Liceul Teoretic Republican „Aristotel” din mun.

Chișinău

Test de evaluare sumativă

la limba și literatura română

Nume, prenume___________________________________ Clasa_______________Data_________

Scrie, în spațiile rezervate, răspunsul la fiecare dintre cerințe, pentru a demonstra înțelegerea
textului de mai jos:

De cu seară se făcuse de știre tuturor boierilor să se adune a doua zi, fiind sărbătoare, la mitropolie,
unde era să fie și domnul, ca să asculte liturghia și apoi să vie să prânzească la curte. Când sosi
Alexandru-vodă, sfânta slujbă începuse și boierii erau toți adunați. Împotriva obiceiului său, Lăpușneanul,
în ziua aceea, era îmbrăcat cu toată pompa domnească. Purta corona Paleologilor și peste dulama
poloneză de catifea roșie, avea cabanița turcească. Nici o armă nu avea alta decât un mic junghi cu
plăselele de aur; iar printre bumbii dulămii se zărea o zea de sârmă.
[...]
Spun că în minutul acela el era foarte galben la față și că racla sfântului ar fi tresărit. După aceasta,
suindu-se iarăși în strană, se înturnă către boieri și zise:
„Boieri dumneavoastră! De la venirea mea cu a doua domnie și până astăzi, am arătat asprime către
mulți; m-am arătat cumplit, rău, vărsând sângele multora. Unul Dumnezeu știe de nu mi-a părut rău și de
nu mă căiesc de aceasta; dar dumneavoastră știți că m-a silit numai dorința de a vedea contenind
gâlcevirile și vânzările unora și altora, care ținteau la răsipa țării și la peirea mea. Astăzi sunt altfel trebile
[...]”
Acum era aproape a se scula de la masă, când Veveriță ridică paharul și închinând zise:
— Să trăiești întru mulți ani, măria-ta! să stăpânești țara în pace și milostivul Dumnezeu să te
întărească în gândul ce ai pus de a nu mai strica pre boieri și a bântui norodul… N-apucă să sfârșească,
căci buzduganul armașului, lovind-l drept în frunte, îl oborî la pământ.
— A! voi ocărâți pre domnul vostru! strigă acesta; la ei, flăcăi! În minut, toți slujitorii de pe la
spatele boierilor, scoțând junghiurile, îi loviră; și alți ostași, aduși de căpitanul de lefecii, intrară și
năpustiră cu sabiile în ei. Cât pentru Lăpușneanul el luasă pre Moțoc de mână și se trăsesă lângă o
fereastră deschisă, de unde privea măcelăria ce începuse. El râdea [...]
— Să trăiască măria-sa vodă! răspunse gloata. Și mulțămindu-se de astă jertfă, se împrăștii. În
vreme ce nenorocitul Moțoc perea acest fel, Lăpușneanul porunci să rădice masa și să strângă tacâmurile;
apoi pusă să răteze capetele ucișilor și trupurile le aruncă pe fereastră. După aceea, luând capetele, le
așăză în mijlocul mesii pe încet și cu rânduială, puind pe ale celor mai mici boieri dedesubt și pe a celor
mai mari deasupra, după neam și după ranguri, până ce făcu o piramidă de patruzeci și șepte căpățâne,
vârful căria se închia prin capul unui logofăt mare. Apoi, spălându-se pe mâni, merse la o ușă lăturalnică,
trase zăvorul și drugul de lemn care o închidea și intră în apartamentul doamnei.”

(Fragment din „Alexandru Lăpușneanul” de Costache Negruzzi)

1. Elaborează, în spațiul rezervat, un anunț, valorificând datele legendei:

„Te numeşti Victor/Victoria Căruntu. Eşti elev/elevă în clasa a XI-a la Liceul Teoretic ,,I. L. Caragiale ”
din Chişinău şi preşedinte al/preşedintă a Cenaclului Ars longa, care organizează o întâlnire cu Moni
Stănilă, autoarea cărţii Brâncuşi sau cum a învăţat ţestoasa să zboare. Redactează textul anunţului prin
care informezi elevii din clasele de liceu despre întâlnirea ce va avea loc pe data de 15 februarie 2023, la
ora 14.00, în sala de festivităţi a liceului.”

1
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
L 0 1 2 3 4 5 6 7

2. Propune câte două sinonime pentru lexemele:

să stăpânești _________________________________________________________________________;
sfânta_______________________________________________________________________________.
L 0 1 2 3 4

3. Rescrie șase cuvinte din text care intră în câmpul asociativ al lexemului despotism.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

L 0 1 2 3 4 5 6

4. Demonstrează, prin două argumente, apartenența textului la specia nuvelă:

Argument 1___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Argument 2___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
L 0 1 2 3 4 5 6

5. Redactează, în 1-1,5 pagini, o compoziție de caracterizare a protagonistului nuvelei, ținând cont de

următorii parametri:
Parametri Puncte
1. Stabilirea, prin două argumente, a tipului uman L0 12 34
2. Comentarea a două trăsături morale ale personajului; L0 12 345678

2
3. Determinarea a două modalități și procedee de caracterizare a personajului L0 12 34
4. Comentarea a două valori și idealuri ale personajului L0 12 34
5. Comentarea atitudinii personajului față de un anumit aspect abordat în text L0 12 3
6. Raportarea la un personaj literar similar celui comentat (se precizează L0 12 34
personajul, titlul și autorul; se citează din textul ales)

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

3
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Puncte 70-68 67-63 62-54 53-44 43-34 33-23 24-20 19- 5-2 1
16