Nume și prenume elev(ă)_________________________________

Data______________
Evaluare
Citește fragmentul de mai jos. Rezolvă apoi cerințele, pe o foaie separată.
„Blanșa-i a copiilor. […] Blanșa-i mai bătrână decât copiii. Între cei cu patru picioare, e străbunică, și poate și
mai și. Dacă ar avea numai două picioare, ar purta papuci și ochelari și ar sta toată ziulica în fotoliu, la gura
sobei sau la fereastră, împletind sau citind Viețile Sfinților, și toată lumea ar veni la ea, spunându-i: «săru’
mâna».
Dar fiindcă are patru picioare, îi Blanșa. Copiii au încercat să vadă odată cum i-ar sta ca bunică, și au legat-o
cu tulpan, punându-i ochelarii mamei. Nu s-a supărat Blanșa. S-a supărat mama. […] Blanșa se bucură numai
cu coada că are copii în ogradă. Când trec prin fața cuștei ei, o strigă «Blanșa», și coada Blanșei mătură la
dreapta și la stânga.
Blanșa-i albă din vârful cozii până-n vârful urechilor. Un alb cam sur, de drob de sare. Numai năsucul ei e
negru ca măslinele marinate. Are bot ascuțit de vulpe devenită etolă la gâtul cucoanelor, și niciodată nu leapădă
cojocelul de păr de capră. […]
Blanșa e mică de tot, dar merge ca vitele care au tălăngi la gât și se duc agale la păscut cu coarnele pe cap. Ea
nu latră cu una, cu două. Cum scârțâie poarta, deschide ochii, ciulește urechile, vede, miroase, mutându-și
nările, strâmbă capul, se gândește, și dacă i se zburlesc mustețile, latră, iar dacă nu trebuie să latre, își turtește
capul pe labe și clipește până când adoarme la loc.”
Ionel Teodoreanu,  Blanșa, Gheorghe și Anica (frag. din vol. Ulița
copilăriei)
*tulpan (s.n.)= 1. pânză cu țesătură subțire 2. batic / *etolă (s.f.) = 1. Fâșie lată de blană, purtată de femei în jurul gâtului.
A. 60 de puncte
1. Notează un substantiv propriu și unul comun care numesc personaje ale fragmentului dat. 6 puncte
2. Transcrie, din text, trei substantive care numesc părți din corpul ființei descrise. 6 puncte
3. Analizează substantivele subliniate în text, precizându-le felul, genul, numărul, articolul și ce este ca parte
de propoziție. 6
puncte
4. Precizează ce sunt sunetele de la sfârșitul substantivului articulat hotărât fiii. 6 puncte
5. Completează spațiile punctate cu forma articulată hotărât sau nehotărât a substantivelor indicate între
paranteze:
6 puncte
(Stradă) … mea este aproape de (parc) …, dar departe de (club) … unde fac antrenamentele.
6. Menționează două cuvinte din text care te-au ajutat să identifici ce animal de casă este descris. 6 puncte
7. Precizează două trăsături ale Blanșei, una care să se refere la aspectul fizic și cealaltă care să rezulte din
comportamentul ei față de copii și oameni. 6
puncte

8. Identifică, dintre variantele propuse mai jos, trăsătura care permite o asociere între Blanșa și o străbunică.
6 puncte
- este religioasă; - îi place să împletească; - este bătrână; - poartă ochelari.
9. Scrie un text de 3-5 rânduri în care s-o personifici pe Blanșa, inspirându-te din primul paragraf al textului, în
care aceasta este asemănată cu o ființă umană. 6 puncte
10. Există vreun comportament uman atribuit Blanșei în ultimul paragraf din text? Justifică-ți răspunsul.
6 puncte
B. 30 de puncta - Scrie o scurtă descriere a locuinței tale. În redactarea texului, vei avea în vedere:
 să ai un conținut adecvat cerinței, adică să respecți tema și structura unei descrieri; 12 puncte
 să existe introducere, cuprins și încheiere, fiecare idee nouă fiind marcată printr-un paragraf; 3 puncte
 să te exprimi corect, clar și adecvat; 6
puncte
 să respecți normele de ortografie și de punctuație; 6
puncte
 să fii atent/atentă la aspectul textului, adică la așezarea în pagină și la felul cum scrii. 3 puncte

Notă: Se acordă 10 puncte din oficiu.