică normală a cordului şi
vaselor mari. Diagnostic imagistic al plămânului cardiac; Semiologie imagistică a cordului şi vaselor mari;
Modificările radiologice ale cordului şi vaselor mari în stări patologice;Leziunile valvulare; Stenoza mitrală.;
Insuficienţa mitrală; Boala mitrală; Insuficienţa aortică ; Stenoza aortică; Stenoza arterei pulmonare;
Insuficienţa orificiului pulmonar. Diagnosticul imagistic al anomaliilor congenitale cardio-vasculare;
Anomalii congenitale fără scurt circuit, Stenoza de arc aortic; Anomalii congenitale cu scurt circuit arterio-
venos. Defectul de sept; Anomalii congenitale cu scurt circuit veno – arterial.; Tetralogia Fallot. Diagnosticul
imagistic al afecţiunilor miocardice. Diagnosticul imagistic al afecţiunilor pericardului; Pericardita uscată ;
Pericardita cronică constrictivă; Pericardita adezivă ; Pericardita lichidiană. Diagnosticul imagistic în bolile
aortei toracice şi abdominale
4.Diagnosticul imagisic al tubului digestiv / 4 ore.
Metode de explorare a tubului digestiv, Explorări radiologice, Examenul radiologic fără substanţă de contrast,
Examenul cu substanţă de contrast, Explorarea C.T. Angiografia, Explorări imagistice: - Ultrasonografia –
Explorarea scintigrafică - Explorarea IRM. Diagnostic imagistic al afecţiunilor esofagului, Imaginea
radiologică a esofagului normal , Diverticulii esofagieni, Megaesofagul , Varicele esofagiene, Corpii străini
esofagieni, Cancerul esofagianDiagnosticul imagistic al afecţiunilor stomacului, Forma şi dimensiunile
stomacului normal , Relieful gastric, Modificările de poziţie, Gastritele, Ulcerul gastric, Tumorile gastrice ,
Stomacul operat,Diagnostic imagistic al afecţiunilor duodenului, Aspectul radiologic normal al bulbului şi
cadrului duodenal , Diverticulii duodenali, Ulcerul duodenal, diagnosticul imagistic al afecţiunilor
intestinului subţire, Aspectul radiologic al intestinului subţire normal , Diverticulii Meckel, Enterita
tuberculoasă, Ileita terminală (boala Crohn). Diagnosticul imagistic al bolilor recto-colonice, Aspectul
radiologic al colonului normal, Anomalii de poziţie, Modificări dimensionale, Diverticulii , Colitele ,
Tumorile colonului . Ocluzia intestinală, Examenul radiologic
5.Diagnosticul imagistic al bolilor ficatului, cailor biliare, pancreasului, aparatului urinar / 4 ore.
Metode de investigaţie a ficatului şi semiologia leziunilor elementare; Radiografia abdominală simplă,
Radioscopia, Examenul baritat,Ultrasonografia, Scintigrafia , Computertomografia. Metode de investigaţie şi
semiologia elementară a afecţiunilor căilor biliare ; Radiografia abdominală simplă , Colangiografia percutană
transhepatică , Coledocopancreatografia endoscopică retrogradă (ERCP), Colangiografia
peroperatorie,Ecografia, Computertomografia , Metodele radioizotopice , Angiografia. Explorarea radio –
imagistică a pancreasului ; Ecografia , Computertomografia , Colangiopancreatografia endoscopică retrogradă ,
Colangiografia percutană transhepatică , Angiografia , Imagistica prin rezonanţă magnetică ,Metode imagistice
interventionale gastrointestinale. Metode de diagnostic imagistic al aparatului urinar; Radiografia renală
simplă, Urografia intravenoasă, Pielografia, Cistografia, Uretrografia, Exporări angiografice, Scintigrafia,
Computertomografia, Ecografia, Imagistica prin rezonanţă magnetică. Anatomie imagistică.
Semiologie radiologică; tulburări funcţionale , modificări morfologice, Sindroame urinare ;sindromul
obstructiv, Refluxul vezico – ureteral, Sindromul tumoral renal, Malformaţii congentale renale Malformaţii
congenitale pielo-caliceale. Malformaţii vezicale.Malformaţii uretrale. Litiaza urinară. Tuberculoza urinară.
Infecţii renale nespecifice. Chistele renale.Tumorile aparatului urinar.Examenul imagistic al prostatei
ecografia , endosonografia rectală,C.T, IRM. Adenomul periuretral şi cancerul prostatic
6.Diagnosticul imagistic al patologiei osoase/ 4 ore.
Tehnici de examinare; explorări radiologice Radiografia „standard”, Tomografia plană, Arteriografia,
Tomografia computerizată, Fistulografia Artrografia, Explorări imagistice neradiologice, Scintigrafia osoasă,
Explorarea I.R.M, Explorarea ultrasonografică.Anatomie radiologică normală. Semiologie
radiologică.Fracturile. Osteite –osteomielite.
Tumorile osoase.Radiodiagnosticul distrofiilor osoase. Radioiagnosticul displaziilor osoase. Radiodiagnosticul
osteonecrozelor aseptice
7.Diagnosticul imagistic al patologiei osteo-articulare, diagnosticul imagistic în specialităţile medico-
chirurgicale / 4 ore.
Semiologie articulara. Afecţiuni articulare congenitale. Radiodiagnosticul luxaţiilorArtropatiile metabolice.
Artropatiile trofice. Artrozele. Periartritele. Diagnosticul imagistic în neurologie : craniu/rachis. Metode
imagistice: Radiografia simplă, C.T., I.R.M, Examinare Doppler transcranian / extracranian , Angiografia
carotidiană, vertebrală, Mielografia. Antomie radiologică normală craniană..Malformatiile craniului. Tumorile.
Traumatismele. Accidentele hemoragice meningiale.Hidrocefalie precoce. Herniile discale. Spina bifida.
Diagnosicul imagistic în O.R.L: A ) Patologie otică, Infecţiile urechii, Traumatismele urechii, Tumorile
benigne, Tumorile maligne; B) Patologie rino-sinusală; Semeiologi radiologică, Infamaţiile , Fracturile,Corpii
străini, Tumorile; C) Patologia laringelui; Tumorile hipofarigo- laringelui. Diagnosticul imagistic în
oftalmologie. Metode imagistice: Radiografia craniană, Ultrasonografia, C.T, I.R.M. orbitei. Patologie ;
Fracturile, Tumorile, Patologia globului ocular, Patologia căilor lacrimale.Diagnostic imagistic în obstetrică-
ginecologie. Metode imagistice:; ultrasonografia transabdominală, transabdominal- doppler,
histerosalpingografia; I.R.M, Mamografia, Galactografia, Imagistică intervenţională ecoghidată a sterilităţii.
Tumorile uterine: Tumorile ovariene. Diagnosticul sterilităţii prin H.S.G. Radiodiagnosticul în obstetrică.
Radiodiagnosticul sânului; Patologia netumorală a glandei mamare, Patologia tumorală, Tumori benigne,
Tumorile maligne. Diagnosticul imagistic în endocrinologie; Metode imagistice: U.S, I.R.M, Angiografie

1.Introducere în radiologie şi imagistica medicala / 4 ore.
Imagistica cu raze roentgen: rontgendiagnostic.Natura si producerea razelor X. Aparatura de radiodiagnostic:
tubul radiogen; transformatorul de înaltă tensiune; transformatorul de încălzire-de joasă tensiune; cablurile sau
troleele;masa de comandă. Radiografia digitală; Comparatie intre imaginile digitale si analoage. Computer
tomografia; Principiul tomografiei computerizate; Sistemul de achiziţie a datelor; Sistemul de procesare a
datelor. Imagistica prin rezonantă magnetică- I.R.M Treptele obţinerii imaginii prin I.R.M; Echipamentul
I.R.M. Scintigrafia; Principiul examinării scintigrafice Scintigrafia statică; dinamică sau secvenţială;
Examinarea. SPECT; Tomografia cu emisie de protoni (PET). Ecografia ; Transductorul – Tipuri de ecografie.
Noţiuni de radioprotecţie. Substanţe de contrast. Arhivare, comunicare, transmitere
2.Diagnosticul imagistic al aparatului respirator / 4 ore.
Metode şi tehnici de examinare Radiografia pulmonară., Radiofotografia medicală (MRF ), Scintigrafia ,
Tomografia computerizată şi I. R. M, Ecografia transtoracică. Anatomie radiologică. Semiologie radio-
imagistică; Imaginilor opace, Imaginile radiotransparente, Imaginile mixte. Sindroame radiologice pleuro-
pulmonare; sindromul de umplere alveolară; sindromul bronşic; Sindromul interstiţial; Sindromul vascular ;
Sindromul pleural. Dignosticul imagistic al bronhopatiilor. Diagnosticul imagistic al proceselor inflamatorii
acute pulmonare; Pneumonia acută bacteriană; Bronhopneumoniile; Abcesul pulmonar ; Gangrena pulmonară;
Pneumonia acută interstiţiară . Diagnostic imagistic al bolilor pulmonare cronice. Tuberculoza pulmonară;
Pneumoconiozele: Diagnosticul imagistic al mediastinului ; Adenopatiile mediastinale tunorale; Bolile
mediastinale neganglionare. Diagnostic imagistic al patologiei diafragmatice; Anomalii congenitale;Relaxarea
diafragmatică; Hernia diafragmatică; Interpoziţia freno-hepatică de colon transvers
3.Diagnosticul imagisic al aparatului cardio-vascular/ 4 ore.
Metode şi tehnici de examinare Examenul radioscopic, Teleradiografia, Ecocardiografia, Scintigrafia ,
Explorarea prin IRM, Angiocardiografia, Aortografia, Flebografia. Imaginea radiologică normală a cordului şi
vaselor mari. Diagnostic imagistic al plămânului cardiac; Semiologie imagistică a cordului şi vaselor mari;
Modificările radiologice ale cordului şi vaselor mari în stări patologice;Leziunile valvulare; Stenoza mitrală.;
Insuficienţa mitrală; Boala mitrală; Insuficienţa aortică ; Stenoza aortică; Stenoza arterei pulmonare;
Insuficienţa orificiului pulmonar. Diagnosticul imagistic al anomaliilor congenitale cardio-vasculare;
Anomalii congenitale fără scurt circuit, Stenoza de arc aortic; Anomalii congenitale cu scurt circuit arterio-
venos. Defectul de sept; Anomalii congenitale cu scurt circuit veno – arterial.; Tetralogia Fallot. Diagnosticul
imagistic al afecţiunilor miocardice. Diagnosticul imagistic al afecţiunilor pericardului; Pericardita uscată ;
Pericardita cronică constrictivă; Pericardita adezivă ; Pericardita lichidiană. Diagnosticul imagistic în bolile
aortei toracice şi abdominale
4.Diagnosticul imagisic al tubului digestiv / 4 ore.
Metode de explorare a tubului digestiv, Explorări radiologice, Examenul radiologic fără substanţă de contrast,
Examenul cu substanţă de contrast, Explorarea C.T. Angiografia, Explorări imagistice: - Ultrasonografia –
Explorarea scintigrafică - Explorarea IRM. Diagnostic imagistic al afecţiunilor esofagului, Imaginea
radiologică a esofagului normal , Diverticulii esofagieni, Megaesofagul , Varicele esofagiene, Corpii străini
esofagieni, Cancerul esofagian. Diagnosticul imagistic al afecţiunilor stomacului, Forma şi dimensiunile
stomacului normal , Relieful gastric, Modificările de poziţie, Gastritele, Ulcerul gastric, Tumorile gastrice ,
Stomacul operat, Diagnostic imagistic al afecţiunilor duodenului, Aspectul radiologic normal al bulbului şi
cadrului duodenal , Diverticulii duodenali, Ulcerul duodenal, Diagnosticul imagistic al afecţiunilor
intestinului subţire, Aspectul radiologic al intestinului subţire normal , Diverticulii Meckel, Enterita
tuberculoasă, Ileita terminală (boala Crohn). Diagnosticul imagistic al bolilor recto-colonice, Aspectul
radiologic al colonului normal, Anomalii de poziţie, Modificări dimensionale, Diverticulii , Colitele ,
Tumorile colonului . Ocluzia intestinală, Examenul radiologic
5. Diagnosticul imagistic al bolilor ficatului, cailor biliare, pancreasului, aparatului urinar / 4 ore.
Metode de investigaţie a ficatului şi semiologia leziunilor elementare; Radiografia abdominală simplă,
Radioscopia, Examenul baritat,Ultrasonografia, Scintigrafia , Computertomografia. Metode de investigaţie şi
semiologia elementară a afecţiunilor căilor biliare ; Radiografia abdominală simplă , Colangiografia percutană
transhepatică , Coledocopancreatografia endoscopică retrogradă (ERCP), Colangiografia
peroperatorie,Ecografia, Computertomografia , Metodele radioizotopice , Angiografia. Explorarea radio –
imagistică a pancreasului ; Ecografia , Computertomografia , Colangiopancreatografia endoscopică retrogradă ,
Colangiografia percutană transhepatică , Angiografia , Imagistica prin rezonanţă magnetică ,Metode imagistice
interventionale gastrointestinale. Metode de diagnostic imagistic al aparatului urinar; Radiografia renală
simplă, Urografia intravenoasă, Pielografia, Cistografia, Uretrografia, Exporări angiografice, Scintigrafia,
Computertomografia, Ecografia, Imagistica prin rezonanţă magnetică. Anatomie imagistică. Semiologie
radiologică; tulburări funcţionale , modificări morfologice, Sindroame urinare ;sindromul obstructiv, Refluxul
vezico – ureteral, Sindromul tumoral renal, Malformaţii congentale renale Malformaţii congenitale pielo-
caliceale. Malformaţii vezicale. Malformaţii uretrale. Litiaza urinară. Tuberculoza urinară. Infecţii renale
nespecifice. Chistele renale. Tumorile aparatului urinar.Examenul imagistic al prostatei ecografia ,
endosonografia rectală,C.T, IRM. Adenomul periuretral şi cancerul prostatic
6.Diagnosticul imagistic al patologiei osoase/ 4 ore.
Tehnici de examinare; explorări radiologice Radiografia „standard”, Tomografia plană, Arteriografia,
Tomografia computerizată, Fistulografia Artrografia, Explorări imagistice neradiologice, Scintigrafia osoasă,
Explorarea I.R.M, Explorarea ultrasonografică. Anatomie radiologică normală. Semiologie radiologică.
Fracturile. Osteite –osteomielite. Tumorile osoase. Radiodiagnosticul distrofiilor osoase. Radioiagnosticul
displaziilor osoase. Radiodiagnosticul osteonecrozelor aseptice
7.Diagnosticul imagistic al patologiei osteo-articulare, diagnosticul imagistic în specialităţile medico-
chirurgicale / 4 ore.
Semiologie articulara. Afecţiuni articulare congenitale. Radiodiagnosticul luxaţiilorArtropatiile metabolice.
Artropatiile trofice. Artrozele. Periartritele. Diagnosticul imagistic în neurologie : craniu/rachis. Metode
imagistice: Radiografia simplă, C.T., I.R.M, Examinare Doppler transcranian / extracranian , Angiografia
carotidiană, vertebrală, Mielografia. Antomie radiologică normală craniană..Malformatiile craniului. Tumorile.
Traumatismele. Accidentele hemoragice meningiale.Hidrocefalie precoce. Herniile discale. Spina bifida.
Diagnosicul imagistic în O.R.L: A ) Patologie otică, Infecţiile urechii, Traumatismele urechii, Tumorile
benigne, Tumorile maligne; B) Patologie rino-sinusală; Semeiologi radiologică, Infamaţiile , Fracturile,Corpii
străini, Tumorile; C) Patologia laringelui; Tumorile hipofarigo- laringelui. Diagnosticul imagistic în
oftalmologie. Metode imagistice: Radiografia craniană, Ultrasonografia, C.T, I.R.M. orbitei. Patologie ;
Fracturile, Tumorile, Patologia globului ocular, Patologia căilor lacrimale. Diagnostic imagistic în
obstetrică- ginecologie. Metode imagistice:; ultrasonografia transabdominală, transabdominal- doppler,
histerosalpingografia; I.R.M, Mamografia, Galactografia, Imagistică intervenţională ecoghidată a sterilităţii.
Tumorile uterine: Tumorile ovariene. Diagnosticul sterilităţii prin H.S.G. Radiodiagnosticul în obstetrică.
Radiodiagnosticul sânului; Patologia netumorală a glandei mamare, Patologia tumorală, Tumori benigne,
Tumorile maligne. Diagnosticul imagistic în endocrinologie; Metode imagistice: U.S, I.R.M, Angiografie

1.Aldescu C., Computer tomografie în afecţiunile endocraniene, Ed.Canora, Iaşi, 1995;
2.Barcan Fl., Diagnostic diferenţial radiologic în patologia organelor toracice, Ed.Medicală, Bucureşti, 1981;
3. Chişleag Gh. , Radiologie medicală, vol.I şi II, Ed. Litera, Bucureşti, 1986;
4.Daniil C. , Metode şi tehnici uzuale în rontgendiagnostic, Ed.Polirom, 1999;
5.Găleşanu M.R. , Radiologie medicală (curs), Ed.I.M.F., 1982;
6.Grancea V., Bazele radiologiei şi imagisticii medicale, Ed.Medicală Bucureşti, 1996;
7.Lungeanu M. , Manual de tehnică radiologică, Ed.Medicală, 1988;
8.Pop T., Ecografie clinică diagnostică şi intervenţională, Ed.Medicală, Bucureşti, 1998.

1.Aldescu C., Computer tomografie în afecţiunile endocraniene, Ed.Canora, Iaşi, 1995;
2.Barcan Fl., Diagnostic diferenţial radiologic în patologia organelor toracice, Ed.Medicală, Bucureşti, 1981;

1
SPECIALIZAREA MOAȘE
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: NURSING SPECIFIC IN OBSTETRICA SI GINECOLOGIE

Nr. ore 56 84 - - 56 84 E - 10 - O. V.04
Obstetrică
Obiective generale: - studiul particularităţilor îngrijirilor acordate femeii în legătură cu concepţia şi gestaţia,
dezvoltarea fătului intrauterin, naşterea, perioada postpartum, precum şi metodele de profilaxie, tratament şi
conduita raţională în timpul sarcinii, naşterii şi perioadei de lăuzie.
Obiective specifice:
Însuşirea principiilor nursing în diagnosticul, evaluarea şi monitorizarea sarcinii.
Cunoaşterea măsurilor de îngrijiri prenatale şi de profilaxie a naşterii copiilor cu maladii ereditare şi
malformaţii congenitale.
Însuşirea metodelor contemporane de nursing în profilaxia şi tratamentul întreruperii intempestive a sarcinii.
Studiul metodelor contemporane de terapie a stărilor de urgenţă la mame şi noi-născuţi.
Aplicarea protocoalelor moderne de îngrijiri în scopul reducerii complicaţiilor şi păstrării funcţiei reproductive
în intervenţiile obstetricale.
Recunoaşterea diagnosticelor şi intervenţiilor nursing precoce, prevenţie şi tratament oportun al complicaţiilor
maladiilor genitale şi extragenitale în sarcină.
Elaborarea măsurilor nursing curativ-profilactice pentru infecţia intrauterină în perioada perinatală.
Cunoaşterea metodelor contemporane de evaluare, diagnostic şi intervenţii nursing în monitorizarea sarcinii.
Ginecologie
Obiective generale: - studiul particularităţilor de îngrijire medicală acordată pacientelor cu patologie
ginecologică, precum şi metodele de profilaxie, tratament şi conduita raţională în timpul tratamentului
afecţiunilor ginecologice şi perioadei consecutive de monitorizare în convalescenţă. Obiective specifice:
Însuşirea principiilor nursing în diagnosticul, intervenţiile, evaluarea şi monitorizarea patologiei ginecologice.
Cunoaşterea măsurilor de îngrijiri şi de profilaxie a patologiei ginecologice.
Studiul metodelor contemporane de terapie a stărilor de urgenţă ginecologice.
Recunoaşterea diagnosticelor şi intervenţiilor nursing precoce, prevenţie şi tratament oportun al complicaţiilor
maladiilor genitale.
Aplicarea protocoalelor moderne de îngrijiri în scopul reducerii complicaţiilor şi păstrării funcţiei reproductive
în intervenţiile ginecologice.

Prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea, studiul de caz, studiul documentelor curriculare şi al
bibliografiei.

Evaluare continuă ( pondere 50% ) prin metode orale, probe scrise, practice şi teme de casă; evaluare sumativă
(pondere 50%) prin probe scrise/orale.

NURSING SPECIFIC IN OBSTETRICA
1. Consultaţia pregravidică. / 2ore
2. Consultaţia prenatală. / 2ore
3. Elemente de anatomie materno-fetală şi fiziologia reproducerii. / 2ore
4. Modificări fiziologice ale organismului matern în graviditate. / 2ore
5. Boli comune asociate sarcinii. / 2ore
6. Hemoragiile în timpul sarcinii. / 2ore
7. Naşterea prematură. / 2ore
8. Sarcina supramaturată. Sarcina gemelară. / 2ore
9. Naşterea normală. Complicaţiile naşterii. ./ 2ore
10. Lehuzia fiziologică şi patologică ./ 2ore
11. Supravegherea şi îngrijirea noului născut normal şi cu patologie asociată. / 2ore
12. Principalele simptome în ginecologie. / 2ore
13. Patologia benignă genitală – îngrijirea bolnavei. / 2ore
14. Patologia malignă genitală – îngrijirea bolnavei. / 2ore
NURSING SPECIFIC IN OBSTETRICA SI GINECOLOGIE

15. Evaluarea nursing initiala şi examinarea pacientei in ginecologie. / 2ore
16. Investigatiile necesare in diagnosticul bolilor ginecologice. / 2ore
17. Simptomatologia specifica bolilor ginecologice. Elemente nursing copilarie, pubertate, viata adulta,
menopauza si senescenta. / 2ore
18. Nursing în infecţiile vulvo-vagino-cervicale,bolile transmisibile sexual. / 2ore
19. Nursing în boala inflamatorie pelvină.. Nursing in TBC genital şi endometrioză. / 2ore
20. Nursing in patologia tumorala benigna a vulvei , vaginului si colului uterin. Nursing in fibromul uterin si
polipii endometriali./ 2ore
21. Nursing in leziunile distrofice şi precanceroase de vulvă, vagin, col si corp uterin. Nursing în patologia
benignă a ovarului,sânului. / 2ore
22. Nursing în cancerul vulvar şi vaginal. Nursing în neoplasmul de col uterin. / 2ore
23. Nursing în neoplasmul de corp uterin. Nursing în cancerul de ovar. / 2ore
24. Nursing în cancerul de sân. Nursing în prolapsul genital şi incontinenţa urinară la efort. / 2ore
25. Nursing preoperator şi postoperator la bolnavele cu intervenţii chirurgicale în patologia ginecologică./
2ore
26. Nursing în tuberculoza genitală şi endometrioză. Profilaxia infecţiilor genitale. Profilaxia cancerelor
genitale. / 2ore
27. Nursing în infertilitatea şi sterilitatea feminină şi masculină. Consiliere şi nursing în contracepţie. / 2ore
28. Consiliere şi nursing în sexologie Consiliere şi nursing prenupţial. / 2ore

NURSING SPECIFIC IN OBSTETRICA
1. Pregătirea şi efectuarea de sondaje, spălături, clisme. / 3ore
2. Pregătirea pacientei pentru examenul ginecologic. / 3ore
3. Pregătirea pacientei pentru examenul colposcopie / 3ore
4. Pregătirea pacientei pentru examenul histero-salpingografic şi instilaţii utero-tubare. / 3ore
5. Recoltarea sângelui pentru hemocultură, a urinei pentru urocultură şi a materiilor fecale pentru examene de
laborator. / 3ore
6. Determinarea gupelor de sânge şi a factorului Rh. Efectuarea transfuziei de sânge. / 3ore
7. Pregătirea instrumentarului pentru chiuretaj si biopsie. / 3ore
8. Pregătirea instrumentarului pentru puncţia Douglas-ului şi paracenteza. / 3ore
9. Stabilirea vârstei sarcinii şi a datei probabile a naşterii. / 3ore
10. Pregătirea gravidei pentru internare şi naştere, pregătirea materialelor pentru naştere / 3ore
11. Îngrijirea lehuzei. / 3ore
12. Supravegherea parturientei. Monitorizarea contracţiilor uterine şi a bătăilor cardiace fetale. / 3ore
13. Cardiotopografia normală şi patologică. Supravegherea perfuziei ocitocice în travaliu. / 3ore
14. Supravegherea în lehuzia inediată, după naştere naturală şi cezariană / 3ore
NURSING SPECIFIC IN GINECOLOGIE

15. Evaluarea nursing initiala şi examinarea pacientei in ginecologie. / 3ore
16. Investigatiile necesare in diagnosticul bolilor ginecologice. / 3ore
17. Simptomatologia specifica bolilor ginecologice. Elemente nursing copilarie, pubertate, viata adulta,
menopauza si senescenta. / 3ore
18. Nursing în infecţiile vulvo-vagino-cervicale,bolile transmisibile sexual. / 3ore
19. Nursing în boala inflamatorie pelvină.. Nursing in TBC genital şi endometrioză. / 3ore
20. Nursing in patologia tumorala benigna a vulvei , vaginului si colului uterin. Nursing in fibromul uterin si
polipii endometriali / 3ore
21. Nursing in leziunile distrofice şi precanceroase de vulvă, vagin, col si corp uterin. Nursing în patologia
benignă a ovarului,sânului. / 3ore
22. Nursing în cancerul vulvar şi vaginal. Nursing în neoplasmul de col uterin. / 3ore
23. Nursing în neoplasmul de corp uterin. Nursing în cancerul de ovar. / 3ore
24. Nursing în cancerul de sân. Nursing în prolapsul genital şi incontinenţa urinară la efort. / 3ore
25. Nursing preoperator şi postoperator la bolnavele cu intervenţii chirurgicale în patologia ginecologică. /
3ore
26. Nursing în tuberculoza genitală şi endometrioză. Profilaxia infecţiilor genitale. Profilaxia cancerelor
genitale. / 3ore
27. Nursing în infertilitatea şi sterilitatea feminină şi masculină. Consiliere şi nursing în contracepţie. / 3ore
28. Consiliere şi nursing în sexologie Consiliere şi nursing prenupţial./ 3ore

1. Pricop F., Obstetrică şi neonatologie pentru medicul de familie, Ed. Venus, Iaşi, 2002
2. Pricop, M., Curs de obstetrică şi ginecologie, Institutul European, Iaşi, 2001.
3. V. Luca, N. Crişan. Consultaţia prenatală, Ed. Medicală, Bucureşti, 1992
4. L. Titircă, Tehnica îngrijirii bolnavului, Ed. Medicală, Bucureşti, 2002
5. Titircă L.Dicţionar de termeni pentru asistenţi medicali, Editura Viaţa Medicală Românească, Bucureşti,
2000.
6.V. Salagian, D. Titieni, N. Costin, Obstetrică fiziologică, Ed.Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1997.

3.Titircă L.Dicţionar de termeni pentru asistenţi medicali, Editura Viaţa Medicală Românească, Bucureşti,
2000.
5.Universitatea de Medicină şi Farmacie "Victor Babeş" din Timişoara. Obstetrica. prof. dr. Ioan Munteanu.
Timişoara : Lito U.M.F.T, 2004.

Prof.univ.dr. Aurel Nechita Prof. univ. dr. Firescu Dorel
1
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: NUTRIŢIE ŞI DIETETICĂ

Nr. - - 56 84 56 84 - V - 7 O. IV. 06
ore
- Cunoaşterea principalelor grupe de nutrienţi şi alimente.
- Dobândurea capacităţii de a identifica nevoile nutriţionale în funcţie de vârstă, activitate şi starea individului.
- Crearea capacităţii de a promova educaţia nutriţională a individului şi familiei.
- Cunoaşterea principalelor tulburări de alimentaţie.
- Dobândirea capacităţii de a asigura respectarea dietei în diferite afecţiuni.
C. Metode de predare – învăţare: observaţia şi exerciţiul, descoperirea, demonstraţia, problematizarea, fişe de

lucru, proiect de activitate, plan de îngrijire, expunere şi conversaţie, muncă independentă, simularea, discuţiile
şi lucrul în grup


1. Bazele fiziologice ale alimentaţiei. Macronutrienţi: Glucidele, lipidele, proteinele - definiţie, clasificare,
rol. Noţiuni de digestie şi metabolism. Surse alimentare / 4 ore
2. Bazele fiziologice ale alimentaţiei. Vitaminele, apa şi sărurile minerale / 4 ore
3. Bazele fiziologice ale alimentaţiei. Grupe de alimente: Carnea şi produsele de carne, laptele şi produsele
lactate, ouăle, grăsimile, cerealele, legumele şi fructele, produsele zaharoase, băuturile nealcoolice,
condimentele. Produse alimentare de protecţie:peşte oceanic, cereale germinate, produse fermentate lactic,
îmbogăţite în celuloză şi substanţe pectice / 4 ore
4. Alimentaţia omului sănătos. Comportamentul alimentar. Comportamentul alimentar normal. Tulburări ale
comportamentului alimentar: anorexia nervoasă. Bulimia nervoasă. Aspecte socio-culturale ale
alimentaţiei, hedonismul, aspecte religioase / 4 ore
5. Starea de nutriţie. Mijloace de apreciere a stării de nutriţie (indici antropometrici, explorări
paraclinice). Obezitatea şi denutriţia / 4 ore
6. Etape de elaborare a unei diete; individualizarea dietei. Dietetică profilactică: educaţia nutriţională în
populaţia generală, implementarea principiilor de educaţie nutriţională, evaluarea şi monitorizarea
rezultatelor / 4 ore
7. Raţia alimentară. Nevoile energetice şi plastice. Nevoile bazale în funcţie de greutate, suprafaţa corporală,
vârstă, stări fiziologice, factori de mediu, tipul de activitate, stări patologice / 4 ore
8. Raţia calorică la nou născut şi sugarul mic. Nevoi nutriţionale în perioada copilăriei. Educaţia nutriţională.
Prevenirea afecţiunilor cronice / 4 ore
9. Raţia calorică în sarcină şi alăptare: ghidul dietei, complicaţii ale sarcinii legate de aportul alimentar / 4
ore
10. Raţia calorică la adolescenţi, prevenirea obezităţii. Raţia calorică la adulţi şi vârstnici. Alimentaţie
protectoare / 4 ore
11. Dietetica curativă. Grupe de alimente cu conţinut redus în calorii, lipide, proteine, fibre / 4 ore
12. Principii de dietetică în bolile metabolice (diabetul zaharat, obezitatea, dislipidemiile) / 4 ore
13. Principii de dietetică în bolile cardiovasculare, digestive, renale / 4 ore
14. Stilul de viaţă sănătos. Indicatorii stilului de viaţă sănătos, alimentaţia, comportamentul alimentar, efectele
consumului de alcool, ale stresului psiho-social, obiceiuri alimentare nesănătoase, efectele fumatului,
greutatea corporală în limite normale / 4 ore

1. Principalele grupe alimentare. Principii generale. Necesarul nutritiv şi energetic al organismului.
Consecinţele aportului inadecvat de principii nutritive (subalimentaţia, abuzul alimentar) / 6 ore
2. Noţiuni de gastro-tehnie. Calitatea produselor - metode de apreciere a produselor de origine animală şi
vegetală. Metode de păstrare şi conservare a alimentelor: fizice, chimice, fizico-chimice, biochimice.
Conservarea laptelui, cărnii şi peştelui, ouălor, fructelor şi legumelor. Metode de prelucrare şi preparare:
prelucrare preliminară, prelucrare termică (fierbere, în aburi, prăjire, frigere, coacere). Preparate culinare:
supe, sosuri, gustări, intrări, salate,garnituri, budinci, sufleuri, fripturi, aluaturi, pâinea, deserturi. / 6 ore
3. Alcătuirea dietei adecvate. Moderaţie şi echilibru. Piramida alimentelor. Exemple de dietă raportată la
vârstă şi greutate. Factorii care influenţează aportul alimentar : clima, mediul familial ( obiceiuri), tendinţe
sociale, mediatizarea unor produse prin mass-media, stres determinat de boală, stări anabolice fiziologice,
creştere, sarcină, convalescenţă. Alimentaţia enterală şi parenterală / 6 ore
4. Alcătuirea dietei şi alegerea meniului. Stabilirea necesarului cantitativ şi calitativ pe caz concret. Stabilirea
preferinţelor alimentare. Combinarea alimentelor. Echivalenţe pentru o porţie. Orarul porţiilor-repartizarea
alimentelor pe mese / 6 ore
5. Elaborarea unei diete în diabetul zaharat. Elaborarea unei diete în obezitate, dislipidemii, hiperuricemii / 6
ore
6. Elaborarea unei diete în bolile cardiovasculare şi renal. Elaborarea unei diete în bolile digestive / 6 ore
7. Conduita alimentară în patologiile determinate de aportul inadecvat de alimente. Hipoglicemii. Anemii.
Neoplazii. Suplimentele alimentare în alimentaţia pacienţilor cu patologie determinată de aportul
inadecvat de alimente / 6 ore
8. Alergii alimentare - dietoterapia în alergiile alimentare. Intoleranţa la alimente; reacţii de intoleranţă la
substante “farmacologic active” / 6 ore
9. Interacţiuni aliment – medicament. Alimentele, modulatoare ale biodisponibilităţii principiilor active.
Medicamentele, cauza a unor carenţe nutriţionale / 6 ore
10. Complianţa ( aderenţa) pacientului la indicaţiile terapeutice, măsuri de control a alimentelor din afară.
Prezentare de meniuri folosite în spital şi ambulatoriu. Prezentarea listei de alimente interzise şi permise /
6 ore
11. Consilierea pacientului şi familiei. Comportamente inadecvate în copilărie. Preferinţe alimentare / 6 ore
12. Întocmirea foii de alimentaţiei. Verificarea recomandărilor medicale / 12 ore
13. Alimentaţia omului sănătos. Întocmirea planului de educaţie pentru schimbarea stilului de viaţă / 6 ore

1. Mincu I., Tratat de dietetică
2. Viorel T. Mogoş, Alimentaţia în bolile de nutriţie şi metabolism, vol. I – II
3. Gavăţ V., Alimentaţia şi patologie nutriţională
4.Jacotot B., Campillo B, Nutrition humaine, Masson, Paris, 2003
5.Basdevant A, Laville M., Lerebours É., Traité de nutrition clinique de l'adulte, Flammarion Médecine-
Sciences, Paris, 2001
6. Garbăn Z, Garbăn G., Nutriţia umană, vol. I, Editura Orizonturi Universitare, Timişoara, 2003

1. Mincu I., Tratat de dietetică
2. Garbăn Z, Garbăn G., Nutriţia umană, vol. I, Editura Orizonturi Universitare, Timişoara, 2003

1
Nr. telefon / fax: 400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: OBSTETRICĂ PATOLOGICĂ

Nr. 42 84 - - 42 84 E - 10 - O. VII. 05
ore
Obstetrică patologică este domeniul medicinei ce studiază particularităţile şi modificările patologice produse în
organismul femeii în legătură cu concepţia şi gestaţia, dezvoltarea fătului intrauterin, naşterea, perioada
postpartum, precum şi metodele de profilaxie, tratament şi conduita raţională în timpul sarcinii, naşterii şi
perioadei de lăuzie.
-integrarea mijloacelor audio-vizuale în predarea –învătarea obstetricii patologice (retroproiector,
-metode de lucru în grup (învatarea prin cooperare la obstetrica patologică), individuale şi frontale
-studiul bibliografiei şi a tratatelor de specialitate
- utilizarea instrumentelor, a materialelor didactice şi a aparaturii de laborator în vederea asocierii elementelor
teoretice cu experienţele practice.

Mod de examinare:
minute.

1. Avortul. Nasterea prematurã. Sarcina prelungitã /.3ore
2. Sarcina multiplã. Sarcina extrauterinã/.3ore
3. Patologia trofoblastului, mola hidatiformã. Corioepiteliomul. Decolarea prematurã de placentã normal
inseratã / 3 ore
4. Placenta praevia. Patologia cordonului ombilical, a membranelor si a lichidului amniotic/.3ore
5. Patologia fãtului si a nou nãscutului. Disgravidia de prim trimestru/.3ore
6. Disgravidia de ultim trimestru. Eclampsia. Tratamentul preeclampsiei si al eclampsiei/.3ore
7. Patologia uterului. Patologia infectioasã. /.3ore
8. Patologia sistemului endocrin asociatã cu sarcina/.3ore
9. Patologia sistemului hematopoetic si respirator în sarcinã/.3ore
10. Patologia organelor de simt, a sistemului nervos, dermatologicã si sistemului cardiovascular în
sarcinã/.3ore
11. Patologia sistemului digestiv, urinar, genital, asociatã cu sarcina. Bolile infectioase si sarcina/.3ore
12. Nasterea patologicã. Canalul dur patologic. Canalul moale patologic/.3ore
13. Distocia de origine fetalã/.3ore
14. Lehuzia patologica/.3ore
1. Avortul. Nasterea prematurã. Sarcina prelungitã / 6 ore
2. Sarcina multiplã. Sarcina extrauterinã / 6 ore
3. Patologia trofoblastului, mola hidatiformã. Corioepiteliomul. Decolarea prematurã de placentã normal
inseratã / 6 ore
4. Placenta praevia. Patologia cordonului ombilical, a membranelor si a lichidului amniotic. /6ore
5. Patologia fãtului si a nou nãscutului. Disgravidia de prim trimestru / 6 ore
6. Disgravidia de ultim trimestru. Eclampsia. Tratamentul preeclampsiei si al eclampsiei / 6 ore
7. Patologia uterului. Patologia infectioasã / 6 ore
8. Patologia sistemului endocrin asociatã cu sarcina / 6 ore
9. Patologia sistemului hematopoetic si respirator în sarcinã / 6 ore
10. Patologia organelor de simt, a sistemului nervos, dermatologicã si sistemului cardiovascular în sarcinã / 6
ore
11. Patologia sistemului digestiv, urinar, genital, asociatã cu sarcina. Bolile infectioase si sarcina / 6 ore
12. Nasterea patologicã. Canalul dur patologic. Canalul moale patologic / 6 ore
13. Distocia de origine fetalã / 6 ore
14. Lehuzia patologica / 6 ore

colaboratori : C. Boga; I. Georgescu; N. N. Gheorghiu; I. Lemnete, Bucureşti : Editura Didactică şi
Pedagogică, 1971
2.Ginecologia - Virtej P., Editia II, Bucuresti, Editura ALL 1997, 2002
2005

Pedagogică, 1971

Prof.univ.dr. Aurel Nechita Prof. univ.dr. Dorel Firescu
Semnatura Semnatura
1
Nr. telefon / fax: 400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
DISCIPLINA: PEDIATRIE CENTRATĂ PE NOU-NĂSCUT (pediatrie şi puericultură)

Nr. - - 28 56 28 56 - E - 7 O. IV. 05
ore
Cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei de pediatrie
Cunoaşterea particularităţilor fiziologiei şi patologiei copilului de la naştere la adolescenţa (până la vârsta de
16-18 ani).
Cunoaşterea metodelor şi mijloacelor de creştere şi de dezvoltare armonioasă a copiilor în primii ani de viaţă.
Însuşirea de către studenţi a ansamblului de mijloace prin care se asigura dezvoltarea somato-psihică normală
a copilului şi ocrotirea sănătăţii prin măsuri profilactice.
Cunoaşterea nevoilor fundamentale ale copilului sănătos, cunoaşterea problemelor de alimentaţie, bună
dezvoltare psihică, stabilirea criteriilor de dezvoltare fizică şi psihică, igiena mediului copilului, profilaxiei
îmbolnăvirilor şi menţinerii sănătăţii.
Formarea şi dezvoltarea abilităţilor de comunicare cu copilul şi cu familia acestuia.
C. Metode de predare – învăţare: prelegerea, explicaţia, dezbaterea. observarea, demonstraţia, problematizarea

şi învăţarea prin descoperire, metode de lucru în grup, individuale si frontale
D. Forme şi metode de evaluare: evaluare sumativă prin probe orale, scrise şi practice.
E. Conţinutul cursului / numar ore pentru fiecare temă
1. Definirea puericulturii şi pediatriei. Perioadele copilăriei. Puericultura antenatală. Puericultura neonatală.

Nou-nascutul cu risc : prematur ; postmatur ; dismatur ; macrosomul. Resuscitarea nou-născutului în sala de
naştere /2ore
2. Examenul neurologic al nou-născutului. Evaluarea nou-născutului la naştere –scorul Apgar. Afecţiunile nou
– născutului: detresa respiratorie, asfixia neonatală, infecţiile neonatale, icterul neonatal / 2 ore
3. Afecţiunile nou – născutului: leziuni craniocerebrale, leziuni traumatice cervicale şi ale centurii scapulare,
leziunile organelor abdominale, hemoragii intracraniene /2 ore
4. Rahitismul carenţial. Malnutrţia protein – calorică /2 ore
5. Bolile aparatului respirator: afecţiuni ale căilor aeriene superioare şi inferioare /2 ore
6. Cardiopatii congenitale cianogene (cu şunt dreapta - stănga). Tulburări de ritm cardiac. HTA la copil /2 ore
7. Endocardite. Miocardite. Pericardite/2 ore
8. Bolile aparatului digestiv : bolile diareice, parazitoze intestinale, hepatite cronice/2 ore
9. Bolile aparatului urogenital : ITU, sindroame. nefrotice/2 ore
10. Boli hematologice şi oncologice :anemii, trombocitopenii, leucemii/2 ore
11. Convulsiile la copil/2 ore
12. Intoxicaţii acute la copil/2 ore
13. Creşterea şi dezvoltarea /4ore
F. Conţinutul lucrarilor practice , număr de ore pentru fiecare temă:
1. Foaia de observaţie clinică de pediatrie. Examenul clinic al copilului. Interpretarea datelor antropometrice.
Particulărităţi morfo-funcţionale ale nou-născutului /4ore
2. Transformări adaptative ale nou-născutului la viaţa extrauterină. Crizele fiziologice ale nou-născutului.
Evaluarea neurologică a nou-născutului. Scorul Apgar / 4 ore
3. Nou-născutul cu risc : prematur ; postmatur ; dismatur ; macrosom. Resuscitarea nou-născutului în sala de
naşteri / 4 ore
4. Studii de cazuri clinice din patologia aparatului respirator/4ore
5. Studii de cazuri clinice din patologia aparatului cardiovascular/4ore
6. Studii de cazuri din patologia aparatului digestiv şi aparatului renal/4ore
7. Studii de cazuri de boli hematologice şi oncologice, boli ale sistemului nervos, afecţiuni carenţiale (rahitism,
distrofie) /4ore
8. Îngrijirea copilului cu afecţiuni cronice /4ore
9. Îngrijirea copilului cu afecţiuni severe/ 4ore
10. Conduite terapeutice în urgenţele copilului/ 4ore
11. Administrarea medicaţiei în pediatrie: indicaţii, mod de prezentare, doze, căi de administrare, efecte
adverse. Ore /4ore
12. Puncţii venoase, rahidiene, articulare, toracocenteza, paracenteza /4ore
13. Evaluarea creşterii şi dezvoltării /4ore
14. Dezvoltarea psiho-motorie /4ore

1. Nechita A. Pediatrie – Tehnici de îngrijire a copilului sănătos şi bolnav, Ed. ALMA, Galaţi 2004.
2. Nechita A, Pediatrie pentru strudenţii Colegiului Medical Universitar şi elevii şcolilor sanitare, Ed ALMA
Galaţi, 2004.
3. Anca I. Urgenţe în pediatrie, Ed. Medicală, Bucureşti, 1991;
4. Ciofu E P. Esentialul în Pediatrie, Ediţia a 2-a, Editura Amaltea, Bucureşti, 2002.
5. Kliegman RM, Behrman RE, Jenson HB, Stanton BF. Nelson Textbook of Pediatrics, 18th edition. Ed.
Saunders-Elsevier, 2007.
6. Munteanu I. Vademecum de Pediatrie, Editura Medicala, Bucuresti, 2007.
7. Valeriu Popescu. Algoritm de diagnostic şi tratament în pediatrie, vol I, vol II, Ed. Medicală Amaltea,
Bucureşti, 2003.

1.Nechita A., Pediatrie – Tehnici de îngrijire a copilului sănătos şi bolnav, Ed. ALMA, Galaţi 2004.
2.Nechita A., Pediatrie pentru strudenţii Colegiului Medical Universitar şi elevii şcolilor sanitare, Ed ALMA
Galaţi, 2004

1
SPECIALIZAREA MOASE
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
DISCIPLINA: PRACTICA IN TIMPUL ANULUI-CONSULTAREA FEMEII
INSARCINATE;SUPRAVEGHEREA SI INGRIJIREA PARTURIENTELOR

de disciplină
studiu Sem. I Sem. II
Nr. - 10 - 10 - 20 - - - - O.V.VI.10
ore
-dobândirea de cunoștințe practice și teoretice privind gravida,nasterea asistata,supravegherea și îngrijirea
acesteia
-însușirea cunoștințelor necesare privind examinarea clinică corectă a gravidei
-insușirea de către studenți a tehnicilor de îngrijire și supraveghere a gravidei
-asimilarea cunoștințelor privind stabilirea unui dianostic corect și etapizarea riguroasă a momentelor,etapelor
nasterii
-efectuarea de consultații a gravidelor
-soluționarea interactivă a problemelor apeland la datele din cadrul cursului
B. Metode de predare – învăţare:

- prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea, problematizarea și invățarea prin descoperire,
implicarea activa la consultarea femeii insărcinate, metode de lucru în grup şi individual,utilizarea
instrumentelor,a materialelor didactice și a aparaturii de laborator in vederea asocierii elementelor teoretice cu
experiențe practice

-evaluare continuă se face prin observare,conversație
-proba de aplicații practice-efectuarea de consultații a gravidelor cu risc
D. Conţinutul lucrărilor practice / număr de ore pentru fiecare temă:

-Stabilirea unui dianostic corect și etapizarea riguroasă a momentelor,etapelor nasterii
-Efectuarea de consultații a gravidelor
- Însuşirea principiilor nursing în diagnosticul, evaluarea şi monitorizarea sarcinii.
-Însuşirea metodelor contemporane de nursing în profilaxia şi tratamentul întreruperii intempestive a sarcinii.
-Elaborarea măsurilor nursing curativ-profilactice pentru infecţia intrauterină în perioada perinatală.
-Cunoaşterea metodelor contemporane de evaluare, diagnostic şi intervenţii nursing în monitorizarea sarcinii.
-Aplicații practice privind:diagnosticul nursing în cursul primei perioade a naşterii, de ştergere şi dilatare a
colului uterin ;intervenţii nursing în cursul primei perioade a naşterii, de ştergere şi dilatare a colului uterin , în
cursul celei de-a doua perioade a naşterii, de expulzie a fătului ,în cursul celei de-a treia perioade a naşterii, de
expulzie a placentei (delivrenţă) , în cursul celei de-a patra perioade a naşterii, de consolidare a hemostazei
(lehuzia imediată)
-Aplicații practice privind nursingul în naşterea patologică:distociile de canal dur,distociile de canal moale,
distociile de dinamică,distociile datorate fătului,distociile datorate anexelor fetale.
E. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi1
2000.

02. 04. .2009

1
SPECIALIZAREA MOASE
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
DISCIPLINA: PREGĂTIREA NASTERII

Nr. 42 42 - - 42 42 E - 8 - O.V.06
ore
- Cunoasterea instrumentarului obstetrical si folosirea lui in timpul nasterii
- Insusirea etapelor nasterii
-Corelarea notiunilor materiilor conexe.
Însuşirea principiilor nursing în diagnosticul, evaluarea şi monitorizarea sarcinii.
Cunoaşterea măsurilor de îngrijiri prenatale şi de profilaxie a naşterii copiilor cu maladii eriditare şi
Însuşirea metodelor contemporane de nursing în profilaxia şi tratamentul întreruperii intempestive a sarcinii.
Studiul metodelor contemporane de terapie a stărilor de urgenţă la mame şi noi-născuţi.
Aplicarea protocoalelor moderne de îngrijiri în scopul reducerii complicaţiilor şi păstrării funcţiei
Recunoaşterea diagnosticelor şi intervenţiilor nursing precoce, prevenţie şi tratament oportun al
complicaţiilor maladiilor genitale şi extragenitale în sarcină.
Elaborarea măsurilor nursing curativ-profilactice pentru infecţia intrauterină în perioada perinatală.
Cunoaşterea metodelor contemporane de evaluare, diagnostic şi intervenţii nursing în monitorizarea sarcinii.

simularea de situaţii, metode de lucru în grup şi individual, studiul documentelor curriculare şi al
bibliografiei.

1.Elemente de anatomie a aparatului genital feminin-compasul Baudeloque. / 3ore
2.Elemente de anatomie a embrionului si fatului-ecograful. / 3ore
3.Determinismul nasterii-factori-materni-mecanic,hormonali,fetali / 3ore
4.Fenomenele active ale nasterii / 3ore
5.Fenomenele pasive ale nasterii / 3ore
6. Asistenta la nasterea normala / 3ore
9.Prezentatii patologice:bregmatica,frontala,faciala,pelvina,transversa / 3ore
10.Pretravaliul:sala de pretravaliu,stetoscopul obstetrical,cardio-tocograful / 3ore
11.Sala de nastere:masa ginecologica,campurile sterile,manusi sterile,masa de asistat,trusa de asistenta la
nastere / 3ore
12.Punctul de reanimare a nou-nascutului / 3ore
13. Instrumentar specific pentru rezolvarea unor situatii speciale din timpul nasterii:trusa pentru controlul
cavitatii uterine,trusa pentru sutura colului si a perineului,forcepsul,vidextractorul / 3ore
14.Pregatirea si sustinerea psihologica a parturientei. / 3ore
1.Elemente de anatomie a aparatului genital feminin-compasul Baudeloque. / 3ore
2.Elemente de anatomie a embrionului si fatului-ecograful. / 3ore
3.Determinismul nasterii-factori-materni-mecanic,hormonali,fetali/ 3ore
4.Fenomenele active ale nasterii/ 3ore
5.Fenomenele pasive ale nasterii/ 3ore
6. Asistenta la nasterea normala,manevre obstetricale,cezariana/ 3ore
7. Asistenta la nasterea normala manevre obstetricale,cezariana/ 3ore
8. Asistenta la nasterea normala, manevre obstetricale,cezariana / 3ore
9.Prezentatii patologice:bregmatica,frontala,faciala,pelvina,transversa/ 3ore
10.Pretravaliul:sala de pretravaliu,stetoscopul obstetrical,cardio-tocograful/ 3ore
11.Sala de nastere:masa ginecologica,campurile sterile,manusi sterile,masa de asistat,trusa de asistenta la
nastere/ 3ore
12.Punctul de reanimare a nou-nascutului/ 3ore
13.Instrumentar specific pentru rezolvarea unor situatii speciale din timpul nasterii:trusa pentru controlul
cavitatii uterine,trusa pentru sutura colului si a perineului,forcepsul,vidextractorul/ 3ore
14.Pregatirea si sustinerea psihologica a parturientei/ 3ore

1. Pricop F., Obstetrică şi neonatologie pentru medicul de familie, Ed. Venus, Iaşi, 2002
2. Pricop, M., Curs de obstetrică şi ginecologie, Institutul European, Iaşi, 2001.
2000.

2000.

02. 04. .2009

1
Este de preferat ca bibliografia minimală de studiu pentru studenţi să identifice cu claritate şi precizie capitolele pe
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: ŞCOALA MAMEI

Nr. 28 42 - - 28 42 V - 4 - O.VII. 02
ore
Cursul are drept scop pregatirea teoretică a mamei în timpul sarcinii , pregatirea teoretică şi practică a
femeii gravide despre perioada de travaliu, pregatirea teoretică a viitorilor parinţi despre îngrijirea nou-
născutului, reliefarea importanţei sportului în timpul sarcinii, informarea populaţiei asupra algoritmului
de urmărire a gravidei din punct de vedere medical, scăzând astfel riscul de evenimente negative în
această perioadă.



1.Preconcepţie, cronologia sarcinii, urmărirea sarcinii / 2ore
Analize, vizita la medic înainte de a rămâne însărcinată, alimentaţia înainte de sarcină, confirmarea
diagnosticului de sarcină, fertilitate, stabilirea vârstei gestationale în număr de luni, respectiv săptămâni,
stabilirea datei probabile a naşterii, modificarea organismului matern, vizita la medic ( de familie,
obstetrician şi alte specialităţi), analize obligatorii şi opţionale, proceduri diagnostice- ecografia,
amniocenteza, puncţia de vilozităţi coriale, cariotipare
2.Ghid de nutriţie./2ore
Alimentaţia, chart de luare în greutate / săptămâni şi luni de sarcină individualizat, postura corectă,
măsuri de combatere a durerilor de spate, edemelor, sport
3.Decizia de a fi părinte / 2ore
Asteptările vizavi de ce înseamnă a fi părinte, ce presupune rolul de părinte- valorile individuale
4.Dezvoltarea fătului intrauterin, comunicarea intrauterină cu fătul / 2ore
Dezvoltarea morfologică şi funcţională, haptonomia, tehnici de comunicare, prezentare aparatului
Bebesound de ascultat mişcările fetale
5.Anatomia şi semnele preliminare ale travaliului / 2ore
6.Semnele de travaliu şi tehnicile de respiraţie, travaliul şi măsurile de combatere a durerii / 2ore
7.Nasterea naturală versus cezariană / 2ore
8.Recuperarea după naştere, lăuzia, tristeţea şi depresia post-partum / 2ore
9.Legislaţie- drepturi specifice maternităţii / 2ore
Concediile medicale ( de risc maternal , de boală şi de maternitate), concediul de îngrijirea copilului,
concediul paternal, drepturile salariale, indemnizaţia de creştere a copilului, prima de stat, trusoul
10.Alăptarea / 2ore
Alimentaţia naturală versus artificială, alimentaţia mamei în timpul alaptării, alimentaţia corectă-
poziţie, cantitate, calitate
11.Acordarea primelor îngrijiri sugarului / 2ore
Acordarea primelor îngrijiri în caz de febră, vărsături, diaree, colici, sughiţ, probleme de respiraţie
12.Dezvoltarea normală a sugarului / 2ore
Urmărirea neuro-psiho-motorie până la vârsta de 1 an, creşterea în greutate şi înalţime
13.Igiena sugarului / 2ore
Baia sugarului, igiena ochilor, nasului, cavităţii bucale, urechilor, igiena bontului ombilical, igiena
organelor genitale,schimbarea scutecului
14.Vizita la medic şi analizele recomandate / 2ore
Urmărirea sugarului de către medicul de familie, pediatru şi chirurg pediatru,analizele,vaccinurile
recomandate
F. Conţinutul lcrărilor practice / număr de ore pentru fiecare temă:

1.Preconcepţie, cronologia sarcinii, urmărirea sarcinii. / 3ore
Analize, vizita la medic înainte de a rămâne însărcinată, alimentaţia înainte de sarcină, confirmarea
diagnosticului de sarcină, fertilitate, stabilirea vârstei gestationale în număr de luni, respectiv săptămâni,
stabilirea datei probabile a naşterii, modificarea organismului matern, vizita la medic ( de familie,
obstetrician şi alte specialităţi), analize obligatorii şi opţionale, proceduri diagnostice- ecografia,
amniocenteza, puncţia de vilozităţi coriale, cariotipare
2.Ghid de nutriţie / 3ore
Alimentaţia, chart de luare în greutate / săptămâni şi luni de sarcină individualizat, postura corectă,
măsuri de combatere a durerilor de spate, edemelor, sport
3.Decizia de a fi părinte. / 3ore
Asteptările vizavi de ce înseamnă a fi părinte, ce presupune rolul de părinte- valorile individuale
4.Dezvoltarea fătului intrauterin, comunicarea intrauterină cu fătul / 3ore
Dezvoltarea morfologică şi funcţională, haptonomia, tehnici de comunicare, prezentare aparatului
Bebesound de ascultat miscările fetale
5.Anatomia şi semnele preliminare ale travaliului / 3ore
6.Semnele de travaliu şi tehnicile de respiraţie, travaliul şi măsurile de combatere a durerii/3ore
7.Nasterea naturală versus cezariană / 3ore
8.Recuperarea după naştere, lăuzia, tristeţea şi depresia post-partum / 3ore
9.Legislaţie- drepturi specifice maternităţii / 3ore
Concediile medicale ( de risc maternal , de boală şi de maternitate), concediul de îngrijirea copilului,
concediul paternal, drepturi salariale, indemnizaţia de creştere a copilului, prima de stat, trusoul
10.Alăptarea / 3ore
Alimentaţia naturală versus artificială, alimentaţia mamei în timpul alaptării, alimentaţia corectă-
poziţie, cantitate, calitate
11.Acordarea primelor îngrijiri sugarului / 3ore
Acordarea primelor îngrijiri în caz de febră, vărsături, diaree, colici, sughiţ, probleme de respiraţie
12.Dezvoltarea normală a sugarului / 3ore
Urmărirea neuro-psiho-motorie până la vârsta de 1 an, creşterea în greutate şi înalţime
13.Igiena sugarului / 3ore
Baia sugarului, igiena ochilor, nasului, cavităţii bucale, urechilor, igiena bontului ombilical, igiena
organelor genitale,schimbarea scutecului
14.Vizita la medic şi analizele recomandate / 3ore
Urmărirea sugarului de către medicul de familie, pediatru şi chirurg pediatru,analizele,vaccinurile
recomandate

1.Lupea, Iulian. Neonatologie. Iulian Lupea. Cluj Napoca : Dacia, 1994
2. Pricop, Mihai. Actualităţi în fiziologia declanşării travaliului. Mihai Pricop. Iaşi : Junimea, 1990
3. Sălăgean, V. Conţinutul asistenţei prenatale. I. Vinţi; V. Sălăgean. Bucureşti : Editura Ştiinţifică şi
Enciclopedică, 1977

1.Lupea, Iulian. Neonatologie. Iulian Lupea. Cluj Napoca : Dacia, 1994
2. Pricop, Mihai. Actualităţi în fiziologia declanşării travaliului. Mihai Pricop. Iaşi : Junimea, 1990
3. Sălăgean, V. Conţinutul asistenţei prenatale. I. Vinţi; V. Sălăgean. Bucureşti : Editura Ştiinţifică şi
Enciclopedică, 1977
Decan, Şef Departament Clinic,

Prof. univ. dr. Aurel Nechita Prof. univ.dr. Dorel Firescu
1
Nr. telefon / fax: 400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: SUPRAVEGHEREA ŞI ÎNGRIJIREA GRAVIDEI CU RISC

Nr. 1 - - - 14 - V - - - Op.VII.01
ore
Exista o multitudine de circumstanta actuale sau in antecedentele femeii- factori de risc- care pot afecta
evolutia unei sarcini. Identificarea timpurie si grija fata de factorii de risc sunt esentiale pentru a evita sechelele
pe termen lung. Identificarea factorilor de risc trebuie sa inceapa inca de la prima vizita la medic si sa continue
pe tot parcursul ingrijirilor prenatale.

-integrarea mijloacelor audio-vizuale in predarea –invatarea notiunilor (retroproiector, videoproiector,
calculator, CD-ROM, etc)

Mod de examinare:
minute.

1.Mortalitatea gravidei -definiţii, cauze majore de deces, factorii de risc pentru mortalitatea maternă/1 oră
2.Istoricul general al gravidei -statutul socioeconomic, vârsta (sub 20 sau peste 35 ani), obiceiurile
dăunătoare(tutunul, drogurile, alcoolul, cafeina), serviciul, factorii de mediu (noxe chimice, radiaţii, agenţii
infecţioşi, actele de violentă domestică)/ 1 oră
3.Istoricul obstetrical al gravidei -paritatea (nulipară, multipară), avortul electiv în trimestrul al II-lea,
nasterea înainte de termen, macrosom, decesul perinatal al copilului, anomaliile congenitale ale copilului,
sarcina ectopică, cezariana, hemoragia în sarcină, hipertensiunea indusă de sarcină(preeclampsia şi eclampsia)
/2 ore
4.Istoricul medical al gravidei - hipertensiunea cronică, boala cardiacă, boala pulmonară, boala renală,
diabetul, boala tiroidiană, boala vasculară de colagen (boala reumatismală),boli hematologice, boli genetice,
boli ale hipofizei, boli ale corticosuprarenalei, boli ale paratiroidei, boli hepatice, boli neurologice, boli
venoase tromboembolice, boli infectioase (citomegalovirusul, virusul herpes simplex, virusul hepatitic B,
toxoplasmoza, parvoviroza, HIV, virusul varicelo-zosterian) boli autoimune (sindromul antifosfolipid) /2 ore
5.Istoricul familial al gravidei - facori de risc materni(HTA, naşteri multiple, diabet, hemoglobinopatii,
fibrom uterin, ecplampsie), materni sau paterni (retard mental, anomalii congenitale, pierderea congenitală a
auzului, alergii) /2 ore
6.Medicaţia gravidei/1 oră
7.Examenul clinic al gravidei- examinarea generală (subponderale, obeze), examinarea pelvică, evaluarea
uterului (stabilirea DPN), anomalii ale tractului reproducător (anomalii structurale uterine, adenomioza, leziuni
premaligne şi neoplazice, fibroame, cervix incompetent, expunerea la dietilstilbestron) /2 ore
8.Examenul paraclinic al gravidei -determinarea grupului sanguin, a Rh-ului şi a anticorpilor, VDRL, cultura
pentru gonoree, testul pentru Chlamydia, titrul rubeolei, hemoleucograma, analiza urinei şi urocultura, frotiul
Babes-Papanicolau, glicemia, screening-ul pentru defectele de tub neural, trisomii (triplul test, cvadruplul test,
testul de prim trimestru, testul integrat, screening secvenţial), hepatita B, siclemie, testarea HIV, ecografia/2
ore
9.Evaluarea riscului gravidei - preconcepţie (sesiuni informaţionale, măsuri de prevenire, educare,
schimbarea stilului de viaţă), antepartum (prematuritatea, retardul creşterii intrauterine, hipertensiunea indusă
de sarcină, diabetul, anomaliile congenitale), intrapartum (travaliul anormal, scorul Apgar, bolile respiratorii)/1
oră

Pedagogică, 1971
6. William W. Beck, Jr- National Medical Series/Obstetrica si ginecologie,Editura medicala Amaltea 1998
2005
9. Centrul national de studii pentru medicina familiei-Îngrijiri prenatale în sarcina cu risc scăzut. Editura
Infomedica 2005

Pedagogică, 1971
4. Centrul national de studii pentru medicina familiei-Îngrijiri prenatale în sarcina cu risc scăzut. Editura
Infomedica 2005

Semnatura Semnatura
1
Nr. telefon / fax: 400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: TUBERCULOZA SI SARCINA

Nr. - - 14 - 14 - - V - 1 Op.VI.01
ore
B. Obiectivele disciplinei: Disciplina isi propun ca şi obiective cunoaşterea unor noţiuni elementare legate de
tuberculoză, şi anume diagnosticul pozitiv al acesteia, impactul asupra populaţiei atât a bolii propriu- zise cât şi
a tratamentului acesteia dar în special impactul asupra capacităţii de reproducere şi efectul direct asupra
sarcinii.

D. Forme şi metode de evaluare: evaluare continuă (pondere 50%) prin metode orale, probe scrise şi evaluare
sumativă (pondere 50%) prin probe scrise.

1. Tuberculoza- problemă actuală a stării de sănătate a populaţiei. Epidemiologia tuberculozei, incidenţa
tuberculozei în România, noţiuni elementare legate de modul de transmitere bolii. / 2 ore
2. Tuberculoza- noîiuni clinice, localizările tuberculozei . / 2 ore
3. Diagnosticul pozitiv al tuberculozei; IDR la PPD . / 2 ore
4. Tratamentul antituberculos şi efectele sale adverse asupra stării generale de sănătate la adult şi asupra
gravidei. / 2 ore
5. Tuberculoza cu localizare genitală şi urmările sale / 2 ore
6. Evoluţia sarcinii la femeia gravidă diagnosticată cu tuberculoză. Atitudinea medicală în faţa apariţiei
tuberculozei la o femeie gravidă / 2 ore
7. Vaccinarea BCG a nou născutului / 2 ore
F. Bibliografie de elaborare a cursului:

1. Ierima A., Aparatul respirator de la normal la patologic, Ed. Evrika, Brăila, 2001
2. Ionescu C., Mihăiescu T., Curs de ftiziologie, IMF Iasi Clinica de Ftiziologie, 1989
3. C.D.Zamora, Monica Pop, Ftiziologie-manual, Editura Casa Cartiii de Stiinta, Cluj 2003
G. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi:

1. Ierima A., Aparatul respirator de la normal la patologic, Ed. Evrika, Brăila, 2001
Decan, Şef DepartamentStiinte Morfologice

Prof.univ.dr. Aurel Nechita Prof. univ. dr.Nicolae Bacalbasa
Semnatura Semnătura
Nr. telefon / fax: 400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: URGENŢE OBSTETRICALE

Nr. - - 42 42 42 42 - E - 4 O. VIII.07
ore
Urgenţele obstetricale reprezinta domeniul medicinei ce studiază particularităţile şi modificările patologice
produse în organismul femeii sau copilului în legătură cu concepţia şi gestaţia, dezvoltarea fătului intrauterin,
naşterea, perioada postpartum, precum şi metodele de tratament de urgenţă pentru evitarea complicaţiilor
ulterioare.
-problematizarea şi invatarea prin descoperire
-integrarea mijloacelor audio-vizuale ţn predarea –învăţarea urgenţelor obstetricale (retroproiector,
-metode de lucru în grup (învatarea prin cooperare la obstetrica patologica), individuale si frontale

Mod de examinare:
minute.

1.Avortul / 3 ore
2. Sarcina ectopică / 3 ore
3. Sarcina molară (boala trofoblstică) / 3 ore
4. Placenta praevia / 3 ore
5. Decolarea prematură de placentă normal inserată şi apoplexia utero-placentară / 3 ore
6. Ruptura uterină. / 3 ore
7. Patologia delivrenţei / 3 ore
8. Soluţiile de continuitate ale părţilor moi materne- ruptura colului uterin, ruptura vaginului, ruptura vulvei,
ruptura perineului ,hipo/atonia uterină / 3 ore
9. Sângerările din postpartum-ul imediat / 3 ore
10. Eclampsia şi preeclampsia / 3 ore
11. Asfixia nou-născutului / 3ore
12. Patologia cordonului ombilical / 3ore
13. Fracturile obstetricale, paraliziile obstetricale / 3ore
14. Infecţia puerperală / 3ore
1.Avortul / 3 ore
2. Sarcina ectopică / 3 ore
3. Sarcina molară (boala trofoblstică) / 3 ore
4. Placenta praevia / 3 ore
5. Decolarea prematură de placentă normal inserată şi apoplexia utero-placentară / 3 ore
6. Ruptura uterină. / 3 ore
7. Patologia delivrenţei / 3 ore
8. Soluţiile de continuitate ale părţilor moi materne- ruptura colului uterin, ruptura vaginului, ruptura vulvei,
ruptura perineului ,hipo/atonia uterină / 3 ore
9. Sângerările din postpartum-ul imediat / 3 ore
10. Eclampsia şi preeclampsia / 3 ore
11. Asfixia nou-născutului / 3ore
12. Patologia cordonului ombilical / 3ore
13. Fracturile obstetricale, paraliziile obstetricale / 3ore
14. Infecţia puerperală / 3ore

Pedagogică, 1971
2005
Pedagogică, 1971
Decan, Sef Departament

Prof.univ.dr. Aurel Nechita Prof. univ.dr. Dorel Firescu
Semantura Semnatura
1
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: EPIDEMIOLOGIE SI METODOLOGIA CERCETĂRII STIITIFICE

Nr. - - 28 28 28 28 - V - 4 O.VI. 03
ore
Epidemiologia contemporana este stiinta manifestarilor de masa ale bolilor infectioase, este stiinta a carei
preocupare fundamentala este cunoasterea fenomenelor si factorilor sanogeni sau nesanogeni la nivelul
colectivitatilor umane in vederea promovarii primilor si neutralizării celorlalti. Este medicina omului sanatos.
Obiective:
- teoretice 1. Intoducerea studentului in noua lume a acestei stiinte. Deprinderea sa cu noile concepte diferite
de a celorlalte specialitati. Orientarea sa catre studiul rationamentului despre boli si a deductiilor ce derivă din
observatiile asupra fenomenelor morbide din grupurile populationale. 2. Este stiinta care prin progresele mari
inregistrate permanent stimuleaza personalul didactic asupra informarii permanente cu privire la toate noutatile
aparute in metodele preventive, la complexitatea preocuparilor acestei specialitati.
- practice:
- Adaptarea studentului la noul mod de gandire al acestei stiinte, care permite un sir de rationamente,
abstractizari, deductii, concluzii, generalizari.
- Formarea abilitatilor practice de a folosi metodele de studiu epidemiologic.
- Dezvoltarea indemanarii studentului in studiul si analiza morbiditatii, mortalitatii si a complicatiilor bolilor
transmisibile si netransmisibile.
- Implicarea studentului in aplicarea practica a notiunilor teoretice de epidemiologie.
Studiul fenomenelor morbide de masa si analiza situatiilor concrete.
Colaborarea cu disciplinele de granita.
- Insusirea tehnicii de redactare a unui referat stiintific si modalitatile de prezentare ale acestuia.
- Familiarizarea studentilor cu metoda cercetarii stiintifice
- Cunoasterea importantei cercetarii stiintifice
- Intelegerea principiilor fundamentale legate de munca in echipa
- Cunoasterea factorilor psiho-sociali ce pot influenta sanatatea

Predarea cursului se face sub formă de prelegere, combinata cu dialogul. Cunoştinţele se completează la
laborator, când are loc participarea directă a studenţilor la rezolvarea temelor de laborator şi se răspunde la
întrebări ocazionate de aceasta; au loc discuţii de grup ocazionate de nelămuriri ale studenţilor sau greşeli ale
acestora.
Metodele pedagogice folosite: Expunerea, exemplificarea, descoperirea dirijată, observatia, invatarea prin
rezolvarea de probleme, studiul de caz, dialogul
- evaluare formativa si cu caracter de diagnosticare, realizata in cadrul activitatii de laborator, prin urmarirea
modului in care studentii rezolva problemele propuse cu scopul de a depista si corecta greselile acestora pentru
evaluarea fiecăreia dintre cunoştinţele, competenţele şi abilităţile din fisa disciplinei.
- monitorizarea permanenta a progresului în cadrul şedinţelor de laborator
- examinare practica, la examen, privind rezolvarea individual a unei teme
EPIDEMIOLOGIE
1.Noţiuni generale despre epidemiologie: terminologie, definiţii, structura procesului epidemiologic. Procesul
epidemiologic: factori determinanţi (surse, moduri şi căi de transmitere, receptivitate). / 2 ore
2. Procesul epidemiologic: factori dinamizatori-favorizanţi, forme de manifestare. Prevenţia, combaterea,
supravegherea epidemiologică. / 2 ore
3..Procesul epidemiologic şi prevenţia în scarlatină şi varicelă. Procesul epidemiologic şi prevenţia în rujeolă şi
rubeolă. / 2 ore
4.Procesul epidemiologic şi prevenţia în gripă şi alte viroze respiratorii.Procesul epidemiologic şi prevenţia în
meningita meningococică şi poliomelită. / 2 ore
5. .Procesul epidemiologic şi prevenţia în boala diareică acută şi toxiinfecţii alimentare. Procesul
epidemiologic şi prevenţia în febra tifoidă şi dizenteria bacilară. / 2 ore
6. Procesul epidemiologic şi prevenţia în tuberculoză. Procesul epidemiologic şi prevenţia în infecţii
nosocomiale. / 2 ore
7. .Procesul epidemiologic şi prevenţia în hepatita virală cu transmitere predominant enterală A şi E. Procesul
epidemiologic şi prevenţia în hepatitele virale cu transmitere predominant parenterală B, C, D, F şi G. Procesul
epidemiologic şi prevenţia în infecţia HIV / 2 ore
METODOLOGIA CERCETĂRII STIITIFICE

1. Introducere in metodologia cercetarii stiintifice. Istoric. Definirea termenilor. Etapele cercetarii :
documentarea, stabilirea obiectivelor, alegerea tipului de studiu si realizarea propriu-zisa. / 2 ore
2. Strategii de cercetare. Structurarea cercetarii. Tipuri de studii; notiuni de epidemiologie: definitie, indici de
epidemiologie. / 2 ore
3. Studii observationale. Studii descriptive. Ancheta epidemiologica. / 2 ore
4. Studii analitice. Studii control-caz; studiul de cohorta; alegerea loturilor de studiu si loturilor martor. / 2 ore
5. Studiul experimental.Tipuri de experimente: absolut,comparativ.Experimentul in cercetarea medicala./2 ore
6. Culegerea si interpretarea datelor. Interviul. Chestionarul. Esantionare – metode. / 2 ore
7. Formularea raportului de cercetare. Referatul stiintific. Indicatori de tendinta centrala: medie, mediana,
modul. Indicatori de dispersie. / 2 ore

EPIDEMIOLOGIE
1.Imunoprevenţia:generalităţi.Vaccinuri obligatorii: generalităţi. Vaccinuri obligatorii: BCG, intradermoreacţia
la tuberculină (indicaţii, tehnică, interpretare), DTP. Vaccinuri obligatorii: antipoliomelita, antitetanos,
antirujeolă, antihepatita virală B, antirubeolic, antioreion, vaccinuri de necesitate epidemiologică. / 2 ore
2. Seruri şi imunoglobuline. Recoltarea, conservarea şi transportul produselor patologice: generalităţi.
Recoltarea, conservarea şi transportul exudatului nasofaringian, sângelui şi materiilor fecale. / 2 ore
3. Decontaminarea: generalităţi, mijloace naturale, mijloace mecanice, mijloace fizice, mijloace chimice.
Dezinsecţia şi Deratizarea. Metode de lucru în activitatea epidemiologică. Ancheta epidemiologică:
generalităţi, mod de realizare, exemple. / 2 ore
4. Elaborarea unui plan de acţiune antiepidemică (combatere şi control) în focarul de infecţie streptococică.
Supravegherea epidemiologică activă a stării de purtător de streptococ beta-hemolitic grup A. Elaborarea unui
plan de acţiune antiepidemică (combatere şi control) în focarul de infecţie cu Salmonella (salmonella typhi,
paratyphi şi alte salmonelle) şi Shigella. Supravegherea epidemiologică activă a stării de purtător de
Salmonella şi Shigella/ 2 ore
5. Programul Naţional de Supraveghere în poliomielită şi rujeolă. Programul Naţional de Supraveghere în
rubeola congenitală / 2 ore
6. Programul Naţional de Supraveghere în gripă şi infecţii respiratorii acute. Programul Naţional de
Supraveghere în hepatitele virale. / 2 ore
7. Programul Naţional de Supraveghere în boli cu transmitere sexuală. Elaborarea unui plan de supraveghere
(prevenţie, combatere, control) a infecţiilor nosocomiale în unităţi sanitare cu profil variat Precauţiunile
universale şi accidentul de postexpunere. / 2 ore
METODOLOGIA CERCETĂRII STIITIFICE

1. Planul de elaborare a unei cercetari. Reflectarea si evaluarea rezultatelor .Specificul cercetarii medicale
stiintifice. / 2 ore
2. Tipuri de studii : studii observationale, studii descriptive, studii analitice, studii experimentale. . / 2 ore
3. Ancheta epidemiologica. / 2 ore
4. Alegerea loturilor de studiu si loturilor martor . Conditii de realizare a studiului in functie de incidenta bolii
si de populatia tinta. Alegerea loturilor de studiu. . / 2 ore
5. Experimentul in cercetarea medicala ; metode folosite: metoda simplu-orb, metoda dublu-orb, metoda
triplu-orb, review. Metaanalize. / 2 ore
6. Tipuri de chestionare .Esantionare - metode: tragerea la sorti cu sau fara repetitie ; metoda pasului mecanic;
metoda numerelor aleatorii ; metode de codificare si scalare. / 2 ore
7. Metode de prezentare grafica a rezultatelor. / 2ore

1. Voiculescu M, Boli infecţioase. Clinică şi epidemiologie. Ed a 2-a, revizuită şi adăugită: Bucureşti : Editura
Medicală, 1971
2. Ivan A., Ionescu T, Duda R., Epidemiologie generală. Aurel Ivan,. Bucureşti : Editura Medicală, 1980.
3. CZERNICHOW, Pierre; CHAPERON, Jacques; LE COUTOUR, Xavier/ Épidémiologie, Masson, Paris,
2001
4. Enăchescu Dan - Medicina sociala - Elemente de biostatistică, Editura UMF 1990, București
5. Enăchescu Dan, Marcu Mihai - Sănătate publică si management sanitar, Editura ALL,1995
6. Hilary Coombes - Research using IT, Palgrave New York, 2001
WHO - Health Research Methodology, WHO Regional Publications, Manila, 1992
7.Ghiţulescu T., Etica medicală, Ed.Edimpex Speranţa, Bucureşti, 1992;
8.Jeszensky F., Drepturile fundamentale ale pacienţilor şi medicilor, Ed.Medicală, Bucureşti, 1998
9.Terbrancea M., Scripcaru G., Coordonatele deontologice ale actului medical, Ed.Medicală, Bucureşti, 1989.

1. Voiculescu M, Boli infecţioase. Clinică şi epidemiologie. Ed a 2-a, revizuită şi adăugită: Bucureşti : Editura
Medicală, 1971
2. Ivan A., Ionescu T, Duda R., Epidemiologie generală. Aurel Ivan,. Bucureşti : Editura Medicală, 1980.
3. CZERNICHOW, Pierre; CHAPERON, Jacques; LE COUTOUR, Xavier/ Épidémiologie, Masson, Paris,
2001
4. Enachescu Dan - Medicina sociala - Elemente de biostatistica, Editura UMF 1990, Bucuresti
5. Enachescu Dan, Marcu Mihai - Sanatate publica si management sanitar, Editura ALL,1995
7. Jeszensky F., Drepturile fundamentale ale pacienţilor şi medicilor, Ed.Medicală, Bucureşti, 1998;
Decan, Şef Departament Stiinte Functionale

Prof.univ.dr. Aurel Nechita Prof.univ.dr. Nicolae Bacalbaşa
Sef Departament Stiinte Morfologice

Conf. univ. dr. Iuliu Fulga
Semnatura
1
SPECIALIZAREA MOASE
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
DISCIPLINA: PRACTICA DE VARA-PARTICIPAREA ACTIVA LA NASTERILE ASISTATE
SUPRAVEGHEREA ȘI ÎNGRIJIREA GRAVIDEI CU RISC ȘI A NAȘTERII ACESTORA

Nr. - - - 160 - 160 - V - 1 O.VI.11
ore
-dobândirea de cunoștințe practice și teoretice privind gravida cu risc,nasterea asistata,supravegherea și
îngrijirea acesteia
-însușirea cunoștințelor necesare privind examinarea clinică corecta a gravidei
-insușirea de către studenți a tehnicilor de îngrijire și supraveghere a gravidei cu risc
-insușirea de către studenți a tehnicilor de îngrijire și supraveghere active a nașterii asistate la gravida cu risc
-insușirea de către studenți a tehnicilor de îngrijire și supraveghere a nou născutului
-asimilarea cunoștințelor privind stabilirea unui dianostic corect și etapizarea riguroasă a momentelor,etapelor
nasterii
-efectuarea de consultații a gravidelor cu risc
-soluționarea interactivă a problemelor apeland la datele din cadrul cursului
B. Metode de predare – învăţare: prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea, problematizarea și

invățarea prin descoperire, implicarea activa la nasterea asistata, metode de lucru în grup şi
individual,utilizarea instrumentelor,a materialelor didactice și a aparaturii de laborator in vederea asocierii
elementelor teoretice cu experiențe practice

-evaluare continuă se face prin observare,conversatie-20% si proba de aplicații practice-efectuarea de
consultatii a gravidelor cu risc- 80%
D. Conţinutul lucrarilor practice / număr de ore pentru fiecare temă:

- Însuşirea principiilor nursing în diagnosticul, evaluarea şi monitorizarea sarcinii.
-Cunoaşterea măsurilor de îngrijiri prenatale şi de profilaxie a naşterii copiilor cu maladii eriditare şi
-Însuşirea metodelor contemporane de nursing în profilaxia şi tratamentul întreruperii intempestive a sarcinii.
-Studiul metodelor contemporane de terapie a stărilor de urgenţă la mame şi noi-născuţi.
-Recunoaşterea diagnosticelor şi intervenţiilor nursing precoce, prevenţie şi tratament oportun al
complicaţiilor maladiilor genitale şi extragenitale în sarcină.
-Elaborarea măsurilor nursing curativ-profilactice pentru infecţia intrauterină în perioada perinatală.
-Cunoaşterea metodelor contemporane de evaluare, diagnostic şi intervenţii nursing în monitorizarea sarcinii.
-Aplicații practice privind:diagnosticul nursing în cursul primei perioade a naşterii, de ştergere şi dilatare a
colului uterin ;intervenţii nursing în cursul primei perioade a naşterii, de ştergere şi dilatare a colului uterin , în
cursul celei de-a doua perioade a naşterii, de expulzie a fătului ,în cursul celei de-a treia perioade a naşterii, de
expulzie a placentei (delivrenţă) , în cursul celei de-a patra perioade a naşterii, de consolidare a hemostazei
(lehuzia imediată)
-Aplicații practice privind nursingul în naşterea patologică:distociile de canal dur,distociile de canal moale,
distociile de dinamică,distociile datorate fătului,distociile datorate anexelor fetale.
-Aplicații practice privind îngrijirea și supravegherea în hemoragiile din prima jumătate a sarcinii-avortul, în
hemoragiile din prima jumătate a sarcinii-sarcina extrauterină
Nursing în hemoragiile din prima jumătate a sarcinii: boala trofoblastică gestaţională,în hemoragiile din a doua
jumătate a sarcinii: placenta praevia,în hemoragiile din a doua jumătate a sarcinii-apoplexia utero-placentară,
în hemoragiile din a doua jumătate a sarcinii-ruptura uterină.
-Îngrijirea în corioamniotită, hidramnios ,oligoamnios ,sarcina prelungită, sarcina oprită în evoluţie
-Îngrijirea în izoimunizarea Rh şi ABO, în restricţia de creştere intrauterină a fătului
-Îngrijirea în disgravidia de prim trimestru în disgravidia de ultim trimestru
-Îngrijirea în patologia ginecologică asociată sarcinii, BTS asociate sarcinii.
E. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi1

2000.

02. 04. .2009

1
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
PRACTICA ÎN TIMPUL ANULUI – ÎNGRIJIREA PACIENTELOR PREZENTÂND PATOLOGIE
GINECOLOGICĂ SAU OBSTETRICALĂ

Anul Anul IV Total ore Forme de Nr. credite Cod disciplină
de Sem. I Sem. II verificare
Nr. - 140 - 140 - 280 - - - - O. VII. VIII. 11
ore
Însuşirea şi aplicarea practică a cunoştinţelor teoretice de patologie ginecologică sau obstetricală acumulate în
timpul anului universitar.


SEMESTRUL I
1. Canalul dur patologic. Aplicaţia practică pe manechin. Pelvimetria internă şi externă- Naşterea
patologică – canalul dur patologic. Tipuri de bazin, anomalii ale oaselor pelvine, ale strâmtorilor şi canalului
de naştere. Aplicaţia practică în cazuri clinice şi pe manechin a metodelor de pelvimetrie./10 ore
2. Distocia de dinamică uternă. Cazuri clinice- Distocia de dinamică: hipotonia / hipokinezia. Distocia de
dinamică: hipertonia / hiperkinezia. Distocia de dinamică: diskinezia. Cazuri clinice./10 ore
3.Distocia fetală şi de anexe fetale. Cazuri clinice - Distocia de origine fetală datorată anomaliilor de volum,
malformaţiilor şi sarcinii multiple. Distocia determinată de anexele fetale. Anomalii ale placentei, varietăţi şi
patologie placentară: circumvalata, succenturiata, bilobată, membranacea, accreta, praevia. Distocia
determinată de anexele fetale. Anomalii ale cordonului ombilical : insertie velamentoasă, variaţii ale lungimii,
noduri ombilicale, torsiunea, circulara, procidenţa, laterocidenţa. Distocia determinată de anexele fetale.
Anomalii ale membranelor amniotice . Distocia determinată de anexele fetale. Anomalii ale lichgidului
amniotic: oligoamnios, hidramnios./10 ore
4. Corioamniotita. Hidramnios. Oligoamnios. Cazuri clinice- Diagnostic, stadializare. Examenul paraclinic
în corioamniotită.Diagnostic clinic şi ecografic în anomaliiile cantitative de lichid amniotic. Tratament – cazuri
clinice./10 ore
5: Placenta praevia. Cazuri clinice - Diagnostic clinic.Examenul paraclinic în placenta praevia. Diagnostic
diferenţial. Complicaţii materno-fetale.Profilaxie primară, secundară, tratament. Cazuri clinice./10 ore
6.Avortul. Cazuri clinice. Chiuretajul uterin -Diagnostic clinic, stadializare. Examenul paraclinic în avortul
spontan şi provocat. Diagnostic diferenţial.Profilaxie primară, secundară, tratament. Cazuri clinice./10 ore
7. Sarcina extrauterină. Cazuri clinice -Principii de diagnostic. Investigaţii de laborator. Diagnostic
diferenţial. Complicaţii. Profilaxie, tratament.Chiuretajul uterin. Demonstraţii practice./10 ore
8. Mola hidatiformă şi corioepitelionul. Cazuri clinice -Principii de diagnostic. Examenul clinic. Investigaţii
de laborator. Diagnostic diferenţial. Complicaţii. Profilaxie, tratament./10 ore
9. Naşterea prematură. Nou-născutul prematur. Cazuri clinice - Diagnostic. Clasificare pe stadii clinice.
Aplicaţii practice.Investigaţii de laborator. Evoluţie şi complicaţii materne şi fetale. Tratament şi monitorizarea
consecutivă. Nou-născutul prematur – parametri, examen clinic. Nou-născutul prematur – fiziologie,
îngrijiri imediate./10 ore
10. Sarcina prelungită. Sarcina oprită în evoluţie. Cazuri clinice - Diagnostic. Clasificare pe stadii clinice.
Aplicaţii practice. Investigaţii de laborator. Evoluţie şi complicaţii materne şi fetale. Tratament şi
monitorizarea consecutivă. Nou-născutul postmatur – parametri, examen clinic. Nou-născutul postmatur –
fiziologie, îngrijiri imediate./10 ore
11. Izoimunizarea Rh şi ABO. Cazuri clinice - Diagnostic. Clasificare pe stadii clinice. Aplicaţii practice.
Investigaţii de laborator. Evoluţie şi complicaţii materne şi fetale. Tratament şi monitorizarea consecutivă./10
ore
12. Suferinţa fetală acută şi cronică. Restricţia de creştere intrauterină a fătului. Cazuri clinice -
Diagnosticul suferinţei ftale. Investigaţii ultrasonografice şi de laborator. Aspecte adaptative ale fătului la
hipoxie. Demonstraţii practice. Monitorizarea si conducerea naşterii. Îngrijirea nou-născutului distrofic. Cazuri
clinice./10 ore
13. Disgravidia de prim trimestru. Cazuri clinice-Diagnostic. Stadializare. Examenul clinic general pe
aparate şi sisteme, examenul local obstetrical. Investigaţii de laborator. Profilaxie, tratament. Cazuri clinice./10
ore
14. Preeclampsia. Eclampsia. Cazuri clinice - Criterii de diagnostic: hipertensiunea, edemele, proteinuria.
Aplicaţii practice . Examen clinic, simptomatologie. Examene de laborator. Evaluarea stării fetale. Diagnostic
diferenţial. Prevenţie. Principii de tratament. Tratament de urgenţă. Prognostic materno-fetal. Cazuri
clinice./10 ore
SEMESTRUL II
1. Anamneza in ginecologie. Cazuri clinice- date generale, vârsta : - perioada de viaţă, copilărie, pubertate –
adolescenţă, adultă, premenopauză, menopauză, senescenţă, ocupaţia, pregătirea profesională, motivele
internării, antecedente, condiţii de viaţă şi muncă, istoricul bolii, Cazuri clinice./10 ore
2.Dezlipirea prematură de placentă normal inserată. Cazuri clinice - Diagnostic: simptomatologie şi
examen clinic. Aplicaţii practice. Tablou paraclinic biologic. Evaluarea stării fetale. Diagnostic diferenţial.
Principii de tratament. Tratament de urgenţă. Prognostic materno-fetal. Cazuri clinice./10 ore
3. Instrumentarul si aparatele necesare in investigatiile si interventiile ginecologice- valvele şi speculul
vaginal, canula vaginală pentru irigaţii, canula pentru clismă, ace de colpopuncţie, trusa pentru chiuretaj
biopsic: histerometru, dilatatoare Hegar, chiurete mici 2,3,4, pensa de col, trusa pentru chiuretaj sarcini: -
histerometru, dilatatoare Hegar, chiurete mici 2,3,4, pensa de col, pensa ovulară, chiurete mari până la 10,
trusa pentru recoltarea examenului Babeş-Papanicolaou, colposcopul – indicaţii, col, aparatul de instilaţii
utero-tubare şi HSG, histeroscopul./10 ore
4. Simptomele cardinale in ginecologie. Cazuri clinice. – hemoragia, leucoreea, durerea, prezenţa maselor
tumorale, pruritul, Cazuri clinice./10 ore
5. Patologia specifica diferitelor perioade de varsta ale femeii. Cazuri clinice. copilărie – traumatisme
genitale, pubertate şi adolescenţă: - metroragii disfuncţionale, tumori ovariene, perioada adultă : - sarcina
şi complicaţiile sale, sarcina extrauterina, boala inflamatorie pelvină, tumori şi distrofii ovariene, infertilitate,
tumori benigne şi maligne ale aparatului genital, preclimax: - metroragii disfuncţionale, BIP, tumori benigne şi
maligne ale aparatului genital (fibromul uterin), menopauza : - senescenţa, prolaps genital, tumori benigne şi
maligne ale aparatului genital, Cazuri clinice./10 ore
6. Infectiile vulvare, vaginale si de col uterin. Cazuri clinice - Infecţii vulvo-vaginale şi cervicite,
candidoză, trichomoniază, vaginoze, vaginite bacteriene,vulvovaginite şi cervicite virale (HPV, HSV tip II,
etc.) ./10 ore
7. Boala inflamatorie pelvină. Cazuri clinice- endometrită, metrită, metro-anexite, pelviperitonite, Cazuri
clinice./10 ore
8. Patologia tumorala benigna a vulvei, vaginului si colului uterin. Cazuri clinice- tumori chistice: -
congenitale, chist glandă Bartholin, tumori solide: - papiloame, condiloame acuminate, fibrom de col, polipi
ai colului uterin, Cazuri clinice./10 ore
9. Leziuni distrofice si precanceroase de vulva vagin si col uterin. Cazuri clinice- Tipuri de leziuni
vulvare, Kraurozis vulvar, Lichen vulvar, Leucoplazia,Boala Paget, Boala Bowen, Vaginita atrofică,
Vagin şi col uterin: - displazii (CIN, VAIN = neoplazia cervicală intraepitelială), Cazuri clinice./10 ore
10. Colposcopia, examenul citologic Babes – Papanicolau, Testul Lahm –Schiller. Cazuri clinice-
Colposcopia, examen citologic Babeş – Papanicolaou, testul Lohn Schiller, indicaţii, materiale necesare,
tehnică, importanţă, Aplicaţii practice./10 ore
11. Fibromul uterin si polipii endometriali. Cazuri clinice- fibromul uterin, polipii endometriali, Cazuri
clinice./10 ore
12. Ecografia in ginecologie. Histerosalpingografia. Chiuretajul uterin hemostatic şi biopsic- pregătire
pentru investigaţii, aparate şi materiale folosite, tehnica, indicaţii, Cazuri clinice./10 ore
13. Patologia benignă a ovarului. Cazuri clinice- chiste ovariene funcţionale, sindromul ovarelor
polichistice, tumori ovariene benigne, Cazuri clinice./10 ore
14. Patologia benignă a sânului. Examinarea sânului. Cazuri clinice- examinarea sânilor, fibroadenom
mamar, mamelă secretantă, boala fibrochistică a sânului, Cazuri clinice./10 ore
Pedagogică, 1971
Data aprobării programei analitice: 02. 04. 2009

1
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
PRACTICA DE VARĂ – URMĂRIREA ŞI ÎNGRIJIREA NOU NĂSCUTULUI NECESITÂND ÎNGRIJIRI
SPECIALE

Anul Anul II Total ore Forme de Nr. credite Cod
de Sem. I Sem. II verificare disciplină
Nr. - - - 160 - 160 - V - 1 O. IV.12
ore
- Însuşirea şi aplicarea practică a cunoştinţelor teoretice de semiologie, obstetrică şi chirurgie, radiologie şi
imagistică, neonatologie şi pediatrie, farmacologie, igienă şi nutriţie a a nou-născuţilor necesitând nevoi
speciale, acumulate în timpul anului universitar.
- Executare, sub supraveghere calificată şi autorizată:
- urmărirea şi îngrijirea nou născutului necesitând îngrijiri speciale, incluzând prematurii, suprapurtaţii,
subponderalii şi distroficii cât şi nou născuţii bolnavi
- iniţiere asupra îngrijirilor medicale şi chirurgicale ( teoretică şi exerciţii clinice practice)


1. Tehnici de sterilizare. Procedeul de sterilizarea prin căldură umedă. Procedeul de sterilizarea prin căldură
uscată. Procedeul de sterilizarea chimică. Metode de dezinfecţie / 5 ore
2. Circuite funcţionale în unităţile medicale: circuitul persoanelor, alimentelor, deşeurilor, lenjeriei şi
medicamentelor / 5 ore
3. Tehnici de prelevare de probe pentru investigaţii la copil. Tehnica puncţiei venoase: definiţie, scop, locul
puncţiei, pregătirea pacientului şi a fanoliei accidentate / 5 ore
4. Tehnica recoltării urinii prin caracterizare şi tehnica uroculturii / 5 ore
5. Reguli de administrare a medicamentelor. Modalităţi de administrare a medicametelor. Administrarea
medicamentelor pe cale parenterală: tehnica injecţiei intra musculare (definiţie, indicaţii şi contra indicaţii,
materiale, metode, accidente, incidente, intervenţie) / 5 ore
6. Tehnica injecţiei intradermice (definiţie, indicaţii şi contra indicaţii, materiale, metode, accidente, incidente,
intervenţie) / 5 ore
7. Tehnica injecţiei sub cutanate (definiţie, indicaţii şi contra indicaţii, materiale, metode, accidente, incidente,
intervenţie) / 5 ore
8. Tehnica perfuziei endo-venoase (definiţie, indicaţii şi contra indicaţii, materiale, metode, accidente,
incidente, intervenţie) / 5 ore
9. Transfuzia (definiţie, indicaţii şi contra indicaţii, materiale, metode, accidente, incidente, intervenţie) / 5 ore
10. Tehnica efectuării tratamentelor pe cale inhalatorie. Aspirarea secreţiilor / 5 ore
11. Tehnica administrării medicamentelor per os / 5 ore
12. Tehnica administrării medicamentelor la nivelul mucoaselor (definiţie, indicaţii şi contra indicaţii,
materiale, metode, accidente, incidente, intervenţie) / 5 ore
13. Nou-născutul cu risc : prematur ; postmatur ; dismatur ; macrosom. Prematuritatea: definiţie, factorii care
pot influenţa producerea naşterii premature. Particularităţi morfo-funcţionale ale nou-născutului prematur.
Categorii de prematuri. Tratamentul profilactic al prematurului. Complicaţiile prematurităţii. Criterii de
externare din maternitate. Prognosticul şi cauzele de deces la prematur. Prevenirea prematuritatii / 10 ore
14. Nou-născutul cu risc – Dismaturitatea: definitie, etiologie, particularitati morfo-functionale. Complicatiile
dismaturitatii, profilaxia si tratamentul acestora. Prognosticul si cauzele de deces la dismaturi / 10 ore
15. Resuscitarea nou-născutului în sala de naşteri / 10 ore
16. Supravegherea şi îngrijirea nou-născutului cu patologie a aparatului respirator. Tehnici de tratament în
insuficienţa respiratorie neonatală: oxigenoterapia, ventilaţia pe mască, în pompa manuală, intubaţia traheală,
ventilaţia asistată / 10 ore
17. Detresa respiratorie la nou-născut. Detresa respiratorie idiopatică (boala membranelor hialine). Sindromul
de resorbţie întârziată a lichidului pulmonar fetal. Sindromul de aspiraţie pulmonară / 5 ore
18. Supravegherea şi îngrijirea nou-născutului cu patologie cardiovasculară. Cianoza neonatala. Etiologie,
abordare diagnostica, tratament etiologic / 5 ore
19. Supravegherea şi îngrijirea nou-născutului cu patologie a aparatului digestiv şi a aparatului renal / 10 ore
20. Studii de cazuri de boli hematologice şi oncologice, boli ale sistemului nervos, afecţiuni carenţiale
(rahitism, distrofie / 10 ore
21. Supravegherea şi îngrijirea nou-născutului cu patologie infecţioasă; prevenirea infecţiilor de spital / 5 ore
22. Supravegherea şi îngrijirea nou-născutului cu icter. Fototerapia. Exangvinotransfuzia – materiale necesare,
tehnica, monitorizarea nou-născutului în timpul şi după exangvinotransfuzie / 5 ore
23. Îngrijirea copilului cu afecţiuni severe / 5ore
24. Primul ajutor în traumatisme / 5 ore
25. Conduite terapeutice în urgenţele copilului/ 10 ore

1. Nechita A., Pediatrie – Tehnici de îngrijire a copilului sănătos şi bolnav, Ed. ALMA, Galaţi 2004.
2. Ursu G., Lupea L., Lilly Rosan, Patologie perinatală, Bucureşti : Editura Medicală, 1978
3. Les Détresses respiratoires néonatales : bases théoriques et cas cliniques interactifs [CD-ROM] / sous la
direction scientifique de M. Fayon ; P. Jouvencel, J. F. Chanteil, C. Elleau, J. L. Demarquez, M. Fayon ; avec
le soutien de l'Association Bordelaise pour l'Avancement des Sciences Pédiatriques. - Bordeaux : D. C. A. M.
Université Victor Segalen Bordeaux 2, 2002.
4. Le Diagnostique des ictères [CD-ROM] / B. Leclair, A. Quinton, Ph. Isidori. - Bordeaux : D. C. A. M.
Université Victor Segalen Bordeaux 2, 1998.

02. 04. .2009

Semnătura: Semnătura
1
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
ELABORARE LUCRARE DE LICENŢĂ

Anul Anul IV Total ore Forme de Nr. credite Cod
de Sem. I Sem. II verificare disciplină
Nr. - - - 160 - 160 - V - 10 O.VIII. 12
ore
Însuşirea şi aplicarea practică a elementelor teoretice necesare elaborarii lucrarii de licenta .

D. Forme şi metode de evaluare: evaluare continuă (pondere 50%) prin metode orale, probe scrise; evaluare
sumativă (pondere 50%) prin probe scrise.

1.Etape preliminare in elaborarea lucrarii de licenta- tema si titlul lucrarii, proiectul lucrarii, programul
lucrarii, structura lucrarii /10ore
2. Metodologia cercetarii- documentarea (teoretica si practica), cercetarea (problema, obiectivele, ipoteza de
lucru, tipul studiului, variabile, erori si factori de confuzie, materialul, metoda stiintifica, rezultate si concluzii),
model de elaborare al unui protocol de cercetare/70ore
3. Prezentarea lucrarii de licenta- redactarea lucrarii de licenta, sustinerea lucrarii de licenta, model de
prezentare al lucrarii de licenta in Power Point, evaluarea examenului de licenta/70 ore
4. Bioetica- bioetica cercetarii pe subiecti umani, bioetica cercetarii pe animale de experienta/5ore
5. Legislatia in domeniu/5 ore

1. Tutunaru D,Miulescu M-Indrumar lucrare de licenta,Editura Zigotto Galati, 2009,ISBN 978-973-1724-89-0,
Decan,
Semnătura
1
Nr. telefon / fax: +400236412100
PROGRAMA ANALITICĂ
DISCIPLINA: NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE ANATOMIE ŞI FIZIOLOGIE

Nr. 84 112 - - 84 112 E - 14 O. I. 01
ore
Insusirea notiunilor de anatomie practica orientata spre intelegerea clinica, necesare medicului practician
generalist.
Dobandirea notiunilor teoretice si practice de organizare functionala a sistemelor corpului omenesc prin
mijloacele specifice obiectului (observare, disectie, imagistica)
Predarea notiunilor anatomice de baza, care permit intelegerea organizarii functionale a corpului uman, din
perspectiva evolutiva. Modalitatea de prezentare a materiei permite accesul rapid al studentului la informatie si
aplicarea cunoştinţelor de catre viitorul medic in toate etapele de diagnostic, evaluare si tratament al
pacientului.
Fiziologia este disciplina care studiaza functiile diverselor organe si tesuturi si are la baza principiul
fundamental de functionare al organismului , cel de „ tot unitar ”
In cadrul acestei discipline se studiaza separat functia fiecarui organ, aparat sau sistem respectand principiul de
baza al functionarii organismului ca urmare a rolului jucat de catre celulele diverselor tesuturi in integrarea
umoral-hormonala si in cea nervoasa a corpului uman.
Desi, durata de studiu in facultate a acestei discipline estede un semestru, acopera multitudinea notiunilor
stiintifice care trebuie invatate, iar pentru o mai buna intelegere a acestora se impune corelatia cu practica
medicala si deprinderea de metode de evaluare a functiei organului.

-integrarea mijloacelor audio-vizuale in predarea –invatarea fiziologiei (retroproiector, ideoproiector, etc)
-metode de lucru in grup (invatarea prin cooperare la fiziologie), individuale si frontale
-utilizarea instrumentelor, a materialelor didactice si a aparaturii de laborator in vederea asocierii elementelor

Mod de examinare:
-proba scrisa consta intr-un test grila cu 40 de intrebari. Timpul alocat pentru raspunsuri este de 120 de min.
-proba practica consta in evaluarea orala/scrisa si o proba de aplicatii practice a cunostintelor acumúlate.
NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE ANATOMIE

1. Bazele structurale – funcţionale ale corpului omenesc Definiţie şi obiectul anatomiei umane;consideraţii
istorice;tipologia organelor;aparate şi sisteme./ 4 ore.
2. Aparatul locomotor Terminologia mişcărilor segmentelor corporale;alcătuirea aparatului locomotor;
componentele osoase, articulare şi musculare;osteologia şi artrologia corpului omenesc.miologie; anatomia
funcţională a aparatului locomotor. / 4 ore
3. Aparatul respirator Alcătuirea structural-funcţională a aparatului respirator;căile respiratorii
extrapulmonare;plămânii; pleura; mediastinul ./ 4 ore
4. Aparatul cardiovascular Alcătuirea structural-funcţională a aparatului circulator;inima.sistemele vasculare
ala marii şi micii circulaţii; principalele vase sanguine şi limfatice./ 6 ore
5. Aparatul digestiv Segmentele tubului digestiv; cavitatea bucală;faringele; esofagul;stomacul;
duodenul;intestinul subţire; colonul şi rectul; ficatul; pancreasul; splina. / 6 ore
6. Aparatul-urogenital Aparatul urinar: rinichii şi căile urinare.Aparatul genital masculin – organe genitale
interne;organe genitale externe. Aparatul genital feminin – organe genitale interne;organe genitale externe. /4
ore
7. Sistemul nervos central Principii de organizare de organizare funcţională a sistemului nervos central;
encefalul şi structura sa. / 6 ore
8. Sistemul nervos periferic Principii de organizare a sistemului nervos periferic, sistemul nervos vegetativ:
simpatic şi parasimpatic./ 6 ore
9. Analizatorii Pielea; analizatorul gustativ; analizatorul olfactiv; analizatorul vizual; analizatorul acustico-
vestibular./ 6 ore
10. Sistemul endocrin Descrierea anatomo-funcţională a glandelor endocrine;hipofiza;tiroida şi
paratiroidele;timusul;suprarenalele. / 4 ore
11. Noţiuni de embriologie umană ./ 6 ore
NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE FIZIOLOGIE

I. Fiziologia sângelui
Volemia. Funcţiile sângelui. Proprietăţile sângelui. Hematiile: particularităţi morfofuncţionale; hematopoieza
şi hemoliza fiziologică; grupele sanguine; transfuzia. Leucocitele: particularităţi morfofuncţionale ale
granulocitelor, complexului monocitomacrofagic şi ale limfocitelor. Trombocitele: particularităţi
morfofuncţionale; hemostaza fiziologică; coagularea sângelui . Plasma sanguină. / 2 ore.
II. Fiziologia aparatului cardiovascular
1. Fiziologia inimii: particularităţi morfofuncţionale; proprietăţile funcţionale ale miocardului; revoluţia
cardiacă; zgomotele cardiace; debitul cardiac; electrocardiograma / 2 ore.
2. Fiziologia sistemului vascular: proprietăţile fiziologice; aspecte hemodinamice; tipuri de curgere a sângelui;
viteza de curgere a sângelui; circulaţia arterială: particularităţi morfofuncţionale, presiunea arterială;circulaţia
capilară: particularităţi morfofuncţionale, hemodinamica capilară; circulaţia venoasă: particularităţi
morfofuncţionale, factorii întoarcerii venoase; circulaţia limfatică .Reglarea activităţii cardiovasculare / 2 ore.
III. Fiziologia aparatului respirator
1. Particularităţi morfofuncţionale ale: căilor respiratorii superioare: plămânilor; pleurei; cutiei toracice;
circulaţiei pulmonare. Respiraţia pulmonară: ventilaţia pulmonară; schimburile gazoase la nivel pulmonar / 2
ore
2. Transportul sanguin al gazelor respiratorii. Respiraţia tisulară: schimburile gazoase la nivel tisular; respiraţia
tisulară propriu-zisă. Reglarea respiraţiei / 2 ore.
IV. Fiziologia aparatului digestiv
1. Particularităţi morfofuncţionale ale tubului digestive şi glandelor anexe. Motilitatea tubului digestiv:
masticaţia; deglutiţia; motilitatea gastrică; motilitatea intestinului subţire; motilitatea colonului; defecaţia / 2
ore.
2. Funcţia secretorie a tubului digestiv (compoziţie, reglarea secreţiei): secreţia salivară; secreţia stomacului;
secreţia pancreatică; secreţia biliară; secreţia intestinului subţire; secreţia intestinului gros. Digestia şi
absorbţia: glucidelor; lipidelor; proteinelor. Reglarea tractusului gastrointestinal. /2 ore
V. Fiziologia aparatului renal
1. Particularităţi morfofuncţionale ale rinichilor şi căilor de excreţie ale urinei. Vascularizaţia şi inervaţia
rinichilor. Filtrarea glomerulară : autoreglarea ratei de filtrare glomerulară ; urina primară. / 2 ore
2. Reabsorbţia şi secreţia la nivelul tubilor renali: mecanismul de baza al reabsorbţiei şi secreţiei tubulare ;
reabsorbţia apei ; reabsorbţia produşilor finali de metabolism. Mecanismul de concentrare şi diluţie a urinei:
mecanismul renal de formare a urinei diluate; concentrarea urinei prin mecanismul contracurent; mecanismul
contracurentului în vasa recta; mecanismul excreţiei urinei concentrate. Micţiunea / 2 ore.
VI. Fiziologia aparatului genital
Aparatul genital masculin: particularităţi morfofuncţionale; funcţia de reproducere la bărbat. / 2 ore .
VII. Fiziologia glandelor endocrine
Hormonii: sinteză; transport; mecanism de acţiune. Efectele şi reglarea secreţiei hormonilor glande endocrine:
hipofiza; suprarenalele; tiroida, paratiroidele, pancreasul endocrin; epifiza; timusul; gonadele / 2 ore
VIII. Fiziologia sistemului nervos
Fiziologia neuronului şi sinapsei. Funcţiile fundamentale ale sistemului nervos: funcţia de conducere; funcţia
reflexă. Fiziologia măduvei spinării, trunchiului cerebral, cerebelului, diencefalului, emisferelor cerebrale.
Fiziologia sistemului nervos vegetativ. / 2 ore
IX. Fiziologia analizatorilor
Fiziologia analizatorilor: exteroceptiv (cutanat); interoceptiv ; proprioceptiv (kinestezic); vizual; acustic;
vestibular; gustative; olfactiv / 2 ore
X. Fiziologia sistemului muscular
Fiziologia muşchilor striaţi: particularităţi morfofuncţionale; proprietăţile fibrei musculare striate ; inervaţia
muşchilor striaţi. Fiziologia muşchilor netezi: particularităţi morfofuncţionale; mecanismul contracţiei şi
relaxării muşchilor netezi; controlul nervos şi umoral al contracţiei musculaturii netede / 2 ore.
NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE ANATOMIE

1. Terminologia anatomică Planuri de orientare anatomică; aparate şi sisteme. /4 ore
2. Aparatul locomotor Scheletul uman; articulaţii. Miologie. /10 ore
3. Aparatul respirator Cavitatea nazală; laringele; traheea; bronhiile principale; plămânii; pleura. / 10 ore
4. Aparatul cardiovascular Inima şi pericardul;vasele mari; mediastinul. vascularizaţia trunchiului;
vascularizaţia membrelor . / 10 ore
5. Aparatul digestiv Cavitatea bucală; glandele salivare; faringele; esofagul; cavitatea peritoneală. stomacul;
duodenul; pancreasul; ficatul; splina. intestin subţire şi colon; rect; regiunea ano-rectală. / 10 ore
6. Aparatul uro-genital Rinichi; uretere; vezica urinară; prostată; uretră. organe genitale masculine – testicul
şi căile spermatice. /10 ore
7. Sistemul nervos Encefalul; nervii cranieni. măduva spinării; nervii rahidieni. / 10 ore
8. Analizatorii Ochiul; urechea. /10 ore
9. Sistemul endocrin Hipofiza, tiroida şi paratiroidele, glandele suprarenale./ 10 ore
NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE FIZIOLOGIE

1. Fiziologia sângelui: determinarea hematocritului; VSH-ul; numărarea elementelor figurate; formula
leucocitară; transfuzia; grupele sanguine; hemostaza fiziologică / 2 ore
2. . Fiziologia inimii: fonocardiografia; electrocardiografia / 2 ore
3. Fiziologia sistemului vascular: explorarea funcţională a arterelor, venelor şi capilarelor. Măsurarea pulsului,
tensiunii arteriale, oscilometria / 2 ore
4. Fiziologia aparatului respirator: explorarea ventilaţiei pulmonare; explorarea schimburilor gazoase la nivel
pulmonar. Spirometria / 2 ore
5. Fiziologia aparatului respirator: explorarea transportului sanguin al gazelor respiratorii. Pulsoximetria / 2
ore
6. Fiziologia aparatului digestiv: digestia bucală (mecanisme secretorii, examenul chimic al salivei); digestia
gastrică (tubajul gastric, examenul chimic al sucului gastric) / 2 ore
7.Fiziologia aparatului digestiv: digestia intestinală (recoltarea sucului pancreatic, recoltarea sucului intestinal,
recoltarea bilei, examenul chimic al bilei, explorarea funcţiilor hepatice, motilitatea tubului digestiv) / 2 ore
8. Fiziologia aparatului renal. Metode directe de explorare a funcţiei renale: clearance-urile renale; explorarea
capacităţii de diluţie şi concentrare a urinei / 2 ore
9. Fiziologia aparatului renal. Metode indirecte de explorare a funcţiei renale: examenul fizico-chimic al urinei;
examenul microscopic (sedimentul urinar) / 2 ore
10. Fiziologia aparatului genital masculin: metode de explorare a aparatului genital şi a hormonilor sexuali. / 2
ore
11. Fiziologia sistemului endocrin: metode de explorare a sistemului endocrin. Explorarea clinică a tulburării
metabolismului fosfo-calcic / 2 ore
12. Fiziologia sistemului nervos: metode de explorare a sistemului nervos. Legile reflexelor (Pflüger) .
Explorarea excitabilităţii şi conductibilităţii nervilor. Reflexele osteotendinoase / 2 ore
13. Fiziologia analizatorilor: metode de explorare a sensibilităţii gustative; determinarea discriminării tactile;
acumetria fonică şi instrumentală; nistagmusul; evidenţierea tulburărilor de echilibru; reflexele pupilare;
determinarea acuităţii vizuale / 2 ore
14. Fiziologia sistemului muscular: electromiograma; măsurarea forţei musculare; evaluarea travaliului
muscular cu ajutorul bicicletei ergonomice; contractilitatea musculară; secusa şi tetanusul / 2 ore
1. Ghe. Adomnicăi – „Anatomia trunchiului”, vol. I, II;

2. Ghe. Adomnicăi – „Noţiuni de anatomie descriptivă şi topografică – Membre”, Ed. Litigrafia IMF Iasi, 1977
3. Clement C. Baciu – „Anatomia funcţională şi biomecanica aparatului locomotor”, Ed. Sport-Turism, 1972
4. Jean-Marc Chevalier – „Anatomie-Trone”, Ed. Flammarion, 1998
5. Carmine D. Clemente – „Anatomy a Regional Atlas of the human Body”, Ed. Urban and Schwarzenberg,
1990
6. A. Leguerrier – „Nouveaux Dossiers D’Anatomie P.C.E.M. Abdomen”, Ed. Heires Defrance, 2000
7. Octavian Maftei – „Anatomia Somatică a Omului”, Ed. Evrika, Brăila, 2000
8. Ghe. Mogoş, Alex Ianculescu – „Compendiu de Anatomie şi Fiziologie”, Ed. Ştiinţifică, 1973
9. Victor Papilian – „Anatomia omului”, Vol. I, II, Ed. XI, Ed. BIC ALL, 2003
10. Gr. T. Popa – „ Anatomia lui Gray – descriptivă şi aplicată”, Ed. J. Leon, Buc. 1945
11. V. Ranga şi I. Theodorescu – Exarcu – „Anatomia şi fiziologia omului”, Ed. Medicală, 1970
12. Roul Robacki – „Anatomia funcţională a omului”, Ed. Scrisul Românesc, 1985
13. Henri Rouviere and Andre Delmas – „Anatomie Humaine Descriptive, Topographique et Fonctionnelle”-
Tome 2, Ed. Masson, 2002
14. Ana Nadia Schmidt – „ Embriologie specială”, Ed. Intercredo 2002
15. Inderbir Singh – „Atlas of Human Anatomy”, Ed. Jaypee, 2004
16. Richard Sneel – „Clinical anatomy for medical students”, Ed. Lippincott Williams and Wilkins, 2000
17. Cornel Stanciu „ Anatomia funcţională”, Ed. Stadion, 1974
18. L.Testut – Ttraite D’Anatomie Humaine”, Ed. Gaston Doim, 1931
19. M. Debita, V. Ardeleanu - Anatomia omului – Osteologie;
20. O. Maftei, M. Debita, V. Ardeleanu - Anatomia omului – Artrologie;
21. Putz, Reinhard; Pabst Reinhard/ Atlas d'anatomie humaine Sobotta: tête, cou, membre supérieur, vol. 1,
Tehnique & Documentation, Paris, 2000
22. Putz, Reinhard; Pabst Reinhard/ Atlas d'anatomie humaine Sobotta: tronc, viscères, membre inférieur, vol.
2, Tehnique & Documentation, Paris, 2000
23. Cussenot, Oliver/ Anatomie practique, Vernazobres-Greco, Paris
24. Kamina, Pierre/ Précis D´anatomie clinique, vol. I, Maloine, Paris, 2004
25. Gosling, J.A./ Anatomie humaine: atlas en couleurs, De Boeck Université, Paris, 2003
26. Abrahams, P.H.; Hutchings R.T.; Marks J.R. S.C./ Atlas en couleurs d'amatomie humaine Mc Minn,
Flammarion Médecine-Sciences, Paris, 2001
27. Moore, Keith L.; Dalley, Arthur F./ Anatomie médicale: aspects fondamentaux et applications cliniques,
De Boeck Université, Paris, 2003
28. Dufour, Michel/ Anatomie de ľappareil locomoteur: membre inférieur, vol. I, Masson, Paris, 2001
29. Dufour, Michel/ Anatomie de ľappareil locomoteur: membre supérieur, vol. II, Masson, Paris, 2002
30. Dufour, Michel/ Anatomie de ľappareil locomoteur: tête et tronc, vol. III, Masson, Paris, 2002
31. Rouviere, Henri; Delmas, André/ Anatomie humaine: descriptive, topographique et fonctionnelle: Tête et
cou, vol. I, Masson, Paris, 2002
32. Rouviere, Henri; Delmas, André/ Anatomie humaine: descriptive, topographique et fonctionnelle: Tronc,
vol. II, Masson, Paris, 2002
33. Rouviere, Henri; Delmas, André/ Anatomie humaine: descriptive, topographique et fonctionnelle:
Membres, vol. III, Masson, Paris, 2002
34. Rouviere, Henri; Delmas, André/ Anatomie humaine: descriptive, topographique et fonctionnelle:
Système nerveux central, voies et centres nerveux, vol. IV, Masson, Paris, 2002
35. Maillot, Claude; Kahn, Jean-Luc/ Tête et cou – Anatomie topographique, Springer-Verlag France, Paris,
2004
36. Encha-Razavi, Férechté; Escudier, Estelle/ Embryologie humaine: de la molécule à la clinique, Masson,
Paris, 2003
37. Niculescu, Marius; Adamescu, Adelina; Cebzan, Ciprian/ Anatomia omului. Compendiu, Litografia
U.M.F. “Victor Babeş”, Timişoara, 2004
38. Niculescu, Virgiliu; Matusz, Petru; Zahoi, Delia Elena/ Anatomia omului. Nevrologia membrelor,
Litografia U.M.F. “Victor Babeş”, Timişoara, 2006
39. Ieţcu, Ioan GH.; Crăciun, Maria Daniela/ Noţiuni generale de anatomie funcţională, Tipografia
Universităţii Ştefan cel Mare, Suceava, 2005
40. Ulmeanu, Dan/ Anatomia sistemului respirator, Editura Forum, Bucureşti, 2004
41. Niculescu, Virgiliu; Niculescu, Marius/ Note de curs şi scheme. Anatomia cavităţii toracice, Litografia
UMF ”Victor Babeş” Timişoara 2004
42. Niculescu, Virgiliu; Niculescu, Marius/ Anatomia abdomenului, vol I, Litografia UMF “Victor Babeş”,
Timişoara, 2005
43. Niculescu, Virgiliu; Niculescu, Marius/ Anatomia abdomenului, vol II, Litografia UMF “Victor Babeş”,
Timişoara, 2005
44. ADER, Jean-Louis; CARRÉ, Françoise; Physiologie, Masson, Paris, 2003
45. Baciu I., Fiziologie, Ed.Didactică şi Pedagogică Bucureşti, 1997;
46. DAUZAT, Michel/ Manuel de travaux pratiques physiologie humaine, Sauramps Medical, Montpellier,
2003
47. Dinu C., Fiziologie cardiovasculara, Lucrari practice, Ed. Fundatiei Universitare ‘’ Dunarea de Jos’’
Galati, 2007 ;
48. GANONG, William F./ Physiologie medicale, De Boeck Université, Paris, 2001
49. Groza P., Fiziologie, Ed.Medicală, Bucureşti, 1991;
50. GUÉNARD, Hervé/ Physiologie humaine, Pradel, 2005
51. Guyton A., Fiziologie, ediţie în limba română sub redacţia Prof.dr.Radu Cărnaciu, ediţiaV-a,Ed.Medicală,
Bucureşti, 1996;
52. Hăulică I., Lucrări practice de fiziologie, I.M.F. Iaşi, 1985.
53. Hăulică I., Fiziologie umană, Ed.Medicală, Bucureşti, 1996;
54. MC GEOWN, J.G./ Physiologie l'essentiel, Maloine, Paris, 2003;
55. Musat C.L., Fiziologie, Ed. Fundaţiei Universitare ”Dunărea de Jos” Galaţi, 2007 ;
56. Nechita A., Muşat C.L., Fiziologia aparatului respirator, Ed. Fundaţiei Universitare ”Dunărea de Jos”
Galaţi, 2006 ;
57. Nechita A., Fiziologie clinică, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2005 ;
58. POCOCK, Gillian; RICHARDS, Christopher D./ Physiologie humaine: les fondements de la médecine,
Masson,Paris, 2004 ;
59. WIDMAIER, Eric P.; RAFF, Heshel; STRANG, Kevin T./ Physiologie humaine: les mécanismes du
fonctionnement de l'organisme, Maloine, Paris, 2004.
1. MAFTEI, Octavian – „Anatomia Somatică a Omului”, Ed. Evrika, Brăila, 2000

2. PAPILIAN Victor– „Anatomia omului”, Vol. I, II, Ed. XI, Ed. BIC ALL, 2003
3. DEBITA, Mihai. Anatomia omului : Osteologia. Mihai Debita, Valeriu Ardeleanu ; cuvânt întroductiv de
prof. dr.
4. Octavian Maftei. Galaţi : Editura Fundaţiei Universitare "Dunărea de Jos" din Galaţi, 2006. 172 p. : il. color
; 30 cm. (Medica). Bibliogr. ISBN 973-627-285-0. IV 7432 ; 611.7/D26.
5. MAFTEI, Octavian. Anatomia omului : Artrologie. Octavian Maftei, Mihai Debita, Valeriu Ardeleanu.
Galaţi : Editura Fundaţiei Universitare "Dunărea de Jos" din Galaţi, 2006. 196 p. ; 28 cm. (Medica). Bibliogr.
ISBN 973-627-344-X. IV 7612 ; 611.7/M14.
6. ARDELEANU, Valeriu. Anatomia omului : toracele. Valeriu Ardeleanu. Bucureşti : Editura Didactică şi
Pedagogică, 2008. 342 p. : fig. ; 20 cm. (Anatomica). Bibliogr. p. 339. ISBN 978-973-30-2373-9. II 38088 ;
611
7. Dinu C., Fiziologie cardiovasculara, Lucrari practice, Ed. Fundatiei Universitare ‘’ Dunarea de Jos’’ Galati,
2007 ;
8. Guyton A., Fiziologie, ediţie în limba română sub redacţia Prof.dr.Radu Cărnaciu, ediţia a V-a,Ed.Medicală,
Bucureşti, 1996;
9. Groza P., Fiziologie, Ed.Medicală, Bucureşti, 1991
10. Hăulică I., Fiziologie umană, Ed.Medicală, Bucureşti, 1996;
11. Hăulică I., Lucrări practice de fiziologie, I.M.F. Iaşi, 1985;
12. Musat C.L., Fiziologie, Ed. Fundaţiei Universitare ”Dunărea de Jos” Galaţi, 2007 ;
13. Nechita A., Fiziologie clinică, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2005 ;
14. Nechita A., Muşat C.L., Fiziologia aparatului respirator, Ed. Fundaţiei Universitare ”Dunărea de Jos”
Galaţi, 2004.
14. MUŞAT, Carmina Liana. Fiziologia şi fiziopatologia oboselii. Carmina Liana Muşat ; rev. şt. Aurel
Nechita, Nicolae Bacalbaşa. Galaţi : Editura Fundaţiei Universitare "Dunărea de Jos" din Galaţi, 2007. 169 p.;
25 cm. (Medica). ISBN 978-973-627-391-9. III 19612 ; 612/M94.15.
15. MUŞAT, Carmina Liana. Fiziologie. Carmina Liana Muşat. Galaţi : Editura Fundaţiei Universitare
"Dunărea de Jos" din Galaţi, 2007. 434 p. ; 24 cm. (Medica). Bibliogr. ISBN 978-973-627-390-2. III 19613 ;
612/M98.
16. MUŞAT, Carmina Liana. Igienă şi prim ajutor medical în educaţie fizică şi sport. Carmina Liana Muşat.
Galaţi : Editura Fundaţiei Universitare "Dunărea de Jos" din Galaţi, 2002. 153 p. ; 24 cm. (Sport. Bibliogr.
ISBN 973-8352-17-7. III 16146 ; 796/M98.
1
02. 04. 2009
Decan Sef Departament

Prof. univ. dr. Aurel Nechita Conf. dr. Fulga Iuliu
Semnatură: Prof.dr. Bacalbasa Nicolae

Moase PA

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Moase PA

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

UNIVERSITATEA "DUNĂREA DE JOS" GALAŢI

FACULTATEA DE MEDICINA SI FARMACIE /FACULTATEA DE STIINTE

A. Locul disciplinei în planul de învăţământ:

C. Metode de predare – învăţare: prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea, problematizarea,

E. Conţinutul cursului / număr de ore pentru fiecare temă:

NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE BIOCHIMIE

F. Conţinutul lucrarilor practice / număr de ore pentru fiecare temă:

NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE BIOCHIMIE

NOŢIUNI FUNDAMENTALE DE BIOFIZICĂ

G. Bibliografie de elaborare a cursului

H. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi1

Data aprobării programei analitice: 02.04.2009

A. Locul disciplinei în planul de învăţământ:

C. Metode de predare – învăţare:

D. Forme şi metode de evaluare:

E. Conţinutul lucrarilor practice/ număr de ore pentru fiecare temă:

F. Bibliografie de elaborare a lucrarilor practice:

G. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi1

Data aprobării programei analitice: 02.04.2009

A. Locul disciplinei în planul de învăţământ:

C. Metode de predare – învăţare:

D. Forme şi metode de evaluare:

II. HISTOLOGIE SPECIALA

F. Conţinutul lucrărilor practice / număr de ore pentru fiecare temă:

II. HISTOLOGIE SPECIALA

G. Bibliografie de elaborare a cursului

H. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi1

Data aprobării programei analitice 02.04.2009

Decan, Şef Departament

A. Locul disciplinei în planul de învăţământ:

C. Metode de predare – învăţare:

D. Forme şi metode de evaluare:

E. Conţinutul cursului / număr de ore pentru fiecare temă

G. Bibliografie de elaborare a cursului

H. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi

Data aprobării programei analitice 02.04.2009

A. Locul disciplinei în planul de învăţământ:

E. Conţinutul lucrărilor practice / număr de ore pentru fiecare temă:

F. Bibliografie de elaborare a cursului

G. Bibliografie minimală pentru studenţi

Data aprobării programei analitice 02.04.2009

A. Locul disciplinei în planul de învăţământ:

- cunoaşterea şi utilizarea adecvată a terminologiei de specialitate, precum şi a structurilor gramaticale aplicate

E. Conţinutul cursului / număr de ore pentru fiecare temă: -

F. Conţinutul lucrarilor practice / număr de ore pentru fiecare temă:

H. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi1:

Data aprobării programei analitice 02. 04. 2009

A. Locul disciplinei în planul de învăţământ:

C. Metode de predare – învăţare:

D. Forme şi metode de evaluare:

E. Conţinutul cursului / număr de ore pentru fiecare temă:

F. Bibliografie de elaborare a cursului

G. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi1

Data aprobării programei analitice 02.04.2009

Decan, Şef Departament,

A. Locul disciplinei în planul de învăţământ:

C. Metode de predare – învăţare: prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea, problematizarea,

E. Conţinutul cursului / număr de ore pentru fiecare temă:

F. Conţinutul lucrarilor practice / număr de ore pentru fiecare temă:

G. Bibliografie de elaborare a cursului

H. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi1

Data aprobării programei analitice 02.04.2009

Decan, Şef Departament,